植物的观察心得(优秀8篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
植物的观察心得篇一
第一段：引入话题，表达观察植物的重要性（150字）。
室外观察植物是一种很有意义和价值的活动，它可以带给我们大自然的美丽和奇妙。身处城市的人们往往忙碌于工作和生活的压力之中，我们对自然的了解变得越来越少，而室外观察植物可以帮助我们重新认识和欣赏大自然的魅力。通过仔细观察植物的生长和变化，我们可以更好地了解生命的奇迹和自然的法则。
在进行室外观察植物的活动中，我感受到了大自然的生机和多样性。每一次的观察旅程都让我充满了好奇和惊喜。我会选择在早上或傍晚这样的时间进行观察，因为这时候阳光的角度更适合观察植物的细节。我会把注意力放到树叶的形状、花朵的颜色、根系的延伸等方面，逐渐发现植物的不同之处。有时，我会选取一个特定的植物为研究对象，观察它的生长过程，并记录下变化。
室外观察植物不仅丰富了我的知识和情感，还对我的个人成长产生了积极的影响。首先，通过观察植物的生长和发展，我学会了耐心。植物的生长是一个漫长的过程，需要等待和照顾。在等待的过程中，我学会了保持耐心和坚持不懈。其次，室外观察植物让我体验到了与大自然的和谐共处。当我坐在花园或公园里观察植物时，我感到自己融入了自然的节奏。这种体验让我更加关注与自然的联系，从而更加注重环境保护和可持续发展。
室外观察植物对个人成长的影响同时也具有重要的社会意义。首先，室外观察植物可以提高人们对环境保护的意识。通过亲身体验自然的美丽和脆弱，人们会更关注环境问题，积极参与环保活动。其次，室外观察植物可以促进人与人之间的交流和共享。我们可以和朋友、家人一起观察植物，分享自己的发现和感受，从而加深彼此间的情感和理解。最后，室外观察植物还能为科学研究提供重要的素材和数据，对植物分类、病虫害防治等方面的研究有着重要的贡献。
总而言之，室外观察植物是一项充满乐趣和意义的活动，它可以帮助我们重新与大自然建立联系，并从中获得愉悦和启发。通过观察植物，我们不仅可以感受到大自然的美丽和多样性，还可以提高个人的耐心和观察力，并培养对自然的热爱和关注。此外，室外观察植物还能促进人们之间的交流和共享，为环境保护和科学研究做出贡献。因此，我希望越来越多的人能够参与到室外观察植物的活动中来，与大自然建立更深层次的联系。
植物的观察心得篇二
目的要求：
制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。
联习画细胞结构简图。
材料用具：
洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
方法步骤：
1制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。
(1)将载玻片与盖玻片擦拭干净，然后将载玻片放在实验台上，滴一滴清水到载玻片的中央。
(2)用镊子撕下小片洋葱内表皮，浸入载玻片的清水中，用镊子将它展平。
(3)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
(4)把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引碘液，使它完全浸润标本。
2制作黄瓜果肉细胞的临时装片。
先在洁净的载玻片中央滴一滴清水，然后用刀片将洁净的黄瓜表皮刮掉，再用清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。
3在低倍镜下观察制成的临时装片，并绘制图像。
实验记录：
1将观察到的图像简要绘制在下列方框内。
2写出你观察到的细胞结构特点。
洋葱鳞片叶内表皮细胞：
黄瓜果肉细胞。
分析和结论：
1洋葱表皮细胞与黄瓜果肉细胞在结构上有哪些相同点?哪些不同点?
2制作黄瓜果肉细胞临时装片时需要染色吗?为什么?
3植物细胞的基本结构由哪些部分组成?
