2022年学位论文文献的格式要求(6篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
学位论文文献的格式要求篇一
1.1 文献在线搜索
endnote利用z39.50信息获取协议可以方便进入全世界绝大多数的文献数据库，并将连接和搜索这些数据库的信息用“connection files”的形式储存起来直接提供给使用者。connection files的设置可以自己创建或修改，其搜索过程：
（1）进入endnote7.0，从“tools”菜单下点击“connect”；
（2）出现“choose a connection file”对话框，选定数据库，点击“connect”；
（3）按照布尔逻辑设定搜索词，点击“search”；
（4）出现搜索结果，存入指定的文献库。
1.2 库内文献管理
endnote库内文献管理主要包括：
（1）导入文献；
（2）编辑库内文献；
（3）合并文献库；
（4）导出文献。
学位论文文献的格式要求篇二
一、参考文献著录格式
1、期刊作者。题名[j]。刊名，出版年，卷(期)：起止页码
2、专著作者。书名[m]。版本（第一版不著录）。出版地：出版者，出版年。起止页码
3、论文集作者。题名[c]。//编者。论文集名。出版地：出版者，出版年。起止页码
4、学位论文作者。题名[d]。保存地点：保存单位，年份
5、专利文献题名[p]。国别，专利文献种类，专利号。出版日期
6、标准标准编号，标准名称[s]
7、报纸作者。题名[n]。报纸名，出版日期（版次）
8、报告作者。题名[r]。保存地点：年份
9、电子文献作者。题名[电子文献及载体类型标识]。文献出处，日期
学位论文文献的格式要求篇三
参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。
标号在标点符号内。
多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。
最后，引用毕业论文属于学位论文，如格式5
5、学位论文
【格式】[序号]作者。篇名[d]。出版地：保存者，出版年份：起始页码。
【举例】
[11] 张筑生。微分半动力系统的不变集[d]。北京：北京大学数学系数学研究所， 1983：1-7.
学位论文文献的格式要求篇四
（1）连续出版物：作者。文题[j]。刊名，年，卷号（期号）：起~止页码。
（2）专著：作者。书名[m]。出版地：出版者，出版年：起~止页码。
（3）会议论文集：作者。文题[a]。见（英文用in）：主编。论文集名[c] 。（供选择项：会议名，会址，开会年）出版地：出版者，出版年：起止页码。
（4）学位论文：作者。文题[d]。保存地：保存单位，年份。
（5）专利：专利所有者。专利题名[p]。专利国别：专利号，发布日期：。
（6）国际、国家标准：标准代号。标准名称[s]。出版地：出版者，出版年：。
（7)报纸文章：作者。文献题名[n]。报纸名，出版年，月(日）：版次。
（8）报告：作者。文题[r]。报告地：报告会主办单位，年份：。
（9）电子文献：作者。电子文献题名[文献类型/载体类型]。：电子文献的出版或可获得地址（电子文献地址用文字表述），发表或更新日期/引用日期（任选） ：。 参考文献著录中的文献类别代码：
普通图书：m;会议录：c;汇编：g;报纸：n;期刊：j;学位论文：d;报告：r;标准：s;专利：p;数据库：db;计算机程序：cp;电子公告：eb/ol 示例：
[1]袁庆龙，候文义。ni-p合金镀层组织形貌及显微硬度研究[j]。太原理工大学学
报，2001，32(1)：51-53.
[2]刘国钧，郑如斯。中国书的故事[m]。北京：中国青年出版社，1979：115. [3]孙品一。高校学报编辑工作现代化特征[a]。见：中国高等学校自然科学学报研
究会。科技编辑学论文集(2)[c]。北京：北京师范大学出版社，1998：10-22. [4]罗云。安全科学理论体系的发展及趋势探讨[a]。见：白春华，何学秋，吴宗之。21
世纪安全科学与技术的。发展趋势[m]。北京：科学出版社，2000：1-5.
