教育家精神，是一种深沉的责任感，它着眼于民族和国家的未来。它体现了对教育事业的忠诚与热爱，是教育者全身心投入、不断追求卓越的动力源泉。同时，教育家精神也表现为对学生的深情关爱和科学引导，致力于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。下面小编在这里为大家精心整理了几篇关于《弘扬践行教育家精神》心得体会教师，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

关于《弘扬践行教育家精神》心得体会教师1

首先，心怀大我，真诚为国效力。教育是国家的基石，影响着个人的成长和发展，也决定着国家的未来和民族的命运。如顾教授所言：“全面建设中国式社会主义现代化，人才是关键，教育是基础。强国必须强师。有了高质量的教师，才能有高质量的教育，才能培养出高质量的人才。”因此，我认为一名有追求的教师不能只把教育工作当成一项职业，应以伟大事业的态度对待；要终身学习，与时俱进，不断提高自我素质和能力水平；积极参与教师队伍的建设和培养，让“教育家精神”在自己身上得以体现。

其次，不负时代，不亏使命。身为一名教师，三尺讲台就是战场，守护这片育人净土，将“教育家精神”融入课堂教学。要上好每一节课，善于教育每一个学生，注重发展学生的核心素养。随着时代的进步，教育的内容和方法也需不断更新和完善，我们要在实践中不断探索和总结经验，学习和实践新的教育理念和方法，积极参与学术交流和研究活动，不断提高自身的专业素养和教学水平。只有自身不断成长、发展，才能更好地服务学生的成长和发展，才能在教育中体现更大的作用和价值，让教育真正成为每个人终身学习的机会和平台，践行为党育人、为国育才的初心使命。

最后，以榜样引领，不懈奋斗。顾明远教授谈到教师的成长需要经过“意愿——锤炼——学习——创新——收获”五项修炼；教育家于漪提到“教师的工作质量与民族和国家的命运息息相关”；扁担校长张玉滚指出“践行教育家精神，传承榜样教师的精神和力量”；时代楷模陈立群提出“弘扬教育家精神要按照教育规律办学，追求成长规律，对教育的‘道’保持敬畏”。榜样的力量是无穷的，以教育家为学习榜样，励精图治，认真研究，努力奋斗，即使在普通岗位上，只要能创造出非凡成就，也是一种成功。

今后的工作中，我将不断研习并实践新的教育理念和方法，恪尽职守、攻坚克难、勇于改革创新，肩负着夯实教育强国根基的重任。我将与志同道合的同仁通力合作，求实创新，为实现个人人生使命而努力，在推进教育强国之路上贡献自己的力量。

关于《弘扬践行教育家精神》心得体会教师2

为大力弘扬教育家精神，广泛开展优秀教师先进事迹宣传，切实发挥基础教育名家名师示范引领作用，用教育家精神助推高素质专业化创新性教师队伍建设，省教育厅和省教科文卫体工会组织开展弘扬教育家精神回报告会。2023年11月1日上午，在学校统一安排下，在校多媒体教室观看了陕西省2023年弘扬教育家精神巡回报告会。会上，来自西安市雁塔区大雁塔小学的田延老师、西安市黄河中学的马俊老师等多位专家名师做了精彩的事迹报告分享。

通过几位教师的事迹分享，我们再一次深切体会到作为教师，需要有崇尚科学的态度、追求理想的精神，在浮躁的社会大环境中，在新课改的大背景下，只有深刻认识了教育的真正目的，并把它内化为自已工作的指导思想，才可能遵循学生的成长规律，淡出”功利心”，不唯利、不唯上、不追风赶潮，保持正常的心态，真正为学生的成长服务。

在教学中，我们要不断更新教育的理念、方法、形式日新月异，只有不断地学习实践，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠良，才能使自己的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率。在应对新的状况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动就应充分体现务实性、创新性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。

