总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

综合组教研组工作总结1500字篇一

本学期，我组开展教研活动的主要形式是理论学习和听课议课活动，做到有计划、有步骤、准时开展、有记录。一共进行了10次活动。分别有三位老师上了校级公开课：朱玉琴《水族馆》、朱慧明《小足球》、陈忠祥《键盘构图》。并一起研讨了“一师一优”课平台的省级优课《美化文档》。并围绕核心素养进行了理论学习和研讨。

1．认真完成教学工作

在常规教学中，全组老师认真制定教学计划，都有完备的教案，教学工作都非常投入认真，在复习考查阶段，认真完成考查方案，按照课程要求，完成各学科的既定目标，教学质量好。

2．教师参加培训

陈亚萍、朱慧明参加了市级武术“段位制”教练员和足球教练员培训。周莉娜、朱玉琴老师参加了太仓市学科一组的教研活动。王瑜老师参加美太仓市美术学科一组的教研活动，并参加了市级国画培训班。朱玉琴老师和王瑜老师参加了市级微课培训。

3.组织参加各类比赛

1）教师参赛与获奖

太仓市把握学科能力竞赛，周莉娜老师获得一等奖，王瑜和朱玉琴、陈亚萍老师获得二等奖；在“一师一优课”活动中周莉娜老师的课获得国家级部优课，朱玉琴老师的课获得省优课。陈亚萍老师和孙凌云和陈忠祥老师参与了本学期的“一师一优课的晒课活动。在论文获奖方面，周莉娜、杜柳青老师的论文分别获得师陶杯三等奖；杜柳青老师在xxxx年11月微征言获教育局“争当四有好教师”微征言优秀奖。朱玉琴老师论文获得蓝天杯三等奖。朱玉琴老师获得太仓市音乐评优课二等奖，陈忠祥老师获得太仓市信息技术评优课三等奖。

2）辅导学生参赛与获奖方面：

体育老师带领学生参加了太仓市运动会和太仓市绳毽运动会。朱玉琴老师辅导学生“三话”比赛获得三等奖。朱玉琴和王瑜辅导学生参加苏州市太仓市书画大赛比赛获奖。孙明园老师辅导学生参加太仓市首届青少年科技创意模型竞赛，有八名选手获得了三个一等奖、两个二等奖，三个三等奖的好名次，总分第8名。周莉娜和朱玉琴老师获得太仓市艺术节“优秀辅导老师”奖。本学期还组织了校级运动会、迎新活动、科技节。

1．进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理论，以更加适应课改的需要。

2．努力克服学科杂，人员分散的困难。进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

我们组全体老师将携手并进，奋发向上，争创更优异的成绩。

综合组教研组工作总结1500字篇二

学校领导高度重视抓环境教育工作，一方面抓校园环境的绿化放美化，校园保洁工作，另一方面抓环境教育课堂渗透教学，把环境教育渗透于语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物等学科课堂教学，收到良好效果。

教研组经常交流各学科环境教育课堂渗透教育的效果，并提出的教学设想，课堂渗透教育，把课本的知识与学生的日常生活、学习活动及活动环境有机结合起来讲，极大的丰富了课堂、课材内容，充分调动了学生的学习兴趣，使教学质量不断提高，差生面缩小，优秀率提高，在教学中起到了互动作用。

一、研究如何在课堂中，恰如其分的渗透环境教育，使其成为活跃课堂气氛，开发学生积极思维的教学方法之一。例如语文课基础训练，讲到如何办报纸，如何编辑手抄报时，老师向学生举例：二十一世纪世界将面临的一个严峻的问题就环境污染问题，那么我们的手抄报的内容也可以从如何保护环境这方面去思考，先拟出报刊的名字，再拟出大小标题，再找出和标题相符的、说服力较强的内容填上，，那么这份报纸的水平就较高。

常识课，讲到我国耕地面积人均占有量少，老师便向同学们提出问题：我国耕地面积在世界名排前列，为什么人均资源占有量会少呢？如何解决这个问题？同学们马上回答中国人比外国人多得多，所以人均资源占有量就少啦，有效解决这个问题就是计划生育使人口的增长率为0或小于0。

