描写春天诗歌二年级(14篇)
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描写春天诗歌二年级篇一
昨夜的风还是涩涩的
今早我推开窗户暮然发现
柳绿了
花红了
燕子呢喃的在歌唱
农人们吆喝着牲口下田了
我深吸一口甜丝丝的空气
那么的清新
我就知道你来了
我多么希望可以牵着你
走过田野走过无边的草原
和你在阳光下翩翩起舞
可是
我家的墙太高太厚
我家的门太多太重
我只能站在院墙里
看着你来了又去了
看着你消失在天地间
那一刻我的心是酸的是苦的是涩的
我知道那是泪水流尽了我的心浸湿了我的心
描写春天诗歌二年级篇二
窗凌花
仅存冬的记忆
那冰雪
实在不愿离去
依依不舍
化作泪滴
大地博爱
拥抱一切凋零与萌生
秋叶的枯黄
春芽的嫩绿
暖阳光照大地
大树小草
都落出了笑意
鼻尖
粘一朵窗凌花
留下多少青葱的故事
描写春天诗歌二年级篇三
没有红花绿叶的娇媚
没有高大挺拔的天赋
但你始终扼守一个信念
顽强地走完生命的旅途
秋风里
你挺起柔弱的胸脯
霜雪中
你把希望寄于泥土
如今一夜春风
你又扬起不屈的头颅
那草尖上的晨露
可是你委屈的泪珠
那漫山遍野的葱茏
可是你青春的复苏
啊，小草
向着太阳迎着春风
你无比豪迈地说
大地啊——
我决不辜负
描写春天诗歌二年级篇四
滴答，滴答，
那是小雨在歌唱。
她一唱呀，
小花就开了，
小草就绿了。
这就是小雨神奇的歌。
布谷，布谷，
这是布谷鸟在歌唱。
她一唱呀，
燕子就回来了，
泉水就更甜了，
这就是布谷鸟神奇的歌。
轰隆隆，轰隆隆，
这是雷公公在唱歌。
他一唱呀，
红旗就飘起来了，
大树就摇起来了，
这就是雷公公神奇的歌。
描写春天诗歌二年级篇五
春天来了
应该去田野里走走
瞧瞧伸伸懒腰
一切都是那么的美好
蓝天白云
青青的小草
以及花朵的妖娆
鸟儿在空中欢叫
狗儿在身边欢跑
在这曼妙的时光里
无论老少 眼光中都洋溢着
幸福的微笑
过去伤心
我们必须忘掉
过去的烦恼
我们已经忘了
至于春天啊
它总给人带来生机
希望
无限的遐想
我们怎能浪费这大好的时光
描写春天诗歌二年级篇六
每一个缓缓走来的春天
好像都在痛苦的诉说冬天的无情
三月的春风吹起了树枝里的想念
嫩绿的芽儿渐渐连成了绿叶
微风摇晃不走内心的喜悦
你那一抹浅笑的温暖
可是我们却期待了一年
春天的气息渐浓
思绪里充斥着一种春眠的微醺
绿叶总是喜欢和阳光交流
泥土却保持缄默
满树朵朵花开，片片幽香
突然好想知道
一树花开之中，是否有一朵与我有关
阳光终究留不住那些花影
谁愿做一个守望者
紧紧抓住春天的手
因为它的生命太短暂
而我们的愁苦却太长
嘲笑时间的车轮是一个懦夫
抓不住岁月列车
思绪的风筝，断线在这三月
心谷的禅音不再有谁读懂
有些念想只能在记忆身处搁浅
当风带走所有的香气
我们知道
树还在，还会遇见
如果生命开始了一种思想的`旅程
那么出发后就注定没有归程
下一秒，一个人继续在季节里流浪
流浪，流浪……
描写春天诗歌二年级篇七
春天鸟在叫
自行车在叫，生锈的铃铛在叫
春天在叫，人类绿色的心脏在叫
枯萎的老牛转动发呆的脑袋，它弯曲的
牛角在叫，它乌黑的尾巴在叫
洞里的蛇在叫
像婴儿想念妈妈一样的叫
儿子在叫，衰老的父亲在叫
躺在墓地里的外公在叫，他坚硬的骨头在叫
石桥在叫
蹲在石桥上的鬼魂在叫
一到夜里满天的星光在叫
仿佛满天的鬼魂扑向春天
春天抱着散步的庄子在叫
庄子抱着一捆干柴在叫
陶渊明抱着南山在叫
我经过操场
邹静之的话剧在叫
操场在叫，学生奔跑
他们绿色的心脏在叫
整个校园都在叫――
小丑在叫，网络在叫
惟有天上的鸟静止不动
它不叫，但吐出一颗绿宝石的心脏
看啊！沉默的人低头默默经过操场
脚后跟在叫
明亮的脸上留下自行车跑过的线条
春天骑在自行车上
一边跑一边叫――
呵嗬我要摔下来了呀
描写春天诗歌二年级篇八
春天来了
春天来了，
春天的脚步越来越近了。
河里的冰雪早已化得精光，
流水潺潺的声音，
