我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

听学术讲座的心得体会和感悟篇一

其中，x老师给我们讲的六个阶段，是如此的关键重要：

第一阶段的适应环境；

第二阶段的自我探索；

第三阶段的社会探索；

第四阶段的明确职业方向；

第五阶段的职业实践阶段；

到最后的积极寻觅实践或在就业实践中检验和修正职业方向。

每一个步棸是如何计划，如何着手，如何在一步一步中去实现它，这些，本来还有那么多“零件组成并去实行的。通过这次的'讲座，让我受益的是：我们想做某件事或正在做某件事情的时候，你一定要结合现状给予分析，要了解目前的形势，还要有一个明确的目标，在关系复杂的现实社会，如何处理好人际关系，如何培养自我管理能力和理财能力，事情终止后，你还要学会善于总结和反思，从体会中学习，提出对自己有益的东西，只有这样，你才会有所进步，有所提高。

听学术讲座的心得体会和感悟篇二

近期，在我所在的建筑学院举办了一场关于施工的学术讲座，讲座的主题是施工的艺术。作为一名建筑学专业的学生，我深知建筑不仅是设计美学，还需要实际的施工完成建筑的落地。这场讲座让我有机会更深入地了解了建筑施工的过程和方法，也让我对建筑学科有了更深刻的理解。

第二段：讲座内容的总结。

在本次讲座中，讲师首先从装修施工中的规范和安全入手，介绍了建筑施工的一系列要点。在装修的各个阶段中，包括基础和土建、墙体、给排水、电气等环节，讲师都详细的讲解了施工过程中的一些重点难点及应对方法，并探讨了建筑施工中的一些艺术技巧，如用挂边条、管好缝隙等，让我们获得了很多有价值的信息。

第三段：参会者的体验。

在听到讲师所讲的各个方面之后，我深感惊叹。施工原来是如此的复杂，需要大量的人工和物力，而许多重要的环节都需要严格的执行，甚至需要提前多方面考虑才能完成。同时，我还注意到了许多来自工程公司和施工队的同学们，在问题环节积极举手发言，是他们为讲座增添了很多的价值。在他们的分享中，我不仅获得了诸多实践经验，也能够理解施工实践中的各种情况。

第四段：讲座给我的启发。

通过这场讲座，我不仅能够理解建筑中的实际操作流程，还能够更深入的了解建筑施工领域内的前沿技术和运用。比如，讲师讲到现代化的施工所采用的BIM技术，通过三维模型来实现静态、动态分析、优化设计和施工，可以极大地提高施工效率和管理水平。这让我看到了建筑与数学、工程等领域的深度结合。总之，这次讲座对我产生了重要的启示，让我更加全面的了解和掌握了建筑学科中的一些实践操作经验和前沿技术。

第五段：个人思考和总结。

通过这场讲座，我对施工领域有了更深入的了解，对建筑行业的工作流程和要求有了更真实的认知，也向着成为一名优秀的建筑师迈出了更坚实的一步。未来，我希望能够凭借着自信、毅力和持久的学习精神，不断提升自己的能力，为未来的建筑美好和谐的发展做出自己的贡献。

听学术讲座的心得体会和感悟篇三

寒假后开学前一天，用了一个上午的时间聆听了徐州一中的历史特级教师―李凤遐的讲座。听完后感受颇深，受益匪浅，或者可以说是震撼！李老师经典的话太多太多，无法一一列举，只就印象最深的一句话谈谈自己的感受。

李老师说：“走近学生的教师是合格的教师，走进学生的教师是优秀的教师。”“近”和“进”音同意不同，成就的结果也不同。我只能算走近学生而已，还没有走进学生。走进学生就必须给孩子平等的爱，尊重的爱，理解的爱，宽容的爱，信任的爱和自律的爱，要让学生时时感受到被人关注，被人欣赏，体会到温暖和幸福。

听到这句话，觉得自己很惭愧。我教了9年学，当了4年的班主任，学生一直是我生活中的主要部分，与学生谈心，督促学生按时完成作业，遵守纪律……自认为与学生建立了很好的感情，很认真、很负责，但现在看来，就凭这些是远远不行的，或许这就是教育家与教书匠的差别吧。如今，李凤遐老师就给我做出了很好的榜样，她用科学的管理，智慧的班级活动，用爱启迪学生，使得班级活动那样的有教育意义，那样的使人记忆犹新。听报告就像一面镜子，照出我们的渺小，又像一条鞭子，催我们奋进！

