教育绝非教师或学生单方面之事，而是师生相互作用的过程。既要关注学生的全面发展，又要持续提高教师的专业素养与业务能力。如此，方能构建良好的教育生态，促进教育质量的提升，为学生的成长成才创造更优质的条件。下面是小编给大家分享的一些有关于新教师入职培训心得体会的内容，希望能对大家有所帮助。

篇一：新教师入职培训心得体会

针对戴主任给我们讲的《基于核心素养体系下语文课程体系的建设》，我有以下思考：

目前我国对小学生的核心素养的培养下，小学语文教师应该十分注重小学生们的语言知识的积累与运用。小学语文教师在采取教学方案时，可以优先为小学生们选择听、说、读、写等学习气氛，还可以选择指导法与讲授法来集中学生们的注意力，为小学生们提供接受新知识与感受中华文化的文字魅力的平台，对通过使用讨论法与谈话法等等帮助小学生们创造语言能力表达的机会。

要妙用文本表演法，激发情感体验。小学语文教师在传授知识时，要尊重小学生们在班级的主体地位以及小学生的情感的体验，使小学生们对一些文学作品可以有一定的理解与欣赏。小学语文教师只有唤醒小学生们的心灵，才能正确引导小学生们深入到文本当中，帮助小学生们带着美好的感情走到语文知识里。所以小学语文教师在遵循教学模式的灵活性与适用性原则进行文本表演法可以有效发挥。

可以根据教材中的内容或者人物互相对话进行表演，充分发挥小学生们的主体地位，小学语文教师帮助他们理解文中的内容与研究写作背景，在这个基础之上把对内容的理解充分演绎，这个举动能够很好的帮助小学生们对教材的理解，并加深印象与掌握知识，顺利帮助小学生们的心理机能得到综合发展，激发更多的情感体验。根据传统小学语文教师的教学方法存在的原因，从核心素养下的教学方式主体、多样与适用性这三种原则进行优化，改进小学生们语文核心素养的教学模式。小学语文教师在设计教学方法时，需要从他们的年龄和自身素质来进行设计，还应注意小学生们全方位的培养与提升。

篇二：新教师入职培训心得体会

20__年__月__日，__区教育局于__省实验中学__附属初中举行了新教师培训会议。新教师培训会议共5天，以下是我对今天的培训的心得体会：

会议初，陈__副局长进行指导讲话，勉励我们要尽快适应学校环境，同时站稳讲台。而后__教育发展中心邀请了两位教师代表进行发言。在罗老师的发言中，我学会了如何快速提升自己的备课能力，也学会了如何应用方法管理好班集体。在另一位教师代表的带领的宣誓中，我感受到了每一位同仁对即将走上教育事业的憧憬之心。

宣誓过后进入了教师培训会议的第一项课程，该课程由李__局长主讲，主要介绍了__教育发展现状、政策法规与教育展望。在课程中，李__局长提出了6个问题，分别是：未来教育是什么样的教育?我国未来基础教育的走势?珠海教育是什么?__教育是什么?为什么选择成为教师?心目中的优秀教师是什么样的?这几个问题足以让每一位老师深思，到底该如何教书育人才能对得起老师这一称号。课程中李__局长讲解了中国教育的发展、珠海教育的发展和__教育的发展，我感受到这些发展离不开党和国家的重视投入，感受到珠海对优质教育的追求，同时也意识到自己更要为引导学生多样化成长而努力，做好“逐梦人”和“引路人”的角色，做到心中有责、心中有数、心中有生、心中有爱。

教师培训会的第二项课程为“事业单位人员服务管理”与“网络贷款诈骗及法律简析”。在“事业单位人员服务管理”讲座中，我感受到了__人事管理系统的完善，也感受到了招聘流程的严谨性。在“网络贷款诈骗及法律简析”讲座中，叶文飞老师从诈骗的事例、特点等做了详细介绍。在案例中，受害人从十几岁到几十岁不等，受害者群体广泛，这让我意识到，骗子的手段层出不穷，为了切实保障自身的权力，我们应当擦亮双眼，谨防受骗。若不慎上当，要拿起法律的武器保护自己与他人。

