范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

初中生作文评语篇一

那是一个炎热的中午，我和爸爸坐在车里等妈妈下班，之后一起回老家。我们两个在车里吹着空调，惬意的聊天。这时，爸爸提议去买几个西瓜放在家里。

我点头表示赞同，打开车门，一股热浪就扑面而来，太阳光使我的眼睛都快睁不开了。我们快步走向菜市场，那里十分安静，与平常热闹的菜市场截然不同，只有几声蝉鸣不时响着。

我们就买了一位瘦弱老爷爷的西瓜，买了一大袋。

交过钱后，我问爸爸怎么抬回去。他说让卖瓜的老爷爷背过去。我看了看老爷爷骨瘦如柴的身体和爸爸强壮有力的身体，就反问爸爸：你为什么不抬回去?爸爸听了不以为然地说："我是消费者，又不是卖西瓜的人!我听了火气瞬间蹿升起来:"可是这个老爷爷抬不动啊!爸爸听了之后没有再理我。

一旁卖瓜的老爷爷听到我们刚才的对话后急忙说:"小伙子，你有这份心我很高兴，可是我必须给你们抬过去!说着便吃力地背起一袋西瓜，他那本来有些驼的背越发显得弯曲，就像一只虾。我连忙抢过来说:"算了，老爷爷，我自己来吧，你还要卖瓜呢!

紧接着，我不顾爸爸怒视我的眼神，独自一人背起西瓜往回走。我听到老爷爷对我爸爸说：你有一个好儿子啊!

一路上，都是我自己一个人在背，爸爸在后面走。他在后面对我说教，说我太过于考虑别人的感受，心太软，并且在有些方面是异类。

我暗自在心里想：就算被当成异类，这件事我也绝不后悔!然后默默地顶着烈日走着。

初中生作文评语篇二

“琪琪，你几岁了”，“我？我正式而郑重地告诉大家，我15岁了。”

15岁，再过一年我就16了，16意味着什么？我长大了，青春的我们活力四射。

课堂上，努力吸取知识的我们，课间，活泼可爱的我们，体育课上，运动发达的我们。音乐课上，歌舞青春的我们，告别挥之不去的童年，走过朦胧的少年，我自豪的告诉大家，我是一名青少年了！我处在青春，我有着我的梦想，我有着我挥之不去的记忆，我有着我的汗水，我有着我朦胧羞涩的情愫，但一切的一切都挡不住我前进的步伐，它迈得坚强有力，在克服着种种困难。

青年自立自强自主，我要我的坚强意志，加油！

我要歌颂青春，青春多美好”。有人说青春要阳光，有人说青春要动力

青春是一座金字塔，是进取，只有锐意进取，巨大方的力量青春才能焕发出巨大的力量。

青春是拳头，是力量。青春的力量等于朝气加勇气加灵气

青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗！