2022年沟通协调能力心得体会(3篇)
当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
沟通协调能力心得体会篇一
沟通协调：不可或缺的管理才能，使人迈向成功的力量。
一、高效沟通
世界上没有完全相同的树叶，也没有完全相同的两种意识，正是由于意识不同，人与人之间，就不可能永远保持一致，难免会出现意见不同，也会出现误会与争执，不论是让别人了解你，还是你去了解别人，唯有相互沟通才能达到共识。
1．名人名言
2．关于管理沟通的三个50% 管理中50%的问题是因为沟通不够造成的； 50%的管理问题是需要通过沟通去解决的； 管理者50%的时间应该用于沟通。上述数据和声音告诉我们，沟通是管理活动和管理行为中重要的组成部分，是企业和其他一切管理者最为重要的职责之一，是人类行为的基础。但是，在现实的管理活动中，我们常遇到很多头痛的事情，如部门间无法协调，公众评价对你不利，你的想法别人无法理解，不知道如何表达不赞同的意见等，这一切说明良好的沟通能力是一个管理者必须具备的基本条件。因此，对管理者而言，如何提高沟通能力，创造很好的环境，是具有切实意义的重要课题。
（二）沟通的重要性
使员工了解组织环境、减少变革阻力； 使管理者洞悉真相、排除误解； 增进人员彼此了解、改善人际关系； 减少互相猜忌、增强团队凝聚力。
（三）何谓沟通
沟通到底是什么？目前在学术界可谓是众说纷纭，莫衷一是。10多年前，美国威斯康星大学的f•丹斯教授就统计过，人们对“沟通”下的定义，已达126种之多。
西蒙认为，沟通就是“可视为任何一种程序，借此程序组织中的某一成员，将其所决定的意见或前提，传递给其他成员”。
沟通包含的几层意思：（1）沟通是信息的传递；
（2）沟通不仅要被传递，更要被充分理解；
（3）有效的沟通是准确地理解信息的含义，并非沟通双方达成一致的意见；（4）沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程。
（四）沟通过程的一般模型
（五）沟通的方式
1．如何认识沟通的方式
5．掌握非语言沟通的技巧
（2）接收方
先入为主（第一印象）、听不清楚、选择性地倾听、偏见（刻板印象）、光环效应（晕轮效应）、情绪不佳、没有注意言外之意。
沟通无效实例2： 2．沟通漏斗效应
3．沟通的公式
4．无往不胜的说服法 举出具体的实例； 提出证据； 以数字来说明；
运用专家或证人的供词；
诉诸对方的视、听、触、嗅、味五种感觉； 示范。
（七）高效沟通的原则
1．谈论行为不谈论个性 2．要明确沟通
你说的话一定要非常明确，让对方有个准确的唯一的理解。3．积极聆听
4．站在对方立场上 5．主动性 6．时效性
（八）沟通类别 1．向下沟通
（1）下达指令、命令的要诀
当你向下沟通时，通常是指你用口头向你的属下下达命令指正或指导他们怎样做事。下达命令，最好一次一个为原则。下达指令，要循正常管道（组织程序）。态度和蔼，语气自然亲切。谈话要“清楚、简单、明确”。
不要认为部属很了解你的话，如有可能，请他复述一遍。如有必要，可以“亲自示范”给他看。细节部分，如有必要，最好“详加说明”。
2．向上沟通
要诚恳听取他们的意见和对事情的看法； 要避免只挑自己想要的意见；
要从下级说话的速度、音调听出弦外之音； 要注意自己肢体语言可能带来的暗示； 要采取正确的回馈和后续行动。
（（（（5）和上级沟通时的建议
把上级的话，确认后，记在笔记本上；
跨部门沟通，要先取得其主管的许可；
和跨部门的高阶沟通时，先请我们的同阶主管先打电话或拜会一下； 就事论事，尽量协商出对彼此有利的结果； 有争议时，避免争吵，可请上司出面协商调整；平时要建立起互助、团队的良好默契。
