无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观察电脑说明文篇一

电脑的种类有很多，如：家庭常用的台式电脑、平板电脑、智能微型电脑、智能电视电脑等等。下面我对我们家的电脑进行一种简单介绍。

我家的电脑是一个台式电脑，从外观上看主要有四大件，包括显示器、主机、低音炮、键盘和鼠标。当然还有一些其他的辅助硬件，如宽带猫、路由器、u盘等等。

主机是一个黑色的铁皮箱，呈长方形。里面装着各种机器零件，它们由很多电线连接在一起。其中有硬盘，它能储存很多信息。cpu是主机的核心，相当于人类的大脑。内存条相当于大脑运行的缓存区域，内存越大，运作速度越快。主板是连接各个配件的纽带，它能接收外来的数据与电器互传信息。显卡能提高电脑视频的分辨率。电源是启动电脑的必备设施。还有dvd，它能读取光盘上的数据，并显示在电脑上，还有许多插口用于连接其他设施。

显示器，从外观上看，就像一个小型电视，它的任务是将主机传输来的数据，在视频上用文字、图片、声音等方式予以显示。我家的电脑显示屏是超薄型14英寸的。

键盘和鼠标是电脑的必备设施，它们能让大家更好，更方便的使用电脑，键盘上面有很多按键，我们能通过转换在电脑上打出汉字、英文、数字等，在电脑网络上直接进行搜索。鼠标，从外观上看像一只玩具老鼠，后缀着长长的尾巴，用于连接主机。

低音炮俗称喇叭，它能把电脑上的内容用声音传播，主要是播放音频和视频的。

电脑通过这几大硬件组装，就可以正式运行了，如果接入网络就能上互联网了。

其实电脑的分类还有一种说法，那就是分为硬件和软件，我刚才介绍的统称为硬件，软件是指电脑运行的系统和语言，它是一种特殊的计算机语言，没有它，电脑其实是无法运行的。其中原理太过于深奥，我就不解释。

以上介绍的就是我家的电脑，如果你能正确的应用电脑，你就能从中学习到很多有用的知识。

观察电脑说明文篇二

电脑是我们所熟悉的电子产品，我家就有一部台式电脑。

台式电脑比笔记本电脑大，笔记本电脑比台式电脑方便，笔记本电脑如同大型版的手机。跟手机一样，只要充满了电，就可以随时带在身边。笔记本电脑一般是用来工作用的。台式电脑跟笔记本有很大的区别，台式电脑虽然没有笔记本电脑那样轻巧。

但是它也有自己的优势，台式电脑内存比笔记本电脑大得多，也不会很卡。它有一个我最喜欢的一个优势，玩就是网游戏不会很卡。

电脑由几个部分组成：外壳、液晶屏、处理器、散热系统和定位设备这几个部分组成。电脑也有它的发展史，世界上第一台电脑在1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行，它的名称叫埃尼阿克（中文翻译）它使用了17468个真空电子管，耗电174千瓦，占地170平方米，重达30吨，每秒钟可进行5000次加法运算。

虽然它的功能还比不上今天最普通的一台微型计算机，但在当时它已是运算速度的绝对冠军，并且其运算的精确度和准确度也是史无前例的。以圆周率(π)的计算为例，中国的古代科学家祖冲之利用算筹，耗费15年心血，才把圆周率计算到小数点后7位数。

