每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

安徽省公务员和事业单位考试内容篇一

（在每小题列出的四个选项中只有一个选项是正确的，请将选项前的字母填在题后的括号内）

1、公文内容代表的是机关意志，它必须以（d）。a、拟定者的名义制发

b、机关的名义制发

c、法定代表人的名义制发

d、机关的名义或法定代表人的名义制发

2、命令，（d）

a、只适用于依照有关法律公布行政法规和规章 b、只用来宣布施行重大强制性行政措施 c、只用于嘉奖有关单位和人员

d、适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位和人员

3、公告，是用于（c）

a、向国内宣布重要事项或者法定事项的b、向国外宣布重要事项或者法定事项的 c、向国内外宣布重要事项或者法定事项的 d、向国内外宣布行政法规和规章的

4、通报的适用范围（c）

a、只用于表彰先进

b、只用于批评错误

c、适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况

d、只用于传达重要精神或者情况

5、制发公文的目的和要求，一般是由（c）确定的

a、撰写者本人或团体

b、机关党政负责人

c、行文对象及行文内容

d、作者的上级机关

6、为了维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取（a）a、逐级行文

b、多级行文

c、越级行文

d、直接行文

7、内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫做（d）a、平件

b、加急件

c、特件

d、急件

8、联合行文，（c）在前

a、先签署意见机关

b、签发时提出意见机关

c、主办机关

d、协办机关

9、发文字号应当包括（c）a、括号，序号

b、机关代字，序号

c、机关代字，年份，序号

d、年份，序号

10、公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用（d）a、逗号

b、引号

c、顿号

d、标点符号

11、主送机关是指公文的主要（c）

a、发文机关

b、公文起草机关

c、受理机关

d、下级机关

12、联合上报的公文，由（b）加盖公章

a、发文机关

b、主办机关

c、协办机关

d、主办机关和协办机关

13、联合下发的公文，由（c）加盖公章

a、主办机关

b、协办机关

c、发文机关都应当

d、最后的签署机关

14、成文日期以（a）为准

a、负责人签发的日期

b、印刷日期

c、发送日期

d、第一次修改稿日期

15、联合行文以（b）为准

a、最先签发机关负责人的签发日期

b、最后签发机关负责人的签发日期 c、印刷日期

d、定稿日期

16、行文应当确有必要，（c）

a、领导决定

b、注意时效

c、注意效用

d、强调准确

17、为了维护政令统一，凡下行公文（c）a、都要请求上级

b、都要和有关机关协商

c、内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致

d、都与有关部门联合行文

18、除（c）外，不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”、“意见”和“报告” a、重大事项

b、急件

c、上级机关负责人直接交办的事项

d、密级文件

19、下面公文写作中，语句符合规范的是：（a）

a、该厂全体职工同心协力，奋发图强，在上半年不到三个月的时间里，就创造出产值比去年同期增长200%的奇迹

b、我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费

c、目前有关部门已对该报作出停刊整顿，并责令其主要负责人深刻检查等纪律处分的处理。d、一艘在巴拿马注册的名为“协友”的货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔“猛虎”组织袭击而出事，5名船员失踪。20、“由于我们没有建立健全安全保障制度，结果给流氓、惯偷、坏人造成了盗窃、行凶、阴谋破坏的可乘之机，这段公文用语显然是不规范的，其不正确的原因是（d）a、含义不明确、不清晰，让人产生歧义

b、句子成份的搭配不当 c、语序安排欠妥当

d、不合乎事理

21、发文办理指以本机关名义（a）的过程

a、制发公文

b、印制公文

c、发放公文

d、传递公文

22、下面几种说法中，不正确的是（b）

a、在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程中，一般应按时间发展顺序排列

b、受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复 c、有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表达，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客观实际情况全面深入的探索而逐步提炼和明确

d、公文中的疑问语气一般较少使用“啊”、“呢”、“吧”等，“吗”也尽可能少用或不用

23、调查报告具有明显的特点，突出表现为（a）

a、真实性、针对性、规律性、时效性

b、真实性、准确性、时效性、规律性 c、正确性、针对性、规律性、时效性

d、真实性、自然性、规律性、时效性

24、公文的文种应当根据（d）确定 a、领导指示

b、上级要求

c、主送机关的要求

d、行文目的、发文机关的职权和与主送机关的行文关系

25、引用公文应当（b）

a、先引发文字号，后引标题

b、先引标题，后引发文字号 c、只引发文字号

d、只引标题

26、以下有关公文的说法错误的有（d）

a、公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词 b、适用公文，又称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请求、报告、函等 c、通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制

d、函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有强制性影响

27、会议纪要是会议文件的一种，以下关于会议纪要的标题说法正确的是（a）a、标题须写明会议名称与文件

b、标题须写明发文机关名称、事由与文种 c、标题须写明会议名称、事由、文种d、可以采用一般文章标题的形式在标题中简要明确地提示中心思想

28、立卷的文件是已经办理完毕的；立卷的作用主要是为了（b）

a、反映本机关的活动

b、便于检索和管理

c、便于映证机关工作的历史

d、便于研究有关问题

29、公文立卷的具体方法很多，但其本质都是（d）

a、一案一卷，一盒一卷

b、同人同事立一卷

c、统计表、报表合卷

d、把握文件的特征

30、函灵活简便，可广泛应用于联系各个领域，以下事项不适应使用函件这一形式的有（d）

a、北京市人民政府就××发电厂建设问题向国家计委申请

b、上海市浦东区人民政府就浦东新区的道路规划问题向上海市交通厅询问 c、山东省公安厅就打击车匪路霸问题向华东三省一市的公安厅提出建议 d、国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示

31、下面五个事件中，事件排列最合理、最合乎逻辑的是（c）

1、去钓鱼；2发现很多蚯蚓；3向朋友借鱼具；4挖坑栽树苗；5改变计划

a、4—3—1—2—b、1—4—2—3—c、4—2—5—3—d、3—2—1—5—4

32、下列四句话中有一句既可以这样理解，也可以那样理解，这个有歧义的句子是（c）a、工商所的门外停着一辆大卡车

b、他父亲最近到去南去考察工作 c、新来的老张的助手登台唱了一支歌

d、汽车在高速公路上一辆接一辆驶过

33、答复下级机关的请求事项时，应使用（b）a、通知

b、批复

c、通报

d、意见

34、行文关系根据（c）确定，一般不得越级请示和报告

a、领导指示

b、职权大小

c、隶属关系和职权范围

d、时间急缓

35、紧急公文应当根据紧急程度分别标明“特急”、“急件”，其中电报应当分别标明（）a、“特提、“特急”、“加急”、“平急”

b、“特提、“很急”、“加急”、“平急” c、“特提、“急件”、“加急”、“平急”

d、“平急”、“加急”、“急件”、“特急”

36、公开发布行政机关公文，必须经（d）a、主办机关批准

b、上级机关批准 c、干部职工讨论通过

d、发文机关批准

37、销毁秘密公文应当到指定场所中（b）以上监销 a、1人

b、2人

c、3人

d、4人

38、公文用语的基本要求之一是（d）

a、得体

b、中肯

c、无懈可击中

d、真实准确无假话

39、公文语言运用与一般文章相比，有其独特的要求，具体表现为（d）a、准确、鲜明、生动

b、准确、简洁、老练、朴实

c、准确、平易、庄重、生动

d、准确、简洁、庄重、朴实、生动 40、下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的问题是（a）a、滥用省略

b、篇幅冗长

c、交代不明

d、眉目不清

41、下列“请示”的结束语得体的是（d）

a、以上事项，请尽快批准

b、以上所请，如有不同意见，请来函商量

c、所请重大事项，不可延误，务必于10月前答复

d、妥否，请批示

42、一般应标识签发负责人姓名的文件是（a）a、上行文

b、平行文

c、下行文

d、越级行文

43、主送机关是（b）

a、有隶属关系的上级机关

b、受理公文的机关

c、收文机关

d、需要了解公文内容的机关

44、特殊情况越级向上行文，应抄送给（a）

a、直属上级机关

b、直属下级机关

c、系统内的所有同级机关

d、有业务联系的机关

45、答复上级机关的询问，使用（c）a、通报

b、请示

c、报告

d、通知

46、《××广播局关于向××县土地局申请划拨电视转播台用地的请示》，该标题的主要错误是（c）

a、违反报告不得夹带请示的规定

b、违反应协商同意后再发文的规定 c、错误使用文种，应使用函

d、错误使用文种，请使用报告

47、负责公文处理工作的是本机关的（d）a、档案室

b、业务处

c、收发室

d、办公厅（室）

48、办公部门或业务部门负责人根据来文情况提出初步处理意见，就是公文的（a）a、拟办

b、承办

c、批办

d、催办

49、公文处理分为（a）

a、收文办理和发文办理

b、拟办和承办

c、登记、分发

d、传阅、承办 50、复制上级党的机关的秘密公文，须经（d）

a、本单位主要负责人

b、上级机关主要负责人

c、办公室主任

d、发文机关

51、下列公文处理规定表述不正确的是（a）a、公文处理应当坚持实事求是、精简、实用的原则 b、各级行政机关的办公厅（室）是公文处理的管理机构 c、公文处理必须严格执行国家保密法律、法规和其他有关规定

d、公文处理指公文的办理、管理、整理（立卷）、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作

52、公文的作者是指（a）

a、制发文件的机关

b、拟制公文的秘书工作人员

c、参与文件形成过程的全体机关工作人员

d、审核签发文件的机关工作人员

53、公文的作者以什么名义才可以制发公文（c）a、法人代表的名义

b、国家公民的名义

c、机关的名义或其代表人的名义

d、其他社会组织与个体结合的名义

54、下列文件中不属于公文的有（ｃ）a、会议纪要

b、通报

c、评论

d、议案

55、行政机关公文用纸采用（b）型纸 a、b4 b、a4 c、b5 d、a3

56、发文机关标识由（d）组成

a、发文机关全称

b、发文机关全称加发布对象

c、发文机关全称或规范化简称

d发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成

57、下列公文排版规格，表述正确的是（c）a、正文用3号宋体字，一般每页排22行，每行排28个字 b、正文用3号仿宋体字，一般每页排22行，每行排26个字 c、正文用3号仿宋体字，一般每页排22行，每行排28个字 d、正文用3号仿宋体字，一般每页排24行，每行排28个字

58、公文印发机关和印发时间位于（b）

a、抄送机关之上（无抄送机关在主题词之上）

b、抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）

c、抄送机关之上（无抄送机关在主题词之下）

d、抄送机关之下（无抄送机关在主题词之上）

59、公文的装订是在（a）

a、左侧

b、右侧

c、正上方

d、左下方

60、公文装订的骑马订或平订的订位为两钉钉距外订眼距书芯上下各（c）处 a、1/2 b、1/3 c、1/4 d、1/5 61、单一机关制发公文，加盖印章应上距公文（d），端正、居中下压成文时间，印章用红色

a、1mm—3mm b、2mm—3mm c、3mm—4mm d、2mm—4mm 62、上行文是指（c）

a、向具有隶属关系的上级领导、领导机关报送的文件 b、向所属被领导机关或组织发出的文件

c、向一切比本机关级别层次高的机关发出的文件

d、向一切比本机关级别层次低的机关发出的文件

63、下面公文写作中不恰当的是（a）

a、我们一定要严厉打击少数腐败分子，把反腐败进行到底 b、以上意见如无不当，复印批转各有关单位认真遵照执行 c、我们必须排除种种不利因素，争取第一季度建成东方贸易商厦

d、玻璃制品厂原党委书记张某一伙，几年来大量贪污盗窃，行贿送礼，其中仅行贿一项即达85000元

64、公文的议论的三个基本要素是（a）

a、论点、论据、论证

b、依据、事件、结论 c、原因、证明、结果

d、论点、辩证、结果 65、各级工商行政管理机关使用的文头，应报（d）备案 a、地方党委办公室

b、地方政府办公室 c、局长

d、上一级工商局办公室 66、公文如有附件，应当注明（c）

a、附件的依据

b、附件的内容 c、附件的顺序和名称

d、附件的发放范围 67、下列成文日期，表述错误的是（b）

a、成文日期以负责人签发日期为准

b、成文日期以印发日期为准 c、联合行文以最后签发机关负责人签发日期为准

d、电报以发出日期为准 68、下列印章使用，错误的有（b）

a、公文除“会议纪要”和以电报形式发出的外，一律在正文之后下方加盖印章，不再落款 b、联合上报的公文，至少有两个以上联合行文机关加盖印章 c、联合下发的公文，发文机关都应加盖公章 d、电报注明落款，不盖印章

69、报送上级机关的文件不少于（b）份 a、2 b、3 c、4 d、5 70、下列文种中，不适用于奖励事项的是（d）a、命令

b、决定

c、通报

d、通告 71、翻印文件应经（d）批准

a、科室全体人员讨论

b、机要文书人员

c、上级机关

d、机关负责人或办公室主任

72、各级工商行政管理机关的公文文稿送负责人签发前，应由（c）进行审核 a、科室负责人

b、分管领导 c、办公室

d、机关科室负责人 73、下列公文管理规定，表述错误的是（d）

a、公文复印件作为正式公文使用时，应加盖复印机关印章

b、公文被撤销，视作自始不产生效力

c、公文被废止，视作自废止之日起不产生效力 d、不具备归档和存在价值的公文，经过鉴别，可以销毁

74、下列单位和组织，不可单独行文的是（c）a、消费者协会

b、办公室

c、企业注册局

d、党组 75、当一个人担任多种职务时，在公文书写中应当（d）a、全部列出

b、只列其中一种即可

c、使用最重要的一种职务，并用全称

d、只列出与文件内容有关的职务全称 76、撰写《关于调整工商所布局的报告》一文时，不符合写作要求的是（d）a、由于呈请上级局予以批转，所以在报告结尾提出请求批转的要求

b、中心明确，重点突出

c、报告内容反映了新形势下基层工作的实际需要 d、报告中要求批转××分局四个工商所的调整布局要求 77、对重要问题提出见解和处理办法，应选用（c）a、决定

b、通报

c、意见

d、批复

78、汇报工作、反映情况、提出建议，供领导机关制定决策或指导工作参考，不要求批复，可用（a）

a、报告

b、通报

c、请示

d、通知 79、下列成文日期，正确的是（d）

a、98年2月6日

b、1998年2月6日 c、九八年二月六日

d、一九九八年二月六日

80、中国共产党机关公文种类有决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复等（c）类

a、12

b、13

c、14

d、15

公文写作练习题——多项选择

1、公文在时间表述上务求准确，应尽量避免（acd）等笼统的词语 a、今年以来

b、1991年5月

c、上半年

d、后天

2、下面属于公文必备的基本组成部分有（ace）

a、发文机关

b、报送机关

c、标题

d、题注

e、成文日期

3、以下公文词语在选择、组织方面有误的为（abcd）

a、据了解各地对××问题反映强烈，请注意这些流言，并及时报告局政策研究室 b、1986年9月8日，李先生和王先生的法律顾问曾来过出事现场 c、在这个工商所里，勤俭节约的精神日益浓厚

d、多年的野外企业，使他们练出了一套对付恶劣气候的硬功夫

4、机关之间的工作关系决定行文的方向，其工作关系可分为（abcd）

a、领导与被领导关系

b、指导与被指导关系

c、平行关系

d、不相隶属关系

5、在撰写公函时应符合以下哪些要求（abc）

a、用语讲究礼节，语气委婉得体

b、必须使用正式公函用纸 c、具备正式公函的规范格式，结构完整用语准确

d、尊称与致意性的词语应经常使用

6、下列公函的标题符合公函格式规范的有（bcd）

a、国家教委关于批复设立校办企业的函

b、关于将生活服务设施纳入新建住宅规划的函

c、国务院办公厅关于公开发布天气预报有关问题的函 d、关于市南电厂建设问题的函

7、下列哪些事项必须在会议纪要的正文部分给予记述（bd）

a、会议的名称与文种 b、会议的基本情况 c、会议的希望、要求或发出号召d、会议讨论与决定的问题

8、以下关于会议纪要的说法正确的是（abcd）

a、会议纪要是机关用以传达贯彻会议主要精神与议定事项，同时也据此检查会议议定事项执行情况的一种会议文件

b、会议纪要的成文日期一般用圆括号标在标题正下方 c、专题性大型会议，一般运用归纳叙述方法撰写会议基本情况 d、对会议中出现的重大分歧，会议纪要中应如实加以记载

9、为了使会议纪要层次分明、条理清楚。撰写时可使用下列方法（bd）a、加注分标题

b、使用序数表示

c、使用惯用语“会议决定”

d、使用惯用语“会议听取了„„一并经

10、通知的主要特点是（abcd）

a、作者的广泛性

b、用途的多样性 c、使用的频繁性

d、写作的灵活性

11、按照通知的内容和作用来分，通知主要有（abcd）a、指示性通知

b、转文性通知 c、事务性通知

d、任免通知 12下列符合通知的标题要素的有（abc）a、发文机关

b、事由 c、文种

d、主送机关

13、通知的写作要点有（abcd）

a、要讲求实效，切忌滥发通知 b、要把握内涵，切忌越俎代疱 c、要明确无疑，切忌阻滞含混 d、用语庄重，切忌空谈无味

14、下列事项能够制发通知的有（abc）

a、某公司聘用一名经理

b、某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务

c、某人事厅贯彻财政厅有关职工福利发放标准的文件

d、两单位之间商洽某具体事项

15、以下说法正确的有（abd）

a、公文的写作程序一般分为：准备、撰拟、审核、修改三个阶段

b、公文一般兼用说明、叙述、议论三种表达方式，应依公文性质与行文目的确定 c、会议纪要写成后应提请会议主持人审核和签发，也必须经与会者讨论认可 d、会议简报用于报送重要会议的情况，属临时性简报

