实用的工作计划5篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
实用的工作计划5篇一
新的一学期开始了，本学期我受学校安排担任八年级四班的班主任工作，对我来说责任重大。本学期本班共37名学生。通过一周的了解，本班的大多数学生能遵守纪律，学习目的明确，但自觉学习性不强，为班级起带头作用的学生不多，甚至个别学生养成懒惰的习惯，作业不能按时完成， 不遵守纪律。为了使我班的各方面有所新的突破，再上新台阶，我制定如下班务计划：
在开学初，针对学生的纪律观念不强，班级较为混乱，这很需要有人去指导、管理。为切实抓好班级纪律管理，搞好班级各项工作，培养良好的班风。本班将开展“比.学.赶.帮.超”的学习竞赛。班内要严格纪律管理制度和考勤登记制度，班干部协同班主任共同管理班级，发现问题，及时解决。
根据这一情况，我准备从以下几方面做起：
（一）、安全教育。
针对初中学生好动的特点，重点强调在校学生的活动安全、用电安全、饮食安全等；不住校学生的交通安全尤为重要，对他们的交通工具进行检查，对他们进行交通安全教育。
（二）、组建班委会。
班干部是班主任工作的得力助手，一个良好的班级体更需要有一个责任性强的群体。根据自己的平时观察，学生的民主选举，确定班委会成员，并对他们的工作进行分工，让他们各负其责，又要求他们互相团结，相互合作，共创文明班级。
（三）、勤跟班、勤检查，发现不良现象，及时处理。
做好学初的班级计划工作，合理安排学生的学习任务，使学生觉得有事可做。
经过一段时间的工作，各班级间肯定存在着或大或小的差距，学生之间由于能力、兴趣、爱好等方面的差别，在各学科方面肯定从在程度不同的差异。这时班主任就要认真剖析原因、作记录，寻求解决问题的根本途径，并作为以后工作的重点来做；同时在班级树立“榜样”，让学生有榜样可学，鼓励后进生正确面对失败与挫折，树立信心，一切向前看齐；并培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使班级成为一个团结、积极、向上的良好班集体。
班主任工作点多面广，千头万绪，但归根到底还是育人。针对现在的学生懒散怕苦、自由散漫、依赖性较强的一些不良习惯，我准备从以下几点做起：
对学生经常持续地进行学习重要性的教育，课堂上专心听讲，日常作业从严要求。对学习上有困难的学生启发 导并适时帮助，增强其学习的积极性。同学之间开展学习经验交流，互帮互助，共同提高。争取在本学期末，使本班的智育成绩能赶超同级平均水平。班级定期举行德育教育主题班会，培养学生养成良好的思想道德品质，及时制上班内出现的歪风邪气。
（四）、积极探索，虚心学习。
教无定法，班主任工作也是如此，在本学期我会尽最大能力搞好班级工作，多向其他班主任请教。
附：周历安排表一份
周 历 安 排 表
二OXX年九月三日
实用的工作计划5篇二
1、上 半年 基本能完成公司 各部门所需的人员增补计划，满足各部门人力资源需求，人事行政专员工作计划 。下半年 由于客观因素造成人员紧缺，不能满足各部门人员需求量。
2、近期我司人员流动较为频繁，公司职(员)工人员鼎盛时期达到389人，现在人数是356人。与过去相比，人员流失比例为8.5%。究其原因，分析 有二：1)人心向背;2)春节 返乡。针对此问题行政部及各部门管理 人员应从多方面查找原因。并要多和员工进行交流 、沟通，尽量减少人员流动量。
3、关于新进员工入厂的相关培训 只是口头培训，未做到文件化。
4、尽量和各部门人员合理协作，对于关于财务 方面的房租水 电尽力协作。
5、今年也加强了员工的消防、安全 方面的知识培训和现场模拟，同时对于公司的消防和安全设施和设备也进行了不定期的检查。
6、在20xx年同时公司也倡议所有员工参与到“抗震救灾”的活动 中，把所有员工的爱 心也奉献给同胞。
7、关于现阶段宿舍管理评分制度没有继续执行 ，导致宿舍管理及清洁卫生不是很理想 。
人力资源工作对一个不断成长 和发展的公司而言，是非常重要的基础工作，也是需要公司上下通力合作 的工作。各部门配合共同做好，因此需要公司领导 予以重视和支持。
实用的工作计划5篇三
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
二、主要工作与措施
（一）发挥教研群体作用
用心开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。根据教研组的具体状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点就应放在课堂教学。