篇三：新教师入职培训心得体会

作为即将上岗的新教师，我参加了为期两天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从每位领导的讲述中，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：

通过两天认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责。处在这个行业中，每个教师都务必有职责感，教书育人双重责任于一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好地教育学生做人的道理与做人的原则。然而，光靠职责感也是不行的，还务必在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须要有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。

我们总认为工作时只要勤备课，勤批改，勤答疑就行了，但是此刻看来，这是绝对行不通的，除却本位性知识的提升，条件性知识也是必不可少的，教育要做到与时俱进。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，改革教学方法，才能不断地吐故纳新、弃莠汲良，使自己的教学工作达到最优化。在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，教师工作更应充分体现灵活、机动性，以学生为本，让学生做课堂的主人。要想在教学中把时间和空间多留给学生，就要求我们必须要精心设计教学环节，激发学生学习的主动性，并且充分利用学生的差异，创造性运用教材，引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。

培训学习虽然已经结束了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!今后，我会结合这几天所学的内容，扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好。

篇四：新教师入职培训心得体会

在本周的新教师培训中，我们新教师参加了20__年暑期读书班的汇报活动，多位老师精心制作了PPT，分享了自己的读书收获，十分精彩。在听了各位老师优秀的汇报后，我也收获了许多，关于自身的发展计划也更加地明确。

1、“读万卷书，行万里路。”

暑期读书班的老师们在今年暑期里认真研究了新课程标准，研读了《____教育重要论述讲义》《做最好的小学教师》《时代楷模张桂梅》等优秀书籍，包含了专业知识，教育理论以及榜样精神等多种内容，十分丰富。在新教师培训启动仪式时，多位优秀的老师在分享自己的教学经验时都强调了读书的重要性。教师不爱阅读，又怎能让孩子们喜欢上阅读呢?我也十分期待自己能够在接下来一段时间内，像暑期读书班里的老师一样研读种类多样的优秀书籍。

2、认真学习教参和全册教材

作为一名刚毕业的应届生，在教学方面是非常“新”的，需要不断地充实自身的专业知识和提升自己专业素养。首先对教材应该充分地熟悉，但只熟悉自己任教的年级是远远不够的，需要对1-6年级的全册书籍都应当十分了解。除此之外还要了解幼小衔接和小学初中衔接的相关知识，认真研读我们的新课程标准以及深入钻研我们的教参，基于专业的教育理论，结合学生们实际的学习水平与习惯，进行实践并且不断调整教学内容与方案。

3、用心钻研并践行融教育

在新教师培训启动仪式上，每位新教师都收到了一本融课堂建设指南，入职以来的第一次学校会议中我们校长也强调了融课堂，在本周的暑期读书班汇报中，也多位教师提到了融课堂，可见融课堂的重要性。融课堂的四融：“融德于情，让育人真正发生;融学于境，让学习真正发生;融思于问，让思维真正发生;融评于教，让成长真正发生。”虽然这短短几句话字数不多，但是要想真正地参透和实践好是非常不易的，包括一份好的融学单的制作也是不易的，需要我们教师用心钻研的，我也会好好学习与努力，脚踏实地，一步一个脚印，用心去学，用心来教，不负自我，不负学生。

个人发展计划

在本周的新教师培训结束后，我对自我发展的计划也更加地明确，以下是我暂定的计划，后期可能会根据实际情况再进行一定地调整。

1、认真钻研教材、教参、新课程标准等

作为一名新教师，这些内容是我前行的拐杖，对待教材，我不仅需要对自己任教年级的教材要熟悉，还得参透六个年级的全册教材。我今年任教二年级，首先我肯定是要钻研好二年级的教材，同时对一年级和三年级的教材也要进一步熟悉。这是我近期的教材方面的目标，之后再依次熟悉其他年级的教材。