16、办理公文一般要经过分办、批办（abc）等工作环节 a、拟办

b、传阅

c、承办

d、经办

17、下面说法错误的有（abd）

a、盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成立日期

b、一件联合发文，可有数个发文号

c、联合行文的成立日期以最后签发机关的签发日期为准

d、公文中的附注一般标注于主题词下方

18、具备法定效力的公文稿本有（acde）

a、副本

b、草稿

c、定稿

d、试行本

e、暂行本

19、选定公文种类主要的原则方法是（abd）

a、考虑行文的具体需要 b、考虑本单位的权限 c、考虑公文撰拟者的写作水平

d、考虑行文走向

20、规定公文的统一规范格式，其目的在于（acd）

a、维护公文的严肃性

b、维护公文的有效性

c、维护公文的权威性

d、维护公文的准确性

21、公文结构除具有一般文章的结构特点外，还应遵循的原则是（abcd）a、反映客观事物的规律

b、服从表现主旨的需要

c、适应不同的文种特点

d、符合公务活动认识上的思维逻辑

22、下列哪些属于公文语言的基本要求（abcde）a、准确

b、简洁

c、庄重

d、朴实

e、生动

23、下列哪些属于公文起草的基本要求（abcd）

a、观点明确

b、材料精当

c、条理清楚

d、角度得体

24、下级机关向上级机关提出请示时必须做到（abc）

a、凡属职权范围内的一般问题不随意请示

b、请示必须一文一事，且主送机关只能有一个

c、请示必须在事前

d、上级机关收到请求后应认真研究，及时予以批复

25、公文修改的内容有（abcd）a、订正观点

b、增删材料 c、调整结构

d、推敲语言 e、检查字数

26、公文的作用有（abcde）

a、领导和指导作用

b、依据和凭证作用 c、联系和关照作用

d、宣传和教育作用 e、规范和制约作用

27、请示的标题通常由哪些要素组成（abd）

a、发文机关

b、事由

c、办理时限

d、文种

28、下列请示结尾，符合要求的有（abc）a、妥否，请批示

b、可否，请批示

c、以上如认为可行，请批转有关单位执行

d、以上报告，当否，请批示

29、下列表述正确的有（abd）

a、请示是党政机关中一个独立的文种

b、请示的行文对象必须是自己的上级机关

c、在需要的情况下，请示可以有两个主送机关 d、请示不论文字长短，其内在逻辑均是“为什么请示”和“请示什么问题“两大层次组成 30、批复具有以下几种特点（abc）

a、专一性

b、指示性

c、政策性

d、端庄严谨

31、批复的正文，一般由下列部分组成（abc）a、引语

b、主体

c、结尾

d、标题

32、下列符合批复写作要领的有（abcd）

a、针对性要强 b、严格掌握行文对象 c、灵活运用结构形式 d、坚持一文一事 e、有申请就有批复

33、下列事项适用通报的有（abd）

a、表彰先进

b、批评错误

c、任免干部

d、传达重要精神或情况

34、表彰性通报的正文由下列哪几个部分组成（abc）

a、表彰缘由

b、表彰决定

c、希望号召

d、知晓范围

35、通报写作要领主要有（abcd）

a、以具体事实为基础

b、以典型事例为题材 c、以教育指导为目的d、以及时有效为要求

36、下列符合答复函写法内容的有（abd）

a、告知情况

b、答复意见

c、争议结果

d、结尾

37、下列事项，哪些适用报告（abd）

a、向上级汇报工作

b、向上级反映情况

c、向上级请求购买车辆 d、答复上级机关的询问或要求

38、下列表述正确的有（abc）

a、调查报告反映客观实际，揭示事物本质与发展规律 b、调查是报告的基础和依据 c、报告是调查结果的反映

d、充分 发挥想象力创造力是写好调查报告的关键

39、调查报告具有鲜明的特征，突出表现在（abcd）a、真实性

b、针对性

c、规律性

d、时效性 40、典型材料按内容分，有以下几种（abd）

a、典型事迹材料

b、典型经验材料

c、典型会议材料

d、典型事件材料

41、下面说法中，不正确的是（bc）a、公文的结构就是指公文的组织构造

b、公文形成的具体时间，通常以会议通过的时间或印发时间为准

c、发文就是指本机关制成发往外部的文件

d、公文是一种特殊的应用文

42、公文是一种特殊的文体，这种特殊性表现在（ad）a、采用白话文形式

b、具有真实性、合法性

c、具有规范性、相对确定性

d、用议论、说明、叙述多种方式表达

43、可用来签批和书写公文的字迹材料有（abc）a、墨汁

b、碳素墨

c、蓝黑墨水

d、纯蓝墨水

44、公文词语特点主要是（bc）

a、公文词语以单音节词为主，双音节词、多音节词的使用频率高

b、介宾词组、联合词组的使用频率较高

c、排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语

d、词语一般不使用谚语、歇后语，也不能使用简称语

45、下面哪种情况可以联合行文？（abcd）

a、同级政府之间

b、政府及其部门与同级党委之间

c、上级政府部门与下一级政府之间

d、政府部门与同级人民团体之间

46、撰写通报要求做到：（abc）

a、内容具有典型性，事例有代表性

b、通报材料必须经深入调查和反复核实 c、应使用说明与叙述的表达方式

d、必须具有明确的政策依据与法规依据

47、以下不属于通知的特点有：（ac）

a、具体法定权威性与执行性

b、应用广泛，使用频率高

c、具有较强的时效性

d、内容单纯，行文简便

48、以下关于简报的说法正确的有：（abcd）

a、在末页下端用两条平行线可作简报报尾的标志

b、不应将正式公文以简报的形式发表

c、简报印有报头，位于第一页上方，约占全页1/3或1/4左右 d、简报是机关用以撰写重要公文的基础材料之一

49、以下公文属批办工作对象的有：（ad）

a、确无规定处置方案的业务性公文

b、《中共中央关于印发<中国共产党党校工作暂行条例>的通知》

c、《关于调整设市标准的报告》

d、非常规公文 50、用印时应加以注意的事项有：（acd）a、原则上以谁的名义制发公文，就用谁的印章

b、印章应盖在成文日期上方，并注意上不压正文，下不压日期

c、代章时应标明“代章”字样

d、印前须经批准的，不经规定领导者签发的公文一律不予用印

51、决定的重要类型有（abcd）

a、方针政策型 b、部署指挥型 c、决策知照型

d、表彰处分型

e、特别个案型

52、公告的特点主要有（abcd）

a、制发机关的限制性

b、发布事项的重要性 c、发布范围的广泛性

d、发布方式的单一性

53、下列各具体事项可以使用请示这一文种的有（abd）a、请求协调与解决本机关无法解决的困难和问题

b、请求审核批准或批转本机关制定的法规、规章或决定、报告等 c、请求协调、助与解决本机关无法解决的困难的问题 d根据规定必须履行审批程序的事项

54、下列有关说法正确的是（abd）

a、各机关对于自己无权决定或难以处理的问题均应制发请示公文 b、请示这类公文要求上级回复，故应与工作报告相区别

c、某机关对于后勤的安排,因几位领导意见不一致,此时应该制发请示 d、请示不能使用议论的表达方式

55、确立公文的基本要求是（abc）a、正确

b、鲜明

c、集中

d、深刻

56、下列说法正确的有（abc）

a、常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类

b、复制上级党的机关的秘密公文，须经发文机关批准或者授权。

c、现行《国家行政管理机关公文处理办法》，系国务院2000年8月24日发布，自2001年1月1日起施行。d、上级机关的公文，除绝密级和注明不准翻印的外，下级机关可根据需要随时翻印。

57、公文处理应当坚持的原则是（abc）a、实事求是

b、精简

c、高效

d、及时

58、下列公文规定表述正确的有（abcd）a、公文如有附件，应当标明附件顺序和名称

b、公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号 c、公文除“会议纪要”和以电报形式发出的以外，应当加盖印章 d、向下级机关或本系统的重要行文，应当同时抄送上级机关

59、公文正式印制前，文秘部门复核的重点是（abc）a、审批、签发手续是否完备

b、附件材料是否齐全 c、格式是否统一、规范

d、字数是否符合规定 60、起草公文的基本要求有（abcd）

a、观点明确

b、材料精当

c、条理清楚

d、角度得体

e、加班加点

1公告和通告的不同主要表现在哪些方面？

答：在级别上，公告一般由中央国家权力机关、行政机关制发；通告一般由省以下政府部门制发。在内容上，公告是向国内外宣布特别重大的事项，通常没有需要普遍遵守的内容；通告通常包括需要普遍遵守的事项。在语言上，公告简明扼要；通告可操作性强，条文较为详尽。在鉴印上，通告必须鉴印，而公告则不鉴印。2报告和通报的主要区别有哪些？

答：报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复咨询、上报备案、报送材料；通报是上级机关向下级机关或者有关单位传达重要情况、重要事项、表彰先进，批评错误。

3国家行政机关公文主要有哪些种类？

答：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、函、意见、会议纪要。

4、公文按紧急程度分哪几类？ 答：特急、急件。

安徽省公务员和事业单位考试内容篇二

公务员考试申论常考公文文体的含义及写作范文

通知用于批下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。通知具有广泛性、周知性、时致性。

通知的特点：

1、知照性。通知的主要功能在于知照。

2、广泛性。通知的广泛性表现在多方面。

3、时效性。通知有一定的时效要求。

一般可分为五种：

一是指示性通知。用于直接发布行政法规和对下级某项工作的指示、要求。带有强制性、指挥性和决策性。

二是批示性通知，又称转发性通知。领导机关用批转、转发的方式发布某些法规，要求下级贯彻执行。批转下级机关送来的工作报告、建议、计划等，以及沟通情况，指导工作。

三是周知性通知。多用于上级机关向下级机关宣布某些应知事项，不具有强制性。

四是会议通知。用于对上级或平级。五是任免通知。上级机关对任免的人员用通知的形式告知下级机关。

通知一般由标题、正文和落款三部分组成。

（1）标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成；一种是由事由和文种构成；一种是由文种“通知”作标题。

（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。

（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。

通告“适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项”(国务院《国家行政机关公文处理办法》，2001年1月施行)。它的使用者可以是各级各类机关，它的内容又往往涉及到社会的方方面面，因此，无论其使用主体还是其内容都具有相当的广泛性。

【格式内容】

1、标题的写法有三种：

①“通告”。如遇特别紧急情况，可在通告前加上“紧急”二字。

②“关于xxx的通告”。

③“xxx关于xxx的通告”。

④“xxx的通告”。

2、原由。

主要阐述发布公告的背景、根据、目的、意义等。通告常用的特定承启句式“为„„，特通告如下”或者“根据„„，决定„„，特此通告”引出通告的事项。

3、通告事项。

通告事项是通告全文的核心部分，包括周知事项和执行要求。撰写这部分内容，首先要做到条理分明，层次清晰。如果内容较多，可采用分条列项的方法；如果内容比较单一，也可采用贯通式方法。其次要做到明确具体，需 1 清楚说明受文对象应执行的事项，以便于理解和执行。

4、结语。用“特此通告“或“本通告自发布之日起实施”表达。

通报上级把有关的人和事告知下级的公文。通报的运用范围很广，各级党政机关和单位都可以使用。它的作用是表扬好人好事，批评错误和歪风邪气，通报应引以为戒的恶性事故，传达重要情况以及需要各单位知道的事项。其目的是交流经验，吸取教训，教育干部、职工群众，推动工作的进一步开展。

二、特点

1．告知性。

通报的内容，常常是把现实生活当中一些正反面的典型或某些带倾向性的重要问题告诉人们，让人们知晓、了解。

2．教育性。

通报的目的，不仅仅是让人们知晓内容，它主要的任务是让人们知晓内容之后，从中接受先进思想的教育，或警戒错误，引起注意，接受教训。这就是通报的教育性。这一目的，不是靠指示和命令方式来达到，而靠的是正、反面典型的带动，真切的希望和感人的号召力量，使人真正从思想上确立正确的认识，知道应该这样做，而不应该那样做。

3．政策性。

政策性并不是通报独具的特点，其他公文也同样具有这一特点。可是，作为通报，尤其是对表扬性通报和批评性通报来说，在这方面显得特别强一些。因为通报中的决定（即处理意见），直接涉及到具体单位、个人，或事情的处理，同时，此后也会牵涉到其他单位、部门效仿执行的问题。决定正确与否，影响颇大。因此，必须讲究政策依据，体现党的政策。

通常按内容性质把通报分为三类：表彰性通报、批评性通报和情况通报。

1．表彰性通报。

表彰性通报，就是表彰先进个人或先进单位的通报。这类通报，着重介绍人物或单位的先进事迹，点明实质，提出希望、要求，然后发出学习的号召。

2．批评性通报

批评性通报，就是批评典型人物或单位的错误行为、不良倾向、丑恶现象和违章事故等的通报。

这类通报，通过摆情况，找根源，阐明处理决定，使人从中吸取教训，以免重蹈覆辙。这类通报应用面广，数量大，惩戒性突出。3．情况通报。

情况通报，就是上级机关把现实社会生活中出现的重要情况告知所属单位和群众，让其了解全局，与上级协调一致，统一认识，统一步调，克服存在的问题，开创新的局面。

这类通报具有沟通和知照的双重作用。

三．通报的结构

1．标题。

由制发机关，被表彰或被批评的对象和文种构成。

通常有两种构成形式：通常有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种组成，如《国务院办公厅关于对少数地方和单位违反国家规定集资问题的通报》；另外一种是由事由和文种构成，如《关于给不顾个人安危勇于救人的王××同志记功表彰的通报》。此 2 外，有少数通报的标题是在文种前冠以机关单位名称，如《中共××市纪律检查委员会通报》；也有的通报标题只有文种名称。

2．主送机关。

有的特指某一范围内，可以不标注主送机关。

3．正文。

表彰（批评）通报正文结构有三部分：

第一部分，说明表彰或批评的原因，即写清先进事迹或错误事实的经过情况，要求用叙述的手法真实客观地反映事实；

第二部分，对所叙述的事实进行准确的分析，中肯的评价，做到不夸大、不缩小，使人们能从好的人和事物中得到鼓舞，从错误中吸取教训；

第三部分，一般是对表彰的先进或批评的错误作出嘉奖或惩处。最后还要根据通报的情况，针对现实的需要，发出号召或提出要求。情况通报正文结构一般有两个部分：一是被通报的情况，二是希望和要求。

报告机关向上级机关或业务主管部门反映情况、汇报工作、报送文件、报告查询事宜时所写的汇报性文件。

在机关中，报告的使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项重要工作，一般都要向上级机关写报告，用以反映工作的基本情况、工作中所取得的经验教训、工作中存在的主要问题，以及今后工作的设想，以取得上级领导部门的指导。报送、报批文件，回答上级查询的问题等，有时也使用报告。

报告一般可分为下面几类：

1.呈报报告

这是直接向上级机关汇报工作、反映情况的报告。根据具体内容和性质又可分为综合报告与专题报告两种。

综合报告用来向上级汇报本单位、本部门一个时期内全面工作或几个方面工作的综合情况，往往有一文数事的特点，例如《关于××市九五规划执行情况的报告》。

专题报告是向上级汇报某项工作、某个问题或某一方面情况的报告，往往有一事一报、迅速及时的特点，例如《关于元旦春节市场安排情况的报告》。

2.呈转报告

向上级机关汇报工作、提出意见或建议，并请求将该报告批转有关部门或地区执行的报告叫作呈转报告，例如林业部《关于加强野生动物保护管理工作的报告》。

3.回复报告

用于答复上级询问或汇报所交办事情办理结果的报告，称作回复报告。回复报告往往是对一些重大事项的答复，对一般性事项用函作答即可，例如××市民政局《关于拥军优属情况的报告》。

二、报告的主要特点

1.汇报性。凡报告都是下级机关向上级机关或业务主管部门汇报工作，一般都是将做过的事情报告给上级，让上级掌握基本情况，以利于心中有数或对工作进行指导。所以，汇报性是报告的一大特点，这是报告同请示的根本区别。这一特征决定了报告一般事后行文。2.陈述性。因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，这项工作是 3 怎样做的，有些什么情况、经验体会、存在问题和今后打算等，所以在行文上一般都用叙述的笔法，即向上级机关或业务主管部门陈述其事，而不是象请示那样祈使、请求。陈述性是报告区别于请示的又一大特点。

三、报告的结构和写作要领

报告一般由标题、主送机关、正文和落款四个部分组成。

1.标题

报告标题通常由事由和文种组成。事由就是报告所针对的问题，也就是报告的内容；文种即“报告”。

2.主送机关

主送机关就是受文机关，报告的主送机关一般是发文机关的直属上级机关。

3.正文

正文由报告缘由、报告事项、报告尾语三部分组成。报告缘由主要交待报告的起因、理由或注明目的、意义等，是正文的开头；报告事项即正文的主体内容，如基本情况、措施与办法、成效与问题或者是经验与教训、意见与建议、打算与设想等；报告尾语根据类别而定，呈报性报告往往以“特此报告”或“以上报告如有不妥，请指正”等语作结。呈转性报告则会提出“以上报告如无不妥，请批转各地各部门执行”的要求。

4.落款

正文结束，在右下方署名署时并盖公章。在报告的写作中，经常犯的毛病是：事实不具体，言之无物；表述不清晰，缺乏对材料的认真组织与安排；综合性报告常犯堆砌材料的毛病，重点不突出；例行报告往往千篇一律，写不出新意来；有时在报告中带请示内容；请示性报告，所报请审批意见，有的缺乏可行性。这些常犯的毛病，在写作时应注意避免。公务员考试中报告的种类及写作模板

一、报告的概念

报告是用于向上级汇报工作，反映情况，提出意见或建议，答复上级机关的询问时使用的文种，是陈述性上行文。

二、报告的种类

报告的种类及写法有：

1．工作报告

下级单位就单一阶段工作情况向上级单位汇报所写的报告，分为综合性报告和专题性报告。

(1)综合性报告：对某一工作的各方面情况及下阶段的打算进行如实地汇报，以便上级了解，是一种有广度的报告。

(2)专题性报告：向上级报告某一特定情况时使用，内容单一有针对性，是一种有深度的报告。

工作报告正文的大致构成是：①基本情况；②主要成绩；③经验教训；④存在问题。结束语可用“特此报告”“以上报告请审阅”。

2．情况报告

是一种信息性很强的报告，用于向上级机关及时反馈工作的进展，工作过程中反映出来的带有倾向性的问题和动向。写作时要抓住事物的重点，反映典型的事件。

3．建议报告

行文单位就某方面工作提出建议，如果内容可行，上级机关往往批转给有关部门贯彻执行，也叫呈转性报告。结尾可用“以上报告如无不妥，请批转有关单位贯彻执行”。

4．答复报告

上级单位询问某一项工作的执行结果时，下级单位根据询问的内容给 4 予答复的报告。

三、报告的写作模板

标题，包括事由和公文名称。

上款，收文机关或主管领导人。

正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中意见设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分为部分加二级标题或分条加序码。

结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。

打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关、日期。

调查报告

调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查，对获得材料进行认真分析研究，发现本质特征和基本规律之后写成的书面报告。调查报告是一种在新闻领域和机关应用文领域中都可采用的常用文体，也就是说，它是新闻和应用文的两栖文体。不过，有些在机关之间流通的调查报告，可以没有新闻性。而在报刊广播上发表的调查报告，必须有新闻性。

调查报告在报刊上发表的时候，也可以叫做“新闻调查”。

二、调查报告的特点

1．较强的针对性

必定是某一情况、某一社会问题、某一成功经验，引起了一定程度的注意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，才需要有人专门对它进行调查、研究，向有关机关提供报告。可见，调查报告是一种针对性很强的文体。

