无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

网球教练员的职责篇一

游泳教练员是指从事游泳

教学

（一）遵守法律与社会公德，品行端正，身体健康，热爱游泳事业，工作责任心强。

（二）具备游泳基本急救方面的知识并具有现场急救操作能力。

（三）具有大专以上学历，年龄在18周岁至45周岁之间。

（四）掌握游泳相应训练教学的内容和方法，能够制定训练指导等计划并根据计划完成训练教学任务。

（五）能履行好工作职责，注意个人形象，使用普通话，不迟到早退，不无故旷工。（六)履行公司保密协议，禁止向外传递公司机密及一切不利于公司的行为。

（七）服从游泳馆总体工作安排以及岗位要求的其它职责。

一、助理教练员

（一）服从上级工作安排，并协助其它部门顺利开展游泳馆工作。

（二）积极协助教练员完成教学任务、活动组织、安全维护、教案编写、学员成长档案完善等工作。

（三）努力提升个人游泳技能，提升泳姿标准，接受相应的培训，尽早取得相应资格证书（游泳社会体育指导员、救生员等）。

（四）积极学习游泳教育相关知识，尽快掌握标准教案编写、课程教学等基本能力。

（五）岗位要求的其它职责，如：卫生打扫、月度绩效等。

二、教练员

（一）服从上级工作安排，并协助其它部门顺利开展游泳馆工作。

（二）完成教学部安排的教学任务、活动组织、安全维护、教案编写、学员成长档案完善等工作。

（三）提升个人游泳技能，接受相应的培训，不断加强个人教学能力和教案编写能力，提升教学专业能力的同时，提升教学的广度，尽可能做到一专多能。

（四）积极学习游泳教育相关知识，了解水上教育的现状，根据瑜伽、潜水、舞蹈等相近运动，结合水特殊的环境，积极研发可行的新兴水上课程。

（五）关心呵护助理教练员的学习成长，协助助理教练员完成职能转换。（六)岗位要求的其它职责，如：卫生打扫、月度绩效等。

三、

（一）服从游泳馆整体工作安排，完成相应时间段工作计划并实施，协助其它部门顺利开展游泳馆工作。

（二）协调教练员教学工作开展，监管教学质量和安全维护，研发进度与研发成果及时与领导汇报。

（三）做好游泳馆课程教案以及活动方案的保管，督促教练员完善和提升游泳馆课程体系和活动体系。

（四）积极学习游泳教育前沿知识，了解水上教育的现状，根据瑜伽、潜水、舞蹈等相近运动，结合水特殊的环境，研发可行的新兴水上课程。

（五）关心呵护教练员的学习成长，及时了解教练员面临困难并帮助解决，维护教练员之间的和谐。

（六)兼顾相应教学和活动组织。

（七)岗位要求的其它职责，如：卫生打扫、月度绩效等。

**年**月**日

网球教练员的职责篇二

教练员岗位职责

一、机动车教练员必须认真执行驾管部门的有关规定，服从命令，听从指挥；

二、担任教练工作时必须随身携带驾驶证和教练员证；

三、所教练的学员必须是持有公安机关车辆管理部门核发有《机动车驾驶技能准考证明》的人员；

四、上道路进行教练时，应按公安交通管理部门批准的时间和路线进行教练，教练车上不准乘座与教练无关的人员，重车教练时，不准客货混装。

五、不准教练与学驾车类不相符的人员或用不符合教练车要求的车辆进行教练。

六、教练员对学驾人员负有监护责任，在教练过程中，学习驾驶员违章或发生交通事故，教练员应负部分或全部责任。

机动车驾驶员培训站

网球教练员的职责篇三

2010中国网球教练员峰会侧记

图：中国体育总局科教司长康志学，中国网协官员及耐克中国负责人出席开幕式

10月3日上午，中国网球教练员峰会暨耐克名人训练堂在北京奥林匹克中心网球馆开班。在开训典礼上，国家体育总局的领导致辞，对本次训练班的意义做了说明，并提出了要求。我有幸参加这次培训活动，聆听了中外网球训练专家对网球教育、训练所做的精彩报告，受益匪浅。根据上课笔记，做了以下粗浅整理，以飨广大网球工作者爱好者，共享也是一种快乐！

第一天上午是我国女子网球队教练也是李娜的教练托马斯.霍格斯本。托马斯教练简历。

托马斯教练理论与实践相结合，给来自全国各级教练员上了一堂生动而又内容丰富的网球课。首先，他讲了理论部分《from good to great》。主要是结合他带李娜的训练过程，讲了做为一个世界级网球运动员的教练，应该注意的事项。正如一千个读者有一千个哈姆雷特，不同的听者肯定会从自己的角度对每位专家的讲述进行自己的加工。以下仅仅是我个人针对每位教练的讲授进行的个性化

总结

图：托马斯一手拿李娜拍，不失做为一个超级运动员本色地讲李娜成功的秘密

托马斯理论部分的要点解读：

1． 训练与比赛接近。包括训练的内容，节奏的安排，战术的布置等，都要与参加的比赛密切联系起来。练为赛，练为战。尤其在比赛期的安排，更要如此。2． 不断与队员进行深入的交流沟通，挖掘队员的真实想法，有的放矢地进行思想教育工作。如发现队员自信心不强，可以教队员写下对手的缺点，以此激发动员的斗志和必胜的信心。

