学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。下面是小编给大家分享的一些有关于学校德育处工作计划和目标的内容，希望能对大家有所帮助。

篇一：春季第二学期学校德育处工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，坚持立德树人，立足常规，注重实效。认真贯彻落实上级文件精神，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中去。强化正面教育，通过形式多样的德育活动，引导学生形成良好的行为习惯，遵纪守法的法制观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观和以及爱国主义、集体主义思想;增强学生自主管理的能力，加大对违纪学生处理力度，保持校园良好风气。牢固树立抓德育就是抓质量的理念，不断增强德育工作的主动性、实效性，逐步加强学校德育特色建设。

二、工作目标

1、建立一支勤奋、务实、干练的德育工作队伍。

2、培养一批活泼、知理、好学的学生。

3、建设一个平安、洁净、和谐的校园。

4、形成切合学校实际、符合学生特点的德育特色。

三、重点工作

1、加强德育队伍建设，开展班主任培训和经验交流会，提高班主任的理论水平和管理水平;健全学生会组织，培养学生干部;强化家长委员会建设，形成教育合力。

2、常规管理工作常抓不懈，抓好规范养成、文明礼仪、秩序安全、文体活动等工作。

3、加强德育特色建设，开展法制教育，预防违纪、犯罪，依法维权，建设法治示范校;开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质;开发学生社会实践基地，培养学综合实践能力。

四、具体措施

(一)加强学生思想道德建设，培养学生正确的世界观、价值观和人生观

高中生活更是一个人树立理想与信念，培养正确的价值观，养成如勤奋、勇敢、坚强等良好美德的最重要的时期。研究分阶段德育重点，形成各年级德育特色。按照“规范高一”、“拼博高二”、“冲刺高三”的德育重点，分年级制定德育目标，逐步形成相对固定成熟的德育内容和工作机制，使学生明确自己在不同阶段的德育目标和方向。

1、“规范高一”：对学生重点开展认识和规范教育，包括对学校的认识及对高中的认识，进入学校后，应遵从哪些校规校纪，在学习、生活、活动等方面有哪些要求，自身在哪些方面不符合学校的要求。狠抓军训和学生一日常规落实，使学生熟悉并自觉遵守学校纪律，养成良好的行为习惯。逐步引导学生在高一阶段规划自己的高中奋斗目标。

2、“拼搏高二”：经过高一的学习和生活，在基本形成良好习惯和明确目标的基础上，重点开展励志、勤奋和拼搏意识的教育。教育学生要完成自己的奋斗目标，就要通过勤奋学习、刻苦拼搏来完成，任何成功都不可能靠空想和等待获得。通过主题班会、演讲比赛、教室文化建设、印发励志材料等形式创造浓厚的氛围，激发学生学习的积极性和自觉性。

3、“冲刺高三”：高三是结果的一年，丰收的一年，学生要牢固树立冲刺的意识，不仅要拼搏刻苦，还要提高效率，节约时间，树立坚强的自信心和不怕挫折的信念。通过组织学生动员大会、心理疏导讲座、主题班会等活动为学生鼓舞士气、树立信心、解除心理困扰，保证学生在高考中正常发挥，取得好成绩。

(二)加强德育队伍建设，培养务实作风

1、加强班主任队伍建设。落实班级管理常规，班主任首先落实好班级工作每日常规、每周常规和学期常规，靠常规落实促进学生良好习惯的养成。立足岗位成才，加强岗位培训，搭建交流、学习和展示的平台，年级层面组织经验交流会，交流管理经验、工作体会，提高班主任工作艺术和管理水平。通过“走出去，请进来”的形式组织班主任参加各种德育工作研讨会、专家报告讲座，开阔视野，更新观念，创新方法，提高水平。级部经常对班主任的工作进行督促、检查和指导，及时指出问题，促进班主任不断反思促提高。加强德育科研建设，引导班主任结合工作实际积极参加德育课题研究，撰写德育论文，提高理论水平，学期末每人写一篇德育案例或德育活动设计方案参与学校评比，并整理成册，以供交流。

2、加强学生干部队伍建设。加大对学生干部的培训力度，培养一批责任心强，工作能力强的学生干部队伍。成立学生会，级部层面要有相应学生会组织，促进学生间交流融合。指导学生干部工作，充分发挥学生干部的作用，完善学生自我教育，自我管理的组织建设。加强团组织建设，引导团员学生带头遵守纪律、带头学好习。

3、努力构建全员育人机制。动员和调动所有教职工，参与学生管理，实现全员育人。学校每一位员工都有教育学生的责任和义务，对学生做的好的方面给予表扬和肯定，学生会受到鼓舞更加积极进取，学生做的不好的方面，给予善意的提醒，学生会知错而后改。对学生的在校行为，都视而不见，不闻不问，学校育人效果将大打折扣。

4、加强和完善家长委员会建设，充分利用家长教育资源。成立各层面家长委员会，定期召开家长会，向家长通报学生在校表现。结合德育活动，积极邀请家长到校参观。

(三)强化德育阵地建设，形成德育常规

1、完善周一升旗制度，增强教育效果。按照教育计划和培养目标，结合学校工作和德育重点，确定好教育主题，认真审定国旗下讲话稿，组织好各班升旗手的培训。选择优秀班级负责升旗，使升旗成为一种荣耀，增强学生自豪感。选择责任心强，品德优秀的学生，上学期被评为三好学生、优秀班干部、模范团员或单项奖的同学担任升旗的各项任务。