习近平总书记曾提到老师不仅要做传授知识的教书匠，更要做培养学生品德品行品味的大先生。除了做传道授业解惑的经师，还要做人师，以自身高尚的情操、理想信念鼓舞学生、感染学生、引领学生，以德立身，以德施教。立志把学生培养成有理想有本事有担当的社会主义事业接班人。总而言之，好老师就是做经师和人师的统一者，应成为老师们的共识。教育是一项润物细无声的事业，教师则是立教之本、兴教之源。

做为新时期的教师，就要积极地更新知识、观念和能力，遵循学生成长的规律去创造性地工作。我会一如既然勤学笃行，求是创新，继续在教学的道路上启智润心，因材施教，传承中华民族教育的光荣事业。让我们热爱教育、热爱学生，使教育适合学生的发展，努力为学生的发展创设美好的环境的条件，使学生和教师共同快乐地成长。今后，我会努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，严格约束自己做一名优秀的中学教师！

关于《弘扬践行教育家精神》心得体会教师3

教育家精神是对我国教师队伍建设规律性认识的深化，是对中华优秀传统文化中关于教师、教育相关内容的传承转化，是对优秀教育工作者育人经验的总结与提炼。这一精神的提出，有利于引导广大教师涵养精神动力，矢志投身教育强国建设；有利于社会各界科学理性看待教师职业，营造尊师重教良好氛围；有利于践行社会主义核心价值观，促进形成向上向善风尚，具有重要的理论和实践意义。

中华文明在五千多年历史长河中，既孕育了一大批名家大师，也形成了为人师表，传道、授业、解惑的师道文化。教育家精神中包含的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等内涵，总结和继承了中华优秀传统文化中教师、教育相关思想的精华，并对其在新的历史条件下进行了创造性转化、创新性发展。弘扬教育家精神，不仅是落实立德树人根本任务的有力举措，而且有助于大力培育和践行社会主义核心价值观，带动全社会精神文明建设，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。“心有大我、至诚报国的理想信念”是从政治品格层面提出要求。习近平总书记指出：“对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。”崇高理想信念和坚定政治信仰是教书育人、播种未来的指路明灯。教师自己理想信念坚定，将听党话、跟党走的信念转化为自觉追求，把彰显中国之路、中国之治、中国之理作为不懈追求，才能培养出堪当民族复兴重任的时代新人。

关于《弘扬践行教育家精神》心得体会教师4

通过此次学习，我深深感受到，习近平总书记的讲话高瞻远瞩，问候温暖人心，书信情真意切。作为一名“给学生心灵埋下真善美种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”的小学教师，我们要以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，激扬奋发有为的精气神，将“小我”融入“大我”，积极修为，切实承担好铸魂育人的时代重任，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

作为教师，要以身示范，不断学习。要自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。不断学习专业技术知识，学习更多的知识来不断完善自己。在学习中适应社会的发展，了解学生们的需求，变换自己的教学方式，通过不断学习来寻找适合的教育教学方法，提升学生兴趣，培养好习惯，育好少年。

作为教师，要爱岗敬业，志存高远。在业务钻研上有孜孜以求之志，在教育教学上有与时俱进之志，争做“良师”。在课题研究上有勇攀高峰之志，在人才培养上有培英育杰之志，争做“名师”。在教育理论上有集之大成之志，在学术领域有创一家之言之志，争做“大师”。既然选择了这份职业，就应该毫不犹豫的热爱它，作为一名教育工作者必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要以服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我的投入，不计较个人得失，对未知的事情和工作始终保持好奇，要有敢于突破自己的勇气，进行不断学习，对工作中的不足加以改进，从细化到提升再从中找出亮点，不断完善提高自己。

作为教师，要终身学习，开阔视野。终身学习是时代对我们提出的新要求，我们要充分利用业余时间，多学习知识并努力阅读专业书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作，在砥砺前行中胸怀梦想，满怀希望，不忘初心，让我们不惧未来，迎难而上。

