当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧

教养读后感篇一

秘密花园是美国家喻户晓的儿童文写作家伯内特写的这本书主要讲了小姑娘玛丽在印度的一次霍乱中失去父母，经过父亲的旧部属的大力协助，玛丽被送到她的姨夫克拉文勋爵在英国的庄园。这座庄园中有一个神秘的花园，她的姨妈就是从花园的蔷薇藤上掉下来摔死的，为此，克拉文认为那个花园是不祥的，吩咐永远将花园门锁上，并把钥匙藏在妻子的卧室里，并一直不愿意见到儿子以免勾起伤心。后来，玛丽通过一只有灵性的知更鸟找到了花园门。并偶然获得钥匙。玛丽还在庄园里发现克拉文的儿子柯林，他应生病而自我幽禁在房间中，玛丽不能秘密的去看柯林。还认识了保姆玛莎的弟弟狄肯。后来，柯林在玛丽和狄肯的陪伴下身体一天比一天好。经过一个神奇的魔法克拉文与柯林重逢，玛丽也成为他们家的一员。

这本书是关于友谊、决心和毅力的一本好书，充满了对生命的热爱和激情，对心灵和成长的的探索达到了一个很深的的地步。展示的是人的态度如何决定人的生活，生活可以无比美好，也可以非常悲惨，完全取决于你对他的态度。秘密花园充满了生命力，阅读的过程像在呼吸新鲜的氧气。

她们三个小孩，用自己的力量，让一座即将要死的花园活了下来，这是需要多大决心和毅力啊！

教养读后感篇二

这几天，很多学校都召开了“高考百日冲刺誓师大会（动员会）”。目的在于给学生一个提示：努力吧孩子们，冲刺的时间到了，能否考上理想大学，将在此一搏，来激发学生的学习斗志。当然还有一个目的就是学校的高考成绩好些，多考几个名牌，以提升知名度，利于以后招生。

誓师会后，紧接着又是家长的叮嘱：孩子，还有一百天哪，咬咬牙再拼搏一下，考上理想的大学，大家的心愿就了啦。从一些高三家长的博客中了解到，有些学习优秀的学生开始担心自己能否考上理想的大学而出现失眠、昏厥现象。虽然不普遍，但孩子们心理负担明显加重是不争的事实。适度的心理压力能激发学习积极性，但过重就会适得其反。据了解高考倒计时动员会并没有取得振奋学生奋斗精神作用，相反却增大了学生的心理压力，明显弊大于利。奥运会、世博会都搞倒计时，目的在于提醒大家准备工作怎么样了，还含有庆贺的意思，针对的是群体智慧。而高考也搞倒计时，针对的却是一个个孩子，他们愿意承受如此大的压力，能承受如此大的压力吗？既然答案是否定的，那么大家为什么还乐此不疲的去做呢？原因并不复杂：功利使学校追求显性效益，而这只有从升学才能体现。家长们拥护是受传统“学而优则仕”思想的影响，对考大学、上名牌具有民族心理认同感，上了名牌就能有好工作，孩子的前途无忧，把考大学作为奋斗的终点。

在这种认识的支配下，很多孩子由于学习上禁不住如此压力而掉队，甚至当了逃兵。前几天有消息说佛山禅城区几名初中女生放学后当街抽烟，其中两名女生叼着烟卷大摇大摆走在街上。不用说，这都是些“掉队”的孩子。她们兴趣从学习上转移出来，把当街抽烟当作很潇洒的事，身上缺失什么已不言而喻，结果会怎样也不难猜测。还有笔者认识的几位高三学生，因为学习不好沉迷网络，直至自愿退学出门打工。其中一位学生的母亲说：“儿子是考上市重点高中的，我们不惜代价供他上学，原以为考个普通大学没问题，没想到高三了却选择退学……”这位母亲哽噎了，此时她的心理想法，我们可略猜一二。还有很多孩子来到这个世界聪明活泼，经过几年上学的经历，在学习面前败下阵来。这足以说明我们的教育存在的问题，为学得一些技能知识而损伤了孩子的学习兴趣、天然灵性，我们付出的代价太大了。这也正是我们教育需要深思的问题。造成上述这些情况最深层次的原因，是我们把大学当成奋斗的终点而非人生的起点。

