人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

期中后的家长会发言稿篇一

——刘英

尊敬的各位家长：

大家下午好，我是五年级123班的英语老师，兼五年级三班的班主任。我姓刘。我这次的开场词和我上次开家长会的开场词是样的。首先我不会感谢各位家长从百忙之中抽空来参加这次家长会，您的孩子在这里读书，您来参加家长会是你应该做你的，虽然你的工作很忙，但并没有到日理万机。但是，每次开家长会我都会有一个这样的错觉，那就是孩子好像不是你们的，好像都是我们老师的一样，老师站在讲台上提出某些建议需要家长配合，或者讲到某些孩子的不足希望引起家长重视的时候，家长们似乎也就是听听而已，并没有放在心上。说难听点就是有点左耳朵进右耳朵出的样子。

五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已经长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的一个重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！接下来，我简单谈一下本次期中考试，本次期中考试，绝大部分学生都取得了比较优异的成绩，但同时也有极少数同学成绩不理想，在分析完他们的卷子之后，我发现了两个重点问题，一是他们基础知识不过关，二是考试时粗心大意。所谓的基础知识就是他们连最基本的背诵单词和背诵课文都没有做到，因而导致成绩不理想。而粗心大意指的是有些题他们明明会，但是却因为粗心大意而写错了，有部分同学，在我没有辅导卷子之前，我让他们自己把错题再做一遍，出乎意料的是，他们全部都做对了。各位家长，在孩子升入五年之后，每当你们拿到孩子成绩，看到孩子分数的那一刻，家长们都慌了，惊呆了，脑海里只有一个想法：孩子比起之前，退步怎么会这么大！家长们：你们是这么想的吗？不用回答我，肯定是！

那么这个问题就是我接下来要讲的第二大点，孩子在进入高段学习之后的一些成绩上的变化。很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了，其实并不是这样，这里，我也要向家长们说明一下，一二年级时，我们的优秀分是95分以上，三四年级，优秀分降到了90分，现在，进入了五年级，优秀分是85分，所以，分数的下降，并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然现象。所以希望各位家长都能正确看待孩子的分数，接受孩子在进入高段学习之后的变化。

第三大点，我想谈一下孩子的家庭作业问题，孩子在学校不完成作业，那是老师的问题，孩子在家不完成作业，请问各位家长，这是谁的问题？作为家长在，你们要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子每周回家后都学了哪些内容吗？甚至你知道孩子每周的作业是什么吗？我要求语数英家庭作业写完之后，必须签字。我也给我的学生说，回家转告你的爸爸妈妈，老师要求家长签字，是希望你们的爸爸妈妈能认认真真检查你们的作业，并不是想欣赏你父母潇洒的签名！但是，总是有极少数的家长经常以忘了为理由，不签字，老师向家长反映，讲您孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，家长总是以管不了为由，必而不谈这个问题，你知道当时作为一个教师的尴尬吗？那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，很多事情他不懂，他就是调皮一点，贪玩一点，但等到他们懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他们上进的心灵。

第四大点，我想谈谈各位家长的问题。这批孩子是我从三年级一手带上来的，有部分同学我从二年级开始就带他们了。在这几年的教学当中，以及在和各位家长的相处当中。我给家长进行了分类。第一类家长：没搞清楚事情之前就和老师吵闹的家长。这部分家长往往是过度溺爱孩子导致的。说直白点，爱自己的孩子，这是连老母鸡都会做的事情。每一个孩子都是家长的宝贝，孩子在学校受了委屈，家长一时冲动愤怒是很正常的。可是请你们在找老师讨说法前，一定要把事情的来龙去脉搞清楚，否则只会让老师觉得家长无理取闹，给老师留下很大的负面影响，并且影响到孩子。只希望各位家长能够铭记一句话。养不教，父之过。教不严，师之惰。