3． 区别对待，如李娜和孙甜甜；

4． 如李娜：第一是装备、第二的好的改进，坏技术更正、调整内部驱动力。

技术部分：（国家男队为例）

1． 男子随时准备随上，而女子基本不会； 2． 争取主动：进攻、变线；、3． 后摆要早，如纳达尔；不要二次引拍； 4． 技术训练组合：

一，t点给球，学生二直一斜；

二，同上，学生在t点后打，二余一直；

三，同上，方三个进场打，三个场外打；

四，同上，关于是二长一短；

5． 左手的作用：早准备，左保持前方，眼睛看球！（别管打到哪里，打完再看）6． 学生掌握半开放和开放式两种打法：训练时，坐下，一个上前打，一个平行打； 7． 中西方结合起来进行训练； 8． 结合拳击一起进行训练； 9． 老中青结合在一起训练； 10． 侵略性打法，迎击性打法是最先进的打法； 11． 一定发听队员说什么，听听听 12． 截击组合练习方法：

一． t点后左手搬右肘，开始右左右（左右手互扯撕）二． 放小球：右右

加左短小球；左左

加右短小球； 三． 网前接小球，退，观察，小球。。连续进行。13． 组合练习：

一．如何上网，与进攻线路有关，如强力直线，对手也是直线； 二．右手底线斜线，加短直线，加上网左右拦网； 三．底线直线，上步凌空打，左右拦网； 四．正手，正手，凌空； 五．反手，反手，凌空；

六．上述两种打法要提高预测能力； 七．正手快，正手快，反手慢。14． 反手斜上前上步，要点：击球前引拍，击球后别抬起！15． 标志用平板，好！左右底线移动，上前接抛球打左右球。16． 发球：肘，向上的力：脚分开，体会前移的力量，如抛垒球；可跳步，可垫步；

一．发球组合：近发，反弹回；远发，打挡网；正常发。二．以上体会不同的元素。

十月三日下午

卡洛斯。罗德里格斯（海宁教练）主讲，王越翻译：

图：不说一句网球的网球讲座 1． 宗教的情怀来讲网球；

2． 不在队员的前面，不在后面，在旁边； 3． 事业和目标不停息，网球也不停息； 4． 和队员组成一个队 team； 5． performance： 6． 享受过程，完成过程； 7． 努力努力再努力；

8． 让想让别人怎样看你，你得如何要求自己； 9． 信心来源于实力； 10． 坚持细节才能成功，如每天的衣食住行，贵在恒心和毅力；

11． coach=help 12． 通过条规形成好的习惯； 13． 功夫在诗外，引导学员在网球场外的细节，热爱生活，如海宁15年学会当一个女人； 14． 赛前的准备和赛后的总结非常重要； 15． 比赛过程很难控制，别想去如何如何，16． 了解对手，告诉队员，问他如何思考，如何进行？、17． 引导，启发与队员关系更好 18． 赛前，先冷静，再分析； 19． 队员是演员，教练是观众； 20． 授，的效果是教练的能力体现； 21． 男女：小时候不行，长大也不行。男女区别大。教练员水平。管理。象f1，一开始，不行，很难追上。22． 自信：内心渴望成功；相信自己，相信队员。

四日上午

迈克尔。乔伊（莎娃教练）：

图：打铁还得自身硬。理论与实践相结合，讲得非常投入。

1． 盯球：精神的注意力； 2． 乐趣中练习；

3． 如何从青少年转到职业网球； 4． 莎打，多打，才能自信和情绪。5． 本身的职业，可以更好地陪练。6． 赛前二到三周，要大量的练习； 7． 赛前三到四小时，网球场上。8． 赛前的伤如何调整。9． 青少年决定一生，10． 电脑有很多的比赛，可能随时让队员看到对手的情况。11． 输了不反思，真输了。

12． 如何提高注意力：不同年龄，不同要求。不同变化，来强化：如儿童，打到一百：12344。。；如青年：正手，20个，错了，重来。13． 如何放松队员的情绪：可以责骂，也可以转移注意力：如说她的伤：肩伤好了？

技术：

1． 二打一，底对前或前对底。2． 正手，侧身正手，八个。

3． 给球不能规律，让队员自己判断。4． 给球高底前后不同，预测能力要强； 5． 打20个直线；、6． 在底线要直线到打的位置。

7． 教练拦网，队员自己打到教练员的位置。西班牙训练法。8． 手抛球训练：腿的负担重训练好。

9． 底点抛：不怕削球和低球。原点抛或平行两点抛； 10． 凌空打：20，储备期。11． 发球接发。教练员近发。队员正反手接。不同区域。12． 二打一，教练给球，对方队员接球后上网，二底线对一网前。