2、规范完善班会制度。各级部根据年级学生特点和培养目标，提前一周确定班会主题，班主任认真备课，并写出班会教案，设计班会议程和形式，灵活多样的开展好班会。班委会和团支部要积极参与班会的设计，做好班会记录，教案和班会记录交级部备查。

3、加强教室和宿舍文化建设。各班要认真规划设计教室、宿舍文化，充分发挥学生的积极性。突出积极的引导功能和激励作用。内容上要健康向上、形式上要丰富多彩，提高质量和档次，通过浓厚的文化氛围树立良好的班风和学风。

4、充分利用宣传栏、广播站等加大宣传教育力度，对涌现出的好人好事、先进人物、模范标兵等大力宣传，树立榜样，营造积极向上的校园氛围。

5、充分利用黑板报，配合教育主题，对学生进行感恩、爱国、励志、安全等方面的教育宣传，营造良好的教育氛围，普及教育内容。各班要以团支部为核心成立宣传小组，专门负责黑板报的设计和策划。

(四)创新德育途径，开展系列主题活动

1、开展爱国爱校教育。把爱国主义与革命传统教育、理想信念教育、爱班爱校爱家乡教育和民族精神教育结合起来，培养学生的民族自尊心、自信心和责任心。组织学生对学校校史、学校文化的学习，促进学生对学校的了解和认同。组织好新生军训工作，通过军训和入学教育，培养新生国防意识和强烈的纪律观念，使学生熟悉学校的各项制度、要求，形成良好的行为习惯。

2、开展遵规守纪、文明礼仪教育。9月份开展“严肃校规校纪、整顿校园秩序、创建和谐校园”活动，以创建和谐校园为目标，加强在教学秩序、校园公共秩序、学生宿舍生活秩序及班级日常管理、学生课余生活等方面的管理，全校上下进行集中教育整顿，让学生明确一日常规的各项要求和标准，自觉遵守各项规章制度，形成良好行为习惯。开展文明礼仪主题教育，通过文化课渗透、班会、晚典加强对学生进行文明礼仪教育。制止不文明行为，加大检查力度对出现的不文明现象及时制止并进行批评教育。评选文明班级和文明中学生，争做文明班级和文明中学生。

3、开展感恩、励志、成才教育。结合教师节，通过组织“颂师德，感师恩”师生演讲朗诵比赛，“赞师恩”主题教育班会、“师恩难忘，师情永驻”征文比赛、国旗下讲话等活动，营造浓厚的尊师爱师氛围。结合期中考试和家长会，开展感恩父母教育，通过“算算亲情账，感恩父母心”主题班会等活动，使学生感念父母养育，励志学习成才。

4、开展安全、法制、科学教育。结合“9.18”纪念活动，组织学生安全疏散演练和消防演练活动，提高学生紧急事件疏散逃生能力，正确使用和爱护消防器材。积极利用班会、国旗下讲话、黑板报、广播大点等形式，宣传交通、用电、消防、饮食、活动等各种安全知识。聘请法制副校长和交警部门来校为学生做专题教育报告，提高学生安全意识。组织开展“发现身边的安全隐患”调查活动，积极调动学生共同关注，消除安全隐患。开展“崇尚科学，拒绝邪教”主题教育活动。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉进行抵制不良思想和文化的侵蚀。

5、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

6、开展第*届校园文化体育艺术节，推进素质教育。文化体育艺术节为学生搭建了展示个人风采、发挥特长、锻炼能力的舞台。在前几届艺术节基础上，进一步创新工作思路，精心设计和组织各项活动，使活动形式和内容更贴近学生实际。充分发挥各年级学生会干部和班干部的作用，锻炼学生能力。同时促进学生道德品质内化和思想水平的提高。推进学校精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。

(五)规范学分认定，提高学生综合实践能力

社会实践和社区服务是新课程综合实践活动课程中的必修科目，旨在培养和提高学生的实践能力、创新能力和适应社会的能力，使学生树立合作意识、责任意识和奉献意识。进一步规范社会实践和社区服务的课程内容和实施流程，建立相应的实践和服务基地，本着公开、透明、严肃的原则严格学分认定，对不参加实践和服务的学生不能给予学分，增强学生对该课程的重视程度。

篇二：春季第二学期学校德育处工作计划

奋楫正当时，扬帆再出发，20__年新征程，再出发。我校新学期德育工作紧紧围绕工作重点，凝心聚力，继续以党建为引领，充分做好立德树人工作，开启我校德育工作的新征程。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，开展好思想政治教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，以落实《中小学德育工作指南》为抓手，注重学生良好的行为习惯养成，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。努力提高德育工作的实效性，不断提升学校德育水平，培养德智体全面发展的新时代好少年，力争使学校德育工作每年上一个新台阶。

二、工作目标

1、发挥学校德育的主体作用。加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动全体教师的育人积极性，全员育人、全程育人，实现全员导师制，争创德育工作先进学校。

2、巩固养成教育成果。多措并举，帮助学生形成积极的人生态度、正确的价值观，提高文化品味和审美情趣。

3、落实五育并举的工作重点。同时加强科学教育、安全法制、心理健康教育，开展多彩的节庆日活动、共青团特色活动、社会实践活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

