最新开放大学社会实践报告(大全14篇)
随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么什么样的报告才是有效的呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
开放大学社会实践报告篇一
作为一个土生土长的温州人，我感受着这块并不富饶的土地成为了世界名都，也感受着被商业经济滋养出来的精神，这独特的温州精神成为温州人的标志，不仅在全中国，更实在国际上树立起了温州人的形象。而我能切身感受到的，是温州精神对我们的生活各个方面的影响，在这两个月的暑假中，我通过在当地的一个社会办学培训机构当暑假工，积累了经验，增长了见识，也形成了对温州教育的自我见解。
干好一份工作，需要的不仅仅是充足的专业技能知识，更重要的是能深入实践，将自己的专业知识和实践经验结合起来。作为一名教师更是需要这样的机会去锻炼。因为经历才能懂得学生，认识自己的不足，让自己不断进步。迈入社会，我们所面对的环境与学校中会完全不一样，要想在社会上激烈的竞争中脱颖而出就必须具备很强的能力，而暑假是一个学生一年中最闲的时刻，所以利用暑假的时间提前体验一下也是非常有必要的。
对于这个工作机会我万分的珍惜，因为在机构中学习的大部分都是中小学生通过与他们的接触与交流，我能了解到各个年龄段的中小学生的特点，增加我对学生的个性的认识。机构中的老师也都是经验丰富的中小学一线教师，在他们身上我能学到许多教育教学方面的经验，所以一个暑假的工作下来，受益匪浅。
（一）关于暑期时间地
外招聘实习教师，实习教师的主要工作就是帮助机构中教师批改试卷，跟教师学习上课，维护机构日常教育教学工作。
（二）关于我的工作
我有幸通过了面试，成为了机构中实习教师的一员。我的工作时从7月1日开始到8月8日结束。实习教师有着严格的作息时间和规章制度。每天早上七点上班，对学生进行点名工作，未到的学生通过电话联系提醒来上课。收齐学生前一天的作业之后批改。跟班上课，维持班级秩序。中午记录留校学生名单，发放午餐。有考试的班级需要实习老师监考并批改试卷登记分数。下午放学后还需对教室进行打扫。总的来说，一天的工作是十分充实的。
（三）工作中的遇到的问题与解决方案
1.台风天气
让我印象非常深刻的一点是学校对于学生的关怀。位于沿海地区的温州经常受到台风的侵扰，今年也不例外。台风来得突然，学校收到教育局通知第二天要停课。来不及在上课的时候通知，只能以短信的形式通知学生停课一天。发完之后学校又怕有人看不到短信，于是决定打电话给每个学生。为了让家长和孩子不需要白来一趟，为了孩子能安全的来上课，那天晚上我们一直工作到十点多才结束。虽然辛苦，但是我们得到了家长的赞赏和信赖。这件事也让我很感动，学校与学生的关系不仅仅是学生来上学那么简单，我们同时还担负着对学生的安全保障的责任。
２.学生课间出门买饮料
非常值得一提的是我们做的一笔生意。虽然教室里装有冷气，但是炎热的夏季仍然导致很多学生在上课的过程中口干舌燥，学生对饮料的需求量很大，学生总是趁着课间跑出学校买饮料。这对安全问题造成了极大地影响。过马路、中途逃学去上网等问题是来不及应付的。培训部工作人员开会表决，每人出了一些钱，在本培训部出售饮料，价格实惠，品质优先。这份额外的工作让人十分疲惫，饮料卖的很快。没过几天就要去进货，进货的地方很远，我们要骑着三轮车去拉，几十箱饮料，有人骑有人拉有人推，大家齐心协力进货。一个月过去了没我们得到了一些额外的收入。对于这个意外收获大家都很开心，通过这个我也学到了做生意要时刻能把握商机，什么饮料卖的火我们在进货的时候就多进一些；在学期快结束的时候我们就停止进货，集中精力把剩下的饮料卖完，以免把大批的饮料砸手里。俨然有了一种商人的感觉。
3.任课老师不在场
老师也不是神，常常有题目做错的时候。这时候就会有学生反映问题，而任课老师又不在场。这个时候就需要我们做题，然后讲解给学生听。出生到现在只做过学生的我，常常不知道如何是好。题目倒是会做，但是讲解起来相当费劲。有时候讲了很多遍还是听不懂，这个时候我又急又恨。但是还是强忍着把他搞懂为止。经过一个月的训练，我变得越来越有耐心了，也明白了老师的辛苦。
4.改试卷效率不高
批改作业算是一项老师必须具备的技能，看似简单的打钩打叉，真正做起来的时候
却没有那么容易。学生时代看老师改作业十分迅速，现在才知道这工作既要速度也要准度。开始的时候总是会不小心改错或者算错分数，害的要返工，效率十分低。但后来每天大堆的试卷改下来，觉得自己也能像老师那样下笔如飞。本以为自己达到要求了，在偶然一次聊天中才晓得有经验的老师能在改完试卷的同时知道学生对知识的掌握情况。每道题目都涵盖一定的知识点，某道题错的多就表明学生对这个知识点掌握的不好。老师在改完试卷之后对每一道题目的正确率都有个大概的了解，就可以针对试卷做讲解。原来在这其中还有如此的奥妙，当老师需要的不只是长期的积累，更需要多加思考，让作业让考试真正发挥其意义。要速度要数量更要质量。
首先是对社会的接触，认识到许多事情并没有自己想象的那样简单。离开校园，与陌生人接触的机会更多了，才知道与人沟通十分需要技巧，是一项需要长期练习的技能。与家长沟通的时候，我们要用尽量简洁的语言让家长了解学生近期在学校的表现，有时候需要流利熟练的介绍学校的情况和招生计划。对老师我们要能准确的让他们了解学生作业、考试的批改情况，让老师对其有大概的了解，帮助老师更好的进行教育教学工作。与学生沟通要耐心细心，让学生感觉到温暖。在一天天的锻炼中，相信比起两个月前的我，能更好的应付人际交往了。
暑期实践过得很快，而我在不知不觉中学到的东西也不止这么多。这不仅是一次实践，更是一笔宝贵的人生财富。这是我第一次踏进社会的舞台，第一次在完全不同的环境下生活。我们不只是纸上谈兵，相信只有不断的参加社会实践才能让自己成为一个合格的大学生。
开放大学社会实践报告篇二
黄埔军校旧址纪念馆位于广州市黄埔区长洲岛上，是以孙中山创办的陆军军官学校（又称黄埔军校）为中心内容的纪念馆，是省、市爱国主义教育基地和青少年国防教育定点基地。
陆军军官学校是孙中山先生在苏联和中国共产党帮助下创办的新型军事政治学校。校址设在广州市东郊的黄埔长洲岛上。全岛面积6平方公里，山峦起伏，四面环水，筑有炮台多处，隔江与鱼珠、沙路炮台并峙，构成长洲军事要塞，是由海上进入广州的第二道门户。校名虽多次变更，但校址不变，通称黄埔军校。孙中山先生于6月16日开学典礼的演说中提出的“创造革命军，来挽救中国的危亡”为办校宗旨，学习苏联的建军经验，采取军事与政治并重，理论与实际结合的教育方针，培养革命的军事政治人才。军校由总理孙中山、校长蒋介石、党代表廖仲恺组成最高领导机构校本部，下设政治、教授、教练、管理、军需、军医六部办事。1926年增设副校长，由李济深担任。教职员不少是国共两党的重要干部和社会知名人士。周恩来曾任政治部主任，叶剑英曾任教授部副主任。军校随着形势发展而扩大，增设教导团、炮、工、经理、政治、入伍生等大队。并先后在广州、潮州、南宁、长沙、武汉设立分校。军校积极贯彻联俄、联共、扶助农工三大政策，以“亲爱精诚”为校训,建设一支为救国救民，统一国家，不惜牺牲的的革命军。它在支援群众运动、统一广东革命根据地和北伐战争中发挥了重大作用。军校群英荟萃，名将辈出，战功显赫，世界扬名，成为世界四大著名军校之一，在中国近代史上具有重要意义。
凉亭和军校员生的题名碑，是师生休憩的好地方。孙总理纪念碑座落中山公园的八卦山上，是军校师生为纪念孙中山捐资兴建的，1928年奠基，1930年9月26日建成。纪念碑形似一个孙文的“文”字。碑座平台北面嵌入孙中山提出的校训“亲爱精诚”四个石刻大字。总理铜像高2.6米，重逾2000斤，由孙中山的挚友梅屋庄吉出资，牧田祥哉敬作，筱原金作工作铸造。1930年5月梅屋庄吉将铜像护送来广州，安放在40米高的碑座上。碑的正面为“孙总理纪念碑”六个隶书大字，东面为总理遗训，西面为总理开学训词，北面为总理像赞。俱乐部1926年11月建成，礼堂讲台中央和两侧分别悬挂孙中山像、总理遗嘱、国民党党旗、中华民国国旗和林则徐焚鸦片、义和团抗击八国联军侵犯天津、沙基惨案和攻打惠州四幅大油画；礼堂悬挂廖仲恺、朱执信、史坚如等名人像。俱乐部规模颇大可容数千人，是师生集会、演讲、节日庆典、文艺演出的场所。该楼后遭日本飞机轰炸，多处损坏。解放后曾加改造，经1993年修缮，已恢复原貌。游泳池1926年为适应部队在南方水网地带作战的需要，军校将造木船的两个小船坞改建为游泳池，东为深水池，西为浅水池。后又在两个池之间的空地上修建了一排简易房子作更衣室。经维修已初步恢复历史原貌。东征烈士墓园是安葬军校在东征中牺牲的516位烈士遗骸的墓园，座落在军校西南的平冈，面积5万多平方米，气势宏伟，1926年6月落成，1936年在墓园正门增建东征阵亡烈数百米的中轴线，从珠江边直达半山腰。墓冢东侧有蔡光举烈士墓，西侧有17位出身军校的将校墓。墓园于1984年修缮，1991年新建了东征史迹陈列室。北伐纪念碑是1929年为纪念北伐牺牲的烈士而建的，有军校代校务何遂撰写的碑文“平冈之石齿齿兮，黄埔之水淙淙；屹丰碑以万世兮，将以垂纪于无穷”。碑的正面刻“国民革命军军官学生出身北伐阵亡纪念碑”，碑座的东、西、北三面刻有北伐阵亡的独立团第一营营长曹渊等353位黄埔军校学生的名字。1984年后，经多次维修，恢复了原貌。济深公园1928年11月始建，以副校长李济深的名字命名。园内林茂境幽，登高望远，长洲景物尽收眼底。因时光流逝，环境多已变迁，但林茂境幽不减当年。北伐纪念碑、教思亭已修复，大门两旁门柱遗迹犹在，仍可依稀追寻昔日风采。黄埔公园建于光绪年间，大门挂有两广总督岑春煊写的“黄埔公园”牌匾。山上山下，古亭远眺，珠江帆影、鱼雷局、柯拜船坞尽入眼帘，赏心悦目。民国年间，孙中山曾在公园欢迎国会议员，接受大元帅印，指挥舰队反击叛军。1926年军校将公园改建为中正公园。遗址已改观，留有两个古朴山亭，旧貌犹在。大坡地炮台、白鹤岗炮台1884年由两广总督张之洞倡建，是长洲要塞的组成部分。白鹤岗炮台在长洲炮台中规模最大，是司令的指挥台。每逢军校盛大活动，炮台即鸣炮以壮军威。随着军校发展，大坡地炮台何沙路炮台曾作军校的营房、课室和训练场。大坡地炮台还作军校禁闭室，关过谋杀廖仲恺的嫌疑犯。经数十年风雨，炮台现已残破，但主体建筑犹存，正在修复中，不久即可重展英姿。
黄埔军校史迹丰富，山水相融，已初步重现昔日风姿，是游览的好去处，也是进行爱国主义教育的好地方。
游览历程。
黄埔，这个响亮的名字，80年来一直牵动着海内外无数中国人的心。同时，它也令我们深深地向往。
共汽车到达员村，再转137路车到达新洲码头，最后我们乘渡轮到达长洲码头。下了船，我们便看见孙中山的纪念碑矗立在离码头不足300米的地方，怀着无比崇敬的心情，我们登上了纪念碑,六个苍劲有力的大字及侧面的总理训词.纪念碑整体高大宏伟,庄严肃穆,令人对孙中山先生肃然起敬。
参观完纪念碑，我们走下小山，前行约50米，便看见了孙中山先生的故居。这里一座黄色外墙的两层建筑，游人三五成群在故居中游览，我们一行人进入孙中山先生故居后，从一楼到二楼的展室，我们都仔细参观了一遍，了解到了更多关于孙中山先生的故事及他与梅屋庄吉先生的友谊。