是呀，亲其师，信其道，学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。对于班主任而言，这一点更加重要。

听学术讲座的心得体会和感悟篇四

近期我有幸参加了一场题为“当代中国经济发展趋势”的学术讲座，此次讲座由一位知名经济学家主讲。通过听讲座，我对中国经济的发展现状、趋势以及未来的挑战有了更深入的了解。下面将从我对讲座内容的总结、感悟以及对自己的启发三个方面进行阐述。

首先，从讲座的总结来看，经济学家详细介绍了中国经济的发展历程。他指出，中国自改革开放以来取得了巨大的发展成就，从一个封闭的计划经济逐渐转变为市场经济，并取得了翻天覆地的变化。他着重强调了中国的改革开放所带来的经济增长，使中国成为全球第二大经济体。他还介绍了中国近年来的发展趋势，特别是中国的创新能力的提升以及对外开放程度的加大。讲座最后，他对中国经济发展未来的挑战进行了总结和展望，这些挑战包括人口老龄化、资源压力、环保问题等，对于未来的经济发展提出了相应的建议。

其次，在感悟方面，通过这场讲座，我意识到了经济学的重要性以及对我个人的启迪。首先，经济学是一门发展迅速且与人们生活息息相关的学科，通过对经济规律的研究，我们可以更好地了解社会现象和市场机制的运行。其次，作为一位公民，了解经济的基本概念和相关知识是我们应该具备的素质，只有了解经济规律，我们才能更好地应对生活中的经济问题。最后，经济学不仅仅是对市场的研究，还涉及人类的发展、资源的分配以及社会的可持续发展等重大问题。通过学习经济学，我们可以提高我们的分析和决策能力，更好地面对未来的挑战。

最后，通过这场讲座对我个人有了一些启发。首先，自主学习的重要性。获得知识不仅仅依赖于学校教育，还需要我们自己不断的学习和探索。自主学习可以拓宽我们的知识面，并激发我们的求知欲望。其次，积极参与学术活动的意义。这场讲座给我提供了一个与专业人士交流的机会，也让我更加明白专业知识的重要性。通过参加讲座，我更加深刻地认识到了自己的不足之处，并对今后的学习方向有了更明确的目标。此外，听学术讲座也是一种培养综合素质的方式，通过了解不同领域的知识，我们可以提高自己的跨学科能力，更好地适应未来社会的发展。

总之，这场关于中国经济发展的学术讲座给了我很多启发。通过总结讲座内容、感悟以及对自己的启发三个方面的内容，我进一步理解了中国经济的现状、趋势以及未来的挑战。这场讲座增强了我对经济学的兴趣，并对今后的学习方向和个人发展有了更明确的认识。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，提升自己的学术水平，为国家的经济发展做出自己的贡献。

听学术讲座的心得体会和感悟篇五

5月24日，下午两点到五点半，我，杜少轩和孙明湖三人参加了由moleculardevice公司举办的药物研发前沿技术的学术讲座。此次讲座在中国就只在沈阳(第一站)，天津，武汉和南京四座城市举办，我有幸从网上得到消息，报了名，把握住了机会，地点在凯宾斯基饭店北京厅。

整体来说，收益匪浅，讲座分为三个方面1.药物的高通量筛选，主要是gpcr，ionchannel和kinase三种受体为靶位点筛选药物，细致介绍了药物作用的机理，牵涉到《细胞生物学》的知识很多，大部分没听明白2.高内涵技术(hcs)详细讲解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，这方面就更是云里雾里了3.荧光检测技术，这项技术应用广泛，详细介绍了htrf，alphascreen技术(特点是高波长光激发低波长光)和荧光偏振(主要是snp检测技术，讲的很好，听得很明白)，主要涉及到的是《仪器分析》课程的知识，还有很多没听懂。

总的来说，能有机会参加这样的学术讲座，我非常兴奋，尽管讲的东西很深，大部分没怎么听懂。想谈一下我个人对像这样的学术报告的感想：在大学就经常关注学校的学术报告，这种报告大都是业内精英们的最新研究成果，对我们这些热爱生物研究的学子来说，这是了解生物某一领域的最好的方式，我并不否认通过多读专业书籍的方式学习，但要想了解最新的某一领域的研究技术或方法，我推荐的就只有多听学术讲座或报告。这样能让你开阔眼界和思维，对于你所不熟悉的研究领域，在报告上现学，一定要和其他领域联系起来，多思考，多提问，不要怕提出特别幼稚的问题而放弃与专家的交流，那样你会失去很多学习的机会。