笔者知道的一个学生，其父冒着被辞退的风险带着他到一所名校上高中。父亲的陪读的确起了很大作用，后来以优异的成绩考上国内名牌大学。毕业后走上社会，高薪的工作找不到，低薪工作不愿干。经过两年的徘徊最终在南方一家公司上班，月薪两千多元，内心很不平衡。一个全国一流大学毕业的学生为何找不到所谓的好工作呢？可以肯定的说“能力不行”。社会是最现实的，你给他带不来高收益，怎么可能给你高新呢。看来能力是应该从小就培养的，而非大学能够一次性培养成功的。这再次证明大学是人生的起点而非奋斗的终点。

如果我们，特别是作为家长，有了“上大学是人生的起点”这种认识，心态就会平和很多。孩子的学习压力也会大大减轻，大家只要为有一个高起点而奋斗就行了。就很难会出现学校压，家长逼的现象。如果我们把孩子上大学作为人生的起点，就会着眼孩子的一生去做教育。从滋养孩子的“根”开始，教育影响孩子学会做人，有良好的品性；学会学习，培兴趣，燃激情，更专心；学会做事，培能力，启思维，励创新；学会交往，有良好的人际关系，身心健康，在和谐愉悦中成长。具备了这个前提，经过大学的培养，孩子的“根系”就会更发达，走上社会开创自己的人生，让人生枝繁叶茂，成绩斐然。

教养读后感篇三

看完了《在路上》，总体感觉没有谢律师写的前两本书那样有震撼的感觉。但是多多少少还是学到了一些东西。本来很有期待，希望读完后能本质上提高本人法务工作处理能力；本来期待，如果没法马上提高自己的能力，至少从意识形态上有个质的提高。看完后，还是没有从书里找到公司法务做什么。还是停留在现在自己的工作内容的理解上。学到的，还是谢律师曾提到的职业坚持精神和知识全面要求。不在这批评书内容本身了，因为这样也是浪费时间。还是多想想，自己能从中学到什么，这样比较实在。罗列下自己学到的一些观点：1.每日做工作日志。2.把专业知识学实学专业；3.要让他人相信你：要成为心态稳重、吐词平缓、举止稳重的人。

教养读后感篇四

我记得曾经去一个远房伯伯家玩，伯伯家有个儿子，我应当叫堂哥的，他眼睛不太好，严重弱视。伯伯家东西收拾得都很整洁，东西摆放也都遵循严格的位置，为的是堂哥方便。

可惜当时我不懂，那时候人也小，觉得这也好玩，那也新鲜，这个也想动，那个也想动。妈妈劝我不要乱动人家东西，可那时我太淘气了，得到伯伯允许后，禁不住好奇，把堂哥的玩具玩了个遍。

我们要回家的时候，妈妈要求我把玩具都回归原位，伯伯忙说不用，妈妈还是要求我必须将玩具收好，我当时还挺不乐意的，因为伯伯明明说不用了，觉得妈妈太小题大做。

回去的路上，妈妈语重心长地和我说：“在得到允许后可以玩别人家的玩具，但是你堂哥眼睛不好，你不将玩具回归原位，他就会找不到，一则会给他带来麻烦，二则还会给人留下没教养的印象。”

