当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

研修心得体会篇一

本人近期参与了一次党组织的研修，感到此次经历十分地有益。在研修过程中，我与党员同伴们分享了自己的思考和体会，收获了许多珍贵的启示和经验，感受到了党组织对于人生道路的悉心引导和指点。

第二段：笔记整理与思考。

在这次党研修活动中，我认真地记录了每一个演讲者的思维和观点，并在课后逐一进行了思考。我意识到党的思想是一个超越自我价值观、彰显伟大的人类价值观的世界观。党的思想与主流文化之间的冲突和背离，可能会引发人们犯错、偏见和扭曲。因此，追求真理、追求正义、追求进步、追求真善美、尊重生命是党员的价值观，也是社会主流价值观。

第三段：情感共鸣与交流分享。

通过这次活动，我还结识了一些志同道合的朋友。他们与我交流、分享了他们的思考心得，还有对于党的事业的热爱和投入。我们共同讨论问题，探讨思路，倡导思辨与提高思路的深度。这种彼此交流的过程，让我感到党员之间的情感共鸣与温馨，深刻印象。

第四段：深刻的收获与体会。

我在这次活动中学到的一个重要课程就是坚持理论联系实际。党的思想必须与实践相结合，方能呈现其真正的强大力量。此次研修，我们所谈及的更多是社会实践与现实问题。比如，疫情下社会的变革、加强基本层级的党组织建设、人才培养和创新等，都是我们必须面对和思考的现实问题。此次研修让我看到了共产党员的独特之处以及我们个人应如何承担起“逆行者”的责任。

第五段：总结与展望。

通过这次党研修，我意识到党的思想所具备的力量和智慧。在这里我认识到了更多的志同之士，分享了我的看法和思考。在未来的日子里，我会继续努力将所学到的思维方式、价值观念、实践精神应用到自己的工作和生活中，充分彰显共产党员对于全社会的影响力和带动力。同时，我也呼吁更多的人加入到党建和党研修活动中来，为民族复兴，为全人类的发展做出贡献。

研修心得体会篇二

研修是一种重要的学习方式，旨在提升个人和组织的能力和效益。每次参加研修课程，我们都可以从中获得新的知识和技能，进一步提高自己的能力和素质。撰写研修心得体会，成为反思和总结的工具，能够使我们更好地理解、吸收和应用所学知识。本文将探讨撰写研修心得体会的重要性，并给出几点写作建议。

撰写研修心得体会的目的是为了反思自己在研修中的学习和实践过程，分享经验和收获，进一步梳理思路，深化理解，并对自己的学习效果进行评估和反馈。同时，研修心得体会还可以为他人提供有价值的参考和借鉴，使研修的效果得到更好的发挥。另外，撰写研修心得体会还能对自身的认知和成长产生推动作用，加深对自己职业规划和发展的思考和认识，不断提升自我素质和能力。

首先，要注重撰写研修心得体会的质量，确保内容具有阐释性和可读性。其次，要注意撰写格式，包括文章结构、标题、段落等，从而让读者更容易理解和接受你的思维和观点。此外，还要注意语言表达，尽量避免简单的描述和流水账式的叙述，而是要通过深度的分析和思考，来展示思维的深度和广度。最后，还要注重文章的逻辑性和连贯性，能够让读者更好地理解作者的观点和意图。

我最近参加了一次研修课程，按照上述几点建议，我认真地撰写了一份研修心得体会，分享给大家。在这次研修中，我学习到了新的工作方法和技巧，在实践中不断探寻并优化自身的能力和素质，体验到了更高效的工作模式和更有成效的团队协作方式。通过反思和总结，在研修课程的基础上，我整理出了一份实用的工作方法和记录模板，将其应用到了实际工作中，发现效果明显，取得了良好的工作成果。