专家几句简短的解释，省去我们不知多大的努力去学习。再者，像这种专家学者的学术讲座和报告，都是他们花费了大量的精力研究探索的研究成果，当然大部分你不了解，你若完全明白，你就是这领域的专家了，还有就是要想着走出去，外面的世界很精彩，不要局限于学校的学术报告，外面的报告更应该多去听，很多东西在学校是根本不可能了解的，特别是像md这样公司举办的学术讲座，了解外面公司的动态和科研信息，全面了解生物领域各个方面的发展。

各位热爱生物的学子们，争取和把握住一切学术讲座或报告，用一切方法去学习。

听学术讲座的心得体会和感悟篇六

学术讲座是一种重要的学术交流形式，通过专家学者的讲解和分享，传递知识和经验。近日，我有幸参加了一场关于爱因斯坦相对论的学术讲座，收获颇多。以下是我对此次讲座的心得体会。

首先，学术讲座是拓宽知识视野的良机。讲座开始，主讲专家首先为我们介绍了相对论的定义、特点和历史背景。这些信息对于我来说是完全陌生的，但通过短短的一小时讲座，我对相对论有了初步了解。在这个信息爆炸的时代，我们往往只接触到某一领域的知识，对其他领域知之甚少。而学术讲座可以帮助我们了解各个领域的最新进展，拓宽我们的知识视野，使我们成为一个综合发展的人。

其次，学术讲座有助于激发个人的学术兴趣。在讲座中，主讲专家对相对论的研究进行了深入的讲解，并分享了自己的研究成果。他用生动的语言和生动的事例，让我明白了相对论的核心思想和研究方法。通过讲座，我深刻感受到相对论研究的重要性和前沿性。这激发了我对学术研究的兴趣，使我对相对论等相关学科产生了浓厚的兴趣。我深刻认识到，只有对一门学科有浓厚的兴趣，才能让自己在其中取得突破性的进展。

此外，学术讲座还有助于培养学术思维和批判性思维。讲座中，主讲专家对相对论的研究进行了详细的解析和分析，引发了我对相对论的不少疑问。我稍后在个人时间里进行了深入的阅读和学习，同时也和其他对相对论研究感兴趣的同学进行了交流和讨论。通过这个过程，我学会了从多个角度去理解问题，学会了对问题进行批判性的思考。我相信，这种学术思维和批判性思维将对我今后的学术研究和工作有很大的帮助。

最后，学术讲座是一个认识专家学者的机会。在讲座结束时，我与主讲专家进行了亲切的交流。他向我介绍了他现在的研究方向和最新的研究成果，并鼓励我在学术研究的路上勇往直前。通过与专家的交流，我深刻认识到，学术研究是一个需要不懈努力和坚持的过程，同时也明确了自己未来的学术目标。

综上所述，学术讲座是一种重要的学术交流形式，它不仅有助于拓宽知识视野，激发个人学术兴趣，培养学术思维和批判性思维，还能提供认识专家学者的机会。通过这次关于爱因斯坦相对论的学术讲座，我对学术研究有了更深入的了解，也对自己的学术目标有了更明确的认识。我相信，这次讲座将在我今后的学习和研究中起到积极的推动作用。

听学术讲座的心得体会和感悟篇七

侯老师的讲座是从根基教育开始谈起，分析了当前的政治基础、经济基础、道德基础。按说这些东西离我们基层的老师很遥远，我们当老师的从来就没有思考过此类问题。说实在话，我们在网络上、书刊上、闲谈中等很多场合都听人抱怨过我们国民的素质问题，往往都是人人意识到，但又做不到。这不得不扯到我们的基础教育问题，或许在国民素质这样一个“沧海”面前，我们小学教师的思想和做法也不过是“一粟”而已，但我们也不能因为拯救不了所有浅水洼里的小鱼而放弃。星星之火可以燎原，在历史发展的长河里，或许有些东西就因为我们的努力正发生一点点的改变，我们应该了解这些还有更多的信息，因为这是一种责任。侯老师提出我们的根基教育要培养孩子有：优秀的品格、良好的习惯、浓厚的兴趣、科学的方法。更是说到“不要让你的技能胜过你的品格”的肺腑之言。今天，听了侯老师的讲座，真所谓是“听君一席话胜读十年书”，侯老师正是在我们困惑的问题上起到了一个引领的作用，使我们茅塞顿开，那些心里被“束之高阁”的东西，真该拿出来翻一翻了。教师角色、观念的转变是关键。教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者，在这个学习过程中，教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，让学生自主发展的舞台。要做到这一方面，教师首先要及时转变观念，真正实现从传统到高效课堂的意识转变。