路漫漫其修远兮。我们要始终保持“坐不住、等不起、慢不得”的紧迫感和责任感，拿出“知难而进、逆流而上”的勇气和魄力，不断越激流、跨险滩、闯难关、攀高峰，以“再出发、再奋进、再超越”之态，以“人一之、我十之”的拼抢劲头，以“狭路相逢勇者胜”的气概，以时不我待的精神，为建设教育强市贡献更大力量。让我们坚定树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，让生命与使命同行！

关于《弘扬践行教育家精神》心得体会教师5

通过顾教授给我们教师做的培训受益匪浅，作为一位教师让我对教育家精神有了更进一步认识。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；为人师者，立德为本。教师是孩子的学习榜样，教师的一言一行、一举一动，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响，所以应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂。通过学习，我的体会有如下几点：

一、严以律己，注重自己的言行

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，把属于个人一切不快和烦恼都抛在门外，不把个人情绪带到工作中，保持着良好的情绪全身心投入到工作中，真诚地对待每一位孩子。坦然地面对繁琐的工作，以一颗平常心去干好实在的事情。

二、爱岗敬业

热爱学生教育事业，对学生教育事业尽心尽力。选择了学生教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好，把更好的东西展现给学生学习。

三、尊重和关爱每一个学生

每一学生都渴望得到老师的关爱和尊重，要与学生平等相待，不要对学生随便呵斥。对好学生关爱备至，对差的学生更应该关爱和呵护。把爱传递给学生，用爱心去发现学生在生活和品德的闪光点，给予充分的肯定和鼓励。让学生得到老师的尊重，这样他们才会尊重老师和喜欢老师，并且愿意去学习老师传授的知识。

四、努力进取

作为21世纪教师，应该与时俱进，不断地充实和完善自己的专业知识，敢于尝试新的教学方式，努力提高自身素质，认识到自己的不足之处，去纠正那些不太理想的地方，使自己尽量完美起来，取他人之所长补己之短。如果自身都马虎对待，又怎敢要求学生认真呢？

五、团结互助

在这个教师大集体中，到处有可学习和帮助的人，同事之间相互学习和合作是为了共同提高。都说人多力量大，柴多火焰高，大家都是生活在一个教师大家庭里，一起想办法，一起努力，一起面对实际中碰到的具体问题，这样我们的工作会得到更好的运行。

曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人……原来在我们身边的都是一群美丽的天使啊！是啊，他们是天使，只是他们的翅膀暂时需要老师去引导他们如何地修补，去获得飞翔的力量。

通过这次学习，我体会到弘扬教育家精神的重要性和必要性，我们应该树立好师德观念，履行好岗位的职责，努力地让自己成为一名优秀教师。

关于《弘扬践行教育家精神》心得体会教师6

寒假期间，__之光名师工作室集中学习了北京师范大学顾明远教授的《弘扬教育家精神，勇担强国建设使命》讲座，我对此感悟颇深。

教育家精神是广大教育工作者在长期教学实践中积累的宝贵精神财富，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中强调：“大力弘扬教育家精神。”这为新时代教师队伍建设与强国建设提供了根本遵循、指明了奋进方向。

一、秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度

《礼记·中庸》中提到：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”时代发展带来的是知识更新不断加快，教育家对角色的认识应该由“知识传递者”转变为“主动求索者”，用发展的观点理解教育、不断创新教学的理念、方法、内容与设计。

二、勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

教育家只有具备甘于奉献、甘于付出的精神，对职业充满热情与热爱，以仁爱教化学生，才能在日常教学中自觉地传经布道。

三、树立胸怀天下、以文化人的弘道追求

当代教育家应坚守中华文化立场，开阔历史视野，拓展国际眼光，与时代同行，立足中国大地，讲好中国故事。

四、发挥优秀教育家的示范引领作用

必须坚持“立典型、树新风、弘扬主旋律”的原则，广泛宣传爱生育人教育家典型，不断强化师生内化榜样的优良品质，发挥优秀教育家在传道授业解惑中的示范引领作用。

一是“传道”，坚定信念发挥为人师表的铸魂作用。青年学子正处于世界观、人生观和价值观形成与发展的关键期。因此，教育家不仅要注重传授理论知识，更要在道德、思想和精神方面给予引导，传承优秀榜样身上所展现的教育家精神，发挥为人师表的铸魂作用。