很久之后，我才明白这是很重要的一堂课：尽量别让人帮你收拾烂摊子，这不止涉及到一个人的修为，还可以上升到教养问题。

这话听上去很简单，做起来也不难，然而很多人却无法做到，无非因为我们太利己了。

而设身处地为别人着想，却要麻烦很多。谁都想图省事，人人都图省事的结果是注定有人不省事儿，因为烂摊子总要有人收拾。

想不给人制造麻烦，设身处地的想一下就ok了。试想一下，你愿意给人收拾烂摊子吗?如果不愿意，那么就尽量从不给人制造烂摊子做起吧。

教养读后感篇五

很多的男性朋友在闲暇之余都喜欢去健身房选择合适的一些器材来进行健身，虽然平时有很多的健身器材，但是对于不同的男性以及自身的身体状况，最好是能够选择适合自己的来进行锻炼，下面我们一起来了解平时男性朋友在健身的时候，都有哪些比较好的健身器材可以使用。

1.单平台机器，指某一种力量训练机器可为某一种肌肉或肌肉群提供训练;。

2.复合平台机器，指某一种力量训练机器可以为两块肌肉或肌肉群提供训练;。

3.多平台机器，指某一种力量训练机器可以为多块肌肉或肌肉群提供训练。它通常设计好了训练姿势，某些先进的器械也可以同时变换两种姿势，以创造更加自由的感觉。它一般设有最大强度调节钮，可根据实际情况选择强度，以达到理想的训练效果。它既安全又可靠，但通常是按大众化的身材设计的，所以对特殊身材，如肥胖者等，则不太适合。

四、电脑或气动式器械：是最现代化、运用了高科技的器械。它的训练姿势也是事先预定好的，只需按一下按钮或调整一下屏幕上的显示，便可以开始一套适合自己需要的训练。它最大的好处是可以进行一些先进的训练。研究发现，运动员在减慢运动速度又同时保持训练强度时，可以达到更好的力量训练效果。利用它在运动时更安全。

五、拉力皮筋器械：便宜，容易操作。在做各种动作时，可随意组合姿势，充分运动全身。在选择时，也需专家指导，以达到正确的姿式和理想的效果。它最大的缺点是强度不足，对需大运动量训练的人不太适合。

男性朋友在选择健身器材的时候，最好是能够根据自己可以接受的运动强度以及自身比较喜欢的运动项目来进行选择，在通过健身器材来进行锻炼之前，还应该要先做好热身准备，以免在使用运动器材的时候由于突然的高强度运动而使得肌肉出现损伤。

教养读后感篇六

这是一本关于亲子旅行的书。作者一位韩国妈妈，辞掉了从事了20多年的工作，带着7岁的女儿：纯阳，进行了一次长达80天的旅行。母女二人在80天里游历英国、土耳其、希腊、埃及和德国这五个国家的30多个城市。将旅行中的所见所闻，女儿的成长、自己的变化记录了下来。80天，5个国家，30个城市，一边行走，一边长大，让孩子用双脚，用心灵，和这个世界聊了聊。

这是一本简单的书，写的并不那么美，甚至有点像记流水账。但是书里有很多温暖人心，通俗易懂，耐人寻味的故事。当你打开这本书就不会想合上它，你会期待下一秒纯阳又会有不一样的成长。

母亲带女儿旅行在路上，每一次际遇就是一次历练，每一次历练都让心灵起航，读完这本《最好的教养在路上》之后我的心灵也在起航。

书里面有一些孩子的见解和妈妈的感悟，其实对读者来说也是一种启迪~。

虽然只有7岁，但是纯阳在旅行中有了一双善于观察事物的眼睛，她记得旅行中看到过的英国姐姐们都是浓妆示人，而德国的时候那些姐姐们没有画浓妆。除了学会观察还知道对比，自学能力在增长。

“妈妈，德国的姐姐们不跟英国的姐姐们似的，她们不化浓妆却还是那么美。个子也高。那是为什么呢?”

“谁知道呢，理由是什么呢?那些姐姐在地铁里不是一直在看书嘛，也许看书多了就变得那么漂亮了吧。”

但面对纯阳的反驳，我差点儿晕倒。

“奇怪啊?妈妈也看过很多书，可是怎么长成那样呢?”