2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的群众研讨。群众备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
本学期第八轮课程改革在我市全面实行已进入第三个学期，国标本苏教版教材的实验也已进入二年级，就应看到，不论是起始年级，还是其它年级的数学老师，在教学观念上已有必须变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：
1、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。
2、数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和潜力的发展。
3、数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。观察、实验、猜测、验证、推理与交流是学生学习数学的主要形式。
4、数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
5、数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度；帮忙学生认识自我，建立信心。
6、现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面资料学习时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理潜力。教师教学时务必认识到，在组织学生活动时，不仅仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。
（三）提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。
1、探索评价新方式，努力构建新体系
构建科学合理的数学教学评价机制是课程改革成功的关键，也是教学改革导向的指挥棒，同时，这也是教学改革的难点之一。
当前应把过程性评价和发展性评价作为评价体系的突破口，力求落实新课程标准的评价理念。教师在评价学生的学习时，既可让学生开展自评和互评，也能够让家长和社区有关人员参与评价过程，而不仅仅仅局限于教师对学生的评价，评价手段和形式应多样化，既可用书面考试、口头表达、实践操作、活动报告等方式，也可用课堂观察、课后访谈、作业分析、建立学生成长记录等方式。
评价的策略可概括为“注重过程、促进发展、强调多元”注重过程，就是把学生的学习看作一个系统，注重在学习过程中加强对学生学习质量的评价和监控，并及时对学生学习状况提出努力方向、改善措施，改变只关注一张试卷评价学生学习优劣的不良倾向。
促进发展，就是确立一切评价都是为了促进每一个学生发展的理念，把学生的学习过程看作是一个发展的过程，逐步完善的过程，自我激励、自我提高、相互促进、共同进步的过程。
强调多元，就是避免单一的评价方式和手段，力求做到五个结合：师生自评与师生多元评价结合，评语评价与等级评价相结合，个体评价与群众评价相结合，差异性评价与共同发展性评价相结合，静态评价与动态评价相结合。
对教师的课堂教学评价，应转变理念，突破一切限制，关注一个核心，即你的课堂教学是否体现新课程标准的理念，有效促进学生发展。
对学生考查，应有利于切实发展学生数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理潜力，增进学生对运算好处的理解，应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化，避免繁杂的运算和对应用题进行机械的程式化的叙述“算理”。
2、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。
课堂就应是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学模式，让学生主动用心进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，使学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践潜力、探索意识与创新意识。
实用的工作计划5篇四
美术设计的工作稳定性是很高的，经济繁荣时期毫无疑问，即使经济下滑，仍不会有很大影响，以前两年为例，北美的大规模裁员浪潮，给高科技行业带来巨大冲击，放慢了高科技产品的开发速度，当然实际上它是对泡沫经济的反弹，不能彻底改变传统产业结构，也绝不能影响到设计