4、加强各学科德育渗透。发挥道德与法治课程主阵地作用，加强各学科德育渗透，在学校教育教学活动中处处渗透德育教育，润物无声，真正做到德育与教学有效融合，共同促进。

5、继续推进传统文化进校园和经典诵读活动。通过校园文化建设、课程渗透、研学考察、实践创作、家校社协同等途径，立德树人，培养学生的家国情怀。

三、实施原则

(一)德育为首

坚持将德育工作放在首位，落实全员育人理念，加强校内德育队伍的建设，加强和家庭社会的沟通配合，提高德育教育工作质量。

(二)以生为本

关注每一个学生的健康成长，根据学生特点，制定科学合理德育工作计划并实施，确保德育工作始终围绕学生，真正促进学生成长。

(三)全员参与

构建家、校、社三位一体的育人模式，充分发挥教师、家长和社会协同育人作用，确保全员参与、全员负责。

四、工作措施

(一)加强德育队伍建设，提高工作水平

1、确立以班主任为主、班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。明确全体教师都是学校的德育工作者，要求做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

2、坚持班主任月例会制度，定期召开班级管理经验交流会，研讨班级管理方法。

3、利用班级文化建设，践行知行合一。班主任在班级文化建设中把自己的育人理念，育人目标、育人手段通过墙面外化的方式内化于学生，形成良好的班风学风。

(二)强化常规管理，促进习惯养成

1、培养学生管理队伍，提升责任感。如“校园监督岗、环保志愿岗、升旗手、升旗主持人、校园文化解说员、迎宾礼仪等，这些学生队伍的建设，增强学生的责任心和自我管理能力，也大力减轻了德育一线的工作量。

2、健全工作制度，保障学校一日常规工作有序进行。根据学校实际情况，健全班主任绩效考核制度，制定了班级路队牌、学生证和教师工作牌等标志，带餐老师责任制，抓好大课间、就餐、放学路队秩序、就餐纪律，老师们都付出了艰辛的汗水和心血。

3、全力做好卫生工作。班主任们想方设法，教学生用各种工具和清洁剂进行保洁，调整清洁区分配。

4、继续开展“文明班级”评选活动。根据评选方案，从遵规守纪。文明礼仪、卫生保洁和安全习惯等方面，实行日检查、周统计、月汇总、期末总评的模式，评出文明班级。

(三)开展活动课程，丰富校园生活

1、德育活动坚持“细、小、实”的德育工作要求，从每周升旗新生入队、入学仪式等方面进行仪式教育。

2、深化“我们的节日”系列主题实践活动，逐步形成节日课程。

在“三八妇女节”、“清明节”、”端午节“六一节“节日点，组织开展内容广泛、丰富多彩的微课程活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

3、开展家校共育大讲堂。利用校内外资源开展家校大讲堂。

4、重视学生心理健康。学校心理健康团辅室每周二开放，平安建设大讲堂成员走进14个班进行学生心理健康讲座，派教师外出参加心理健康知识和技能培训。

(四)宣传工作齐头并进不放松

1、做好上级文件、通知材料的处理并及时上报，配合、协助各科室做好一些检查工作。

2、拓宽渠道，加大宣传力度，做好做实学校宣传工作。首先，用好学校公众号平台，及时、快速组稿宣传，使学校宣传稿件的数量稳步增加。其次，利用学校宣传栏、电子大屏幕，对学校活动进行宣传;第三、拓宽渠道，向更高级别的宣传媒体发稿，争取我校的通讯报道数量、质量和级别上有所飞跃。

五、工作安排

二月份：

1、开学第一课(思政、养成、收心、励志)。

2、开学典礼。

3、开展“我为学校添光彩”活动;行动起来装扮教室，评选“温馨教室”，培养学生讲究卫生的习惯。

三月份：

1、开展学雷锋月活动：

2、开展校园科技节活动;

3、庆祝3.8国际妇女节活动;

4、“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动;

5、文明礼仪伴我行活动：

6、全国中小学生安全教育日活动。

四月份：

1、召开班主任德育会议：

2、开展“缅怀先烈志，共铸中华魂”清明节活动;

3、勤俭节约教育;

4、开展“世界读书日”活动：

5、举行“迎五一”校园运动会。

五月份：

1、五一国际劳动节教育活动：

2、通过开展一系列“防灾减灾日”主题日安全演练活动及主题班

会，增强全体师生防灾减灾安全意识。

3、举办第15届春季运动会对学生进行运动与健康教育;

4、“5.25心理健康日”心理健康教育。

六月份：

1、开展“全国爱眼日”活动;

2、开展“浓情端午传承民俗”主题教育活动;

3、励志教育，进一步鞭策学生健康成长，坚定信念、振奋精神;

4、学期自我评价及暑假生活指导：

5、德育活动材料的整理归档。

篇三：春季第二学期学校德育处工作计划

一、指导思想

坚持以行为规范养成教育精细化为基础，切实落实科学发展观，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设平安和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把学校的德育工作推上新的台阶。

二、主要目标

1、加强德育队伍的建设管理，完善考核机制，提高教师师德修养和育人水平。

2、加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，提高学生的审美能力，营造良好的育人环境。

3、让德育回归生活，从细节入手，培养学生良好的行为习惯。

4、进一步构建完善的家、校、社区网络机构，拓宽德育途径，促进教育的有效性。

三、工作措施

(一)加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

1、抓学习，提高每个教师的德育素质。营造全员德育的氛围，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，结合市、区教育局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强过程管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围，组织教师认真学习科学发展观，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、建队伍，打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作;加强班主任队伍建设，开展校本培训，继续推行每月一次的班主任例会，通过谈一谈、写一写、议一议等形式开展学习活动，强化德育理念，认真学习落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展“班主任论坛”、“班主任经验交流会”和“优秀班主任事迹报告会”，在具体的教育教学工作中，对学生、对工作要树立“三心”，即爱心、耐心、信心;“三不”，即不埋怨、不嫌弃、不放弃，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平。采取新老、强弱结对子方式进行以老带新，以强扶弱。要加强考核加大班主任考核的力度，通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比，学生座谈会及家长问卷等方式来综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。

