初三教师教学工作总结最新10篇
时光荏苒，转眼间一年的教学工作即将画上句号。为了未来能够更好地前行，我们需深入总结这一年来的经验与教训，汲取智慧，不断提升。让我们携手共进，以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接新一年的教学工作挑战。下面是小编给大家分享的一些有关于初三教师教学工作总结的内容，希望能对大家有所帮助。
初三教师教学工作总结 篇1
一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担任的工作取得了一定的成绩，成绩稳中有升，各方面都处于良好的发展。为了进一步做好工作，现将我的工作情况总结如下：
一、20XX年工作特色亮点
本人担任初三化学，在教育教学工作中，服从领导的分工，积极做好本职工作。面向全体学生，教书育人，为人师表，工作责任心强，并顺利完成了教育教学任务。
二、本学期工作要点回顾
1、指导学生养成良好的学习习惯，营造互帮互助，你追我赶的优良学风。
2、教学中注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。
3、把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。
三、下一步努力的方向
1、研究中考，把握教学方向
2、抓牢集体备课，提升课堂效率
3、加强作业管理，破解质量提高的瓶颈
4、加强实验教学，提高教学质量
5、强化细节，提高考试能力
在新的一年里，我将继续努力加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我相信自己会有更大的进步和收获。
初三教师教学工作总结 篇2
一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担任的工作取得了一定的成绩，成绩稳中有升，各方面都处于良好的发展。为了进一步做好工作，现将我的工作情况总结如下：
一、20__年工作特色亮点
本人担任初三化学，在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，服从领导的分工，积极做好本职工作。面向全体学生，教书育人，为人师表，工作责任心强，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
二、本学期工作要点回顾
1、指导学生养成良好的学习习惯，营造互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。
2、教学中注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，作业及时批改，鼓励学生及时完成作业。
3、大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。
三、下学期工作计划
1、研究中考，把握教学方向
2、抓牢集体备课，提升课堂效率
3、加强作业管理，破解质量提高的瓶颈
4、习题精编精练落实实效训练
5、搞好单元形成性评价
6、加强实验教学，提高教学质量
7、点面结合，多措并举培养优生
8、强化细节，提高考试能力
以上是我在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩。在新的一年里，我将继续努力加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我相信自己会有更大的进步和收获。
初三教师教学工作总结 篇3
时光如白驹过隙，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就本学年的工作总结如下：
一。本学期工作职责：
1、教学工作：
本学年我担任七年级1—6班和九年级1—6班的美术教学工作。
2、特殊学生随班就读教学工作
3、剪纸社团工作
4、功能室和政教处工作
5、课后服务工作
6、周五的疫情防控值班工作。
二。本学期工作情况及成绩
一爱岗敬业，脚踏实地
(二)精心备课，上好每节美术课
(三)积极参加学校组织的各项活动
(四)珍惜机遇，努力创造佳绩
20XX年3月，工笔作品《游鱼图》入选庆祝建党100周年网络书画展。
20XX年4月，我录制的综合实践优课被评为省级优课。
20XX年7月，获泰安市综合实践优质课一等奖。
20XX年11月，展示项目《剪纸》荣获肥城市学生艺术实践工作坊二等奖。
20XX年1月，荣获肥城市优秀实践教学成果奖。
三、新学期努力方向：
1、注重教学反思，及时将教学中的心得记录下来，及时整理。
2、探索研究教育信息化技术，借助先进的信息教学技术服务于教学中。
3、实施课堂教学探索，多听课，多实践，积极参加上级的优质课活动，在活动中提高自己的课堂教学水平。
4、利用网上教学资源，多学习、多积累，借鉴优秀教学案例，指导自己的课堂教学。
5、工作之余不忘抽时间画画、练书法，提高自身专业水平。
总之，在新的一年里我将一如既往的搞好自己的本职工作，并不断充实自己，提高自己的思想和业务水平，争取在新的一年遇到更好的自己!