面对妈妈的解释，她简直是古灵精怪，让人哭笑不得。

在路上旅行的好处之一，就是你可能随时根据所在情景对孩子进行有实物的心灵教育。效果是平时你说一万遍她可能也不会明白的道理，只有通过阅历才会有感悟。

“国家贫穷的话，那个国家的人也会变得贫穷吗?”纯阳问。

“大部分情况下是这样。如果国家想变富，国民就得更加努力地工作，就应该读很多书。要是所有的人都像我们家的纯阳一样扩展自己的思想的话，国家也会变富的。”

这个道理我想纯阳已经明白了，少年强则国强。每个人都不是独立的个体，还有需要担负的责任。

更重要的是，一路辛苦旅途的历练，小纯阳的心智迅速成长也慢慢变的成熟，我想这是这次旅行最大的收获。

教养读后感篇七

你可以把此书看成是一本教科书；一本学术文献；一本能够帮助你解决各种孩子问题的锦囊妙计集。好的方法，就是一把金钥匙。《儿童技能教养法》给我印象最深的就是，以故事示范与孩子在沟通中提问的技巧，激发孩子的发散性思维，让孩子自己想出很多的方法，同时给予父母和孩子更多交流和沟通。《儿童技能教养法》共有十五步，我们可以轻松有趣的从中学习很多的方法，用来帮助孩子学习新的技能。

所有的孩子在他们的成长的某个阶段都会经历一些问题，作为家长的都很迫切的希望，可以在最短的时间内去帮助孩子解决问题。而儿童技能教养法里就具有这些有趣的一整套方法，教会你运用积极快乐的方式，通过帮助孩子学习新技能来克服出现的问题。

通常，在生活中孩子一出现问题，家长们就会互相的责备，其实这也是家长的一种推卸责任的`表现，要站在自己的立场去思考，是哪里出现了问题，需要家人们一起坐下来去帮助孩子解决出现的问题。传统的教育方式都是在管孩子，而没有去使用适当的方法在教孩子的时候，让孩子从中可以学到新的技能，让孩子感受和深刻体会到，她也是家中的一份子，更是故事中的主人公。

每一个问题的背后都有一个需要学习的技能。孩子出现问题是因为尚不具备某种技能，而一旦掌握了这个技能，问题到时候也就消失了。

以前我在教育孩子的时候只知道“不能做什么，不许做什么”，自从看了儿童技能教养法后才知道，把“不要”变成“要”。技能不是让人不做错事，而是要把事情做对。发现孩子的问题，把“解决问题”转变为“学习技能”这确实是一个好方法，这样孩子也容易接受，也会愿意去学习这个新的技能，使自己变得优秀。

找到问题并认定这是需要学习的新技能后，要与孩子协商，首先向孩子表达，“我们”都希望你学习这个新技能的想法。随后听取孩子自己的想法。最后和孩子一起分解这个问题，讨论需要先第一步学习哪个你觉得很快就能掌握的新技能。这样孩子容易掌握并学会，同时也让他们有了自信心，以后也能更好的去学习下一个技能。

孩子没有问题的，有时候他们需要的只是加强一两项技能而已。

孩子越是了解该技能带来的好处，积极性就越高。自从师傅那天带我们学习了儿童技能教养法之后，我回来就跟女儿都开始学习了，这个方法真的不但适用于小孩，其实大人也可以使用。首先跟女儿一起找到她认为最容易先学的技能，随后跟她一起分享了，如果学会这个技能以后会给自己和家人带来什么好处，她滔滔不绝的说了很多的好处，也表示有信心学会她，同时还给她起了一个名字叫“我是吃饭小能手”。她还笑着跟我说：“妈妈，万一我忘记了，你要提醒我哦，记得我们的暗语‘小能手’”。我说：“好的，我一定支持你，我们全家都支持你，看好你哦！”