(二)加强法制、安全教育，创建和谐校园

1、加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下的讲话等进行普法教育，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

2、着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围。多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

3、以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点。让学生初步懂得生命的存在、时间的宝贵，主要以学生的感性认识为主。让学生初步懂得生命的意义，能合理把握学习时间，主要通过榜样让学生体验。让学生初步理解生命的价值，在集体生活中体现人生的价值，主要通过生活和社会实践领悟。

(三)开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化

1、积极配合上级部门开展各类活动。

2、以校“科技节”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活，同时常年开展各类兴趣小组训练活动，如：篮球队、田径队、书画兴趣小组、学科兴趣小组、科学兴趣小组等。开展专项教育活动、志愿者服务社区活动、感恩教育活动、为孤寡老人和班级特殊生送温暖活动、青春期教育活动、环保教育系列活动和消防安全、交通安全、传染病防治、远离毒品等安全专题教育活动，尤其是扎实开展好“阳光体育活动”，狠抓学生的课间跑操，为增强学生的身体素质和提高学生的学习效率服务。开展消防、交通、饮食各类活动，组织校园消防逃生演练和教室文化建设等活动。开展假期社会实践活动和德育基地的实践活动，完善常规德育考评和文明班级、文明之星的评比等活动。

3、充分发挥校园电视台、广播站、宣传栏、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。

通过校园文化建设，营造师生之间和谐温馨氛围，努力创建和谐温馨的班级与学校的人际环境。培养学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康，增进师生关系、生生关系和谐发展。

(四)抓常规德育教育，促进规范管理

1、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。落实班主任工作目标责任制，坚持每日常规检查，通过各项竞赛，强化学生的的全面规范管理，促成学生规范养成。学校组织学生会干部每日对班级的纪律、卫生、跑操、行为规范、学习规范、黑板报(两周一次)进行检查评分，各班利用班会课以校本德育教教材《明德至善》为抓手，组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《__学院附属中学一日常规》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、继续根据不同时段的实际情况定期开展自行车停放、跑操规范、仪容仪表、服饰和手机、mp3等与学习无关物品禁带等专项整治，同时学校还根据各年级一些不良现象的出现开展如课堂纪律、社会不良交往等规范整顿和晨会专项规范教育，通过各种专项规范整顿、规范专项教育，进一步规范学生校内外行为。

3、建立制度，实行行政值日制、教师值日制和值日班主任制三位一体的检查督促力度，对学生在校时间实现全程规范管理。完善班级考核评比制度，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。

4、设立国旗班轮流制度，一周一班，让国旗班成为学校爱国主义教育、集体主义教育及学生荣誉感培养的重要载体，并为班级、同学间互相学习提供平台。充分利用升旗仪式的教育感化作用。

5、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。

(五)发挥家校联系作用，拓宽德育途径

1、抓好社区、学校、家庭三结合教育。做好学校家长委员会工作，及时补充七年级学生家长参加家长委员会工作。落实家校联系工作，利用校园平安建设平台，加强对家庭教育的有效指导，开展好百名教师家访活动。依托学校网站加强网上家长学校工作，充分发挥网上家长学校的工作平台，保障家校联系的畅通，争创家校联系市级示范学校。

2、抓好德育阵地建设，充分发挥校外德育基地的育人功能，完善校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动及课外活动，全面提高学生素质。加强警校共建文明活动。安排法制副校长来学校上好一堂法制教育课，邀请共建单位来校上好一节国防知识讲座。

(六)落实德育导师制，加强特殊生的教育与转化，关注全体学生

后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。根据德育导师制工作要求开展结对子帮扶，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责、多帮助，严格控制学生流失，对贫困生、单亲生及留守学生等特殊生给予关注。

(七)规范化宿舍管理，打造文明整洁有序的宿舍环境

一方面，加强寄宿生行为规范管理。学生通过学习寄宿生管理条例和寄宿生处罚条例，强化规范意识。生活管理员和班主任关注寄宿生表现，引导教育寄宿生做到规范化要求。另一方面，落实宿舍考核制度。学校通过值日教师值日行政日常考核、校级领导抽查、教师反馈、学生座谈或问卷等多种形式对生活管理员的一日常规工作、工作成效、工作态度进行考核，促进生活管理员提升工作能力与素质，进一步规范化宿舍管理。

新学期，新起点，新目标，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我们将紧紧围绕新学期德育“落实常规，突出重点，规范管理，持之以恒”的工作思路，加大学校德育工作力度，锐意进取，努力探索，改革创新，不断突显学校德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和发展。

各年段需要上报及落实的计划(5月11日前)：

1、各年段学生行为规范养成工作计划

2、各年段德育导师制工作计划(含结对子帮扶名单)

3、上报各年段家校工作计划(含家委会名单)

