玩烟卡危害极大，有损身心健康，易形成攀比心。部分学生因此走向歧途，可能为了烟卡去打架、偷盗、抢劫，甚至翻垃圾箱。比如为争烟卡引发斗殴。这严重影响学生成长，学校和家长应加强引导，让学生远离这种不良嗜好，健康快乐成长。 下面是小编给大家分享的一些有关于“如何看待校园里玩烟卡”研究报告的内容，希望能对大家有所帮助。

篇一：“如何看待校园里玩烟卡”研究报告

在近日的社会观察中，我们注意到一种新兴的现象在学生群体中悄然兴起，那就是被称为“烟卡”的玩具。这个看似无害的娱乐活动，实则隐藏着不少值得我们关注的问题。

“烟卡”是什么呢?

它其实是由废弃的烟盒制作而成。孩子们将烟盒盖撕下来，巧妙地折成长方形卡片，然后通过击拍地面，让烟卡翻面来决定胜负。这种游戏看似简单，却让孩子们对香烟产生了浓厚的兴趣，甚至一些孩子对香烟的“档次”和价格的了解超过了吸烟的成年人。

首先，让我们关注到“烟卡”的来源。

这些烟盒是从哪里来的呢?显然，它们来自于成年人吸烟后丢弃的烟盒。这意味着，孩子们在玩耍的同时，也在间接接触到吸烟这一行为。而吸烟，我们都知道，是一种对健康有害的行为。因此，孩子们在接触“烟卡”的过程中，也在无形中接受了吸烟这一不健康的行为。

其次，“烟卡”的等级制度也值得我们深思。

孩子们会根据香烟的价格给“烟卡”分等级，这无疑是在强化他们对物质价值的认识。然而，这种认识是否健康，是否有利于他们的成长，却值得我们深思。我们是否希望孩子们从小就过分关注物质的价值，而忽视了其他更重要的价值，如友情、亲情、尊重他人等?

再者，“烟卡”还可能引发孩子们的好奇心，进一步尝试吸烟。香烟作为一种成人消费品，对未成年人的健康是极为不利的。孩子们可能会因为对“烟卡”的好奇，而尝试吸烟，从而陷入吸烟的泥潭。

因此，我们呼吁家长、学校和社会各界要高度关注这一现象，引导孩子们树立正确的价值观，远离“烟卡”等可能带来健康风险的活动。同时，我们也需要加强对吸烟危害的宣传教育，让更多的人认识到吸烟的危害，共同营造一个健康、和谐的社会环境。

总的来说，“烟卡”看似是一种无害的玩具，实则潜藏着不小的危险。我们需要从多个角度去看待这一现象，引导孩子们树立正确的价值观，远离吸烟的危害。同时，我们也需要加强对吸烟危害的宣传教育，让更多的人认识到吸烟的危害，共同营造一个健康、和谐的社会环境。只有这样，我们才能确保孩子们在健康的环境中成长，成为社会的栋梁之才。

研究结论：

烟卡是现在最火的玩具，特别受孩子欢迎。其实烟卡就是用烟盒折成的小卡片，并且根据香烟品牌来决定价格，所以孩子最好不要玩。在捡烟盒，及趴在地上玩的时候非常不卫生。其次，这些烟和是对吸烟的一种暗示，会使孩子们过早的去了解香烟的特点、品牌、以及价格等等。最后边卡游戏具有赌博性质，且存在高低档之分，容易让孩子产生攀比心理。所以最好不要玩烟卡。

篇二：“如何看待校园里玩烟卡”研究报告

同学们，你们扇过烟卡吗?你们在扇烟卡前想过玩烟卡的好处与坏处?在参加游戏或玩一种玩具时，我们要知道这种事物的好坏，尽量避开坏处，如果坏处多的话，要克制自己不要去玩。

扇烟卡的弊处

第一是我们要关注最重要的一点，健康方面，一共可分两种身体健康和心理健康。

身体健康：扇烟卡打久了，轻微的伤势是皮肉伤，手上青一块紫一块，过几天就好了;重一点的伤就是骨头变形或骨折。有时，一些同学可能会去买烟，忍不住吸上两口，一上瘾，可能阻拦也来来及了。烟卡多数是从垃圾桶或地上捡来，很不卫生，会引发多种疾病。

心理健康：扇烟时，看着别人的烟卡比我多，或哪张稀有的烟卡我没有，就会产生攀比心理，想一些不合理方法得到烟卡;有的同学一上瘾，一两个小时不打烟卡就静不下来;还有的同学无时无刻都想着怎么打烟卡，导致失眠等状况。

第二是学习方面。在学校，下课时间都拿去打烟卡，上课其时什么也没听进去，导致听课效率差，作业速度、质量差，成绩也快速下t滑。

第三是安全方面。扇烟卡的时候，每个人都想赢，不想输。在中间，不少会发生矛盾，严重的，就会大打出手，有的进医院，有的进派出所。轻微的，找两方家长商量解决道歉就行了。

第四是道德的方面。道德是每个人必备的尊严。有些同学为了找烟盒，去翻垃放桶，一不说它卫生，还会给人留下不好的印象，让自己没有尊严。还有的同学为了得到烟卡去偷家长的钱去买，或把家长没抽完的烟给拿走，烟对了太可惜了，就会萌生抽烟的念头，或者说直接就抽了。

最后秩序方面。打烟卡的同学一般会选择在道路旁、楼梯口打，很容易导致拥堵，踩伤等，后果不堪设想。

扇烟卡的利处

生活方面：让同学们从电子产品上，把目光转移到其它事物上。

手工方面：增强同学们的动手能力。

生活方面：让同学们交到更多朋友。

研究结论：

从上面的分析来看，扇烟卡弊大于利;对身体心理健康等方面有很大的影响，提醒大家一定少玩烟卡，把目光转移到健康的游戏、玩具上，做一个阳光，开朗的小学生。

篇三：“如何看待校园里玩烟卡”研究报告

最近，玩烟卡在小学生中特别流行。学校里走廊上、操场上、教室里出现了了很多三五一群的孩子趴在地上，用手在地上拍的烟卡的现象，旁边还围上一圈人助威呐喊。这些人特别痴迷，有些平时讲究得很的爱干净的人也不嫌弃地上脏，随处都在拍，还在课堂上偷偷练手法。

为了得到足够多的烟卡，有的人在家翻箱倒柜找家的的空烟盒，有的人走到哪里都去翻垃圾桶找烟盒，还有更夸张的，为了得到烟盒，拿钱去买烟来把烟丢掉，撕烟盒来做烟卡……据说淘宝上都有烟卡卖了呢!

最近，学校不准大家在学校打烟卡了，这群人就把阵地转移到了校外，学校门口、放学路上……放学不回家，让父母担心不已。

篇四：“如何看待校园里玩烟卡”研究报告

同学们，生活中有许多让人痴迷的游戏，比如扇烟卡，接下来就让我们来探索一下扇烟卡的游戏吧。

研究目的：近来，“烟卡”在全国小学生中流行起来，变成了小学生的新宠。一些学生拍烟卡上瘾，以至于沉迷其中，甚至脱离了游戏层面。他们会在上学路上，放学路上，会特别留意垃圾桶里搜索别人丢的烟盒，甚至专门去垃圾中转站搜寻。与此同时，校园周边还有一些地方开始卖起来烟卡……所以这次探究烟卡的研究报告，是为了让同学们知道烟卡的好处与坏处，从而不那么沉迷烟卡。，远离烟卡。

研究方法：实地观察法、访谈调查法、文献调查法、统计调查法、典型调查法、问卷调查法。

研究报告顺序：

一、关于单烟卡的由来及发展变化。

二、关于烟卡的来源类别及制定方法。

三、关于单烟卡的游戏规则。

四、关于烟卡的不同玩法。

五、关于玩烟卡的现状。

六、关于扇烟卡的利弊。

七、关于如何和你玩烟卡。

篇五：“如何看待校园里玩烟卡”研究报告

一、问题的提出

在我们的日常生活中，“扇烟卡”的游戏无处不在。1.“扇烟卡”这种游戏是怎么来的?2.“烟卡”有那些类别?3.“烟卡”是怎么制作的?4.这个游戏的规则是这样的?5.如何看待它呢?

二、研究方法

1、搜索网络资料;

2、询问他人;

3、实地观察;

4、其他方法。

三、资料整理

1、烟卡的起源与社会背景紧密相关，随着时代的变迁和社会的发展，烟卡的制作和流通经历了多次变革。

2、烟卡的稀有度：黑石林的第一，黑天子第二，黄天子第三，粉凤凰第四，水果排第五，字母病毒第六……

3、烟卡的折法：

垂直折法：将烟卡竖直放置，将左侧的一半向右对折，再向右侧的一半向左对折，最后将两次合并，压紧即可。水平折法：将烟卡水平放置，将上面的一半向下对折，再将下面的一半向上对折，最后将两次合并，压紧即可。

4、扇烟卡的规则：

需要两人以上参加，每个人必须出一张价格差不多的烟卡，摆在地上。接着，每个人石头剪刀布，决定顺序，然后依次扇烟卡。翻了面的烟卡就属于赢家的了。

5、玩烟卡的利弊：

小学生玩烟卡容易过早接触香烟，部分学生会因此养成吸烟习惯，影响身心健康。去年有萝卜刀，今年有烟卡，追溯到了上世纪七八十年代的的游戏也曾给一代人留下了难忘的童年回忆。

四、研究结论

1、玩烟卡有害身心健康，形成攀比心理等，部分学生可能会因为玩烟卡导致去打架、偷、抢等，甚至是去翻垃圾箱。

2、虽然部分学生认为玩玩烟卡可以使人反应敏捷，手劲变大，但沉迷于玩烟卡会导致学习精力不集中，学习成绩下降，甚至上课期间都在思考如何赢别人的烟卡，从而严重影响学习。

3、玩烟卡不卫生，玩烟卡都是趴在地上玩，不利于培养小学生良好的个人卫生习惯，同时，部分小学生在公交车通道等公共场合玩，影响公共场合秩序。

4、希望学校与家长加强引导，不要让小学生形成玩烟卡的习惯。家长多陪小孩聊聊学习，谈谈理想，正确引导小学生，培养他们形成好的学习习惯、生活习惯，培养高尚情操。