最新春季小学德育工作计划2025年5篇
教学计划能够促进教学资源的共享。通过系统的计划安排，教师可以更好地整合和利用教学资源，避免资源的浪费。同时，教学计划还能帮助教师与其他教师分享教学经验，促进教学资源的优化配置。下面小编在这里为大家精心整理了几篇最新春季小学德育工作计划2025年，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
最新春季小学德育工作计划2025年1
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，遵循《中小学德育工作指南》的要求，注重学生全面发展，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
二、工作目标
1. 培养学生良好的行为习惯，形成文明礼貌、尊重他人、诚实守信的良好风尚。
2. 提高学生的道德素养，增强学生的社会责任感和公民意识。
3. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
4. 增强学生的心理健康素质，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
三、具体措施
1. 开展主题教育活动
- **开学第一课**：以“新学期，新起点”为主题，开展开学典礼，强调新学期的目标和要求。
- **文明礼仪月**：通过班会、手抄报比赛等形式，宣传文明礼仪知识，评选“文明之星”。
- **环保主题周**：组织学生参与校园清洁、垃圾分类等活动，增强环保意识。
- **安全教育月**：开展交通安全、网络安全、消防安全等专题教育，提高学生的自我保护能力。
2. 组织实践活动
- **志愿服务活动**：组织学生参加社区服务、敬老院慰问等活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
- **劳动教育课程**：开设劳动教育课程，让学生参与校园绿化、种植等活动，体验劳动的乐趣。
- **科技文化节**：举办科技节、艺术节等活动，激发学生的创新精神和团队协作能力。
3. 强化家校合作
- **家长会**：定期召开家长会，与家长沟通学生在校表现，共同探讨教育方法。
- **家访活动**：班主任和任课老师进行家访，了解学生家庭情况，增强家校联系。
- **家长课堂**：邀请家庭教育专家开展家长课堂，分享家庭教育经验，提升家长的教育水平。
4. 加强心理健康教育
- **心理辅导室**：设立心理辅导室，配备专业心理咨询师，为有需要的学生提供心理咨询服务。
- **心理健康讲座**：邀请心理学专家开展心理健康讲座，普及心理健康知识。
- **心理测评**：定期对学生进行心理测评，及时发现并解决学生的心理问题。
5. 建设德育队伍
- **班主任培训**：定期组织班主任培训，提升班主任的德育能力和管理水平。
- **辅导员培训**：加强对辅导员的培训，提高辅导员的工作效率和质量。
- **德育课题研究**：鼓励教师参与德育课题研究，提升德育工作的科学性和实效性。
四、评估与反馈
- **定期检查**：每月对德育工作进行一次检查，发现问题及时整改。
- **学生评价**：通过问卷调查、个别访谈等方式，收集学生对德育工作的意见和建议。
- **家长反馈**：通过家长会、家访等形式，听取家长对德育工作的反馈。
- **总结报告**：每学期末撰写德育工作总结报告，分析成效和不足，提出改进措施。
五、保障措施
- **经费保障**：设立专项德育工作经费，确保各项活动顺利开展。
- **资源调配**：合理调配教学资源，优先保障德育工作的需求。
- **家长和社区合作**：加强与家长和社区的合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
最新春季小学德育工作计划2025年2
一、指导思想
依据学校德育规划，以养成教育为核心，借助多样活动，培育学生优良品德与健全人格，助力学生全面发展 。