通过这个测试我认为人只有把精力投在“梦想”的职业上，他才会有兴趣，而一旦从事的是实现人生梦想的事情，那么他的力量将会势不可挡，正如美国一句著名的谚语所说：“当一个人知道自己想要什么时，整个世界将为之让路。”
刚上大一的我用迷茫混沌的心态去处理美好的每一分钟的时候。我想已经在做会让自己以后后悔的事情了。因为当你身在庐山的时候你不会真正体会到他的美，只有当你到了山顶俯望的时候，才会想起，过去的每一步都是不可缺少的，正是那些让你觉得厌烦想要放弃的来路将自己引向了顶峰。
我的梦想是设计师，平面设计的灵魂是创意，创意来源于对生活的感悟和一瞬间的灵感。
工作是一个主观认定强的创意工作，大部分的平面设计师是透过不断的自我教育来做进修、提升设计能力。譬如，平时就要多注意各式各样的海报、文宣品、杂志、书籍等的设计手法并加以搜集，或是上网浏览其它设计师的作品，以激发自己的设计灵感。
平面设计师要有敏锐的美感，但对文字也要有一定的素养。因此，乎时可以广泛的阅读，增加本身的知识领域及文字敏感度。此外，平面设计师多半也会利用网路上的设群来做意见交流。
没有美术功底也可以做设计，但是需要去了解美术的理论，20岁做设计不晚，我也是大学毕业又去进修设计的，现在一个月最少也有3000的收入。
只学照片处理，只能算是个操作员的水平，吃饭不是问题，但是这一片的竞争比较激烈，做这行基本80%的人都停留在这个阶段，要成为设计师才会有出路。
设计基础是版式，色彩心理学，标志，几大类，美术只是营造了一个学习的环境，会走弯路也是因为平时把时间都拿来玩了吧，没认真的学习知识结果当然会那样。
学习要看心态，自学是取百家之长，而科班是按照惯例学习，区别很大，自学总结的东西都是自己的，但一定要有目标，不能懒惰，科班是依照统一的路线学习发展，然后让你自己去总结，这没什么不好，但是缺点是把美术当成是设计来做，偏离了商业需要的部分会比较多。
学习设计是一种寻找生活节奏和捷径的过程，美术理论很重要，需要多多理解，但是真要去画的像摸像样……有点太没必要。
设计是一种精神层面的东西，关键是掌握精神视觉，其他的都只能说成是分支和辅助品。
设计会有瓶颈就会有自己的圈子，每个人所在的圈子会有不同的观点，大圈套小圈，你……又在哪里呢？没有什么是不会改变的，所有的事物都有规律和变化，因为有了规律和变化，所以就会有多种多样的形式，什么是对的什么是错的？
对一个懒人选科班可能更好一点，对一个真正想做设计的人来说，或许参加短期职业技能能学到更多的东西
前天一个科班出身的学生跑到我这边来应聘，还说自己是在全国拿过奖的，艺术学院当级学习也算相当的好，可是……居然连软件常识和印刷都搞不清楚……排版居然要拿ps来排……一付可以和天下人平起平坐的架势……一点谦虚的精神都没有……所以，他与这个职位永别了，这也代表了一部分科班与自己学的区别，科班是个懒人的地方，好象所有的学生都只用下半身思考一样。
很多艺术大师都是自学而成的，有自己的论点和风格，科班就很难达到这一点，关键是人要约束自己，要有目标的去实施计划，学习不要问我将来会不会成功，结果在自己的努力。
实用的工作计划5篇五
20xx年，学校共青团工作的总体思路是：认真贯彻落实党的十八大精神，秉承“追求卓越”的工作理念，以建设全国五四红旗团委为目标，全面加强团的自身建设，打造“三化两型”（制度化、信息化、时尚化，枢纽型、学习研究型）共青团，推进思想引领和成长服务，优化队伍建设，增强支部活力，擦亮特色品牌，服务学校中心工作，引领青年学子以饱满的热情和昂的斗志献礼建校55周年，投身我校高水平应用型地方大学建设。
一、以“青年马克思主义者培养工程”为平台，强化青年大学生思想引领
1、切实做好贯彻党的十八大精神学习宣传活动。采取贴近青年，丰富多彩，大学生喜闻乐见的方式，特别是用好新媒体和文化艺术载体，深入、全面、准确地开展系列学习十八大精神宣传活动。引导青年大学生在学习十八大精神的过程中，与信仰对话、与理想对话。
2、创新实施“青年马克思主义者培养工程”。完善校、二级学院两级团校建设，加强两级学生骨干培养。创新实施“青马100”工程，每年公开招募100名品学兼优新生加入“青马100”培训班，实施学分制培训，通过为期两年的理论学习、实践锻炼、课题研究、志愿服务、对外交流等形式的系统学习，培养一批团员精英骨干，在大学生身边打造一批具有影响力的青年马克思主义者。
3、实现青年引领数字化。运用网络视频、微博群、飞信群、QQ群、手机报等开放性、共享性、发散性的新媒体载体，让团工作随时随地实现同步直播、同步交流、同步分享。推行团干部实名开微博，与更广泛的大学生群体“互粉”。进一步完善共青团“红网工程”，继续抓好团组织微博、微信体系建设，进一步规范运营机制，形成“各自独立、相互联动”的完整体系。加大力度推广“校园微生活”手机报，努力建设对大学生进行信息传播和思想引领的新媒体集群。