合作与交流：
将你画的洋葱表皮细胞结构图像与其他同学画的进行比较，谈谈你对这次实验的心得与体会。
注意事项：
1盖盖玻片时应先使它一边接触水，然后缓缓盖下另一边，防止产生气泡，影响观察。
2碘液不能直接滴在观察材料上。
3绘制图像只需选一个比较清晰完整的细胞即可。
植物的观察心得篇三
最近，在生物课上，我们进行了一次观察植物细胞的实验。通过这次实验，我深刻地认识到植物细胞是多么的精致和复杂。在观察的过程中，我不仅学到了关于细胞结构的知识，更重要的是培养了对自然界奇妙之处的敬畏之情。
第二段：细胞结构的观察。
在这次实验中，我们使用了光学显微镜来观察植物细胞。首先，我们把一小块洋葱片放到盖玻片上，加入一滴碘溶液，然后用取物钳轻轻压碎洋葱片，使细胞内的其他成分能够被碘溶液吸收。接下来，我们把盖玻片反转到显微镜载玻片上，并调节显微镜的焦距，开始观察细胞。
第三段：细胞结构的发现。
通过观察，我发现洋葱细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁是植物细胞特有的结构，它保护着细胞并提供支持。细胞膜是细胞内外环境的分界线，它控制物质的进出，并维持细胞内稳定的环境。细胞质是细胞内各种细胞器的基质，它包含了细胞核和其他细胞器。细胞核是细胞的控制中心，它负责存储遗传信息并控制细胞的生命活动。
通过观察植物细胞，我深刻认识到细胞是生命的基本单位。细胞既微观又复杂，其中的各个细胞器相互配合，完成各种生物过程。例如，细胞壁起到了保护和支持细胞的作用，它使植物能够保持良好的结构和形态。而细胞膜则控制物质的进出，保证生命活动的正常进行。细胞质包含了细胞内的各种细胞器，它们互相合作，实现细胞的生存和繁殖。而细胞核则是细胞的指挥中心，它控制着构成生命的基因和蛋白质的合成。
第五段：对自然界的思考。
通过这次观察植物细胞的实验，我深深地感受到自然界的伟大和神奇。植物细胞是自然界万物之中的一种奇迹，它们精确而完美地执行着自己的功能，为整个植物体提供了生命力。这个奇妙而复杂的过程令我不禁反思，我们生活在这个丰富多彩的自然界中，应该珍惜这一切，并尊重和保护自然环境。
結束语。
通过观察植物细胞，我学到了关于细胞结构的知识，也体会到了自然界的伟大。在以后的生物学学习中，我将更加努力地学习和探索，以期更好地理解生命的奥秘，为保护与发展自然界做出自己的贡献。同时，我也希望更多的人了解和重视细胞的重要性，共同建设一个和谐的自然环境。
植物的观察心得篇四
第一段：引言（介绍主题和重要性）。
植物组织的观察是生物学学习中的重要一环，它帮助我们更全面地认识植物结构与功能之间的联系。通过观察不同的植物组织，我们可以了解植物的形态特征、组织结构及其功能。本文将从根、茎、叶和花四个方面，总结植物组织的观察心得体会。
通过观察根的组织结构，我们可以发现根的主要功能有固定植物体和吸收养分。根的外部一般由根毛覆盖，观察根毛下部可见称为根冠的部分，它的结构比较复杂，由根冠鞘和根冠盖组成。在观察根的切片中，我们可以看到根的主要组织包括表皮、皮层、内鞘层和中心柱。根尖的特点是有分生组织，即位于顶端并不断分裂发育的细胞，它们是根的生长点。通过对根的观察，我们能够更深入地了解根的结构和功能。
茎是植物的主体部分之一，观察茎的组织结构可以发现茎的主要功能有支撑植物和传递水分和养分。茎的外部结构有节和间，节点位置是茎叶相连的地方，而节间则是节点之间的区域。观察茎的切片可以看到茎的主要组织包括表皮、皮层、维管束和髓部。茎的生长点位于茎尖，具有分生组织。此外，通过观察横切茎和纵切茎的不同部分，我们可以更清晰地了解茎的结构和功能。
叶是植物进行光合作用的主要器官，观察叶的组织结构可以了解叶的形态特征和功能。叶的外部结构一般由叶片、叶柄和叶鞘组成。观察叶的切片可以看到叶的主要组织包括表皮、肌肉组织和维管束。表皮上有许多小孔，称为气孔，它们是植物进行气体交换的通道。通过观察叶的切片，我们可以更直观地了解叶的结构和功能。
花是植物进行繁殖的器官，观察花的组织结构可以了解花的各部分特征和功能。花的外部结构包括花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊。观察花的切片可以看到花的主要组织包括包络组织、花被组织和生殖组织。包络组织包围着花的其他部分，起保护和支撑作用。花被组织是花的色彩部分，吸引传粉媒介。生殖组织包括雄蕊和雌蕊，它们是进行花的繁殖的重要部分。通过对花的观察，我们可以更细致地了解花的结构和功能，深入探究植物的繁殖方式。
总结。
