2022年幼儿园活动教案【优秀4篇】
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
2022年幼儿园活动教案【优秀4篇】一
礼物
导入活动:
将全班幼儿的《礼物》小书用包装纸包成一份礼物的样子,给幼儿呈现礼物,讨论关于礼物的话题。
拆开礼物,给幼儿分发小书。
初次独立阅读图画:
让幼儿独自翻看自己的小书,并思考问题:是谁在送礼物?它送出了几份礼物?这些礼物都是送给谁的?
请幼儿概括故事内容,教师注意用上面的几个问题引导幼儿回忆和讲述。有需要的话,教师可以把幼儿对这几个问题的回答进行记录和分类。
再次集体阅读图画:
逐页翻看大书,引导幼儿关注礼物的形状、花纹和颜色,以及接受礼物者的身体特点,发现并总结规律。
另外,注意观察小动物的表情和动作,猜测它们的心理活动,想象它们之间的对话。
《礼物》教学反思
《礼物》是一个有关送礼物的温馨故事,小猴子是一个非常贴心的送礼人,他的身后有一大堆准备好的礼物,有长长的、有大大的、有带条纹的,还有用卷卷花朵装饰的……这些礼物分别属于哪个好朋友呢?
我在教学过程中,教师将包装好的礼物呈现在孩子们面前,先围绕礼物进行讨论,如:礼物是什么样子的?你们什么时候收到礼物,谁送的?收到礼物的心情是什么样的等。通过讨论“礼物”引出教学内容,幼儿对《礼物》的读本很感兴趣,纷纷踊跃发言,一些小朋友联系自己的生活经验说出自己收礼物的心情,如:很高兴,很喜欢等,幼儿通过观察礼物的包装和动物身体的关系,预测礼物送给哪个动物;最后剩下的两个礼物,幼儿说“送给毛毛虫和蝴蝶”,因为通过对画面的观察,礼物的颜色和花纹像“蝴蝶”。所以孩子说把礼物送给蝴蝶。在教学活动中也有不足之处,孩子对动物之间的对话,小动物表情观察不够。
2022年幼儿园活动教案【优秀4篇】二
活动目标:
1.帮助幼儿围绕重点完整地讲述出大象救小兔的过程。丰富词汇:尖尖的、血红的大口、窜、不紧不慢等。
2.通过比较性听音乐、看图片,引导幼儿感知、理解、表述。
3.引导幼儿有目的地从“大象喊小兔”到“搭桥救小兔”这几个重点环节中进行辨析性的倾听。
活动准备:
1.教学挂图“大象救兔子”。
2.表现兔子“惊慌”、“高兴”的图片2张、空白图2张。
3.录制表现与图片情绪一致的音乐磁带。(《巡逻兵进行曲》、《小白兔、跳跳跳》、《玩偶进行曲》、《大象》、《快乐的啰嗦》)
活动过程:
1.调动情绪、引出课题。
师:新的一天开始了,安静的森林又变得热闹起来,你们听,动物们踏着有力的步伐神气地向我们走来了,我们一起欢迎他们,并大声向它们问好!(教师一一出示各张动物卡片,幼儿说出它们的名字)最后出示两张兔子不同表情的图片。
2.通过“听”和“看”,引导幼儿感知、理解讲述对象。
(1)出示表现兔子“惊慌”、“高兴”的图片及空白图片各两张。
(2)引导幼儿用合适的词汇、名式表述兔子的表情,并引起幼儿急于了解空白图中故事情节的兴趣。提问:这只兔子怎么了?这只兔子又怎么了?为什么先是慌慌张张,后来又是那么高高兴兴了呢?
(3)放音乐,让幼儿通过“听”进行情节的`想象活动。
师:听一听、想一想,可能是谁来抓小兔了?小兔怎样才能战胜它呢?
(4)完整地出示大挂图。
引导幼儿紧紧地围绕“谁救兔子,怎样救?”进行感知理解。设计如下提问:一天,小兔到哪里去玩?谁年见了?又是怎样向小兔扑过来的?大象在干什么?它是怎样喊小兔,又是怎样救小兔的?
3.幼儿根据自己对图片的理解,自由结伴讲述。
(1)幼儿自由结伴讲述“大象救兔子”。
(2)老师来到幼儿身边,倾听幼儿的讲述,了解幼儿在讲述过程中词汇的运用及语言的流畅情况。
(3)请两位幼儿到前面来讲述。在倾听幼儿讲述前,老师提出倾听的要求:他们在讲到“在象怎样救小兔”时,谁讲得最有趣?