听学术讲座的心得体会和感悟篇八

今晚讲座，主题是计算机专业的就业方向与学习方向。本来不去在寝室搞高数，但听说讲师是个毕业于北航的中年人，是名高级架构师，给搜狐等网站做过项目，最重要的是他有让人嫉妒的高数满分经历。于是我就痛快的去了。

然后他推荐了一个培训机构，叫做北京尚学堂，培训四个月，出来后6000+月薪，他像是在做广告。看现在的趋势，程序员的分工越来越细，写程序的只写程序，而搞美术的就只用flash,3dmax,photoshop,但连helloworld都写不出。以前毕业前没做过任何项目只要你师出名牌大学就能上岗，而现在毕业前做过项目写过几万行代码的都不一定能混到饭吃。

并且这样的趋势会一直延续甚至拉大。

这样就给了会美术又会电脑的人的机会，看看现在全国乃至全球的系统和应用软件的界面和功能都在翻新，都在趋于人性化趋于美感化。软件行业的门类如此广泛，而美术计算机交叉学科的人又少，看这个趋势仍能延续很久。从思绪中又回到讲座上，我看他在台上讲得挺起劲，估计是个纯程序员，而且写程序应该非常牛逼，但如果真正赚得巨多钱的话，他是不会再花心思去办学当老师捞外快上的。可见高数都能打满分的人工资都不足以满足他，像我这种高考数学都打不了满分的人还怎么混呢?但他讲的有几点我还是比较认同的。比如像我们学计算机的就是要提前学，越提前越好。

那些七八岁就写程序的人咱就不提了，就拿大学生来说，大一开始写程序已经算晚了，所以从大一开始就要开始学，尽早建立思维。可惜这个学期他妈只有2个多月，收老子5000+rmb，大一读得太不划算了。每当一想到这里，赚钱的欲望再一次涌上心头，一心只想把计算机学好。这个学期还有四周考试，正在忙于搞数学，再过一两周还他妈要背政治，法律基矗就为爸妈赢得一张体面地成绩单。

很滑稽的一点是，你的出勤率还直接影响到你的成绩。于是乎数学课基本上没查过出勤，因为这里被扣了分，大家就别想及格了。另外他还告诉了我们如何写简历，傻逼通常写出像小说般厚的简历，boss看都不看。真正的牛人直接把做项目的经验列举出来，然后在最后写几句扼要的自我评价就ok了。讲座最后大家提问，之后散会。

回到寝室我纠结着是先把程序设计搞定还是先把高数搞定。最后还是按原计划先把高数搞定，寒假把程序设计基础搞定，有时间再搞flash。这个学期下来感觉还是非常充实的，不仅没有玩游戏，以前不自觉又懒惰的毛病也终于他妈的从我身上消失。

虽然在学计算机和数学的时候碰到了很多困难，老师一般都是消失得无影无踪的情况下我靠着百度知道撑到今天，虽然还有些问题没搞懂，虽然每次在写程序时被一些自认为应该不存在或是不知道为什么出错的该死的bug弄得抓狂，但我没有放弃，2个月过去了，我虽依然觉得自己很菜，但是我相信，任何事情做到一定程度都是会从量变到质变的。挺过这段艰难的日子，看到的终将是哗哗流向我的人民币。

听学术讲座的心得体会和感悟篇九

学术讲座是大学期间重要的学习形式之一，可以通过专家学者的分享和授课，拓宽学生的学术视野，提高专业素养。我曾参加了一场关于医学领域的学术讲座，对此有一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我在这场讲座中所学到的知识，以及对医学这一领域的新认识。首先，通过这次讲座，我深刻领会到医学所蕴含的人文关怀；其次，我学会了尊重医学研究的权威性和科学性；最后，我意识到医学的发展需要多元化的合作。

