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暑期家访是学校的重要补充和延伸，是全面贯彻教育方针，关心学生的具体体现，是全面实施素质教育，促进家校共育的需要，所以组织好暑期家访工作，有利于密切教师与家长、学生的联系，建立良好的师生关系，构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力，提高教师育人水平，促使学生安全健康度过暑假。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2023年小学暑假大家访活动总结，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
为了贯彻执行教安〔20__〕__号关于开展全县预防青少年儿童溺水工作督查的工作精神，进一步落实我校安全工作，做好对学生的防溺水教育，保护学生生命安全，构建和谐校园，我校教师于7月__日上午对全校学生进行了以预防溺水为主题的家访活动。
20__年7月__日，接到__县教育局的通知后，我校校务委员会立刻召集全体老师，于7月__日上午10：30召开“防溺水安全工作会议”，制定了此次家访活动的方案，以及就学生分布情况进行了家访分片划分。此次家访根据学生所在的自然村，共分为7个小组进行走访。
7月__日上午8点，全体教师准时出发，烈日炎炎，挡不住老师对学生安全关切的热情，通过一个上午的走访，基本覆盖所有学生，还有少部分学生因暑假与父母外出，无人在家，我们的老师也通过电话对其进行了家访，宣传了预防溺水的安全教育。
此次家访的主要内容有：
1、教育孩子充分认识到溺水的危害性；
2、教育孩子不要到河边、池塘等有水源的地方戏水、钓鱼；
3、不去非游泳区游泳；
4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；
6、如果路过井边或有水源的地方时要格外小心。
7、教学生学会溺水时的自救方法：如果某种特殊原因不慎溺水，应遵循以下急救办法：首先是不要慌张，发现周围有人时立即呼救；其次是放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；第三是身体下沉时，可将手掌向下压；第四是如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
8、其他安全注意事项：交通安全、用电安全、用火安全等。
通过此次家访活动，我们学生更加懂得预防溺水的重要性，以及在遇到危险时，应该如何进行自救或他救，学生家长对老师的关心也表示感谢，并表示将会在暑假期间加强对学生的监督，从根源上预防溺水。
按照学校的统一要求，暑假期间，我们三年级的任课教师对本班部分学生进行了家访，现将有关情况总结如下：
一、家访收获
我们任课教师通过与学生、与家长交流，了解了每一个学生的家庭状况，学习环境，学生在家的表现；了解到家长对孩子的希望、要求以及教育孩子的方法，并且做好了详细的家访记录，为我们今后的教学工作奠定了基础。
二、家访中发现的问题
第一：班中有许多学生的父母外出打工，做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，老人们对孩子的宠爱，使得学校教育工作难上加难。第二：家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，父母对孩子的溺爱和放纵，养成了孩子骄纵的心理，他们在言行举止方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三：家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩，如果孩子成绩不理想就是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，让我们任课教师与家长、学生进行了面对面的交流，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强
了师生感情，对今后的教育教学工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，家访也给我们任课教师上了一课。因为在与家长的交谈中，我们深深体会到家长对孩子的期盼，让我们深感自己的责任重大，对今后的工作不敢有丝毫的懈怠之心。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的一部分。我们愿本着对学生负责、对家长负责，认真工作，努力做一名称职的教师，不辜负社会、家长对我们的期望。