4、班主任新老、强弱结对子名单

篇四：春季第二学期学校德育处工作计划

奋楫正当时，扬帆再出发，20__年新征程，再出发。我校新学期德育工作紧紧围绕工作重点，凝心聚力，继续以党建为引领，充分做好立德树人工作，开启我校德育工作的新征程。

指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，开展好思想政治教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，以落实《中小学德育工作指南》为抓手，注重学生良好的行为习惯养成，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。努力提高德育工作的实效性，不断提升学校德育水平，培养德智体全面发展的新时代好少年，力争使学校德育工作每年上一个新台阶。

工作目标

1、发挥学校德育的主体作用。加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动全体教师的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

2、巩固养成教育成果。多措并举，帮助学生形成积极的人生态度、正确的价值观，提高文化品味和审美情趣。

3、落实五育并举的工作重点。同时加强安全法制、心理健康教育，开展多彩的节庆日活动、少先队特色活动、社会实践活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

4、加强各学科德育渗透。发挥道德与法治课程主阵地作用，加强各学科德育渗透，在学校教育教学活动中处处渗透德育教育，润物无声，真正做到德育与教学有效融合，共同促进。

5、继续推进传统文化进校园和经典诵读活动。通过校园文化建设、课程渗透、研学考察、实践创作、家校协同等途径，立德树人，培养学生的家国情怀。

实施原则

(一)德育为首

坚持将德育工作放在首位，落实全员育人理念，加强校内德育队伍的建设，加强和家庭社会的沟通配合，提高德育教育工作质量。

(二)以生为本

关注每一个学生的健康成长，根据学生特点，制定科学合理德育工作计划并实施，确保德育工作始终围绕学生，真正促进学生成长。

(三)全员参与

构建家、校、社三位一体的育人模式，充分发挥教师、家长和社会协同育人作用，确保全员参与、全员负责。

工作重点

延续上学期，继续加强学校德育工作紧紧围绕以生为本的核心理念，本学期德育的工作重点是抓好学生的行为规范，促使学生养成良好的学习生活习惯，形成良好的学风、班风、校风。通过课程开设和活动开展，促进学生全面成长。

“一主”即德育工作主题化。

根据学校德育目标和学生身心发展特点，总结提炼出12个德育主题，开展“一月一主题”的德育活动，努力把未成年人思想道德建设工作融入到日常化、生活化、具体化中。

“两翼”——劳动特色教育+家校社教育合力。

实现高品质家长学校协同育人。打造优秀家长课堂。提升家庭教育品质，提高德育教育质量。

“三常规”即德育活动系列化、德育工作常规化、德育宣传多样化。

实施内容与途径

全面规划德育的实施路径和方式、方法，提出德育品牌建设，落实德育目标，做到“人人做德育、处处有德育、事事是德育”。以人为本，关爱生命，睿智心灵，强化红色基因，德智体全面发展，保障学生身心健康全方位成长。

(一)优化德育队伍建设

1、着力建设好德育工作队伍。

建设以班主任为主体的育人队伍;利用少先队阵地发掘和培养优秀学生干部，建设以学生干部的自我管理队伍;通过“榜样家长”评选交流，建设德育工作的家委会队伍。

一是定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。有针对性地结合学校具体情况开展培训提高班主任的教育智慧管理艺术。

二是继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班各方面的工作开展、文化建设等方面进行评比，以考核促提高，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。同时，进一步完善学生成长评价体系。

三是为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。鼓励班主任参加各类比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展。

2、同步筑牢德育工作阵地

一是培养锻炼学校大队委。大队委各司其职，协助辅导员做好少先队各项常规工作，加强升旗仪式管理，提高各项活动水平。

二是加强班级文化建设。引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学习生活的乐园，给更多的队员提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好班级文化的形成。

三是发挥宣传阵地的作用。广泛利用宣传阵地，为全体少先队员树立身边“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，促进德育活动的有效开展。

(二)继续加强学生养成教育工作。

1、以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”“提高时间意识系列”“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。

2、深入开展学生养成教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、课间活动、集会活动、阳光两操、离校返校纪律进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。

3、德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每月一考核。在每周的升旗仪式上对上周优秀班级进行表扬，发放流动红旗，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。

(三)落实五育并举，开展多彩德育活动。

1、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动。

扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“清明节”“劳动节”“母亲节”“端午节”“父亲节”“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高，培养新时代好少年。

2、进一步加强体育、美育和劳动教育。

大力开展阳光体育活动，开齐开足体育课，开展好两课两操，确保学生每天都能有一小时体育锻炼，保证睡眠，不断增强身体素质;大力实施美育提升行动，加强学生美育素养，弘扬中华美育精神，争取每个学生有一项艺术特长;充分发挥劳动育人功能，开展劳动教育课，开展劳动技能比赛，培养学生正确的劳动观念。

分年级制定劳动教育课程活动计划。一年级同学在教室学自理劳动，每月底开展自理劳动竞赛，自理劳动成绩优秀的同学方可参加少先队第一批入队;2-6年级同学每班认领一块责任田，在劳动基地开展劳动。聘请“校外劳动辅导员”定期到校指导学生科学种植。开展全年级分层次的劳动技能大赛。

(四)规范做好少先队工作

1、充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。

2、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，利用展板、橱窗等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