4.为幼儿提供“有重点讲”的思路。
(1)帮助幼儿分析两位幼儿讲述时的有趣之处,知道增加兔、虎、象之间的对话,并对它们的动态、表情进行合适的描述,就能让人觉得有趣。
(2)幼儿集体讲述“大象救兔子”。
5.总结部分。
师:小白兔战胜了大老虎,开心极了。大老虎得到了这次教训,也决定改正,做一只和小动物团结友爱的善良的老虎。森林里要举行一场快乐的化妆舞会,它们知道我们小朋友也爱护动物,所以邀请我们一起参加。请小朋友戴上自己喜欢的动物的面具,跟着音乐一起跳起来吧!
2022年幼儿园活动教案【优秀4篇】三
生成背景:
为了使幼儿度过快乐的晚间生活,我们想通过开展丰富的活动转移幼儿的注意力。于是,我们对幼儿晚间需要进行了调查,有的幼儿提出想去看月亮。在一次“看月亮”的活动中,我们发现幼儿对天空有很大的兴趣,他们提出了很多问题,比如,“月亮上有什么”、“月亮上的阴影是什么”……于是,我们决定沿着幼儿的兴趣点开展“月亮”的主题活动。
活动总目标:
1.萌发幼儿对月亮的好奇心,通过丰富的活动,使幼儿初步了解一些有关月亮的知识。
2.通过参加感兴趣的活动,稳定幼儿情绪,使幼儿度过快乐的晚间生活。
3.在质疑、探求答案的过程中,引导幼儿主动学习。
活动一:观察月亮
活动目标:
1.通过观察月亮,激发幼儿的认知兴趣。
2.通过自己探索答案,培养自己解决问题的能力。
活动过程:
1.观察活动教师带幼儿到楼顶看月亮,引导幼儿观察月亮的形状、颜色等,幼儿进行讨论。聪聪:月亮上的黑影是什么?海日:我听妈妈讲过,月亮上住的是嫦娥、兔子。昊昊:我觉得是仙女。媛媛:我看像一棵树,这棵树很大、很高,从地球上都能看到。博宇:太阳表面有太阳黑子,月亮上的一定是月亮黑子。跃骅:是什么东西的影子。教师请小朋友回家和家长一起找答案。
2.交流分享观察月亮以后,“月亮上的黑影是什么?”
这个问题成了小朋友特别关注的一个问题,他们回家和爸爸妈妈一起通过很多方式找到了答案,有几个幼儿还带来了书、光盘。幼儿通过看书、看光盘、同伴和教师的讲解,初步了解了月球的表面。活动反思在幼儿观察月亮的活动中,孩子提出了问题,怎样让幼儿获得相关经验呢?是传授,还是让幼儿自己去发现、去探究?我想,应该让幼儿掌握学习的方法,遇到问题应该自己找答案,这对他们是一种锻炼,获取知识的过程对幼儿来说比知识更重要。同时,家长参与到活动中后,知道自己的孩子晚上有很多活动,也能缓解家长的焦虑。
活动二:月亮的真面目
活动目标:
1.引导幼儿简单了解月球表面的情况。
2.通过小实验调动幼儿活动的积极性。活动准备手电简、骨牌、报纸球、自行车的反射板。
活动过程:
1.小实验:月球表面的暗影。
(1)在桌上立6~8个骨牌。
(2)把灯关掉。用手电简从骨牌斜上方大约30厘米的地方照射骨牌。骨牌的影子会落到桌面上。
(3)用手电简照报纸球,会发现报纸的缝隙里是黑的。教师讲解:当手电筒的光照向骨牌时,骨牌的影子会落到桌面上。同样,太阳光照向月球时,在月球表面高的地方,高地的影子会落在月球的表面上,高地会反射光,所以看起来很亮。高地的影子看起来灰暗,在月球表面还有很多陨石坑,这些坑里也是黑暗的。
2.小实验:月亮会不会发光。
(1)天黑时,用手电筒照在自行车的反射板上,引导幼儿说说看到了什么?