首先，这次学术讲座让我意识到医学不仅仅是一门科学，更是一门关乎人和生命的艺术。从这场讲座中，我深刻体会到医生们对患者的关心和关爱。讲座上，主讲人以自身经验分享了许多医疗案例，让我对医生的工作有了更深的理解。我听说过一位患者，他身患重疾，治疗无效，医生为了让他留下一点尚存的希望，不仅不向其透露病情的严重性，还耐心安慰他，并且给予他适当的治疗措施。虽然最终这位患者不幸离世，但是医生们始终站在患者的角度上，尽力照顾他们的感受和利益，这种人文关怀令我深感敬佩和感动。

其次，我学会了尊重医学研究的权威性和科学性。在讲座上，我了解到医学研究是严谨而精细的。医学科研需要大量的实验数据和病例分析，才能形成科学性的结论。尤其是对于临床试验和药物研发来说，严格的科学原则是必不可少的。医学是一门涉及人体健康和生命的学科，因此，医学研究必须严谨、可靠，才能给出正确的诊断和治疗方法。通过这次讲座，我对医学研究的严谨性有了更深入的认识，也更加尊重医学研究权威性的重要性。

最后，这次讲座让我意识到医学的发展需要多元化的合作。在医学领域，不同专业的人才需要互相合作，形成一个协同的团队。讲座中，主讲人介绍了他们医院的团队合作模式，让我进一步了解到医学中的协作精神。例如，手术需要由不同专业的医生共同参与，才能保证手术的安全和成功。此外，医学研究也需要不同领域的专家协同合作，从而实现相互借鉴和共同进步。在未来的学习和工作中，我希望能够更加重视多学科交叉的重要性，加强与其他专业学生的交流和合作，共同推动医学的发展。

通过这次学术讲座，我深刻领会到医学所蕴含的人文关怀，学会了尊重医学研究的权威性和科学性，也意识到医学的发展需要多元化的合作。作为一名学生，我将继续努力学习医学知识，不断提高自己的专业素养。我相信，只有通过不断学习和实践，才能为社会的医疗事业作出贡献，为更多的患者带来健康和希望。

听学术讲座的心得体会和感悟篇十

为提高我系师生的法律意识，大力弘扬法治精神，创建和谐校园，20xx年11月26日14时“人人学法用法，共建法制社会”为主题的普法讲座在四川信息职业技术学院雪峰校区0401开展。

大会特别邀请了诚邀法律顾问史琳老师做主讲。

2015级各班班长、安全委员、各寝室室长以及2014级各班班长、安全委员出席了本次讲座。

讲座中，史琳老师通过简单事例深入浅出地向大家阐述学法用法是与我们生活息息相关的;是依法治国，建设富强民主文明的社会国家的需要;是增强人民道德观念，提升法治理念的重要途径;是领导干部增强使命感，投身社会主义现代化建设的必经阶段;并强调只有真正实现依法治国，建设法治国家，我们的中国梦才不会遥远。

互动环节中，史琳老师多次引导同学们一起分析具体案例，引起同学们极大兴趣，现场气氛很是活跃。

这次的讲座大家都获益匪浅，同学们纷纷表示从中学到了许多实用性的知识。

通过这次普法讲座,同学们不仅增长了法律知识，也深刻体会到社会主义法治的重要性以及必要性，提高了同学们的法律意识，更好的为创建和谐校园服务。

让我们一起来做法律的宣传者,和谐校园的'建设者,为和谐的校园的建设添砖加瓦。

文档为doc格式。

听学术讲座的心得体会和感悟篇十一

近日，我参加了一场关于“人工智能在医疗领域的应用”的学术讲座，深受启发。在这场讲座中，专家学者们通过结合理论知识和实际案例的方式，全面深入地探讨了人工智能对医疗行业的影响。在讲座结束后，我对人工智能与医疗行业的结合充满了新的认识和思考。

第二段：主题讲述。

在讲座中，专家首先介绍了人工智能在医疗领域的基本概念和应用情况。据统计，如今医疗行业面临诸多挑战，例如医患关系紧张、医疗资源分布不均等。而人工智能的出现为解决这些问题提供了新的思路。通过机器学习和深度学习等技术，人工智能可以更准确地帮助医生诊断疾病、推荐治疗方案，提高医疗质量和效率。此外，人工智能还可以帮助医生进行大量的数据分析，挖掘疾病发展趋势和规律，助力医学研究和科学发展。