做了几天下来我发现，孩子有时会没有长性，其实她自己也知道学习这个新技能会给自己和家人带来好处，但还是需要不断的去提醒。我想一个是需要时间给她慢慢改变；第二个就是需要家长的协助和耐心，俗话说的好“心急吃不了热豆腐嘛”，慢慢来吧！相信女儿在不久的将来，新技能会一个接一个的学会。

你的名字，你的游戏。让孩子自己给所要学习的技能起名字，这是一个很好的方法，不但给了她独立思考和独立想像的能力，而且有给了她享受被重视的感觉。

魔法宝贝能够帮组孩子挖掘潜力。女儿在学习新技能初期给她所学的新技能选择了“小能手”为魔法宝贝。我问她为什么喜欢这个，她说：“因为我觉得小能手一定是最棒的，样样都能，无所不能，我希望自己就是一个小能手。”看着她那长享受着成功以后喜悦的笑脸，我也很开心。宝贝！希望“小能手”能给你带来力量和信心，妈妈期待你心中伟大的小能手形象体现在你的身上，让我们一起加油吧！

支持者越多，越容易成功。让孩子邀请一些身边的人来做她的支持者。在遇到挫败时、忘记约定时，或者是需要帮助时给她支持、鼓励和加油。这样也可以拉近家人之间、朋友之间的沟通。

毕竟是孩子，难免在学习的过程中会出现各种各样的状况，所以这时需要身边的支持者们给她提醒和帮助。当孩子感受到有那么多的人都在关心她、支持她，期待她成功掌握技能的时候，她自己也会更有信心，就会更有动力去学习了。

当孩子感觉到其他人相信他能够学会这个新技能的时候，就会确信自己学得会。这一点很重要，要多给孩子信心和鼓励，要让孩子知道，他身边的支持者们都相信他，“你有这个能力去学好、学会新技能。”

提前策划庆祝等于给了孩子一个暗示，他一定可以学会这个技能。这也是为了让孩子能成功的学会这项技能做了一个铺垫，告知孩子，家人和支持者们都相信你能够学会，能够成功掌握新技能，我们非常期待和你一起分享这份成功和喜悦。也愿意听听你的想法，在完全掌握新技能后，你想如何庆祝？这样孩子会更有兴趣、更积极的去学习新技能，因为他自己也很期待这场庆祝盛宴。

今天能表演，明天就能做到。让孩子告诉你，并演示给你看，当他学会了技能时，会有什么样的变化。其实也就是让他自己看看学会以后的自己是个什么样的，这样孩子也就更容易做到了。

只有知道孩子在学习什么技能，大家才能够很好地支持。告诉身边的人，孩子正在学习某种新技能，希望得到大家的支持和帮助。但我认为不是所有的技能都可以“广而告之”，有时还需要和孩子进行沟通，也许这个技能只是你和他之间的“秘密”哦。

熟能生巧。跟孩子商量好他该怎样练习这个新技能。我觉得应该经常练习，可以给孩子创造一些场景，比如在学习中、玩耍中，或者换位演示都可以。不过在演示的过程中父母或支持者的语言要注意用词，给予孩子鼓励、信心和表扬。

“最好把有时的退步看成是一时的忘记，而不是问题的重复”，这一点我要好好反省自己，有时很难做到。也许我对女儿的要求过于完美，总是希望她能在最快的时间内学会一些技能，我的眼里只容的下她的进步，却容不下她的停止或者是退步。我要学会给自己时间和给她时间，在她忘记一些约定时，让她告诉我，她希望我给她以什么样的方式来作为提醒。当孩子在应对挫败和失望时，我们作为父母的要给予勇气和鼓励。也可以找来支持者给予帮助，或者再让孩子进行一次失败后的演练，从中找到新的学习方法。