3、辅导员老师加强少先队文化建设的学习与钻研，带领队员开展好少先队活动，为队员的成长与发展打基础。

4、依托“红领巾文明监督岗”、每周“流动红旗”评比，使学生的养成规范外化为行为、内化为素质，强化良好学风、班风、校风培养。

(五)开展主题活动，诵诗扬德。

通过诗词大会、小小朗读者展示、诗情画意作品展、形式多样的活动，引领学生创意展示自己对诗词文化的热爱，陶冶性情，彰显文化自信。

1、举行校园古诗词大会。

继续组织诗词诵读活动。班级的优秀选手，以诗词接龙、飞花令、九宫格等形式，感受中华古诗词的魅力与炎黄子孙的国家情怀，体会文化与智慧交锋的乐趣。

2、开展“红色诗歌，我传唱”比赛活动。

精选老一辈革命家的经典诗词，以诵读演的形式表达听党话、跟党走的决心和信心。在诵读中，学生树立远大理想，培养激发自己的家国情怀与使命担当。引领学生在创作中，汲取民族智慧，树立民族自信，培养爱国情感。

(五)抓好校园安全，保证师生身心健康。

1、传染病防控方面。春季是青少年传染病高发的季节，包括新冠、诺如病毒胃肠炎、流感、水痘、腮腺炎、风疹等，学校将充分利用电子屏幕、班级交流群、班会、晨会、升旗仪式等方式继续加强传染病预防的宣传教育，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。

2、消防与防灾安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾等方面的宣传教育，做好每月一次的消防演练活动，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力。

3、心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。

抓好特殊学生的教育和管理。建立完善身体和心理特质学生档案，并对特殊学生倾注更多的关心关爱，进行跟踪教育。德育部、班主任、心理辅导中心要对这类学生分层管理。

4、加强法制教育。通过法治副校长到校进行法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会等系列活动，增强学生遵纪守法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育有机结合起来。

(六)密切家校联系，构建良好的教育网络

1、学校主动搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。

2、学校加强与社会相关部门合作，加强社会资源共享共建，与派出所、敬老院、图书馆等单位密切联系，共同搭建育人平台，规划和建设学生的社会实践活动，做好学生的引路人，助力中小学生健康成长。

工作保障

(一)强化管理

成立德育工作领导小组，强化工作保障机制，让全体教师参与到德育工作中，激励教师创新德育活动形式，确保工作落到实处。

(二)师资保障

以外学内训的形式，提升教师师德素养。选派教师外出学习先进班级管理理念，重视班主任的培训工作。

(三)完善评价体系

1、完善学生评价体系。以班级内部评价、表现性评价为主，鼓励学生积极参与，培养个性，全面发展。

2、完善班主任评价。以班级常规管理量化、班主任培训参与情况及优秀班级管理经验分享等内容作为评价依据，结合教学成绩，作为学期末各项评优评先的依据。

工作主题安排表

中小学20__-20__学年春季学期德育主题教育活动安排计划表

02、19-02.23

总纲

行为习惯养成教育暨学雷锋活动月

主题

入学教育

活动目的与内容

①收心教育;②新学期校规校纪;③新学期安全教育;④学习好习惯;⑤弘扬爱国精神;⑥新学期新打算;⑦参加完成学校德育处组织的素质养成教育训练实践活动(以队列训练[即：集合整队、队列训练]为基础，其内容涵盖收心教育、集会纪律、学习校规校纪、心理健康疏导、个人行为规范养成、安全教育和应对突发事件应急演练等课目教育训练)任务，为期2天(即：20__年2月19日-20__年2月20日)

备注

素质养成教育训练实践活动，由学校德育处统一组织实施，参与人员为：全体学生(非个人身体原因不得请假)、各班班主任、德育处全体教师及生活科教师全员参与

02、26-03.01

主题

我们的节日——元宵节

活动目的与内容

①对学生进行民族传统文化及感恩教育;②元宵节的由来与传说，元宵节的习俗;③让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵;④通过了解中国传统节日，帮助学生增强科学节日文化理念，倡导“拒绝过‘洋节’，从我做起”，弘扬传统节日文化。

03、04-03.08

主题

“弘扬雷锋精神，厚植理想情怀”学雷锋活动月

活动目的与内容

①关爱他人，服务社会;②弘扬和传承雷锋精神，学习雷锋只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的优良作风，引导当代中小学生形成正确的世界观和价值观。

备注

德育处组织评选“学雷锋活动月”主题黑板报活动。

03、11-03.15

主题

“爱绿护绿，美好生活”

活动目的与内容

①植树节的由来及时间;②增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让大家自觉行动起来共创“绿美校园”，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识;③帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护职务，热爱大自然的情感。

03、18-03.22

主题

世界森林日暨世界水日主题班会

活动目的与内容

①3月21日世界森林日，以“保护森林保护地球”为主题，向学生讲解世界森林日的主题、来历，以及森林资源的重要性和有关森林的法律、法规、保护森林方面的知识;②向学生宣传森林不仅可美化社会环境，而且对二氧化碳、巩固土壤等有着重要作用，倡导学生在日常生活中倡导低碳，保护森林，从身边的小事做起，拒绝一次性筷子，节约用纸等;③3月22日世界水日，以“珍惜水资源共育生命绿色”为主题，向学生宣传“世界水日”的来历;④地球上水资源的现状和节约用水的意义，普及节水常识，冰箱学生发出倡议：“节约用水，从我做起。”