二、研究如何开展第二课堂的活动及内容设置的原则。

1、第二课堂活动，全校统一在星期三下午开展第二课堂的活动，这样还远远不够，最好每天有一节让学生有机会参加各种不同内容活动，提高自己的综合素质。

2、内容设置原则

a、新颖原则（内容、题目有创新）

b、科学性原则（难度要符合学生的水平）

c、多动性原则（重在操作、实践、培养兴趣）

三、研究如何培养、训练学生对自己的创作进行分析、总结和提高。注意培养学生的创造性思维和发散性思维，纵向思维和横向思维,收到良好效果。

综合组教研组工作总结1500字篇三

转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。现总结如下：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。本学期教研组活动14次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重教师个人能力的培养。教研组中每每位教师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的洪流中不断进步。圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了区、市、片听课学习。二是各位教师与兄弟学校教师建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

1、认真落实常规教学的各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。无论是手写体教案还是电子文稿教案，都能认真备好每一课，探究过程的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的教学公开课

一学期来我们组有四人上了教学公开课，这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

1、我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还担任了为参加市“第九届中小学生田径运动会”选拔、训练学生的重担。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了给学校增光添彩，体育教师任劳任怨，积极组织训练，取得了全市第七名的好成绩，为学校赢得了荣誉。

2、结合“安全文明校园”的创建活动，我们综合组组织了七、八、九年级的“安全知识竞赛”活动，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护意识。

3、在学校组织的教具制作大赛中，王克平老师的教具“古代钱币”；刘建平老师的“新旧石器”、李韬老师“菱形电动门”分别获得一、二等奖。本组也获得“教具制作优秀教研组”称号。

总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说我们无怨无悔。

1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动（如月考、环境整治）影响了教研工作的顺利开展；

2、课题研究不系统，还有待于进一步加强；

3、工作虽有主动性，但创新性不足；

4、组员教学论文的撰写及发表情况不好。

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新形式下课堂教学的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

我们聚集在蒋顶中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们综合组的工作会更上一个新台阶。

综合组教研组工作总结1500字篇四

转眼间又到学期之尾，本学期全组教师以模块课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，本教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。再加上校领导的重视、关心和大力支持下，使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期的工作，紧张、繁忙但收益颇多。

随着课程改革工作的进一步深化，对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强理论学习。制定业务学习制度和计划，本学期教研组活动4次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、增强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组学科杂、办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

3、加强理论学习。重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等。在学习中，我们还根据各人的经验和理解，共同讨论了今后教学方面的问题，探索新的教学方式方法，并作了理论摘记。

1、认真落实常规教学的各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。我们进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。如备课要求每位教师对照有关制度，检查自己的备课情况，然后进行检查，再由学校对备课、作业的批改、听课情况进行检查。

2、严格按要求完成教研课任务。对于上示范课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。

3、推出高质量的教学公开课

本学期我组每人上了一节公开课，课前集体备课，课后研究讨论得失及改进措施，使全组教师在教学理念、教学能力等方面均有了较大的提高。突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视的思想。

4、加强教学常规督导。认真配合学校对教师的备课、作业、听课进行检查，随时进堂听课，并及时同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动。

5、注重青年教师培养。 为了我们的新成员能迅速成长,对我组新教师吴周林老师实施传帮带，悉心指导他们钻研业务和常规教学。这位教师，虚心好学，在组内展示了2节评优课，每上完一节课，全组的教师集体研讨。

由于每科教师办公地点分散，教学之间的相互交流不方便，相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题，要求老师在平时和教研常规时间多切磋，并且要积极创造条件去向高水平的教师学习。

忙碌的一个学期又将过去，经过全组教师的共同努力，使得学科工作顺利开展，并且取得了较好的成绩，回顾这一学期的工作，带给了我们很深的体会，有得也有失。新机遇、新挑战，在新形势的要求下，我们将继续努力和探索，不断提高自身各方面的素质，共同把学校工作开展得有声有色、再上新台阶！

综合组教研组工作总结1500字篇五

不知不觉中紧张而有序的一学期就要过去了，在校级领导的悉心关怀与指导下，在红二家人的支持和帮助下，我们组较好的完成了本职工作，各方面也取得了一些进步。回顾本学年工作的点滴，有成功的喜悦，有大家协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅。为了以后更好的开展教研组工作，总结经验，吸取教训，现将本学年工作情况总结如下：

扎实常规，是圆满完成教学任务的保证。业务学习、集体备课为教研组的常规活动，鉴于我们组学科众多，如每次都采取“大组集中式”开展，必定让研讨活动冗长、低效，且对老师产生较大的换课负担。换以“大组引领，小组细化”的研讨模式开展，可让活动更高效。期初，大组制定计划，结合新的教学形式规划各小组业务学习主题，明确集体备课要求，在此，特别感谢我们相亲相爱的综合组的兄弟姐妹们，给力的他们能将小组教研活动组织开展得十分高效，在课堂上也会督促落实。

在教研活动中，我们灵活的采取不同的学习研讨模式，力求凸显教研组力量，打造更专业的队伍。当然要成为专业型教师，不是仅仅通过学校的教研就能达成的，我们组的老师们还积极主动参加国家、省、市、区等各级各类的教研活动，与不同地区的同行们进行交流研讨，巧用“他山之石”。

我组教师充分利用教研活动时间，“大组引领，小组细化”的形式认真开展专业知识、理论的学习和课例研讨等活动，为学生与学校发展奠定了良好的基础，同时积极钻研教材教法、学科教学与校本生命化课堂模式整合，有目的地渗透新理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。在学校教研的同时，老师们还积极主动参加国家、省、市、区等各级各类的教研活动，与不同地区的同行们进行交流研讨。

但我们的常规活动也不是千篇一律的采用这种模式，如遇综合性问题，比如学校反馈的综合科目常规课堂教学纪律的问题，我们仍然采取“大组集中式”开展，青年老师们会虚心像经验丰富的阿罗老师、熊老师和黄敏老师取经，提出他们在课堂上的困惑，而这些前辈们也会毫无保留的道出了他们“治理课堂”的妙方，综合组其他老师也纷纷发言，毫无保留的分享他们行之有效的方法，总而言之，我们要有心、有趣、有学识，还需一股较真的劲，才能成为学生尊敬并爱戴的老师。

我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。

本学期教研组进行了雅润杯教学竞赛，刘超、李静怡、夏骥、肖广、胡江波、周婷婷六位年轻教师精心设计，突出以学生为主体，以生命化教学为主体，围绕核心任务开展的课堂教学，注重学生的探究性学习与自主合作学习方式，从初赛到决赛组员们认真听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，促使执教老师快速成长。

本学期除了校内教学竞赛之外，组内老师也是抓住可以充分锻炼自己和提高自己教育教学能力的的机会，进行了一系列的校外竞赛活动：20xx年5月湖南师范大学美术系的指导老师带领学生专门来我校像胡江波老师的国画课取经，同时，胡江波老师也被聘为20xx—20xx学年“教育见习”与“美术教学案例分析”两门课程的校外指导教师，刘超老师也积极参加雨花区20xx年小学生命化课堂教学竞赛课例解读和现场答辩一等奖，谢彬副校长以身示范，带头引领英语组的姐妹们积极响应，自主报名参加了两岸智慧好课堂邀请赛，不但自己获得了重量级的荣誉，更重要的是让我们英语组的姐妹们学习到了研究教育教学之路永无止境，夏骥老师作为一个二胎妈妈，追求进步，踊跃参加科学学科一系列的竞赛活动，都取得了不错的成绩，事务繁忙的颜雨露老师，永远有一颗学习和追求进步之心，参加了校内外大大小小的教育教学竞赛，成绩不菲，这些老师的付出与努力不但给学校增添了光彩，更为自己的教育教学收获到了一笔不小的财富。

1、我组的老师们除了有专业的教育教学素养之外，还有你想象不到的超能力，各个学科组的老师们都能团结一致勇挑大梁，独力承担校内外大型活动，其中就有颜雨露老师为主线，带领美术学科的老师们在湖南省图书馆开出的“墨趣雅心”——六（3）班书法实验班毕业作品展，这样看似一个简单的展览，学生作品辅导、统计、装裱、宣传照片的拍摄、作品集资料的整理、专家作品的对接、布展、撤展等工作，凝聚了美术学科组老师们多少个日日夜夜及周末的加班，无疑，这次展览是成功的，展览被湖南教育电视台、湖南省人民政府、湖南日报、新湖南、红网等知名媒体多方报道，这样的一次活动让红星二小的书法，走出校门，走出雨花教育，名声大燥。

