幼儿园大班体育教案大全(12篇)
教案是教师与学生之间沟通的桥梁,能够让学生明确学习内容和学习目标。教案的编制需要注重教学资源的合理运用,如图书、多媒体等,以提高教学效果。小编整理了一些教案范文,希望能够为教师朋友们提供一些备课思路。
幼儿园大班体育教案篇一
1、根据供给的平衡台进行游戏,并且完成必须的任务。
2、发展幼儿自我保护本事及团体的合作精神。
3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程:一、幼儿与教师一同做准备活动。
1、绕场跑(越过不一样的障碍)。
2、自我选择平衡台做各种动作。
2、进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、
3、摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)。
4、加大难度运网球四、游戏评价。
5、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。
6、鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
幼儿园大班体育教案篇二
1、练习肩上挥臂投掷沙包,发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
场地布置
沙包、碉堡、音乐磁带等
一、开始部分:
1、 幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。
小解放军们,听好口令,排成四路纵队,立正、稍息、敬礼
2、 小解放军出操
小解放军排队可真快,下面我们一起来听好音乐做操,看哪个解放军做得最神气。
二、基本部分:
1、 谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。
小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、引导幼儿想办法。
炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?
3、 老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,
小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。
4、 老师带领幼儿徒手练习,知道能力弱的幼儿掌握动作要领。
5、 幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
6、 游戏“哪个炸药包扔得远”
站在红线后,听口令用力将沙包投出去。
7、 游戏“炸碉堡”
(1)、小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地)
介绍游戏规则:手拿炸药包,穿过树林,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军,现在我们开始行动,目标——敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。
(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)
小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的.碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。
小解放军,准备好了吗?开始行动。
三、结束部分:
小解放军,你们的任务完成得非常出色,敌人的碉堡都给你们炸掉了,高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
幼儿园大班体育教案篇三
1、学习10米往返跑,发展快速跑的能力。
2、练习变向追逐跑,发展身体的灵活性和协调性。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
1、苹果、梨、橘子等水果卡片若干,高低不等悬挂在绳子上。
2、小框子4个,害虫头饰1个,地垫4~5快。
1、创设情境,热身准备。
以“果实丰收了,去果园摘果子”为游戏情境,带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。
2、玩游戏“摘果子”,学习10米往返跑。
(1)教师向幼儿介绍游戏的玩法:小朋友秋天到了,果园里的果子都熟了,我们去摘果子吧,我们去摘果子的时候,要快速跑过去,摘到果子后,再快速跑回来。
(2)示范、讲解10米往返跑的动作要领:要看清果子的位置,直线快跑,摘到果子后迅速折身跑回。
(3)幼儿站成四队,依次尝试、练习,教师发出信号后,幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来,把果子放到小筐里,可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。
(4)分组进行比赛,看哪队先摘完果子。
3、玩游戏“七星瓢虫捉害虫”,练习变向追逐跑。
请幼儿扮演七星瓢虫,一起说:“七星瓢虫本领大,见了害虫捉住它。”教师带上害虫头饰说“害虫来了”,并变换不同的.方向快跑,幼儿追逐“害虫”。重复玩游戏2~3次。
提醒幼儿追逐跑时注意躲闪,避免碰撞。可增加“害虫”数量,提高游戏的趣味和难度。
4、教师、幼儿围坐在地垫上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下来伸伸懒腰,放松身体。数数摘到的果子有多少,分类放到小筐子里。
幼儿园大班体育教案篇四
练习头上、胯下传球的动作,培养幼儿动作迅速灵敏和注意力。
大皮球2—4个,小红旗一面。
幼儿站成人数相等的2—4队,成纵队站好,幼儿间隔一臂距离,全体幼儿两腿分开站立,每队排头两手抱球做好准备。
游戏开始,教师举起小红旗发号施令:“金龙腾飞”,全体幼儿接说:“振兴中华”,说完各队排头迅速将球由头上传给第二人,第二人再从胯下传给第三人,第三人由头上传给第四人……这样依次头上、胯下传球,犹如一条巨龙上下翻腾,当球传至排尾,最后一人接到球后迅速跑到队首,双手举球高喊:“金龙腾飞”,全体幼儿欢呼:“振兴中华”,以速度快的队为胜。
1、要手递手传球,不能抛或滚球。
2、传球失落,由接球者拾起,从失落处重新传球。
注意事项:玩此游戏前,可分三部分事先练习——头上传球、胯下传球、头上跨下间隔传球。
幼儿园大班体育教案篇五
练习跑和按信号做动作,培养抑制力和机敏性。
老狼头饰、场地游戏规则:
1.老狼回答几点时不准回头看.