第二类家长：不把学校、老师的规定当回事的家长。比如学校规定，不让学生带手机，带零花钱，带零食，不允许家长中途来看望打扰孩子的学习，不允许动不动给学生请假等等。可是有些家长总是对这些规定表现出视而不见的样子！我是三班的班主任，我可以肯定的说，三班的家长在这些方面上做的都很到位，也很配合我的工作，但是总有极少数家长，对这些规定视而不见，给学生带电话手表，光上几个周，我就收了6个电话手表，还有些家长大包小包的给孩子带零食，我们班有个学生，我在这就不点名了，同宿舍的学生给我告那个学生满柜子都是零食，我不信上去一看，零食满到柜门都关不上，各位家长，不是我们学校不让孩子吃零食，而是吃零食对孩子的身体影响真的太大了，有些同学觉得自己有零食，在真正吃饭的时候就不好好吃，还有些同学把零食积攒时间太长，零食过期了、变质了，自己都不清楚，因而导致拉肚子等等问题的发生。给孩子适当带些水果是可以的，但是零食坚决杜绝。我们学校也会时不时的给孩子发放苹果、香蕉、橘子、梨等等的水果，所以您既然把孩子送到学校，就请您相信我们的学校，相信我们的老师。刚才我说的是零食问题，希望各位家长把我刚才强调的都记在心里，不要把老师和学校的规定都踩在脚底下。还有一个问题就是动不动来学校看孩子和给孩子请假的家长。说到这里，我要表扬我们班的两位学生家长，第一位要表扬的就是我们班曹博家长，曹博过生日那天，家长从未提及请假两个字，而是买了一个蛋糕和一些水果希望老师和同学可以帮他的孩子简单庆祝一下。我很感动！但最让我感动的是我们班呼亚轩家长，也是孩子过生日，她提前一个周就跟我请了假，孩子生日那天，家长已经在外面订好了饭，请来了所有亲朋好友，但是由于学校当天突然有事，加着第二天要期中考试，在我给家长说明情况后，呼亚轩家长没有一点为难，说没事，那就不给孩子请了，孩子学习最重要。所以我希望在座的各位家长都能向这两位家长学习。在一个就是看孩子的问题，孩子本来在学校好好的，被你一看，孩子的心情全变了，还有些家长答应孩子固定在哪一天来看孩子，这是最错误的做法，你没来的时候，孩子没心情上课，天天等着你来。你来了之后，孩子更没心情上课，又在期盼着你下一次来看他。如果各位家长对一些规定很有意见，默许甚至鼓励孩子违反规定。这会让学校和老师非常为难，也会给老师的工作带来很大的困难。因为对于家长来说，你只需要面对自己的孩子，但是对于我们学校和老师来说，我们需要面对的是几百甚至几千的学生。很多看起来不合理的制度，往往就是为了保护大部分孩子的安全和学习环境。所以希望各位家长朋友海涵、谅解。

第三类家长：不参加家长会，不和老师沟通的家长。孩子的教育，第一负责人应该是家长，而且最了解孩子的也是家长，老师希望能和各位家长建立联系，及时掌握孩子的情况，好能及时调整对孩子的教育方式。因此家长不管工作再忙，也一定要抽出时间去参加家长会。如果实在无法抽身，最好定期和老师沟通。说道这个沟通问题，如果各位家长有事需要联系我，不要给我发微信，我那个微信主要是用来给各位家长发每周的家庭作业以及通知各位家长一些事情。一般情况下我不会登陆那个微信，所以有事情就给我打电话和发短信。打电话时间为中午12:30到1:30之间。下午5:30到6：00之间。晚上8：30之后。其余时间我都在上课，所以手机并没有携带在身上。如果给各位家长带来了不便，请见谅。

