中班六一儿童节教案分享和创意活动(热门18篇)
教案是教师进行教学前准备工作的重要组成部分。教案的编写需要注意教学环境和教学条件的充分利用。以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,希望对教师备课有所帮助。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇一
1、能注意力集中地观察阿姨的劳动。
2、懂得感谢关心自己的人。
1、幼儿事先做好的大红花。
2、事先请保育员、营养员协助做好准备。
1、介绍观察任务:
通过谈话,引起幼儿观察的兴趣:
“这么冷的天爸爸妈妈、叔叔阿姨为什么还要去上班呢?”
“幼儿园里有哪些人不怕冷,很早就来幼儿园工作?我们分组去找一找、看一看。”
两位教师分别带幼儿去寻找。
2、观察保育员、营养员的工作:
到厨房参观,引导幼儿观察营养员的工作。
观察保育员是怎样不怕冷而辛苦工作的。
师幼共同小结:营养员、保育员阿姨真勇敢,为了让小朋友能吃上干净的、香喷喷的饭菜,她们在冰冷的水里洗菜、淘米,不怕寒冷,真了不起。
“营养员、保育员阿姨真辛苦,我们应该对她们说些什么呢?”
幼儿声音响亮地对阿姨说一句感谢的话,送上自己做的大红花。
3、经验迁移:
——“我们怎样做个不怕冷的好娃娃呢?”
小结:早上起床,快快地穿衣、洗漱、吃饭,准时上幼儿园。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇二
提问:好听吗?你听到了吗?教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。
1、出示全世界儿童手拉手的图片,帮助进一步理解歌词内容,告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。
2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词,手拉手跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖动,要有跳跃感。
3、教师再演唱一遍歌曲,幼儿轻轻地唱到“啦”时,轻轻的跟唱。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇三
1、仔细观察事情的发生,经过和结果,能够大胆的用语言进行讲述.
2、通过观看,交流,表演等形式,知道帮助别人能够带来快乐.
ppt课件、道具。
一、活动导入。
观看视频,引起兴趣.
二、分段交流讲述,体验帮助别人能够带来快乐。
片段一:我们先来看看超市里发生了一件什么事情.
小女孩拿不到想要的东西时心里会怎么样?阿姨帮助了她,阿姨心里怎样样?
小结。
片段二:我们一起来看看车站上发生一件什么事.
大姐姐上了车为什么又下来了?车站等车的人她认识吗?
小结。
片段三:--------外滩。
你去过外滩,外滩有那些地方给你留下了深刻的印象.
在外滩发生一件什么事?
小结。
教师总结:刚才三件事中的每个人都很快乐.在生活中,每个人都会遇到困难,如果你能帮助他,,就能帮助他解决困难,他很快乐,你也会很快乐.
三、联系日常生活,。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇四
1、看图,激发兴趣:
请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。
讨论:
(1)画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的?
(2)你还看到过哪些庆祝方式?
(3)你有什么想法?
2、分小组交流。
3、请准备好的同学来介绍。
4、结合自己班级的实际,讨论:我们可以怎样庆祝六一?
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇五
1、感受烟花的美感特点,初步了解色彩、线条的表达方法。
2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象,感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
1、ppt、烟花视频。
2、水彩颜料、塑料管、彩色皱纹纸、彩色毛线、油画棒、胶水、抹布、黑色绘画纸。
1、感知欣赏。
(1)观看影像材料:教师与幼儿共同观看有关节日烟花的录像,让幼儿感知烟花的色彩和形象。
(2)引导幼儿发表对各种烟花的认识与了解,例如:说一说烟花像什么,色彩、亮度上有什么变化等,鼓励幼儿大胆说出自己的见解。
2、讨论表现烟花的方法。
(1)组织幼儿讨论如何创作出五颜六色美丽的烟花作品。
(2)说一说自己想用什么材料来表现烟花。
3、幼儿创作。
(1)让幼儿选择自己喜欢的美术方式进行烟花创作活动。
(2)教师在活动中给予适时适当的指导和肯定性的鼓励,必要时协助幼儿完成创作。
(3)教师指导时注意:绘画组重点引导幼儿大胆尝试各种颜色的深浅过渡,感受亮点变化与增添白色之间的关系。粘贴组重点关注设计过程中其内容的合理性、选择材料的适宜性、制作方法的可行性。
4、欣赏作品,交流经验。
组织幼儿分组展示作品,每组选代表介绍自己的作品,感受不同的艺术风格。
5、活动延伸。
(1)将美工材料和未完成的作品放入美工区,供幼儿继续操作。
(2)引导幼儿阅读学习资源,让幼儿进一步感受烟花的美感,并表现烟花。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇六
1、专心听故事,理解故事内容。
2、通过故事了解母亲节的起源。
3、用不同方式表达对妈妈的爱。
重点:通过故事了解母亲节的起源。
难点:用不同方式表达对妈妈的爱。
1.音乐《好妈妈》,故事背景音乐。
2.故事ppt、摄像机、一体机、音响、信封。
3.区角创设:精致信封,绘画纸,勾线笔,油画棒,展板、有关母亲的绘本5本。
4、故事图片排序卡,数字卡1—4。
1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。
师问:
a、这是一首什么歌?歌里唱的谁?(妈妈)。
b、你们喜欢妈妈吗?(喜欢)。
c、当你们想到妈妈的时候,你们的心情是什么样的?(甜蜜、温暖、幸福、开心)。
1、请幼儿欣赏故事,老师有感情的讲述故事。(有感情的,声情并茂的,有肢体动作的)。
谈话第一段内容。
师问:a、故事里讲到了谁?安娜和谁的故事?(安娜和妈妈)。
b、安娜的妈妈是怎么爱她的'?安娜的妈妈都为她做了什么?(织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照顾她、每天晚上陪她一起看书。
c、师生小结第一段内容。
谈话第二段内容。
师问:a、安娜的妈妈是做什么工作的?