例如，高考是农村青年的一条重要出路，可是我国教育现状还比较落后，考生众多而录取人数有限，于是造成了大量的高考落榜生，他们不甘心重新被捆绑在土地上，可是又找不到出路在哪里，这就形成了严重的社会问题。有人专门就此作了充分调查，写出了题为《独木桥下的思索——关于农村高考青年的报告》。还有，由于正规本专科的录取人数有限，于是又有了各种各样的成人教育方式，各校纷纷举办自学考试辅导班、脱产成人教育班等等，这些办学方式的效果如何，学生能否在这样的教育方式下被培养成材？也有人对此作了调查并写出报告供有关部门参考。这显然都是一些很有针对性的写作实例。

2．材料丰富翔实

调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见，在此基础上提出作者自己的意见。例如《女性化老龄化值得重视——西安市小学教师队伍建设中的两个问题》1990年10月16日《陕西日报》。一文，关于小学教师老龄化和女性化就列举了下面这些事实和数据：

以莲湖区师资情况为例，这个区共有区办小学42所，教师1250人，其中40岁以上的占63．2 ％，5 45岁以上的占42％，而30岁以下的仅占17．2％，许多小学教师的平均年龄是47、48岁。教师的严重老龄化已成为突出问题。

据调查，到1993年，莲湖区各小学将有526名骨干教师退休，占现有教师总数的42％，如不及时补充，断层的局面将会接踵而至。

教师队伍的性别倾斜也是一个严重的问题。莲湖区小学教师中90％以上是女性，在男性比例较大的领导岗位上，男性也仅占26．6％，许多学校除体育教师外都为女性。男教师较多的青年路小学、丰禾路小学、西电二小也只有八、九人，占教师总数的17％－20％，一般学校只有四、五人，而五星街小学仅有一名男教师。

在调查报告的写作中，大部分的文字都是在列举事实，这使调查报告具有一种“事实胜于雄辩”的强大说服力。

3．提供规律性认识

调查报告确切地说应该叫调查研究报告，它的价值不仅在于调查和报告，更在于研究。研究的结果就是得出规律性的认识，并把这些规律性认识提供给读者。例如，1999年12月9日《人民日报》刊登的调查报告《按照市场规律提高农民增收——山东省微山县调查》，就概括了若干组提高农民增收的规律性认识：育市场、调结构、重品牌、创名优；

一是“壮龙头”，二是“建基地”；

“一品带动”、“一业带动”、几块经济高地凸起的经济格局。

这些规律性认识是在大量事实的基础上得出的，又是大量事实的理论归宿点。只列举种种现象，而缺少理论归纳的调查报告是肤浅的。

一、调查报告的类型

(一)介绍典型经验的调查报告

某一地区、某一单位、某一企业，在贯彻落实党和国家的各项方针政策过程中，或在日常的思想政治、经济建设、科学教育等方面取得了突出的成绩，为了把他们的具体做法和成功奥秘反映出来，可以对他们进行专题的调查，然后写出调查报告，这种类型就是介绍经验的调查报告。

介绍经验的调查报告跟工作通讯中那些以反映工作成绩为主的类型有些近似。区别在于调查报告重在调查，特别注重对调查过程和调查所得数据的叙述和列举。

以新近的此类调查报告为例：1999年12月18日《人民日报》发表的《穷山今日皆文章——广东梅州市山区开发工作考略》，1999年12月23日发表的《靠名牌赢得市场——关于深圳飞亚达(集团)股份有限公司的调查》，以及同日发表的《不信民心唤不回——从宁乡县五个乡镇的变化看做好农村思想政治工作的重要性》。这几篇调查报告分别从农村山区开发、大型企业建设、思想政治工作方面，介绍了几家成功的经验。

(二)揭露问题的调查报告

跟上种类型相反，这是针对某一存在问题展开调查，以揭示这一问题的种种现象和深层原因为主要目的的调查报告。它的主要功能是揭露和批判，探究问题产生的原因，分析问题 6 的症结所在，提供解决问题的思路和方法。

揭露问题的调查报告也是比较多见的一种调查报告样式。1999年12月22日《中国青年报》刊登的《一个富裕居委会的财务调查》，1999年12月9日《人民日报》刊登的《莘莘打工者，维权何其难》，1999年12月18日《人民日报》刊登的《政府决策岂能朝令夕改——浙江温岭市一市场建成后开业受阻》，都属于这种类型的调查报告。

(三)反映新生事物的调查报告

这是针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。

在现实社会中，新生事物总是不断涌现的。这些新生事物，究竟是显示了社会发展的某种趋势，有着光明的发展前景，还是昙花一现的偶然现象？对这些新生事物，究竟应该肯定，还是应该引起足够的警惕？反映新生事物的调查报告的文体功能，就是全面的报道某一新生事物的背景、情况和特点，分析它的性质和意义，指出它的发展规律和前景。

对新生事物，调查报告的最终意见可以是肯定性的，例如1985年1月15日《人民日报》刊登的《“中关村电子一条街”调查报告》，在对被人称为“中国的硅谷”中关村电子市场进行调查以后，认为它为科技、教育、经济体制的改革提供了新的思路，是值得充分肯定的。但对一些新生事物目前的状况，也可以持一种质疑或探讨的态度，如1999年12月9日《人民日报》刊登的社会调查《个人住房贷款缘何发展缓慢》，所调查的个人住房贷款在中国是一个新生事物，但是它的发展状况并不理想，原因在哪里？作者揭露了形成障碍的几个因素。

(四)社会情况的调查报告

这是针对一些社会情况所写的调查报告。这里所说的社会情况，主要是指社会风气、百姓意愿、婚恋、赡养、衣食住行等群众生活各方面的基本情况。

这类调查报告虽不直接反映政治、经济等重大问题，但百姓生活也是跟政治、经济密切相关的。另外，这也是群众最为关心的一些问题。因此，各种新闻媒体都十分重视这一领域的报道，《中国青年报》、《文汇报》等都曾开辟过公众调查专版。类似《北京人出游记——北京居民京、津、沪地区旅游消费调查》、《中国夫妻过得怎样》等，都属于这种类型的调查报告。

二、调查报告的形式

从外部形式上看，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。

(一)标题

1．单标题

公式化写法。

公式化写法就是按照“调查对象＋调查课题＋文体名称”的公式拟制标题。如《一个富裕居委会的财务调查》就是这样的标题，其中“一个富裕居委会”是调查对象，“财务”是调查课题，“调查”显示文体是调查报告。这样写的好处是要素清楚，读者一看就知道这是写的什么单位，涉及的是哪些问题，文种也很明确。这样写的不足之处是太模式化，不够新鲜活泼。

常规文章标题写法。

具体方式灵活多样。可以用问题作标题，如《儿童究竟需要什么读物？》。可以显示作者自己的观点，如《莘莘打工者，维权何其难》。可以直接叙述事实，如《三个孩子去蛇岛》。可以用形象画面暗示文章内容，如《“航空母舰”逐浪经济海洋》。还有种种写法，不再一一例举。

2．双标题

双标题由正副标题组成，其中正标题一般采用常规文章标题写法，具体手段如上所述。副标题则采用公式化写法，由调查对象、调查课题、文体名称组成。如《明晰产权起**——对太原市一集体企业被强行接管的调查》。

(二)前言

调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排，常用的有以下几种类型：

1．提要式

提要式就是把调查对象最主要的情况进行概括后写在开头，使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。例如《靠名牌赢得市场——关于深圳市飞亚达(集团)股份有限公司的调查》的开头：

飞亚达(集团)股份有限公司(以下简称飞亚达)是一家以生产钟表为主的大型企业，1987年成立于深圳。在经济特区这块改革开放的沃土上，该公司坚持不懈地实施名牌战略，终于在竞争激烈的钟表行业后来居上。历经十二年的艰苦创业，飞亚达由一个钟表小厂发展为总资产逾八亿元，年创利润八千万元的上市公司，成为国内同行的翘楚。

这个开头把飞亚达公司发展情况和主要成绩作了概括的介绍，提纲挈领，统率全文。

2．交代式

在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。《关于北京市家用缝纫机销售情况的调查》一文的开头就是这样的：

为了增强计划性，加强对家用缝纫机的经营，更好地掌握市场销售动态，我们采取了走访经营单位与分析历史资料的办法，对北京市家用缝纫机历年销售情况以及当前社会保有量和市场需求变化进行了调查。经过分析，认为北京市场除上海缝纫机供不应求以外，其它牌号缝纫机销售在北京市已趋于饱和。

这个开头包括目的、方法、范围和结论等几个方面，总的来说属于交代式的开头。3．问题式

在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式引出问题，也可以直接将问题摆出来。例如《农村发展社会主义市场经济的成功之路——贸工农一体化、产加销一条龙经营的调查》的开头：

近些年，随着农村改革的深化和商品经济的发展，贸工农一体化、产加销一条龙的经营方式，正在我国农村迅速突起。它一出现，就显示出旺盛的生命力和巨大的优越性，为农村经济的发展注入新的活力。这种经营方式对我国农业向商品化、现代化转化有哪些作用？应采取什么方针政策扶持其发展？我们就这些问题进 8 行了调查，并同10个县(市)的有关同志进行了座谈，形成了一些共识。

还有《明晰产权起**——对太原市一集体企业被强行接管的调查》的开头：

企业要求按照有关法律、法规和政府规定明晰产权，本来是件好事。可太原市一家集体企业却因为明晰产权被所在区政府部门强行接管，陷于瘫痪。该企业把区政府两个部门告上法庭，至今已一年多时间，早就超过了审结期限，可法院却迟迟不判决。

前一段入笔先提问，后一段是采用叙述的方式直接暴露问题，都属于问题式写法。

(三)主体

前言之后、结语之前的文字，都属于主体。这部分的材料丰富、内容复杂，在写作中最主要的问题是结构的安排。其主要结构形态有三种：

1．用观点串联材料

由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。例如1999年12月9日《人民日报》刊登的调查报告《按照市场经济规律指导农民增收——山东省微山县调查》的主体就是这样的形态。它由四个部分构成：“抓住了规律就抓住了根本”，“把握市场需求，发挥自身优势”，“围绕市场竞争，加强联合与协作”，“遵循价值规律，推进农业‘四化’”。这四个部分是由标题所显示的基本观点贯穿起来的。

2．以材料的性质归类分层

课题比较单一，材料比较分散的调查报告，可采用这种结构形式。作者经分析、归纳之后，根据材料的不同性质，将它们梳理成几种类型，每一个类型的材料集中在一起进行表达，形成一个层次。每个层次之前可以加小标题或序号，也可以不加。例如1999年12月23日《人民日报》刊登的调查报告《不信民心唤不回——从宁乡县五个乡镇的变化看做好农村思想政治工作的重要性》，分别从原因、措施、启示三个方面着眼，写了三个大的层次。其中原因又概括为五条，启示也概括为三条，又形成大层次下的若干小层次。

3．以调查过程的不同阶段自然形成层次

事件单

一、过程性强的调查报告，可采用这种结构形式。它实际上是以时间为线索来谋篇布局的，类似于记叙文的时间顺序写法。1999年12月16日《人民日报》“记者调查”栏目发表的《暗访北京站前发票非法交易》一文，分别写了这样几层内容：12月6日15时35分，记者在北京站东侧出站口遇到第一个卖发票的人；过马路前，又遇到四五个卖发票的小伙子；过马路后，被一个穿棕色皮衣的卖发票者拦住纠缠难以脱身；在站前丁字路口东北侧又遇到几个卖发票的男女。这种有清晰过程的写法，可以提高读者的阅读兴趣。四)结尾

调查报告常在结尾部分显示作者的观点，对主体部分的内容进行概括、升华，因此，它的结尾往往是比较重要的一个部分。常见的写法有下述三种：

1．概括全文，明确主旨

在结束的 9 时候将全文归结到一个思想的立足点上，例如《关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告》的结尾：

邯钢的实践证明，国有企业适应建立社会主义市场经济体制要求，必须在转换经营机制的基础上转换经营方式，切实转变经济增长方式，这样才能充分挖掘企业的内部潜力，提高企业的整体素质和市场竞争力。邯钢的作法为国有企业实行从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制，从粗放经营向集约经营两个具有全局意义的根本性转变提供了借鉴的经验。

这样的结尾，提供了清醒的理性认识。

2．指出问题，启发思考

如果一些存在的问题还没有引起人们的注意，如果限于各种因素的制约作者也不可能提出解决问题的办法，那么，只要把问题指出来，引起有关方面的注意，或者启发人们对这一问题的思考，也是很有价值的。例如《暗访北京站前发票非法交易》一文的结尾：

记者随后又转了几个地方，16时10分从北京站前离开。在这40分钟里，碰见了大约20名卖发票的不法人员。听口音他们大都是外地人。从言谈举止可以感觉到他们知道自己的行为是违法的。在广场、路口维持秩序的公安、保安人员不少，也许是司空见惯了吧，记者没有看到他们出面制止这种不法行为。

对发票非法交易的现象，到底该由谁来管，怎么管？作者指出这一问题，相信能引起有关部门的重视。

3．针对问题，提出建议

在揭示有关问题之后，对解决问题提供一些可行的建议。例如1999年11月23日《人民日报》刊登的专题调查《人情消费，让人如何承受你！》就写了一个建议性的结尾：

在人情消费已成为一种风气的情况下，制止大操大办单靠哪一个人、哪一个单位很难从根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范围大了人们反感，范围小了没接到通知的人也有意见。遏制人情消费，建立新型的人际关系，倡导社会新风，是一项社会系统工程，需要各级各部门共同努力。首先要加强宣传和教育。提倡新事新办，勤俭持家，厉行节约，建立新型的社会主义人际关系。节日期间，报纸、电台、电视台可举办专题栏目、节目进行宣传，文化部门应挑选一批优秀的影片(主要是婚丧嫁娶新事新办方面的)在各乡镇、村巡回播放。通过广泛深入的宣传教育，使人们树立正确的人情消费观。其次要制定社会规范。在政府机关和企事业单位建立红白理事会，推行节俭办红白喜事。建立约束机制，对人情消费进行引导、规范、管理。三是严格稽查。对大操大办甚至借机敛财的干部要严肃处理，直至在新闻媒体上曝光。

提出了三条建议来解决人情消费的严重问题，其中不乏切实可行的措施。

总结对前一阶段工作或学习进行回顾、检查和分析研究，从中找出经验和教 10 训，获得规律性的认识或概括出来的结论，以便指导今后实践的一种事务文书，是应用写作实践中的一种常用文体。其特点是:评论性、过程性、实践性。

写作要求：

突出重点、突出个性、实事求是

(一)总结的标题

总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》（《周恩来选集》上卷，人民出版社1980年版，第251页。）、《走活三步棋，选好一把手》（《先锋》1996年第5期。）等。

还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

(二)总结的正文

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1．开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。2．主体

这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

主体部分常见的结构形态有三种。

第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。

主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。

小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。

序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三„„”的序号排列，层次一目了然。

3．结 11 尾

结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。(三)总结写作的注意事项

1．要坚持实事求是原则

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。

2．要注意共性、把握个性

总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。

3．要详略得当，突出重点有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。

函

不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。函是应用写作实践中的一种常用文体。

函，从广义上讲，就是信件。它是人们传递和交流信息的一种常用的书面形式。但是，作为公文法定文种的函，就已经远远地超出了一般书信的范畴，不仅用途更为广泛，最重要的是赋予了其法定效力。2000年国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)规定，“函，适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”。这说明，除有直属上下级之间隶属关系外的一切不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，甚至请求批准和答复审批事项，一律用“函”。国务院办公厅《关于实施<国家行政机关公文处理办法>涉及的几个具体问题的处理意见》在阐述“函的效力”时强调指出：“函作为主要文种之一，与其他主要文种同样具有由制发机关权限决定的法定效力。”（节选自《应用写作》杂志2004年第1期《泛议“函”的使用与写作》）

函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互 12 商洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。

二、函的特点

（一）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。

（二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。

（三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。

三、函的作用

“函”有下列三方面的作用：

(一)相互商洽工作。如调动干部，联系参观、学习，联系业务，邀请参观指导„„。

(二)询问和答复问题。如天津市民政局向民政部门询问的“关于机关离休干部病故抚恤问题”的问题以及民政部对此问题的答复，都是用“函”的形式。

(三)向有关主管部门请求批准。如《民政部关于请安排每年生产三百辆火葬运尸专用车的函》就是为向国家计划委员会请求批准而发的。

四、函的分类。

函可以从不同角度分类：

（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。

（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。

（三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

五、函的结构、内容和写法

由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。

公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：

（一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。

1、标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。

2、主送机关。即受文并办理来函事项的 13 机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。

（二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。

1、开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。

2、主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。

（三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

（四）结语。通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（商）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。

（五）结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。

署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；并加盖公章。

五、撰写函件应注意的问题

函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。

其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。

“函”的写法同时要注意以下几点：

(一)要严格按照公文的格式写“函”。

(二“)函”的内容必须专

一、集中。

一般来说，一个函件以讲清一个问题或一件事情为宜。(三)“函”的内容必须真实、准确。

(四)“函”的写法以陈述为主，只要把商洽的工作，询问和答复的问题，向有关主管部门请求批准的事宜写清楚就行。

(五)发“函”都是有求于对方的，或商洽工作，或询问题，或请求批准。因此，要求“函”的语言要求朴实，语气要恳切，态度要谦逊。

(六)“函”的结尾，一般常用“即请函复”、“特此函达”、“此复”等惯用语，有时也不用。

公告党和国家向国内外郑重宣布重大事件和决议、决定等使用的一种公文。《国家行政机关公文处理办法》指出：“向国内外宣布重要事项，用‘公告’。”公告因其告知的范围更广，包括国内外的一切人士，所以它的发布人多为党和国 14 家、政府的高级机关、涉及国内国际事务的管理机关以及它们授权的发言人等。

公告可适用于宣布国家机关的人员和职务变更，国家领导人的重大活动、病情、去世消息，重大科技实验、重大事项等。依据上述内容，可将公告分为人事任免公告、领导人重大活动及情况公告、重大科技实验公告和重大事项公告等。

2．写作要点

公告由标题、正文和签署三部分组成：

(1)标题

公告的标题应是发文机关、事由和文种类别齐全，且三部分通常不能有所省略。如果发文机关为授权机关，还要在标题中写明“授权”字样，这时标题中三部分的顺序可以稍作变动。

(2)正文

公告的正文通常不很长，多由告知内容和结束语构成。告知内容如属纯知照性的，只需写明事实即可；如属对被告知一方有所要求的公告，要在正文中写明有关要求。正文结束时，有时要用“现予公告”、“特此公告”等结束语。