2.幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.
3.只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.
4.老狼不能追捉已过横线的幼儿.
在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。游戏开始时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:"老狼老狼几点了?"然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
幼儿园大班体育教案篇六
1、锻炼幼儿的模仿能力。
2、让幼儿感受音乐带来的快乐。
音乐
一:开始部分
二:基本部分
1、见过机器人吗?见过机器人刷牙吗?(老师示范)接着老师示范机器人洗脸的动作,幼儿一起跟着做。
飞船准备出发啦——嗖
放音乐,幼儿跟随老师一起做动作
3、请幼儿说一说机器人刷牙,洗脸,是什么程序?(老师引导幼儿做一遍),再次听音乐做一遍。
三:机器人首领决定再去另一个地方——放音乐,做动作。
1、机器人看到一个地球人在钓鱼,请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。(放音乐,让一个幼儿模仿地球人钓鱼,其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼)
2、放音乐,让一个幼儿模仿地球人划船,机器人(其余幼儿)跟着学
3、请一个地球人(幼儿)把刚才的钓鱼,划船连起来听音乐做一遍,其他机器人(幼儿)跟着一起做。
四:飞船降落在了体育馆(让幼儿站在小凳子后面)请幼儿说一说在体育馆看到了什么(跑步,举哑铃)?让幼儿用动作表示出来。
老师示范机器人做跑步,举哑铃的动作,听音乐,老师,幼儿一起做跑步,举哑铃的动作
五:游戏——地球人找机器人做朋友
(1)放音乐,另一个老师做地球人,其余做机器人,听音乐,做动作(地球人,机器人的动作不一样),音乐一停,地球人去找一个机器人做朋友(找到朋友后要手对手)
六:活动结束
幼儿园大班体育教案篇七
1、让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。
2、引导幼儿能变换多种花样玩绳,发展幼儿动作的协调潜力、增强身体机能。
3、教幼儿抡长绳,跳大绳,锻炼孩子的跳跃潜力以及孩子的节奏感。
1、两条长绳。
2、每人一条短绳活动过程:
一、开始部分。
整队带幼儿到活动场地,检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。
让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌,激发幼儿活动的愿望。
附儿歌:小绳小绳真搞笑,天天和我做游戏,单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳,正着跳,反着跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身体好。
二、基本部分。
(一)自由玩绳。
幼儿每人一条短绳,自由玩绳,教师观察并引导幼儿探索绳子的不一样玩法:
1、跳绳:单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳。
2、两名幼儿拉直绳子,其他幼儿站成一路纵队,跑到绳下,用头顶绳。
3、幼儿两手拿绳,将绳踩在双脚下,念儿歌学小兔跳。
4、请两名幼儿拉直绳子的两端,让幼儿练习跳高。(高度约15--20cm)。
5、走钢丝:将绳子放在地上,让幼儿脚踩绳子走,注意脚不能离开绳子。
(二)教幼儿学习跳长绳:
1、教师出示长绳、让幼儿认识长绳,教师讲述长绳与短绳的不一样:短绳是一个小朋友玩的,最多带着一个小朋友跳,长绳能够有几个小朋友一齐跳,可是绳子的两端要有两个小朋友抡着,这样小朋友就能够一齐玩了。
2、教师讲述长绳的抡法:
两人可握住绳子的一头,向同一个方向甩动,并且两人的用力要一致,然后教师示范抡绳方法。
3、教师讲述抡绳子的规则:甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中,注意不要打到跳绳者的头。
4、让幼儿练习抡绳方法。