二、有效协调
（一）协调能力的内涵
1．协调，正确处理组织内外各种关系，为组织正常运转创造良好的条件和环境，促进组织目标的实现。
2．协调能力，是指为完成组织目标，促进工作的顺利进行，为调整好组织活动各参与因素之间的相互关系，减少内耗和摩擦，缓解或化解矛盾，达到团结共事、协调合作之目的，而表现出来的组织领导艺术，它是管理者必须具备的基本能力之—。
（二）协调的分类
1．内部协调和外部协调
2．工作协调
3．人际关系的协调
是指个人或群体在交往过程中相互满足心理需要的过程。
（四）协调的基本要求
（五）协调能力的具体内容 1．有全局观念
2．具有较强的语言表达能力 语言表达要注意下列四项：
（3）注意语言的严谨和文雅。力戒前后矛盾，杂乱无章，粗俗不堪等；
（4）注意语言的动作和形象。要力戒沟通谈话时的声音沙哑、尖音、断音，以及坐立不安、摇头晃脑、手舞足蹈等毛病。
3．书面文字表达要条理清楚、重点突出
（1）条理清晰。结构严谨，逻辑严密，条理清楚；
（3）重点突出。要开门见山，一针见血，切中要害，重点突出，力戒长篇大论，空话连篇。
4．善于团结和自己意见不同的人
（4）能容、能忍、能谅，才能把各种不同性格的人团结在自己的周围。
5．善于营造宽松和谐的工作氛围
（1）营造宽松的工作氛围是管理者能力的重要体现；
（2）软环境一般是指组织内部的团体气氛，组织内部个人与个人之间、团体与团体之间、领导者与被领导者之间的关系是否融洽，成员间的工作配合是否协调等。
6．组织的软环境
（1）人际环境，包括上下级领导者的关系、平行单位之间人员的关系、领导者与下级成员的关系等。这些人员之间如果彼此了解、相互尊重、意见沟通，就能使组织形成一个上下一致、团结统一的战斗集体。置身于这样的环境中工作，管理者就可能会心情舒畅地去创造佳绩，同心协力地实现工作目标。
（2）气氛，指一种对人产生心理影响的情感环境。在一个组织内，如果成员之间的气氛是和睦的、轻松的，那么，他们的关系就比较融洽，成员之间的吸引力就强，组织内部就团结。
（1）坚持原则性，管理者应坚持以人为本、顾全大局、公平公正、实事求是等原则，不能无原则地按照自己的思想意愿行事，不能无原则不负责任地评价某些人和某些事。
（2）灵活性，在原则性为前提下的灵活性，是指针对具体的问题，进行具体的分析，灵活运用合适的沟通方法、协调技巧，当机立断，见机行事，化解矛盾，避免冲突，缓和气氛，激发活力，增进了解，和谐关系，使本人和本组织所在的工作环境向着宽松和谐的良性方向发展。
（六）有效协调的技巧 1．互相了解对方
作为上级的管理者应做到尽量了解下级，寻求认识上的协调一致；下级管理者要积极主动地去了解上级的工作习惯、工作意图、工作方法、业务专长、性格特点等，努力配合好上级的工作，完成上级指派的任务。
尽量学会换位思考，站在对方的角度去考虑问题。
作为上级领导，对下级既要严格要求，但期望值又不要太高，并应适当满足下属的各种需要；作为下级，期望上级对自己在各方面给予支持、委以重任等是正常的，但也不能要求太苛刻，应合理适度。
彼此退让，是调解和解决日常纠纷和人民内部矛盾的常用方法。4．适当运用中介 在协调工作中，当当事双方都很强硬不肯让步时，适当借助第三者的调解达到化解矛盾的目的，不失为一种解决内部矛盾的好办法。其基本要点是，寻求“中间人”牵线搭桥，请权威人士出面，在中间斡旋，使双方都做出必要的让步和妥协。在不失原则、不丢失面子的情况下，达到协调关系，解决冲突，化解矛盾的效果。
沟通协调能力心得体会篇二
(b)能力
(c)气质
(d)性格
(b)请愿制度
(c)信访制度
(d)申诉制度
3.结构指团体的组织关系和团体间相互依赖的关系，下列哪些不是因为结构而成为冲突的潜在因素的（b）
(a)组织中的各团体的目标越多