一千多年后，英国人香克斯以毕生精力计算圆周率，才计算到小数点后707位。

而使用eniac进行计算，仅用了40秒就达到了这个记录，还发现香克斯的计算中，第528位是错误的。

eniac奠定了电子计算机的发展基础，开辟了一个计算机科学技术的新纪元。有人将其称为人类第三次产业革命开始的标志。

观察电脑说明文篇三

——现代作文教学新尝试

所谓电脑作文，就是作文课上让学生直接在电脑上写作文。实践证明，电脑作文课，体现了教育面向现代化，也是应试教育向素质教育转变的有效途径。

一、电脑作文，激发了学生的写作兴趣

首先电脑本身具有处理文字、图像、声音，自动控制和存储记忆等功能，能使图、文、声、动、光、情并茂，集知识性、游戏性、趣味性于一体。电脑作文以键盘代笔，学生上电脑作文课，就像打游戏一样，觉得轻松愉快，尤其是动手操作的机会增多，在一定程度上满足了儿童想动的愿望。以屏幕代纸，满足了儿童对新异刺激物的需求这一心理特点，激发了学生的写作兴趣。其次，

电脑作文选字方便，克服了学生写作中的表达障碍，思路通畅，减轻了中差生的作文畏难情绪。

脑里。学生根据要求广泛收集材料，或去观察实践，或去阅读书籍，或从自己的“材料库”中调出资料。整个准备过程，学生感到有事可做，为了写出好文章，他们能主动多看、多想、多记，主动去获取知识，并合理利用电脑的存储功能留下

中的精彩片断，将别人的佳作收集到自己的“资料库”中，当学生手捧着自己亲手打印出来的工整、漂亮的作文时，其内心之喜悦是无法言喻的，学习热情更高涨了。

三、电脑作文，提高了学生的作文能力

1、作文选材能力。学生在电脑作文准备阶段，建立了“电脑作文材料档案库”，可随时根据习作要求选材。从选材符合要求、选材新颖度及即席选材能力方面考察，电脑作文较书面作文提高40%左右。

2、作文构思能力。在文章构思方面，由于学生电脑作文时处于积极的思维状态，所以从构思的巧妙与合理方面，从构思的快捷度来讲，80%的学生好于书面作文。

3、布局谋篇能力。电脑作文要求电脑应用成为本能，写初稿要求大部分学生30－40分钟之内快速完成，这个过程中，学生一直处于积极思维状态，布局谋篇能力比书面作文有所提高。

4、遣词造句能力。通过电脑作文学生形成了良好的快速思维习惯，在认真观察生活的基础上，90%的同学遣词造句能力得到明显提高。

5、中心表达能力。因为电脑作文在选材、构思、布局谋篇、遣词造句方面均有其优越性，所以中心表达能力也就得到相应提高，即席命题后，一节课40分钟之内，能够写出中心明确，甚至中心比较突出的占85%。

6、修改能力。修改是电脑作文中的一个重要环节。能自改和互改作文初稿中错别字的占100%，能够较好地改正文中病句的占85%，能从布局谋篇方面对原文结构进行合理调整的占60%，对原文有关句段进行合理增删的占70%。

四、电脑作文，有利于促进儿童个性发展

1、电脑作文，把学习的主动权交给了学生，课堂上，学生真正成了学习的

主人。学生面对屏幕可以独立操作、独立作文、独立修改，俨然就是电脑的主人，自主性得到了比较充分的发挥，有利于学生良好的个性品质的形成。

2、电脑作文，把学习的欢乐带给了学生。在电脑作文课上，常常会出现这样的情况，当学生用电脑打出一句话、一段话甚至于一篇短文时，他们会兴奋地喊：“老师，老师！看看我打的好吗？”当学生看到自己的作文也能像书上的文章一样规范地打出时，他们会兴奋不已。原来作文时的愁眉苦脸变成了欢乐的笑脸。这时孩子的欢乐，不单是学习上的欢乐，本质上是对个性的自我赞赏，

是学生发现了自我存在的价值。因此，电脑作文比一般性的作文更利于促进儿童个性发展。

五、电脑作文，增强了学生从小学计算机、用计算机的现代意识

电脑作文由于坚持了计算机操作和作文能力同步提高的原则，学生的计算机操作已成为本能。学生学会了正确的操作知识，学会了微软拼音输入法；学会了word文字编辑系统的应用。五年级的电脑作文课，学生用微软拼音进行汉字输入，每分钟40个以上的达到80%，文章完成后，能进行排版打印，熟练地在电脑上存入、调出。培养了学生运用电脑的技能，增强了学生运用现代化设备的意识，为培养跨世纪人才奠定了基础。