感谢他人的帮助，就像分享一个魔法蛋糕。分享的越多，那个蛋糕就越大，也越漂亮。

当孩子一旦掌握了技能，就应该庆祝。第一这是一个机会，让孩子感谢那些在他学习中给予过他帮助的人。作为父母从孩子很小的时候就要培养他有一颗爱心，和一颗感恩的心。第二为学习下一个技能奠定基础，给他信心。

学习的最好方法就是把学到的教给别人。让孩子把自己的学习经历分享给大家，同时跟大家谈谈学习的过程和学习中所获得的感想和收获。最重要的是要记得给孩子掌声和点赞！

对孩子来说，生活本来就是一个无止境的学习历程。学得越多，学习就越容易。在孩子成功学会一个技能以后，在充满胜利的喜悦时，就可以和孩子商定，下一步想学习的技能该是什么。等孩子有了自信以后学习就更有信心了。

几乎所有的孩子，在他们成长的过程中都或多或少的有着这样或那样的问题，所以怎样才能让自己的孩子变得更优秀，成为了所有父母心中的难题。其实孩子生来就具有各自的潜能，我们做父母的有责任去帮助他们解决问题，学会技能。《儿童技能教养法》很贴近生活，也非常适用。此书不但适用于孩子，也适用于父母，家长可以用书中的方法来解决我们自身的问题，从而改变自己，给孩子树立榜样。为了让孩子健康快乐的成长，让我们一起携手快乐的学习吧！

教养读后感篇八

“让孩子用双脚，用心灵，和这个世界聊一聊”，多么有吸引力的一句话，最初对《最好的教养在路上》感兴趣，也是被这句话感染。

开始以为像大多数家庭一样，每个假期带孩子远游几天，看看名胜古迹，感受不同的风土人情，让孩子放松心情，陶冶情操，增长见识。

然而拿到书后，“80天，5个国家，30个城市，一边行走，一边长大”这句话就让我瞪大了眼睛，不敢相信自己所看到的。想想自己带孩子的旅行，最长的一次旅程是9天，当时还有相识的朋友相伴，前七天我们还在享受旅行的乐趣，欣赏悦目的景色，但到最后两天，无论大人还是孩子都已经疲惫不堪，可以说是数着时间熬过来的。而书中这位年轻的妈妈，选择了自助游方式，竟然带一个七岁的小孩子旅行了80天，太不可思议了，于是我迫不及待地想了解这位“超人”母女的旅程。

翻开书本，看到母女俩精心制作的足迹地图，我不禁耳目一新，真是一位有心的妈妈，值得我们学习。

一路走来，这个善良、勇敢、智慧、有计划的妈妈令我钦佩不已，而那个古灵精怪、人见人爱、纯洁善良的小女孩纯阳更深入我心，让我忍不住一遍遍欣赏书中图片上她可爱的笑容。纯阳用一双孩子单纯的眼睛及简单直率的个性教会了我们另一种旅行方式，反而来得更加惬意，更能获得意外收获。

看完整本书，我大致给儿子讲了一下内容，并跟儿子约定：以后跟爸爸妈妈旅行，一定不要光顾着自己跑到最前面，而是要跟爸爸妈妈并肩，一路欣赏，一路交谈，通过旅行，让我们的心贴得更近!

教养读后感篇九

有教养的男人不粗俗、粗暴与粗野，遇到一个粗俗的男人是女人一生中最大的不幸，再与优雅的女人，再从容与淡定的女人在此种男人的折磨下，天长日久，也会花颜尽失，憔悴满面，所谓的美丽与优雅也会一败涂地。

有教养的男人大多是学识丰富、富有幽默感、懂得内敛与自省的男人，他们懂得用知识从头到脚、从里到外装饰自己，懂得缘于学识，而自信会让一个男人的行为举止落落大方，恰到好处，也会让一个男人风度翩翩，极具魅力，教养很大程度上缘于学识，学识在另一种程度上又源源不断地滋养着教养。很难想象一个没有多少文化知识的男人会是谦谦君子，风度翩翩。