走出孙中山先生故居，我们接着来到了黄埔军校本部的旧址，黄埔军校原建筑在1938年大部分已经被日军炸毁，我们现在所见到的建筑是后来广州政府后来在原地重建的。在军校门口，我们一行人兴奋地留下了合影。
走进大门，我们见到一条长廊正对大门，整个建筑是一座日字形的二层砖木结构，三路四进,四条走廊相通的建筑。我们按由近到远的顺序游览参观了分列长廊两侧的黄埔史迹馆和黄埔群英油画馆。在史迹馆中，与“黄埔岁月”、“黄埔变迁”、“情系黄埔”生现了黄埔军校的辉煌，和黄埔师生英勇奋战，不怕牺牲，在统一广东，建立革命根据地、北伐、抗日战争立下的赫赫战功。
在黄埔群英油画馆中展出了包括孙中山、廖仲恺、蒋介石、周恩来等黄埔名人的油画，从更形象的角度让人来认识群英荟萃的黄埔军校。
参观感受。
我们怀着激动与敬仰的心情来到了黄埔军校旧址参观，当我们还未到达目的地时，远远地就看到那高大的孙中山总理的纪念碑。它是如此雄伟地屹立在珠江岸边。他伟大的气息已经弥漫在每个空气分子中，让人们无处不觉得他伟大的灵魂的存在。校址依旧，校风依存。虽然一些建筑都是重修而置，但仍然喘息着那古朴而庄重的气息。军校的校园并不很大，但却培养了无数多名优秀学员，干将。黄埔军校的历史功绩是伟大的，它将流芳百世，时刻唤醒人们奋发向上的精神。它简朴却不缺军校的味道。它处处体现着军校的威风，它代表一个民族的灵魂和觉醒，它是全体仁人志士努力奋斗、取得胜利的产物。这次参观给我们留下深刻而难忘的印象。了解军校的背景和发展，让我们新世纪的年轻一代不得不对它肃然起敬。它的精神及灵魂，将永远激励着后人奋发向上。
走出学校大门，仿佛只是肉体的迁移，那庄严威武、雄浑伟大的气息一直在脑海中，在心灵上，在魂魄边萦绕，久久不愿离去.。
黄埔烟校培养一代又一代天娇，军校因他们骄傲。我们因我们的前辈创造造。
出如此辉煌的产物而自豪。军校依然闪烁着光芒，我们在他们的光芒下不再迷茫，禀承使命将光茫发扬光大。
开放大学社会实践报告篇三
透过实践调查和参与体验的方式对家乡的旅游产业，旅游文化及旅游景点进行调查，加深对家乡的了解和认识。
大一生活的第一个学期结束了，学校放了寒假，同时也布置一个寒假实践调查的任务，大学的学习生活要比高中简单得多，但我们却获得了更多的生活经验与实践经验，这个假期放了足足40多天，所以也打算在这些天里多参加一些实践活动，锻炼一下自己的潜力，顺便完成假期作业，于是就以调查为名进入了县文物旅游局开始了自己本次的实践调查活动。
由于是调查，自己又对这工作方面毫无经验，所以并未真正参与其中的工作，而是查阅了一些关于家乡旅游的发展前景，同时也客串了一下景点导游，顺便在那里为大家介绍一下我家乡的旅游产业，也算是展示一下我的实践成果吧。
祁县是国家历史文化名城和晋商故里，有着悠久的历史，灿烂的文化和丰富的旅游资源，也是山西旅游业发展比较快的县之一。现已构成了乔家大院、昭馀古城、梨花菀、九沟四个核心景区，12个景点一日游格局，构成了较为完善的吃、住、行、游、购、娱等旅游产业体系。推出了独具特色的节庆活动“晋商社火节”、“梨花节”，影响力不断提升。乔家大院为国家4a级景点，国家二级博物馆。先后荣获“山西省十大优秀旅游景区”、“中国最具影响力旅游景区”、“中国最美旅游胜地排行榜”，同时被中国大学生推选为“中国大学生最喜欢的100个旅游景区”之一。
调查中我也学到了不少知识。山西省是文物大省，祁县又是文物重点县之一，而祁县的旅游业又是以文物资源为依托发展起来的。县级重点文物保护单位135处，一般不可移动文物254处。但是以上文保单位大部分分布在偏僻的乡村，道路崎岖，交通不便，给文物保护及管理带来诸多不便。而从事文物保护及管理工作的人员匮乏，尤其没有文物修复、古建设计和电脑制图的专业人员，这样使全县的文物保护、管理及安全工作带来很大的困难。所幸的是开放的乔家大院、渠家大院由于有专门的保护机构并有专人管理，再加上每年有必须的保护资金投入，使这两处国保单位得以保存完好，多年来未发生失火、失盗以及人为、自然损毁等事件。
其中最让我印象深刻的就是当导游的那几天，为了当好导游，把家乡的景点宣传给外来的游客，花了好长时间把景点的手册和资料牢记于心，甚至自己一个人在家自己联系，每一天早早的就要坐上班车赶到景点，下午再坐回家，在解说的过程中也遇到不少问题，我及时的请教前辈，纠正了自己的不足，在这个过程中不但锻炼了自己的胆量，增长了知识，也加深了对家乡的了解和热爱。
1.在社会实践的同时，必须要认真思考，认真总结经验。使自己在社会上的实践上升一个层次。不要为了实践而实践，而是要拓展自己的认识，提高自己的认识水平，为以后自己的生活带给一个良好的基础。
3.对于自己的理想务必去敢于坚持，在打工或者社会实践的同时，我们必须会遇见许多挫折的，我们必须要敢于纠正自己的错误，解决自身存在的矛盾。只有这样，学习与社会实践相结合，我们才能使自己的人生更加完善和充实。透过参加社会实践，使自己充分了解了自己，使自己的人生观更加科学。对于自对自己以后的人生规划更加的清醒。
4.在实践的过程中来自父母无微不至的关怀和帮忙，学会感恩，出门在外更别忘常给父母打几个电话，问问平安。
开放大学社会实践报告篇四
2.前言：作为调查报告的开端，简要说明社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。
3.正文：为调查报告的核心部分，包括活动情况、经验体会、理性思考、存在问题等内容。
4.结语：可以写出对此次活动的意见或建议。
5.落款：署名和报告时间。写上团队名称，报告完成的时间。
社会实践调查报告的撰写必须是经过实地考查，实事采集，实事。
求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。不得抄袭他人成果。
(1)必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的;。
(2)在调查报告中，应提供材料的来源，反映材料获取的过程。
2.社会实践调查报告的写作要求。
(1)须注明调查的对象、时间、地点、内容和主题，以及调查的主要方法;。
3.须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。
1.内容。
必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分;如有引用他人文章的还要加注参考文献，具体顺序如下：
(1)标题。
(2)摘要。
(3)关键词。
(4)正文。
(5)参考文献。
2.版式要求。
(1)纸张：a4纸。
(2)字号及字体：姓名用4号仿宋;院系、年级、专业、学号及电话号码小4号宋体;标题部分2号宋体字;摘要部分小4号楷体字，摘要黑体字;正文部分一级目录小4号黑体，其他部分小4号宋体字;引文小4号宋体字。
(3)行间距：行距为19磅固定值，字间距为标准值。
(4)页边距：上3.0cm，下2.5cm，左2.8cm，右2.8cm，页脚1.5cm。
1.交稿的时间定于下学期开学后第一周晚点名。
2.以班级为单位，由班长统一收齐后交实践部。交稿时须清点报告份数，并登记。
开放大学社会实践报告篇五
记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会在暑假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。
之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。
疯狂英语助教的面试分两轮。
但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第一轮的面试，我也很认真地对待了。
我是属于那种不轻易做决定，但是一旦决定了就全力以赴的那种人。
我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。
然后，到面试的时间了。
坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。
终于到我了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。
通过自己的努力，第一轮面试顺利通过。
接着，是培训。
现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度，才坚持了为期三个周末的培训。
虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课那样子，还是要那么早醒，上课还经常拖堂，而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重(当时已接近期末考试了)的原因而放弃了。
但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。
我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度，挺过了这个培训。
在培训当中，我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。
终于，在复试中，我比较出色地通过了。
当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。
我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天出发过去准备。
所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。
在这六天中，我做了很多准备继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。
因为我知道不要打无准备的战的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。
更何况，我真的希望自己能实现当初的想法做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的'那一份热情与认真。
终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。
但是，现实超出了我的设想，又或者是我将一切都想得过于美好了。
在夏令营开始的第一天，现实就弄得我身心疲累了。
早上六点起床洗漱去学生宿舍召集本班学生集队到操场进行晨练、早读及早餐考组织学生上好大课小班课及午餐考午饭午休下午大课小班课及晚饭考晚饭小息晚上小课或外教课及睡前考工作人员开会总结。
这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够繁琐的了，但是在这里的每一件事情当中，其实还包括着很多。
比如，因为我带的是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的，特别是男生，而且有些学生十岁都没到，早上去宿舍集队时，这些小小学生会出现赖床的现象，晨练过程中可能会出现受伤的情况，至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况，还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。