六、电脑作文，有利于学生能力的发展和智力的开发

巴甫洛夫学说认为，在学习活动中，如果有多种分析器参加，可以提高大脑皮层的兴奋性，促进暂时联系的形成，如果仅有一种分析器连续地进行活动，大脑皮层就容易产生内抑制过程。电脑作文左右手同时击键，视觉表象与动觉表象结合，发展了学生的动作技能。头脑中大量素材高速组合，需要学生借助于内部言语在头脑中进行多种联想，发展了学生的心智技能。动作技能和心智技能的形成，促进了学生能力的发展。

观察电脑说明文篇四

我们二十一世纪是高科技最兴盛的时代，神奇的电脑引领我走进了一片新天地，让我的效率也提升了。

工作中，人们经常会用到电脑，当然，学习中，我也有用到它的时候。现在我查资料，只需打开电脑显示器，按一下主机的启动电钮，就可以查想要的资料了。它尽职尽责，只要我问它问题，它一定会很简单地告诉我，真是一对有问必答的好姐妹。你看，现在一分钟就能够找到了，以前我查资料都是爸爸妈妈帮我一起翻书，那可有的找了。

电脑用途非常广泛，可以找到自己所喜爱的书籍与文章，可以随时和网友聊天，了解他人的性格，交更多的朋友，可以感受世界上的许多新鲜事和许多异国风情，可以贮存与处理大量的资料，还可以看电影、听音乐，缓解心情疲劳。电脑还有许许多多的用途，不胜枚举。

我和电脑几乎施朝夕相处，它使我的生活更丰富多彩，房间中时常留下了我们的欢声笑语。我非常关心、爱护它，每当用完电脑，我就给它铺上了一层防尘布，让他一尘不染，生怕他落灰了。

现在有许多微创手术，只有通过电脑的配合，才能够把病治好。还有许多科学家利用电脑完成了许多的重要实验。就像非典，是科学家们利用电脑来精确地分析得知非典的来源，才让人幸免于难。

船能载舟，也能覆舟。有许多的人沉迷于网络游戏，学习成绩直线下滑，无心上学。我们要合理地分配用电脑的时间，并让眼睛做适当的休息。

神奇的电脑是我家的小功臣，也是我的第二位老师，让我尽情地在电脑的神奇世界中探索、遨游。

观察电脑说明文篇五

现在，很多同学家都有电脑了，我很喜欢电脑，因为电脑对我们有很多用处。

在电脑上，我可以找很多资料、以前的天气和未来的天气。比如上一次要找以前的天气，我把“近一个月的天气”输进去，就可以找出来了。

还有这几天，老师叫我们找关于长城的资料，我在电脑里输入“关于长城的资料”，鼠标轻轻一点，长城的图片呀，长城的历史呀，长城的传说呀，全都一目了然了!

在电脑上，我还可以找不会做的题目。有时，我语文诗句不会填，只要把这句不会填的诗句的前一句或后一句输进去，也可以找到。

有时我英语单词不会读，也可以在网上找到，并且读出来。

哦，你想和远方的亲人见面?

这简单，qq一登录，视频一打开，又能聊天又能见面，这多么方便呀!

有了电脑，有了互联网，真是“天涯若比邻”呀!还用写信吗?鼠标轻轻一点，邮件一秒钟内准时到达了呢!

我作业做完了，妈妈允许我玩一会儿，我就可以在网上玩一些游戏，练练眼力，或者和好友、同学聊聊天。我们这些都市中的小鸟不再寂寞了，电脑在我们面前打开了精彩的世界呢!

电脑的用处其实还有很多很多，所以天底下的孩子们都喜欢它!