2、听优质课，学习并反思

不论是线下学习其他老师的课堂还是网上听线上优质课，都是提升自己的好方法，不仅要听，还要记，更要思考和反思。学习其他老师的优点，思考自己能不能借鉴，反思自己的课堂，走出一条自己的特色教学路。

3、认真钻研融课堂

平时多学习和钻研我们的融课堂，学习其他优秀教师对融课堂的建设方法，自己也用心钻研，慢慢摸索并及时不断反思自己的融教育。还有融学单的制作也不是草率的，也需要自己沉下心来分析和制作。

4、“读万卷书”

要读专业相关的书，这是提高自身专业知识和专业素养的重要途径，但不能只读专业相关的书。书的种类应当丰富多样，涉及面广，我们的融课堂教育说要学段融合，学科融合，那自身阅读的书籍种类又怎能单一呢?

5、三字一话的提升

这不是一蹴而成的，需要日积月累的练习，三字一话也是不能落下的，需要持之以恒的练习。

这是我暂时制定的计划，因为在实践中才能更加清晰地知道自身的不足，届时再不断补充和调整，不断努力与学习，希望自己能够成为一名合格而优秀的小学数学教师。

篇五：新教师入职培训心得体会

盼望着，盼望着，新教师培训终于开始了。在培训开始之前，我曾多次想象培训时的场景和培训体验，为期数日的培训转瞬即逝给我的感觉就是舒适。

舒适之感来自于县教育局和进修学校在生活上对新教师们无微不至的关心;舒适之感来自于名师名校长们教学教育经验的无保留分享;舒适之感来自于对教育知识的大快朵颐;舒适之感更来自于对贯穿这场培训的教育理念——教育应以人为本有了新的认识。这个理念好似大道惊雷，解开了我的神谷桎梏;好似迷海明灯，指引我前行的方向。

教育从来都不是教师或者学生单方面的事情，而是教师与学生相互影响的过程。既要注重学生全面发展，也要不断提升教师的专业素养和业务能力。

无论是苏__校长，璩__老师还是谢__主任，他们都在强调，教育以人为本，要将课堂还给学生，让学生真正成为学习的主体，留给他们充足的思考时间和探究过程，学生则会回馈以惊艳的成果。

回想我代课数学的经历，我深深感到惭愧。虽然在《教育学》课本中学过教育应以人为本，但总是不能有效践行。理想主义者说，教育是人灵魂的教育，而非理性知识的堆积。那时的我真的只是一个教书匠，而且是一个只会一言堂的教书匠，课堂上只追求将课本中的知识灌输给学生，让学生能应对考试的需要。现在回想起来，深感当时的自己真是误人子弟。

教学过程中还要注意学生的心理变化，关注学生的心理健康。学生在日常生活中一些小小异常的行为其实就是向外界传递出来的一种心理变化的信号，亦或是心理问题萌芽的表现。夏丽雪老师举了很多现实生活中的例子，原来现在心理亚健康的学生是如此之多，教师学习《心理学》的目的不仅仅是管理学生，更是关爱学生的工具。

学生的全面发展离不开教师的引导，教师的天职就是教书育人。教师的使命是教师要不断提高自身的教师职业素养。作为一个合格的教师离不开师德，而师德的关键就是教好书。

璩__老师，陶丽春老师和叶秋玉在分享教学经验中重点强调，教师教好书上好课，一定离不开学科课程标准。课程标准反映了一个时代阶段对培养人的要求，是教师教学的直接依据。

从学科立场走向教育立场，深度挖掘学科课程的独特育人功能，注重学科课程促进学生一般发展应做的贡献，遵循义务教育的规律，体现教育特性。要求我们培养学生的核心目标，培养学生正确的价值观，必备的品格和关键能力。

经过本次培训，我深刻地感受到，作为一名数学教师，我要了解数学的课程性质，牢记课程目标，培养学生能用数学的眼光观察现实世界，能用数学的思维思考现实世界，能用数学的语言表达现实世界。将填鸭式的授课方式变成探究课程。