以前我也参加过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来;很多时候遇到一些突发情况，学生慌张了，其实我的内心也很紧张，但是我必须冷静下来去处理。
之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。
但实际情况比想象中的要困难很多。
但是，既然做了，就坚持下去吧，坚持就是胜利。
这是一个中肯的态度，也是我在认识到事实之后的第一个想法。
但是很快，我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。
我想起自己当时最根本的那个想法做一些有意义的事情。
我对自己说，就算现在情况比想象的艰苦了，我也不能忘记当时自己来这里的根本原因啊，我要尽己所能，教育、关怀学生，让他们在夏令营里尽量学多点知识以及掌握学习英语的方法，还有，更重要的是给学生思想上的一些转变及升华，让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。
因此，在接下来的八九天的时间里，我始终充满着热情地对待我的工作，对待我的学生，对待我自己的心灵。
现在还有很多或有趣或感人的事情历历在目。
记得，仕浩早上起来时流鼻血，然后我和他吃完早餐到校医室，在校医室门口等校医过来的情形其他一些学生看到我和仕浩在等，所以在还没有上课的时候，他们都陪着我俩，在校医室门口大家排排坐说着趣事笑话的情形，他们真是一群可爱的精灵啊。
以前听高中的校长说过，即使她年纪大了，但因为经常和充满活力的学生在一起，她自己也感觉年轻很多。
现在到我了，虽然我还属于年青的一代，但和这些90后的小朋友在一起，我真感觉自己又回到了童年，世界都变得简单快乐了很多。
还记得，顺顺因为没学过英语，每次通关考试时，她都很难过关，有时她还会因为不懂而着急到哭了，我们大家看在眼里也觉得很难受，特别是我作为老师的，真有一种心疼的感觉。
这也激起了我更大的决心和对学生的关爱之心，我对自己说，一定要让顺顺重拾学习的信心。
所以，我利用午休的时间，过去顺顺的宿舍给她辅导。
终于，在夏令营终考时，顺顺顺利通过了并取得了非常大的进步。
依然记得，我们班最小的小朋友芷菡，她几乎是每个晚上大家在上小课时，都会走过我这来，可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了，我擦着她的眼泪，安慰她说要做个坚强的好孩子，她起初答应着我，但很快，又还是情不自禁地哭起来了。
看着芷菡那憋着劲哭的样子，谁看了都会心疼，很多次我看着哄着，自己几乎也要哭出来了。
我跟芷菡说，老师也想妈妈，但是老师为了能让同学们都做个坚强的孩子，老师不哭;芷菡想妈妈，但是为了老师不哭，做个坚强的好孩子好吗?这时候，芷菡好像真的懂得我的意思，很认真地跟我点了头，这之后的最后三个晚上里，她真的都没哭了，而且都很适应过来了。
还有很多很多，例如文俊和沫阳两只小手辛苦地为我盛来汤水时，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在课室外的窗台前真诚地跟我说着他和爸爸妈妈的事情;宿舍里一推学生扯着闹着要和我聊天的情形;生日派对里大家一起玩一起疯狂的时光;总结大会上我们班荣获优秀集体时大家的激动与感动这一切一切，让我想起来都感到温暖和幸福，因为我有着一班团结、懂事、可爱的学生，我真的感到很欣慰，我真的觉得我不枉此行。
最后，我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的开始总是比较艰难，但是一定要有信念并且要坚持自己的信念，用心去待人处事，不轻言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。
这也是我参加这次疯狂英语夏令营助教得出的最深刻的体会。
社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的愉悦。
促销是一种很好的工作体验，通过,,人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识，比如不过的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。
我的促销工作主要是促销电器。
促销的一天基本工作安排：
促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。
接下来就是正式的工作。
每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。
每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序一天的工作总结。
经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。
促销过程中的体会及感触：
促销通过,,我实践我觉得就是通过,,自己把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己。
因此对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质：
一、要有良好的专业素质
当我们促销一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识，大量的相关知识的贮备可以使我们能在促销过程中面对顾客的一系列问题，通过,,自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题，能使客明明白白的消费。
二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力
促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。
要通过,,自己层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。
同时要用自己的魅力吸引顾客，让他们通过,,自己来了解产品。
另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。
三、要有良好的心理素质及受挫折的心态
促销每天会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不同，会使工作中遇到很多问题。
比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必须保持良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。
有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。
四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。
促销是一种比较枯燥的工作，每天站着用一个笑脸面对不同的顾客，这生活需要我们坚持，要让自己在烈烈炎日下磨练。
本次社会实践总结：
不管做什么事，态度决定一切。
做一项服务工作，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。
开放大学社会实践报告篇六
又迎来一个新的暑期，告别大一时的稚嫩、不懂事、整天只想过的舒服的想法，一直以来都没有认认真真的考虑过以后的生活，看着大四的学长学姐们在金融危机的情况下踏入社会的艰难，也渐渐的意识到所谓的社会压力，所以，为了使自己在毕业以后有更多的筹码让社会认可我，借着暑假这个机会我全身心的投入到了社会实践中，锻炼自己，磨练意志，丰富个人的社会阅历，以下就我这个暑假的经历总结此次的经验。
为了让这个暑期过的精彩又充实，，准备和同学一起去打工，以便补贴生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。在放假前就给自己订好了暑期计划，并在高中同学的帮助下提前在家里找到了一份工作。工作内容很简单，只是做诺基亚手机柜台销售，这对于平时就做过很多促销兼职的我来说就是小菜一碟，本来自己的专业就是人力资源管理，简单说就是跟人打交道的，所以这个工作对我来说也是一次难得的历练，更何况，平时所做的促销兼职都是短时间的，一两天而已，这次的就不一样了，是要做一个多月的，像这样的底层工作对大学生来说很少能坚持下来的，所以我也很珍惜这次机会，早早的赶回家。
不过，天有不测风云。就在我回家的前夕，乌鲁木齐发生了7.5事件，我的家乡阿克苏也因此受到了影响，老板的店被砸了，我的工作也泡汤了，失望的同时也感到了痛心。在父母的安慰鼓励下，我打算在自家店里帮忙，给父母打工一样是工作。
由于是个体户，恰巧工作内容也是销售。不过办公用品的销售不同于其他的商品，他没有普通商品大的客流量，每天来看商品的人数都是有限的，很少会有观光型的客人，每个顾客过来看都是有目的的，再加上我们的销售点也只是办公用品批发的展示区，主要业务也是批发，接触的人就很少了。不过，这也给我的工作提出了更高的要求：在客流量小的情况下争取每一个客人都买我们的商品!下定了决心就开始认认真真的实干。
第一天，早早的起床准时去上班，心理有说不出兴奋，得意的带着工牌接受保安的检查，一切都显得那么井然有序。大学生就是未来社会的栋梁，是社会的希望，我想当时心中腾起的那一丝丝的骄傲应该就是所谓的主人翁责任感了吧!上午商场里没什么人，我认真的擦洗每一件商品、给办公桌办公椅打蜡、拖地扫地、保险柜，新疆由于气候的原因空气中可吸入浮沉含量大，所以隔一个晚上物品上都会落上一层土，不断地打扫也成了每天的工作内容之一。做完这些就只用等待了，等着顾客的到来。
除了知道商品的价格之外，熟悉商品的性能、了解它的市场需求则显得更为重要，进一步要求就是根据这些来了解顾客的消费需求。老妈说这是长期历练才能达到的，不过这已经激发了我的斗志!再想到平时的经济学学的还可以，对这个工作更是充满了信心。意外的是我上班的第一天没有卖出一件，来看的人少之又少，老妈安慰我说礼拜一人本来就少的，这都是家常便饭了，有时一个星期都不开张的。心理似乎有些了安慰，晚上看了一部励志电影，在主角不放弃执着追求的精神感染下，第二天继续我的新鲜感。
就这样一连过去了好几天，我的新鲜感早飞到九霄云外了!随之而来的则是疲惫，精神的麻木，感觉就这样的日复一日没有丝毫的激情，更不愿早起去上班，那天老妈叫我起床，我倒觉得与其起那么早去上班还没一个顾客，还不如在家多睡一会。然后我就在老妈的脸上看到了失望与惊讶的表情，也许她觉得那不像是我说的话，更不像一个整天嚷嚷着要做大事的一个大学生说出来的。突然也意识到自己好像做错了，一日之计在于晨，好的开端就是成功的一半，早起去上班对顾客、对老板、也是对自己的尊重!