4日上午：

鲍勃。布雷特（西里奇教练）：

图：王越唯一站着翻译的场面，说鲍是他最喜欢和尊敬的教练之一。

1． 不同项目的教练成功共性是什么？ 2． 优秀教练员品质是什么？

paion;attentions details;high standard;knowledge;imagine vision;commitment;3。优秀教练员具体的能力是什么？

born from teach;command loyalty special spark;multiple succe;the ability to inspire, show the way;maintain high moral and high moral standard;reliliedse in defeat, overcome adversity strong self belief and determination poeion of a trained eye for detail

element of succe in a coaching career strong leadership sense you responsibility new recourse new knowledge create a team around the project

effective communication recognize the marks of champion

qualities of champion world cla talent –what is talent? perform their best on the most imported occasion push themselves beyond what is expected or of the demanded overcome difficulty

loyalty able to control the consequences of succe

一些图片资料：

网球教练员的职责篇四

教练员岗位职责及说明

 工作概要：

 严格遵守俱乐部的工作流程，通过学习和培训不断提高自身教学水平，努力为学员提供优质的授课和场地指导服务，给公司树立好的口碑与美益度。 工作职责：

 根据公司规定销售教练员课程或自行开发有效客户；

 按照公司规定给学员授课以及场地指导，为学员提供优质的服务；  按照公司要求认真填写各种表格，包括考勤，第一次预约训练登记表、学员预约表、健康问答及体能检测表、学员签名卡、日课时记录表、日销售记录表、日销售报表、训练记录表等；

 遵守公司各项规章制度，严格执行俱乐部的工作流程；  正确使用和维护俱乐部各种器械，做到用后及时归位。 对所有员工、客人都要面带微笑，主动打招呼；

 与客户有效好沟通能力，具有服务意识，为人正直、诚实、敬业。 接受公司拳击基础课程培训，并考核合格。教练员行为规范：

 必须穿整洁、干净的专业运动服和拳击鞋上岗  佩戴工卡，工牌号佩戴在胸前。

 男员工不得留胡子，不得留怪异的发型；女员工应化淡妆，不准佩戴夸张头饰及手饰。

 上班前要注重自己的仪表，整理仪表时要到客人看不到的地方，不可当着客人的面整理。

 注意休息，保持充足睡眠、保持良好的精神状态，不可上班时带有倦意。 在岗时要面带笑容，和颜悦色，坦诚待客，不卑不亢，时时注意自己的仪容仪

 整洁的仪表、礼貌的用语、突出专业化。

 在与顾客交流时，应注意倾听，给人以受尊重之感，不可无精打采或漫不经心，以免给顾客不受重视感。

 在岗时要沉着稳重，给人以镇定感，不可慌手慌脚，给客人带来毛躁感。 不可带本不应有的情绪上岗。专职教练管理制度：

1． 统一着装，佩戴胸卡上岗，否则视为缺勤。2． 教练在指导和做私教时不得接听电话。

3． 积极配合本部门和俱乐部的活动。

4． 主动热情的服务，对于被学员投诉的教练如查实，本部门一定严肃处理，对于严重影响本部门及俱乐部名誉的教练，一律开除处理。

5． 教练工作时间不能会客，不得随意将家属或亲戚朋友带入俱乐部训练场地。教练吃饭时间为半小时，如外出买饭路途时间算在半小时内。教练离岗吃饭不得超过一小时。

6． 教练必须自我训练以确保俱乐部教学水平的提高，与详细规定见公司文件。7． 文明语言，行为规范，严禁在岗打逗，严禁污言秽语。一律讲普通话（外国客人除外）。严禁在工作时间与学员讲与训练无关的事情。

8． 教练不得收取学员馈赠，包括物品，钱财，打车，吃饭，娱乐等，更不能收取小费，一经发现立刻开除。

10.所有教练包括私教不能私下接受学员聘用，收取费用或不按俱乐部规定收费，一经发现立刻开除，并扣除当月工资。 11.讲究卫生，严禁酗酒、吸烟、服用药物后上岗。12.每一课结束后都要清理场地（包括自由重物）。

13.工作中使用文明用语“您、请、稍等、对不起、没关系”等。

14.工作中使用专业术语，包括肌肉名称、拳击动作名称、器械名称。 15.工作时间精神饱满，仪表端庄，严禁懈怠或做与本职工作无关的事。

16.事假、病假需本部门主管批准。请病假时使用假条，并出示医院证明，需要自己安排替班或替课。事假、病假超过两天，需部门管理人批准后，报请总教练批准；无故旷工开除工职，原则上两天以上的事假需提前一周与总教练请示，并需要自己安排替班及替课。

17.当班出现任何情况应及时汇报给本部门主管

18.每位教练每班都需要为一定数量的学员提供服务，并记录在册，以供检查。 19.下班前填写日报表格，（包括电脑里的每日业绩统计表）确定盯岗时间、测试时间、私教时间。并确定当天测试实到数、私教实到数、当天私教收入。特别提出，此条需严格遵守，若有违反，（当月）第一次警告视情节扣分，第二次业绩充公。

20.严格规范在指导、巡视、测试中的正确站资、体态及体位。

21.私教必须提前10分钟等候学员。并保证每次1小时的训练时间。

22.严格教练考勤制度及规范测试、盯岗制度。教练在服务或训练后将使用过的自由重物放回原处。

23.教练之间出现问题及时与总教练沟通，不允许在学员面前损坏其他教练形象。 24.所有教练在下班前整理、检查自由重物区、器械区、训练区。25.所有教练如发现任何设备有问题及时上报，并监督检查修复情况。26.全体教练需严格遵守会议制度。兼职教练管理制度：  严格履行俱乐部与兼职教练协议。 提前5分钟参加公司有关例会。