[5]张和生。地质力学系统理论[d]。太原：太原理工大学，1998.
[6]冯西桥。核反应堆压力容器的lbb分析[r]。北京：清华大学核能技术设计研
究院，1997.
[7]姜锡洲。一种温热外敷药制备方案[p]。中国专利：881056078，1983-08-12. [8]gb/t 16159—1996.汉语拼音正词法基本规则[s]。北京：中国标准出版社，
1996、
[9]谢希德。创造学习的思路[n]。人民日报，1998，12(25)：10.
[10]姚伯元。毕业设计（论文）规范化管理与培养学生综合素质[eb/ol]。：
学位论文
【格式】[序号]作者。篇名[d]。出版地：保存者，出版年份：起始页码。
【举例】
[11] 张筑生。微分半动力系统的不变集[d]。北京：北京大学数学系数学研究所， 1983：1-7.
6、研究报告
【格式】[序号]作者。篇名[r]。出版地：出版者，出版年份：起始页码。
【举例】
[12] 冯西桥。核反应堆压力管道与压力容器的lbb分析[r]。北京：清华大学核能技术设计研究院， 1997：9-10.
7、条例
【格式】[序号]颁布单位。条例名称。发布日期
【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会。科学技术期刊管理办法[z]。1991—06—05
8、译著
【格式】[序号]原著作者。 书名[m]。译者，译。出版地：出版社，出版年份：起止页码。
三、注释
注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。
四、参考文献
参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。
最后，引用毕业论文属于学位论文，如格式5
学位论文
【格式】[序号]作者。篇名[d]。出版地：保存者，出版年份：起始页码。
【举例】
[11] 张筑生。微分半动力系统的不变集[d]。北京：北京大学数学系数学研究所， 1983：1-7.
学位论文文献的格式要求篇五
《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：
m——专著（含古籍中的史、志论著）
c——论文集
n——报纸文章
j——期刊文章
d——学位论文
r——研究报告
s——标准
p——专利
a——专著、论文集中的析出文献
z——其他未说明的文献类型
电子文献类型以双字母作为标识：
db——数据库
cp——计算机程序
eb——电子公告
学位论文文献的格式要求篇六
参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：
m——专著 c——论文集 n——报纸文章
j——期刊文章 d——学位论文 r——报告
对于不属于上述的文献类型，采用字母“z”标识。
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母。 如： malcolm richard cowley 应为：cowley, m.r.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：frank norris 与irving gordon应为：norris, f. & .；
②书名、报刊名使用斜体字，如：mastering english literature，english weekly。
英文文献采用 apa格式 ：
单一作者著作的书籍：
姓，名字首字母。（年)。 书名(斜体）。 出版社所在城市：出版社。
sheril, r. d. (1956)。 the terrifying future: contemplating color television. san diego: halstead.
两位作者以上合著的书籍：
姓，名字首字母。， & 姓，名字首字母。（年)。 书名(斜体）。 出版社所在城市：出版社。 smith, j.， & peter, q. (1992)。 hairball: an intensive peek behind the surface of an enigma. hamilton, on: mcmaster university press.
文集中的文章：
mcdonalds, a. （1993)。 practical methods for the apprehension and sustained containment of supernatural entities. in g. l. yeager (ed.）， paranormal and occult studies: case studies in application (pp. 42–64)。 london: otherworld books.
期刊中的文章（非连续页码）：
crackton, p. (1987)。 the loonie: gods long-awaited gift to colourful pocket change? canadian change, 64(7)， 34–37.
期刊中的文章（连续页码）：
姓，名字首字母。（年)。 题目。 期刊名(斜体）。 第几期，页码。
rottweiler, f. t.， & beauchemin, j. l. (1987)。 detroit and narnia: two foes on the brink of destruction. canadian/american studies journal, 54, 66–146.
月刊杂志中的文章：
henry, w. a.， iii. (1990, april 9)。 making the grade in todays schools. time, 135, 28-31.