(3)签署发文机关和日期。公告是告知重大事项时使用的公文，正文不能写得冗长，不必要的叙述、议论和说明必须去 掉。文字应朴实庄重、鲜明准确。发文机关名称一般要用全称，属几个机关共同发文的，可用习惯的简称。政府机关的公告有时可将签署中的发文机关省略、日期移至标题之下标示。

会议纪要

作为常用的公文文体之一，是适用于记载、传达会议情况和议定事项时使用的文种。可采取转发（印发）或直接发出的形式，类似于通知，发给下级贯彻执行；也可以报送给上级，类似会议情况报告，向上级作出反映；还可以发给平级有关机关，类似公函，使对方知晓，沟通情况。本文中华图公务员考试研究中心概括了会议纪要写作的三大写作要点，供考生查阅。

会议纪要的写作要点：

1.明确会议宗旨，突出中心。一次工作会议，涉及的问题很多。在写会议纪要时，必须抓住会议所集中解决的几个主要问题，形成纪要的中心，切不可面面俱到。同时，一次工作会议，在具体讨论中必然会产生几种不同意见，不能把这些意见都纳入会议纪要，而应根据会议的宗旨，分析综合各种意见，集中反映符合会议中心要求的多数人的一致意见，同时，也要注意吸收少数人正确的意见。对反映会议中心议题的正确意见，可采用“会议听取了”、“会议讨论了”、“会议研究了”、“会议认为”、“会议决定”、“会议指出”、“会议强调”等提法，加以集中概括、简明扼要地反映出来；对有分歧的意见，如属研讨性质的会议可写进会议纪要中去。

2.讲究用语，注意条理。要按照会议纪要的不同用途，恰当地使用不同的用语。上报的会议纪要，就应使用对上的语气，如“会议讨论了以下几个问题”、“会议考虑”等；下发的会议纪要，则可用“会议决定”、“会 15 议要求”、“会议强调”、“会议号召”等。

要注意条理化、理论化。这是会议纪要与会议记录的一个主要区别。会议记录一般要把每个人的发言尽量客观、详细地记录下来，而会议纪要则需要有一个对会议讨论意见的综合、分析、整理加工的过程，这个过程也就是条理化、理论化的过程。所谓条理化，就是要对会议讨论的意见，分类归纳，层次清晰；所谓理论化，就是要对会议讨论的意见，尽力给予理论上的概括，提纲挈领，画龙点睛。当然条理化、理论化，并不是脱离会议实际，搞虚假的“粉饰”和“拔高”。

3.忠实于会议精神，做好记录。会议记录必然依据会议的实际内容，不能随心所欲地增减或更改内容，不能添枝加叶。在写作当中，感到有的地方必须有所增减时，要经主要领导同意，必要时还应在一定范围内征求有关人员的意见。

会议记录是产生会议纪要的基础，也是整理会议纪要的原始性主要素材之一。只有认真做好会议记录，才有利于会议纪要的整理，并保证纪要的质量，做到准确无误。

述评.述评又称记者述评或新闻述评，是新闻领域中的一种边缘体裁，其基本特点是融新闻和评论于一体。

述评介乎新闻与评论之间，兼有两者的特点和优势。它既报道事实，又对新闻事实做出必要的分析和评价，有述有评，评述结合。从述评的篇幅来看，述往往多于评，但它的重点在于评，目的是为了评，述是为评服务的。述评属于新闻评论的范畴，它主要通过评述结合的方式，表明作者的立场和主张，从而发挥舆论导向的作用。

述评的特点

1、评述结合，以评为主 述评集新闻报道和评论的职能于一身，既及时报道新闻事实，反映现实生活的发展变化，又揭示新闻事实的本质和意义，指明事物的发展趋势。新闻报道贵在客观，主要是报道事实，让读者从客观事实中得出结论；述评则是叙事说理兼而有之，使读者不但可以得到必要的信息，还可以了解作者对这些新闻事实所具有的意义的探讨。新闻评论既要摆事实又要讲道理，都要针对现实生活中的新闻事件和重要问题发表议论，但新闻评论一般不对新闻事实作详细的介绍。它有时配合新闻报道，根据报道中提供的新闻事实立论，有时在评论中用典型的新闻事实作为由头或论据，引发议论。

2、述评作为一种具有独特个性的新闻评论体裁，一般都要对新闻事实进行比较全面的，有时是多方面的介绍，包括典型的具体事实、概括的情况以及必要的背景材料等，在叙述事实的同时进行议论。当然，这种比较只是为了更具体地说明述评这种评论体裁的特点，为了便于掌握和运用这种体裁，不能把它划定为一个一成不变的框框。这些体裁都是为了恰当地表达一定的内容，它们之间不可能也不应当有什么不可逾越的界限。

3、评述结合并不意味着评和述在篇幅或比重上相等，它主要表现在兼有新闻报道和新闻评论的特点，具备两者的功能，同时它又是以评为主的。评述结合、以评为本，这就是说，述评的目的在于评，述是为评服务的；述是评的基础，评是述的目的。因此，就一篇评论来说，评多于述，或述多于评都是常见的现象，有时在叙述新闻事实的同时，已经包含了作者的倾向和分析，只要再加以画龙点睛的议论，就足以说明问题了。

4、述中有评，评中有述 述评以事实为依据，这些事实来自实际生活，反映实际生活。述评的评，或者说它所讲的道理，就是在对这些事实进行分析的过程中加以阐明的。述和评的有机结合，体现了由个别到一般、由具体到抽象、由感性到理性的认识规律，易于被人们所理解。述评的评，并不是就事论事，而是为了弄清客观事物的本质和它所包含的带有普遍性的新经验、新问题。许多述评采取夹叙夹议的论述方式，述中有评，评中有述，可以从理论和实践的结合上，把握事物之间的共同规律并提出问题和解决问题。

5、由述而评，以评驭述 述评摆事实和讲道理兼而有之。它所讲的道理，是作者通过大量新闻事实进行分析而得出的结论。这也正是述评区别于某些推理性评论的主要之点。因此，述评更注重材料和观点的统一。述评中对新闻事实的叙述，有时多一些，有时少一些，但都服务于观点，或者说受观点的统率。述评的作者要接触大量的事实和各种背景材料，这样才能经过分析研究，得出正确的结论。但是，在述评中不可能也没有必要把所有的事实和材料都罗列出来。运用哪些新闻事实，哪些情况概括地叙述，哪些情况用具体的典型事实加以说明，都要服从于评，服从于作者阐明观点的需要。

述评的类型

述评的应用范围十分广泛，其选题可以涉及社会生活的方方面面，反映人民群众普遍关心的问题。目前我国报纸、通讯社、广播、电视的述评，按它们的内容和所反映的社会生活的性质，大致可分为以下几种类型：

1、工作述评 工作述评，顾名思义是针对实际工作中的经验或问题进行评述。在我国社会主义现代化建设的进程中，各个领域各行各业的新情况、新经验、新问题层出不穷。人们不仅需要及时得到各种必须的信息，而且在他们对各种新闻事实进行思考的同时，也需要了解新闻媒介或记者的看法和主张，以便作出自己的判断，辨明是非和方向。对于社会生活中的一些“热点”或“难点”的问题，更是如此。

2、形势述评 形势述评是对国内外形势，包括政治、经济、文化以及其他领域形势的述评。它的内容所及，可以是全局的形势，也可以是某个特定地区或某一条战线在一个时期、一定阶段的形势。这类述评的特点是着眼于形势的变化和转折，着眼于群众普遍关心或需 17 要引起群众注意的问题和动向，概括全貌，指明发展趋势，帮助读者开阔眼界，提高认识。

3、事件述评 这类述评是根据记者直接调查和掌握的材料，对国内外发生的重要事件或某些影响较大的突发事件进行评述，它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因和背景，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。

二、述评的特点

1．评述结合，以评为主

述评集新闻报道和评论的职能于一身，既及时报道新闻事实，反映现实生活的发展变化，又揭示新闻事实的本质和意义，指明事物的发展趋势。新闻报道贵在客观，主要是报道事实，让读者从客观事实中得出结论；述评则是叙事说理兼而有之，使读者不但可以得到必要的信息，还可以了解作者对这些新闻事实所具有的意义的探讨。新闻评论既要摆事实又要讲道理，都要针对现实生活中的新闻事件和重要问题发表议论，但新闻评论一般不对新闻事实作详细的介绍。它有时配合新闻报道，根据报道中提供的新闻事实立论，有时在评论中用典型的新闻事实作为由头或论据，引发议论。

述评作为一种具有独特个性的新闻评论体裁，一般都要对新闻事实进行比较全面的，有时是多方面的介绍，包括典型的具体事实、概括的情况以及必要的背景材料等，在叙述事实的同时进行议论。当然，这种比较只是为了更具体地说明述评这种评论体裁的特点，为了便于掌握和运用这种体裁，不能把它划定为一个一成不变的框框。这些体裁都是为了恰当地表达一定的内容，它们之间不可能也不应当有什么不可逾越的界限。

2．述中有评，评中有述

述评以事实为依据，这些事实来自实际生活，反映实际生活。述评的评，即它所讲的道理，就是在对这些事实进行分析的过程中加以阐明的。述和评的有机结合，体现了由个别到一般、由具体到抽象、由感性到理性的认识规律，易于被人们所理解。述评的评，并不是就事论事，而是为了弄清客观事物的本质和它所包含的带有普遍性的新经验、新问题。许多述评采取夹叙夹议的论述方式，述中有评，评中有述，可以从理论和实践的结合上，把握事物之间的共同规律并提出问题和解决问题。3．由述而评，以评驭述

述评摆事实和讲道理兼而有之。它所讲的道理，是作者通过大量新闻事实进行分析而得出的结论。这也正是述评区别于某些推理性评论的主要之点。因此，述评更注重材料和观点的统一。述评中对新闻事实的叙述，有时多一些，有时少一些，但都服务于观点，或者说受观点的统率。述评的作者要接触大量的事实和各种背景材料，这样才能经过分析研究，得出正确的结论。

三、写作述评的常见问题

（一）评述结合不当

评述结合并不意味着评和述在篇幅或比重上相等，它主要表现在兼有新闻 18 报道和新闻评论的特点，具备两者的功能，同时它又是以评为主的。评述结合、以评为本，这就是说，述评的目的在于评，述是为评服务的；述是评的基础，评是述的目的。因此，就一篇评论来说，评多于述，或述多于评都是常见的现象，有时在叙述新闻事实的同时，已经包含了作者的倾向和分析，只要再加以画龙点睛的议论，就足以说明问题了。

（二）材料罗列过多在述评中切不可把所有的事实和材料都罗列出来，这是不可能也没有必要的。运用哪些新闻事实，哪些情况概括地叙述，哪些情况用具体的典型事实加以说明，都要服从于评，服从于作者阐明观点的需要。

计划机关、团体、企事业单位对一定时期的工作预先作出安排时使用的一种公文，计划主要用于对未来的工作任务预先拟定目标，设想步骤、方法等，做到事先心中有数，减少盲目性。

计划根据内容分，有生产计划、工作计划、教学计划、财务计划、学习计划、科研计划等；还有年度计划、季度计划、月份计划和个人计划等，这里主要介绍党正机关的行政工作计划。

2、写作要点：

计划这一文体结构通常由标题、正文、落款三部分构成：

（1）标题

计划的标题应包括制发单位、时间限断语、事由和文种类别（计划）四部分，一般四者要齐全。事由要标明是“工作计划”，还是“生产计划”或其它计划；时间限断语是计划适用的时限范围。但有时因制订者认为计划的执行范围仅在本单位，已很明显，在标题中将其省略；比较规范的计划仍要标明制文单位。

（2）正文

计划的正文，一般先扼要说明制订该计划的缘由、根据，对完成任务的主客观条件作些分析，说明完成该计划的必要与可能性。其次是计划的具体内容，即在多长时间完成哪些任务，并设计完成任务的步骤和方法等。最后是结尾语，提出重点或强调有关事项，做出简短号召。

（3）签署制文单位、日期。

高级机关制定的计划，也有在正文后不另署制文单位和制文日期的，此时制文单位名称应于标题，制文日期往往在标题下括号内注明。计划的正文通常采用分条列述式，结尾语视情况决定其长短与去留。事先认真调查研究，具体内容切实可行是计划写作的主要之点。

请示机关单位经常使用的一种陈请性上行文。本节着重介绍请示的概念、特点和类型，并与报告作比较。

一、概念

办法规定：“请示适用于向上级机关请求指示、批准。”

1987年国务院办公厅正式发布《国家行政机关公文处理办法》之前，请示和报告在工作实践中经常出现混淆不清的错误。其后，尽管国家已有权威的规定，但在实际中还是出现不少错误。应当指出，自国务院提 19 高发文机关规格于2000年8月24日发布《国家行政机关公文处理办法》后，就不能再现出现上述的错误了。

二、特点

请示的特点可以在与报告的比较中看出。

（一）陈请性。请示是向上级机关请求指示和批准的公文，行文内容具有请求性。而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问或者要求的公文，具有陈述性。

（二）求复性。请示的行文目的是请求上级批准，解决某个具体问题，要求作出明确答复。而报告的目的则在于使上级掌握某方面或阶段的情况，不要求批复。

（三）超前性。请示行文时机具有超前性，必须在事前行文，等上级机关作出答复之后才能付诸实施。而报告则可在事后行文，也可在工作进行过程中行文，一般不在事前行文。

（四）单一性。请示事项具有单一性，要求一文一事。而报告可以一文一事，也可以一文数事。

三、类型

请示的分类主要是根据行文的目的和内容的不同来进行的。通常可分为两种。

（一）事项性请示。这种请示是下级机关请求上级机关审核批准某项或者开展某项工作的请示，属于请求批准性的请示。这种请示多用于机构设置、审定编制、人事任免、重要决定、重大决策、大型项目安排等事项。这些事项按规定本级机关无权决定，必须请示上级机关批准。

下级机关在工作中遇到人力、物力、财力等方面难于解决的事项，用请示请求上级机关给予帮助、支持的请示，也是事项性。

（二）政策性请示。下级机关往往会在工作中碰到某一方针、政策等不明确、不理解的问题，或者碰到新问题和情况。要弄清楚和解决这些问题，可用请示行文，并提出解决的意见，请求上级机关给予明确的解释和指示。请示的写法及结构，在行政公文中应该说是比较规范的。

一、结构

请示包括标题、主送机关、正文和落款署，结构完整规范。

（一）标题。请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”，发文机关有时可以省略，如前面提到的《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”，原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。

（二）正文。请示的正文都要包括原由、事项和结语3部分。

1．原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据。要先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这才能顺理成章。原由很重要，关系到事项是否成立，是否可行，当然关系到上级机关审批请示的态度。因此，原由常常十分完备，依据、情况、意义、作用等都要写上。

2．事项。包括办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合法规，符合实际，具有可行性和可操作性。因此，事项要写得具体、明白。如果请示的事项内容比较复杂，要 20 分清主次，一条一条地写出来，条理要清楚，重点要突出。

注意：事项简单的，往往和结语合为一句话。如《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》的最后一句话：“现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区，请审批。”

请示事项应该避免不明确、不具体的情况和把原由、事项混在一起的情况。否则，不得要领，不知要求解决什么问题。

3．结语。请示的结语有“以上请示，请批复”、“以上请示如无不妥，请批复”等。结语是请示必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。

二、写作要求

（一）一文一事。一份请示只能写一件事，这是《办法》所规定的，也是实际工作

安徽省公务员和事业单位考试内容篇三

公务员考试申论常考公文文体的含义及写作范文 通知

用于批下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。通知具有广泛性、周知性、时致性。

通知的特点：

1、知照性。通知的主要功能在于知照。

2、广泛性。通知的广泛性表现在多方面。

3、时效性。通知有一定的时效要求。

一般可分为五种：

一是指示性通知。用于直接发布行政法规和对下级某项工作的指示、要求。带有强制性、指挥性和决策性。

二是批示性通知，又称转发性通知。领导机关用批转、转发的方式发布某些法规，要求下级贯彻执行。批转下级机关送来的工作报告、建议、计划等，以及沟通情况，指导工作。

三是周知性通知。多用于上级机关向下级机关宣布某些应知事项，不具有强制性。

四是会议通知。用于对上级或平级。

五是任免通知。上级机关对任免的人员用通知的形式告知下级机关。

通知一般由标题、正文和落款三部分组成。

（1）标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成；一种是由事由和文种构成；一种是由文种“通知”作标题。

（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。

（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。

通告

“适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项”(国务院《国家行政机关公文处理办法》，2001年1月施行)。它的使用者可以是各级各类机关，它的内容又往往涉及到社会的方方面面，因此，无论其使用主体还是其内容都具有相当的广泛性。

【格式内容】

1、标题的写法有三种：

①“通告”。如遇特别紧急情况，可在通告前加上“紧急”二字。

②“关于xxx的通告”。

③“xxx关于xxx的通告”。

④“xxx的通告”。

2、原由。

主要阐述发布公告的背景、根据、目的、意义等。通告常用的特定承启句式“为„„，特通告如下”或者“根据„„，决定„„，特此通告”引出通告的事项。

3、通告事项。

通告事项是通告全文的核心部分，包括周知事项和执行要求。撰写这部分内容，首先要做到条理分明，层次清晰。如果内容较多，可采用分条列项的方法；如果内容比较单一，也可采用贯通式方法。其次要做到明确具体，需清楚说明受文对象应执行的事项，以便于理解和执行。

4、结语。用“特此通告“或“本通告自发布之日起实施”表达。通报

上级把有关的人和事告知下级的公文。通报的运用范围很广，各级党政机关和单位都可以使用。它的作用是表扬好人好事，批评错误和歪风邪气，通报应引以为戒的恶性事故，传达重要情况以及需要各单位知道的事项。其目的是交流经验，吸取教训，教育干部、职工群众，推动工作的进一步开展。

二、特点

1．告知性。

通报的内容，常常是把现实生活当中一些正反面的典型或某些带倾向性的重要问题告诉人们，让人们知晓、了解。

2．教育性。

通报的目的，不仅仅是让人们知晓内容，它主要的任务是让人们知晓内容之后，从中接受先进思想的教育，或警戒错误，引起注意，接受教训。这就是通报的教育性。这一目的，不是靠指示和命令方式来达到，而靠的是正、反面典型的带动，真切的希望和感人的号召力量，使人真正从思想上确立正确的认识，知道应该这样做，而不应该那样做。

3．政策性。

政策性并不是通报独具的特点，其他公文也同样具有这一特点。可是，作为通报，尤其是对表扬性通报和批评性通报来说，在这方面显得特别强一些。因为通报中的决定（即处理意见），直接涉及到具体单位、个人，或事情的处理，同时，此后也会牵涉到其他单位、部门效仿执行的问题。决定正确与否，影响颇大。因此，必须讲究政策依据，体现党的政策。