03、25-03.29

主题

庆祝国际三八妇女节

活动目的与内容

①了解三八妇女节的由来;②了解世界著名女性的事迹;③尊重妈妈，感恩妈妈，为妈妈庆祝一次节日;④懂得去赞美女性，为妇女骄傲。

04、01-04.05

总纲

弘扬民族精神月

主题

追思先烈，传承红色基因

活动目的与内容

①宣传传统节日——清明节的由来和习俗的讲解;②弘扬优秀传统文化，传承红色基因，争做具备“七种能力”[即：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、搜集信息和情报能力、演讲和口才能力、文字和写作能力、社会活动能力。]的新时代中小学生;③清明节的意义;④弘扬爱国精神;⑤清明节假期安全及注意事项(防火)。

备注

德育处组织评选“清明节”主题黑板报活动。

04、08-04.12

主题

学校开展“三爱三节”活动，营造健康和谐校风

活动目的与内容

①向学生宣传积极响应国家“三爱三节”[三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国;三节：节水、节电、节粮]号召的意义;②用生活中具体事例来强化和树立学生的“三爱三节”思想观念，鼓励学生积极主动的将“三爱三节”观念真正融入到未来的学习和生活中去;③积极鼓励和培养学生优良的学习习惯和生活习惯。

备注

(1)各班评选“三爱三节”标兵;(2)各班“三爱三节”征文5篇。

04、15-04.19

主题

改陋习，树新风

活动目的与内容

①巩固和加强养成教育成果，倡导健康文明的生活方式;②增强我校德育工作的针对性和时效性;③新学期安全教育;④培养学习好习惯;⑤改掉陋习，倡导积极、健康、向上的新风尚。

04、22-04.26

主题

保护环境，爱护地球

活动目的与内容

①针对气候变化、空气污染、水资源缺乏等问题进行详细讲解;②解读垃圾分类的意义，以引导学生旧物重复利用的环保意识，懂得用勤劳的双手可以“变废为宝”;③在班级家长群里下发倡议书。

04、29-05.03

主题

我劳动我光荣

活动目的与内容

①宣灌“五一劳动节”的由来;②尊重劳动，尊敬劳动者，学会珍惜和珍视他人劳动成果;③热爱劳动，培养学生热爱劳动、热爱集体生活的思想品德;④鼓励学生在家应多做一些力所能及家务劳动，以减轻父母负担，增强劳动观念;⑤五一假期安全提示。

05、06-05.10

总纲

知恩感恩月

主题

感恩母亲

活动目的与内容

①介绍母亲节的由来;②给母亲献花-康乃馨;③培养学生独立自主能力，适应中小学生活的能力，让父母放心;④培养蒋康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱;⑤培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。

备注

德育处组织评选“母亲节”主题黑板报活动。

05、13-05.17

主题

严防电信网络诈骗、积极构建平安和谐校园，不做电信网络诈骗的工具人

活动目的与内容

①介绍5月17日为世界电信日的由来;②向学生宣传、预防和识破电信网络的手段及方法;③宣读《致全体师生防范电信诈骗倡议书》;④引导全体师生下载注册“国家反诈中心”APP，了解“96110”反诈专线。

05、20-05.24

主题

弘扬五四精神，践行青春诺言

活动目的与内容

①让学生了解“五四爱国运动”这一历史事件及历史意义;②培养和激发学生的民族精神，培养学生的爱国主义情操;③把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，让学生立足现实，学好本领，为祖国贡献自己的力量，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

05、27-05.31

主题

树立良好文明习惯，争当“四有”新人

活动目的与内容

①学习和探究我校“孝礼精恒、清齐美圣”校风校训和中华传统美德的意义;②培养同学们的民族精神;③使同学们传承中华美德，了解发扬传统美德;④让同学们由认识中华传统美德到体验、实践传统美德，争做社会主义“四有”(即：有理想、有品德、有文化、有纪律)新人。

06、03-06.07

总纲

传承优秀传统文化成果展示月

主题

传承好家训，培育好家风

活动目的与内容

①让学生了解家风是什么;②让学生畅谈自己的家风;③分享表示和表达家风的词语和名言简句;④搜集家风、家训资料和班级同学一起分享;⑤分享自己为父母做的一件事和从中的收获;⑥承家风而修其心，记家训而治其身。

备注

德育处组织评选“传承优秀传统文化”主题黑板报活动。

06、10-06.14

主题

树道德新风，扬端午文化

活动目的与内容

①端午节由来介绍;②出游安全;③居家安全;④防火、防溺水、防交通安全。

06、17-06.21

主题

感恩父亲

活动目的与内容

①介绍父亲节的由来;②带领学生回顾关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，学会如何尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩;③让学生估算一笔养育账(经济付出：将自己的学费、生活费、交通费零花钱等)算出家长为自己的投资，激发学生学习热情，增强学生的道德规范素质;④写一封感恩父亲的信;⑤德育处向全校师生发出感恩倡议。

06、24-06.28

主题

远离毒品、关爱未来、健康生活

活动目的与内容

①了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成伤害;②加强毒品预防教育，增强禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害及时运用法律意识保护自己;③弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极、健康、向上的人生观和价值观。

07、01-07.05

总纲

实践活动月

主题

忆百年峥嵘岁月，叹今朝伟业辉煌

活动目的与内容

①带领同学们深刻地认识我党的历史，党的伟大，党的历程，并锻炼同学们的朗读能力;②感知党恩，感悟国强，让学生懂得“没有共产党就没有新中国，也就没有今天的美好生活”;③缅怀革命英烈、追寻光辉足迹，读红色经典、传唱红色歌曲、讲革命故事以颂扬党的恩情;④继承先烈遗志，立足自身当下，增强学生“为中华之崛起而读书”的热情;⑤增强学生“念党恩、听党话、跟党走”的决心意志。