惊醒了正在熟睡的鱼儿。
河岸上人群攒动，
春色怡人，
那明媚的阳光，
驱散了寒凉，温暖了春光。
几只在蓝天中放飞的风筝，
正载着孩子们的梦想，欢快翱翔。
原来春天是如此的生机勃勃啊！
春天来了，
春天的歌声已经响起了。
枝头的春燕尽情呢喃，
河里的青蛙放声歌唱。
路边的三角梅，又换了艳丽的新装。
几只色彩斑斓的蝴蝶，
又在桃林里翩翩起舞。
那一对对情侣，
十指相扣，脸上露出的灿烂笑容，
与那朵朵娇艳的桃花，
互相辉映，尽显芬芳。
原来春天是如此的繁华美丽啊！
春天来了，
春天的画面越来越清晰了。
湖边的垂柳抽出了新芽，
远处的山丘披上了绿装。
山河，大地，都换了模样，
涂上了鲜艳夺目的彩色。
田野上春意盎然，花香弥漫，
几只野兔正在自由的奔跑，
好像在庆祝着春天的到来。
原来春天是如此的多姿多彩啊！
《春 风》
春风轻，春风软，
蜜蜂采蜜春风甜。
花儿开放春风香，
吹在脸上春风暖。
《春天的颜色》
春天啥颜色？
小草说：
“春天是碧绿碧绿的。”
桃花说：
“春天是粉红粉红的。”
春天啥颜色？
菜花说：
“春天是金黄金黄的。”
梨花说：
“春天是雪白雪白的。”
《春天的味道》
春天的味道，
是甜的，
如甜蜜的花汁，
又如甜蜜的生活。
春天的味道，
是香的，
如芳香扑鼻的花香，
又如香甜的空气。
春天的味道，
是五彩缤纷的，
瞧！
这儿，
那儿，
花开朵朵
《春天的脚步在哪里》
春天的脚步在哪里？
在西湖边的柳树上，
柳树发芽了。
春天的脚步在哪里？
在路旁的迎春花上，
迎春花开了。
春天的脚步在哪里？
在小河旁的青蛙上，
青蛙醒了。
春天的脚步在哪里？
在天上的喜鹊里，
喜鹊飞回来了。
春天的脚步在哪里？
在小朋友的身上，
小朋友去春游了。
《春》
春天的闹钟响了，
春天的闹钟响了，
惊醒了种子，
睁开了眼睛。
春天的闹钟响了，
吵醒了小草，
钻出了头儿。
春天的闹钟响了，
叫醒了树木，
伸出了胳膊。
春天的闹钟响了，
唤醒了花朵，
绽开了笑容。
描写春天诗歌二年级篇九
许多许多年以后的今天
突然会涌起深深的怀念
就在这座春天的校园
睡莲、樱桃，紫藤花和香樟树
掩映着一条熟悉的弯弯小路
如果此时，像昨天一样相遇
是否可以从熟悉的身影中
发现一一朵朵清澈的笑容
那笑容里晶莹的泪花
是我们留给春天最深情的问候
长长的跑道，连接着历史和未来
再漫长的距离，也在我们激扬的青春里
刻下成长的轨迹，重新站在这新的起点
你是否感觉到了内心澎湃的热血
那满腔热血依然是点燃希望的火焰
如果时光不老，我们还想走进课堂
仔细聆听老师絮絮叨叨的话语
当春风又一次推开教室的窗户
窗外的绿树红花，还有黑板上
一行行文字，绽开着智慧的芬芳
教室和教室亲密相连
青春和春天交互记忆
我们和你们，曾经是那样亲昵
从走廊冲向云天的欢笑
和校园里漫步的身影，再一次惺惺相惜
无论前方有多么遥远
无论未来有多少苦辣酸甜
回首之间，总会重现春天的校园
写下梦想，写满毕业的万语千言
老师、同学，还有这满园的清香和眷恋
描写春天诗歌二年级篇十
我想
在一个春日下午
也许就有许多事情
都将百无聊赖
独倚窗台
看远方天空云卷云舒
拥挤楼下
来往着匆匆行人
他们个个表情严肃
目睹别人
单独行动
一方天空晴朗着
一只抒情鸽子羽毛靓丽
衔着鸽哨
肆无忌惮滑翔在
风筝与微风之间
天幕下投来
一幅矫健影子
移动
只选择不规则划动
条条思索痕迹
搭起鸽子
用张开羽毛通往
远方桥梁
等待一束
最好是一束
久违阳光
奔过来
而后才是尽情地拥抱
描写春天诗歌二年级篇十一
阳光明媚当空照，
小朋友们来植树。
我拿铲，你拿水，
种下棵棵小树苗。
绿化祖国大家园，
保护环境我有责。
小杨树，长绿叶。
风吹来，哗啦啦。
不怕太阳晒，不怕风雨打。
长得笔直又挺拔，
小朋友们要学它，坚韧不拔顶呱呱。
爱学习，爱劳动，
做个听话的好娃娃。
春风吹，花儿笑，
植树节，来到了。
栽好树，把水浇，
爸爸对我微微笑，
等到明年再来看，
谁栽的小树长得高！
我在心里