通常按内容性质把通报分为三类：表彰性通报、批评性通报和情况通报。

1．表彰性通报。

表彰性通报，就是表彰先进个人或先进单位的通报。这类通报，着重介绍人物或单位的先进事迹，点明实质，提出希望、要求，然后发出学习的号召。

2．批评性通报

批评性通报，就是批评典型人物或单位的错误行为、不良倾向、丑恶现象和违章事故等的通报。

这类通报，通过摆情况，找根源，阐明处理决定，使人从中吸取教训，以免重蹈覆辙。这类通报应用面广，数量大，惩戒性突出。3．情况通报。

情况通报，就是上级机关把现实社会生活中出现的重要情况告知所属单位和群众，让其了解全局，与上级协调一致，统一认识，统一步调，克服存在的问题，开创新的局面。

这类通报具有沟通和知照的双重作用。

三．通报的结构

1．标题。

由制发机关，被表彰或被批评的对象和文种构成。

通常有两种构成形式：通常有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种组成，如《国务院办公厅关于对少数地方和单位违反国家规定集资问题的通报》；另外一种是由事由和文种构成，如《关于给不顾个人安危勇于救人的王××同志记功表彰的通报》。此外，有少数通报的标题是在文种前冠以机关单位名称，如《中共××市纪律检查委员会通报》；也有的通报标题只有文种名称。

2．主送机关。

有的特指某一范围内，可以不标注主送机关。

3．正文。

表彰（批评）通报正文结构有三部分：

第一部分，说明表彰或批评的原因，即写清先进事迹或错误事实的经过情况，要求用叙述的手法真实客观地反映事实；

第二部分，对所叙述的事实进行准确的分析，中肯的评价，做到不夸大、不缩小，使人们能从好的人和事物中得到鼓舞，从错误中吸取教训；

第三部分，一般是对表彰的先进或批评的错误作出嘉奖或惩处。最后还要根据通报的情况，针对现实的需要，发出号召或提出要求。

情况通报正文结构一般有两个部分：一是被通报的情况，二是希望和要求。

报告

机关向上级机关或业务主管部门反映情况、汇报工作、报送文件、报告查询事宜时所写的汇报性文件。

在机关中，报告的使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项重要工作，一般都要向上级机关写报告，用以反映工作的基本情况、工作中所取得的经验教训、工作中存在的主要问题，以及今后工作的设想，以取得上级领导部门的指导。报送、报批文件，回答上级查询的问题等，有时也使用报告。

报告一般可分为下面几类：

1.呈报报告

这是直接向上级机关汇报工作、反映情况的报告。根据具体内容和性质又可分为综合报告与专题报告两种。

综合报告用来向上级汇报本单位、本部门一个时期内全面工作或几个方面工作的综合情况，往往有一文数事的特点，例如《关于××市九五规划执行情况的报告》。

专题报告是向上级汇报某项工作、某个问题或某一方面情况的报告，往往有一事一报、迅速及时的特点，例如《关于元旦春节市场安排情况的报告》。

2.呈转报告

向上级机关汇报工作、提出意见或建议，并请求将该报告批转有关部门或地区执行的报告叫作呈转报告，例如林业部《关于加强野生动物保护管理工作的报告》。

3.回复报告

用于答复上级询问或汇报所交办事情办理结果的报告，称作回复报告。回复报告往往是对一些重大事项的答复，对一般性事项用函作答即可，例如××市民政局《关于拥军优属情况的报告》。

二、报告的主要特点

1.汇报性。凡报告都是下级机关向上级机关或业务主管部门汇报工作，一般都是将做过的事情报告给上级，让上级掌握基本情况，以利于心中有数或对工作进行指导。所以，汇报性是报告的一大特点，这是报告同请示的根本区别。这一特征决定了报告一般事后行文。2.陈述性。因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，这项工作是怎样做的，有些什么情况、经验体会、存在问题和今后打算等，所以在行文上一般都用叙述的笔法，即向上级机关或业务主管部门陈述其事，而不是象请示那样祈使、请求。陈述性是报告区别于请示的又一大特点。

三、报告的结构和写作要领

报告一般由标题、主送机关、正文和落款四个部分组成。

1.标题

报告标题通常由事由和文种组成。事由就是报告所针对的问题，也就是报告的内容；文种即“报告”。

2.主送机关

主送机关就是受文机关，报告的主送机关一般是发文机关的直属上级机关。

3.正文

正文由报告缘由、报告事项、报告尾语三部分组成。报告缘由主要交待报告的起因、理由或注明目的、意义等，是正文的开头；报告事项即正文的主体内容，如基本情况、措施与办法、成效与问题或者是经验与教训、意见与建议、打算与设想等；报告尾语根据类别而定，呈报性报告往往以“特此报告”或“以上报告如有不妥，请指正”等语作结。呈转性报告则会提出“以上报告如无不妥，请批转各地各部门执行”的要求。

4.落款

正文结束，在右下方署名署时并盖公章。

在报告的写作中，经常犯的毛病是：事实不具体，言之无物；表述不清晰，缺乏对材料的认真组织与安排；综合性报告常犯堆砌材料的毛病，重点不突出；例行报告往往千篇一律，写不出新意来；有时在报告中带请示内容；请示性报告，所报请审批意见，有的缺乏可行性。这些常犯的毛病，在写作时应注意避免。公务员考试中报告的种类及写作模板

一、报告的概念

报告是用于向上级汇报工作，反映情况，提出意见或建议，答复上级机关的询问时使用的文种，是陈述性上行文。

二、报告的种类

报告的种类及写法有：

1．工作报告

下级单位就单一阶段工作情况向上级单位汇报所写的报告，分为综合性报告和专题性报告。

(1)综合性报告：对某一工作的各方面情况及下阶段的打算进行如实地汇报，以便上级了解，是一种有广度的报告。

(2)专题性报告：向上级报告某一特定情况时使用，内容单一有针对性，是一种有深度的报告。

工作报告正文的大致构成是：①基本情况；②主要成绩；③经验教训；④存在问题。结束语可用“特此报告”“以上报告请审阅”。

2．情况报告

是一种信息性很强的报告，用于向上级机关及时反馈工作的进展，工作过程中反映出来的带有倾向性的问题和动向。写作时要抓住事物的重点，反映典型的事件。

3．建议报告

行文单位就某方面工作提出建议，如果内容可行，上级机关往往批转给有关部门贯彻执行，也叫呈转性报告。结尾可用“以上报告如无不妥，请批转有关单位贯彻执行”。

4．答复报告

上级单位询问某一项工作的执行结果时，下级单位根据询问的内容给予答复的报告。

三、报告的写作模板

标题，包括事由和公文名称。

上款，收文机关或主管领导人。

正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中意见设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分为部分加二级标题或分条加序码。

结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。

打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。

注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关、日期。

调查报告

调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查，对获得材料进行认真分析研究，发现本质特征和基本规律之后写成的书面报告。

调查报告是一种在新闻领域和机关应用文领域中都可采用的常用文体，也就是说，它是新闻和应用文的两栖文体。不过，有些在机关之间流通的调查报告，可以没有新闻性。而在报刊广播上发表的调查报告，必须有新闻性。

调查报告在报刊上发表的时候，也可以叫做“新闻调查”。

二、调查报告的特点

1．较强的针对性

必定是某一情况、某一社会问题、某一成功经验，引起了一定程度的注意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，才需要有人专门对它进行调查、研究，向有关机关提供报告。可见，调查报告是一种针对性很强的文体。

例如，高考是农村青年的一条重要出路，可是我国教育现状还比较落后，考生众多而录取人数有限，于是造成了大量的高考落榜生，他们不甘心重新被捆绑在土地上，可是又找不到出路在哪里，这就形成了严重的社会问题。有人专门就此作了充分调查，写出了题为《独木桥下的思索——关于农村高考青年的报告》。还有，由于正规本专科的录取人数有限，于是又有了各种各样的成人教育方式，各校纷纷举办自学考试辅导班、脱产成人教育班等等，这些办学方式的效果如何，学生能否在这样的教育方式下被培养成材？也有人对此作了调查并写出报告供有关部门参考。这显然都是一些很有针对性的写作实例。

2．材料丰富翔实

调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见，在此基础上提出作者自己的意见。例如《女性化老龄化值得重视——西安市小学教师队伍建设中的两个问题》1990年10月16日《陕西日报》。一文，关于小学教师老龄化和女性化就列举了下面这些事实和数据：

以莲湖区师资情况为例，这个区共有区办小学42所，教师1250人，其中40岁以上的占63．2 ％，45岁以上的占42％，而30岁以下的仅占17．2％，许多小学教师的平均年龄是47、48岁。教师的严重老龄化已成为突出问题。

据调查，到1993年，莲湖区各小学将有526名骨干教师退休，占现有教师总数的42％，如不及时补充，断层的局面将会接踵而至。

教师队伍的性别倾斜也是一个严重的问题。莲湖区小学教师中90％以上是女性，在男性比例较大的领导岗位上，男性也仅占26．6％，许多学校除体育教师外都为女性。男教师较多的青年路小学、丰禾路小学、西电二小也只有八、九人，占教师总数的17％－20％，一般学校只有四、五人，而五星街小学仅有一名男教师。

在调查报告的写作中，大部分的文字都是在列举事实，这使调查报告具有一种“事实胜于雄辩”的强大说服力。

3．提供规律性认识

调查报告确切地说应该叫调查研究报告，它的价值不仅在于调查和报告，更在于研究。研究的结果就是得出规律性的认识，并把这些规律性认识提供给读者。例如，1999年12月9日《人民日报》刊登的调查报告《按照市场规律提高农民增收——山东省微山县调查》，就概括了若干组提高农民增收的规律性认识：育市场、调结构、重品牌、创名优；

一是“壮龙头”，二是“建基地”；

“一品带动”、“一业带动”、几块经济高地凸起的经济格局。

这些规律性认识是在大量事实的基础上得出的，又是大量事实的理论归宿点。只列举种种现象，而缺少理论归纳的调查报告是肤浅的。

一、调查报告的类型

(一)介绍典型经验的调查报告

某一地区、某一单位、某一企业，在贯彻落实党和国家的各项方针政策过程中，或在日常的思想政治、经济建设、科学教育等方面取得了突出的成绩，为了把他们的具体做法和成功奥秘反映出来，可以对他们进行专题的调查，然后写出调查报告，这种类型就是介绍经验的调查报告。

介绍经验的调查报告跟工作通讯中那些以反映工作成绩为主的类型有些近似。区别在于调查报告重在调查，特别注重对调查过程和调查所得数据的叙述和列举。

以新近的此类调查报告为例：1999年12月18日《人民日报》发表的《穷山今日皆文章——广东梅州市山区开发工作考略》，1999年12月23日发表的《靠名牌赢得市场——关于深圳飞亚达(集团)股份有限公司的调查》，以及同日发表的《不信民心唤不回——从宁乡县五个乡镇的变化看做好农村思想政治工作的重要性》。这几篇调查报告分别从农村山区开发、大型企业建设、思想政治工作方面，介绍了几家成功的经验。

(二)揭露问题的调查报告

跟上种类型相反，这是针对某一存在问题展开调查，以揭示这一问题的种种现象和深层原因为主要目的的调查报告。它的主要功能是揭露和批判，探究问题产生的原因，分析问题的症结所在，提供解决问题的思路和方法。

揭露问题的调查报告也是比较多见的一种调查报告样式。1999年12月22日《中国青年报》刊登的《一个富裕居委会的财务调查》，1999年12月9日《人民日报》刊登的《莘莘打工者，维权何其难》，1999年12月18日《人民日报》刊登的《政府决策岂能朝令夕改——浙江温岭市一市场建成后开业受阻》，都属于这种类型的调查报告。

(三)反映新生事物的调查报告

这是针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。

在现实社会中，新生事物总是不断涌现的。这些新生事物，究竟是显示了社会发展的某种趋势，有着光明的发展前景，还是昙花一现的偶然现象？对这些新生事物，究竟应该肯定，还是应该引起足够的警惕？反映新生事物的调查报告的文体功能，就是全面的报道某一新生事物的背景、情况和特点，分析它的性质和意义，指出它的发展规律和前景。

对新生事物，调查报告的最终意见可以是肯定性的，例如1985年1月15日《人民日报》刊登的《“中关村电子一条街”调查报告》，在对被人称为“中国的硅谷”中关村电子市场进行调查以后，认为它为科技、教育、经济体制的改革提供了新的思路，是值得充分肯定的。但对一些新生事物目前的状况，也可以持一种质疑或探讨的态度，如1999年12月9日《人民日报》刊登的社会调查《个人住房贷款缘何发展缓慢》，所调查的个人住房贷款在中国是一个新生事物，但是它的发展状况并不理想，原因在哪里？作者揭露了形成障碍的几个因素。

(四)社会情况的调查报告

这是针对一些社会情况所写的调查报告。这里所说的社会情况，主要是指社会风气、百姓意愿、婚恋、赡养、衣食住行等群众生活各方面的基本情况。

这类调查报告虽不直接反映政治、经济等重大问题，但百姓生活也是跟政治、经济密切相关的。另外，这也是群众最为关心的一些问题。因此，各种新闻媒体都十分重视这一领域的报道，《中国青年报》、《文汇报》等都曾开辟过公众调查专版。类似《北京人出游记——北京居民京、津、沪地区旅游消费调查》、《中国夫妻过得怎样》等，都属于这种类型的调查报告。

二、调查报告的形式

从外部形式上看，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。

(一)标题

1．单标题

公式化写法。

公式化写法就是按照“调查对象＋调查课题＋文体名称”的公式拟制标题。如《一个富裕居委会的财务调查》就是这样的标题，其中“一个富裕居委会”是调查对象，“财务”是调查课题，“调查”显示文体是调查报告。这样写的好处是要素清楚，读者一看就知道这是写的什么单位，涉及的是哪些问题，文种也很明确。这样写的不足之处是太模式化，不够新鲜活泼。

常规文章标题写法。

具体方式灵活多样。可以用问题作标题，如《儿童究竟需要什么读物？》。可以显示作者自己的观点，如《莘莘打工者，维权何其难》。可以直接叙述事实，如《三个孩子去蛇岛》。可以用形象画面暗示文章内容，如《“航空母舰”逐浪经济海洋》。还有种种写法，不再一一例举。

2．双标题

双标题由正副标题组成，其中正标题一般采用常规文章标题写法，具体手段如上所述。副标题则采用公式化写法，由调查对象、调查课题、文体名称组成。如《明晰产权起**——对太原市一集体企业被强行接管的调查》。

(二)前言

调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排，常用的有以下几种类型：

1．提要式

提要式就是把调查对象最主要的情况进行概括后写在开头，使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。例如《靠名牌赢得市场——关于深圳市飞亚达(集团)股份有限公司的调查》的开头：

飞亚达(集团)股份有限公司(以下简称飞亚达)是一家以生产钟表为主的大型企业，1987年成立于深圳。在经济特区这块改革开放的沃土上，该公司坚持不懈地实施名牌战略，终于在竞争激烈的钟表行业后来居上。历经十二年的艰苦创业，飞亚达由一个钟表小厂发展为总资产逾八亿元，年创利润八千万元的上市公司，成为国内同行的翘楚。

这个开头把飞亚达公司发展情况和主要成绩作了概括的介绍，提纲挈领，统率全文。

2．交代式

在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。《关于北京市家用缝纫机销售情况的调查》一文的开头就是这样的：

为了增强计划性，加强对家用缝纫机的经营，更好地掌握市场销售动态，我们采取了走访经营单位与分析历史资料的办法，对北京市家用缝纫机历年销售情况以及当前社会保有量和市场需求变化进行了调查。经过分析，认为北京市场除上海缝纫机供不应求以外，其它牌号缝纫机销售在北京市已趋于饱和。

这个开头包括目的、方法、范围和结论等几个方面，总的来说属于交代式的开头。3．问题式

在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式引出问题，也可以直接将问题摆出来。例如《农村发展社会主义市场经济的成功之路——贸工农一体化、产加销一条龙经营的调查》的开头：

近些年，随着农村改革的深化和商品经济的发展，贸工农一体化、产加销一条龙的经营方式，正在我国农村迅速突起。它一出现，就显示出旺盛的生命力和巨大的优越性，为农村经济的发展注入新的活力。这种经营方式对我国农业向商品化、现代化转化有哪些作用？应采取什么方针政策扶持其发展？我们就这些问题进行了调查，并同10个县(市)的有关同志进行了座谈，形成了一些共识。

还有《明晰产权起**——对太原市一集体企业被强行接管的调查》的开头：

企业要求按照有关法律、法规和政府规定明晰产权，本来是件好事。可太原市一家集体企业却因为明晰产权被所在区政府部门强行接管，陷于瘫痪。该企业把区政府两个部门告上法庭，至今已一年多时间，早就超过了审结期限，可法院却迟迟不判决。

前一段入笔先提问，后一段是采用叙述的方式直接暴露问题，都属于问题式写法。

(三)主体

前言之后、结语之前的文字，都属于主体。这部分的材料丰富、内容复杂，在写作中最主要的问题是结构的安排。其主要结构形态有三种：

1．用观点串联材料

由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。例如1999年12月9日《人民日报》刊登的调查报告《按照市场经济规律指导农民增收——山东省微山县调查》的主体就是这样的形态。它由四个部分构成：“抓住了规律就抓住了根本”，“把握市场需求，发挥自身优势”，“围绕市场竞争，加强联合与协作”，“遵循价值规律，推进农业‘四化’”。这四个部分是由标题所显示的基本观点贯穿起来的。

2．以材料的性质归类分层

课题比较单一，材料比较分散的调查报告，可采用这种结构形式。作者经分析、归纳之后，根据材料的不同性质，将它们梳理成几种类型，每一个类型的材料集中在一起进行表达，形成一个层次。每个层次之前可以加小标题或序号，也可以不加。例如1999年12月23日《人民日报》刊登的调查报告《不信民心唤不回——从宁乡县五个乡镇的变化看做好农村思想政治工作的重要性》，分别从原因、措施、启示三个方面着眼，写了三个大的层次。其中原因又概括为五条，启示也概括为三条，又形成大层次下的若干小层次。

3．以调查过程的不同阶段自然形成层次

事件单

一、过程性强的调查报告，可采用这种结构形式。它实际上是以时间为线索来谋篇布局的，类似于记叙文的时间顺序写法。1999年12月16日《人民日报》“记者调查”栏目发表的《暗访北京站前发票非法交易》一文，分别写了这样几层内容：12月6日15时35分，记者在北京站东侧出站口遇到第一个卖发票的人；过马路前，又遇到四五个卖发票的小伙子；过马路后，被一个穿棕色皮衣的卖发票者拦住纠缠难以脱身；在站前丁字路口东北侧又遇到几个卖发票的男女。这种有清晰过程的写法，可以提高读者的阅读兴趣。