有教养的男人才会心疼女人，才会在女人的时候，轻轻地把女人揽入怀中，用自己宽厚的胸怀来给她取暖，她，才会与她相濡以沫、同担风雨，才会不离不弃、共过难关。

有教养的男人才会用心地经营一个家，才会懂得忠贞，懂得唯一，懂得把女人当成手心里的宝，懂得女人的欢喜与，而不是四处滥情，招蜂引蝶，伤害了女人后还四处炫耀。

有教养的男人才不会在女人犯错的时候不问青红皂白地去对待她，会心平气和地坐下来和她谈谈，好则合，不好则分，会让女人很有地。

有教养的男人才会在两个人后，保持，把曾经相爱的岁月好好收藏，而不是四处宣讲，贬斥女人，才会曾经有过的一段时日，才会在分手以后用自己的'真心祝福女人，让彼此都有尊严地开始另一段。

有教养的男人才会在亲朋好友遇到坎坷时，送去阳光般的温暖，而不是在危难的时候落井下石，背信弃义。

有教养的男人才不会伤害了别人的心却故作不知，他会小心翼翼地维护别人的自尊，同时也给予自己充分的自尊，会小视别人的劣势，看重其优势，知道尺有所短，寸有所长，知人善任，而不是刻薄无理。

有教养的男人才会更懂孝道，才会推己及人，爱吾老及老，爱吾幼及幼，才会有一颗公正之心。

有教养的男人才会生活得有情趣，会寄情于山水之间，会从中寻找到乐趣，会以仁爱之心面对一切，哪怕是一棵草、一只鸟，会尊重每一个个体的存在。

有教养的男人都是幸福的，因为他们知道爱，懂得爱，珍惜爱，从而获得爱。

教养读后感篇十

“你是我圣诞树上的星星，你是复活节可爱的小白兔；你是蜜糖，你是香精；你是一切的美好。而且，最重要的，你是爹地永远的小小女儿……”

作家刘墉在新书《终身教养》（女孩篇）里，展示了他为人父亲的教养方式，既有对女儿的温情脉脉，也有过来人的谆谆教导。

身为作家和画家的刘墉，养育的两个孩子也非常出色，儿子刘轩是哈佛大学心理学学者，女儿刘倚帆获得沃顿商学院mba学位，他把自己的人生智慧浓缩在这本书里，从自我成长、行为习惯、人生态度、认识爱情以及自我保护等方面传达了养育下一代的理念。

“一个人在了解别人、战胜别人之前，先得了解自己、发挥自己、表现自己！”

刘墉把自我成长放在全书的第一部分，可见他对孩子这方面的要求处于首位。他提醒孩子，要认识自己、约束自己、养成独立的品格。孩子参加画画比赛，埋怨父亲不帮忙，他举自己少年学画时的经历，告诉孩子要通过自己的努力去赢得奖项。看到孩子东西乱放，他提醒孩子要做自己的主人，管理好自己的物品。他用行动告诉孩子，成长是学会关怀他人，用自己的版税在内地捐建多家希望小学。

刘墉对孩子行为举止的要求比较传统，教导孩子学会聆听、轻声说话、注意语气和身份，这些看似“老旧”的观念，其实是教养和智慧的体现。很多人以为大大咧咧就是个性的代表，却容易忽视自己的言行对他人的影响。

才能让生活更有滋味。很多家长不知怎么和孩子谈论爱情，当青春期孩子萌发对异性的好奇时，很多父母常常采取的是打压。刘墉却向孩子提问：“你有交异性朋友的资格吗？”如果孩子交朋友后变得更加积极乐观、对父母更有礼貌，表示他交对了人；如果他变得消沉沮丧、处处反叛，就表示他交错了。如果不能彼此勉励、共同向上，是不适合交朋友的。