 因事缺勤无法进行教学任务，必须提前至少4小时向俱乐部总教练申请。 不得在俱乐部高声喧哗、打闹、睡觉。

 不得在当值期间翻阅报纸及其它书刊和杂志，做与工作无关的事。 工作状态中须按照部门规定时间就餐。 当值期间非因工作关系，不得私自会客。 不可私自接受顾客馈赠之物。

 未经部门主管领导批准，不得擅自动用或租借运动场馆设施设备。 不得擅自给亲友或熟人以特殊优惠和照顾。 不可搬弄是非，影响团体和声誉。

网球教练员的职责篇五

篇1：驾校 教练员岗位职责

教练员岗位职责

一、机动车教练员必须认真执行驾管部门的有关规定，服从命令，听从指挥；

三、所教练的学员必须是持有公安机关车辆管理部门核发有《机动车驾驶技能准考证明》的人员；

四、上道路进行教练时，应按公安交通管理部门批准的时间和路线进行教练，教练车上不准乘座与教练无关的人员，重车教练时，不准客货混装。

五、不准教练与学驾车类不相符的人员或用不符合教练车要求的车辆进行教练。

六、教练员对学驾人员负有监护责任，在教练过程中，学习驾驶员违章或发生交通事故，教练员应负部分或全部责任。

机动车驾驶员培训站 篇2：驾校教练员职责

驾校教练员岗位职责

一、教练员的职业特点

1、教学对象层次多样性

2、教学内容专业性

3、教学要求严格性

4、教学组织特殊性

5、教学过程风险性

二、教练员的职责

1、培养学员安全意识

2、普及学员安全知识

3、传授学员全面驾驶技能

三、教练员的义务

1、领会教学大纲内涵，满足教学要求

2、保证学员学习时间，提高学习效率

3、规范教学，确保教学过程安全

4、尊重学员，创造和谐教学氛围

5、服务学员，满足学员学习需求

四、教练员的基本素质

1、高度的社会责任感

2、扎实的专业知识

3、伙伴式的教学风格

4、良好的教学能力

5、科学评估自我的能力

五、教练员的职业行为规范

1、珍爱生命，培养学员的安全意识

2、遵章守法，培养学员安全驾驶的习惯

3、诚实守信，服务学员

4、文明教学，保证教学效果和质量

5、努力学习，不断提高自身的教学能力

教练员的职责与职业行为规范

安全是人民幸福的前提和基础，是社会稳定和发展的保障。构建无交通事故的安全与和谐的社会，是我们每个人的愿望。

驾驶员是道路交通安全的第一道防线，也是最重要的防线。推进驾驶员素质教育是加强道路交通安全管理的最基础工作，是预防交通事故、保障交通安全的最有效途径。

教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。只有高素质的教练员才能培训出高素质、安全的驾驶员。

一、教练员的职责和义务

随着我国机动车保有量的不断增加，道路交道拥堵现象日趋严重，交通事故死亡人数居高不下。驾驶员安全意识的淡薄和对安全知识的缺乏，成为引发道路交通事故的主要原因，驾驶整体素质不断提高，已成为亟待解决的社会问题。

作为驾驶员的驾驶启蒙老师，教练员的教学理念和教学质量对驾驶一生中的驾驶行为和行车安全产生生远的影响，因此，教练员要充分认识到：机动车驾驶员培训工作的重要性，履行教练员的职责和义务，从驾驶员素质教育入手，提高培训质量，为社会培养安全的驾驶员，承担起保障道路交通安全的社会重任。

(一)、教练员的职业特点

和其它教师一样，教练员也是教育工作者，从事专业性的教学工作。与一般学业教育不同的是，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教学要求严格，教学过程存在一定的风险性。

1、教学对象层次多样性

教练员所面对的教学对象虽然都是成年人，但是层次不一样。学员在年龄、知识背景、职业、性格等各方面都不相同;学习性趣、习惯和接受能力也有着很大的区别;还有一个不可回避的事实就是学员的文化层次参差不齐，有的文化基础很差，相应的给教练员完成教学任务增加了难度，因而，教练员的教学具有很强的复杂性。

2，教学内容专业性

教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员，包括培养学员的安全意识和传授安全的驾驶方法。因此，教学内容主要是以教学大纲和教材为依据，紧密围绕安全行车的主题，包括道路交通安全法律法规、相关的理论知识和驾驶技能等。理论和实际操作在教学中相结合，每一项教学内容都具有很强的专业性。

3，教学要求严格性

采用“计时制”的方式进行教学，保障有效驾驶学时。教练员必须按照教学大纲的要求认真施教，确保每位学员的理论培训时间每天不得超过6个学时，实际操作训练时间每天不得超过四个学时，在规定学时内完成各个教学项目的教学后，必须对学员的学习情况客观的进行评价，并在教学日志上进行签字确认。学员可以根据自己的时间和对

驾驶技术的掌握程度，灵活选择接受培训的时间，并对教练员的教学行为进行监督，使学员的利益和教学质量得到保证。

4，教学组织特殊性

采用除理论教学外，教练员的教学主要在教练场内和实际道路上进行，教学环境与课堂教学有较大的差异。一个操作动作、一种情况的处理或一个案例的教学，都要通过讲解、示范、指导、提示、讲评等教学环节来完成。