5、让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃,当念到“手摸地”时,跳绳者要迅速向绳外跑去,应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应之后跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇,小朋友们中间跳,小红小红蹦一蹦,小红小红跳一跳,小红小红请下去。
6、让幼儿分成两组进行比赛,教师提醒幼儿要注意安全。
三、结束部分。
放音乐让幼儿做放松动作,教师小结幼儿活动状况,对个别潜力差的幼儿进行鼓励,表扬游戏中表现好的的幼儿。
幼儿园大班体育教案篇八
1.认知目标:探索椅子的多种玩法。
2.能力目标:能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。
3.情感目标:喜欢与同伴合作,勇于克服困难自我挑战,有自我保护的意识。
探索椅子的多种玩法。
:能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。
出自 COOCo.NeT.cN
幼儿每人一把小椅子,音乐《数星星》,宽敞的室外活动场地。
一、和椅子问好,激发幼儿参与活动的兴趣。
教师提出要求,请幼儿按要求和小椅子问好。(要求:双腿直立,膝盖不弯曲,亲吻椅子的头、肚子和腿)。
二、幼儿一个人和椅子游戏,教师巡回指导参与,带幼儿一起做较有创新的游戏。
1.幼儿自由游戏。10.教师小结幼儿独自游戏的情况。11.教师带领幼儿一起游戏。
游戏一:站立在椅子上,闭眼旋转,再从上面轻轻跳下.(师和幼儿一起讨论从椅子上跳下时是身体的什么部位先落地,通过实验和幼儿一起总结出向下跳时双膝弯曲,前脚掌落地,这样发出的声音最轻,对身体的损伤最小。最后再一起玩“上山,下山”,巩固跳法。)。
游戏二:站立在椅子上,从椅子头上跳过去。(此游戏教师可根据幼儿的完成情况,鼓励幼儿双脚分开跳过后再并拢跳过,不能跳过的幼儿老师可协助保护让其尝试)。
三、幼儿探索合作游戏的方法,教师根据幼儿的探索带领幼儿进行单脚和双脚跳游戏。
2.幼儿游戏,教师巡回指导。
3.教师运用幼儿自己创造的方法进行单脚和双脚跳游戏。过小河(一)。
(1)椅子摆放方法:两把椅子一组,椅背贴地,椅子头靠拢。
(2)游戏规则:幼儿分四组站立,单脚跳过“小河”,到达终点后从“小河”的一边回到起点,站在前一位小朋友的后面。
过小河(二)1.(1)游戏说明:此次游戏“河面”比第一次变宽一倍,难度加大。(2)椅子摆放方法:两把椅子一组,椅背贴地,椅子头靠拢,两组靠拢,使“河面”变宽。(3)游戏规则:幼儿按分四组站立,双脚跳过“小河”,到达终点后从“小河”的一边回到起点,站在前一位小朋友的后面。(老师根据幼儿的表现示范双脚并拢,膝盖弯曲,手臂摆动,助力向前跳的方法)2.幼儿分四组比赛。四、总结,放松运动。1.教师总结活动中幼儿的表现。(想出了很多新玩法,能克服困难,勇敢参与游戏,遵守游戏规则)2.安全教育。(只能在有大人帮助的情况下才能和椅子做游戏)3.放松运动:播放轻音乐,师生一起坐在椅子上做放松运动。4.幼儿拿着椅子回教室,结束活动。五、活动延伸。
1.变换椅子的摆放方法,,提升障碍物的高度进行单脚、双脚连续向前跳。
2.逐步增加椅子个数,进行运椅子比赛。
本次活动我以游戏贯穿始终,逐步增加难度,让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习技能,幼儿一步步的进行探索、合作,体现了活动的趣味性和小朋友之间的合作。幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中逐步掌握了活动的重点、难点,达到了活动目标。
幼儿园大班体育教案篇九
1、在游戏中学习抛和接球的技能,初步学会抛接球。
2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、初步培养幼儿体育活动的.兴趣。
场地、球(数量为幼儿的一半)
一、准备活动:球操
教师:让我们跟着音乐做一套球操吧。
伸展运动:捧球前、上、侧举等;腰部运动:捧球沿腿下行,然后顺着身体上举,反复;下肢运动:下蹲、跳跃等。
二、基本活动
1、幼儿自由结伴探索球类玩法。
师:球是我们喜欢的玩具,球可以怎样玩?
2、请幼儿介绍自己玩球的方法。
你是怎样玩的?
