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少年成长录中考作文字篇一

记得在三年级的时候，在那年的运动会上，我报了跑步100米，垒球。

终于迎来了运动会的开始。先是广播员的讲稿，再是老师们的点名。终于开始了女子100米预赛，听见裁判老师点名，终于念到了我。我走向比赛地点，到了起点线，我深深记住了体育老师叫我先做热身。我在起点上跃跃欲试。

“砰”比赛开始了！我听见了广播员们的声声呐喊：“运动健儿们！拿出你们的勇气！向前奔跑！胜利属于你们！”还有老师同学们在为我呐喊：“加油加油！一班一班！非同一般！______加油！”听到老师同学们的呐喊我使出了全身的力气向前奔跑。

我看了看对手我现在属于第三名。我已经筋疲力尽了，为了不辜负老师和同学们，我又跑了起来。

终于，皇天不负有心人，我进了决赛。

我又一次跑了起来。经过上次的教训，我不再左盯右看了。(

因为场道的原因，我不能太猛，因为我是站在最外边的跑道，只要稍不注意，很可能就会出局。

最后，得了最后一名。我趴在草坪上哭，因为我没能为班级争光，我很难过。

这时，同学过来安慰我：”____，不要哭了，没事的。”

老师也闻声而来：”____，不要哭了，老师知道你尽力了。记住，只要你参加过，只要你努力过，只要你付出过，就不怕输。”

我抬起头，细细的品味老师的那句话：只要你参加过，只要你努力过，只要你付出过，就不怕输。是啊，只要努力过，就不怕输，这次输了，下次再争取。

老师，是您，是您告诉了我。只要努力，就不怕输的道理。

成长也需要努力。因为努力，是成功道路上不可缺少的一部分。这句话，将是我终生受益。老师，虽然你已经没教我们了。可是，你教我们的道理，我们会紧刻在心。

六年级:__

少年成长录中考作文字篇二

每个人心中对于“真善美”都有不同的理解，我也有我的见解。“真善美”，是修养，是文明，是基石。砚虽铁难磨穿，心非石如其坚。守之弗失道自然。真是指真诚待人，做真实的自己，其实也就是真心和真行，如果我们用真心来待别人，别人也会用真心来待你，如此，人世间便会少许多猜疑与欺骗。

而善就是善良。三字经中“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是说人刚生下来时，本性都是善良的，性情都很相近，但随着各自生存环境的不同变化与影响，每个人的习性就会产生差异。善是让我们有一颗善良正直的心，为他人服务，不计利益，善是对他人无私的关爱与祝福，是来自内心深处真诚的疼惜与怜爱。闲看庭前花开花落，林黛玉葬花，是善心让她怜花，这是她心中的善。李丛飞用一颗仁爱之心感动了中国，这是他的善。每一份善心都是大家的关爱，都会让人为之感动。

美是指心灵的美，我们要有心灵美的高尚节操，它并不是外表的华丽艳美，而是在于内心的美，心灵美才是真的美，它是可以创造的，在任何地方条件下都可以，只要你有一颗善心，无私奉献，便可以创造美。

被称为“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。这些事情不就是最能代表真善美吗？

“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒，更因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴。

善不是一种学问，而是一种行为，不是靠语言说，是用实际行动来证明。

或许，我们只要扶起摔倒的孩子，帮助那些有空难的人，这便是做善事，善事，并不是多么轰轰烈烈的大事，而是身边的点滴小事。

拥有了善良，就拥有生命的方向，即使在物欲横流，灯红酒绿中穿梭，也能保持一颗真善美的心。

真与善相辅而成，因真善而美。

美，无处无时不在。梅花自古以来，被多少文人墨客所赞颂，它的品性感染着周边的人，每当万木凋零，风欺雪压时，她总是傲立于皑皑白雪中，将一缕清香洒遍人间。

人人渴望真善美，但只要付出就有回报。每个崭新的世界，从不缺少真善美。每个熟悉的世界，只缺少发现美的眼。这繁华的世界，充满了喜与乐。

正因为我们的民族在悠悠历史长河中，无论经历多少沧海桑田依然坚守对真善美的追求，才使得我们民族生生不息，繁荣昌盛。

少年成长录中考作文字篇三

在我眼里，成长就是四道“菜”，而“菜”有酸味、有甜味、还有苦味与辣味儿，如果这四味没尝过，我想这成长也就不完整了。

酸味，自然是成长过程中的艰辛，这便是我跑一千五百米时吃的那道“菜”。

当我小跑前三百米时，这道菜并不“酸”，可后来竟突然一下，如同火山爆发般的突然，“酸”味就在我身心里上窜下跳，无不活跃。之后的每一个脚步是艰辛的，而当感觉坚持不下来的时候，成功也就在眼前不远处呼唤着有权拥有它的人了。成功之后回想起自己艰辛的时候又何偿不是回忆呢？当你成功之时，这道“菜”也就尝完了，再一想起来就会发现，原来自己并不是想得到成功，而是想得到成功过程中的那道辛酸的“菜”。