(b)对信息的过滤出现偏差
(c)人员流动率越高的团体
(d)成员的工作的专门化
4.人的心理活动大体分为（c）个过程(a)一
(b)二
(c)三
(d)四
5.关于信息沟通说法不正确的是（d）(a)是实施领导的基本条件
(b)是统一下属意志不可缺少的领导艺术
(d)是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程
6.马克思主义者的应有本色是（c）(a)严于律己
(b)言传和身教相结合(c)急公好义，克己奉公
(d)言行一致，以身作则
7.调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果是（a）(a)能力
(b)性格
(c)反应
(d)表现
(b)间接补短法
(c)全面提高法
(b)要考虑与对方合作
(c)主动帮助他们
(d)各做各的事情
(b)同意——温和
(c)帮助——接受
(d)管理——服从
(b)公事以外才是朋友的原则
(c)平衡关系
(d)等距离原则
12.下列哪些不是领导目标的特点（a）(a)目标协调
(b)目标是一种有效激励
(c)目标促进管理
(d)目标指明方向
(b)协调过程
(c)协调的目的性
(d)协调的内容
(b)获得上级的信任和支持
(c)猥琐迎合、曲意奉承
(d)事关党和国家的根本利益问题，就不应一味地“协调”
(b)利用建设性冲突的能力
(c)处理冲突的能力
(d)预防、限制和避免破坏性冲突的能力
16.定性分析主要是区别（b）(a)性格差异分析
(c)造诣差异分析
(d)能力构成的差异分析
(c)对政府出台的政策、措施不满而引发的群体性事件
(d)环境污染和环境发展不和谐事件
18.林肯当上美国总统的原因是（c）(a)依靠自己的才华
(b)依靠别人的同情
(c)依靠自己对群众的信任(d)依靠自己的家庭
(b)回避型冲突
(c)双趋向型冲突
(d)趋避型冲突
(b)耐心说服与严格纪律相结合的方法
(c)解决思想问题与解决生活相结合的方法
(d)普遍教育与个别教育相结合的方法
21.让冲突者明白是非，以团体利益为重，让冲突者个人或局部利益服从于整体全局利益的做法是（c）
(a)交换立场
(b)折中调和
(c)晓以大义
(d)给冲突双方留台阶
(b)长远目标与近期目标的有机统一
(c)努力达到近期目标
(d)立足于现实状况
23.“欲交易，必先交友”是（a）的表现(a)阿拉伯商人
(b)土耳其商人
(c)北欧商人
(d)爱尔兰商人
24.领导者职业道德核心是（a）(a)公正原则
(b)平等原则
(c)民主原则
(d)信任原则
25.国家政治、经济生活的主题之一是（c）(a)地区差异
(b)民族冲突
(c)人民内部矛盾(d)人民基本需求
26.高团队绩效的根本保证是（d）(a)激发中低水平的恶性冲突
b)解决冲突
(c)避免冲突
(d)激发良性冲突
(b)用全面发展的眼光看待事物
(c)多看别人的长处并以客观的态度给人以评价
(d)多倾听别人的意见
28.跨文化沟通的精髓是（c）a)开展文化交流
(b)了解对方国情
(d)向对方宣传本国文化
29.下列哪些不是领导者的协调能力的特点（b）(a)本质上的创造性
(b)遗传性
(c)组合的差异性
(d)内容的综合性
30.传统企业组织的原则是（b）(a)责任大于权力
(b)强调命令的统一性
(c)加强调教育和个人认知上的优势
(d)年龄、经验让位于科技
(二)多选题
(b)管理手段
(c)行政手段
(d)计划手段
2.领导者的领导能力是由（abcd）组成的(a)决策能力
(b)指挥能力
(c)组织能力
(d)控制能力
(b)信任我，就干得欢；冷落我，就泄气(c)喜欢什么，就奉献什么