幸运的是我坚持下来了，我做到了!做销售业不是一件简单的事情，虽然不怎么累，却是对人各方面的考验。记得有一次店里来了一个维族的老汉，他想买椅子，他很直接的问我多少钱，然后我就问他要几个，他只是点头微笑，接下来不管我说什么他都只是标准的礼貌式点头微笑，原来他听不懂普通话，他自己也不会讲汉语，只会说三个字“多少钱”，而我却不懂维语，这下好了，语言作为人与人之间的交流沟通工具传承了几千年的文化，在那一刻也失去了它独有的魅力。跟外星人交谈估计都没这么困难那!平时遇到的维族的都懂汉语，不会说的至少也听得懂，店里也只有我一个人，我急得都要冒汗的时候他还在冲我点头微笑，这时刚好有几个维族的巴郎从门口经过，我急中生智把他们给叫了进来给我做翻译，终于松了一口气，在几个可爱的巴郎的帮助下，那个老汉很开心的买了东西走了!不过想到双方无法沟通而僵持的局面，心里都起毛。为了方便，我还是找了一个维族朋友给我补习，学习在销售中沟通最基础的常用语，学的很用心，可惜无用武之地，碰到的维族人都会汉语!不过艺多不压人，会一点，都是你受益终生的财富!
不过，简单的体验让我收获最大的还是做的政府采购的标书!当然，也是我的骄傲!以前总觉得课堂上学的东西在实际中没什么用处，理论跟实际的的脱节的，课堂上说的总是理想的，社会上实际的东西都太现实了，大部分都不能根据课本上来解决。这次，我总算尝到了知识的甜头。上学期公共选修课我选修了《招投标与合同管理》这门课，在老师的教导下学会了招投标的一些基本知识，虽然主要是建筑工程类的，但政府采购也属于这个范围，只是内容有些差异，没有建筑工程的复杂。记得当时做招投标作业的时候，要写大量的标书内容，记得刚开始的时候还不知道自己到底学的是什么，对课程的题目都不理解，更不知道学了这门课到底有什么用，稀里糊涂的就跟着老师走，考试的形式特别的别开生面，在教室模拟招标会，完了之后签订合同，做合同书。为了做好这个作业，上网、泡图书馆、电话咨询，甚至亲自跑到建筑公司询问，当然更重要的是跟同伴合作共同完成的作业。记得当时做的很辛苦，做完才知道招投标有多麻烦，工序有多复杂，但是很有趣。那天老爸在看一个招标公告，但是需要做标书，我自告奋勇的说：我来做吧!我学过的。说的很轻松，以为他不会给我做，我只是说我学过招投标，没想到他一口就答应了，还说这方面全部都由我负责，大学生嘛，都学过了，应该没问题!他去买了标书，当我拿到标书的时候才意识到事情的严重性，紧张的不知所措，心理开始打退堂鼓了，问爸爸可不可以交给别人做，他却说：你不是要做么，都学过了这对你也不是难事，学习嘛，中不中标都没关系，做吧!没办法只好硬着头皮去做了。
先把标书从头到尾认认真真的反复读了几遍，不懂的地方就问老爸，按照标书的要求开始编写我自己原创的投标文件。报价表部分很简单，内容也不是我的事情，但却是最重要的部分，其他部分就需要用书面语言在法律符合的范围之内作出准确的描述，牵涉到以后可能会诉讼于法律的可能性，语言表达到位也是非常重要的，尤其是要写承诺书，一个字的失误都可能造成不可挽回的损失。小心翼翼的做，有些模棱两可的格式还打了长途问以前合作的同学，毕竟作业是大家一起做的，各个人做的都有自己的侧重点，每个人负责的部分也都不一样，所以，以防万一，能用的手段都用上了，甚至为了售后服务承诺书的一句话，还特地跑到书城去查阅资料。投标时间很紧，标书必须在两天之内做完。在学校做作业写标书时老师给了两个礼拜的时间，这次是实际操练，时间又太紧，投标书的质量就会受到影响。我用一天的时间完成了初稿，给不同的人审核，不过更多的错误却是别字，老爸说，一个字错了，在法律上条文都会反了，说得我起了一身的冷汗。第二天再一次认真的修改了投标书，由于时间及资料缺乏的原因，投标书做的很简单，但主要问题都说清楚了，然后就小心翼翼的盖好章，按照招标书的要求封好包装，大功告成。
完成了任务，终于舒了一口气，心里忐忑的要求要去开标现场，同样的，父亲看到我这样积极主动地去参与社会的实践，欣然的同意我一同前往，他只用了一句话：“可以独当一面了!”足以鼓舞我去面对以后职业生涯中可能遇到的所有难题。简单的几个字，那也是一个父亲对子女的最高奖赏。
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开放大学社会实践报告篇七
近年来，由于经济高速前进，此时的社会发展速率很迅猛。我们国家的油气勘察活动也在不断的发展，我们国家的油田开采活动也面对着非常多的不利现象。录井技术的使用可以帮助相关的勘察工作者明确油藏的具体状态，然后起到减少费用，创造价值的意义。文章简述了几种常规录井方法及在油田勘探中的应用。
关键词：常规录井油田勘探应用。
目录。
参考文献。17。
前言：
地质录井工作的主要内容包括井位的测定和单井地质设计、资料的采集和收集、资料的整理解释、完井地质总结。各项资料的采集和收集是地质录井工作的重要组成部分，它是在钻井过程中，应用专用设备、工具和相应的工作方法，依据技术标准取全、取准直接的和间接的反映地下地质情况和施工情况的各项资料、数据的工作。为油气田的勘探和开发提供可靠的第一性资料。
常规地质录井。
1.1概念：
钻时是指在钻井过程中，每钻进单位厚度的岩层所用的纯钻进时间，单位为min/m。钻时录井就是系统地记录钻时并收集与其有关的各项数据、资料的全部工作过程。
1.2特点：简便、及时。
钻时资料对于现场地质和工程人员都是很重要的。常用的钻时录井间距有lm和0.5m两种。
1.3影响钻时变化的因素。
不可改变因素：岩石性质。
可改变因素：a钻头类型及新旧程度。
b钻井参数：钻压、转速、水力参数；
c钻井液性能：低密度、低粘度、低固相、不分散体系；
d人为因素影响。
1.4钻时及钻时曲线的应用。
（1）可定性判断岩性，解释地层剖面。
a疏松含油砂岩钻时最小；普通砂岩钻时较小；泥岩、灰岩钻时较大；玄武岩、花岗岩钻时最大。
b对于碳酸盐岩地层，利用钻时曲线可以判断缝洞发育井段。如突然发生钻时变小、钻具放空现象，说明井下可能遇到缝洞渗透层。
（2）在无测井资料或尚未进行测井的。井段，钻时曲线与岩屑录井剖面相结合，是划分层位、与邻井做地层对比、修正地质预告、卡准目的层、判断油气显示层位、确定钻井取心位置的重要依据。
（3）在钻井取心过程中，钻时曲线可以帮助确定割心位置。
（4）在地层变化不大的时候，钻时急剧增大，有助于判断是不是发生堵心现象。
（5）钻井工程人员也可以利用钻时分析井下情况，正确选用钻头，修正钻井措施，统计纯钻进时间，进行时效分析。
2岩心录井。
2.1概念：在露头区，地质家可以方便地观察研究岩层的各种特征。而在覆盖区，岩石深埋地下，在勘探开发过程中，当地质家需要直接研究岩石时，就需要把岩石从地下取出来进行研究。所谓“岩心录井”,就是在钻井过程中用一种取心工具，将井下岩石取上来(这种岩石就叫岩心)并对其进行分析化验，综合研究而取得各项资料的方法。
2.2取心方式。
根据钻井液的不同，可分为水基钻井液取心和油基钻井液取心两大类。
（1）水基钻井液取心。
优点：成本低，是目前广泛采用的一种取心方法。缺点：钻井液对岩心的冲刷作用大，侵入环带深。
（2）油基钻井液取心。
优点：保护岩心不受钻井液冲刷，能取得接近油层地下原始状态下的油、水饱和度资料，为油田储量计算和开发方案的编制提供准确的参数。
缺点：污染环境，且成本高。
2.3注意事项。
1、准确丈量方入。
开放大学社会实践报告篇八
摘要：培养高素质的技术技能性人才是高职院校的人才培养目标。如何全面提高高职院校大学生的综合素质，提升大学生的思想道德素质和法治素养，提高大学生的就业能力是思想政治理论课教师一直思考的问题。文章根据高职学生的实际情况，改革教学方法，提高教学质量，为提升大学生的素质进行了有益的探讨。
关键词：高职教育;思想道德修养与法律基础;教学改革;教学方法。
党的十九大报告提出要“优先发展教育事业”“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”李克强总理2019年3月在政府工作报告中指出，“加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举”“我们要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨”。大力发展职业教育，让更广泛的群体能够接受更好的教育，为国家培养更多的满足经济转型发展，从而推动中国经济高质量发展的高素质劳动者和技术技能人才，高职教育将发挥越来越大的作用。
高职院校是培养服务区域发展的高素质技术技能性人才的摇篮，高职教育是培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，以全面提高学生的综合素质、培养大学生的职业技能为办学目标。综合素质指大学生德智体美劳五方面的全面发展，主要包括思想政治素质、道德素質、科学文化素质、身心健康素质四个方面。知识、能力、素质是相互联系。作为对大学生进行思想政治教育的主渠道的高校思想政治理论课是用***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，它在提高学生思想道德、培养爱国主义情怀和综合素质方面意义重大。