第四类家长：思想意识错误的家长。到现在还有部分家长觉得教育是服务行业，我交了学费，老师就应该给我的孩子提供更好的服务，但是教育不是服务，它是心灵层面的引导和滋养。我认为对待老师最好的态度就是尊重和信任，就像这个世界上最想让病人健康的就是医生，而最想让孩子优秀的就是老师了。能把孩子教的个个优秀，是每个老师最大的梦想。因此，请家长朋友们多一份宽容和理解，多给老师一些尊重和信任，作为老师的我们一定会倍加珍惜您的孩子。虽然我们工资低，但我们有做人的道德底线。虽然我们人微言轻，但我们并没有抱怨，而是投入全部的精力去教育孩子。虽然有很多别人口中的华丽辞藻和高大上的词汇来赞扬我们，但是我只想说，把我们老师看作是一个正常的社会人就好了。不要再用道德来绑架我们了。老师也是人，老师不是神。

各位家长，孩子就像是一个杯子，不装正能量，就装负能量。你说他行他就行，你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个的惊喜。你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。孩子不缺优点，是作为父母的你们缺一双发现优点的眼睛。其实，一个孩子的成长，凝聚了你们的心血，当然也离不开老师的引导。但我一直觉得，家长是孩子成长中最关键的老师。记得著名作家老舍曾在《我的母亲》一文中写道：“我真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，但她给我的是生命的教育。”

最后送给各位家长一句话：永远不要苛责孩子，如果您觉得孩子不够聪明，问问自己遗传了什么。如果您觉得孩子行为习惯不好，问问自己如何做的榜样。教育子女在父母，教育学生在老师。养不教，父之过。教不严，师之惰。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

期中后的家长会发言稿篇二

尊敬的各位家长：大家好！

非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表七年级所有任课教师对大家的到来表示感谢。召开这次家长会的目的，主要是为了借本次期中考试情况，与各位家长互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我主要从以下几个环节召开：

一、分析期中考试情况

年级前30名同学名单：

班级进步幅度较大的同学名单：

当然每班进步的学生还有很多，回到班级后各班班主任在向各位家长说明。

纵观这些同学，他们能取得这么优异的成绩，与平时的学习态度有着很大关联，这些孩子，平时学习都比较自觉主动，上进心强。课上专心听讲，积极思考，勇于发言；课下，除了积极完成老师布置的作业外，还主动帮助本组学困生或其他学困生。不但帮助了别人，而且也巩固了自己的知识，锻炼了自己。所以，希望家长们在孩子以后的成长道路中，要鼓励孩子多班助他人。当然，有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，希望家长回家后，能与孩子一起分析原因，争取期末考试时，取得一个满意的成绩。同时，对于那些各科成绩低于平均分的学生，希望家长回家后，也与孩子及时沟通，对孩子加强教育与引导，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。

总之，考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在剩下的时间内改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得一份进步的成绩！

二、本班学生的情况

虽然大家在各方面取得了一些优异的成绩，但也存在一些问题：

1、少数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业，给小组长、老师带来许多麻烦。

2、少数学生上课不够积极，不踊跃举手发言。

3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。

4、部分学生比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很认真。

5、个别学生卫生习惯差，表现在身上有异味，作业本不爱整洁，书本脏，还有些学生有随手乱扔纸团的现象。

希望各位家长回家后，要协助老师监督、管理自己的孩子，使他们也能成为一个学习、生活、做人都有一个好习惯的优秀人才。

三、教师家长如何应对：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对孩子不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

请家长多关注孩子的以下几个方面：

1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。

2、上网情况：上网时间长短，上网在做什么，是否在与同学聊天，浏览的内容是否健康。

3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。

4、孩子放学回家或节假日在干什么，与谁在一起。

5、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面，时刻关注孩子的安全。

最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把我们七年级的工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，下一次的期末考试中，取得一个大家都满意的成绩。我的讲话完毕，谢谢大家！

期中后的家长会发言稿篇三

期中考试后家长会发言稿

各位家长，上午好！

首先，对各位家长能准时参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。希望我的努力+您的配合=孩子的成功。下面，作为班主任我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：