大道理讲多了孩子也不爱听，但生活中的小技巧却是必要又实用。刘墉在书中写了很多生活中自我保护的技巧。比如旅行在外，不要在行李箱上留有明显的个人信息，不要贪图小便宜；和异性相处时保持界限和警惕，明确表达自己的态度；还有注意家里或旅馆的防火逃生事项等等。

刘墉的这本《终身教养》（女孩篇）以父亲的口吻写成，每篇文章篇幅不长，温和细腻的语气仿佛在和孩子谈心，用生动的例子代替说教，更适合交给孩子去读，希望每个孩子都能自立又被人宠爱。

教养读后感篇十一

在生活中我们往往会遇到各种严苛的形势，要求我们必须尽快适应并做到最好。很多人都会经常因为未完成的工作或者未解决的事情而被人质疑其能力。任何一件悬而未决的事情都会让我们在面对孩子时丧失失耐心、口不择言，而这种态度和言语对孩子的成长没有任何好处。我们并没有真的在听孩子讲话，因为我们内心关注的事情太过喧嚣;根本听不清除此之外的任何声音。我们与孩子正在疏远，并且很可能像以前一样采取对自己和孩子都不利的措施。之所以会这样，是因为我们已经惯了以过去经验为基础的被动回应模式。

我想起自己小时候还没有上学就被爸爸拉过来和哥哥一起学写字，当时很顽皮根本静不下来。爸爸说我不爱学，将来会没有出息。为此生了很大的气，连威胁再带吓唬，现在想想都有些怕。这对我而言就是一个外显记忆，我不由自主的就觉得做什么事情就要有个做事的样子，吊儿郎当的肯定也不是全心全意。现在为人父母，在孩子读书读书方面我抓的也紧，要求的也比较严。孩子其实是很喜欢读书的，但有时就会听着我读的时候她就会坐不住，闹腾。我当时就会火冒三丈，很严厉的批评她。这样一来和当初爸爸对我的教育其实是如出一辙的。事实上4岁的孩子专注力还是有限的。当出现这样的情况时我应该和善而坚定，尊重她此刻的需求，讨论接下来要做的事情，重新规划计划。或者想办法把读书有乐趣的进行下去。

教养读后感篇十二

《儿童技能教养法》这本书是荷兰作家、心理学培训师本·富尔曼老师的著作，在全球二十多个国家发行推广，用教导技能来应付孩子的问题。

我虽然还未成家，更还未为人父，但这四年来，我教过近200位学生，年龄在4—16岁。通过与这几百位学生的接触，大致了解了这个年龄段孩子的性格、习惯或者问题，相信其他孩子也有类似现象或者问题存在。

孩子叛逆、调皮、学习主动性弱、独立性差、自立能力弱、依赖性强、行动执行慢等等现象或者问题，可以说大多数孩子是或多或少存在的。遇到这些现象或者问题，很多家长没有很好的方法对待，个别家长还会对孩子大声呵斥或打骂，实则对孩子没有任何用，还把自己气得半死。

很多家长也都想把自己眼中的熊孩子培训成“别人眼中”的好孩子，但却没有合适的方式方法。

《儿童技能教养法》这本书作者列用了15步儿童技能教养法，集芬兰教育之精华，它整合了近代世界上很多简快大师的秘笈，环环相扣，可以巧妙地唤起孩子学习的欲望和信心，带动孩子身边的重要他人形成支持的合力，不仅能够有效地帮助孩子克服问题、学习技能，还能大大改善孩子身边的小氛围，改善亲子关系、师生关系和家校关系。

此书的作者本·富尔曼老师两次亲自来到中国南昌授课，我有幸两次都报名去到了现场学习《儿童技能教养法》这本书上的技能教养法。学完后我按书上的方式对自己班上的学生进行操作，果然起到了显著的效果，对孩子身上存在的一些问题起到了改变。