(c)一遇分歧就坚持要把它平息
(d)周围的人都有唯唯诺诺的倾向
(b)目标基本一致的友好共事型
(c)目标不一致的根本分离型
(d)目标不一致的貌合神离型
6.建立健全社会安全阀系统具体做法有（bd）
(a)发挥理顺关系、处理矛盾等保障社会安全运行的积极作用
(c)通过建立各种社团组织，确立公民政治
(d)进一步加强、引导、规范社会中间组织建设
(c)能有效维护个人的尊严
(d)有助于提高你在上级心目中的地位
(b)宗教问题
(c)交往模式
(d)文化底蕴
9.与下级沟通的技巧有（abd）(a)让下级知道你关心他们
(b)给予能干的下属关心和肯定
(c)充分依靠下属
(d)让每个人都受到重视
11.领导协调素养与能力基础包括（abcd）(a)性格基础
(b)一般能力基础
(c)实践基础
(d)心理生理基础
(b)若干个相互制约的子系统
(c)若干个相互联系的子系统
(b)协调对象
(c)协调手段
(d)协调目标
14.冲突源包括（abd）(a)沟通
(b)结构
(c)方式
(d)个人因素
(b)思想协调是实施激励
(c)思想协调是解决问题增强凝聚力
(d)思想协调是积极的平衡
16.对沟通的影响的因素有（abc）(a)语言因素对沟通的影响
(b)非语言因素对沟通的影响
(c)信仰与行为习惯对沟通的影响
(d)文化对沟通的影响
(b)职责不明
(c)互相牵制
(d)扯皮
(b)把握方向，协调全局
(c)高瞻远瞩，规划全局
(d)要立足整体，统览全局
(b)顾主关系
(c)师徒关系
(d)夫妻关系
20.涉及气质问题的方面有（）(a)工种分配
(b)恋爱婚姻
(c)处世交友
(d)选择职业
(三)判断题
一个聪明有魄力的下级，在上级遇到棘手的事情时应该站出来为上级作牺牲
是 2.语言和非语言是人们赖以沟通的两个重要因素
否 6.只要道理讲得对，就能打动人心
否
7.不同渠道产生的领导者，在扮演领导角色的过程中表现出来的行为方式是不同的 是 8.如果能坦诚面对自己的弱点和错误，就能弥补错误所带来的不良后果。
17.思想政治工作的主要注意力不应放在揭露阴暗面和落后面上
19.考虑国家、集体利益的时候，可以忽视职工的个人利益。
22.知识的掌握并不直接地就绝对地等于能力的发展，因而“无知无能，多知多能”的说法是不切合实际的。
25.“快、稳、化、活、公、清”，快就是及早稳定群众情绪
否
27.完全讲不同语言的人，在沟通时要通过翻译就能正常沟通了
否 28.有人类的共同劳动，就必然产生指挥、协调等领导活动
是
是
沟通协调能力心得体会篇三
在澳大利亚布里斯班市有一家大公司，该公司的员工来自23个不同国家和地区。由于语言、风俗习惯、价值观等千差万别使员工平时的沟通很不顺畅，误解抱怨和纠纷不断。于是人力资源部的培训经理就对这些员工进行集中培训。
考虑到这些员工大都是新雇员，培训经理首先向他们介绍了公司发展的历程及现状，并向他们解释员工守则及公司惯例，然后做问卷调查。该调查要求这些员工列出公司文化与母语国文化的不同，并列举出自进公司以来与同事在交往中自己感受到的不同态度、价值观、处事方式等，还要写出个人对同事、上司在工作中的心理期待。
问卷结果五花八门，其中最有趣的是，来自保加利亚的一位姑娘抱怨说，她发现所有同事点头表示赞同，摇头表示反对，而在保加利亚则刚好相反，所以她很不习惯。公司一位斐济小伙子则写道，公司总裁来了，大家为表示敬意纷纷起立，而他则条件反射地坐到地上——在斐济表示敬意要坐下。
培训经理将问卷中的不同之处一一分类之后，再让这些员工用英语讨论，直到彼此能较好的相互理解在各方面的不同之处。
经过培训，这些员工之间的沟通比以前顺畅多了，即使碰到障碍，也能自己按照培训经理的做法解决了。
问题：培训经理为什么会取得成功?