一、汇报前半学期学生的学习情况

我们班共55人。大部分同学学习积极努力。但有个别学生的自我约束力仍旧比较差，在学习的过程中还会出现各种各样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同协商，采取适当的方法去解决发生在孩子身上的各种问题。下面我将本班学生前半学期在校的有关情况向大家作一简单介绍：

这学期已过一半，大部分同学表现良好。但仍有部分学生对小学的学习生活无法适应。其他同学能做到的事情他们却无法做到。课上遵守课堂纪律，课下按时完成作业这些最基本的事情他们都无法做到。甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。干扰了我们正常的课堂秩序。特别是最近这段时期，我发现孩子们的学习状况大不如从前，很多学生都不在状态。这让我很苦恼，很多孩子把心思都用到了玩上，上课状态特别的不好。导致成绩直线下滑。如：（）等同学。另外我还发现班上还有一些学生不但上课注意力不集中，课下也无法按时完成作业。这些同学的父母忽视了对学生的管理，这些原因导致成绩下降已至到今天的考试次次不及格，其中有一部分孩子的成绩已经低至10-20多分。在这里我们每一个家长应该明确一件事，家庭作业就是家长的责任，作为孩子的至亲父母，您应该履行好自己的责任，不应该推卸，以忙为借口，我也很忙，您面对的只是您1个孩子而我要面对55个孩子。且这个孩子是与您有至关重要关系的人，您不关心却是我这个老师整天在着急督促关心孩子的学习。您觉得合适吗？

大家都知道学习如逆水行舟，不进则退。小学阶段的学生更是如此。小学阶段的孩子可塑性是很强的，他们需要你的帮助和鼓励。所以在这里我请各位家长担起属于你的那份责任，让我们共同携手教育好我们的孩子。

二、汇报期中考试

这次期中考试我班孩子之间有很大差距，（语文100数学 英语）虽然考试成绩不能代表孩子的全部，但至少反映了孩子这两个月的真实学习水平。不管如何，亡羊补牢，为时不晚。看着班级中一部分不理想的成绩，相关家长该好好想想下一步应该怎么办了。对待孩子的考试成绩，我们要摆正心态耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好，再打算一下今后的努力方向才是上策。

各位家长孩子们的学习离不开我们的帮助。只要我们努力，采取正确的方法，孩子们的成绩会慢慢好起来的。所以今后我们必须各司其职，在学校归老师管，在家归家长管。各自尽各自的义务。为了孩子们的学习我希望你们能严把家庭作业关，保证孩子能够保质保量完成每天的家庭作业。在这里先说一说语文作业，经常辅导孩子写作业的家长会发现语文作业经常是老几样：写词语，做预习，背积累背课文，做语文基训和配套，写作文。这些作业中书写作业都好检测，但背诵这一样作业，由于班上人多，我不可能让每一位学生都能及时给我背诵。所以孩子们是否背过与背的好坏全靠自觉及家长的监督，如果您有一次放纵孩子，以后的任何一件事他都能瞒天过海。希望在座的每一位家长能结合自己孩子的自身情况帮助他们完成背诵作业。另外还可以利用周末时间，给孩子听写每一个单元的词语盘点和默写日积月累，让他们多读读语文课文等，巩固一下以前学过的知识。形成习惯每周解决一单元内容，对以后上了初中在增加科目负担的情况下让孩子学会有计划的学习。数学方面，各位家长记住孩子在做任何数学练习时，一定让孩子养成仔细审题，动笔验算，不会题先举例、画图、找等量关系等。有时孩子不一定是不会，吃亏就吃在懒得验算上。错题改错时，一定让孩子写出计算过程，我们要的不仅是题的结果，重要的是要过程，这样才能保证孩子是真会了。提醒：从这帮五年级开始全市语数英统考，因此各位家长应该严格监督好孩子在家里的学习。据我统计对于孩子每天的家庭作业全班只有30多位家长坚持签名检查，所以这一部分孩子的成绩一直很稳定。