上好课是最高的师德，上好课除了要钻研课程标准，还需要领悟教学的艺术。好课堂既要有趣又要有效，回顾以往的教学经历，我也尝试过将课堂上得既有趣又有料，但总是不尽人意，营造出了活跃的课堂气氛，学生们玩得很开心，但是却没能把达到教学目标，没能把握教学重难点。注重了课堂的有效性，缺乏了生动，激发不出学生的学习欲望。

璩老师所讲的《“四化”班级管理艺术》给了我极大的启发，在课程标准的指导下，最大限度的开发课程资源，可以从身边的事物入手，也可以把自己变成课程资源。课前导入形式可以多样，但一定贴合教学内容，并且是时下学生最感兴趣的话题。她的一句话让我印象深刻——“我是一个语文人，我的一切行为都是在培养学生的语文核心素养”。多么正耳发聩的一句话呀，我作为一名新教师，一名数学教师，我也应该做到利用身边的一切资源，在课程标准的指导下，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。

路漫漫其修远兮，作为一名新教师，我还有很多需要学习的地方，通过新教师培训，我明白了中小学教师必备的十大素养，知不足而后进，苏__校长指导我们学习课堂教学的方法：观课——仿课——研课——磨课——悟课，从中我也意识到，要上好一堂课，就要做到教学理念要新，教学导入要巧妙，教学思路要清晰，教学生成自然。

本次的新教师培训，我受益匪浅，我理解了教育为什么要以人为本，如何做到以人为本。既要促进学生的全面发展，培养学生的核心素养，也要不断提升教师的专业素养和业务能力，我相信在之后的教育工作中我会与学生相互促进，相互成长。

篇六：新教师入职培训心得体会

第18周从__老师的英语视导课开始到陈__老师的音乐视导课结束。这一周一共听课12节，包括英语课4节，道法课3节，音乐课2节，心理课1节，科学课1节。

因为我是一名道法老师，所以我尤其关注本周的三节道法课。

王老师的道法课从自己的实际情况出发，以极其直观的方式导入新课，让学生感受家乡的美景，从而获得对家乡的感性认识。本节课活动设计丰富，节奏紧凑，学生积极地进行讨论，分享自己的家乡故事。

曲老师讲授的《低碳生活每一天》通过碳排放计算器分别计算生活中的碳排放量和生产中的碳排放量，从而制定班级新规范，讨论实现碳中和的方法，真正做到低碳生活每一天。老师对学生回答的语言很到位，评价语言丰富多样。板书设计富有童趣，创意十足，重难点明确，思路清晰。

《生命最宝贵》的讲授富有创意，生命的孕育过程对二年级学生来说是难以理解的，赵老师很巧妙的运用活动转化了这一教学难点。通过学生对妈妈怀孕过程的体验，让学生以非常直观的方式体会到孕育生命过程中的艰辛，从而发自内心的说出“妈妈，您辛苦了!”也意识到生命的宝贵，升华了主题。让学生自觉的保护生命，珍爱生命。

虽然我是一名初中老师，但通过听小学道法课，让我积累了在课堂中处理学生问题的经验，也给我许多启发在我未来的教学工作中实践。

篇七：新教师入职培训心得体会

作为一名即将上岗的新英语教师，__一中为期三天的新教师岗前培训对于我这样一位新教师来说，无疑是雪中送炭。在这三天里，学新课标、研高考评价体系、做高考真题、看省市级优质课、磨本校青年教师常态课。三天的时间里，让我看到了__一中领导们的上层管理规划、英语组三年教学规划、个人教师的成长规划。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场的精彩讲座中，从一次次的教学研讨中，我更进一步了解了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵即精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会。

俗话说：“玉不琢，不成器”。几天下来，收获颇丰：第一天培训首先进行了磨课评课，观看了由宗老师带来的高中英语Unit2TravellingAround-ListeningandSpeaking无声课堂，现场教学研讨，轮流发言。