b、喜欢给小朋友干什么?
c、还喜欢干什么?
小结:安娜的妈妈喜欢帮助别人,说明安娜的妈妈是个什么样的人呀?(有爱心,心底善良)。
谈话第三段内容。
师问:
a、安娜长大后妈妈去世了,安娜常常怀念和妈妈在一起的时光,有一次安娜在街上看到了什么?(有一位妈妈温柔的扶起摔倒的儿子)。
b、安娜想到了什么?(母亲真伟大,我们应该为母亲设立一个节日来歌颂她们。
谈话第四段内容。
师问:
b、叫什么节?它是谁的节日?
2、老师看图讲述故事。
师:“接下来请小朋友们再来欣赏一遍故事,请小朋友仔细听,听完以后我要提问,谁能把你记住的,最喜欢的那一段讲给大家?”
a、请幼儿个别讲述故事中的一段。
1、带幼儿看日历,找出母亲节是哪一天。
师问:小朋友今天是几月几号?(xx月xx日)。
那母亲节是哪一天?(xx月xx日)。
母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗?
2、教师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。
a、给妈妈写信,用画画表达,也可请老师写字。
b、看有关妈妈的绘本。
c、看图排序并讲述,两人一组。
d、录一段想对妈妈说的话。
3、请个别幼儿展示给妈妈准备的礼物。
4、教师小结:现在我们带上自己的礼物到节日那天送给我们亲爱的妈妈吧!
1.因担心小组活动时间有些长,没能让更多的幼儿参与到谈话和展示礼物环节。
2.在小组活动中我为幼儿准备了老师做得精致的信封,因信封过于精致导致小组活动时所有的幼儿冲到了那一组。为了不让幼儿分心可以改成普通的信封。
3.在今后的教学中,我要多加培养孩子的倾听,表达,探索大胆尝试的能力,找到改善不足的方向,让孩子们发挥主体参与的空间,让教学效果更好。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇七
1.讨论:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2.个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。
3.其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇八
1、教师弹奏歌曲过门,引导幼儿回忆歌曲名称。
老师:小朋友们,你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答,然后引导全班小朋友回答一遍。
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
3、我们除了合唱以外,我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)。
带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得可真好,那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
4、请部分幼儿到前面来演唱。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇九
1、活动总目标:
1.通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程:
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇十
托、大班幼儿于5月30日,小、中班幼儿于5月31日游城南公园。
具体项目:蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。
(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施,确保安全,具体安排见各班活动方案。)。
(二)走进福利院。
大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院,与福利院的孩子一起庆六一。
(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备,确保活动顺利进行,具体安排见大班活动方案。)。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇十一
3.在规定时间内,家长身上圈多者为胜.
b.家长套:1.家长在线的一侧,幼儿在第二条线的另一侧准备;。
2.家长隔线往幼儿身上套圈,幼儿可以移动,想办法让图套在自己身上;。
3.在规定时间内,幼儿身上圈多者为胜.
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇十二
1.体验用纸条创作的乐趣。
2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案,发展小肌肉动作。
3.尝试根据纸条作品仿编儿歌。
1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸,剪成长条等。
2.剪刀、双面胶、a4大小色卡纸、彩笔若干。
3.舒缓的背景音乐、课件ppt。
1.出示纸条并播放ppt,引导幼儿欣赏纸条制成的手工作品,感受作品的美。
师:小朋友们认识它吗?纸条可以做什么呢?