四)结尾

调查报告常在结尾部分显示作者的观点，对主体部分的内容进行概括、升华，因此，它的结尾往往是比较重要的一个部分。常见的写法有下述三种：

1．概括全文，明确主旨

在结束的时候将全文归结到一个思想的立足点上，例如《关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告》的结尾：

邯钢的实践证明，国有企业适应建立社会主义市场经济体制要求，必须在转换经营机制的基础上转换经营方式，切实转变经济增长方式，这样才能充分挖掘企业的内部潜力，提高企业的整体素质和市场竞争力。邯钢的作法为国有企业实行从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制，从粗放经营向集约经营两个具有全局意义的根本性转变提供了借鉴的经验。

这样的结尾，提供了清醒的理性认识。

2．指出问题，启发思考

如果一些存在的问题还没有引起人们的注意，如果限于各种因素的制约作者也不可能提出解决问题的办法，那么，只要把问题指出来，引起有关方面的注意，或者启发人们对这一问题的思考，也是很有价值的。例如《暗访北京站前发票非法交易》一文的结尾：

记者随后又转了几个地方，16时10分从北京站前离开。在这40分钟里，碰见了大约20名卖发票的不法人员。听口音他们大都是外地人。从言谈举止可以感觉到他们知道自己的行为是违法的。在广场、路口维持秩序的公安、保安人员不少，也许是司空见惯了吧，记者没有看到他们出面制止这种不法行为。

对发票非法交易的现象，到底该由谁来管，怎么管？作者指出这一问题，相信能引起有关部门的重视。

3．针对问题，提出建议

在揭示有关问题之后，对解决问题提供一些可行的建议。例如1999年11月23日《人民日报》刊登的专题调查《人情消费，让人如何承受你！》就写了一个建议性的结尾：

在人情消费已成为一种风气的情况下，制止大操大办单靠哪一个人、哪一个单位很难从根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范围大了人们反感，范围小了没接到通知的人也有意见。遏制人情消费，建立新型的人际关系，倡导社会新风，是一项社会系统工程，需要各级各部门共同努力。首先要加强宣传和教育。提倡新事新办，勤俭持家，厉行节约，建立新型的社会主义人际关系。节日期间，报纸、电台、电视台可举办专题栏目、节目进行宣传，文化部门应挑选一批优秀的影片(主要是婚丧嫁娶新事新办方面的)在各乡镇、村巡回播放。通过广泛深入的宣传教育，使人们树立正确的人情消费观。其次要制定社会规范。在政府机关和企事业单位建立红白理事会，推行节俭办红白喜事。建立约束机制，对人情消费进行引导、规范、管理。三是严格稽查。对大操大办甚至借机敛财的干部要严肃处理，直至在新闻媒体上曝光。

提出了三条建议来解决人情消费的严重问题，其中不乏切实可行的措施。总结

对前一阶段工作或学习进行回顾、检查和分析研究，从中找出经验和教训，获得规律性的认识或概括出来的结论，以便指导今后实践的一种事务文书，是应用写作实践中的一种常用文体。其特点是:评论性、过程性、实践性。

写作要求：

突出重点、突出个性、实事求是

(一)总结的标题

总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》（《周恩来选集》上卷，人民出版社1980年版，第251页。）、《走活三步棋，选好一把手》（《先锋》1996年第5期。）等。

还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

(二)总结的正文

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1．开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

2．主体

这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

主体部分常见的结构形态有三种。

第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。

主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。

小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。

序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三„„”的序号排列，层次一目了然。

3．结尾

结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。(三)总结写作的注意事项

1．要坚持实事求是原则

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。

2．要注意共性、把握个性

总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。

3．要详略得当，突出重点

有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。

函

不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。函是应用写作实践中的一种常用文体。

函，从广义上讲，就是信件。它是人们传递和交流信息的一种常用的书面形式。但是，作为公文法定文种的函，就已经远远地超出了一般书信的范畴，不仅用途更为广泛，最重要的是赋予了其法定效力。2000年国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)规定，“函，适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”。这说明，除有直属上下级之间隶属关系外的一切不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，甚至请求批准和答复审批事项，一律用“函”。国务院办公厅《关于实施<国家行政机关公文处理办法>涉及的几个具体问题的处理意见》在阐述“函的效力”时强调指出：“函作为主要文种之一，与其他主要文种同样具有由制发机关权限决定的法定效力。”（节选自《应用写作》杂志2004年第1期《泛议“函”的使用与写作》）

函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。

二、函的特点

（一）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。

（二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。

（三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。

三、函的作用

“函”有下列三方面的作用：

(一)相互商洽工作。如调动干部，联系参观、学习，联系业务，邀请参观指导„„。

(二)询问和答复问题。如天津市民政局向民政部门询问的“关于机关离休干部病故抚恤问题”的问题以及民政部对此问题的答复，都是用“函”的形式。

(三)向有关主管部门请求批准。如《民政部关于请安排每年生产三百辆火葬运尸专用车的函》就是为向国家计划委员会请求批准而发的。

四、函的分类。

函可以从不同角度分类：

（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。

（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。

（三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

五、函的结构、内容和写法

由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。

公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：

（一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。

1、标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。

2、主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。

（二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。

1、开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。

2、主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。

（三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

（四）结语。通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（商）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。

（五）结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。

署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；并加盖公章。

五、撰写函件应注意的问题

函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。

其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。

“函”的写法同时要注意以下几点：

(一)要严格按照公文的格式写“函”。

(二)“函”的内容必须专

一、集中。

一般来说，一个函件以讲清一个问题或一件事情为宜。(三)“函”的内容必须真实、准确。

(四)“函”的写法以陈述为主，只要把商洽的工作，询问和答复的问题，向有关主管部门请求批准的事宜写清楚就行。

(五)发“函”都是有求于对方的，或商洽工作，或询问题，或请求批准。因此，要求“函”的语言要求朴实，语气要恳切，态度要谦逊。

(六)“函”的结尾，一般常用“即请函复”、“特此函达”、“此复”等惯用语，有时也不用。

公告

党和国家向国内外郑重宣布重大事件和决议、决定等使用的一种公文。《国家行政机关公文处理办法》指出：“向国内外宣布重要事项，用‘公告’。”公告因其告知的范围更广，包括国内外的一切人士，所以它的发布人多为党和国家、政府的高级机关、涉及国内国际事务的管理机关以及它们授权的发言人等。

公告可适用于宣布国家机关的人员和职务变更，国家领导人的重大活动、病情、去世消息，重大科技实验、重大事项等。依据上述内容，可将公告分为人事任免公告、领导人重大活动及情况公告、重大科技实验公告和重大事项公告等。

2．写作要点

公告由标题、正文和签署三部分组成：

(1)标题

公告的标题应是发文机关、事由和文种类别齐全，且三部分通常不能有所省略。如果发文机关为授权机关，还要在标题中写明“授权”字样，这时标题中三部分的顺序可以稍作变动。

(2)正文

公告的正文通常不很长，多由告知内容和结束语构成。告知内容如属纯知照性的，只需写明事实即可；如属对被告知一方有所要求的公告，要在正文中写明有关要求。正文结束时，有时要用“现予公告”、“特此公告”等结束语。

(3)签署发文机关和日期。

公告是告知重大事项时使用的公文，正文不能写得冗长，不必要的叙述、议论和说明必须去 掉。文字应朴实庄重、鲜明准确。发文机关名称一般要用全称，属几个机关共同发文的，可用习惯的简称。政府机关的公告有时可将签署中的发文机关省略、日期移至标题之下标示。

会议纪要

作为常用的公文文体之一，是适用于记载、传达会议情况和议定事项时使用的文种。可采取转发（印发）或直接发出的形式，类似于通知，发给下级贯彻执行；也可以报送给上级，类似会议情况报告，向上级作出反映；还可以发给平级有关机关，类似公函，使对方知晓，沟通情况。本文中华图公务员考试研究中心概括了会议纪要写作的三大写作要点，供考生查阅。

会议纪要的写作要点：

1.明确会议宗旨，突出中心。一次工作会议，涉及的问题很多。在写会议纪要时，必须抓住会议所集中解决的几个主要问题，形成纪要的中心，切不可面面俱到。同时，一次工作会议，在具体讨论中必然会产生几种不同意见，不能把这些意见都纳入会议纪要，而应根据会议的宗旨，分析综合各种意见，集中反映符合会议中心要求的多数人的一致意见，同时，也要注意吸收少数人正确的意见。对反映会议中心议题的正确意见，可采用“会议听取了”、“会议讨论了”、“会议研究了”、“会议认为”、“会议决定”、“会议指出”、“会议强调”等提法，加以集中概括、简明扼要地反映出来；对有分歧的意见，如属研讨性质的会议可写进会议纪要中去。

2.讲究用语，注意条理。要按照会议纪要的不同用途，恰当地使用不同的用语。上报的会议纪要，就应使用对上的语气，如“会议讨论了以下几个问题”、“会议考虑”等；下发的会议纪要，则可用“会议决定”、“会议要求”、“会议强调”、“会议号召”等。

要注意条理化、理论化。这是会议纪要与会议记录的一个主要区别。会议记录一般要把每个人的发言尽量客观、详细地记录下来，而会议纪要则需要有一个对会议讨论意见的综合、分析、整理加工的过程，这个过程也就是条理化、理论化的过程。所谓条理化，就是要对会议讨论的意见，分类归纳，层次清晰；所谓理论化，就是要对会议讨论的意见，尽力给予理论上的概括，提纲挈领，画龙点睛。当然条理化、理论化，并不是脱离会议实际，搞虚假的“粉饰”和“拔高”。

3.忠实于会议精神，做好记录。会议记录必然依据会议的实际内容，不能随心所欲地增减或更改内容，不能添枝加叶。在写作当中，感到有的地方必须有所增减时，要经主要领导同意，必要时还应在一定范围内征求有关人员的意见。

会议记录是产生会议纪要的基础，也是整理会议纪要的原始性主要素材之一。只有认真做好会议记录，才有利于会议纪要的整理，并保证纪要的质量，做到准确无误。

述评.述评又称记者述评或新闻述评，是新闻领域中的一种边缘体裁，其基本特点是融新闻和评论于一体。

述评介乎新闻与评论之间，兼有两者的特点和优势。它既报道事实，又对新闻事实做出必要的分析和评价，有述有评，评述结合。从述评的篇幅来看，述往往多于评，但它的重点在于评，目的是为了评，述是为评服务的。述评属于新闻评论的范畴，它主要通过评述结合的方式，表明作者的立场和主张，从而发挥舆论导向的作用。

述评的特点

1、评述结合，以评为主 述评集新闻报道和评论的职能于一身，既及时报道新闻事实，反映现实生活的发展变化，又揭示新闻事实的本质和意义，指明事物的发展趋势。新闻报道贵在客观，主要是报道事实，让读者从客观事实中得出结论；述评则是叙事说理兼而有之，使读者不但可以得到必要的信息，还可以了解作者对这些新闻事实所具有的意义的探讨。新闻评论既要摆事实又要讲道理，都要针对现实生活中的新闻事件和重要问题发表议论，但新闻评论一般不对新闻事实作详细的介绍。它有时配合新闻报道，根据报道中提供的新闻事实立论，有时在评论中用典型的新闻事实作为由头或论据，引发议论。

2、述评作为一种具有独特个性的新闻评论体裁，一般都要对新闻事实进行比较全面的，有时是多方面的介绍，包括典型的具体事实、概括的情况以及必要的背景材料等，在叙述事实的同时进行议论。当然，这种比较只是为了更具体地说明述评这种评论体裁的特点，为了便于掌握和运用这种体裁，不能把它划定为一个一成不变的框框。这些体裁都是为了恰当地表达一定的内容，它们之间不可能也不应当有什么不可逾越的界限。

3、评述结合并不意味着评和述在篇幅或比重上相等，它主要表现在兼有新闻报道和新闻评论的特点，具备两者的功能，同时它又是以评为主的。评述结合、以评为本，这就是说，述评的目的在于评，述是为评服务的；述是评的基础，评是述的目的。因此，就一篇评论来说，评多于述，或述多于评都是常见的现象，有时在叙述新闻事实的同时，已经包含了作者的倾向和分析，只要再加以画龙点睛的议论，就足以说明问题了。

4、述中有评，评中有述 述评以事实为依据，这些事实来自实际生活，反映实际生活。述评的评，或者说它所讲的道理，就是在对这些事实进行分析的过程中加以阐明的。述和评的有机结合，体现了由个别到一般、由具体到抽象、由感性到理性的认识规律，易于被人们所理解。述评的评，并不是就事论事，而是为了弄清客观事物的本质和它所包含的带有普遍性的新经验、新问题。许多述评采取夹叙夹议的论述方式，述中有评，评中有述，可以从理论和实践的结合上，把握事物之间的共同规律并提出问题和解决问题。

5、由述而评，以评驭述 述评摆事实和讲道理兼而有之。它所讲的道理，是作者通过大量新闻事实进行分析而得出的结论。这也正是述评区别于某些推理性评论的主要之点。因此，述评更注重材料和观点的统一。述评中对新闻事实的叙述，有时多一些，有时少一些，但都服务于观点，或者说受观点的统率。述评的作者要接触大量的事实和各种背景材料，这样才能经过分析研究，得出正确的结论。但是，在述评中不可能也没有必要把所有的事实和材料都罗列出来。运用哪些新闻事实，哪些情况概括地叙述，哪些情况用具体的典型事实加以说明，都要服从于评，服从于作者阐明观点的需要。

述评的类型

述评的应用范围十分广泛，其选题可以涉及社会生活的方方面面，反映人民群众普遍关心的问题。目前我国报纸、通讯社、广播、电视的述评，按它们的内容和所反映的社会生活的性质，大致可分为以下几种类型：

1、工作述评 工作述评，顾名思义是针对实际工作中的经验或问题进行评述。在我国社会主义现代化建设的进程中，各个领域各行各业的新情况、新经验、新问题层出不穷。人们不仅需要及时得到各种必须的信息，而且在他们对各种新闻事实进行思考的同时，也需要了解新闻媒介或记者的看法和主张，以便作出自己的判断，辨明是非和方向。对于社会生活中的一些“热点”或“难点”的问题，更是如此。

2、形势述评 形势述评是对国内外形势，包括政治、经济、文化以及其他领域形势的述评。它的内容所及，可以是全局的形势，也可以是某个特定地区或某一条战线在一个时期、一定阶段的形势。这类述评的特点是着眼于形势的变化和转折，着眼于群众普遍关心或需要引起群众注意的问题和动向，概括全貌，指明发展趋势，帮助读者开阔眼界，提高认识。

3、事件述评 这类述评是根据记者直接调查和掌握的材料，对国内外发生的重要事件或某些影响较大的突发事件进行评述，它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因和背景，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。

二、述评的特点

1．评述结合，以评为主

述评集新闻报道和评论的职能于一身，既及时报道新闻事实，反映现实生活的发展变化，又揭示新闻事实的本质和意义，指明事物的发展趋势。新闻报道贵在客观，主要是报道事实，让读者从客观事实中得出结论；述评则是叙事说理兼而有之，使读者不但可以得到必要的信息，还可以了解作者对这些新闻事实所具有的意义的探讨。新闻评论既要摆事实又要讲道理，都要针对现实生活中的新闻事件和重要问题发表议论，但新闻评论一般不对新闻事实作详细的介绍。它有时配合新闻报道，根据报道中提供的新闻事实立论，有时在评论中用典型的新闻事实作为由头或论据，引发议论。

述评作为一种具有独特个性的新闻评论体裁，一般都要对新闻事实进行比较全面的，有时是多方面的介绍，包括典型的具体事实、概括的情况以及必要的背景材料等，在叙述事实的同时进行议论。当然，这种比较只是为了更具体地说明述评这种评论体裁的特点，为了便于掌握和运用这种体裁，不能把它划定为一个一成不变的框框。这些体裁都是为了恰当地表达一定的内容，它们之间不可能也不应当有什么不可逾越的界限。

2．述中有评，评中有述

述评以事实为依据，这些事实来自实际生活，反映实际生活。述评的评，即它所讲的道理，就是在对这些事实进行分析的过程中加以阐明的。述和评的有机结合，体现了由个别到一般、由具体到抽象、由感性到理性的认识规律，易于被人们所理解。述评的评，并不是就事论事，而是为了弄清客观事物的本质和它所包含的带有普遍性的新经验、新问题。许多述评采取夹叙夹议的论述方式，述中有评，评中有述，可以从理论和实践的结合上，把握事物之间的共同规律并提出问题和解决问题。3．由述而评，以评驭述

述评摆事实和讲道理兼而有之。它所讲的道理，是作者通过大量新闻事实进行分析而得出的结论。这也正是述评区别于某些推理性评论的主要之点。因此，述评更注重材料和观点的统一。述评中对新闻事实的叙述，有时多一些，有时少一些，但都服务于观点，或者说受观点的统率。述评的作者要接触大量的事实和各种背景材料，这样才能经过分析研究，得出正确的结论。

三、写作述评的常见问题

（一）评述结合不当

评述结合并不意味着评和述在篇幅或比重上相等，它主要表现在兼有新闻报道和新闻评论的特点，具备两者的功能，同时它又是以评为主的。评述结合、以评为本，这就是说，述评的目的在于评，述是为评服务的；述是评的基础，评是述的目的。因此，就一篇评论来说，评多于述，或述多于评都是常见的现象，有时在叙述新闻事实的同时，已经包含了作者的倾向和分析，只要再加以画龙点睛的议论，就足以说明问题了。

（二）材料罗列过多

在述评中切不可把所有的事实和材料都罗列出来，这是不可能也没有必要的。运用哪些新闻事实，哪些情况概括地叙述，哪些情况用具体的典型事实加以说明，都要服从于评，服从于作者阐明观点的需要。

计划

机关、团体、企事业单位对一定时期的工作预先作出安排时使用的一种公文，计划主要用于对未来的工作任务预先拟定目标，设想步骤、方法等，做到事先心中有数，减少盲目性。

计划根据内容分，有生产计划、工作计划、教学计划、财务计划、学习计划、科研计划等；还有计划、季度计划、月份计划和个人计划等，这里主要介绍党正机关的行政工作计划。

2、写作要点：

计划这一文体结构通常由标题、正文、落款三部分构成：

（1）标题

计划的标题应包括制发单位、时间限断语、事由和文种类别（计划）四部分，一般四者要齐全。事由要标明是“工作计划”，还是“生产计划”或其它计划；时间限断语是计划适用的时限范围。但有时因制订者认为计划的执行范围仅在本单位，已很明显，在标题中将其省略；比较规范的计划仍要标明制文单位。