其次三位优秀英语教师分别是江__老师、徐__老师、闵__老师与我们分享去年使用新教材的情况及其上课心得。让我们少走点弯路，多一点思路。他们结合自己的教学经验，针对每一课都有自己的见解。听了他们的分享之后，让我对高中英语新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、更灵活、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学效果。下午，进行了新高一教师课程校本培训会。校本教研是深化新课程改革、提高教师专业修养的重要途径，要求教师要切实转变教育观念、扎实推进理论学习，自我更新、不断进步。

第二天观摩了高中英语必修一Unit1TeenageLife的两节优质课以及进行了2022年英语新高考I卷、II卷，全国甲卷、乙卷的分析探讨。每位老师负责每一部分，将新高考与全国卷进行对比解读。在分析过程当中，我们发现新高考英语试题的命制主要考查学生的学科必备知识和英语综合运用能力，深化基础性，考查关键能力，进一步加强对学生德智体美劳全面发展的引导，加强对中华优秀传统文化的考查。试题选材广泛，主要围绕人与社会、人与自然、人与自我三大主题，体裁多样，话题贴近生活。试题整体难度适中，难易题搭配合理，从易到难，没有偏难怪题。晚上还进行了新聘教师岗前培训，领导们根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取-精益求精。在培训中，各位老师所讲述的方法，为新老师起到了“扬帆导航”的作用，值得所有的新老师好好吸收和采纳。

第三天上午还是听课研磨课，观看了由陈__老师带来的Unit2TravellingAround-ListeningandSpeaking无声课堂，然后进行评课，每位老师都畅所欲言，发表自己的观点，从有经验的老师们的讨论当中，我学到了许多，教学环节、教学内容、上课板书、时间安排等方面应该做什么，怎么做，如何做，让我有了更加清晰的认识。

下午听了市高中物理教研员、正高级教师李__关于《把握素养目标，优化教学设计》的讲座，整个过程生动形象，幽默风趣，给人留下了深刻的印象。在新课的教学当中，要围绕问题的解决，展开多样化的教学，以知识为线索，问题为导向，多样化的教学方式，配置合理习题，帮助学生建构等等。他告诉我们一个中小学教师的专业追求是：让课堂更有活力，让教学富有创意，让学生更加聪明，让发展更为全面。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意义上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。短短几天的培训学习，却让我开阔眼界、满载而归，可以说这是一次难得的学习交流机会。

这几天的相处让我感受到了__一中英语组是一个精英团队，是一支挑重担扛大梁团队，是一支吃苦耐劳善打硬仗团队，我相信在教研组长裴__的引领及备课组长陈__的落实带动下，新教师在教研、课理研究、课题、自身专业培养等方面定能少走弯路，大步向前。让我们新老师能够快速成长。就像裴组长说的，我们要始终保持归零心态、赶考状态、战斗姿态，不辜负学校对我们的培养。愿我们英语组老师齐心协力，争取更大的辉煌，为学校的发展尽自己一份力量!

篇八：新教师入职培训心得体会

教师要成为学生的“引路人”、“大先生”，首先应当提升自我、充实自我、完善自我。通过参与“教师岗前培训”，我收获颇多，获益匪浅，对如何做好一位高校教师，如何做好当前大学生的思想政治教育有了更深的认识与思考，并培训心得总结如下：

一、坚定理想信念，树立崇高信仰。当前，高校作为意识形态竞争的高地，需要引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。高校教师尤其是辅导员作为政治教育的骨干力量，要培养承担民族复兴重任的大学生，就要有坚定的理想信念，树立教育事业的崇高理想，不断学深悟透党的__大精神，深刻领会____思想，通过言传身教的方式引导学生自觉听党话、跟党走，不断提升自我的政治素养。

二、夯实理论基础，提升专业技能。高校教师承担育人责任，是向学生传授科学理论知识的授业者，是帮助学生解决问题的解惑者，这就需要教师有足够的知识储备与娴熟的教学技能。作为教师，我们应当掌握并熟悉基础的教育理论知识，掌握大学生的学习心理，学会心理健康问题的解决途径与方法等等。只有理论知识足够扎实，我们才能学会如何开展教育，才能有效指导实践。