第五段：总结。

撰写研修心得体会是一项有价值的工作，它可以通过反思和总结，促进个人和组织的学习和成长。在写作过程中，我们需要注重实践和思考，提升语言表达和逻辑性，使得文章更具分享和启发意义，为读者提供有价值的思考和借鉴。在今后的学习和工作中，我将保持学习和反思的状态，不断提升自己的能力和素质，为个人和组织的发展贡献更大的力量。

研修心得体会篇三

通过这些天的培训，使我深深的认识到，当今时代，不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键是创新能力的提高。在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法：

一、由知识的传授者转变为学生学习的促进者，由学生的管理者转化成学生发展的引导者。美国人本主义教育家罗杰斯在对传统教育进行深刻批判的基础上，对教师提出：教师必须是促进学生自由学习的“促进者”，而非传统的只“教”的教师。这个“促进者”的角色特别适用于新课程中的教师。作为传统的知识传授者，教师是知识的唯一灌输者，学生是知识的接受者，教师掌握课堂的主宰权，严格控制和监督学生进行学习，教学以知识传授为宗旨，学生的情感、意志、兴趣、性格等不太受教师的关注。然而，新课改要求教师不再是信息的主要传播者，而应该把形成学生正确的学习态度、方法及较高的迁移能力作为教学的主要任务。要真正担当起促进者的角色，并落实到课堂教学中，教师应该是：

1、做善于调动学生学习兴趣，激发其潜能的“教练”。

2、做学生心理的支持者。

3、做课堂上的促进者。课堂上的促进者应更像是学生的朋友和知己，学生在讨论的过程中出错时，教师要做的不是责备，而是理解与鼓励。教师为学生营造一个有安全感的学习氛围，是学生最信赖的心理支持源，师生之间由于这种和睦、温暖的关系，一种富有生气的学习氛围便形成了。新课程强调：“教师是学生活动的组织者和引导者。”新课程要求教师将自己的角色定位在引导者上，要尊重差异性、多样性和创造性。要记住自己的职责是教育所有的学生，坚信每个学生都有学习的潜力，每个学生都能成功。二、用全新的课程理念开创教育的新境界新世纪课程改革之风，吹开了课堂教学模式革新之幕，使课堂教学模式在经历着一场前所未有的革命。而在这场革命中，教育教学理念无疑是最关键的。因为只有先进的教育教学理念才能催生先进的教育教学行为。

(1)真正关注学生的主体要求与主体意识的培育，强调对学生个体生命发展的关注，更多地注重学生主体意识的培育以及对学生人格的完善。

(2)明确课程是实施培养目标的施工蓝图，是组织教育活动的最主要依据，教师必须把以新课程为依托的教育活动当成是一种创造性劳动，使教学在创造中发展，在发展中创造，演绎出无穷的生命力。

(3)思想素质方面，教师应依托新课程中的人文因素，使教学中的情意因素和过程提升到一个新的层面，以达到情感、态度和价值观的和谐可持续发展，使情感、态度和价值观成为教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。

2、建立"一身多面"的新教师观。新课改倡导以人为本的主体教育，这种教育是发展个性，构建独立人格、倡导以问题为纽带的教育，是着眼于学生学会发展、学会创造的教育。因此，教师不仅在观念上要不断更新，而且教师的角色也要转变。教师应由单纯的教书匠和"传道授业解惑"者，转变为学生"学习活动的组织者、个性发展的辅导者和社会化进程的促进者"，以及把思想政治教学工作作为研究对象的科研者。

(1)从师生关系看，新课改所贯穿的人本精神要求教育作为一种生命活动、作为师生平等交往和对话的过程，这就需要教师从传授知识的核心角色中解脱出来，尽快充当起教学活动中的共在的双主体之一的角色(另一主体是学生)，发挥出教师的主体性作用，促进另一共在主体--学生的主动性、积极性、创造性的充分发挥。从这个意义上说，教师的角色应转变为组织者和引导者。