由其是在复杂的交通环境中教学，学员和教练员同时处于高度紧张的状态，教练员只能靠手势和短暂的提示进行教学，没有时间介绍为什么，只有靠教学活动结束后的讲评，往往效果不理想。这就要靠反复讲解，反复示范、反复指导、反复提示来使学员加强记忆，逐步提高操作的熟练程度。5，教学过程风险性

驾驶训练过程是一个动态、互动的教学过程，影响因素很多，加之学员的素质不同，训练效果有很大的差异，教学过程往往存在着一定的风险性。学员从刚接触车辆到掌握驾驶技能，要经过四个不同的阶段。在驾驶技能的学习过程中，没有教练员的悉心指导，学员难以发现自身存在的操作错误，难以察觉周边的潜在危险和灵活应对各种紧急的情况。教练员在一定速度的动态中边指导学员，边辅助操作，教练员和学员的精力都必须高度集中，稍有疏忽或不集中注意力，都容易导致交通

篇3：2014最新版驾校管理制度和岗位职责(全)教学管理制度

为加强机动车驾驶员培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，根据交通

管理部门有关规定，结合我校实际，制度本制度。

一、全面落实全国统一的教学大纲

1．公司严格按照教学大纲规定的内容、时间和顺序组织教学。

2．在公司例会中，教员必须如实向领导汇报一个周期以来的教学情况。

3．领导检查教学是否符合教学大纲的要求，做好记录，并给出建议和评价。

4．教学实行备课试讲制度，教练员按照教学任务编写教案，认真备课并进行试讲，合格后上岗执教。5．教练员不得擅自调课，确需调课的，由相关教学负责人批准。

6．学员补课的规定。学员缺课时由任课教员补课，达不到规定学时的不准参加各科目考试，不准结业。

二、教学实施计划的制定、检查

教务科负责制定理论教学和实际驾驶操作训练的教学实施计划，经领导批准后实施。

理论教学和驾驶操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施情况，并将检查情况及时汇报给分管教学副校长。

（一）理论部分（科目一）培训教学组织与管理

1．设专职部门、专职人员负责教学工作的总体计划运作，理论教学负责人要经常检查监管教学计划实施情况，负责具体实施组织与管理。

2．每期（班）在主管部门审核后开始培训。学员按时报到入学。制作花名册（签到册），划分教学班、安排食宿、规定作息时间、确定教员、举行开班仪式（学校简介、学员须知、安全告知、安全教育）。3．制定和公布本期教学实施计划，教练员严格按照教学计划进行教学。

4．学时考核由所在班理论教员负责考核，依据教学实施计划与实际到课进行考核，实际参学学时及时确认（签字）。

5．补课培训管理。因故（经批准）缺课的学驾人可申请补课，负责人批准可安排补课。凡缺课课时超过等于2/3或不服从管理的，不予安排补课，必须重新学习。

6．教学日志、培训记录的填写。教学日志、培训记录由学员、教练员、教学负责人分别填写。分管校长签章，留存入档。

（二）实际操作（科目

二、科目三）培训组织与管理

1．驾驶操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施情况。

2．手续程序。科目一考试结束考试合格后，及时安排科目

二、三科目培训。分期 1 开班，分班组织，分车训练。因驾培能力限制原因未能同期安排操作的学驾人，单位必须做出预约培训（通知）。

3．学员必须服从单位的统一组织与管理，必须服从教练员的教练指导。对操作培训安排有意见或对教练员教学有意见应按正确渠道反映，不得发生有妨碍教学及教学安全的行为。

4．计时培训管理。严格按照计时培训管理系统进行培训。

5．教学计划执行情况的检查。由教学负责人组织实施，负责对每车、每个学驾人、每阶段的培训检查，原始资料整理存档。

6．结业考核工作由单位教学负责人组织、实施，学驾人考评成绩必须在教学日志中如实填写，并作出客观评价。界定是否按期结业。

7．阶段考核或结业考核时发现学驾人学时不足或培训目标未达标时，实行缓签补课，确保培训质量。8．在完成全部培训后，由教学负责人召集本期学员、教练员召开座谈会，征求各方意见。确认驾驶操作培训总学时并在驾驶培训记录中签字（章）。

9．科目

一、科目

二、科目三的相关资料在结业考试后应及时整理交存档案室保管，履行交接手续。

三、驾驶培训记录的使用和管理

1．驾驶培训记录是考核学员培训学时的合法凭证，要及时认真、如实填写，保证记录的完整性。2．认真填写培训记录。每个科目训练结束后，由教练员在培训记录上填写培训学时，然后按照先学员后教练员的顺序签名，考核员签名后，加盖公司公章。

3．教务科持驾驶培训记录到交通管理部门审核后，凭驾驶培训记录以及相关手续到公安部门约考。4．驾驶培训记录分一式三份，科目三培训结束时，经交通部门审核和公安部门约考，分别保送交通和公安部门各一份留存。

四、教学质量的评估

1．公司每半年对教学质量进行一次评估。

2．教学质量评估由评估小组组织，小组成员由公司负责人、教务科成员及其他人员组成。3．教学评估领导小组按照学校的《教学质量评估实施方案》进行评估。

4．评估结束后由评估小组写出评估报告。

5．公司根据评估报告中提出的问题有针对性进行改进。

2 教练员管理制度

为规范机动车驾驶培训教练员行为，建立一支综合素质优良的师资队伍，充分调动教练员的积极性，保证驾驶员培训质量，使驾驶员培训项目及操作课时能可靠落实并达到理想的培训目标。根据《机动车驾驶员培训管理规定》，结合我校实际，制定本制度。