（2）正文

计划的正文，一般先扼要说明制订该计划的缘由、根据，对完成任务的主客观条件作些分析，说明完成该计划的必要与可能性。其次是计划的具体内容，即在多长时间完成哪些任务，并设计完成任务的步骤和方法等。最后是结尾语，提出重点或强调有关事项，做出简短号召。

（3）签署制文单位、日期。

高级机关制定的计划，也有在正文后不另署制文单位和制文日期的，此时制文单位名称应于标题，制文日期往往在标题下括号内注明。计划的正文通常采用分条列述式，结尾语视情况决定其长短与去留。事先认真调查研究，具体内容切实可行是计划写作的主要之点。

请示

机关单位经常使用的一种陈请性上行文。本节着重介绍请示的概念、特点和类型，并与报告作比较。

一、概念

办法规定：“请示适用于向上级机关请求指示、批准。”

1987年国务院办公厅正式发布《国家行政机关公文处理办法》之前，请示和报告在工作实践中经常出现混淆不清的错误。其后，尽管国家已有权威的规定，但在实际中还是出现不少错误。应当指出，自国务院提高发文机关规格于2000年8月24日发布《国家行政机关公文处理办法》后，就不能再现出现上述的错误了。

二、特点

请示的特点可以在与报告的比较中看出。

（一）陈请性。请示是向上级机关请求指示和批准的公文，行文内容具有请求性。而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问或者要求的公文，具有陈述性。

（二）求复性。请示的行文目的是请求上级批准，解决某个具体问题，要求作出明确答复。而报告的目的则在于使上级掌握某方面或阶段的情况，不要求批复。

（三）超前性。请示行文时机具有超前性，必须在事前行文，等上级机关作出答复之后才能付诸实施。而报告则可在事后行文，也可在工作进行过程中行文，一般不在事前行文。

（四）单一性。请示事项具有单一性，要求一文一事。而报告可以一文一事，也可以一文数事。

三、类型

请示的分类主要是根据行文的目的和内容的不同来进行的。通常可分为两种。

（一）事项性请示。这种请示是下级机关请求上级机关审核批准某项或者开展某项工作的请示，属于请求批准性的请示。这种请示多用于机构设置、审定编制、人事任免、重要决定、重大决策、大型项目安排等事项。这些事项按规定本级机关无权决定，必须请示上级机关批准。

下级机关在工作中遇到人力、物力、财力等方面难于解决的事项，用请示请求上级机关给予帮助、支持的请示，也是事项性。

（二）政策性请示。下级机关往往会在工作中碰到某一方针、政策等不明确、不理解的问题，或者碰到新问题和情况。要弄清楚和解决这些问题，可用请示行文，并提出解决的意见，请求上级机关给予明确的解释和指示。

请示的写法及结构，在行政公文中应该说是比较规范的。

一、结构

请示包括标题、主送机关、正文和落款署，结构完整规范。

（一）标题。请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”，发文机关有时可以省略，如前面提到的《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”，原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。

（二）正文。请示的正文都要包括原由、事项和结语3部分。

1．原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据。要先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这才能顺理成章。原由很重要，关系到事项是否成立，是否可行，当然关系到上级机关审批请示的态度。因此，原由常常十分完备，依据、情况、意义、作用等都要写上。

2．事项。包括办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合法规，符合实际，具有可行性和可操作性。因此，事项要写得具体、明白。如果请示的事项内容比较复杂，要分清主次，一条一条地写出来，条理要清楚，重点要突出。

注意：事项简单的，往往和结语合为一句话。如《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》的最后一句话：“现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区，请审批。”

请示事项应该避免不明确、不具体的情况和把原由、事项混在一起的情况。否则，不得要领，不知要求解决什么问题。

3．结语。请示的结语有“以上请示，请批复”、“以上请示如无不妥，请批复”等。结语是请示必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。

二、写作要求

（一）一文一事。一份请示只能写一件事，这是

安徽省公务员和事业单位考试内容篇四

常考常识（第1部分）

日晷的作用是什么？计时器

海贝属于： 软体动物

有“植物熊猫”之称的是：银彬

那种鸟类是不筑巢、不育雏的？杜鹃

爱因斯坦著称于世的理论是：相对论

中国第一枚原子弹是在什么时候试爆成功的？1964年10月16日

菟丝子有根吗？刚发芽时有，营寄生生活后无根

以下哪个类型的文件属于压缩文件： zip 哪一类茶属于发酵茶？红茶

某种蝇的体色和色泽条斑酷似蜜蜂，使鸟不敢啄食，蝇的这种体色和色泽条斑称为： 拟态

在华氏温标中，冰的熔点定为：32°f 地壳中含量最多的元素是： 氧

我国共有多少种鸟？ 1186种

哺乳动物出现抽搐，有可能是血液中下列哪项成份的含量太低？ 钙盐

蝙蝠是一种： 小型兽类

烟草花叶病毒感染的烟叶制成的香烟会否将该种病毒传染给人？ 不会，植物病毒不会使人得病

金钱豹属我国几级保护动物： i级

计算机病毒是： 程序

番茄和茄子是同一科的吗？ 是，都是茄科

啮齿类动物为什么要时常“磨牙”？没有牙根，牙不停生长

在荒地向森林演替的过程当中，最先在荒漠生存下来的是： 先锋植物

表示两个氮原子的符号是： 2n

正常人体体细胞有多少条染色体？46条

地壳中含量最少的元素是砹

两只体型差不多的河马打架哪只会赢？ 嘴巴大的植物界中种类最多的是： 被子植物

世界上迁徙路程最远的动物是北极燕鸥

地震活动带主要集中在：太平洋沿岸

化学家舍勒(scheelekw，1742-1786)是哪国人？ 瑞典

世界水日是哪一天？3月23日

辣椒在植物分类中，是属于： 茄科

科学家普利斯特里(priestleyj，1773-1804)是哪国人？ 英国

人体中最大的消化腺是：肝脏

下列物质中，属于纯净物的是： 胆矾

人们常说“胆小如鼠”，老鼠的胆到底有多大呢？老鼠没有胆

某种蝇的体色和色泽条斑酷似蜜蜂，使鸟不敢啄食，蝇的这种体色和色泽条斑称为： 拟态

以下哪一种植物被称作“南方的人参”？ 绞股蓝

苔藓的根的主要作用是： 固定

菟丝子有根吗？刚发芽时有，营寄生生活后无根

哪一类茶属于发酵茶？ 红茶

月亮金字塔坐落在哪里？墨西哥 以下哪一项不属于种子植物？孢子植物

以下哪种动物是软体动物？ 蜗牛

世界上淡水豚中数量最少的一种是：白暨豚

金刚石、石墨与什么是碳的三种单质？ 无定性碳

柿饼上的白霜是果肉里沁出的什么糖？葡萄糖

世界上最早从事地理测量的是哪个国家的人民？ 埃及

清洁的空气中含有多少氩？ 0 dna全称是：脱氧核糖核酸

俗称“四不象”的动物是： 麋鹿

珊瑚属于：动物

下列各组物质中，属于同一种物质的是： 二氧化碳和干冰

海鸥为什么追随海轮飞？海轮航过后卷起的浪花，让它以为有鱼

西红柿和辣椒是同一科的吗？ 是，都是茄科

哪一种不是海洋哺乳动物？海马

青蛙、癞蛤蟆属于：两栖动物

观测气象用的百叶箱为什么漆成白色？反射太阳光

用水稀释浓硫酸时，应当： 将浓硫酸慢慢倒入水中

世界最大的沙漠是： 撒哈拉沙漠

把肺部的氧带到全身，并把废物二氧化碳带回肺部，这一功能是由什么细胞完成？红细胞

世界上最硬的金属是：铬

“春种一粒粟”中的粟指：谷子

在电子显微镜下才能观察到的细胞结构被称为：亚显微结构

关于磷的下列叙述中，正确的是： 红磷没有毒性而白磷剧毒

下雨时，如果雨的密度相同，那么在雨中奔跑或行走相同的距离所淋到的雨一样多吗？ 一样

土豆是植株的哪一部分？ 块茎

下列哪种鸟类只会生蛋不会孵蛋？杜鹃

一对血型正常的夫妇的血型都是a型，他们的亲生后代的血型是什么？ a型或o型 煤气中毒的罪魁祸首是：一氧化碳

汽车的的反光镜使用的是： 凸镜

如果霓虹灯内所充的气体为氖气将发出： 橙色光

月亮老是一面朝着地球的原因是：月亮自转与公转的周期相同

植物细胞与动物细胞的区别在于：植物细胞有细胞壁而动物细胞没有

猫和老虎是同一科吗？ 是，都是猫科

哈巴狗的祖荫之地是： 中国

地中海与大西洋之间的海峡是：直布罗陀海峡

以下哪个不是反刍动物？ 猪

当球体直径增加一倍时，其体积增加几倍？ 8倍

大黄鱼和小黄鱼是同一种吗？不是

一品红的“花朵”实际是： 叶子

一般应急灯采用的蓄电池是多少伏？ 12v 青蛙的舌头是哪端固定不动： 前端

一品红的“花朵”实际是：叶子

青蛙的舌头是哪端固定不动：前端 鱼有心脏吗？ 有

青蛙在幼年（蝌蚪）时用什么呼吸？ 鳃

在人类基因计划组测序中，下列哪个国家没有担任测序任务？加拿大

地球有近日点、远日点，我们北半球冬季时地球处于：近日点

大黄鱼和小黄鱼是同一种吗？不是

土豆是植株的哪一部分？ 块茎

人类基因组可以促进治疗的疾病是： 癌症

“红十字”是有哪国国旗演变而来？ 瑞士

关于磷的下列叙述中，正确的是：红磷没有毒性而白磷剧毒

用尽废退学说的创始人是：拉马克

一品红的“花朵”实际是：叶子

保险丝常采用么材料？ 铝锑合金

娃娃鱼是鱼吗？ 不是

以下哪一种进化序列是有据可查的？绿藻－苔藓

自由落体定律由谁发现？ 伽利略

马铃薯的薯块是： 茎

钢和生铁中碳的百分含量比较：小于

那种动物的眼睛会一日三变？猫

以下不是马克思誉为19世纪自然科学的三大发现的是： dna双螺旋结构

到目前为止，我们所发现的最大的恐龙是： 震龙

能保持氢气化学性质的是：氢分子

鱼的心脏与人的心脏的主要区别在于：少两腔

被称为“潜水冠军”的是： 抹香鲸

下列物质溶于水，其溶液的ph等于7的是：氯化钠

“海市蜃楼”是： 错觉

观测气象用的百叶箱为什么漆成白色？反射太阳光

下列四种动物中谁的颈椎数最多 一样多

“杂交水稻之父”：袁隆平

从进化的角度来说，以下哪个动物是第一个真正用声带来鸣叫的动物？ 青蛙

下列哪一种维生素经太阳照射后可转化为钙？vd 珍妮纺纱机的发明者是：哈格里夫斯

最早发现x射线的科学家是： 伦琴

软饮料的共同特征是： 不含酒精

市场上出售的香蕉有正常的种子吗？ 没有

黄种人很多有眼褶（双眼皮），为什么？防止风沙吹入眼中

下面哪一种元素不是酸雨中主要含有的？ 碳

“杂交水稻之父”： 袁隆平

田间一次施化肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是：根细胞不能从土壤中吸水

白鳍豚是哪国特有的一种极为罕见的珍贵动物？ 中国

n原子和o原子可以有多种形式结合，在这些结合形式中，n的氧化数变化范围可以是： 从+1变到+5

植物界中最高等的植物类型是： 种子植物

用尽废退学说的创始人是： 拉马克 娃娃鱼是鱼吗？不是

在荒地向森林演替的过程当中，最先在荒漠生存下来的是： 先锋植物

地球自转是形成昼夜更替的主要原因，地球的自转速度是： 1600公里每小时

内蒙境内最大的湖泊为：呼伦湖

石油被誉为“工业的血液”，这句话对吗？ 对

在计算机网络中，“vlan”遵循的网络标准是： 哪一个不是地中海沿岸国家？ 卢森堡

鸡蛋是由哪些部分组成的？ 蛋黄、蛋白、壳膜、蛋壳

以下哪种是无毒的蛇？火赤链

哈雷慧星的最早记录是哪国人留下的？ 鲁国人

夜盲症是由于缺乏：维生素a

人们常说“胆小如鼠”，老鼠的胆到底有多大呢？ 老鼠没有胆

我国特产的，栖息于淡水中的，具有很高科研价值的一种哺乳动物，目前处于灭绝的边缘，这种哺乳动物是：白鳍豚

下列仪器可用洒精灯火焰直接加热的是： 试管

地壳中含量最多的金属是： 铝

月亮的背面是什么？环形山

生物界最基本的物质代谢和能量代谢是： 光合作用

白鳍豚是哪国特有的一种极为罕见的珍贵动物？中国

“避役”俗称什么： 变色龙

“洛鲤伊鲂贵似牛羊”指的是：黄河支流洛河鲤鱼和伊河鲂鱼

田间一次施化肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是：根细胞不能从土壤中吸水

人类基因组中脱氧核糖酸小单位的数量为： 31亿个

被称为“潜水冠军”的是： 抹香鲸

“海市蜃楼”是：错觉

地中海与大西洋之间的海峡是：直布罗陀海峡

下列四种动物中谁的颈椎数最多一样多

蓝鲸和海豚，哪个游的快？蓝鲸

太阳上最丰富的元素是哪一种？氢

自由落体定律由谁发现？ 伽利略

市场上有活的带鱼出售吗？没有

氧气和臭氧是： 氧的同素异形体

在计算机网络中，“vlan”遵循的网络标准是： 蚊子发出的“嗡嗡”的声音是由于：翅膀震动

水分子有哪两种元素组成？氢、氧

小麦授粉的方式是： 自花授粉

我国的扬子鳄属于： 短吻鳄科

一般一匹成年母马有多少颗牙齿？ 36颗

从哪个部位可以知道马的年龄？ 牙齿

古代所说的“促织”是指： 蟋蟀

同等条件下，空瓶子和装满水的瓶子，哪个更容易摔破？ 空瓶子

热带和亚热带地区体型最大的鹿类是：水鹿

元素的化学性质主要决定于原子的： 最外层电子数 狼獾又叫： 貂熊

蕨类植物有种子吗？ 没有，有孢子

被成为四不象的动物是： 麋鹿

针尾雨燕和游隼哪个飞得快？ 针尾雨燕

世界物种分布最多的地区是：热带

氧气和臭氧是： 氧的同素异形体

长颈鹿会叫吗？ 会

桃子属于什么种类水果？核果类

以下哪种不是人体必需的微量元素？钠

“干冰”是由什么凝结而成的？二氧化碳

仙人掌进行光合作用是依靠：茎

以下哪条河是无尾河？淮河

水在地球上所占比例是：70%左右

使糯米变“糯”的是米中的什么物质？ 淀粉

狗的汗腺是长在： 舌头上的

适于运动时配戴，能清晰辨别颜色的太阳镜是： 灰色的以下那种是冷血动物？ 蛇

正常人体体细胞有多少条染色体？ 46条

青蛙通过皮肤呼吸所得的氧，大约占吸氧总量的：40% 阑尾是身体上什么器官的俗称？ 盲肠

下列能源中属于一次能源的有：风能

人体中胃的上口称为： 贲门

下雨时，如果雨的密度相同，那么在雨中奔跑或行走相同的距离所淋到的雨一样多吗？ 一样

苔藓的根的主要作用是： 固定

米饭或馒头细嚼一会儿会有甜味，为什么？ 唾液淀粉酶分解淀粉产生糖

某种蝇的体色和色泽条斑酷似蜜蜂，使鸟不敢啄食，蝇的这种体色和色泽条斑称为： 拟态

以下哪一种植物被称作“南方的人参”？ 绞股蓝

氟里昂含有那些元素？ 氟、氯、碳

眉毛的生长周期在约为： 二个月

糖尿病人比较适合吃的“糖”是：木糖醇

爱因斯坦著称于世的理论是： 相对论

高加索人种（白种人）一般有很高的“鼻梁”为什么？ 使冷空气在进入气管前可以在鼻腔中预热

要油印明信片每次可以同时印一张的正面和另一张的反面，那么现在要印三张得印多少次才能印完呢？3次

世界上淡水豚中数量最少的一种是：白暨豚

娃娃鱼体长一般在几米左右？ 1米

猪心情很好时尾巴会呈什么形状？水平摆动

世界水日是哪一天？ 3月23日

下列金属中，活动性最强的是： mg

高等动物胚的发育是指：受精卵发育成幼体

“笑气”在医学领域被用作：麻醉剂

金刚石的组成元素与下列什么物质相同： 石墨 动物中视角最大的是： 鱼

生物工程不包括主要有：土壤工程

地壳中含量最少的元素是： 砹

蝙蝠依靠什么辨别方向和觅食？声音

哪种鱼在产卵后后会死亡？大马哈鱼

目前，电子计算机处于哪个阶段？ 大规模和超大规模集成电路时代

世界上唯一靠嗅觉捕食的鸟类是：几维鸟

虾类依靠什么呼吸？ 鳃

第一个遗传密码在哪年被翻译出？ 1961 从哪个部位可以知道马的年龄？ 牙齿

水分子有哪两种元素组成？ 氢、氧

脊椎动物中，什么动物才开始算是真正的陆生动物？ 爬行动物

表示两个氮原子的符号是：2n 最早的地铁是哪国建造的？ 英国

黄河水污染使生态环境恶化，生物种群多样性丧失。你知道黄河原有鱼类多少种？ 150多种

白暨豚的鳍是什么退化成的：前肢

最高级的爬行动物是：鳄鱼

下列哪一种维生素经太阳照射后可转化为钙？ vd 丝绸之路的开辟可追溯到： 西汉

以下不是禾本科植物的是：棉花

变形虫的控制中心是：细胞核

大熊猫和小熊猫是同一科的吗？ 不是

现存鸟类中的最大的鸟蛋是： 鸵鸟

狼獾在中国仅见于：大兴安岭森林

北极星在哪个星座中？ 小熊星座

海绵是一种：动物

在电子显微镜下才能观察到的细胞结构被称为：亚显微结构

催化剂在化学反应中的作用是：改变化学反应速度

地球有近日点、远日点，我们北半球冬季时地球处于：近日点

关于磷的下列叙述中，正确的是：红磷没有毒性而白磷剧毒

农夫有17只羊，除了9只以外都病死了，农夫还剩几只羊？9只

氮在地球上主要以什么形式存在？氮气

红药水能否和碘酒一起使用？不能，会有毒性物质产生

人体最大块的肌肉是：臀肌

以下那一种鱼是胎生？ 鲨鱼

市场上为什么没有活的带鱼出售？ 带鱼被捕捞上来时由于压强变化巨大而立刻死亡

梅花鹿属：偶蹄目

以下哪些果实是坚果？栗子

世界上哪一种动物的寿命最长？乌龟

白兔的眼睛为什么是红的？是血液的颜色

穿山甲是用什么捕食的？舌头

白暨豚在水中靠什么探测和识别物体？听觉（声纳）

请问长颈鹿有多少节颈椎？（提示：老鼠的颈椎是7节）7节 如果长观察星空，那么在哪个城市观察到的星座数量最多？广州

遗传学家孟德尔的职业是：牧师

太阳系九大行星中位于最外侧的是：冥王星

牛吃了下面哪种东西会中毒？烂山芋

熊猫是什么科动物？猫科

世界上熔点最高的金属是：钨 下列属于我国特产的是：柿子

对病毒的治疗，目前的方法是：使用干扰素

以下哪一项不属于种子植物？孢子植物

下列属于种子植物的是：柳树

爱因斯坦是哪国科学家？美国

在空气的什么位置，同样是打炮，人感觉声音最大？地面 既不溶于水，又不溶于硝酸的一种物质是：agcl 空气中行量最多的是：氮气 菠萝属于什么类水果？复果类

1869年3月，哪位科学家正式公布了元素周期律？门捷列夫 极地越野车是模仿什么动物行走而设计制造的？企鹅 我们看到的月光是：月亮反射太阳光 人感觉到的“辣”是：热和痛的综合感觉

