端午节，又叫端阳节、浴兰节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等。每个名称背后，都有其独特的历史文化渊源和风俗习惯。以下是小编为大家整理的关于我们的节日端午节主题教育活动简报范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：我们的节日端午节主题教育活动简报

又是一年“端午”到，为引导学生过好端午节，了解端午节这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了丰富多彩的“迎端午”活动。

端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖。

祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。

也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容。

主题班会

6月__日，六个学生教室内，一片欢声笑语。班主任老师正在组织孩子们进行包“粽子”比赛，让孩子们能更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

主题队会

主题队会课以“走进端午”为主题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特。

篇二：我们的节日端午节主题教育活动简报

端午节，又叫端阳节、浴兰节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等。每个名称背后，都有其独特的历史文化渊源和风俗习惯。“百里不同风，千里不同俗”。过节的形式可以根据时代的变化而有所创新，但丰富的内涵及历史文化的根本不能变。生活是教育的源泉，节日是教育的契机。为了加深学生对端午节深厚文化内涵的感受，传承中华文脉，全面提升学生文化素养，丰富学生生活经验，在壬寅年端午节当日，五年级组的老师们带领学生和家长们一起度过了一个花式端午节。

一、巧手包粽

粽子，又叫“角黍”，花色品种繁多。端午节吃粽子是端午节一大重要习俗。同学们在家长的指导下，体验包粽子的乐趣，增进和家长之间的交流，共同品味节日文化。

二、漫话端午

提起端午节，你一定知道含悲自投汨罗江的屈原，你知道伍子胥和端午节的故事吗？还有《孝女曹娥》和端午节的传说？为了让同学们更深入的了解端午，感受传统节日的氛围，五年级组的老师们精心筹备了《端午节里话端午》线上交流会。

活动中，孩子们品味端午，走进端午，感知端午，老师们充分挖掘端午节的文化内涵，引导同学们进一步了解、认同传统节日、过好传统节日、弘扬传统文化，增强爱国情感，构筑“自觉、自信、自强”的精神境界，让“传统节日”深入孩子们的内心，代代流传。

轻轻粽叶，情系端午;浓浓粽香，传承文明。通过开展端午节主题活动，不仅让同学们感受到了中华民族传统节日中蕴含的浓郁文化内涵，更体会了传统节日的独特魅力。

篇三：我们的节日端午节主题教育活动简报

每年的农历五月初五，是中华民族传统节日端午节。相传古时民间老人会在小孩周岁时，抱着小孩到各家各户收集百家米，而后煮粥喂之，认为孩子吃百家米可受到百家的庇护，能消灾祛病、保佑安康。后来百家米逐渐演变为人们对健康长寿的美好期盼。现今社区工作人员入户收集“百家米”制成粽子，希望广大居民“无灾无难到公卿”。

为弘扬传统文化，在端午节来临前夕，__月__日上午9点30__镇社工站社工、志愿者、社区人员进行了一个简短的会议，对组织规划征集百家米活动进行了一个沟通讨论，组织好人员、征集地点、资金预算等，制定了一个活动方案，发起筹集百家米活动。

您好，能向您集一把米吗？”社工站志愿者们走进商户，用清澈的声音向每一个商户问候“您好”“端午粽香”集百家米活动便从这句问候拉开了帷幕。

辖区居民都非常热情，村民、超市、餐馆有用碗、用勺子将自己家的米你一勺，我一碗的倒入志愿者的集米袋子里。并且说道“咱们的粽子真是有情有义!”__社区林书记说到;“百家米传承了传统文化，是花钱买不来的“情意粽”希望将节日祝福传递到百家。

你家一斤米，我家一包粽叶，仅仅两天时间就征集到40多斤糯米和包粽子的食材。通过大家一把米、一颗枣，把居民真正拢到一起，也真正地增进了邻里之间的感情。

今后，__社区将深入探索“三社联动”模式，凝聚社区、社会组织、社工力量。优势互补为老人提供更贴心的服务，打通为民服务的“最后一米”。此次筹集百家米活动让居民感受到平等友好共享，营造了温馨、互助邻里氛围，提升了社区居民的参与感、归属感、幸福感。

篇四：我们的节日端午节主题教育活动简报

为了落实“双减政策”，引导队员们认知传统节日、继承传统节日、弘扬传统节日，__市__小学六(2)中队组织开展了一次以“浓情端午，粽儿飘香”为主题的中队活动!