4、深化主题教育活动，唱响主旋律。以纪念“五四”运动等重大活动、重大节日为契机，开展形式多样、富有成效的纪念庆祝活动。加强爱国、爱社会主义、爱党教育，坚定广大青年学生跟党走社会主义道路的理想信念。开展好“优秀团员”、“自强之星”等先进典型的评选活动，用身边人、身边事教育引导广大青年大学生。
二、以团的作风建设为重点，夯实组织基础
5、加强团的基层组织建设和基层工作。召开共青团XX学院第三次代表大会，确定和讨论韶关学院共青团今后一段时期的工作方针和任务，选举产生共青团XX学院第三届委员会。做好二级团委换届工作，选拔一批年青有活力的青年干部担任二级团委书记。推进基层团建创新工作，完善二级团委的建设和管理，明确职责，加强团组织建设。加大力度实施“重心下移”，激发团的基层活力。推进团建进社区、进社团、进网络的工作，实现共青团组织服务全覆盖。
6、打造“接地气聚群力”的团组织。支持、鼓励各级团组织和团干部，特别是学院团委书记、副书记等共青团骨干继续坚持“两进三同”不掉线，贴近青年，让团工作更有针对性，服务青年，让团组织更坚实，致力于把团组织建设成为青年大学生的“精神家园”。
7、打造“学习研究型共青团”。加强团学干部队伍的培训，提升团学干部队伍的理论水平和工作水平。注重团干部的思想力建设，鼓励团干部主动、深入、持续地研究共青团和青年工作，提升工作的专业化水平，努力建设一支高举旗帜、坚定信念、践行宗旨、心系青年、吃苦耐劳、勇挑重担的团干部队伍。
三、贯彻落实计划，以“大学生素质教育基地”建设为抓手，服务青年大学生成长成才
8、试行“学分、教学工作量进社团”。贯彻我校加强内涵建设和教育教学改革的要求，与教学部门一道制定学分、工作量进社团的有关制度，促进“第一课堂”与“第二课堂”结合，服务人才培养目标。
9、实施“大学生素质拓展计划”。建立大学生素质拓展的.评价体系，丰富活动形式，引导大学生参与素质拓展活动，设立大学生素质拓展管理系统，科学记录和评价大学生在校期间参与素质拓展活动的情况，量化的素质拓展成绩单与专业学习成绩单并驾齐驱，成为人才培养的考量标准之一。
10、擦亮校园文化“13500”特色品牌。组织第二十三届校园文化艺术节、第七届科技文化节活动，举办成长论坛、菁英校友论坛、社团嘉年华、校园十大歌手、热点辩论赛等活动，活跃校园文化，延伸文化内涵，营造浓厚的文化氛围迎接55周年校庆。
11、开展志愿服务工作。弘扬志愿精神，培育志愿文化。壮大注册志愿者队伍，关爱农民工子女活动，创新志愿服务品牌项目，活跃学校志愿服务。组织志愿者参与各类大型赛会志愿服务，探索无偿献血、造血干细胞新动员机制，加大无偿献血工作力度，确保超额完成任务。
12、组织社会实践工作。进一步完善“大实践”工作格局，把学生德育实践与课程教学相结合，创新大学生社会实践运行新机制。开展好20xx年暑期“三下乡”社会实践活动，申报全国、全省重点团队，完善“三下乡”官方微博建设，扩大宣传，提升影响力。
13、加强大学生就业创业教育实践。完善大学生创业指导中心建设，紧密结合学校人才培养目标，以提高学生创新精神和创业能力为重点，按照政策支持、搭建平台、加强培育、强化管理的原则，建立和完善创业教育体系、创业实践体系和创业组织保障体系。推进大学生就业创业见习基地建设。在确保见习基地数量稳步增长的同时，进一步完善机制，提高质量，强化对接和管理。
14、推进科技创新工作。实施大学生创新创业训练计划，创新人才培养模式，强化创新创业能力，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力训练；()落实教师指导科研项目的教研积分，积极组队参加省大学生“挑战杯”竞赛。
15、推进艺术工作。推进校大学生艺术团的课程化教育、学分制教育、专业化管理，做好“高雅艺术进校园”活动任务。打造艺术精品节目，积极选送优秀作品参加国家、省的艺术竞赛活动。
四、本年度十项重点工作
1、开展“与信仰对话”学习领会十八大精神系列活动
2、召开第三次团员代表大会
3、推行大学生素质拓展活动学分制管理
4、举办技作品竞赛，组队参加省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
5、举办第23届校园文化艺术节和第7届科技创新节
6、创新实施“青马100”工程
7、完善和运行共青团新媒体教育平台
8、加强基层团组织建设，实施二级团委书记量化考核，大力推进“活力在基层”主题团日活动
9、实施社会实践“十百千万工程”，组织开展好20xx年社会实践活动。
10、服务学校55周年校庆系列活动
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