蕨类植物比苔藓类植物进化的根据是：有维管组织 以下哪种不是脂溶性维生素：维生素b html的正式名称是：超文本标识语言 青蛙吞咽食物时眼睛是怎样的？闭眼

下面不属于同源器官的是：人的手和蝙蝠的翼手 菊花一般在什么季节开放？秋天 银杏属于什么种类水果？坚果类

最小的岛国瑙鲁国位于：大洋洲

以下哪种物质会波坏臭氧层？氟利昂

下面的水生生物哪一种属于鱼类? 海马

海带是： 藻类，褐藻

目前在各种矿物质中硬度最大的是：金刚石

以下哪个是没有农业的国家？ 摩纳哥

猞猁属什么科：猫科

巨蜥是我国的几级保护动物：i级

动物中的跳高冠军是谁？美洲山狮

位于太阳系最外层同时是最小的行星是：冥王星

在我国，被称为“六不像”的动物是：扭角羚

酸雨的形成是主要是由于什么污染造成的？二氧化硫

血液在人体内循环一周需要的时间是：20秒

物体通过眼睛在视网膜上成的像是：倒立实象

一氧化碳在空气中中燃烧发出：蓝色火焰

目前，阑尾在人体内的作用被认为是：免役系统的一部分

北极星处于天空中的：小熊星座

巨蜥是我国的几级保护动物：i级 内蒙古草原上的芨芨草最高可达：2米

下列气体中，有剧毒的是：一氧化碳

黄河流经于几个省？9个

细胞膜的基本骨架是：磷脂双分子层

苹果和玫瑰花是同一科的吗？是，蔷薇科

鸟类中最小的是：蜂鸟

在约－218℃（55k）时变成雪花状的固体，颜色是：淡蓝色

地球与太阳系的其它行星不会相撞，是因为什么原因？太阳的引力作用

彩虹的顶部是什么颜色的？红

将活的蝗虫的头浸在水中10分钟（而身体其他部分曝露在空气中）蝗虫会死吗？不会

以下哪个国家汽车靠左行驶？日本

请问3599是：合数

人体内的水份约占体重的百分比是多少？60% 一公斤铁和一公斤棉花哪一个轻？一样重

合成纤维混纺织物是不是容易起毛球？是的通常所说的鲸鱼是：哺乳类

海洋占地球表面积的：71% 鸭嘴兽的体温是：不稳定的

哪一种维生素有抗氧化防衰老作用？e 世界上第一例试管婴儿出身于：1978年

石油被人们誉为“黑色的金子”，这句话对吗？对

在真空里同样为1吨重的木头和铁，在空气里哪个更重？木头

地球上的风由于（）的原因不能笔直流动 地球自转

一般用于除去液体中不溶性固态物质的方法是：过滤

人的膝跳反射实验是对什么的检查？植物神经

动物中的跳高冠军是谁？美洲山狮

我国的哪一鸡种，被列入“世界优良鸡图谱”？狼山鸡

大叶黄杨和小叶黄杨是同一种树吗？不是

克隆的英文写法是：clone 白暨豚的视力好吗？不好，已经退化

自然界最硬的矿石是：金刚石

下面不属于同源器官的是：人的手和蝙蝠的翼手

氧气在约－183℃（90k）时变为液体，颜色是：淡蓝色

人看到电影的连续画面是因为：视觉暂留现象

遗传学家孟德尔的职业是：牧师

《物种起源》中的“自然选择”又称为：适者生存

唯一能够前后左右飞行的鸟是：蜂鸟

娃娃鱼的产卵季节是：夏末

牛吃了下面哪种东西会中毒？烂山芋

疯牛病的病毒被认为是一种：蛋白质（朊病毒）

开屏的孔雀是：雄孔雀

绿色植物在生态系统中的地位是：生产者

人体最大块的肌肉是：臀肌

“黄花菜”是植物的什么部分？花 在空气的什么位置，同样是打炮，人感觉声音最大？地面

有“千岛国”之称的是？印度尼西亚

既不溶于水，又不溶于硝酸的一种物质是：agcl 海豚是：哺乳类动物

黑洞的颜色是？无颜色

恐龙是冷血（变温）动物还是温血（恒温）动物？尚无定论

哪种维生素可促进钙的吸收：维生素d 在我国，被称为“六不像”的动物是：扭角羚

极地越野车是模仿什么动物行走而设计制造的？企鹅

世界上长颈鹿的脖子最长有：6米左右

以下哪个英文单词代表电子邮件：e-mail 质能方程的提出者是：爱因斯坦 猕猴桃属于什么种类水果？浆果类

鸡为什么要吃小石子？蝙蝠

重金属对人体有毒害作用，以下那一种不是：钠(na)

圣马力诺被称为“国中之国”，它的国土被哪个国家包围？意大利

人体中最大的淋巴器官是：脾

植食动物（食草动物）在生态系统中的地位是：初级消费者

已知碳有几种同位素？12种

一个苹果最甜的地方是哪个部位？顶部

降雨ph小于5.6，这种雨水：显酸性

青蛙吞咽食物时眼睛是怎样的？闭眼

蚊子的幼虫叫什么？孑孓

下列属于我国特产的是：柿子

下列哪一项不是火山爆发所产生的后果 使气候温暖

从北半球看，凸出、发光的一面朝左的弯月叫：残月

企鹅通常一次产卵几个？2个 懒猴是的生活习性是：昼伏夜出

一氧化碳在空气中中燃烧发出：蓝色火焰

物体通过眼睛在视网膜上成的像是：倒立实象

农民常在夜晚利用黑光灯诱捕鳞翅目昆虫，这是利用昆虫的：应激性

梅花鹿是我国的几级保护动物：i级

下列物质中属于碱的是：动物

著名的米勒实验证明了：在原始地球的环境下，合成氨基酸是可能的对近视眼镜描述正确的是：凹透镜

石竹的同属香石竹称：康乃馨

地球已经有多大年岁了？50~60亿年

白暨豚在水中靠什么探测和识别物体？听觉（声纳）

下列物质中，属于含氧酸的是：硫酸

捉蝴蝶时手上会留下其翅膀上彩色的“粉”，这种“粉”实际是：细小的鳞片

哪种维生素可促进钙的吸收：维生素d

下列金属和酸不能发生反应的是：铜和稀硫酸

梅花鹿是我国的几级保护动物：i级

两栖类的祖先是：鱼类 世界人口日是哪一天？7月11日

金鱼的故乡是：中国

“三北”防护林体系不包括的省区是：河南

海豹属于：介于陆生海洋两者之间

企鹅生活在哪里？南极

白炽灯用久了会发黑是因为：钨丝蒸发

农民常在夜晚利用黑光灯诱捕鳞翅目昆虫，这是利用昆虫的：应激性

下列哪种昆虫飞行速度最快？蜻蜓

下列物质中，属于含氧酸的是：硫酸

以下哪个是没有农业的国家？摩纳哥

企鹅一般在几月份产卵？5月

蝉的卵产在：树上

太阳系中最大的行星是：木星

蟋蟀是靠什么发出鸣叫声的？翅膀

有“千岛国”之称的是？印度尼西亚

青蛙吞咽食物时眼睛是怎样的？闭眼

酸雨的形成是主要是由于什么污染造成的？二氧化硫

有“风车之国”美誉的国家是：荷兰

望月的月相叫什么？满月

干冰”是由什么物质凝结而成的？二氧化碳

植食动物（食草动物）在生态系统中的地位是：初级消费者

位于太阳系最外层同时是最小的行星是：冥王星

唯一能够前后左右飞行的鸟是：蜂鸟

地壳里存在最多的金属元素是： 铝

世界环境日是哪一天：6月22日

牛顿是哪国科学家？ 英国

在三倍放大镜下，三角板的角会变成： 角度不变

以下哪种气体是可燃性气体？甲烷

一公斤铁和一公斤棉花哪一个轻?一样重

合成纤维混纺织物是不是容易起毛球?是的大气层中的臭氧层的作用是吸收：紫外线

“娃娃鱼”是指：大鲵

声音在哪里传播的更快？金属

爱因斯坦是哪国科学家？美国

既不溶于水，又不溶于硝酸的一种物质是：agcl 懒猴是的生活习性是：昼伏夜出

英语里与生物有关的单词的前缀是：bio 目前在各种矿物质中硬度最大的是：金刚石

农民向田间释放人工合成的昆虫性引诱剂的目的是：干扰昆虫的正常交尾

菊花一般在什么季节开放？秋天

石竹的同属香石竹称：康乃馨

生态危机与人类的哪个习惯关系最密切？浪费

懒猴是的生活习性是：昼伏夜出

蟾蜍和青蛙谁捕的害虫多？蟾蜍 在狗的眼睛里世界是什么颜色的？只有黑白灰色

传说中的“凤凰”的原型是什么?雉鸡

菊花一般在什么季节开放？秋天 银杏属于什么种类水果？坚果类

最小的岛国瑙鲁国位于：大洋洲

以下哪种物质会波坏臭氧层？氟利昂

正常的血红细胞的形状是：圆饼形中间有凹陷

电话的发明者是：贝尔

海胆属于：棘皮动物

在几何中，属于正多面体的是： 正确答案： 正四面体

下列植物和红梅不同科的是： 绿萼梅

在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是： 汞等有毒物质的积累和浓缩

进行过滤实验操作起导流作用的仪器是： 玻璃棒

氟里昂的缩写是： cfcs

地壳中含量最多的元素是：氧

我国共有多少种鸟？ 1186种

细胞膜的基本骨架是：磷脂双分子层

以下哪个动物是夏眠的？海参

太阳上最丰富的元素是哪一种？氢

目前最常见的蔗糖主要来自：甜菜

白炽灯用久了会发黑是因为： 钨丝蒸发 在几何中，属于正多面体的是：正四面体

豹是什么样的动物？夜行性

人们常常要采取摸彩的办法来决定某种方案。如果有三个人，采用摸彩的办法，在三张纸片中的一张做记号，然后三个人依次来摸,机会：均等

哥德巴赫猜想是否已被论证？否

草履虫由几个细胞构成？1个

世界上最小的国家梵蒂冈的领土面积为：0.44平方公里

玉米的受粉方式是： 风媒

对绿色植物在地球上的分布起决定作用的因素是：阳光

古代绘画、丝织陈列室为什么控制光线？ 减少紫外线侵害

有一题，有两个答案：

现今国际通用的星座名称共有几个？ 4 88个 其他则选 28！！！人脑中控制人平衡力的是：小脑

水稻和稗草是同一科吗？ 是，都是禾本科

以下那种鸟类不会飞？ 天鹅

叶绿素是从太阳的那一部分里吸收能而发生化学反应的？光波

江豚主要生活在什么水域？ 咸淡水交界

四川的哪一种稀有金属矿，占世界总储量的82%？ 青蛙是用什么进行呼吸的：肺和皮肤 海洋中最多的生物是：浮游生物

白酒所标注的度数的该酒的：酒精百分比

以下哪个不是古代四大发明之一：地动仪 哪种物质在空气中能够自燃？白磷

人的心脏大小：和本人握拳的大小相近

榆叶梅又名小桃红

珊瑚是动物吗？是

太阳和其他星球一样，也是有年龄的。目前太阳处在：壮年期

领土最狭长的国家是：智利

世界上最小的国家梵蒂冈的领土面积为：0.44平方公里

成人牙齿共多少颗？32颗

河马常常潜伏在水中，每隔3-5分钟到水面呼吸一次，最长能潜伏：半小时

艾滋病中文全称是“获得性（或后天性）免疫缺陷综合症”，英文缩写为：aids 金刚鹦鹉和金丝雀哪个寿命长？金刚鹦鹉

蛇是：变温动物

以下哪种是有毒的蛇？竹叶青

下列属于食肉动物的有：狼

发生“日食”是由于：月亮挡在地球与太阳之间

喷泉为什么喷喷停停？受地热影响

目前认为大气臭氧层破坏的元凶是：氟里昂

一氧化碳导致人中毒的原因是：阻碍血红蛋白的运输氧的功能

下列属于食肉恐龙的是：恐爪龙

以下不是中国古代四大发明的是：草药

黑叶猴是我国的几级保护动物？i级

鲨鱼用什么呼吸？鳃

以下那种鱼产卵后不会死亡？鳗鱼

一般说来，同一只手上哪个手指的指甲生长得最快？中指

人脑中控制人平衡力的是：小脑

白暨豚是一种：哺乳动物

童弟周先生在对什么动物的研究中取得了巨大成就？金鱼

钢是由什么组成的？铁、碳

下列动物中脚趾数为偶数的有：牛 下面动物属于昆虫纲的是蝇

最早计算出圆周率的人：我国古代数学家祖冲之

以下可能的利用太阳能的途径是：把太阳能转化成内能

下面不是种子的是：葵花子

北极的气温比南极的气温：高 下面动物属于昆虫纲的是 蝇

喷泉为什么喷喷停停？受地热影响

目前认为大气臭氧层破坏的元凶是：氟里昂

电脑的中央处理器的英文简写是什么？cpu 河马常常潜伏在水中，每隔3-5分钟到水面呼吸一次，最长能潜伏 ： 30分钟 对绿色植物在地球上的分布起决定作用的因素是 阳光 海龟为什么会流泪 排出身体里的盐份 以下不是两栖类动物的是 乌龟 哥德巴赫猜想是否已被论证 否 hiv会导致什么病症 爱滋病 以下那种鱼产卵后不会死亡 鳗鱼 哪一种不是腔肠动物 海星

世界上哪个大洋的岛屿最多 太平洋

古代绘画、丝织陈列室为什么控制光线 减少紫外线侵害

在种子植物中，种类最多的是哪一个科 菊科 河马生活在 非洲

目前人类已知的最硬的石头是：钻石

豹是什么样的动物？夜行性

童弟周先生在对什么动物的研究中取得了巨大成就？金鱼

一氧化碳导致人中毒的原因是：阻碍血红蛋白的运输氧的功能

牛、马的年轮长在：牙齿上

通常所见体型较大的骡子是：母马和公驴交配所生

世界上最小的国家梵蒂冈的领土面积为：0.44平方公里

海龟为什么会流泪？排泄身体里的盐分

鸭嘴兽是：哺乳动物

花岗岩属于哪一类岩石？火成岩

苍蝇飞落在某处就匆忙搓脚，它是在：品尝味道

著名的遗传学家谈家桢先生在对什么动物的研究中取得了巨大成就？瓢虫

草履虫由几个细胞构成？1个

领土最狭长的国家是：智利

下面几种元素中，不能产生放射现象的是：镍

雨水的ph值低于多少时称为酸雨？5.6

四川的哪一种稀有金属矿，占世界总储量的82%？钛

含铂量千分数不小于多少的铂金称足铂金。990 世界第一台红宝石激光器哪年问世？1960年

玉米的受粉方式是：风媒

americaonline(美国在线)的缩写是：aol 世界上哪个大洋的岛屿最多？太平洋

刺猬身上的针刺朝什么方向生长 随便乱长

一般鱼类睡觉时眼睛是：睁开的以下哪种是有毒的蛇？ 竹叶青

蛇是：变温动物

“笑气”是什么气体的俗称？一氧化二氮

我们常吃的大米和白面是什么科作物的种子？禾本科

花岗岩属于哪一类岩石？火成岩

以下哪种植物是被子植物？苹果

世界上最轻的金属是： 锂

用力抓住一个汽水瓶，和轻轻抓住这个汽水瓶，则汽水瓶受到的静摩擦力 相同

安徽省公务员和事业单位考试内容篇五

第七章 其他常用文体写作

第一节

求职信

一、求职信的含义和特点

求职信，又称自荐信（书），是求职者向用人单位主管领导或其他评审人介绍自己的实际才能、专业特长，表明自己的求职意向，以使对方录用自己的信件。

一、求职信的含义和特点

（一）目的性

根据自身的专业技能或特长，找一份适合自己的理想的工作。

（二）针对性

了解对方的用人需求、条件乃至阅信者的心理来写求职信，这样成功的可能性会更大些。

（三）自荐性

自我推介自己的优势与评价，满足对方需求，以获得复试机会。

二、求职信的结构和内容

（一）称呼

（二）开头

（三）主体

（四）结尾

（五）附件

（六）署名、日期

三、求职信的写作要求

（一）语言简洁明快，表述重点突出

（二）评价自己要诚实中肯

（三）书写要工整洁净

第二节

演讲稿

一、演讲稿的含义和特点

演讲稿是为演讲而写的底稿。演讲又称演说或讲演，是演讲者在特定的场合里面对广大听众，以口头语气为主要表达形式，同时借助态势语言（表情、手势、姿势等）为辅助形式，系统地阐述观点、主张、见解的一种社会宣传和交流的形式。

一、演讲稿的含义和特点



（一）有声性

适于口头表达，具有听觉美感和震撼力。



（二）综合性

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（三）鼓动性

二、演讲稿的结构和内容



（一）标题

概括性、吸引力

（二）称谓

可根据不同场合、对象来确定，以表示对听众的尊敬。



（三）正文

（开头、主体、结束语）

三、演讲稿的写作要求

（一）要考虑听众的类型及心理要求

（二）要注意演讲者的身份

（三）要注意事、情、理的交融

（四）语言要准确、精炼、生动、口语化