家访，是一场教育的旅行，穿越星夜与晨曦，只为那一颗炽热的初心，孩子有一百种语言，教育便有一百种形式，我们携爱前行，拉近与孩子距离，我们温暖护航，构架与家长桥梁。
为切实落实“立德树人”“全面育人”的教育理念，进一步提升家校共育成效，促进学生的全面发展，营造和谐、优质的育人环境和教育体系，拉近学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的距离。20__年7月__日至__日，__市__小学开展了“家校心连心家访传真情”——20__年暑期家访活动。老师们带着爱与责任，开始了这场家校合作的双向奔赴！
家访前：精心筹备
把“服务”送上门，把“关爱”递心间，让家访工作成为一场美丽的教育行走。此次家访活动以班级为单位，班主任主导，各科任老师联动。
家访前，各班主任精心谋划，全面收集信息，拟定家访内容。本次家访的主要内容一是积极宣传党和国家的方针政策，介绍学校发展的成就和举措；二是重视观察学生的成长环境，交流分析学生思想、学习等状况，了解学生离校后的教育和监管情况，做到胸中有数、心中有底；三是主动与家长商讨育人策略，积极回应家长关切，缓解家长焦虑；四是虚心听取家长对班级和学校工作的意见和建议，确保家校沟通渠道畅通有效；五是对学生和家长进行交通安全、防溺水安全等暑期安全教育工作，提醒家长提高对孩子暑假期间的安全防范意识，教育孩子加强自我保护。
家访时：推心置腹
前往“家访”的路上，老师们把距离踏在脚下，把疲惫抛在身后。时刻铭记：“懂得”和“理解”才是教育的高起点。了解孩子的家庭情况，了解“学情”更加深入，不仅有助于老师更高效地“备课”，也有助于老师更全面的认识学生、能更及时的发现学生的内在需求。一句宽慰的话语，一个暖心的拥抱，都会有着“影响学生”的巨大能量。激发唤醒，塑造心灵，承载生命。
“念念不忘，必有回响。”家访过程中，老师和家长、学生促膝长谈，推心置腹。老师在家访中与学生家长、学生本人接触，把握实际，了解到孩子们平时的生活环境和学习习惯。通过心与心的交谈，家长们意识到要常跟孩子做有益的思想交流，不能因为忙碌而缺席孩子的成长。
家长纷纷热情相待，每到一个家庭，都能感受到热情洋溢的笑脸，总能在轻松愉悦的氛围中和家长进行亲切交流。家长对老师的来访非常感动，纷纷表示愈发理解教师的辛苦，会更加积极配合学校工作。
家访后：总结反馈
家访的完成，并不代表着教育活动的终结。家访结束后，老师们细心地将学生的情况进行记录和汇总，形成了一份份详细的家访记录表，并对家访中的情况、发现的问题等进行反思总结，及时制定关爱帮扶措施，精准施策，为后续家校共育、家校沟通奠定了良好基础。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。家与校的相遇，就是最绚烂的光影。家访，架起了学校和家庭之间心与心沟通的桥梁，增进了老师与家长之间的感情，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，为今后的家校共育奠定了坚实的基础。__市__小学全体教师将继续深入研究与实践，倾心奉献，一如既往地开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
本次家访工作在暑假期间展开，这次家访的目的是假期作业检查和防溺水安全教育。下面是家访的工作总结：
一、确定家访名单
暑假是学生休息的时间，也是我们有空闲了解学生情况的时间，家访不可能是随便挑选离家近的学生，而是根据本班级学生的学习情况和表现进行家访，特别是特困生，希望通过这次家访能使他们成绩提高一点。
二、学生假期作业检查
为给此次家访做好万全准备，老师们首先通过微信、电话询问家长是否方便家访？学生是否在家？确定好家访名单后，各个班级班主任自行安排时间对自己学生进行家访。
三、防溺水安全教育
每到暑假期间，天气炎热，防溺水教育成为安全教育中的重中之重。各班级教师按要求在班级微信群里转发关于“防溺水安全教育”给家长的一封信。
四、为新学期做准备
家访结束并不意味着这次行动结束，还有后期的为新学期做准备的工作，学校开学后，我们会按照这次家访的情况对学生以后的教育工作进行不同的调整。每周和这些学生家长沟通学生的学习生活情况。
为了孩子能有一个平安而充实的假期，让我们家校合作，携手为孩子的健康成长而不懈努力！
为切实保障我校小学生身体健康和生命安全，预防溺水、交通、用电等安全事故发生，进一步强化学校安全管理的责任意识，按照区统一部署，结合__小学实际制定了实施方案，成立了领导小组，分别在__月__日和__月__日两次组织全体教师对所有在校学生全面开展暑期学生安全大家访活动，现总结如下：