三、在校表现

多年的教学经验，让我意识到如果对孩子的行为不能做出及时、准确的评价，他们的行为就会失去正确的方向，因此每开展一项活动，我都会通过班级群告知各位家长，也希望大家能及时关注并对学生在家的表现进行相应指导。在班级教学中我经常从课堂表现、课后作业、书写质量、单元过关等各方面对学生进行评价。

经过近半个学期的共同努力，等同学各方面表现突出，经常获得表扬； 领导的小组屡次获得合作互助优胜小组。

当然还有很多同学在其他方面也有了突出的表现，例如：

1、学习习惯好，作业书写认真的有：（）等。

请你们欣赏一下（）的作业，回家对比自己孩子的作业，做好监督以提高书写质量。

2、课堂积极动脑、踊跃发言的有：（）等。

3、学习成绩进步明显的有：（）等。

4、学生存在的问题：

在看到孩子们优点的同时，我也看到了部分学生身上存在的不足，在此也想提出来，希望能引起您的重视。

（1）不愠不火，做事拖拉，经常不完成作业的（数）。老师上课无论如何激情，如何声情并茂，您的孩子始终平静似水，会或不会总是把观点藏在心里，没有养成勇于举手发言的习惯。像（数）等同学，就是比较典型的这种学生。

（2）缺乏责任心，自我约束力低。

班级中的事情，老师多次下达命令，总有一部分学生不指名不动弹且在学习中对自己要求不高，出现问题光找借口敷衍。如（）还有一类学生在班级中热爱劳动，热心服务班级的同学，但是对待自己的学习要求却时紧时松，导致学习成绩极不稳定如（）。

四、其他方面

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，还需要协助我做好以下工作：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家。具体说说以下方面：乘坐校车、来访人员、午休期间、预防校园欺凌

（二）、数学体育抽测

（三）、如何处理同学关系

（四）一起作业

五、家庭教育

接下来咱们来谈谈家庭教育，咱班大部分家长称职、尽心，对待孩子的学习和作业更是从未马虎过，值得一提的是咱班徐鑫磊妈妈在教育孩子方面有自己的成功方法，下面就请鑫磊妈妈交流家庭教育中的心得。

听得出来，鑫磊妈妈讲得很实在、很真诚，相信会给大家带来启示和帮助。

六、英语老师介绍班级情况

结束语：一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重大的事同样也是教育孩子。如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。希望教育专家的话能带给我们更多的思考，也希望通过我们的共同努力，让我们的孩子都成为有用的人才。谢谢大家！祝各位家长工作顺利，家庭幸福！

期中后的家长会发言稿篇四

期中家长会发言稿

各位家长：晚上好！

很高兴能在这里见到你们。作为初一（7）班的班主任，我非常感谢你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，在此，我代表初一（7）班的全体任课教师向你们表示衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持，对我工作的支持和理解。

一、现状介绍

首先结合这次期中考试和开学以来学生的表现，向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。

自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的变化。一部分学生学会了自觉学习；一部分学生因为心智和心理成熟了一些，却变得有些叛逆；还有少数同学对这个新的学校已没有了新鲜感，对中学生活也没有多少憧憬，一些坏的习惯又在他的身上再现，沉迷于看小说和玩，对学习根本没兴趣也不在乎。不过，我只要发现了就会采取相应的措施对学生进行教育。教师是教书育人的，我一直把育人放在第一位，一个学生只有做好了学生本份，才会好好学习，取得好的成绩。我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的，这需要一个过程，也希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己的优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。

这次期中考，我们班总体情况还是很好的，有3人进入了年级前50名，从这个人数上说明我们班一直在进步。（去年期中考我们班第一名在年级排54位，期末我们班有两位同学进入年级前50。）另外各科的平均分大多高于级平均分，特别是我的数学比级平均分高了7分多，班总平均分在年级平行班中排第一。这个成绩的取得是我们（7）班全体师生共同努力的结果。