三、提高师德素养，增强综合素质。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，也是教师个体应该始终坚守的阵地。身正为师，学高为范，亲其师才能信其道，教师道德素养的高低不仅直接影响着教育教学成果，更会影响学生的一生。因此，我们要不断提升自身的师德素养，始终以教书育人为自身的责任与荣誉。

通过此次的培训与学习，我更加意识到了教师的责任和使命，明白了做一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师需要不断修行与学习，而我也将在这条路上不断求索。

篇九：新教师入职培训心得体会

作为一名人民教师，我们的身份是多样的，我们既是知识的传递者，又是教育教学的组织者，既承担着教书育人的职责，又肩负着传递社会传统道德、价值观念的使命，道之所存，师之所存也，我们的道德观、价值观总是代表着社会主导地位的道德观和价值观，并用这种观念引导着学生。所以，我们在日常工作与生活中必须以身立教、以德育人，只有先让自己成为高素质的教师，才有资格去教育学生。本周我们又有幸听到了5位老师的讲座，但是让我印象最深刻的还是赵主任的讲座，赵主任的讲座题目是《立德为先，育人为本——学校德育工作内容及要求》，具体从以下几个方面展开：

第一、赵主任从教育的首要问题——培养什么人出发，强调教育要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二、学校德育目标体系，包括政治素养、思想素养、道德素养、心理素质和法纪素养，各个素养下面又细分了若干个子目标。

第三、学校德育内容，包括爱的情感教育系列、习惯励志教育系列、诚信感恩教育系列和生态环境教育系列。

第四、学校德育的主要途径，包括队伍育人、文化育人、管理育人、课程育人、活动育人、实践育人和协同育人。在这里主任强调教育并不是班主任一人之事，而应该渗透进每一位老师的思想中，实现队伍育人、全员育人。在管理育人中，我们了解了班主任与副班主任的职责及月考核细则、学生行为习惯养成目标及一日常规要求等。在课程育人中，我们了解了学校社团活动课程安排。在活动育人中，我们了解到学校会组织开学典礼、植树节、春节等各种各样的活动，以实现对学生的理想信念教育、核心价值观教育和传统文化教育等。在实践育人中，我们了解了综合实践课程安排。最后，赵主任谈到了家、校、社三位一体，协同育人，她结合自己的教育经历，用自己的所见所闻所思所想启示我们：在与家长交往时要掌握方式方法，我们只能陈述客观事实，千万不能给孩子戴帽子，也不能指责家长。

通过讲座，使我对东郊学校的教育理念和教师这个职业有了更进一步的了解，对今后的教学工作也有了许多的思考，最重要的是本次培训让我意识到了自己的育人职责，让我明白我的肩上有着沉甸甸的使命，这是一份重担，但同时也是一份光荣，它会成为我克服困难的决心和勇气，使我在以后的人生中能够努力做到以身立教、以德育人。

篇十：新教师入职培训心得体会

20__年__月__日进行了第三天培训，会议共有三项课程。在第一门课程授课初，刘老师带领我们重温了____提出的三个问题：培养什么人?怎样培养人?为谁培养人?从这三个问题中，我了解到为了培养人才，党和国家所做的各种措施，不断规范学生的思政教育，不断提升教师思政课程建设的意识与能力。课程思政不等同于思政课程，教师在进行课程思政建设时，应当遵循实事求是、突出重点、创新思维等原则。为了深度挖掘思政元素，教师在建设课程时，需要以政治方向为导向，尊重事物间的联系。接下来，刘老师还讲解了如何在课程中有效融入课程思政，首先教师要对课程内容进行合理设计，确保知识教育与思想政治教育要求相统一。其次，教师还应当运用合适的方法创设情境，将课程思政融入课堂教学中。