初三教师教学工作总结 篇4
本学期，受学校领导信任，让我教授初三六个班的历史课，其中包括两个特奥班，我感到光荣，也感到了沉重的责任。这是在勤建以来第二次教初三，虽是第二次，但由于两年不教，对初三课程有所生疏，我还是感到压力巨大。所以在开学前的暑假里，便买了近两年的全国中考题做了一遍，初步将三年知识做了一个梳理。时间飞逝，转眼间初三上学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，特将本学期工作总结如下：
一、思想上重视、态度上端正
从教几年，很多老师都会产生职业倦怠，凭着几年的积淀，在备课上，在课程的研究上，往往就会容易满足，热情减退。刚上初三，我就不断告诉自己，这是新的开始，以前的方法、经验都将不管用了，我将作为一个全新的老师来应战今年的挑战。为适应需要，我对以前的初三课件进行全新审核，升级改造，补充完善;同时，再次认真研读教材，研究考纲，以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心对待学生，关心学生的成长;同时主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、抓好课堂
本学期，学校推行教学改革，提倡“三步六环”，提倡“先学后教”、以生为本。根据学校教改精神，我强化了课堂教学各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点;在课堂上，能利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率;激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与，促使学生乐学，学会，会学;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在辅导课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，通过两周一次的周末作业，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心与同行学习，研究，博采众长，提高教学水平。
三、好题积累、建立好题库
每周我都要去网络上寻找题目组卷，在多次浏览中把哪些好的题目集中起来，并融合到自己的课堂教学中，加深拓展。同时，根据这些题目的出题思路，考查角度来反思自己的教学，尽量做到在教学时将题目分类，让学生找到共同点，抓住本质，从而能够举一反三，掌握做题方法，提高应试水平。平时的教学中，也经常培养学生一些常规技巧，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，为迎接高中阶段的学习奠定坚实基础。
四、抓好落实
课要讲好，落实更重要。历史科目不同数理化，是一个需要以记忆为基础的科目，记不住重要知识点，掌握再多的方法也终是“巧妇难为无米之炊”。抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时。在每一节上课前，我都对学生所学的旧知进行复习提问，有时候还有重要知识的默写填空，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。可谓是一举两得，就是平时我们所说的“温故而知新”。
五、中考信息收集
九年级的教学工作是直接面对中考，做为九年级教师不能只顾眼下，闭门造车，不去了解中考新信息。因此，我平时较多浏览时下最新的教学参考、杂志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命题的趋势，力争在平时的教学中渗透中考意识，教给学生一些基本的技能和做题的方法。
六、坚持学习
“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，作为教师就要活到老、学到老。教师要不断更新充实自己的学识，因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装自己改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
初三教师教学工作总结 篇5
本学期工作梳理：
教学
本学期我担任九级部《健康教育》和《文明礼仪》的教学。
教材教辅
按时征订、起运、分发、管理，及时完善教材档案;
完成“五项管理”中“读物管理”的材料整理装订，形成边院中学“五项管理”中“读物管理”的特色体系。
顺利完成20XX年春季学生用教辅资料“学籍平台”网上征订。
学籍
除正常的平台维护，学籍异动外，重点完成了以下工作
(1)完成20XX级学生建档工
(2)完成年度报表和季报
(3)协同教导处、级部、班级做好控辍保学
(4)完成满意度调查家长联系电话的统计
(5)完善义教档案资料的整理等。
(6)及时准确的为各处室级部提供学籍信息。
功能室
做好各室日常的卫生保洁、档案的整理。
防疫
每周早上七点二十前准时到岗到位，做好学校“临时留观点”的防疫日常消毒，档案记录及整理。
教育志材料报送
按时完成教体局给的所有材料选编
课后服务
每周一周五晚，按时到岗到位维持学生纪律，看护学生安全。
存在问题
工作还做得不够细致，有些问题探讨不够深入，处理方法不够灵活等。
改进措施与计划
在新的学年里，努力学习一切与教学和业务有关的知识，在工作中把自己承担的每一项工作都做成精品，与全体教师一致，踏实工作，一起向未来!