高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。思想道德修养与法律基础课是我国高等学校思想政治理论课中较为基础的一门课程，以马克思主义为指导，以大学生的成长和成才的基本规律为主线，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，提高大学生的政治理论素质和思想道德素质。***指出：“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”思想政治理论课对帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观发挥着重要的作用。
“思想道德修养与法律基础（2018年版）”把***新时代中国特色社会主义思想融入教材各章节内容，有严密的逻辑结构和马克思主义的理论魅力。它紧跟理论与实践新的步伐，是培养中国特色社会主义建设者和可靠接班人的重要保障。
（1）“思想道德修养与法律基础”是一门思想性、理论性很强的马克思主义理论课程。它帮助大学生正确认识自己、正确处理个人和他人的关系、正确处理个人与社会的关系，培养大学生自尊自信的心理品质，为大学生的健康成长提供价值引领。“思想道德修养与法律基础（2018年版）”的教材分为思想政治教育、社会主义道德教育、社会主义法治教育三大部分，共六章内容。对教材理论的学习可以提高学生马克思主义理论素养，引导大学生打牢科学理论思维的基础。
从感性认识上升到理性认识既增强了作为时代新人以民族复兴为己任的社会责任感也提高了大学生的写作水平为未来职业的发展积累了经验。
1.开展“思想道德修养与法律基础课”的知识、能力、素质三维目标的课程设计。
（1）知识目标：通过教学，让学生掌握有关的人生哲学知识、思想政治教育知识、马克思伦理道德和知识、马克思主义法学的基础知识和中国特色社会主义法治思想，使大学生了解国家的思想政治，培养深厚的爱国主义情怀，明辨是非，做遵纪守法的公民，从而提高学生的思想政治素质、道德素质和法治素养。
（2）能力目标：把教学内容设计成各种课堂实践项目，提升大学生的基本能力，即语言表达能力、活动组织能力、自我管理能力、师生沟通能力等。具体形式有课堂分组讨论、课堂阅读心得交流、爱国主义诗歌朗诵、观看视频以及课堂互动等。通过设计课堂实践项目，用任务布置、任务实施、师生共同评议三环节提高学生的基本能力。
（3）素质目标：引导大学生坚定马克思主义信仰，践行社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质、法治素养。具体有马克思主义理论修养、马克思主义道德修养和马克思主义法治素养。马克思主义理论修养即帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观;马克思主义道德修养即道德教育，对学生开展社会主义道德教育，使学生具备社会主义道德观念，遵守公民道德准则;马克思主义法治素养是对学生开展社会主义法治观教育。
2.提高“思想道德修养与法律基础课”课程的针对性和实效性，调整教学方法。
近年来高职院校思想政治理论课教学形式在不断改革，电脑多媒体教学、ppt课件制作等信息化的教学手段的使用，改变了思想政治理论课长期以来的教师“一言堂”“灌输式”的教学模式。探索适合高职教育的思政课教学模式和平时考评方式，调整教学方法、教学形式，是思想政治理论课教学以后不断努力的方向。
（1）高职“思想道德修养与法律基础课”课程的教学要不断探索与实际相适应的教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量。“思想道德修养与法律基础课”课堂教学要紧紧围绕调动学生积极性这个中心来开展教学，教师要善于对本章节教材理论和核心观点进行总结，明确学习重点和难点。精选课堂案例教学，具体分案例文字呈现、案件解析及思考讨论三部分完成，增强课堂学习效果。
（2）思想政治理论课是理论与实践相结合的课程。教学需要探索适合高职“思想道德修养与法律基础课”教学考核的方式，制定课堂学习效果考核的目标体系。把学生平时表现，包括课堂发言、小组讨论等以量化的方式纳入平时成绩的考核之中，这样学习成绩计算更科学。
参考文献：
[1]张露濛.以“思想道德修养与法律基础”课为依托提升大学生的法律素养[j].法制博览，2018（16）.
[2]寇晓燕.提升大学生法律素质的路径探析——基于对《思想道德修养与法律基础》课程教学的思考[j].法制与社会，2015（16）.
[3]杨叶平.以“思想道德修养与法律基础”课为依托，提升大学生法律素养[j].价值工程，2013（19）.
开放大学社会实践报告篇九
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一学年即将过去，在今年里志愿者组织了很多活动，证明了“志愿者”的价值，而我在这一年的志愿者活动中主要是担任“居委会助理”这就应说是我第一次和校园以外，真正社会上的人如此近距离的接触，自然有很多感受。
居委会助理，即是帮忙附近一个社区居委会以及里面的工作人员做一些力所能及的事，如打些文件，递些东西，传些话等，尤其重要的是如何与来居委会的居民们打交道，因为他们问的一些问题是我目前所不明白，或无法回答的，透过几次“碰壁”后，我明白了作为一个社区工作者的职责，虽是助理但也能马虎行事，对于一些事情还是了解一些为好。
社区是基层，看似简单，但却又复杂。社区居委会的成员不仅仅要处理好社区间各邻里的关系，使其和睦相处，同时，她们又务必做好其他调节工作，使得社区内存在的各种企事业单位能够和谐发展。透过一段时间与居委会的人的相处、交往，发现人际潜力在社会中是很重要的，因为不善长人际，开始很多时候我处在那些不明白该说些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么错，加上对她们工作开始的不了解，有点不知所措，渐渐的，明白了她们工作的性质、对象，也了解到她们工作的繁琐、细致，需要的不仅仅是耐心，认真，更需要坚持和友善，觉得她们的工作是很“神圣”的。
此刻，结束了居委会助理的工作，心里总结一下，当好一个助理要得是耐心与职责心，当好一名志愿者更需要热情与信心，很多时候在应对一些突发状况时，作为一名高中志愿者，给别人展示的不仅仅仅是志愿者的身份，还有高中生的风采，作为一个志愿者，在工作中出现了不足，在此，反省自己，也以此激励自己，期望自己在今后的道路上能坚持所追求的，及时自省，勉励自己。
作为高二的学生，学习任务和各方面事情（家教、各项活动等），能安下的时间越来越少，但这短短的时间也让我感受颇深。感到了爱。居委会的阿姨们每次去那都让我自由的坐那，或看报纸，或没事的话让我带书去看。那里的居民也很关心我们，听到我说我是志愿者居委会助理时，他们满意的笑了。感受到了居委会工作的繁重和居民爷爷奶奶的热情。她们忙户口、生育、水电、退休、贫困、考试、孩子等等，几乎什么都管，而居民们也都参加很多活动，似乎永久年轻。他们都为和谐社区贡献着自己的一份力量。
我们也是小小的一员。一要有活动，我们都会参与进去，这是很荣幸的。我们能够做很多事。在社区里，我们能够把居委助理的本职工作做好（帮忙打扫卫生、整理文件等），还能够主动与那里的孤寡老人聊天，把我们的爱心传到那里。感受还有很多，但没办法细说出来。今年我的居委会助理工作活动就要结束了，但是我明白还会有一大批的志愿者，他们会继续为大家服务。而我呢，这可为大家做贡献的心是永久不会抹灭的，遇到我该做的，需要我做的，我都会尽力去做好。虽然这届志愿者结束了，但我要做更多得志愿活动，尽我所能。
开放大学社会实践报告篇十
摘要：“八个相统一”的具体要求，为思政课的改革创新指明了方向。其中，“要坚持建设性和批判性相统一”，强调的是《思想道德修养与法律基础》课程改革的价值导向，如何在《思想道德修养与法律基础》课程中落到实处，具有重要的意义。
关键词：建设性;批判性;课程改革。
习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上，明确提出了推动思政课改革的目标任务。坚持建设性和批判性相统一，强调的是思政课改革的价值导向问题。我们要积极探索在《思想道德修养与法律基础》课程（以下简称基础课）改革实践中加以落实，坚持建设性和批判性相统一，推动课程的改革创新。
基础课改革创新的建设性，是指针对基础课存在的问题，完善支撑基础课发展的内部和外部要素，构建思政课的理论、价值与教学体系。基础课改革创新的建设性主要体现在以下几个方面。