(2)将手电筒关上,请小朋友看看。教师讲解:只有手电简照射在反射板上时,反射板才会发光。反射板本身不会发光,但它会把射到它身上的光反射出去。同理,月球本身也是不会发光的,它是反射太阳的光才会亮的。活动反思关于月球的一些问题是很深奥的科学,不是孩子能独立解决的,这需要成人给予帮助,但指导(www.baihuawen.cn)方法必须形象具体、简洁生动,以免孩子们觉得深奥、枯燥而失去探索的热情。因此,必须找到帮助孩子们解惑的有效途径。通过小实验,幼儿亲自操作加深了幼儿的理解。
活动三:月亮的变化
活动目标:
1.引导幼儿初步了解月亮的变化与地球和太阳的关系。
2.引导幼儿通过自己记录、对比的方法,了解月亮的变化规律。
活动过程:
1.讨论:月亮为什么会变化。六六:月亮吃饱的时候就变圆了,饿的时候就弯了。筱萌:月亮像魔术师,有时弯,有时圆。聪聪:时间变了,月亮就变了。海日:被天狗吃了。博宇:月亮被地球的影子遮住的时候,就变弯了。
2.小实验:月球、地球和太阳的关系。请一个小朋友代表太阳、一个小朋友代表地球、一个小朋友代表月球,简单演示三个天体的关系。
3.小实验:月球的盈亏。
(1)把台灯放在房间的门外一侧。
(2)将房间内的灯关掉,站在向着房门的位置。
(3)手拿着球,球的位置在头前方,比头稍微高一点。
(4)身体慢慢转动,球要一直保持在身体的前方。
(5)转动身体并观察球。实验结果:身体向着门时,球是暗的。随着身体的转动,球的一部分开始亮了起来。当身体转了l80度时,球向台灯的那个侧面会全部照亮。教师讲解:台灯只会照亮球的一部分,也就是向着台灯的那部分才会被照亮。当小朋友举着球转动身体的时候,能看到球上更多被照亮的部分。月球就如同这个球一样,只有一部分会被太阳光照到。当月球绕着地球转时,在我们能看到的月球的一面,月球亮面会出现变化,这就是月球的盈亏。
活动延伸:
老师定期带幼儿观察月相的变化,并让幼儿记录在本上,制作成《月亮日记》。活动反思在活动过程中,我加强了幼儿之间的讨论和交流,因为大班幼儿应该多听听别人的想法是什么,也要能大胆表达自己的想法。另外,我也发现对于幼儿的猜想活动,如果能够让每个幼儿都能大胆表达自己的想法,谈话的形式是不适合的:第一,幼儿没有时间充分地想像;第二,不发言的幼儿不等于没有想法,应该让幼儿用自己喜欢的方式表达。
主题活动反思:
“月亮”的主题活动结束了,幼儿对星空的兴趣还很浓厚,我们班又继续开展了“奇妙的星空”系列活动。自从开展晚间活动以来,住宿幼儿的晚间生活比以前丰富多了,因为很多试验、游戏都在晚上进行,住宿幼儿都感觉到很高兴和自豪。由于“月亮”的活动引发了很多幼儿的兴趣,所以很多幼儿一听说晚上有小实验,家长接的时候都不走了。通过开展“月亮”的科学活动,我找到了适合大班幼儿的学习形式和活动方式。孩子们在活动的过程中观察能力、自己解决问题的能力和主动学习的能力得到了提高。
2022年幼儿园活动教案【优秀4篇】四
小班美术教案:五彩的气球
教学目的:
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线
教学准备:幼儿作画工具,教师范画
教学过程:
一、引出课题
师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范
1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。
2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画
教师在一旁指导幼儿构图
幼儿园小班美术活动:树叶贴画
活动目标:
1、 通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。
2、 自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。
活动准备:
1、 利用散步活动,采集和捡拾落叶。
2、 创设一定的环境,让幼儿感受深秋的凉意。
3、 自制两棵树。
4、 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)
活动过程:
一、 情景创设一:叶子宝宝离开了妈妈
1、 出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、 教师提问:叶子宝宝会飘到哪里去呢?
它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)
二、 情景创设二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察
1、 师幼讨论:怎样和树叶宝宝打招呼呢?
2、 教师提问:叶子宝宝变成了什么?
你们会不会用树叶贴画呢?
三、 情景创设三:认识常见的树叶宝宝
1、 相互交流分享叶子宝宝的名称。
2、 想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、 情景创设四:送叶子宝宝回家
1、 幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。
2、 把粘贴好的画挂到树上。
五、 老师和小朋友们围着大树歌舞。
小班美术教案:漂亮的毛衣
活动目标:
1、 会用深浅间隔的方法粘贴。
2、 手工活动时能细心耐心地进行操作。
活动准备:
1、 纸剪成的毛衣。
2、 彩纸条。
3、 环境布置中有编结好的“毛衣”。
过程建议:
1、 师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论:毛衣上的花纹漂亮吗?是怎么编织的呢?
2、 设问:怎样让毛衣上花纹的颜色好看?是不是颜色越多越好?幼儿操作。
3、 幼儿交流、切磋:看看谁的毛衣好看,说说是怎么配色的。
4、 幼儿再操作。互相协作,完成作品。
5、 教师有意识地展示几个幼儿的作品,集体观察讨论。
设问1:这里的毛衣都能进商店吗?为什么?
设问2:你的顾客喜欢哪件毛衣?为什么?(颜色搭配好)请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。
【2022年幼儿园活动教案【优秀4篇】】相关推荐文章:
2022年幼儿园中班游戏活动优秀教案
幼儿园中秋节活动教案优质课 幼儿园中秋节的活动教案2022年
2022年幼儿园中班美术教案《房子》(优秀4篇)
2022年幼儿园建构游戏活动教案优秀7篇
2022年好玩的幼儿园游戏活动教案 幼儿园教学游戏活动教案