通过对根、茎、叶和花的观察，我们能够更全面地了解植物组织的结构和功能。根的观察帮助我们了解植物的固定和吸收养分功能，茎的观察让我们认识植物的支撑和传递养分的作用，叶的观察帮助我们理解植物的光合作用功能，花的观察让我们了解植物的繁殖过程。这些观察心得体会使我们对植物组织有了更深入的认识，为我们在生物学学习中打下了坚实的基础。
植物的观察心得篇五
近日，在生物实验课上，我们进行了一次对植物细胞的观察实验，这次实验让我深有所感。通过观察植物细胞，我不仅学到了许多有关植物细胞的知识，而且也感受到了植物的生命力和它们在生态系统中的重要作用。在这篇文章中，我将分享我对观察植物细胞的心得体会。
首先，观察植物细胞给我带来了对微观世界的深入认识。通过显微镜，我清晰地看到了植物细胞的细胞壁、细胞质和细胞核等结构。这些微小的细胞组成了我们看得见的植物，使它们能够生长、繁殖和完成其他生命活动。而在平常的生活中，我们很难直接接触到这些微观世界，因此观察植物细胞给我提供了一个独特的机会，让我看到了生命的奇妙之处。
其次，观察植物细胞让我更深刻地理解了细胞的多样性。在观察实验中，我们使用了不同种类的植物组织，如葱皮细胞、叶片细胞等。我发现，不同类型的细胞在形态上有所差异，有的细胞形状规则，有的则呈现出不规则的分支状。这种细胞的多样性是生物界的奇妙之处，它展示了生命的艺术和多样性。
观察植物细胞还让我认识到了细胞结构与功能之间的密切联系。通过观察细胞核，我明白了细胞的遗传信息是如何存储和传递的。细胞质中的各种细胞器通过不同的功能协同工作，使细胞能够完成各种生命活动。例如，叶绿体是光合作用的关键组成部分，它能够将太阳能转化为化学能，为植物提供生长所需的能量。通过这次实验，我更加深入地了解了细胞结构与功能之间的密切联系，这让我对生物学产生了更大的兴趣。
此外，观察植物细胞也让我意识到了植物在生态系统中的重要作用。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，并将太阳能转化为化学能。这不仅为植物自身提供了能量，还为整个生态系统提供了氧气和能量。同时，植物的根系能够吸收土壤中的水分和营养物质，维持土壤的稳定性，并与土壤中的微生物共同构建生态系统。在实验中观察植物细胞，让我更加意识到了植物的重要作用，这也让我更加珍惜和关爱自然界的植物资源。
最后，观察植物细胞让我明白了科学实验的重要性。通过实验，我们可以直观地观察到实验的过程和结果，进一步理解和巩固所学知识。同时，科学实验也能够培养我们的观察力、思维能力和动手能力。通过这次观察植物细胞的实验，我提高了自己的实验技能，同时也培养了生物学思维方式，激发了对科学的浓厚兴趣。
总的来说，通过观察植物细胞，我不仅学到了有关植物细胞的知识，而且也感受到了植物的生命力和它们在生态系统中的重要作用。这次实验让我对微观世界有了更深入的认知，同时也让我认识到了细胞的多样性、结构与功能之间的联系，以及植物在生态系统中的重要性。我相信，这次实验的收获将对我今后的学习和生活产生深远的影响。
植物的观察心得篇六
清晨，太阳出山了，红彤彤的，光芒四射，像一个大火球，染红了大地。我家窗台上有一盆多肉，点缀着我的生活。
阳光闪烁着耀眼的光芒，风轻轻吹过我的耳畔，我小心翼翼地走到这盆可爱的多肉前。一只蝴蝶悄悄地飞进屋子，停在多肉一朵红色的花上，轻轻地站在花瓣上，扇动着两只翅膀，欣赏着这美丽的花儿。它似乎是被迷人的芳香所吸引过来的，此刻正陶醉在花香中，享受着这花儿带来的醉人风景。
我提着欢天喜地的水壶，装满欢快的水，按下着急的提手，往花盆里轻轻洒水，“滴”的一声，又是一滴水跳入土壤中。阳光开始变得温柔，映射在多肉肉嘟嘟的脸上，绽放出了灿烂的光芒，再加上一只五颜六色的蝴蝶，构成一道类丽的风景线。
窗外，树枝“沙沙”地摇着，偶尔传来一两声清脆的鸟鸣，只见一只灰色的小鸟在树枝上轻轻地跳跃，一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽叽喳喳的，好像跟谁在说悄悄话，忽然眼睛闪着异样的光，似乎也在欣赏多肉的美。
我又一次提起水壶，按下提手，“哗啦啦、哗啦啦”，串串流水像一个个调皮的孩子，四处乱跳乱跑，溅到了窗台上、叶子上、甚至我的衣服上。
这让我想起了小时候给小狗洗澡，泡沫，到处是泡沫！我用一盆清水，轻轻往小狗身上泼去，泡沫消失了，但小狗身上湿淋林的，小狗抖了抖，水滴也像一个个调皮的孩子，四处飞溅，水花，满地都是水花！我的衣服也湿透了，我却看着狗狗，笑成了一朵花，说：“淘汽的小狗狗！”我又摸了摸小狗的头，无奈极了。
时间，就像一只蝴蝶，它飞啊飞，渐渐消失在蓝色的雾霭之中，一去不复返了……。
文档为doc格式。
植物的观察心得篇七
我喜爱的'花是百合花。它代表高雅纯洁，它的花瓣就像一片小船一样，颜色是白色的，仔细一看，原来花瓣上有许多小黑点呢!