第一，基础课的建设性要体现在构建社会主义核心价值观的价值引领上。社会主义核心价值观是基础课的主线和价值目标的高度概括。坚持基础课的建设性，就是要引导学生运用马克思主义理论和***新时代中国特色社会主义思想，正确认识现实问题，坚定社会主义核心价值观自信。基础课以“立德树人”为目标，通过培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观，为社会主义培养合格的建设者和接班人。基础课无论是教学内容、教学体系的创新与转化，还是教学方法的变革，都应当万变不离其宗，而这里的“宗”就是社会主义核心价值观。
在过去的一段时期里，基础课教师曾经围绕着，基础课是突出政治性还是突出思想性，在高校教学中展开过激烈的争论。应当明确，基础课作为思想政治理论课程之一，毫无疑问政治性是其第一属性。把思想性凌驾于政治性之上，就会迷失基础课的价值导向。而且，政治性与思想性也并不像一些人认为的那样，非此即彼。政治性与思想性从来都不是对立的。二者完全可以统一在思政课的建设性之中。建设性不仅强调基础课需要加强思想性，同时也为思想性建设指出了其服务的目标就是政治性。离开了政治性，空谈思想性，就会使思想性偏离思政课的价值目标，从而弱化思政课的作用，甚至使部分教师陷入西方的思想和话语体系之中，以西方的话语体系来占据我国高校的思政课阵地。不能坚持政治性第一的原则，就会使作为思想政治理论课之一的基础课，无法发挥应有的价值导向功能。
因此，基礎课始终都要坚持培养学生树立远大的共产主义理想信念，坚定社会主义核心价值观自信，引导学生自觉承担中华民族伟大复兴的历史使命。中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信不断增强。坚定社会主义核心价值观自信，其实质就是坚定“四个自信”。我国实践的成果不仅为基础课提供了丰富的资料，同时也在不断上升为思想与理论成果。而这些来源于实践的思想与理论，不仅可以摆脱西方的话语体系，而且为进一步加强基础课的理论体系建设，也提供了有力的支撑。
第二，基础课的建设性要体现在合格教师队伍的建设上。
首先，要尽快解决思政课师资不足的问题。因为历史的原因，基础课教师的缺口相对较大，教师的教学任务过于繁重，普遍采取大班授课，不仅减少了教师投入教学科研的时间，而且不利于教学效果的提升。加强思政课教师队伍建设应当实事求是，因地制宜，不宜搞一刀切。比如，西部地区的学校，因为引进人才难度较大，一味要求非博士不引进，造成了多年来教师梯队建设出现断层，面临着老教师陆续退休，年轻教师梯队出现断层的困境。**这一困境，需要发挥实事求是的精神，立足地区实际，积极引进合格的青年教师，为教师队伍补充新鲜血液。
其次，思政课教师队伍建设要落在提升教师自身素质上。新时代对思政课教师提出了更高的要求，不仅要具有历史视野和国际视野，同时还能够熟练运用马克思主义理论，密切关注社会热点问题。提升思政课教师自身素质，不仅需要教师自身的努力，更需要相关部门提供配套的支持。例如，在合理减轻教师教学负担的情况下，为教师提供学习的机会和学习的平台。同时，为思政课教师减负，减少其他事务的干扰，使思政课教师能够把精力放在教学和科研上。
第三，基础课的建设性要体现在教学方法的创新上。基础课要借力新媒体新技术。如何运用新媒体新技术推动思想政治工作，使其传统优势同信息技术高度融合，直接关系到思政课的实效性。思政课在教学方法上，要积极适应伴随互联网时代成长起来的学生具有的新特点，推动课程与新媒体新技术的有机融合，增强时代感和吸引力。目前，我国学校普遍采用了mooc，微课，翻转课堂等形式，为基础课改革创新服务，取得了较好的效果。特别是今年突发的新冠疫情，使教师必须开展线上教学，这对于教师提升自身运用新媒体、新技术的能力都起到了巨大的推动作用。我们应当认真总结疫情期间线上教学的经验，在今后的教学中，努力实现线上与线下教学的有机结合，进一步提升教师在教学方法上的创新能力。
第四，基础课的建设性要体现在学校管理部门制定的规章制度之中。制度建设对于基础课的教学创新而言具有基础性的作用。习总书记提出的“八个相统一”尤其需要学校通过具体的规章制度加以落实。这对学校管理部门提出了更高的要求。基础课的改革创新需要针对学科建设，教师队伍，教学方法，考核评价等方面统一部署，建设一套新的规章制度体系。建设一套新的规章制度体系必须要适应新时代的要求，适应课程在社会发展中承担的重要职责和要求，这对于学校管理部门提出了更高的要求。如何在规章制度体系中体现建设性的要求，这是学校管理部门面临的重大研究课题，亟需解决。
基础课的批判性，既体现在对各种错误思潮的辨析和抵制上，也体现在对基础课存在的薄弱环节的校正上。基础课改革创新的批判性主要体现在以下几个方面。
第一，基础课改革创新的批判性，表现在必须旗帜鲜明地对各种错误、反动思潮予以针锋相对的批判。我国正处于实现民族复兴的关键时期，正如习总书记所说，我们面临着百年未有之大变局。纵观世界，越是在这样的关键时期，我们越是面对着更加艰巨的挑战。这种挑战既来自于西方的普世价值观和自由主义，也来自于国内的历史虚无主义、极端宗教主义、民族分裂思想等反动思潮。在这样的历史关键时期，基础课要发挥主阵地的作用，就必须在课堂上，对各种反动思潮进行有力的批判，帮助学生澄清错误的认识，粉碎国内外敌对势力对大学生进行和平演变的企图。基础课的批判性要以问题为导向。当学生面对纷繁复杂的国际国内形势和热点问题，各种非主流价值观的渗透和影响，学生心中的疑惑需要教师及时引导，答疑解惑。因此，教师要密切关注社会热点问题，运用马克思主义的立场观点和原理，予以正确分析和科学解答，**社会现实中的热点、难点问题。例如，面对此次疫情的冲击，我国在抗击疫情方面交了一份令人满意的答案，但是西方敌对势力却对我国抗击疫情的成功加以抹黑，大肆污蔑，不惜无底线地造谣，甚至叫嚣着“割地赔款”，而同时，我国国内的某些知识分子，却置国家利益于不顾，配合西方敌对势力攻击我国的社会主义制度，这在青年学生中极易造成价值观的扭曲。作为基础课的教师，面对这样的社会热点问题，必然要在课堂上做出针锋相对的批判，对大学生进行正确的价值观引导。
第二，基础课改革创新的批判性，表现在必须对一切弱化思政课的思潮与行为进行有力的批判。弱化思政课的思潮究其原因可以分为两种情形。其一，是有些人并没有深刻理解我国的教育是为社会主义培养建设者和接班人为目的，没有深刻理解我国在面临百年未有之大变局时，需要充分发挥思政课的主阵地作用。这一类问题需要我们在批判的同时做耐心的说服教育工作。其二，是敌对势力妄图通过弱化思政课，来达到用西方价值观占领青年思想主阵地的作用，为其颜色革命服务。对待这种弱化，不仅仅需要大力批判，更需要发挥我国政权的力量，对这种反动思潮进行严厉打击。
第三，基础课改革创新的批判性，表现在对自身“短板”的批判和校正上。基础课在长年的发展过程中，取得了一定的成绩。但是，不可否认的是课程在内容、形式、学科建设、教师的队伍建设和管理的规章制度等方面还存在着不少“短板”。这更需要我们具有自我批判的勇气，刀刃向内，勇于“揭短”，查找自身的不足。应当承认，我国的确形成了一支政治过硬，敬业奉献的思政课教师队伍。但也应看到，在基础课教学中，存在着教师能力不足，视野狭窄、知识储备匮乏的问题，不少教师依然保留着陈述性灌输，缺少启发性教学的教学定式。不可否认的是，目前仍有一部分基础课教师，缺少与时俱进的精神，依旧沉浸在自说自话的教学中，固步自封，不关注新一代大学生的特点，既不愿意接受批评，也不承认自身的不足。基础课教师观念的转变对课程改革创新能否取得實效具有重要作用。因此，基础课改革创新更加需要教师发扬对自我的批判精神。
基础课改革创新的建设性和批判性，是辩证统一的关系。二者相互联系，相辅相成，共同服务于思政课改革创新这一主题。基础课自身发展和完善需要建设性发挥正向推动性作用;同时，基础课改革创新，又需要批判性发挥剔除错误思想和思潮的影响，发挥反向推动的作用。建设性是基础课改革创新的根本，批判性是为建设性服务的，二者看似截然不同，但二者都统一在推动基础课的改革创新中。
第一，在基础课的教学内容上，实现建设性与批判性相统一。
基础课在实现教材体系向教学体系转化的过程中，需要坚持建设性与批判性相统一。教材体系的主要特点是建设性，这是由教材的特点所决定的。但是，由教材体系成功地转化为教学体系，仅有建设性是远远不够的。教学体系仅有建设性不仅缺少说服力，而且无法使学生了解纷繁复杂的社会实际，教学往往容易变成空洞的说教，不利于培养学生理论联系实际，解决实际问题的能力。例如，我们在讲解人的本质属性时，既要立足于马克思关于人的本质的论述，也要针对错误的思潮如“人性自私论”展开讨论，引导学生展开对错误思潮的批判;我们在讲解社会主义核心价值观时，既要有对社会主义核心价值观展开理论讲述，又要针对西方的民主自由观念进行有力的批判。必须借助于批判性才能更好地为建设性这一根本目标服务。
在课程教学案例的选取上，也要体现建设性与批判性相统一。教学案例的选取，要以建设性为主，批判性为辅。在基础课的教学过程中，既要树立正面典型人物，展示社会主义实践的伟大成就，也要对负面事件进行引导和正确评价。例如，在讲解新时代的爱国主义时，即需要选取袁隆平等共和国勋章获得者诸多的典型人物和事迹，也需要对香港持续的骚乱及其原因进行解读和引导;在讲解加强社会主义道德建设这一问题时，既要选择感动中国的道德模范及其事迹，也要选取道德失范的具体事例进行讨论剖析。教学案例“正”“反”两面相互结合，才能更好地提升说服力。