种下了梦想即将收获成功
你在心里
种下了希望即将收获幸福
我在虹桥
你在斜桥不知不觉
种了同一棵树叫做美好未来
小鸟飞进小狗的院子里，
小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，
小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶。
我需要树，需要力量，
让呼吸氧气的人，走进一年酣畅。
种起大树，叫一种物质，走进年轮与更替。
小路上，再不惧怕物种流失，小鸟扎进斜阳。
小树长成过程，我怀念它们，
一片阳光、一层空气、一滴滴水滴，
带动绿藤条把春摇得清脆，告慰树种和秩序。
小姑娘似乎变成水鸭子，按捺不住惊喜。
密林深处，没人找见当初的小林子。
那么多树，驮着阳光吊开嗓子，曾经小树是喊自己。
喊出种子和雨水，喊来人们移动的步子，
接近天空，好象是善意机器，
被绿拔高，拖进小影子里。
假如我是一棵小树，
我希望种在校园里，
装扮我们美丽的校园，
与同学们一起成长。
假如我是一棵小树，
我希望种在马路边，
吸收大气层里的有害物质，
使人类免受其害。
假如我是一棵小树，
我希望去辽阔的沙漠，
创造绿洲，重现世外桃源。
假如我是一棵小树，
我希望有更多的鸟儿在上面栖息，
欢唱着春天的赞歌。
假如我是一棵小树，
我要贪婪地吸收着大地的养分，
长成参天大树，
为祖国贡献自己的一份力量。
从三月潮湿的手中
我们接过一个日子
接过锄头、铁锹
和成捆成捆的树苗
然后，走向田野、荒坡
栽种着一年一度的形式
也栽种着内心真实的渴望
让黄土不再流失
让风沙止住流浪的翅膀
让裸露的岩石
回归久远的风貌
我们逐水而居，佳木苍苍
背靠大树，谈情说爱
度过一生中最美的时光
从三月潮湿的手中
我们接过一个日子
接过锄头、铁锹 和成捆成捆的树苗
然后，走向田野、荒坡
栽种着一年一度的形式
黄土不再流失
让风沙止住流浪的翅膀
让裸露的岩石 回归久远的风貌
我们逐水而居，佳木苍苍
背靠大树，谈情说爱
度过一生中最美的时光
我们用激情掘土
无数只手，同时在这个日子
紧握希望之光
一棵树绿了一个人的目光
一千棵树，一万棵树呢
我们注视着他们的生长
情感涌动如潮。泪水
已不能表达我们最初的愿望
让黄土不再流失
让风沙止住流浪的翅膀
让裸露的岩石
回归久远的风貌
我们逐水而居，佳木苍苍
背靠大树，谈情说爱
度过一生中最美的时光
从三月潮湿的手中
我们接过一个日子
接过锄头、铁锹
和成捆成捆的树苗
然后，走向田野、荒坡
栽种着一年一度的春色
也栽种着内心真实的渴望
描写春天诗歌二年级篇十二
最后一缕敛羽时节
在经历那盎然生机后
躲藏进沉沉春暮色之中
日子翅膀之下
一羽安然飘逸小夜曲
便临风而栖
轻轻舔拭着航行于
季节之海风帆
是谁
在收获爱情之后
又在爱情屋檐下再度失宠
背对祈望
曾经浪漫激情
悄悄将一滴清泪濡湿
游弋于春天
云蒸霞蔚空间原野
看见那即将消逝光线
在云翳磨砺中
沐浴
海天处
那片驾驭靓丽羽毛炽热
已无法逾越烟锁无际之旅
再携无言承诺
举起虔诚经幡
向遥远而去
是谁
猎去春天羽毛
却又找不到翱翔天空
在感情枝头上敛羽
描写春天诗歌二年级篇十三
你从遥远的太阳系
轻轻走来
带着风，带着雨
带着温暖，带着爱意
我笑着迎你
静静的把你拥入怀里
如果可以
我品尝春天的味道
哪怕只有一点绿
如果可以
我感受春天的阳光
哪怕只有一缕
如果可以
我会蘸着春雨
把你写进我的诗里，
揉进墨香里
春天似乎很遥远
我等了一个冬季
春天又离我很近
我触手可及
冬天已悄然离去
带走所有泛黄的记忆
春天并不是着急开启
只是为了还原
那远离已久的翠绿
描写春天诗歌二年级篇十四
阳光灿烂时，
花朵绽开笑脸，
冬天阴暗目光，
变得明媚。
鸟儿欢歌，
微风妩媚，
勃勃生机，
造就生命盛会。
即便阴雨绵绵，
也是春意积累，
晶莹雨滴，
让万物披上高贵。
春天！怎样都最美，
这生机盎然盛会，
万物沉浸其中，
令人陶醉。