2、体育组的大姐姐熊老师和帅小伙子们除了每天平均三四节课的教学任务外，（外加阳光体育半小时）放学还有一个半小时的排球队训练，在这样高强度的工作中，他们不但教学工作出色，还带领排球队的孩子们在区举行的排球赛中也是取得了傲人的成绩，但是这并没有使他们满足，傲人的成绩也没有让他们停滞不前，有的只是更多的干劲，热火朝天的又举行了校内排球赛，看似简单的一场赛事，谁会想到他们付出了多少努力，流过多少汗水？可亲可敬的熊老师，家里还有年迈的老母，动弹不得，吃喝拉撒全要人照顾，有一次正好碰到熊老师看她急急忙忙的，事后才知道她的老妈妈大便全拉在了身上和床上，这些事情我不说，可能大家永远都不会知道，有着这样繁重的家庭负担背后的大姐姐工作是如此的认真和出色，顿时让我对她肃然起敬。

3、科学组三位智慧美女，二胎妈妈夏骥，新进二胎妈妈雷雷，还有活泼可爱搞笑的周芳小妹，看似三位弱女子，实则无比强大，一个是除了教育教学工作之外还有二宝要照顾的，一个是肚子里装着个大包袱的，还有一个是顶着要考编压力的，在校庆六周年来临之际，他们主动承担了这样的一个大型活动，将科技节活动加入其中，为我们的校庆增添了一抹亮色，前期的准备，活动中的安排，以及活动后的数据汇总及学生奖品发放，消耗了她们太多的与家人相亲相爱的休息时间，我想，正是有了这样一群勤劳的小蜜蜂，才会有我们红星二小的今天。

红星二小音乐组，名气响当当，合唱社团的孩子们在音乐组老师带领下，以及专家团队的指导下，优美的歌声唱出了校园，唱到了市赛和省赛，在长沙市艺术展演中获得了一等奖，并在长沙市音乐厅录制视频送至湖南省艺术展演参赛，然后还受邀湖南省第五届合唱艺术坊的现场教授指导以及雨花区及教育系统庆祝建党九十七周年的节目演出，老师们辛勤努力的付出，给孩子们带来的是专业成长的快乐和享受，为自己和学校带来的是收获的快乐和一份份沉甸甸的荣誉。

4、可亲可敬的知心大姐姐黄敏老师，用她那会心的笑容可以融化每一个人，每周除了自己的教学任务外，还要录制老师们每周例会上开展的硬笔学习的基本笔画视频，参与了六（3）班毕业书法展的筹备工作，和露露一起辅导学生硬笔作品在《书法报》上发表，有露露身影的地方一定少不了敏姐，她们两个就这样一路走来相互扶持相互帮衬着，敏姐还辅导学生参加雨花区“艺术小星星绘画、书法、摄影”比赛，取得了不错的成绩，同时被评为了“优秀辅导老师”的称号，看到这样一个优秀的大姐姐还在努力拼搏，那么用心地为孩子们和老师们付出，我们有何理由不努力，不向上？

5、最受学生欢迎的老师，我们的阿罗妈妈，总是那么的默默无闻的辛勤耕耘着，为了让学生们能更加更好的爱上阅读，她努力的奔走着，背后做了一系列大量的工作，指导悦读社团学生参加“湖南省校园读书节”的展演活动，为孩子们争取到了第二书房的公益图书赞助，组织“亲子阅读”图书漂流活动，当我们看到那一张张亲子阅读的画面时，我想我们的阿罗妈妈内心是激动的，澎湃的……

综合组教研组工作总结1500字篇六

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期的时光中度过。回顾一学期走过的路程，综合组全体老师以新课标为指针，以科研为先导，以教育督导为契机，充分发挥各学科特点，全面实施素质教育，不断推进教育现代化工程，提高课堂教学效益，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作，望着身后的串串脚印，有成功的喜悦，有经验和反思，总结如下：