二是“授业”，爱岗敬业发挥教书育人的增智作用。优秀教育家要有“既要授人以鱼，也要授人以渔”的思想觉悟，充分利用课堂教学主渠道，要把教育家精神有机融入各门课程的教学和改革，以自身深厚的学识素养，寓价值观引导于知识传授和能力培养中，引导学生成为独立的学习者和思考者。

三是“解惑”，勇挑重担发挥润己泽人的润心作用。真正的教育是拒绝粗暴的，需要精心呵护的，需要人文关怀的体贴。在知识传播过程中，教育家应以透彻的学理分析和思想理论回应学生，为学生释疑解惑，探索学生内心深处认同的价值理念和价值诉求，进而解决课堂教学内容与学生实际需求相脱节的现象。

作为一名青年教师，要始终牢记牢记为党育人、为国育才的初心使命，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴做出贡献。

关于《弘扬践行教育家精神》心得体会教师7

近日，我观看了北京师范大学顾明远教授做的题为《弘扬教育家精神勇担强国建设重任》的专题讲座，深感教育对于国家发展的重要性。本次学习让我对教育家精神有了更深刻的理解，也让我更加明白作为教育工作者，我们肩负的责任和使命。

教育家精神的核心是关注学生的全面发展。在现今社会，我们往往过于关注学生的学业成绩，而忽视了他们品德、审美、体育、智育等多方面的成长。教育家们提醒我们，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生全面发展的过程。他们注重启发和引导学生，让他们在自主思考和实践中不断成长，提高自己的综合素质。这种全面发展的教育理念，对于我们今天的教育事业有着重要的启示和指导作用。

教育家精神还强调学生的自主学习和思考能力。在传统的教育模式下，学生往往是被动的接受者，而教育家精神内涵则倡导让学生成为主动的学习者。注重培养学生的自主学习能力，让他们能够独立思考、发现问题、解决问题。这种教育理念，不仅有助于提高学生的综合素质，更是培养他们成为未来社会的栋梁之材。

此外，教育家精神还强调教师的职业素养和教育责任。作为一名教师，我们不仅要不断提高自己的专业素养和教育水平，更要时刻关注学生的需求和成长。我们要积极与学生沟通交流，关注他们的心理健康和成长环境，为他们的全面发展提供有力的支持。这种强烈的教育责任感，是教育家精神的重要体现。

更重要的一点是：作为教师要不断学习，不断提升，可以从以下方面锻炼、提高自我能力。

持续学习：作为教育工作者，首先要有持续学习的意识。不断更新自己的知识体系，关注教育领域的最新动态，了解新的教育理念和方法，这样才能为学生提供更优质的教育。

以身作则：教育家精神强调奉献和担当。作为教育工作者，应该以身作则，用自己的行动为学生树立榜样。无论是在教学中，还是在日常生活中，都要展现出对教育事业的热爱和责任感。

关注学生全面发展：教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。因此，作为教育工作者，应该关注学生的全面发展，注重培养他们的创新精神、实践能力和社会责任感。

勇于创新：教育家精神鼓励创新。在教育工作中，应该勇于尝试新的教育理念和方法，不断探索适合学生发展的教育模式。同时，也要鼓励学生勇于创新，培养他们的创新意识和能力。

积极参与社会公益事业：教育家精神强调对社会的贡献。作为教育工作者，应该积极参与社会公益事业，用自己的知识和能力为社会做出贡献。这不仅可以提升自己的社会责任感，也可以为学生树立榜样。

总之，弘扬教育家精神需要我们在教育工作中不断努力、不断进取。只有这样，我们才能真正发挥出教育工作在国家发展中的重要作用，为培养更多优秀人才做出贡献。