我们班的学生大多是比较乖的，在这个学期开学初，也就是开学的第二天中午，午休后2：00-2：30之间，我到班上去巡视，发现同学们都在安静地学习，我好欣慰呀，去年我曾要求学生好好利用这半个小时，因为我觉得大家到学校是来学习的，那么在校时间就要好好学习，而且那半个小时如果不学习，他们就会在一起疯癫、打闹，会导致2：30分后的第一节课都不能好好上的，没想到这个学期我没强调，他们却自觉做到了，我是真的很高兴，学校领导也看到了我们班的这种表现，还让我在学校交流我的作法。于是，我认为我们班的学生已经很懂事了，我没必要管他们那么多了。可是没过多久，我发现我错了，就在3月中旬时，我觉得我们班的同学突然变了，变得不再自觉，变得爱疯爱闹了，做什么都不认真了，我意识到了问题的严重了，他们毕竟还是孩子，还不能做到自觉的。于是我与同学谈心，了解班上的具体情况，召开班委会，让班委支招。连续三周，我周周召开班委会，直至问题解决。问题解决了，我们班也周周都是“五星班级”了，同学们高兴，我也开心。孩子是懂事的，只要你真心对待，他们也一定会听话的。

在我们班上学生们的学习是有动力的，每个学期的开学初，我都会让他们定好自己的学期学习目标和计划，不过，过一段时间后，我觉得他们好像又忘了，就在期中考前让他们定下具体的目标，这个目标不是为了应付的，一定要与自己的实际相符，要是自己认真一点、努力一点就可以达到的。这次期中考，我就把他们定的目标和实际成绩做了一个比对，大家也可以看看的（贴在后面黑板上）。

还有一点，我们班上的座位是经常换的，基本是两周换一次。我们的座位也有特点，有的是同学要求坐在一起的，如徐雪愉和江锶锶，她们俩坐一起，互相讨论、互相学习，彼此都有很大的进步，还有周桢萄和宛芷薇她俩是我安排在一起坐的，她们坐一起也对彼此有帮助，周桢萄进入了年级前100，宛芷薇前进了144位；也有同学在我排座位前来找我，说自己哪一科学得不是很好，想要找一个这一科学得好的同学同桌，这说明他们有意愿想要学好啊，对这样的要求我一定会满足的，当然我也得考虑是否是对学习有帮助的。还有爱说话的与不爱说话的坐在一起，行为习惯比较好的与差的坐在一起，可以互相克制一下，有时找学生谈谈心，鼓励一下，很多学生就会从转向坏的一面偏向了好的一面。所以我们班的学风、班风都是比较正的，也正是这样，才能取得好的成绩。

总之，对于学生的教育，我会尽我所能尽量做好，我希望我的学生能够健康地成长，全面地发展，我经常给他们灌输要在社会立足必须要学好本领，现阶段主要任务是学习；一个人要赢得别人的尊重，必须先学会尊重别人；有行为过份的，我会要求他在全班同学面前检讨，然后告诉他为什么要这样做，做做思想工作，他们会清楚认识到自己的错误的。在看到我班学生大多字写得不是很好时，我告诉他们字对一个人来说也是很重要的，有时还会影响考试成绩的，所以我要求每一位同学都买了一本字帖，坚持每天练字5-10分钟，有专人负责监督检查。

二、教育问题探讨

1、青春期的问题：

“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

2、安全问题：

首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。

其次：是饮食安全。学生在校吃零食的较多，有时下课时间不长，买了又不能吃，就在上课时时不时地吃一点，这样，吃没吃好，因为总惦记着抽屉里吃的，也没听好课，我想完全禁止吧，可有的同学说没吃早餐，我又觉得不忍心了，所以为了您孩子的身体健康，为了孩子能够在学校安心学习，请让孩子吃早餐。

再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的就比较少了，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。

三、对家长的几条建议：

1、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

2、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子懂得学习的重要性。

3、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

4、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。

最后，在这里我谨代表初一（7）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。也让我们为我们的共同目标——孩子们健康成长为优秀人才而努力吧。