第二，在基础课的教学方法上实现建设性与批判性相统一。
在教学方法上实现建设性与批判性相统一，需要教师及其相关部门正确对待新技术与传统教学方法的关系。教学方法的创新要避免一刀切。创新的要求本身就需要百花齐放，百家争鸣。在基础课的改革创新中，要鼓励教师根据自身的特点，以提升教学效果为判定标准，只要真正做到了让学生入脑入心，一切方法都是可以坚持或者尝试的好方法。要避免因为新技术的使用，而导致对传统教学方法的全面否定。这是没有把握好建设性与批判性二者关系的一种具体体现。基础课长期以来形成了一系列规律性认识和成功经验。传统教学方法有其自身的优势，也有其不足。新技术的运用，应当是以对传统教学方法批判性地继承为基础而展开的。在引进新技术新媒体服务于教学的同时，使传统教学方法的优势更好地发挥出来，促使基础课的教学方法实现一种对自身的扬弃，在这一扬弃的过程中，实现建设性与批判性的有机结合。
第三，学校内部的管理部门要把握好建设性与批判性相统一的原则。
建设性与批判性相统一，这一原则的落地，需要各学校制定相关的规章制度。如果没有深入理解建设性与批判性相统一的原则，就会存在制定的规则与思政课改革的目标背道而驰的情形。例如，有些学校对于思政课教学的重视，往往体现在翻新办公大楼，加强硬件建设，召开各级会议，下达各项指标任务，各级部门的主要任务就是抓落实。但是对于重科研轻教学，重论文轻教学效果的现象却视而不见，对造成这些现象背后的陈旧规章制度，依旧听之任之。重视基础课需要有正确的打开方式。而学校的管理部门尤其需要发扬批判的精神，对陈旧的规章制度进行大刀阔斧的改革，将教育部提出的“以本为本”“不唯论文”的标准落到实处。第四，在教师队伍建设方面，要实现建设性与批判性相统一。
坚持思政课改革创新的建设性和批判性相统一，首先要具备具有坚定的马克思主义信仰的教师队伍。因此，打造一支具有坚定信仰的教师队伍，对于基础课教学改革创新而言，就成为关键环节。香港持续的骚乱，暴露出来的香港教育阵地的失守，对我们应当是一个巨大的警醒。在新的时代，面对国际国内的纷繁复杂的思潮对青年一代产生的影响，基础课教师队伍的建设，尤其重要。教师不仅要加强对专业知识的学习，更重要的是需要不斷强化理想信念教育，形成一支具有坚定理想信念的教师队伍，这是实现课程教育目标的根本保障。
建设性与批判性相统一，不仅体现在国家进一步加大对基础课专业教师的培养方面，还要体现在将政治素质、师德师风不合格的教师清除出教师队伍上。思政课教师队伍的建设，离不开国家的大力培养，即需要国家通过有效的方式对在职的思政课教师进行培养，又需要国家重视思政课教师后备力量的培养。同时，国家必须对“吃饭砸锅”的思政课教师“零容忍”。思政课教师影响的是年轻一代的人生观、价值观，如果年轻人不能够系好人生的第一粒扣子，对国家未来的发展将产生巨大负面的影响，我们要培养的社会主义的建设者和接班人就有可能演变为社会主义的掘墓人。
建设性与批判性相统一，不仅体现在基础课教师不断加强自身的政治性和理论性建设上，还要体现在每位思政课教师对自身的缺点与不足的反思和不断修正上。思政课教师提升自我的起点就是在批判自身的基础上，找到差距和不足，“揭短”是为了发现不足，找到差距，缩小差距。基础课改革创新要找到着力点，就必须认清自身的“短板”，以缩小“短板”为抓手，在对自身的批判中提升教学的实效性，从而不断推动教学改革创新。
[参考文献]。
[1]***主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[n].人民日报，2019-03-19.
[2]坚持建设性和批判性相统一推动思政课改革创新[j]，吴潜涛，陈越，《中国高等教育》2019年第201910期第7-9页.
[3]徐奉臻，《高校思想政治理论课教学研究》[j]，2019年05期.
开放大学社会实践报告篇十一
鉴于我们学校的假期比较短，此次暑期我分别在...x针织服装公司做挂职锻炼以及在两户学生家中担任英语补习辅导工作！
一：...x针织服装公司。
2011年7月15日，怀着激动的心境来到了...x针织服装公司进行为期一个月整的挂职锻炼。第一天的工作任务十分简单，主要目的是为了让我们熟悉公司的环境！接下来的一个月中，我分别在该公司的剪裁车间尝试了多种工作，该工作考验的是我们的毅力和细心度。没见衣服都要求严格的检查，裁剪也是不允许一丝一毫的差错！我们必须从上午8点一向站到午时5点，为了能够锻炼自我的意志力，我主动要求加班加点，几乎每一天加班到晚上10点。虽然站的很累，工作也大都是靠体力劳动，可是我依然每一天能面带微笑的去完成自我的任务。在这一个月的锻炼中，让我充分体会到了生活的不易和工作者的艰辛！也明白了自我的些许不足之处，更是激励着我努力学习。
二：英语补习辅导。
在2011年7月20日到2011年8月19日期间，我经过刊登网上广告方式，找到了两份英语考证补习辅导工作，分别是在丁家晨同学和刘洁同学家中担任。个人认为这份工作能够在帮忙学生学习提高的同时也能够帮忙自我复习已学到的英语知识，做到了我温故而学生知新的两全其美的目的。因为认识到学生的未来是很重要的，所以每节课我都严格的要求自我，做到备课充分，讲课生动的要求。而让我欣慰的是，在11年8月24日的中午，学生家长打电话告诉我在考试的同学中一共经过了3名学生，而我所教的两名学生都有经过考试，故特地致电告诉我该喜讯，并表示感激！虽然只是一个普通的电话，可是这却让我对自我以后的工作更加有了信心，也是对自我工作的一种认可！所以，尽管工作普通，可是却让我获得了不少的东西！
经过这次的挂职锻炼，我更加清晰的认识了自我实力，并及时弥补了自身的不足，这种不足不仅仅是本事上的不足，并且是心理和思想上的不足。同时，增强了自我的工作经验。“暑期挂职锻炼”是我们大学生受教育、长才干、做贡献的重要途径，它让我们成为了中国特色社会主义理论体系的信仰者，科学发展观的执行者，社会主义荣辱观的实践者和社会和谐的促进者。社会既是施展才华的舞台，又是励练人生的学校，我相信大学生挂职锻炼的经验，将会成为我受益终身的精神财富。
开放大学社会实践报告篇十二
这篇高一社会实践报告范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
一学年即将过去，在今年里志愿者组织了很多活动，证明了志愿者的价值，而我在这一年的志愿者活动中主要是担任居委会助理这应该说是我第一次和学校以外，真正社会上的人如此近距离的接触，自然有很多感受。
居委会助理，即是帮助附近一个社区居委会以及里面的工作人员做一些力所能及的事，如打些文件，递些东西，传些话等，尤其重要的是如何与来居委会的居民们打交道，因为他们问的一些问题是我目前所不知道，或无法回答的，通过几次碰壁后，我知道了作为一个社区工作者的责任，虽是助理但也不能马虎行事，对于一些事情还是了解一些为好。
社区是基层，看似简单，但却又复杂。社区居委会的成员不仅要处理好社区间各邻里的关系，使其和睦相处，同时，她们又必须做好其他调节工作，使得社区内存在的各种企事业单位能够和谐发展。通过一段时间与居委会的人的相处、交往，发现人际能力在社会中是很重要的，因为不善长人际，开始很多时候我处在那些不知道该说些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么错，加上对她们工作开始的不了解，有点不知所措，渐渐的，知道了她们工作的性质、对象，也了解到她们工作的繁琐、细致，需要的不仅是耐心，认真，更需要坚持和友善，觉得她们的工作是很神圣的。
现在，结束了居委会助理的工作，心里总结一下，当好一个助理要得是耐心与责任心，当好一名志愿者更需要热情与信心，很多时候在面对一些突发情况时，作为一名高中志愿者，给别人展示的不仅仅是志愿者的身份，还有高中生的风采，作为一个志愿者，在工作中出现了不足，在此，反省自己，也以此激励自己，希望自己在今后的道路上能坚持所追求的，及时自省，勉励自己。
作为高一的学生，学习任务和各方面事情（家教、各项活动等），能安下的时间越来越少，但这短短的时间也让我感受颇深，感到了爱。居委会的阿姨们每次去那都让我自由的坐那，或看报纸，或没事的话让我带书去看。那里的居民也很关心我们，听到我说我是志愿者居委会助理时，他们满意的笑了。感受到了居委会工作的繁重和居民爷爷奶奶的热情。她们忙户口、生育、水电、退休、贫困、考试，我们也是小小的一员。一要有活动，我们都会参与进去，这是很荣幸的。我们可以做很多事。
在社区里，我们可以把居委助理的本职工作做好（帮忙打扫卫生、整理文件等），还可以主动与那里的孤寡老人聊天，把我们的爱心传到那里。感受还有很多，但没办法细说出来。今年我的居委会助理工作活动就要结束了，但是我知道还会有一大批的志愿者，他们会继续为大家服务。而我呢，这可为大家做贡献的心是永远不会抹灭的，遇到我该做的，需要我做的，我都会尽力去做好。虽然这届志愿者结束了，但我要做更多得志愿活动，尽我所能。