3、教师重点介绍抛接球方法。
我们请××小朋友和××小朋友表演一下他们玩球的方法。双手托球腹前拿,轻轻向上抛起,看准球的方法,双臂抱住。
4、幼儿练习抛球
(1) 请找一个小朋友一起来玩抛接球吧。
(2) 其间教师可集中指导幼儿抛接球时存在的问题
三、游戏“抛接球”
(1)玩法一:和你好朋友分别站在线两端的点子上玩抛接球。
在三分钟里,如果连续抛六个球没有落地,可到老师处领一朵小红花;如果连续抛四个球没有落地,可到老师处领一张粘纸;如果连续抛两个球没有落地,可到老师处领一个小星星。
(2)请得到小红花的幼儿向大家分享与同伴合作的经验。
(3)幼儿交换场地,进行协商后再次游戏3-4次。
四、放松活动
让幼儿用球在身上滚一滚,按摩身体各部分。
让球儿为我们按摩吧。
幼儿园大班体育教案篇十
1.巩固双脚蹬地跳跃,发展身体弹跳力。
2.对正方形、长方形、三角形、圆形的认识。
3.感受体育游戏的快乐。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
1.贴有各种图形的米袋数只。
2.场地上画有大型的正方形、长方形、三角形、圆形图形。
一、开车进场。
嘀嘀嘀,找一个可以看见老师的地方停车。
二、热身运动。
出门前要检查一下车子。如果车子没有检查就上路,容易出危险。先检查车头(头部运动:左左右右,前前后后,咕噜咕噜转一圈),再检查前轮(手臂运动:拉一拉,伸一伸,咕噜咕噜转一圈),最后检查后轮(腿部运动:踢一踢,换只脚,再踢踢)一切正常,可以上路了。
三、单人跳练习。
1.用米袋变辆图形跳跳车。幼儿取米袋,自由辨认、介绍自己米袋上的图形。
2.自己跳起来(单人跳)。
3.在场地上找到和自己一样的大图形,按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。
四、双人跳练习。
1.选一个和你一样图形的跳跳车组合,变辆双人跳跳车。
2.引导相同图形的幼儿双人连接布袋,孩子自由练习双人合作跳。
3.再次在相应的图形里跳一跳。
4.休息一会。
图形乐园里有什么物品?如,有三角形的屋顶、圆形的皮球、正方形的电视机、长方形的门等等。
五、四人组合跳练习。
1.四个幼儿组合,变一辆跳跳车,每辆跳跳车要有四个不同的图形组成,四辆车连起来一起跳。
在跳的过程中,如果有车翻了,应该停下来等等其他小朋友。
2.师幼一起尝试。重点检查幼儿的组合情况,引导幼儿的合作互助。
3.游戏《逛大街》。
开跳跳小车去逛大街,路上如果车子没有油了,就到停下来加二十秒钟油,大家一起从一数到二十。加完油,继续上路。
(教师适时为幼儿加油鼓励。评价幼儿的活动表现。)
六、整理布袋。
变魔术:大胖子变小胖子(将米袋对折),小胖子变高个子(将米袋再对折),高个子变小矮子(将米袋再次对折)。
七、放松活动。
到站了,为了下一次安全出行,我们来检查一下跳跳车,带领幼儿做头部、手部、脚部的放松运动,随音乐回教室。
幼儿园大班体育教案篇十一
本节课为大班体育课,设计这节课的目的是让孩子去发现球的不一样玩法,培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大班孩子基本上都会拍球,我又根据《幼儿园综合活动课程》中《大家来运动》这一主题资料,选取了球这个运动器械,在此基础上设计了本节课的教学资料。让孩子在玩一玩,动一动,游戏化的课堂中去发现,让他们得到更好的锻炼。
1、透过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能。
2、透过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性。
3、透过活动,让孩子体验参加体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神。
音乐两首,皮球20个,标记20个,圆圈若干,小椅子4把。
(一)热身活动(3分)(1)、每人抱球听哨音踏步进场。
师:孩子们这天和球玩一玩,你们愿意吗?一齐出发吧!