一、工作要求
学校对家访工作进行了精心部署，根据实际情况进行了分工，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置。首先分析我校辖区安全问题，有重点的家访。把家访重点放在六类学生家庭：一是经济困难学生家庭；二是学习困难学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含孤儿、单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。这六类学生是每班家访的重点。
二、活动形式
1、发放《致家长的一封信》
结合本校实际情况，将相关法律法规、学生安全教育知识（防溺水、防交通安全、防火、防盗等教育知识）和要求印制《致家长的一封信》，在家访时送到家长手上，并请家长回执反馈。通过班主任的要求，家长回执率现达90%。
2、家访活动
教师们每到一名学生家中，首先细致地了解学生的假期社会实践
活动和学习情况，检查批改学生的假期作业，解答学生的问题；和学生家长交流孩子的教育问题，结合孩子的成长实际，共同商讨促进孩子健康成长的教育方法，把素质教育落到实处。其次了解掌握学生家庭情况、成长环境等；再次宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子；四是对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
3、召开家长会与学生家长面对面集体访谈。
4、对难以上门家访的学生家长、外出务工的学生家长（学生跟随）与其电话沟通，宣传提醒到位。
同时，为确保家访收到良好的效果，学校还提前印发了家访记录。记录内容包括：学生的学习情况、社会实践情况、孝敬父母感恩情况、安全意识和家长建议、教师评价等。整个暑假期间，平均每个学生家庭家访2次，全校教师家访学生总量达100多人次，收到很好的效果。
悠悠家访路，教育有温度。为了积极贯彻上级会议精神，加强对学生的安全教育，进一步提升家校合作育人的质量，7-8月份，__市__小学的班主任及任课教师，深入社区和村庄，开展了暑期家访活动。在连续两年暑期家访的基础上，本次家访活动更加注重真家访、真关注、真帮扶。
一、精心策划，科学安排
为确保家访工作落到实处，学校统筹安排家访活动，制定了暑期详细的家访实施方案，年级组根据方案细化落实家访工作具体要求和内容，上下联动、密切协作，真正做到有的放矢、务实高效。同时，为了提高家访的时效性，切实让学生和家长感受到学校的关爱和重视，在家访前我们每一位老师还明确了家访目标：
1、关注家访对象：精心整合学生资料，优先选择留守儿童、单亲家庭学生、学困生等特殊的学生群体作为家访对象；
2、关注安全教育：围绕防溺水、交通安全、疫情防控、自然灾害等主题展开交流；
3、关注身心发展：了解学生的身心发展状况和在家里的表现情况，向家长有针对性地提出家庭教育的建议；
4、关注学习生活：与家长交流孩子的学习生活情况，结合五项管理（作业、睡眠、手机、读物、运动）合理安排孩子的暑期学习生活，并及时解决孩子们遇到的难题。
二、形式多样，注重实效
（一）实地走访，其情殷殷
烈日当空照，家访不停脚，班主任和任课老师结伴到学生家庭实地走访，关注孩子的生活和学习环境。和孩子、家长促膝长谈，了解孩子暑期在家的行为习惯、家务劳动、体育锻炼、学习作业等情况，言谈中老师们能做到突出孩子的优点，肯定孩子的进步，关心孩子的身心健康。家访老师还主动征求家长对学校的意见，尽心解决家长的困惑，让家长了解学校、理解学校，进而达成教育共识。班主任还认真填写家访记录，整理家长意见建议，其情殷殷，其意融融，倾心谱写家校共育新篇章。
（二）线上交流，其意融融
对于因路远或学生有事外出而未能入户家访的学生，家访教师通过电话、微信等方式作线上家访，做到家访全覆盖，不漏一人。线上交流，由班主任牵头邀请副班主任和任课老师一起参与。班主任逐一了解孩子暑假的生活作息、掌握生活技能、参与社区活动、与人交往的情况等，指导家长与孩子建立优质亲子关系，做好心理关爱。任课老师了解孩子暑假的学习情况，邀请孩子聊聊学习经验，谈谈学习困惑，帮助解决学习困难。副班主任就暑假安全教育（防溺水、防火、防电、交通安全、文明出行、手机管理等方面）进行再教育或提醒，让孩子们过一个安全的假期。
三、以访促教，以访促学
家访中，同学们都纷纷展示出各自假期学习生活的成果，师生互相交流、学习，营造了“见贤思齐，比学赶超”的竞争氛围。老师们依据暑期作业要求，对同学们的作业和预习进度提出了更细致的要求，真正起到了以访促教，以访促学的作用。