浓情端午

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。辅导员教师给队员讲解了“端午节的来历与习俗”的相关知识，使队员们知道了端午节的来历及节日的独特风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩戴五彩绳等活动，让孩子们了解屈原的故事，激发他们的民族自豪感。

回味端午

队员们积极发言，讲述了自己对端午节的认识!并和其他队友讲述了屈原的故事!传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，”扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

端午食粽

端午食粽，是中华民族自古以来的传统习俗。“端午到，粽香飘”，队员们自己动手制作粽子，并和家人们一起分享美味，让我们的端午节与众不同。

绘制端午

六(2)中队还开展相关活动《情浓端午》手抄报绘画活动。队员们自己动手绘制手抄报!通过绘制手抄报让孩子们更加了解端午节的习俗。

端午佳节承载了人们对圣贤的缅怀，对美好生活的期盼。通过“浓情端午，粽儿飘香”主题活动，队员们度过了一个特殊而不平凡的端午节!让队员们走进端午，知道了端午节习俗，传说，由来等，感受中华民族传统文化源远流长，落实“双减政策”!

篇五：我们的节日端午节主题教育活动简报

又是一年粽叶飘香时，端午节是我国四大传统节日之一，它有着独特的风俗习惯，在端午佳节来临之际，为了弘扬传承中华传统文化，让幼儿充分体验端午节独特的习俗，更直观地了解、感受端午节丰富的文化内涵，丰富生活经验，激发孩子们的爱国主义情感和民族精神。6月__日，__幼儿园开展了“‘香’约端午·‘粽’享童趣”端午节主题活动。

识端午，知由来

活动开始，各班老师们通过课件展示，给孩子们带来了有关“端午节的风俗与来历”，关于端午节的传说与故事，在绘声绘色的讲述中，使孩子们知道了端午节的来历以及节日的独特风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等活动。孩子们知道了屈原的爱国故事，也了解到了原来端午节是为了纪念这位伟大诗人的，从而激发他们的民族自豪感。

动动手，知传统

随后各级组根据不同年龄段幼儿的发展水平和兴趣，开展了一系列的活动。小班级的孩子们充分发挥想象力，灵巧的小手一动，形态各异可爱的粽子宝宝等作品，呈现在眼前。中班级的孩子们亲自动手感受包粽子，看他们的粽子漂亮吗？大班级的孩子们在老师的指导下，一起动手做艾草香包，把艾草包送给家人们，也有祈福、驱蚊虫的寓意，孩子们通过亲身体验感受着“端午”别样的民俗文化。

端午节，赛龙舟

咚咚咚锵，咚咚咚锵，咚咚咚咚锵;龙舟起，粽飘香，一年一端午，一岁一安康;“赛龙舟，敲锣鼓”，你听!伴随着阵阵鼓声，小班级的孩子们玩起了“划龙舟”的游戏，齐心协力、奋勇前进，两组“龙舟”都按照自己的航道快速前行着;鼓声、欢呼声、笑声、掌声此起彼伏。快乐的游戏将活动推向高潮，一片浓情满园的节日氛围。

中华传统文化源远流长、博大精深。粽子飘香寄托浓浓情意，在本次端午节主题活动中，通过这些孩子们喜闻乐见，妙趣横生的活动，让孩子们感知端午、走进端午、品味端午，深深体会着传统节日的快乐与童趣，同时在参与的过程中也进一步感受到了中华传统文化的魅力，体验了相互帮助、一起分享的快乐。提前度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。

篇六：我们的节日端午节主题教育活动简报

为丰富居民的生活，营造欢乐、文明、和谐的节日氛围，__小区物业端午当天在小区门口开展送艾草、五彩绳、播放露天电影等活动，传承中华民族优秀传统习俗。__小区物业工作人员收割自种的无公害艾草，并精心分拣、捆扎，为__家人们送上端午安康的祝福。

端午节系五彩绳的习俗起源于汉代，至今不衰。民间把五彩绳看成“五彩龙”，五月被古人称为毒月，端午节拴五彩绳有保护儿童驱妖避邪之意。随水冲走的五色绳就会变成小龙，带走你身上的不好的东西。这样一来，烦恼、忧愁都随着雨水流走，会给你带来一年的好运。