"学高为师，身正为范"，古人云"己立才能立人"，良好的师德修养是教师职业的立人之本。本学期通过对教师职业道德规范的深入学习，提高了我组教师思想道德素质，增强了教师的责任心，事业心和进取心，强化了服务意识。爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，培育桃李新人，这是我组教师的共同追求。

课堂是教学的主阵地，新的一轮课改如火如荼，新课程的实施中教师焕发出新的生命。他们以新课程教学理念为指导，努力创设生动，活泼，诗化的课堂，以人为本，双基训练和智能培养并重，张扬个性，激发学生的创新潜能，提高学生科学，艺术，文化素养。

全组教师严格执行教学五认真，认真上好每一节课。通过"随堂课"，"教研课"等提高各科课堂教学质量。在活动中，我组的老师积极准备资料，进行各学科的教材研究，主动上研讨课，认真备课、听课、评课，顺利完成教学工作。对教学中反馈的问题提出了切实的整改方案，予以及时纠正。

在实施新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现自身的发展，与新课程一同成长。

随着教师职业专业化的深入发展，要求教师具有较高的文化素质和较强的教育科研意识。这次课程改革，恰好为教师提供了一个很好的发展契机，全组教师充分利用业务学习时间，认真研讨《新课标》，领会课标精髓，了解最新教育教学动态，学习国内外先进教学理验，主动思考，不断进行专业学习和课后反思，注重教育教学的改革与创新，教研氛围浓厚。有些老师的论文获奖。

在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以自豪地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。老师积极撰写论文参加论文评比，并参加各级各类学科比赛，取得了一定成绩。

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理论，以更加适应课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难。进一步加强和丰富教研组的教学，教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

成功只属于过去，我们组全体老师将携手并进，奋发向上，争创更优异的成绩在新课程改革的浪潮中做一名弄潮儿，书写课改的新篇章。

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字

综合组教研组工作总结1500字篇七

根据学校工作的指导思想和计划，以围绕“二期课改”为主题，贯彻“二期”课改理念，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和学科教学目标的顺利完成。

为了提高本组教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本教研组本学期的主要任务如下：

1。认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。对每节课的重点和难点进行深入的分析，整理与归纳。同时加强学习先进教育教学理论，并且注重在课堂内做到实际运用。

2。每两周开展一次集体教研活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

1。坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。

2。减轻学习负担。作业当堂消化，分层布置作业，作业检查按课进行，必做题全批全改。

3。加强课堂教学中的民族精神教育，通过学习能使学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观，以辩证的、客观的来了解国家，人类生存的环境，自身所处的世界。

4。制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期至少三节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的机会到兄弟学校的听课，共同进步与提高。

5。认真做好教学的研讨、反思工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。

6。积极报名、组织教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，尤其注重促进青年教师成长。本学期组织了政治学科的同课异构片级交流活动和顾锋老师的区级公开课活动，获得了大家的好评。

根据学校的工作要求，积极参与教科研活动，以提高自身的教科研能力，将自己的教学与科研结合起来，一起探索教育教学文章的写作和发表，为今后发展做好基础工作。每位任课教师完成了专业发展五项基本工作，包括课堂点评、教育叙事、报刊精华、教学反思、我的亮点，切实引领每一位教师高度重视自身的专业发展。

本学期顾锋老师的论文《鲜活的地理有效的教学》获市级论文鉴定b级，并获全国地理教学论文评比一等奖，论文《在初中地理教学中融入民族精神教育的探索》发表于区级刊物《进修与研究》20xx年第3期，教学心得《通过活用教材及时加“趣”增“鲜”》发表于中文核心期刊《地理教学》20xx年第8期，获嘉定区教学案例评比三等奖，《多变的天气》教学设计获全国中学地理新课程教研成果评比一等奖。吴立艳老师的《在40分钟外开辟有效教学“第二战场”》发表于《历史教学》20xx年6月上半月第11期，吴立艳老师的《历史教学中的取舍之道》发表于20xx年4月29日的《文汇报》。