家访后，无论是哪种形式的家访，老师都会认真记录、整理家访内容，对学生的家校表现、家长的反馈建议进行分析和归纳，不仅为下一次的家访内容做好基础和预设，更重要的是调整对学生因材施教的教育方式和内容，让孩子成为每次家访的最大受益人，让孩子在每一次家访后都迈向更好的自己。
炎炎夏日行，浓浓家校情。此次家访活动，和小的老师们没有停下教育的脚步，携爱前行，奔赴每一个家庭，用心与家长话成长、道安全，共携手，用爱与陪伴让孩子健康成长，让和小教育更有温度！在家访之路上，老师们增强了一份教育的使命感和责任感，家长们对学校的工作增加了一份认同感和信任度，孩子们则在活动中感受到了老师一份真诚的关爱和期许，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递……
为更好地落实家校社协同育人，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，打造社会满意教育工程，实小集团积极响应教育局“万师访万家”活动号召，周密计划，精心组织，细化落实，引起了广泛的社会效应，取得了显著成效。
一、精心部署，多措并举
成立领导小组，制定工作计划。学校成立了以校长程__为组长的“万师访万家”活动工作领导小组，将学期与暑期的家访工作进行无缝对接，学校政教处结合实际情况制定了暑期全员大家访活动方案，明确活动目的，细化活动要求，压实工作责任。
召开专题会议，部署工作任务。学校领导班子召开专题研讨会，副校长董__主持召开“万师访万家”工作布置会，对暑期全员大家访活动进行了周密细致地安排，确保每一位教师明确家访的责任和要求，即走访到位，宣传到位，教育到位，关爱到位；做到不漏一户，不漏一人，实现所有学生全覆盖。
二、不辞辛苦，用爱铺路
提前谋划，有备而访。为更有效的落实本次家访工作，学校政教处认真研读文件，为老师们梳理、总结出本次家访活动主要谈话内容，并写入“家访记录单”中编订成册，发至老师们手中；各校区以班级为单位，遵循班主任携手科任老师家访的工作原则，事先建立班级家访工作专班，并提前摸排了班级“八类重点学生”名单，做到因生定访，有的放矢。
领导带头，以身垂范。家访路上，校长、书记等领导亲自带队，进家入户与学生零距离交流，鼓励学生找准目标，不惧困难，努力前进；引导家长调整心态，更新教育观念，为学生营造更轻松的成长环境。程__校长说，家访是一场美丽、智慧的教育行走，虽然我们叩响的是一扇扇家门，打开的却是一个个学生的心门，它拉近了学校与家庭、教师与家长以及学生之间的距离，是真正在为学校的可持续发展搭桥铺路……
暖心走访，爱洒万家。家访活动中，老师们根据预约名单提前规划路线，冒着炎炎的烈日，踏着火红的夕阳，披着满天的星辰，怀揣着对教育事业的满腔热忱行走在家访的路上，将教育关爱、教育政策、教育指导、教育帮扶送进千家万户，通过细心察看、耐心倾听、真诚沟通，进一步了解学生的家庭情况，以及家长对学校教育的意见和建议；切实感受学生的成长环境；为家长答疑解惑，做家长育儿路上的贴心人，成为学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。
三、用心总结，督促提升
家访是一门艺术，更是一种智慧，用好这门艺术，放大这种智慧，必然会使我们的教育工作如虎添翼。为进一步发挥家访的实效性，学校要求老师们在家方结束后认真总结，及时撰写家访手记，以便于下一步的因材施教。
叶__老师说：“这次家访让我看到了孩子们的原生家庭。走进小t家，鲜花似锦，美不胜收，客厅的电视机播放着引人注目的动画片，小t同学一边看电视，一边吃水果，一边听我讲话，我瞬间明白了什么是左耳朵进，右耳朵出，原来他每天都是这样训练的，难怪课堂上的学习效率低。”
杨素萍老师在家访手记中写到：改变一个学生，不只有家访一条路，但上门家访更能拉近家长与老师的距离，更能让学生感受到老师的关注。只有我们抱着对学生高度负责的态度，用一颗真诚的心和一份无私的爱去关怀学生、教育学生，那么，我们的家访一定会取得令人中意的效果。这是她为破译小y同学的“厌学码”，携科任老师“三进三访”，最终解密成功的由衷感慨。
苏霍姆林斯基曾说：“教育过程中，要充满爱和期待。如果把一份爱放在家访中，就会取得意想不到的效果。”在网络交流如此发达的今天，松阳实小人将家访工作纳入常态化工作管理，依然秉承进家入户的传统家访模式，紧握一份责任，心怀一份坚守，携爱前行，用行动诠释一个人民教师对教育的忠诚之心，为打通家校共育最后一公里，努力着，坚守着。
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