备注

德育处组织评选“建党”主题黑板报活动。

07、08-07.12

主题

“规范答题，诚信应考”暨暑假安全教育

活动目的与内容

①向学生讲述什么是诚信;②分析考试作弊的原因;③“诚信考试，作弊必惩”及诚信考试自我要求;④应试策略和应试心理;⑤暑假安全教育(含防溺水安全、交通安全、消防安全、饮食安全、用电安全、网络安全、居家安全等);⑥签订《安全责任书》及向学生和家长发放《致暑假安全提示》等

注：

1、班主任提前一周公布班(团)会主题，让学生提前做好必要的准备;

2、经校审定，以上是本学期德育和班级工作的具体安排，旨在通过主题月主题活动及重大节日，充实班会内容，明确活动形式和责任分工，请所有人员按安排严格落实，若有个别需调整的另行通知;

3、每月一次主题板报，时间和主题请按安排完成;

4、每周主题班会按照德育活动内容落实，召开后将活动过程记录在班会记录中;

5、如发现班会记录与德育活动内容不符者将按照班主任考核执行。

篇五：春季第二学期学校德育处工作计划

一、指导思想

本学期，我校德育工作将继续以“立德树人”为根本任务，继续以“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念为德育工作主线，继续以加强学生“德、智、体、美、劳”全面发展的五育并举为德育工作重点，坚持以“爱国主义教育、法制安全教育、习惯养成教育、理想信念教育、身心健康教育”等为落脚点，结合社会主义核心价值观，为培养有理想、有行动、有素养的学生，针对我校目前德育工作的开展情况，制定本学期德育工作计划如下：

二、工作目标

1、发挥学校德育的主体作用，落实全员育人理念，加强校内德育队伍的建设，加强和家庭社会的沟通配合，提高德育队伍的工作质量。

2、巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。

3、落实五育并举的工作重点，通过开展多彩的校园德育活动、组织研学游学活动、组织社会实践活动、深化少先队团员活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

4、抓好校园安全工作不放松，通过各种安全教育，安全讲座，安全演练，提高师生安全防范意识，提升师生维护安全能力。

三、主要工作措施

(一)落实全员德育，加强德育队伍建设。

1、对学校德育干部的德育工作进行培训和优化，使各方面的德育工作责任到人，分工明确，相互配合。

2、加强班主任队伍引领。除了每周的班主任例会外，每月召开一次班主任专题交流研讨会，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，请学校领导进行业务培训和思想引领，提高班主任师德师风和业务能力。

3、加强学生德育队伍指导。优化学生会和值周班管理制度，优化检查标准内容和标准，优化执勤巡查安排，提升与师生交流沟通的能力，不断实现学生自我管理、自我服务、自我发展，指导学生干部在学校常规管理，活动组织，文化建设等方面发挥更大的作用。

4、提高家长委员会工作。定期组织家长开放日活动，邀请家长到校参与管理，让家长走进教室、走进宿舍、走进餐厅、走到活动现场，感受学校的精细化管理并协助学校更好的开展教育教学工作。

(二)巩固养成教育，加强学生思想道德建设。

1、以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”、“提高时间意识系列”、“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。

2、深入开展中小学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、就寝纪律、考勤集会活动、阳光两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。

3、开展真善美教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到什么是真善美，促进学生追求真善美，培养学生具有形象儒雅、举止优雅、气质高雅，言谈风雅的新时代中学生形象，培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质。

4、德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每周一表彰、每月一考核。在每周的升旗仪式上对上周优秀班级进行表彰，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。

(三)落实五育并举，开展多彩德育活动。

1、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“春节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“母亲节”、“端午节”、“父亲节”、“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、丰富师生在校生活，开展校内多彩活动。

3、提高校园文化建设，提高校园文化氛围。大力开展爱国主义教育系列活动，弘扬中华民族传统美德，开展“爱国、爱党、爱人民”系列主题的演讲比赛、主持人大赛、校园歌手大赛、百家讲坛等活动。

3、树立典型，打造校园新风尚。开展“寻找最美学生”系列活动、”学雷锋，从小事做起“系列活动，发现身边的好人好事、高尚品德和奋斗精神，对特定人物和具体事件进行宣传报导，增加德育活动的针对性和时效性。

(四)抓好校园安全，保证师生身心健康。

1、传染病防控方面。春季是青少年传染病高发的季节，包括流感、水痘、腮腺炎、风疹等，本学期将充分利用电子屏幕、健康专栏、校园广播等方式继续加强传染病预防的宣传教育，继续开展预防传染病的系列活动包括班会、升旗仪式、主题黑板报和文化墙建设，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。

2、消防与防灾安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾、违禁品管控等方面的宣传教育，做好每月一次的消防演练并进行数据的上传，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力。

3、心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。

四、工作安排：

二月份：

1、开学方案的制定

2、开学安全第一课

3、开学典礼

4、学生行为规范教育

三月份：

1、传染病预防知识宣传教育

2、妇女节感恩教育

3、植树节主题教育

四月份：

1、清明节主题活动

2、校园春季运动会

3、学生读书活动展示

五月份：

1、劳动节活动

2、五四青年节活动

3、端午节活动

4、母亲节活动

5、爱国主义系列活动

六月份：

1、父亲节活动

2、防溺水教育活动

3、诚信、理想教育活动

4、心理健康教育活动