开放大学社会实践报告篇十三
二万五千里，对徒步者来说，这会是个怎样的概念？——题记。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经历挫折与磨难，哪得宝剑的锋利、梅花的幽香？这是我此次远足的最大收获。
习惯了听过来人讲叙自己的经历，总觉得他们所说的仅只是故事，现实生活哪里会有那么多的挫折来折磨人？此次远足，我才明白，人生之旅确实没那么多的磨难，有的只是意志的磨炼，耐心的考验，恒心的锤炼。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”失去“苦”、“劳”、“饿”、“乏”这些苦难的磨炼，你连小任都担当不起，更何况还是“大任”呢？苦难生活中的种种经历，是我们向别人炫耀的资本，是我们向成功殿堂迈进的原动力。苦难生活，一生受益的财富。
当然，everycoinhastwosides（事情总有两面性）。有人说：“大热天的，那么远的路谁受得了啊！”的确，没有高温、长途等因素的干扰，那就组合不了人生。人生中没有些风风雨雨，那就不是真实的人生，那种人生只存在于想象当中。《钢铁是怎样炼成的》中的主人翁保尔，一生坎坷无数。这本书与其说是写保尔的，倒不如说是写它的作者奥斯特洛夫斯基的。他也有着苦难的人生，但他还是伴随着双目失明、身体瘫痪的苦难完成了他的巨著。他用实际行动诠释了随苦难前行的意义。“东方小个子”邓--一生三起三落。但苦难的生活带给他的并不是痛苦与消沉，而是亿万人民的无限崇敬。
“不经历风雨，怎么见彩虹”，成龙大哥的话道出了人生的真谛。苦难的生活不仅不能磨去勇士的志气，反而增强了他积极向上，永不言弃的勇气。尼采有句话说得好：没有岩石的阻拦，哪能激起美丽的浪花。也有首歌唱得不错：若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。珍珠与蚌的故事脍炙人口，有谁会想到美丽的珍珠是由一粒沙子演变而来？雄鹰也是经受过无尽疼痛地拔掉羽毛、爪子才会有后70年的新生。经历苦难过后，便会懂得浪花的美丽是由于岩石的阻挡，梅花的香气怡人缘于冬日寒雪中的傲立，珍珠的闪耀是由于浸透了蚌的泪珠，雄鹰的飞翔缘于无数次的身体的跌撞。
“成功的花儿，人们只惊慕她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。（冰心）。
伴随苦难前行，方不枉此远足一行。
露珠的折射。
青草叶尖上颤抖的露珠，是我们的汗吗？或者是吧！
——题记。
站在辽阔的长江边，望着远处那大大小小的船只，就像置身于朦胧的烟雨中，再多的烦燥也都烟消云散，江面传过来一阵凉爽的风，夹杂着清新的泥土的芳香，刚才25里路中饱受太阳烤打的伤痕在这一瞬间痊愈，在长途跋涉之后能发现这样一个梦里之乡，实是欣慰，真想永远与这里的花草鸟虫呆在一起，静数过往的船只，享受江风的柔与石缝中的青草私语，那该多美好啊！行25里路得此时之安逸，足矣！
阴凉的树阴下，发扬艰苦奋斗的远足者都已褪去脸上的红光（被太阳晒的），恢复往日的生机，三五一群聚在一起，或品尝自已的午餐，或与同学放声高歌，或与自然促膝长谈……年青人永远都是这样充满生机，没有什么困难可以使他们退却，这种精神一直伴随着他们，学业上，生活上他们永远都是活泼可爱的。
倡导这次远足的老师们也都聚集在一起谈笑风生，平时他们都是在室内悠闲的拿着笔杆子，这次他们却是在郊外坚定地抬起自己的脚丫子，因为有他们的引导，我们才有今天的智勇，因为有他们的容忍，我们才有今天的成熟，因为有他们的坚持，我们才有今天的前进。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。真是概括得恰到好处。
踏上了匆匆的归程，我的心像长江上一叶孤舟，起伏不定，别了，长江，别了，清风，别了，自然，我回来探望，身后射来一片耀眼的白光，那是阳光在青草叶尖上颤抖的露珠的折射，那是我们的汗吧！我想更多的应该是青草和嫩叶的泪吧！
开放大学社会实践报告篇十四
城管是行政执法主体的一种，它的全称是城市管理综合执法部门。然而近年来这样一个执法部门所引发的社会矛盾冲突也备受关注。一方面，对于城管执法手段的简单粗暴，市民（特别是被管理对象）一直非议不断；另一方面，以20xx年北京城管工作人员李志强在执法工作中被无照经营者杀害为极端表现，频繁发生的暴力抗法事件又使得城管工作者的委屈和担忧不断加剧。作为当代大学生的我们一走出校门就可以随处见到到处摆摊的小商贩，和驱逐他们的城管。有的同学或许会责备那些不遵守治安的小摊贩，有的同学或许会觉得部城管暴力，没有同情心。那么备受社会争议的城管在当代大学生的心目中又是怎样的形象呢？作为知识青年主要群体的大学生又对城管了解多少呢？为了深入了解这些问题，我们小组做了这份调查报告。
二。调查对象。
成都信息工程学院学生。
三。调查方式。
我们准备了50份《有关大学生对城管执法形象看法调查问卷》，在学校周边向路过的学生发放调查问卷，再回收。在回收问卷中随机抽取80%得到样本。然后对调查人进行分层，分为男生和女生两层，最后进行统计分析。
四。调查时间和地点。
20xx年x月x日下午，在成都信息工程学院航空港校区周边。
五。调查内容。
本调查卷共设15个问题，有多选和单选两种题型。主要调查的内容有四个方面：第一，调查对象的身份确定；第二，调查对象对城管执法形象的了解度和关注度；第三，调查对象对城管执法的建议。第四，调查对象对城管形象的主观看法。（具体内容详见本报告附带的调查问卷样本）。
六。调查结果分析。
1，我们一定发放了50份调查问卷，随机抽取了40份进行样本采集，40份调查问卷中，女生共22人，男生共18人。
2，经样本分析调查，平时有关注城管执法问题的同学达到76%，非常关注的同学达到21%，只有那么少数的学生对此类事件不闻不问。
3，从数据中可以看出，大家对于城管队伍的印象主要是通过新闻媒体、网络媒介，选择此两项的分别占样本总数的52%与35%，有11%的学生是通过间接了解，还有2%的人是通过亲身体验得到印象的，这些同学曾因在校门口摆摊而被城管人员强制没收了出售的商品。
4、在接受调查的同学中，有57%的同学对城管的印象很槽糕，在调查过程中，他们甚至谈到城管就和土匪一样。完全不理解城管的做法。
5，经样本分析调查，认为城管执法局在作风建设上有问题的学生达到58人，约占样本总数的93%，而办事推诿、拖拉，服务态度生硬、简单；利用职权吃、拿、卡、要；不给好处不办事，给了好处乱办事；执法管理不规范，滥用自由裁量权这三项被认为是城管执法局作风建设的主要问题，选中率分别为62%、54%和55%。另外将近30%的人认为违反规定乱罚款、乱收费是城管执法作风建设的主要问题。
6，在接受调查的学生中，有83%的人认为城管队员的文化知识修养一般，有7%的人认为城管队员的文化知识修养较差，还有10%的人认为这个问题很难说，认为城管队员素质高的人数为0。
7，关于城管执法的手段，80%的人选择了日常巡查、查扣小摊贩物品、罚款和清理乱投广告，很少一部分人知道城管还有处理交通违章的功能。
8，对于城管执法手段的态度，所有的人都选择了反对，认为执法应该更加文明化、人性化。
9，经过调查，随地吐痰、破坏城市绿化和无证经营被认为是城管部门最应该加强管理的内容，选中率高达76.3%、54.2%跟44.5%，另外，乱扔垃圾、乱贴小广告及违法建设也另许多同学头疼，其它如工业排放及夜间噪音等选项选择的人数不是很多。
在很大争议的主要原因是其以暴力方式执法，其次对于城管收费项目、和罚款的去处也存在疑问，对执法人员的素质也不满意。
第三，大众媒体是促使大学生关注类似事件的主要途径。
第四，大部分同学认为城管的职责不应仅限于驱逐小摊小贩，更应该加强对随地吐痰、破坏城市绿化和无证经营，乱扔垃圾、乱贴小广告及违法建设等行为的管理。
第五，我校大学生普遍期望城管的形象有待大幅度提升。
2、建议无证经营、占道经营的小商小贩固然是城市的牛皮癣，但是通过强制驱散、扣押商品甚至打砸抢的方法来维护市容未必能起到很好的效果，小商小贩的存在本身是城市有需求的结果，而这种需求又不能一下就消失或者杜绝，要维护城市干净的面貌，必须对这些违章商贩进行处理，可以通过设立专门的小商小贩聚集点进行管理，也可以在各个居住区附近设立专门的小商品售卖处，这样既方便了群众也方便规范小商贩，当然也对城市市容建设有利。城管部门是城市建设不可或缺的部分，少了它，城市将混乱不堪、肮脏不堪，城管部门的执法工作为城市带来了全新的面貌，并且保证着城市面貌的不断改善，但是，执法工作必须考虑到文明化与人性化，不能与人民的利益相悖，要在保证人民利益的前提下，充分行使权力，才能更好地为城市服务。
调查样卷。
有关学校周边城管形象问卷调查。
众所周知，城管是我们生活中不可缺少的一个角色，但这个角色的形象一直处于正负矛盾之中，在你心中城管的形象是什么样的？你对这个群体了解多少呢？通过这个问卷来看看大家对城管这个角色的理解！（问卷样本略）。