二、工作目标
打造高素质德育团队，完善管理网络，提升德育工作整体质量。
推动学生遵循价值观与行为准则，实现自我管理，养成良好习惯与品德。
强化安全教育，完善制度预案，确保校园安全无事故。
强化家校合作，构建沟通机制，形成教育合力促进学生成长。
三、工作重点
加强队伍建设，完善德育管理网络：定期组织班主任培训，内容包括理论学习、案例分析、经验交流与实地观摩；引导学科教师挖掘学科德育元素，融入日常教学；选拔并培养优秀少先队干部，提升其组织管理与服务意识。
狠抓常规落实，实现学生自我教育：组织学生深入学习行为规范和守则，强化纪律意识；设立文明监督岗，由各班级轮流值周，检查学生出勤、纪律、卫生等情况；开展“文明班级”“文明学生”评选活动，树立榜样，引导学生自我提升。
强化安全教育，确保安全无事故发生：将安全教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座、应急演练等形式传授安全知识与技能；完善安全制度和应急预案，定期开展安全隐患排查与整改，严格校园门禁管理；加强家校沟通，及时向家长传达安全信息，提醒家长关注学生校外安全。
家校共育，形成教育合力：定期召开家长会和家长委员会会议，反馈学生在校学习生活情况，听取家长意见和建议；开展家庭教育专题讲座，提升家长教育水平；邀请家长参与学校活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进家校互信。
四、每月安排
3月
“新学期，新起点”活动：举办开学典礼，校长发表讲话，明确本学期德育工作重点；各班级组织开展主题班会，引导学生分享新学期德育目标与计划。
“文明礼仪伴我行”活动：举办文明礼仪知识竞赛，激发学生学习文明礼仪知识的积极性；设立“文明礼仪小天使”监督岗，对校园内的文明行为进行表彰，对不文明行为进行劝导。
4月
“传承红色基因，争做时代新人”活动：开展“红色故事我来讲”活动，鼓励学生搜集红色故事并在班级内分享，选拔优秀学生在学校大会上展示；组织学生参观本地红色教育基地，让学生在实地参观中感受红色文化。
“环保小卫士在行动”活动：组织垃圾分类宣传活动，向学生普及垃圾分类知识；开展校园环保标语设计活动，增强学生环保意识；举办环保主题讲座，邀请专家介绍环保的重要性和方法。
5月
“劳动最光荣”活动：举行“劳动最光荣”主题升旗仪式，介绍劳动节的意义和价值；各班级开展主题班会，鼓励学生分享自己的劳动经历和收获，培养学生热爱劳动的品质。
“感恩母亲”活动：开展“感恩母亲”主题班会，引导学生回忆母亲的付出，学会感恩；组织学生制作母亲节贺卡或礼物，向母亲表达自己的感激之情。
6月
“阳光心灵，健康成长”活动：举办心理健康讲座，邀请专业心理老师为学生讲解常见的心理问题及应对方法；开展心理健康主题班会，通过游戏、案例分析等形式，引导学生积极分享自己的心理感受。
“科技点亮未来”活动：举办科技节，开展科技小发明、小制作比赛，培养学生的创新精神和实践能力；邀请科技专家举办科技讲座，拓宽学生的科技视野。
7月
“收获成长，展望未来”活动：全面总结春季德育工作，分析工作中的成果与不足，为后续德育工作提供经验参考；举行期末表彰大会，对表现优秀的学生、班级和活动积极分子进行表彰，激励全体学生积极进取。
五、工作措施
加强班主任队伍建设：每月定期召开班主任会议，组织理论学习、案例分析、经验交流和互动分享活动；建立班主任工作考核机制，考核结果与绩效工资、评优评先挂钩；开展师徒结对活动，安排经验丰富的班主任与年轻班主任结成对子，帮助年轻班主任快速成长。
加强少先队组织建设：通过民主选举的方式选拔少先队干部，并定期对其进行培训，提升其综合素质；完善少先队阵地建设，如更新校园橱窗、板报内容，打造具有教育意义的校园文化环境；开展“文明班级”“优秀少先队员”等评比活动，依据日常检查结果进行量化考核，对存在的问题及时督促整改；建立后进生档案，安排教师进行一对一帮教转化，定期与家长沟通，共同促进学生进步。
开展丰富多彩的活动：结合重大节日、纪念日开展主题教育活动，如学雷锋活动月、清明节祭扫烈士墓等；围绕每月德育主题开展少先队特色活动，如文明礼仪宣传活动、环保教育实践活动等；举办科技节、艺术节、运动会等校园活动，为学生提供展示自我的平台，培养学生的实践能力和创新精神。
突出重点工作，提高德育实效性：加大心理咨询室开放力度，通过面谈、书信、网络等多种方式为学生提供心理咨询服务，对有心理偏差的学生进行及时辅导；将法制安全教育与日常行为规范教育相结合，通过法制讲座、主题班会、知识竞赛等形式，普及法律知识和安全常识，增强学生的法制观念和安全意识。
最新春季小学德育工作计划2025年3
一、指导思想
以国家教育“创新、协调、绿色、开放、共享”五大核心理念、教育局20__年德育工作计划为指导，以社会主义核心价值观为主线，以新《守则》为内容，以人性化服务为手段，以活动课程为载体，以“三结合教育”为途径，以“赏识、激励、期待、参与”为方法，有效落实学校希望教育“二育人”工程和“1131”工程，使学生养成好习惯，实现“健康、快乐、成长”的育人目标。
二、工作重点及目标
1.掌握《中小学生守则》内容，达到会唱、会诵读、能践行目标
2.开展好“从一分钟开始N个一活动”，抓好“四个规范”一日常规。实现班班有创新，班班有特色的育人效度。
3.突出活动育人功效。本学期重点开展“读书节、出彩星少年、校园足球、运动会等大型综合实践活动，使学生全面、健康、快乐、幸福成长。
4.抓好班主任队伍建设。用“赏识、激励、期待、参与”的评价方式，引导、指导、督导班主任科学民主管理好班级。
5.凸显环境育人特色。深入打造“书香、墨韵、画境、诗意”的校园文化环境，使师生“求实创新，文明向上”。
6.抓好生态环境教育。会垃圾分类，不扔垃圾，不吃零食，不破坏周围环境及设施设备等，实现人与环境和谐成长的目标。
7.办好家长学校，努力提升家长育人水平。
8.注重德育工作信息化管理，多种形式加大宣传工作力度，使学校在一定区域内更具有影响力。
三、主要措施
1.记住要求。能诵读、背诵、会唱“新守则”，四月初举行“校歌、班歌”比赛；按照“从一分钟开始N个一活动及“四个规范”要求，抓好班级养成教育一日常规，学校将把班级养成教育现场会、学生课间操和班级常规管理大联检有效结合起来，集中展示班级养成教育成果。
2.践行“明德知礼”工程。利用广播、电视、班会、微信、QQ群、网站等途径宣传中华传统美德，开展“小小百家讲坛、道德讲堂（教师、学生、家长、社会人士）等系列活动；开展“日行一善”、走进社区、走进老人福利院、走进超市等基地，开展志愿者服务活动，评选实验美德少年。
3.抓好学生队伍。以召开“少代会、干部竞选”为契机，广泛宣传学生中的优秀人物，民主科学选拔优秀学生代表，吸引优秀的学生参与到干部队伍中来，为学生成长服务；班级建立健全学生干部队伍，明确干部及学生岗位责任制，做到人人有事做、事事有人做，总结经验做法，使班级实现由管理到治理的转变。
4.凸显活动育人魅力。学校将开展读书节、设立足球月、出彩星少年艺术展演、运动会等大型活动。将领操台设立为学生艺术展演的舞台，精心制作舞台背景，营造氛围。
5.育人文化各具特色。班级以“书香、墨韵、画境、诗意”为总的指导思想，精心设计班级文化，实现“健康、快乐、成长”为育人目标。
6.办好家长学校，发挥各年级、学校家长委员会作用，通过微信、qq群和家长商讨不同年组学生教育对策，开设家长讲堂，鼓励有经验、有作为、有技能、有美德的家长来学校讲课，引导家长积极参与学校开放日活动；提高学校微信公众平台吸引力，搜集、发布家长感兴趣的图文、视频信息，让更多家长关注学校微信。
7.开展“做中学”角色体验活动。设立“老师、清洁工、交警、售货员、服务员”等角色，引领学生在体验中磨砺意志、锻炼体能、感悟角色、懂的感恩。
8.加强心理健康教育。班主任及任课教师通过个别谈话形式，做好引导、疏导、辅导学生工作，通过体育课，开展心理健康团队活动。以心理健康教育为主的个别谈话案例，每月至少一个。
9.班级要按照要求，开展班会活动。从本学期开始，每个班级每学期开展一次主题班会开放活动，届时将在家长会上进行。
10.德育工作信息化管理。
为了便于管理，及时掌握班级管理情况，学校要求班主任教师充分利用好博客，学校将在社区建立各方面的主题帖，要求班主任及时在主题帖下面跟帖。便于学校、个人积累丰富的经验材料，利于学校及班主任个人成长。学校将平时管理与上传的过程材料相结合，科学评价班主任工作，并将结果作为评优选先重要依据。
二月份：
1.学习20__年教育局德育工作要点，制定学校德育工作要点。
2.召开班主任会议，部署学期重点工作。
3.利用升旗仪式，上好开学第一课。
三月份：
1.学习教育局20__年德育工作计划，科学制定学校20__年德育工作计划。
2.制定三月份节日纪念日活动方案及开展相关活动。
3.制定学校体艺卫安工作计划、安全检查、规范课间操。
4.德育常规检查，学雷锋志愿者服务活动。
5.读书节启动并开展活动之征文比赛活动。
6.养成教育常规检查
7.召开少代会，学生干部竞选。做好学生参加科技大赛事宜。
8.组织评选假期德育实践作业。
9.生态环境教育活动。
10.安全疏散演练（消防）。
11.法律交通安全活动。
四月份：
1.结合清明节开展诵读比赛、网上祭奠，扫墓活动，观看爱国影片。
2.优秀学生评选，养成教育、安全工作常规检查。
3.校园足球训练，广播操比赛。
4.带领学生参加县、市、省科技比赛。
5.出彩星少年评选活动启动。
6.养成教育现场会（开放日）。
7.安全疏散演练（预防地震）。
五月份：
1.结合“五一”开展“劳动最光荣”美德少年表彰大会。
2.读书节系列活动。养成教育、安全教育检查。
3.墨宝园综合实践活动。组织学生参加县三杯赛活动。社区志愿服务。
4.筹备学校20__年读书艺术节闭幕式，完成各类表彰及通报。
5.家长会。
6.安全疏散演练（应急）。
六月份：
1.结合“六一”开展20__年读书艺术节闭幕式。
2.开展校级班主任基本功竞赛，上报县级参赛人员
3.社区志愿服务。
4.六年级毕业典礼。德育、安全检查，疏散演练。
七月份：
1.下发学生假期活动安排，家长一封信。
2.暑期社会志愿服务活动、亲子游泳比赛。
3.总结上半年工作。
最新春季小学德育工作计划2025年4
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，贯彻落实党的二十大精神，坚持“立德树人”的育人初心和“为党育人、为国育才”的教育使命，落实“五育并举”的基本要求，秉承“德立校、人为本”的办学理念，认真按照区教育局和学校总体工作安排的要求，创新德育工作方式，不断增强德育工作的实效性和针对性，构建具有我校特色的德育工作体系，促进学生健康成长、全面发展。
二、工作目标
1.深入德育课题研究，高位引领成长。推进“大思政课”的校本实践，加强学生思想政治建设和道德建设，高效推进市级课题《“大思政”格局下小学德育工作创新实践》的研究，引导少年儿童坚定政治信仰，为将来成为新时代中国特色社会主义的接班人和建设者奠定基础。
2.构建美韵德育体系，培塑五美少年。要继续以“六节六礼”为抓手，构建更加丰盈和完善的“美韵德育”体系，不断培塑一批又一批的“五美少年”。
3.统整德育教育资源，实现活动育人。结合中华人民共和国成立75周年教育热点，以“爱国、乐学、担责、独立、睿智”为价值引领，通过主题班会、升旗仪式、主题活动，培养“请党放心、强国有我”的时代新人。
4.深化劳动教育实践，实现劳育成长。深化以“家庭社会参与性劳动、班级校园必须性劳动、体验中心创造性劳动”为主的“三维度劳动课程”；用好用活“葵花农耕园”和“葵花小厨”两个劳动教育实践基地（中心），引导学生增强劳动意识、培育劳动技能、丰富劳动体验。
5.重视心理健康管理，实现阳光成长。积极推行“一案三明四跟踪”的情绪管理模式，营造“向阳而生、向美而行”的成长优质环境。
三、主要工作及措施
（一）常规管理持续化
1.贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。依托“北街小学学生在校一日常规三字经”，持续抓学生的行为常规。依托“葵花岗”“少先队大队部”加强一日常规的评比检查、督促力度，规范学生的言行，培塑“五美少年”。
2.规范班级文化建设。注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，充分发挥阵地的宣传作用。
3.进一步提升育人队伍的工作能力。加强师德师风建设，常态化开展好班主任的月工作例会，通过专题培训、经验交流与分享、班主任论坛、师徒结对等方式，不断提高以班主任、学科教师、班队干部为主体的育人队伍的工作水平。
4.加强对班级德育工作的考核和评价。激励班级和教师积极开展德育工作，细化班主任工作的各个方面，如清洁卫生、班级活动、学生管理、材料上报、家校沟通等，让班主任清楚了解自己的工作表现和班级工作的现状。
（二）主题教育系列化
1.培育和践行社会主义核心价值观和“爱国主义”的宣传教育。坚定广大师生的自信力，弘扬民族精神，把主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，让社会主义核心价值观入脑入心。
2.持续深化开展“月月有主题、周周有活动”德育主题活动。充分结合节日、纪念日等切实开展有效的主题教育活动，营造学校良好的德育工作氛围，把思想品德教育贯穿到各项活动之中。
3.法治教育紧抓不放。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法治观念，依托“禁毒日”、“宪法日”开展法治主题宣讲，使法治教育工作常规化、制度化。
4.注重学生身心健康教育。定期开展主题丰富、形式多样的心理健康教育讲座和具有针对性、实效性的辅导活动，提高学生的心理健康水平，帮助他们塑造积极向上的心态；班主任持续掌握本班学生的基本家庭情况，建好班级台账，关爱后进生，关注留守儿童，关心单亲家庭子女；及时召开心理健康教育专题会议，加强心理健康专业教师队伍建设。
5.继续开展好研学实践活动。把爱国主义教育、优秀传统文化、法治教育、安全教育、科技创新教育、劳动教育、环境保护教育进行整合。学生通过亲身参与、亲自体验，实现在玩中学、在学中玩，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力。
通过系统的劳动教育，培养学生的劳动兴趣、提升劳动能力、塑造劳动精神，使学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、尊重劳动、乐于劳动的良好习惯，结合学校实际，开展形式多样的校内劳动实践活动，让学生在亲身参与中体验劳动的乐趣，培养劳动习惯和技能。为学生的全面发展奠定坚实基础。
（三）德育课程规范化
1.完善“美韵德育”范式。充分利用课程、文化、活动、实践、管理、协同等六大育人途径，以“六节六礼”为抓手，扎实开展理想信念、社会主义核心价值观、扣好人生第一粒扣子等主题教育活动，将中华优秀传统文化与校本文化相融合，不断夯实行规教育，深化主题教育内涵，形成与学校特色发展相匹配的“美韵德育”体系。
2.深入课题研究。校园文化“六节六礼”活动贯穿我校全年教育教学活动的始终，在大思政大背景下，我们深入研究，如何以校园文化“六节六礼”为抓手，培塑“爱国美、树文美、勤学美、见解美、创新美”的北小“五美少年”。实现文化蕴德、实践悟德、家校赋德、阵地育德、榜样树德、校社立德六大德育课程一体化建设，逐步形成彰显我校精神文化内涵的德育体系。
（五）家校协同常态化
1.成立新一届家委会，完善家长委员会职责，各级家委会成员和家长积极参加学校建设，为学校的发展注入了新活力、新动力。定期召开家长会，举行家庭教育工作交流活动，加强“三位一体”合力教育，办好家长学校，加强学校与社区、学校与家庭的联系。
2.通过家长委员会，用好、用活家委会资源，持续办好家长“细论大讲堂”，开展丰富多彩的活动，对学生进行有益于青少年成长的多方面的知识宣讲，拓宽孩子们的视野。
3.家访工作常态化、途径多元化，及时与学生家长联系沟通，解决家庭教育的困惑，多方位的了解学生、管理学生，让学生德智体美劳全面发展。
四、月工作要点
二月份：
1.报到、注册
2.制定新学期工作计划
3.开学常规教育
三月份：
1开学典礼
2.行为习惯养成教育
3.春季传染病预防宣传教育活动
4.“学雷锋 树新风”主题教育活动
5.“三八妇女节”庆祝活动
6.“植树节”主题教育活动
7.春季研学实践活动
四月份：
1.“清明节”缅怀革命先烈活动
2.爱国主义读书教育征文活动
3.“新时代好少年”评选活动
4.“全民国家安全教育日”主题活动
5.爱护环境珍爱地球主题教育活动
五月份：
1.防灾减灾日主题教育活动
2.“爱教电影”观后感征文活动
3.心理健康日主题活动
4.过好传统节日—端午节
六月份：
1.“六一儿童节”系列庆祝及表彰活动
2.“全国爱眼日”宣传教育活动
4.世界环境日主题教育活动
5.新少先队员入队仪式
6.禁毒宣传日主题教育活动
七月份：
1.“不忘历史不忘党”主题教育活动
2.期末散学典礼
3.班主任论坛
4.班主任工作总结、考评
5.暑假安全教育活动
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育德入心,成德于行。新学期学校德育工作紧紧围绕全面工作安排，凝心聚力，奋力创新，开启我校德育工作的新征程。以开展丰富多彩的体验活动为载体，全面提高学校全员、全面育人的工作水平，切实推进学校德育工作实效，确保新学期各项工作顺利开展。
一、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，坚持德育为先、五育并举，全面推进学校德育工作。深入贯彻各级教育部门对学校德育工作的总体要求，创新德育工作方式，不断提高德育工作的针对性和实效性，结合我校实际情况，通过系统规划、有机整合，构建具有我校特色的德育工作体系，促进学生全面发展和健康成长。
二、工作目标
1.巩固德育教育的主体地位。
规范常规管理，打造优秀的德育团队。加强校园文化和班级文化建设，营造良好的育人环境。努力实现全员育人、全程育人，完善全员导师制，争创德育工作示范学校。
2.落实五育并举强化实践。
开展丰富的校园德育活动、社会实践活动，培养学生良好的道德品质、人文素养和社会责任感，全面提高学生的综合素质和心理健康水平。
3.打造学校德育品牌建设。
以德育课程建设为抓手，以德育活动开展为切入点，以学生综合素养的提升为落脚点，逐步形成具有我校特色的德育工作模式。
三、工作思路
1.德育为先，全员参与。
强化德育工作在学校教育中的核心地位，坚持全员、全方位、全过程的德育观，明确全员育人的责任，实现德育工作的全员参与和全过程管理。形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围。
2.系统规划，有机整合。
将德育工作纳入学校的三年发展规划，确保德育工作的系统性。与教育教学、学生管理、校园文化建设等工作有机结合，通过校园文化、课程渗透、研学考察、实践活动、家校社协作等途径形成德育工作的合力。
3.注重实践，注重体验。
通过开展丰富多彩的德育实践活动，组织如“师德师风建设月”、“学生德育实践周”等主题活动，鼓励师生共同参与，让师生在实践中体验、感悟、成长，增强德育工作的实效性和针对性。
四、工作措施
(一)常规管理制度化
1.修订德育工作规章制度，明确工作职责。
八月份德育处着手组建由学校管理层、班主任、家长代表和学生代表参与的修订小组。回顾现有的德育工作规章制度，了解其实施情况、成效和存在的问题，设定明确的目标和时间表。通过问卷、访谈等形式收集教师、家长和学生对德育工作的意见和建议，全面修订德育工作中各类人员的工作职责。重点对《学校德育工作章程》《学校教师师德师风建设方案》《班主任量化管理实施意见》等进行修订。
2.加强班主任量化管理，落实管理细则。
①加强对班级德育工作的考核和评价。建立科学合理的评价体系，激励班级和教师积极开展德育工作的积极性。细化班主任工作的各个方面，如班级活动、学生管理、材料上报、家校沟通等。为每个方面设定具体的量化指标，公开透明评分标准，让班主任清楚了解自己的工作表现和可能获得的评分。对表现优秀的班主任给予表彰和奖励，对表现不佳的班主任进行约谈和辅导，帮助其改进工作。
②班主任开展专业培训。
提高班主任教育教学能力和班级管理水平。初步计划在3、4月份分两次进行培训，培训内容包括班级管理理论、心理健康教育、家庭教育指导等方面。届时举行班主任经验交流和分享会，通过交流，班主任可以了解到其他人在工作中的好的做法和经验，提高班主任工作水平。
3.完善学生行为规范，明确行为标准。
加强学生日常行为规范的教育和管理，制定详细的学生行为规范手册，并向学生和家长进行宣传和教育。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。通过班级量化、文明班级评选等方式，建立学生奖惩机制，激发学生德育实践的积极性，引导学生养成良好的行为习惯，密切联系家长，参与学生的行为规范和品德教育，与学校保持密切沟通，共同关注学生的成长和发展。
(二)主题教育系列化
1.一月一主题，一周一实践。
本学期，我们初步设计：
行为习惯养成与弘扬民族精神宣传月。依托开展行为习惯养成，注重细节要求、注重一日常规以养成教育为保障，实现学习力提升和学生健康成长，为教育教学提供支撑。
爱国主义与文明礼仪教育月。通过一系列丰富多彩的活动，增强学生的国家意识、民族自豪感和文明礼仪意识，促进学生全面发展。利用学校广播、板报、网络等宣传阵地，宣传爱国主义事迹和先进人物，营造浓厚的爱国氛围。
安全与感恩教育月。倡导关爱生命，安全先行的理念。筑牢学校安全教育工作防线，助力平安校园建设，为学生生命安全作保障。
法治与社会，热爱科学教育月。邀请相关专业人员进行法制专题讲座和报告，举办专题班会观看法制教育片，开辟法治教育专栏等系列活动，把普法教育和学校遵规守纪教育结合起来，培养学生遵纪守法的意识。
勤奋励志与自我评价月。通过全校大会、班会等形式，明确学生的发展目标，激发对学习的热情，开展“修心笃志，不负韶华”教育主题教育活动。
2.一节一纪念，实践在于行。
继续坚持德育活动“细、小、实”的要求，注重“我们的节日”系列主题实践教育活动，逐步形成节日课程。开展好重大纪念日主题教育活动，如国庆节节开展“童心向党，强国有我”,国家公祭日“铭记国耻，吾辈自强”等主题教育实践活动。力求内容广泛，形式丰富，寓教育于活动之中，丰富校园文化生活。
3.全员全面全程育人设计。
把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地宣传和教育作用，弘扬教育的主旋律。制定少先队工作计划，明确主题升旗仪式、主题队会方案，特别是做好建队日及研学实践活动，通过各种活动让少先队员得到历练。
进一步完善心理健康咨询室建设，开展立体多维的心理健康活动，全面普及心理健康知识，培育师生积极心理品质，切实提高师生、家长心理健康素养。
通过系统的劳动教育，培养学生的劳动兴趣、提升劳动能力、塑造劳动精神，使学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、尊重劳动、乐于劳动的良好习惯，结合学校实际，开展形式多样的校内劳动实践活动，让学生在亲身参与中体验劳动的乐趣，培养劳动习惯和技能。为学生的全面发展奠定坚实基础。
根据学生的年龄特点和身体素质，合理设置体育课程，包括基础训练和多种体育项目的选择。加强体育设施的建设，提供良好的体育场地和器材，确保学生有足够的空间和资源进行体育锻炼。
(三)德育课程规范化
培养学生的全面发展和个性特长成为教育的重要目标。提高学生的道德素养和综合能力，全面推进“做最好的我”德育课程建设。总体设计为“文明的我”、“智慧的我”、“健康的我”、“尚美的我”“国际的我”五方面，形成分年级分系列的、螺旋上升的学生发展指标体系。
开发、设计校本德育课程时，我们考虑到每一个学生都有自己特定的生活环境、阅历、生活经验、爱好，他们的现实生活和可能生活都是课程开发与实施的参考依据，课程设计体现层次性。
同时，加强学科渗透德育，引导各学科教师在教学中挖掘德育因素，有机渗透德育教育。
(四)安全保障持续化
1.建立健全学校安全管理制度。
落实安全工作责任制，加强对校园安全隐患的排查和整改。每月至少开展一次校园安全隐患排查，对校园内的设施、设备、环境等进行全面检查。对排查出的安全隐患，要立即制定整改方案，明确整改措施和责任人，限时整改。
2.开展安全教育活动。
提高学生的安全意识，包括校园安全、交通安全、网络安全、食品安全、自然灾害防范等方面，并提升学生的自我保护能力。如新学期伊始、寒假前后、关键时间节点如全国中小学生安全教育日等，确保活动能够覆盖全体学生。
3.建立健全安全预警和应急机制，确保学生突发事件得到及时有效处理。
针对校园内可能发生的突发事件，如地震、火灾等，组织学生进行模拟演练。演练过程中，要注重学生的反应速度和应对方法，确保学生在实际发生突发事件时能够迅速、有效地采取措施，让学生亲身感受安全事件和应对方法。
(五)家校沟通常态化
1.建立健全家校沟通机制。
重视与家长的密切沟通，建立家长委员会，完善家长委员会职责，各级家委会成员和家长积极参加学校建设，为学校的发展注入了新活力、新动力，定期召开家长会，加强家校之间的联系，邀请家长参与学校的运动会、文艺汇演、开放日等活动，让家长更直观地了解孩子在校的表现和学校的教育理念。
2.开展家庭教育辅导活动。开展家庭教育指导服务、家长会等方式，帮助家长加强自身教育修养，规范自身言行，发挥好言传身教的榜样和示范作用。让家庭获得充足的帮助和信息，以此培育健康、愉快和发展均衡的儿童。
3.建立家长志愿者队伍，邀请家长参与学校德育活动的组织和实施。构建纵向贯通、横向融通的协同育人体系，开展家庭教育公益服务。为学生建立成长档案，记录学生在校的表现和成长历程，定期与家长分享并征求意见。
五、工作保障
1.加强组织领导。
成立德育工作领导小组，负责统筹德育工作的规划、组织和实施，确保德育工作的顺利开展。
组长：校长
副组长：德育中层领导
成员：德育处领导及各班班主任
2.强化队伍建设。
加强德育教师队伍建设，提高德育教师的专业素养和德育能力，打造一支高素质的德育教师队伍。
①实施“传帮带”制度：通过老教师带新教师、骨干教师带普通教师的方式，促进德育教师队伍整体水平的提升。
②推行“一师一优课”活动：鼓励德育教师结合自身专业特长和德育实践经验，开设优质德育课程，提升德育课程的质量和水平。
③充分利用各类优质德育资源：
如讲座、优秀德育案例、开展班主任经验分享活动等，共同提高德育工作的水平和质量，为德育教师提供丰富的学习材料和实践经验。
3.完善激励机制。
建立德育工作的激励机制，对德育先进个人和集体进行表彰奖励，激发教师和学生的积极性与创造性。
4.加强宣传引导。
利用红领巾校园广播、公众号等平台，在每日的校园广播中设置固定时段或栏目，专门用于德育宣传，选择积极向上的德育内容，如学生中的优秀事迹、传统文化故事、道德模范事迹等，进行朗读或分享。加强德育工作的宣传引导，形成良好的德育氛围。
搭好框架，梳理路径，明晰目标，提前谋划，从容开局。我们德育工作也将迈向学校发展的新征程，我们将凝心聚力进一步探索全环境立德树人工作新模式、新方法，为学校实现高品质发展作出新贡献!
六、工作安排
（一）三月份：落实学生行为规范活动月和教师节感恩活动。
1.改建学生会、班委会，召开学生干部会议。
2.开展学生行为规范活动月。
3.开学典礼。
（二）四月份：理想信念教育活动月
1.开展中秋节传统节日教育活动和国庆节系列活动。
2.文明餐桌、文明宿舍、优秀宿舍文化评比。
3.贫困生认定工作。
（三）五月份：安全教育活动月
1.德育课：开展夏季防溺水、预防传染病教育活动。
2.期中考试后组织家长会。
（四）六月份：法制教育、心理健康教育月
1.心理健康教育专题。
2.学宪法活动。
3.庆六一活动。
（五）七月份：生态文明教育活动月
1.开展禁毒知识竞赛，预防艾滋病教育活动。
2.普及垃圾分类知识、提高环保意识。
3.班级工作总结，期末评先表彰与整理档案。