一、教练员的分类

教练员分为理论教练员、从业资格教练员和驾驶操作教练员。

二、教练员聘用 1．学校聘用的教练员必须符合《机动车驾驶员培训机构资格条件》中有关教练员的要求，应该持有或在试用期满后必须考取《中华人民共和国机动车驾驶培训教练员证》。

2．学校聘用新教员采取社会招聘，民主推荐和定向培养等形式。

3．聘用教练员应按下列程序：

① 申请人向学校提出书面申请。

② 学校组织对申请人进行面试和测试。

③ 对申请人进行培训或组织申请人参加市交通部门组织的培训。

④ 参加全区统一的教练员考试。

⑤ 申请人考试合格后取得准教证后，与学校签定聘用劳动合同。

4．聘用期限一般情况为四年，特殊情况由公司与应聘人员商定。

5．聘用合同期的前三个月为试用期。

三、教练员解雇、辞职、开除

1．学校在聘用期内对违反有关规定，被交通管理部门一次社会公告或多次违反学校规章制度的教练员，终止聘用合同，解除聘用关系。

2．辞聘

在聘用合同期内教员因某种原因向学校提出申请终止聘用合同，解除聘用关系的行为；

① 教员提出辞聘应以书面形式并提前30天通知学校；

② 教员辞聘应按聘用合同规定承担责任。

3．开除

在聘用合同期内，学校对违反管理部门和学校规章制度，情节严重，影响恶劣的教练员，予以开除。被开除的教练员由学校做出书面决定，开除的教练员应按聘用合同规定承担责任，并上报管理部门三年内不得从事教练员工作。

四、教练员继续教育

3 1．严格按交通部、省市县交通运管部门要求以轮训制度对教练员开展继续教育。2．轮训采取定期轮训和不定期轮训相结合。定期轮训每年举行一次，由市运管处统一安排，不定期轮训随时进行。

3．轮训内容：

① 道路交通安全法律法规；

② 汽车新技术；

③ 场内驾驶和道路驾驶技能；

④ 教学方法；

⑤ 教练员职业道德。

4．每年单位不少于一次举行驾驶操作培训交流会（分析会），交流教练教学的经验教训，不断提高教练员的执教水平和综合素质。

5．教练员轮训由分管副校长负责，实训部组织实施。

五、教练员考核 1．学校建立教练员信誉考核制度；

2．考核内容：

① 教学质量，考试合格率；

② 油、材料消耗；

③ 安全训练情况；

④ 教练员任教能力、职业道德、廉洁自律情况。

3．考核方法

① 成立教练员信誉考核小组，负责教练员信誉考核；

② 每期考核一次，进行：学员测评教练、教练互评、教职员工测评、学员合格率；

③ 考核采取多种形式：如：教练员综合考核表、向学员发放教练员考核问卷、操作和笔试等；

④ 年终考核与平时考核相结合。

4．教练员行为规范要求

① 学校聘用的教练员必须符合《机动车驾驶员培训机构资格条件》有关教练员的要求；

② 机动车驾驶培训教练员应当按照统一的教学大纲规范施教，如实填写《教学日志》和《机动车驾驶员培训记录》；

③ 教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借； ④ 对学驾人操作练习耐心指导、科学施教，坚持示范教学法、模拟教学、情景教学相结合。文明教学、尊重学员的人格，讲解、示范和纠正学员操作时，态度要温 4 和，说话要和气，不许使用有辱学员尊严和人格的语气和语言；

⑤ 严格要求、为人师表，不许收取学员的钱物或参加学员宴请及消费性的娱乐活动；

⑥ 不允许邀请学员参加自己的生日、乔迁等庆祝活动；

⑦ 不许参与任何形式的赌博活动，更不许与学员赌博；

⑧ 认真执行训练计划和各项规定，平等对待每个学员，确保每一个学员都有平等学习、训练的时间；不准随意改变行车路线，背离学校私带学员。

⑨ 教练员在工作时间内不得饮酒和做不安全的活动；

⑩ 路训时驾驶室只准座一名学员和一名教练员，不准乘坐与教练无关的人员，场内教练时必须做到现场指导，不准擅自离开现场；

11 不准将车钥匙交给学员保管，严禁教练员不在场时让学员动用教练车；

12 爱护车辆和随车工具及物品，勤检查、保养，确保车况良好、干净、整洁，杜绝责任机械事故；

13 教练员在训练往返途中不得将车交与学员驾驶；

14 教练员要爱护车辆。出车前应对灯光、制动、转向进行检查，回场后要保养。妥善保管好训练器材。发现车辆故障，要及时报告，及早排除。违者一次处50-200元的罚款，经教育不改，予以辞退。