第二道菜便是“甜”了，就好比母爱，不会让子女受到一点负面影响，还会全心全意地关心自己子女。天冷时提醒子女多穿些衣服，别着凉了；回家的时候总会有一桌子的菜等着刚到家的子女；写作业的时候总会有一杯温温的茶悄悄地躲放在成堆的作业背后；早上准备出发上学时，餐桌上总会有着温温发热的早餐。这道菜也更像一颗夹心巧克力糖，里一层，外一层，包住的不止是巧克力，更是一道从头甜到脚的“菜”。

第三道“菜”是绝大多数人都不愿尝却又不得不尝的成长必吃之“菜”——苦。

古人曰：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”虽然过程枯燥无味，可是意义却是重大的，绝对是百利而无一害。

最后这道“菜”就是“辣味”。不开心的时候生生气也是人之常情，可经常生气就不好了。吃辣椒吃得适量，那也是人间美味儿，可一旦吃多了，我想那一天的心情与辣椒就亲密的关系了。生气也是，适当的生气，有助于提高威严，过量的生气只会让旁人感到厌恶。

成长四道“菜”，无一不成长！

少年成长录中考作文字篇四

一个小小的抽屉，被一把快生锈的小锁锁着，已记不清里面装些什么了。很想打开看个究竟。但是钥匙已经不知去向。致使小抽屉在我的眼里变得神圣起来。

周末打扫卫生，在床下翻到一个小木箱，里面有几只小时候穿的鞋子。刚想把他倒掉，“咣铛”，是金属片的声音，我拨开鞋子一看，是钥匙，是打开小抽屉的钥匙。激动、兴奋、紧张一拥而上。我拿起这枚小小的钥匙，打开了久违的抽屉。几颗“夜明珠”，一个小铃铛，一叠彩色的糖果纸，几张剪纸，还有几颗小石子。我仿佛又回到了童年，一个纯真、活泼、淘气、顽皮的小女孩又慢慢地浮现在我脑海里，有一种说不出的熟悉与喜悦。

那个放学后只会等着父母来做饭的女孩，

那个一大堆脏衣服只等着父母来洗的女孩，

那个吃了饭撒腿就跑的女孩……

看着这些尘封的童年，在我忍俊不禁之时，猛然意识到自己已长大。童年是让人留恋的。但我更喜爱今天，喜爱一个长大的我，成熟的我。每天，我们都在紧张的学习之中度过，属于我们的时间很少，可我们把它排得满满的。我们聊天，从美国攻打伊拉克聊到多味棒棒糖。从电影明星聊到刚买的鞋子，些都是老师和家长听不到的，这是属于我们的秘密。我们唱歌，唱自己喜欢的歌，不要笑我们五音不全，不要笑我们全无音乐天赋，因为我们正充满成长的狂喜，因为我们的青春正无处宣泄。

老师说，我们比他们当学生时要复杂得多。我们不喜欢讲课无味的老师，不喜欢家长把我们当作无见解的小孩。我们喜欢到大自然中去，喜欢艰辛跋涉后的欢乐，喜欢一生都有新梦想……

我15岁了，应该在15岁的世界里去追求，去探索，我要拼搏，我要奋斗，我要为它划下深深的印记，一个崭新的我！将“童年”整理到一角，接着我要装进美丽的“少年”。

少年成长录中考作文字篇五

国家，靠青少年。

青少年，靠受教育。

教育后，青少年回报国家。

是啊，教育使我们学会了很多。譬如，学历史中，我知道了诺曼底登陆。诺曼底在哪？我顺便问了下同桌。“放心，考试不会考这的。”

考试不会考，所以不用知道了，原来如此。

“十篇文言文还有谁没背的？站起来。”老师环望一下四周，我站了起来。

“为什么没背好？”

“…老师……为什么、要背。”

我看了这些古文，也理解了。只是不懂为什么还要背。书本上都说八股取士已经过了，是不是印错了呢？这我是不知道的，背书默写好像从以前就流行。小时候害怕老师说把周易背起来。不过还好，总算是躲过一劫。

“不背你考试打算拿几分？”

老师就这样瞪着我。不背考试就别想高分，没有高分就别想出息，原来如此。

班上我有个劲敌，却不是第一名。第一名好像是个女生，她也可以说是很厉害的，至少她可以把考试可能会考到的答案通通记在心里面。我承认我做不到。

每次的语文考试，总有点不平静。都是信心十足的交上去，却总得不到第一。事后才知道原因，原来是我所写答案关键字眼对不到，所以无论多长，也是没分的。譬如，分析对比的作用时，如果没答烘托衬托，就只能零分。只是我有自己的见解，可以随意抛弃掉么？

老师说，高分就行。原来如此。

国家，靠青少年。

青少年，靠正确的教育。

教育后，青少年回报国家。