期中后的家长会发言稿篇五

高一家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

欢迎各位家长再次来到我校，参加高一（）班的家长会。我代表学校向你们的到来表示热烈的欢迎和最真诚的问候。开学已经两个月了，两个月来我们的老师都在自己的工作岗位上辛勤的劳作，没有半点懈怠。我们的学生都在努力的拼搏，没有半点灰心。我们的家长都在热切的期盼，没有半点放松。无论是老师还是家长，我们都十分关心我们的孩子的成长，在经过我校开学以来两次考试之后，我们终于迎来了期盼已久的家长会。本次家长会的目的就是达成共识、努力合作，一切工作为了孩子成长，一切努力为了孩子的学习，一切关怀为了孩子的将来。

我们这次家长会的主题是“如何做一名合格的高中生家长”，高中学习生活是习惯养成的过程，孩子在将来能否在高考中取得好的成绩，能否在竞争中立于不败之地，您的付出和努力是在这里起着决定性的作用。

下面我先介绍一下班级情况和考试情况：

一、班级简介：班级构成为总人数：41人，男生18人，女生23人，住校生20人。

二、开学以来班级主要工作回顾

1、开展各种思想教育和文体活动。

军训结束之后，我们班级获得了军训期间的表现突出班级的荣誉称号，班级的等几位同学还

获得了军训标兵称号。

开学之初我们开展了全体学生教育活动，由我们学校政教处主任给全校同学讲解了我校的各

项规章制度，明确了学习目标，强化纪律管理的重要性。使学生的身心受到极大的教育。很多学生在会后还写了关于学习25中学生手册的读后感，收效明显。

在10月中旬，我们举行了校运动会，在这次运动会上，等几位同学贡献突出，在大家的共

同努力下，获得了团体总分第名的好成绩。

2、健全班级组织，培养学生能力。经过开学以来两个月的观察和民主选举，现定班委会成员如下：

3、加强学法指导，不断提高学生的学习效率。做为班主任我一方面起到一个各科任老师和学生之间的桥梁作用，及时将学生的意见反映给科任，因材施教。另一方面做好学生的学习方法指导工作，开学以来，我已经和90以上的学生谈过话，了解了学生的在学习上的不足和困难，有针对性的进行了指导，大部分学生很听老师的话，在学习过程中努力改进，在两次考试当中取得了优异的成绩。说了这么多，其实家长最关心的是学生的学习情况，我们学校对待学生学习所做的措施。

三、学习分析：

1、新课程改革及学分制度,会考制度

我们这一界学生正是面临着新课程改革的关键时期。高一学生刚一入学就面对的是九科的学习，新课改革的理念是改革旧的教学方式和教学理念，不在是以往初中教学当中的老师

讲学生听，老师不讲，学生不会的现象，大部分时间都是让学生参与到学习当中来，成为学习的主人，培养其自主学习的能力。

新课程改革的另外一大块是学分制度和会考制度，在这里我简单介绍一下。

2、教师任课情况：

3、考试情况；

4、试卷分析:

分析学生学习上存在的问题：

（1）偏科严重或对薄弱学科重视不够；

（2）不能充分有效地利用一切时间来学习；

（3）遇到难题不愿请教老师；

（4）课下动笔不够，太懒；

（5）对知识掌握得不透，没学明白，自己还不知道或者虽然对某些学科悟性很高但基础很不扎实；

（6）卷面答题步骤不规范，答题技巧不熟，字迹潦草；

（7）成绩中游的学生对学习缺乏信心，目标不明确，成绩偏后的学生学习态度不端正，学习习惯和

学习方法也不好；

（8）个别学生连作业都不及时认真地完成。

实际上学生在校的日常表现情况与其成绩几乎是成正比的如①课间学习：

a．几乎每天每节课间都学习的有

b．每天多数课间都在学习的有：

其他的属于c．偶尔课间学习的有：d．课间不学习的有

我们检查作业比较即时，但是仍然有同学抄袭作业，甚至不完成作业

④经常不完成作业的有：

不能严格要求自己，经常违反校规校纪的有：

这里要说明一下，虽绝大多数同学不经常违纪，但他们的违纪行为也严重影响了他们的学习与成长，我这里有记录，请想了解孩子这方面情况的家长会后到我这看看。

住宿学生仍有违纪现象，望家长多提醒。

7、毫无怨言为同学服务的有：

班委：

课代表：

5、不能报喜不报忧，对于成绩下降的同学，我们通过考试进行了反思：

一、部分学生进入高中以后不适应高中生活。初高中学习衔接不恰当，造成了第一次月

考成绩偏低。但经过自己的努力，成绩很快就赶上来了。

二、有些学生在第一次考试中取得了成绩就开始骄傲，造成了期中考试成绩的下降。

三、大多数学生都想在高中阶段有很大的进步。但是由于家庭因素，学校因素以及初高

中衔接因素使学生产生了心理上的不适应、学习上的不深入，学生在认知目标、学习方

法、活动开展方面出现了不平衡的问题。而且大部分学生并不是因为爱好理科而学，而

是因为什么都学不好而学，他们对学习的态度特别恶劣，每天无所事事。

四、学生学法上的不恰当。，许多学生还没有掌握正确的学习方法，基本是“上课记笔记，下课背笔记，考试考笔记，考后全忘记”的应试教育的一套。甚至绝大部分人连笔记都

不记。停留在“搀着走”，甚至“牵着走”或“推着走”的水平上，碰到不懂的问题，任其自然。有相当一部分学生自己不会查找材料，不能独立完成布置的任务，要靠老师、家长叮咛才能完成。

五、在班级管理方面，以后的学习当中，我将加大对班级纪律的管理，努力提高学生成绩。

6、初中是过关性考试，高中是选拔性考试。初中与高中授课有很大不同。

7、影响学习成绩的因素。

四、如何对待成绩:

（一）、透过成绩看问题：

1、肯定所有学生的努力。无论成绩好与坏，只要他努力了，认真了，就是好的。

2、保持和提高不容易，不要过分强求。绝大部分学生在前进。

3、进步和退步都是暂时的，相对的，高诉学生，进步了不要骄傲，后退了不要失去信心。

（二）、如何找到差距，提高成绩：

1、上课质量决定孩子的前途，老师在努力，希望家长强调上课要遵守纪律，要认真听讲。

2、效率产生差距，同一名学生，在同一时间里，做同一题目，有的学生就能理解，有的则不能，很大程度上在于学生学习的效率，是否溜号。

3、作业质量值得重视，家长是否也检查学生的作业。

（三）、考试之后，我们家长要怎么做？

少一点唠叨，多一点行动！少一点责备，多一点交流！少一点误解，多一点沟通！

多听孩子说话，给孩子一个发言的机会！

（四）、在班级管理方面：

1、加大班级纪律管理的力度，不让一些调皮不学习的学生影响了其他学生，同时还要将

他们的成绩提高上来。

2、教会学生先会“做人”，再做“学问”

3、让孩子学会学习，提高学习效率。

4、注重良好习惯的养成，如果养成良好的的习惯，早晚会上来。

要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。

教育就是一个培养良好习惯的过程。

——————教育家程鸿勋

（五）、欣赏我们的孩子：

1、我们的孩子热爱集体，关心他人。

2、我们的孩子讲义气，重感情。

3、我们的孩子好强，不服输。

4、好人好事不断涌现。

5、感谢家长为我们输送了这么优秀的孩子，我热爱他们。

6、欣赏孩子写的周记：

（六）、成功的教育是学校、家庭、社会共同作用的结果。

1、孩子们身上存在的问题：

2、家庭教育中的五大误区：

3、正确教育子女的方法；

五、填表：

感谢您们对我们工作的大力支持！一切都是为了我们的孩子！