初三教师教学工作总结 篇6
一、用精心打造幸福班集体
1、天天教育学生室内打扫得干干净净，与学生同健体魄
2、召开迎国庆，爱国、爱校的感恩教育。
3、适时跟学生谈心，让学生写个人的近、远期目标。
4、经常对学生进行宪法、双十星评价、反对校园欺凌等教育。
二、用细心创造良好学习氛围
鼓励学生在思想上要做好充分的吃苦准备，为中考冲刺。
三、用真诚感染学生
四、用挚爱滋润学生心田
五、用恒心拓宽成绩提升空间
1、狠抓课堂听课效率
2、邀请学优生、进步生进行心得介绍。
3、多次定时间、分层次和学生座谈，鼓其斗志，增其信心。
六、用情深关注学生心理健康。用乐观调整自身。
七、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。
八、双减文件，及时传达给每位同学，线上传达给每位家长。
1、减轻学生因上补习班而造成的家庭经济负担。
2、减轻学生的作业负担。
九、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育。放寒假叮嘱学生，线上召开家长会。寒假期间非必要不出门，时刻防控疫情。
十、加强家校联系，做好家长和学生的协调工作。
十一、下学期将加大班级管理力度，继续加强学生体育锻炼，继续树立良好班风，促进学风。促进班级活力，让班级天天向上。
初三教师教学工作总结 篇7
转眼又到期末结束时，回顾本学期的教学工作，既有激动和喜悦，也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结如下。
1、本学期我主要担任七年级的地理教学任务。七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
2、认真备课，努力上好每堂课。
⑴能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此，我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和知识材料等等。
⑵教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采用多种方法来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性;紧紧抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，培养他们逐渐从“学会地理”走向“会学地理”;紧紧抓住教材中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重要组成部分，既能复习巩固课堂知识，又能承担一部分新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中达到对知识的掌握;紧紧抓住基础知识的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮助学生记忆。如气温与纬度的关系是：“高低低高”，七大洲按大小排列是：“亚非北南美，南极欧大洋”。通过不断操练，提高了大家的记忆能力。
3、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。同时并在课堂上渗透相关的法制教育在里面。
4、本学期教学秩序正常，教学情况良好，学生成绩在不加重负担的情况下有所提高。在以后的教学工作中，我还要加强理论知识的学习，不断提升自己的理论水平和业务能力，争取更上一层楼。
初三教师教学工作总结 篇8
一、思想品德方面：
爱岗敬业，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，教书育人，遵守教师职业道德和岗位规范，自觉遵守社会公德、严于律己，各个方面从严要求自己，努力提高自己的教育教学水平。
二、教学能力方面：
积极备课上课，上好每一节课，学以致用，在教研方面，我经常听课，认真学习别人上课的长处。
三、在出勤方面：
我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。
四、在班主任工作方面：
关注每一名学生，及时发现他们的学习心态与学习情况，及时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好;后来，我改变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的交流，之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，我的工作也更容易了。
五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：
我班学困生和贫困生有多名，关爱每一名学生，把学生当作朋友。对学生，要做到严中有爱、严中有章、严中有度;对待后进生，从思想上、学习上多关心、多辅导，给予偏爱。
在以后的工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;我也将努力提高自己班主任工作水平，为我校的顺利发展继续做出自己的贡献。
初三教师教学工作总结 篇9
本学期我的工作主要涉及五个方面：教学、教材教辅、学籍、功能室、防疫。
教学
本学期我担任九年级1—6班地方教材《健康教育》的教学工作。我认真备课，写好每一节教案，制作好课件，上好每一节课，同时结合防疫、检查等健康教育方面的要求，随时完成学校安排的各种健康教学任务。
教材教辅
本学期我负责全校师生的教材征订、起运、分发、管理等工作。学期开学初，为了不影响师生的正常使用，我早谋划、早打谱，不分早晚，加班加点分类分班查点，按时足数把教材发放到师生手中。
在做好教材发放及教材档案整理的同时，20__年11月顺利完成泰安市、肥城市“教辅材料摸底排查”资料的整理与检查;20__年12月完成了肥城市教体局“切实减轻学生课外负担”专项行动的材料整理与检查;完成20__年春季学生用教辅资料“学籍平台”网上征订工作。
学籍
本学期我担任学校的学籍管理工作，除了完成正常的平台维护，学籍异动外，重点完成了20__级(六三)和20__级(五四)学生建档工作;学籍排查补建工作;协助学校完成年度报表工作;协同教导处、级部、班主任做好控辍保学工作;完善义教档案资料的整理、归类，数字的统计，表格的印制等。
功能室
完成几个功能室的管理及使用。
防疫
按时到岗到位值班，做好学校“临时留观点”的消毒、通风、档案整理等工作。
小结
一学期来，我不论干什么工作，都本着自己的教育初心，严于律己，自觉遵守学校一切规章制度。
新学期计划
在新的学年里，我要对照不足找差距，自我加压鼓干劲，努力学习，树人先立己德，工作中勤奋上进。在学校领导的正确带领和指引下，倍加努力，力争把自己承担的每一项工作都做成精品。
初三教师教学工作总结 篇10
转眼间，一学期过去了，回顾一期的教学工作，我执教初三11.12.13.三班的生物，工作中有收获和快乐，也有不尽人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作做到更好，现总结如下：
一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，踏踏实实地工作，老老实实地做人。
二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平
本期我结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。我还积极参加了网上继续教育培训，并顺利地通过了结业考试，使自己的教育技术得到了很大的提高。
三、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深。
2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习的指导和活动的开展还不尽人意，有待于进一步探索。
3、后进生的转化工作不尽人意，有待于进一步加强。
四。今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、进一步学习新课标，挖掘教材，提高课堂教学效率。
3、加强转化后进生力度。
我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的goforit。这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教，准确把握难易度。
我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。
同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。
三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。
四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。
我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的经验，使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
一发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
二调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、心得体会
现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的一个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢!只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊!讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲《水中的植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。