第三段：案例分析。

讲座中，专家们还列举了一些具体的案例，进一步证明了人工智能在医疗领域的应用前景。例如，在医学影像方面，人工智能可以通过深度学习算法分析病人的CT或MRI等影像，提供更加准确和细致的诊断结果。此外，人工智能还可以通过对临床数据的挖掘，辅助医生进行疾病预测和早期干预，提高治疗效果和生存率。通过这些案例，我深刻理解到人工智能在医疗行业中的巨大潜力，也对其前景充满信心。

第四段：思考与启示。

在听完这场讲座后，我开始思考人工智能在医疗领域的应用是否存在一些潜在的问题和挑战。例如，隐私保护、伦理道德和技术风险等问题，都需要我们认真思考和解决。此外，将人工智能技术普及到每个医疗机构，需要医生和医护人员接受相关培训和转变观念。因此，我们需要不断加强人工智能领域的教育和研究，为其应用提供坚实的基础和保障。

第五段：总结与展望。

通过这次学术讲座，我对人工智能在医疗领域的应用有了更深入的认识。人工智能的出现将极大地改变医疗行业的运作方式，提高诊断准确性和治疗效果。然而，我们也要看到人工智能应用的潜在问题和挑战，加强相关领域的研究和教育，以保障其可持续发展。我相信，随着科技的进步和社会的发展，人工智能一定会为医疗行业带来更多的创新和突破，为人类的健康事业做出更大的贡献。

听学术讲座的心得体会和感悟篇十二

最近，我参加了一场手写学术讲座。这场讲座让我深刻认识到，手写文字仍然是一种无可替代的有效沟通方式。在此之前，我一直以为电子邮件和演讲是最好的沟通方式，但这次讲座改变了我的想法。在本文中，我将细说这次讲座的体验和感悟。

第二段：切合主题的内容。

这次讲座的主题是关于一位著名心理学家的研究成果。他在手写日记中记载了长达20年的生活经历，并将其编成了一本畅销书。在讲座的过程中，讲者对书中的案例和故事以手写的方式进行了解说。这样的讲解方式让我感受到它与电脑同样有力的表达方式之间的鸿沟。

第三段：对比分析。

讲座过后，我反思了一下几年来我在学习中使用的工具和技巧。我的笔记大部分都是在电子设备上记录的，而不是使用纸笔。这样的记录方式让我回想不到那些注重细节的思考过程。作为一名学生，我发现使用电子记录方式让我错过了获得新知识的机会。

第四段：体验收获。

这次的讲座不仅改变了我的想法，还让我重新审视和重新感受了手写的重要性。因为手写的过程比打字的过程需要更多的集中和精神力量。而这种时间和精神的投入，可以让我创建更多的思考和分析机会。在我不得不进行长时间学习的时候，我也能使用手写的方式来更好地记录思考的过程。

第五段：结论。

到目前为止，我已经意识到手写记录的过程也是学习过程的一部分。快速消费信息的时代，我们需要不断提醒自己去探寻新的思考方式和新的问题解答方式。手写学习是一种可以帮助我们在学习中更好的掌握知识的方式。

听学术讲座的心得体会和感悟篇十三

在教与学的辩证关系上，我们真应该好好思考一个“度”字。看看我们现在的课堂上，往往忽视了孩子亲身体验和探索的过程，生怕课堂上乱而老师的思维放不开，引领不到位，孩子也就放不开，也就不到位。更是因为教条思想，束缚着自己，不敢在课堂上讲太多，而耗费了很多时间。特别是当孩子知识水平以及表达还不到位时，我们就不知道改怎么办了。我想这种感觉的产生就是因为现在老师一味教条的不敢“教”造成的，生怕自己讲多了听课老师会提意见，课堂走了很多弯路。我觉着侯老师说的很对，当老师的必要的时候还是要讲的。只是要揣摩好一个“度”字，我们不能代替学生体验和探索，但当孩子现有的水平表达不到位时，老师可以讲授，引导他们总结。

总之，要将学生的学习化为一种内在的动力，一种乐趣。老师在这中间就起到了至关重要的作用，因此，我在以后的教学中要为之加倍努力。