六、教练员培训质量排行榜定期公布

1．在学校内设立教练员培训质量排行榜，学校把一段时间内教练员培训质量按着由高到低的顺序进行排列并公布；

2．教练员培训质量按学员结业考试成绩和在车管所正式考试成绩平均计算；

3．学员培训成绩只计算各科目第一次考试合格率；

4．教练员培训质量排行榜每半年公布一次；

5．每季度孝评一次并公布前5位和后3位；对连续两次排在后三位的教练员实行离岗培训。连续三次排在后三位的应调离教练员队伍。

6．公布方式：校宣传栏、驾校网站等。

七、建立教练员文字和电子档案。

由驾校办公室、实训部共同负责建立教练员从执教开始的文字和电子档案台账，（含理论和实际操作教练员，一人一档）。台帐内容包括：教练员情况汇总表，教练员履历登记表，身份证、驾驶证、教练员证、学历证明等复印件，安全管理责任状，教练员聘用合同，教练员继续教育记录，教练员季度和年度培训质量信誉考核情况记录等。文字档案存入档案室。办公室和实训部负责登记、保管、更新等工作。5 篇4：驾校岗位职责

校长岗位职责

一、坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，做好驾校教职员工的政治思想工作。

二、负责驾校全面工作，制定驾校规划，抓好各项中心工作。

三、负责驾校岗位设置和人员拟定，负责驾校的财、物管理。

四、深入教学和考试现场，督促教学质量和行车安全。

五、完成学院领导交办的其他工作任务。

副校长岗位职责

一、负责驾校工商、税务的登记，营业执照办理工作；

二、负责招生宣传及招生工作；

三、负责驾校的培训管理和教学工作；

四、协助校长抓好驾校基本设施的建设；

五、负责驾校学员的考试、取（发）证工作；

六、负责驾校设备、设施的维护、保养工作；

七、负责征询和听取教练员、学员对培训工作的意见，不断提高培训工作水平；

八、负责驾校学员培训档案、教学档案、车辆技术档案的管理工作；

九、完成上级交办的其它工作。

质量管理负责人岗位职责

一、负责编制理论教学和实操教学计划，并根据行业主管部门、公安车管部门的最新要求，及时调整、完善教学计划。

二、负责教学任务的下达，做好课程安排，并根据学员实际情况和办班形式编制教学执行计划，编制实训班组，配备相应训练车辆，并向各科目教员下达教学任务。

三、负责组织落实授课教室、训练场地。

四、负责训练安全及训练车辆的维护保养工作。

五、负责教练员的日常考核、考评等日常管理工作。

六、完成上级交办的其它工作。

结业考试管理负责人岗位职责

一、学校结业考试人员负责学员理论、实际操作培训后的结业考核工作。

二、严格按照驾驶人《计算机模拟考试标准》和《驾驶模拟考试标准》进行结业自测，不达标者不准参加正式考试。

三、通过结业考核，负责统计理论教员和实操教练员的考核及格率，并向有关领导汇报，以便更好地提高教学质量，提高正式及格率，向社会输送合格的驾驶员。

四、配合理论教学负责人和驾驶操作负责人做好培训工作。

五、做好上领导交办的其它任务。

教练车管理负责人岗位职责

一、驾校车辆管理人员在校长领导下负责驾校教学车辆的技术维修工作和对外车辆修理业务。

二、建立和完善驾校教练车辆的技术档案，对教练车的定期维护、保养制定实施计划。

三、及时修复驾校安排的故障车辆。按时完成修复任务，确保车辆维修、维护质量。

四、加强对本部门员工的专业技术知识和维修技能的培训工作，达到能够进行车辆二级保养的技术水平。

五、配合驾校进行车辆故障排除、车辆维修课程的实践教学活动，培训和选拔具有中级以上专业技术职称的技术人员指导学员实践课程。

六、充分利用现有设备、设施进行经营创收，完成上级下达的经营工作任务。

七、注重财务工作和成本核算工作，不断降低维修成本，提高维修质量。

八、严格执行校规、厂规，落实各项规章制度，形成团结向上、积极进取、艰苦奋斗、勤俭持家的良好风气。

九、完成校长布置的其它工作任务。 篇5：驾校教练员职责

武胜县汽车驾驶学校

驾校教练员职责

一、教练员的职业特点

1、教学对象层次多样性

2、教学内容专业性

3、教学要求严格性

4、教学组织特殊性

5、教学过程风险性

二、教练员的职责

1、培养学员安全意识

2、普及学员安全知识

3、传授学员全面驾驶技能

三、教练员的义务

1、领会教学大纲内涵，满足教学要求

2、保证学员学习时间，提高学习效率

3、规范教学，确保教学过程安全

4、尊重学员，创造和谐教学氛围

5、服务学员，满足学员学习需求

四、教练员的基本素质

1、高度的社会责任感

2、扎实的专业知识

3、伙伴式的教学风格

4、良好的教学能力

5、科学评估自我的能力

五、教练员的职业行为规范

1、珍爱生命，培养学员的安全意识

2、遵章守法，培养学员安全驾驶的习惯

3、诚实守信，服务学员

4、文明教学，保证教学效果和质量

5、努力学习，不断提高自身的教学能力

教练员的职责与职业行为规范

安全是人民幸福的前提和基础，是社会稳定和发展的保障。构建无交通事故的安全与和谐的社会，是我们每个人的愿望。驾驶员是道路交通安全的第一道防线，也是最重要的防线。推进驾驶员素质教育是加强道路交通安全管理的最基础工作，是预防交通事故、保障交通安全的最有效途径。教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。只有高素质的教练员才能培训出高素质、安全的驾驶员。