(2)、听哨音队列练习,站好原点,游戏开始之前,我们一齐做球操。上肢运动,腰部运动,体侧运动,下蹲运动,,跳跃运动,整理运动(音乐)(二)基本部分1、第一次玩球,揭示课题。(3分)师:你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩,看谁的方法与众不一样。
师示范转身接球。
提问:我是怎样玩的?指名潜力较强的幼儿回答。
总结:先抛球后转身再接球,这叫转身接球。
2、第二次玩球,学习转身接球(6分)师:你想玩一玩吗?请你在教师的周围找个空地试一试。
(吹哨收回)师:你转身接球成功了吗?幼儿回答。
师:一齐来玩一次。请成功的小朋友往后退一步,没成功的,站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会,让他们再来试一次。一次给他们加油!请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(教师给他再一次机会,你可要好好把握哦)。(引导说出关键点:抛球不能离自我身体太远,否则接不到;也不能太近,否则会撞到自我,球就会滚掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。
师:回到圆点,我们一齐听口哨来玩转身接球。群众来2-3次。
3、第三次玩球,学习转两圈接球(4分)师:你们的转身接球玩得很棒,教师要加深难度了,你能转两圈接住球吗请你找一个好朋友,两个人去比一比,看看怎样才能转两圈接住球。
(口哨收回,坐在球上)师:转两圈接球你挑战成功了吗?
请成功的小朋友示范,教师为其点圈数,让其说一说为什么能成功?(这个小朋友用了一个好听的词……你们可要记住这个方法哦。)师:球要抛得高,转身要快,才能稳稳接住球。
4、第四次玩球,学习转多圈接球(4分)师:转两圈接球也没难住大家,你们真棒!还想继续挑战码?你想挑战转几圈接住球?幼儿说一说。
师:教师十分期盼小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧!
幼儿玩球,教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球,跟幼儿一齐玩一玩。
口哨收回师:你转了几圈接住球的?请你站中间表演给我们看一看。(师幼一齐点圈数,表扬)。
5、分组玩球,体验成功(5分)师:这是什么标记?要我们做什么?(交代游戏规则,以幼儿理解为主)幼儿分组游戏,教师巡视,鼓励幼儿不断调整新高度。
6、课堂小结:这天我们学习了转身接球,转身接球时球要抛得高,转身要快,还要稳稳地接住球。小朋友们表现都很棒!
(三)放松运动(3分)五、教学反思:
本节课为大班体育课,我选取了孩子们常玩的运动器械:球,在游戏化的课堂中让孩子去发现,去尝试,去锻炼。整节课教师和幼儿用心互动,课堂气氛活跃,教师带动幼儿,幼儿感化教师。本节课,我从五个环节进行教学:自由摸索、结示课题、尝试练习、加深难度、自由挑战。教学过程一步步递进,由简到难,孩子们玩得不亦乐乎。课堂中,孩子们透过教师的引导,自我发现了球的不一样玩法,也学会本节课的新授资料。孩子们也根据自我的潜力自由选取不一样难度进行挑战,最终都体会到了成功挑战的喜悦。课堂中,我采用了示范法、实践法进行教学,让课堂充满欢乐。另外,我在设计和进行教学时,思考到了个别差异性,每个环节的设计都思考了孩子的年龄特点,以孩子为主体,给孩子机会,给孩子鼓励,给孩子尝试。把课堂还原给孩子,让他们在欢乐的氛围中学习。当然,课堂教学中也存在不足,如果在最终一个自由挑战环节中,让孩子的说和做联系起来,可能效果会更加,对于孩子完美品德的养成也是更有利的。整堂课的教学,孩子得到了锻炼,教师也得到了提高,学会及时调整和反思,把握课堂教学。
幼儿园大班体育教案篇十二
1、自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。
2、探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。
1、准备
老师带领幼儿,随音乐做准备活动。
2、讨论
(1)参观用废旧报纸制作的物品。
(2)怎样玩报纸?注意事项。
(3)自由探索玩法:可一人玩,也可几人合玩,探索多种玩法。
(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远等等。
3、结伴玩
展示不同玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)跳远
将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
(3)钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(4)爬行
幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。
4、游戏结束
在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束活动,回教室休息。
活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线,充分发挥幼儿的想象能力和创造力,幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃,大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏,但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。
不足之处:
准备的报纸量有点少,导致有的小朋友把报纸弄坏了,就没有足够的报纸供他们玩耍,这需在以后的活动中多加注意。