师:原来纸条能做的东西这么多呀。今天我们一起来欣赏用纸条做的手工作品吧,是怎么做出来的,说一说你的感受(如西瓜的花纹可以用折成波浪状的绿色纸条,葡萄可以用紫色的纸条粘成小圆圈)。
2.演示小蜗牛的'制作方法,调动幼儿制作的兴趣。
(1)分发纸条,让幼儿探索体验纸条手工作品。
(2)幼儿观看老师的制作步骤,并欣赏老师创编的儿歌:用一张纸条从一端卷到另一端,做蜗牛的壳,卷好后粘贴到另一张纸条上,画上小蜗牛的眼睛,纸条小蜗牛就做好了。(儿歌:小纸条,变变变,变什么?变只小蜗牛慢慢爬。)。
(3)引导幼儿用拍手和模仿蜗牛爬的动作学说一遍儿歌,增加趣味性。
3.播放背景音乐,引导幼儿动手制作,老师从旁指导。
4.展示作品,请幼儿展示作品并仿编儿歌。
活动延伸:美工区《纸条大变身》。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇十三
1、请幼儿想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,还可以怎么唱。
2、请幼儿想一想,并仿编新歌曲。
3、老师引导幼儿仿编歌曲。
4、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
老师:孩子们真棒,真是爱动脑筋的宝宝,那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!
5、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇十四
1、欣赏京剧表演,感受中华传统文化的魅力。
2、尝试用简单的动作表演京剧。
3、学唱京味歌曲,感受京剧韵味。
京剧片段、《说唱脸谱》音乐。
一、激发兴趣。
——播放京剧选段,请幼儿欣赏并讨论:这是什么表演?你最喜欢哪部分?为什么?(音乐、脸谱、服装、唱法等)。
二、学习京剧表演。
1、再次观看京剧选段,提醒幼儿注意主人公出场亮相动作,感受京剧唱腔。
2、教师带领小朋友们一起学学京剧亮相动作。
1、教师带领幼儿学唱一句京剧,感受京剧唱腔。
三、欣赏京味歌曲《说唱脸谱》。
1、教师引导幼儿感受歌曲的京剧韵味。
2、请幼儿跟随歌曲和教师进行学唱。
四、结束活动。
——教师带领幼儿一起做京剧亮相动作,用京剧唱腔一起说“下课”,结束课堂。
活动应变。
第三个环节可以在第二个活动中进行。
1、有条件的情况下,带领幼儿一起观看现场京剧。
2、用京剧唱腔,简单地编排一部舞台剧。
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区角活动。
表演区:投放京剧音乐片段或《说唱脸谱》音乐、不同的脸谱,鼓励幼儿戴上脸谱,进行表演,注意突出对应的人物性格。
美工区:为幼儿提供脸谱形状纸张,请幼儿进行脸谱创作。
环境创设。
将京剧剧照、京剧服装、脸谱、乐器图片贴在主题墙上。
家园同步。
1、家长跟幼儿一起观看京剧等其他中国戏曲形式,介绍各种戏曲形式的特色给幼儿。
2、请幼儿利用幼儿用书向家人进行简单的`京剧表演。
随机教育。
京剧是我们的国粹,时刻给幼儿传授传统文化知识,让幼儿喜欢中国的传统文化。
1、跟幼儿一起欣赏其他中外艺术形式,感受各个艺术独特的表现力,提高幼儿的艺术表现力。
2、欣赏李玉刚歌曲《新贵妃醉酒》,感受传统艺术形式与现代艺术形式结合的魅力。
中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞,是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术,它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成,约有360多个种类。它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起,在共同具有的性质中体现其各自的个性。中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化,经过长期的发展演变,逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。中国戏曲剧种种类繁多,据不完全统计,中国各民族地区戏曲剧种约有360多种,传统剧目数以万计。其他比较著名的戏曲种类有:昆曲、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、晋剧、汉剧、河北梆子、河南坠子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓戏等。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇十五
1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场,能根据乐曲的变化变换动作。
2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚,能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如:
欣赏并学习歌曲《庆祝六一》。
3、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。
4、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。
6、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)。
11、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。
12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇十六
一年一度的“六一”儿童节是学生最期盼的节日,为了丰富学生们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐,激发学生乐于读书、热爱校园生活的情感,培养学生诚德向善的品行,度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校研究,决定在“六一”儿童节举行“书香润善心”主题系列庆祝活动。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇十七
为庆祝“六一”国际儿童节,丰富同学们的节日生活,也为展示音乐教学成果、学生才艺特长和精神面貌搭建平台,为积极向上、健康活泼的校园文化营造氛围,特决定开展六一音乐会活动。通过活动,使学生人人自主地参与音乐活动之中,在活动中陶冶情操、培养能力,从而全面地推进素质教育的实施。
中班六一儿童节教案分享和创意活动篇十八
歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动,描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快,b调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法,引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法;通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式,鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受,表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。