一、教练员的职责和义务

随着我国机动车保有量的不断增加，道路交道拥堵现象日趋严重，交通事故死亡人数居高不下。驾驶员安全意识的淡薄和对安全知识的缺乏，成为引发道路交通事故的主要原因，驾驶整体素质不断提高，已成为亟待解决的社会问题。作为驾驶员的驾驶启蒙老师，教练员的教学理念和教学质量对驾驶一生中的驾驶行为和行车安全产生生远的影响，因此，教练员要充分认识到：机动车驾驶员培训工作的重要性，履行教练员的职责和义务，从驾驶员素质教育入手，提高培训质量，为社会培养安全的驾驶员，承担起保障道路交通安全的社会重任。

(一)、教练员的职业特点

和其它教师一样，教练员也是教育工作者，从事专业性的教学工作。与一般学业教育不同的是，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教学要求严格，教学过程存在一定的风险性。

1、教学对象层次多样性

教练员所面对的教学对象虽然都是成年人，但是层次不一样。学员在年龄、知识背景、职业、性格等各方面都不相同;学习性趣、习惯和接受能力也有着很大的区别;还有一个不可回避的事实就是学员的文化层次参差不齐，有的文化基础很差，相应的给教练员完成教学任务增加了难度，因而，教练员的教学具有很强的复杂性。

2，教学内容专业性

教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员，包括培养学员的安全意识和传授安全的驾驶方法。因此，教学内容主要是以教学大纲和教材为依据，紧密围绕安全行车的主题，包括道路交通安全法律法规、相关的理论知识和驾驶技能等。理论和实际操作在教学中相结合，每一项教学内容都具有很强的专业性。

3，教学要求严格性

采用“计时制”的方式进行教学，保障有效驾驶学时。

网球教练员的职责篇六

教练员岗位职责

教练员是驾校教学训练工作的具体组织者和实施者，是完成驾驶教学计划的主要力量，是提高训练质量的关键。教练员在总教练的具体领导下进行工作，按照教学大纲的要求，完成教学计划安排，培训合格的驾驶员，努力为驾校的发展出力，为社会培养更多有过硬的驾驶技术、强烈的安全意识、高尚的思想素质修养的驾驶员，为经济发展和人民生活质量提高作贡献。

一、自觉遵守交通法规和公司规章制度，爱岗敬业，热爱驾校、热爱教练工作。

二、端正教学态度，热情为学员服务。具备良好的职业道德，文明教学，牢固树立“学员至上”的服务观念，真正做到“让每一个学员都满意”。

三、了解驾驶培训教学大纲，熟悉教学计划。认真钻研业务，虚心好学、刻苦钻研，严格按教学计划开展培训教学，不断提高业务水平和任教能力。

四、严格规范的组织学员进行操作练习，根据学员的训练状况作出科学的技能分析，改变重经验轻科学的狭隘训练方法，不断改进和完善训练方式，因人施教，定制化教学，努力提高训练质量，提高培训效率。

五、及时向总教练汇报训练进展状况和反映教学训练中存在的问题，总结和改进教学方法，把握教学规律，努力提高学员合格率。

六、教学中必须坚守工作岗位，严禁教练员擅离职守。结合实际经常对学员进行安全教育，确保训练和行车安全。教练员对学员负有监护责任，在培训过程中，学员违章或发生交通事故，教练员应负主要或全部责任。

七、精心维护和保养车辆，使车辆经常处于良好的技术状态，努力降低损耗，节约教学成本。

网球教练员的职责篇七

教练员岗位设置与职责（适用版）

一、见习教练（助理教练）

1、具有一定的直排轮滑基础。

2、观摩教学培训活动，学习教学方法。

3、能独立完成初级班的教学任务。

4、了解所有直排轮滑滑技术及知识。

5、熟练掌握初、中级班的所有动作及教学方法。

6、能够组织学员站对，协助其它教练上课。

7、具备与学员沟通的能力。

二、初级教练

1、具备初、中班教学活动的能力。

2、能够独立培训见习教练。

3、熟练掌握高级班所有技术动作。

4、能够做好初级班学员资料跟进与考核工作。

5、掌握丰富的与家长沟通的能力。

6、掌握我俱乐部的所有产品，并能熟练的像家长解释。

三、中级教练

1、具备高级班的教训培训的能力。

2、能够独立完成初级教练员的培训任务。

3、熟练掌握速滑与平花的所有的技术动作。

4、能够完成中、高级班学员跟进与考核。

5、有一定的教练员组织管理能力。

6、具有中国轮滑协会同等证书优先考虑。（速滑或平花）

7、具有一定的轮滑理论知识。

四、高级教练

1、具备表演队训练计划的制定与实际指导训练的能力。

2、能够定期制定完成所有教练员的培训与考核计划。

3、组织、策划、实施本俱乐部的所有活动与表演。

4、能够定时选派队员参加市、省、国家比赛。

5、课程的研发、效果的测评。

五、主管

1、负责编制本部门的预算，控制各项费用支出。编制财务报表，定期汇报业绩。

2、组织协调教练员、销售人员（含店员）工作，召开例会，写好工作日志。

3、检查和督导员工执行工作的规范和操作能力，展现良好的风貌。

4、与行政人事部门配合，负责本地区人员的选拔、聘用、培训、考核、奖惩、辞退等管理工作。

5、做好员工的思想工作，关心员工生活，提高工作效率。

6、组织开展教学、培训、活动。