在第二门课程中，曾老师先分享了台湾的一本教育书籍，让我们切实感受到学生在学习时的心理状态。在讲座中，叶老师从因材施教、真正的教育等几个方面分别论述认识教师、认识教育本质以及如何了解学生的特质。在讲座中，曾老师带了来许多教育故事，让我印象比较深刻的是：《写字姿势“正”不过来的男孩》，这个故事让我学到教师的期望对于学生成长的重要性，作为一名教师，应当相信学生，学会换位思考，给学生多点关注，引导学生朝着正确的方向成长。

下午第一项课程初，彭校以“什么是班主任”“什么是幸福”为引展开了讲述，在彭校的讲述中，我感受到了班主任工作的琐碎与不易，也感受到了因学生工作所带来的满足感。在进行班级精细化管理时，教师应当以班级文化建设为引领，同时与家长、社会形成合力。在进行班级文化建设时，需要从精神文化、制度文化、环境文化、行为文化下功夫。对于精神文化建设，彭校列举了一些已经制定好的班名，从她的解读中，我了解到班名是学生与老师对班级发展的美好愿景，这也能体现班级未来的学习氛围。对于制度文化建设，彭校强调了制度的落实，也就是对学生日常事务的精细化管理。为了切实推行精细化管理，教师可以制定公约表、班务分工表、评分表等，完善班务分工表，做到人人有事做、事事有人做，再辅以评分、奖励等方式，不断给予学生正强化，让学生学会自主管理。在张老师的班主任工作经验分享中，我也收获颇丰，她所说的“错误是宝贝，是成长的机会”这句话令我印象深刻，在日常学习中，每个学生或多或少都会出现小错误，当学生出现错误时，教师不应该去指责学生，而是要借助这个机会，引导学生如何做的更好。

篇十一：新教师入职培训心得体会

海有舟可渡，山有路可行。回想八月三日，我们带着好奇、带着期望、带着激动开始了新教师岗前培训。一转眼，为期六天的培训已悄悄画上了句号。回首六天的培训，我心潮澎湃，感触良多。

六天的日夜兼程，六天的欢声笑语。这六天里，我们聆听专家讲座，近距离感受__教育发展的最强音。我见证了方局长作为__教育领导者的呕心沥血、感受了熊颛老师新颖的教育理念、也体会了张国菊老师与学生浓浓的师生情……每一位专家的讲座都让我印象深刻。这六天里，我们学习书法基本功，学做教学设计，模拟课堂场景，各方面教学技能得到了锻炼。这六天，我们学到的不仅仅是知识和技能，还有心灵的，让我们感动。

此时此刻我脑海里冒出的第一个词语就是感谢。感谢__市教育体育局为我们提供了这样的学习机会和如此丰富有价值的系列课程。我想借用这样的一句诗来表达：让我怎样感谢你，当我走向你，我原想采撷一片红叶，而你却给了我整个枫林;让我怎样感谢你，当我走向你，我原想捧起一片雪花，而你却给了我整个银色的世界。我们不得不说，这的确是一次超出期待的培训，真诚感谢为这次培训辛勤付出的老师们，谢谢你们。

这六天里，我不仅学到了知识技能，也收获了温暖的友谊。我们小学语文三班是一个温暖的集体。班主任江燕老师，永远站在我们身后，给我们最强的支持，有她在，我们就安心。班里的每一位同学，团结友善，互助互信，且各有所长。欢声笑语，热情洋溢，严谨认真，就是我们小语三班的主旋律。

培训虽已止，提升仍需抓。“教育的本质就是唤醒和点燃!”这一次的培训的确点燃了我们。培训结束后，我们也不会忘记继续提升自己。我们将把培训所得实践运用到工作中去。教育兴，则__兴，教育强，则__强。我们每一位教师都是__教育的一股新力量，我们每一份平凡的努力都将汇聚成奔涌向前的大江大河，每一份锐意进取终将凝聚起__教育高质量发展的澎湃力量。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。我们将不断追寻着教育理想，上好每一节课，做好每一件事，让学生相信，让家长满意。__教育，我们来了!