它的花芯是红色的，中间有绿色的花蕊，红色的花芯们围着淡绿的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高无上的女王一样，而花芯是它的手下，时刻保护着它，不让它受到伤害。花芯很脆弱，轻轻一碰就会掉下来。
记得小时候，妈妈带我到花店。里面有很多花：五彩的玫瑰，娇小可爱的康乃馨，还有胜似太阳的菊花……美丽极了!可当我看见百合花，我知道，它才是我最喜爱的花!它像是个高贵的公主，纯洁而美丽。我百般央求着妈妈给我买，最后终于说服了。
我把百合花放在窗台上，轻轻拿来一点儿水，洒在花身上。晶莹的水珠衬托着高贵美丽的百合花，真是天下第一美景呀!我注视着它，慢慢欣赏着它的美。
前几天再查了查百合花的传说，发现百合花的种类不计其数。古罗马人相信世间的第一株百合花是天后赫拉的乳汁化成的;而希腊神话中，百合花是献给圣洁的女神的;在宗教故事中，百合花是亚当和夏娃的眼泪凝成的。
百合花，是美丽的，是纯洁的，是高雅的，我永远都喜爱这百合花。
植物的观察心得篇八
1.知识目标：
(1)阐明植物细胞的基本结构。
(2)说明制作临时装片的基本方法步骤。
2.能力目标：
(1)尝试自己制作临时装片。
(2)运用显微镜观察生物细胞。
(3)尝试绘制植物细胞的结构简图。
3.情感目标：
(1)观察世界的乐趣，交流观察的体会与感想。
(2)确立实事求是的态度，养成细致观察的好习惯。
1.重点：巩固使用显微镜的要点，学会制作临时装片的基本方法和步骤。初步学会绘制植物细胞的.结构简图。
2.难点：制作临时装片的基本方法和步骤，初步学会绘制植物细胞的结构简图。
教学方法：实验法、发现法、演示、讨论交流相结合。
教师准备：洋葱表皮的永久装片。
引题篇：技能检测——观察洋葱表皮的永久装片(目的：温故而知新)。
要求：
1、用低倍物镜观察。
2、操作熟练。
3、同桌互查过关后举手示意老师。
请学生描述观察到的现象。同学们想不想观察到自己制作的洋葱表皮装片?深入篇：
任务和要求：
临时装片的目的、材料用具、方法步骤。
(注意提炼出步骤中的关键词语)。
2.能简要描述学案中图示的步骤并正确排序。
(先独立思考，有困难再小组交流)。
四、制作与观察。
要求：
1、每人做一个临时装片。
2、有困难求助同桌或老师，看谁完成得既快又好。
3、观察到了物象以后，边观察边在学案上画出来。(参考58页画图要求，注意要真实)。
4、将实验中的问题或好的做法记录在学案上。
提示：
先用刀片在内侧划一个“#”字，取中央的方块，约0.5-1厘米见方(即不超过盖玻片)，用镊子揪住一个角撕下来。
我在实验中发现的问题是?
我的疑问是?
我认为好的做法是?
(一)画图要求。
真实科学是第一，大小位置掌握好，点有疏密明暗显，名称标注要齐全。
(二)操作注意事项：
1、操作要规范。
2、取材大小要适中，不要超过盖玻片。
3、染色后把周边的液体擦干净，再观察。
巩固篇：
(一)技能比拼——每人再做一张临时装片要求：
1、操作要规范。
2、完成了举手示意老师，然后到前面领取实验材料，对照学案完成任务。
二：实验拓展。