夜幕降临在__东区北门播放露天电影，俗称“悬疑管够，笑到最后”的《满江红》吸引了众多业主前来观看，让业主在消夏之际感受并回忆儿时的快乐。此次活动现场物业还准备了冷饮酸梅汁，深受小朋友们的喜爱。

一缕阳光、一束艾草、一个手绳、一部电影、一杯冷饮，让__业主感受浓浓的端午节日氛围，增加了物业与业主之间的交流机会，营造了文明和谐社区的良好氛围。

篇七：我们的节日端午节主题教育活动简报

淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中华民族的传统节日——“端午节”。为了弘扬传统文化，让学生进一步了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，丰富生活经验，激发爱国主义情感，__县__小学组织开展了以“端午粽情浓，传统记心中”为主题的系列活动。

端午包香粽

淡淡粽叶香，浓浓世间情;根根丝线连，切切情意牵。看，同学们包的粽子有棱有角，有香有色，酱肉的、红枣的、咸蛋黄的……造型各异、味道不一的粽子汇聚了同学们满满的心意，大家在动手操作中也收获了亲子互动的无限乐趣。

巧手画彩蛋

“美丽的笑脸”“鲜艳的花朵”“可爱的动物”“五彩的世界”，孩子们将自己的想象力在鸡蛋上发挥得淋漓尽致，一个个五彩斑斓的彩蛋寓意着孩子们的祝福与期许，祝愿同学们的美好心愿都能如期而至-

巧手制香囊

巧手制香囊，端午浴芬芳。片片花布经大家的细心缝制和耐心制作，渐渐变身为一个个色彩鲜艳、美观实用的精致香囊，弥漫着艾草的清香。

诗画绘端午

同学们收集资料，将端午节的由来、传说、古诗以及屈原的爱国故事，以自己喜欢的方式通过图文呈现出来，内容丰富多彩，形式灵活多样，主题突出鲜明，配图美观漂亮，无不体现了同学们对传统节日的喜爱，用心去体验我国传统节日中蕴含的文化内涵。

传统节日的美好，是撒在孩子心中“故乡”的种子，是留在孩子记忆中“家”的味道。此次活动通过喜闻乐见，妙趣横生的传统习俗，让孩子们感知端午、走进端午、品味端午，了解了端午节的文化内涵，激发了民族文化自信，度过了一个有童趣、有意义的端午节!

篇八：我们的节日端午节主题教育活动简报

粽叶飘香过端午，幸福和谐中华情。中华民族传统节日——端午向我们再次走来，为弘扬中华民族优秀传统文化，进一步挖掘端午节的文化内涵，丰富党员、少先队员们的节日文化生活。__中心小学特开展“我们的节日·精神的家园·端午节”主题活动。

“明端午”

6月__日，辅导员老师利用队会向队员们普及了端午节名字含义、来源和习俗，加深孩子们对传统节日的了解和学习端午节的文化内涵。各班都开展了有关“端午节”的由来，各地习俗知识的介绍，使队员在过节日的同时了解我国的的传统文化。

通过主题活动的开展，大力弘扬传承了中华优秀传统文化和传统美德，积极培育和弘扬社会主义核心价值观，引导教育少先队员们感知端午，走进端午，品味端午，从不同的角度感受中华传统的文化魅力，从而更加认同、喜爱中华传统文化。

“颂端午”

在充分了解端午的由来及传统习俗的基础上，各年级的队员在美术老师的指导下运用各种绘画工具描绘端午主题图画，或运用相关材料制作出香囊、龙舟等手工作品，展现了自己对端午这个节日的理解。

“品端午”

为了让队员们过一个更有意义的端午节，端午假期，队员们在家长的指导下学包粽子、品粽子，从准备苇叶，到一起坐下包粽子，队员们深深体会到了劳动的快乐!

悠悠民俗风，浓浓端午情。此次活动，增进了队员们对中华传统文化的了解，同时在体验中感受到了传统节日中浓郁的文化气息和节日氛围，相信队员们今后定会用实际行动继承和弘扬优秀传统文化!