(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师必须是教科研者。要求教师必须充分发挥自身的教育智慧，在遵循教育规律基础上大胆“标新立异”，敢于突破教材的限制，对教材不断拓展、补充与创新，认真研究教学过程中出现的新生事物，深入探究新的教学模式，不断总结每一时期的教学经验。这一过程是教师由教书匠角色逐渐转化为教科研者角色的过程。

三、创新教学模式的实验构建教学的新飞跃课程改革的关键是教学的改革。按照新的教学理念和新的课程标准的要求，教学要关注学生情感、态度和价值观的发展，教法的变革，不可能一蹴而就。只有在新课改的道路上，坚持不断地实践、不断地探索、不断地创新，才能真正构建出完全符合新课改所需要的创新教学模式，推动我国教育事业的发展。对于创新教学模式的探索不能只讲在嘴上、写在纸上，而在行动上不落实。否则，教学就只会停留在原有的层面上，无法实现质的飞跃。新课改也会是穿新鞋走旧路，有声势没实效，最终只能陷于肤浅。

四、使物理贴近学生生活、联系社会实际根据学生的特点和知识、能力水平，可以通过图片、短片、事例说明等向学生展示自然界和生活中的物体，从学生熟悉的事物出发，激发学生的兴趣和动机，调动学生主动探究。五、突出物理学科特点，发挥实验在物理教学中的重要作用实验是物理学的基础，通过实验激发学生的学习兴趣，养成良好的科学作风，特别是学生获得的亲身体验和实践经验，是十分宝贵和不可替代的。在学中做，在做中学，是目前物理教学十分需要的。

研修心得体会篇四

第一段：引言（100字）。

师研修是教育工作者持续学习和专业发展的重要途径之一，它为我们拓宽了视野，提升了教学水平和专业能力。最近一次的师研修让我有了更深刻的体会和收获。在这次研修中，我认识到了教育的无止境和教师的重要性，也明白了持续学习对于教师成长的关键作用。

在师研修中，我深刻体会到了教育的无止境。教育是一个不断变革和发展的领域，只有不断学习和更新自己的知识才能跟上时代的步伐。通过参加各种形式的培训、讲座和学术交流，我对新的教育理念、方法和技术有了更全面的了解和认识。尤其是最近听取的关于“学生主体学习”的讲座，让我认识到学生的主动性和自我学习能力的重要性，也激发了我对于创新教学的热情。

第三段：教师的重要性（300字）。

师研修还让我更加明白了教师在教育过程中的重要性。教师不仅仅是传授知识的人，更是学生成长和发展的指导者。在研修中，我看到了许多优秀的教师，他们用自己的经验和智慧引导学生，激发他们的学习兴趣和动力。他们善于发现每个学生的优点和潜力，并通过个性化的教学方法帮助他们实现自己的价值。这让我深思，身为一名教师，我们的责任远不止于传递知识，更在于塑造学生成才的良好品格和态度。

第四段：持续学习的重要性（300字）。

师研修还让我深刻认识到持续学习对于教师成长的关键作用。在研修中，我看到了许多教育界的先进理念和实践，这激发了我不断学习和探索的愿望。只有不断更新自己的知识和提升自己的专业能力，才能更好地适应和引领教育的发展。研修让我明白，教育是一个永远不能停滞的领域，只有持续学习，才能保持教育的活力和韧性。

第五段：总结（200字）。

通过这次师研修，我收获了很多宝贵的经验和认识，也明白了持续学习对于教师发展的重要性。作为一名教育工作者，我们应该时刻保持学习的姿态，不断更新自己的知识和教育理念，提高自己的教学水平和专业能力。只有这样，我们才能更好地履行自己的教育使命，培养出更具有创新精神和社会责任感的学生。我希望将来还能有更多的机会参加师研修，与更多的教育工作者共同成长，共同提升。

研修心得体会篇五

通过师德师风的学习，使我对师德师风有了更深刻的认识，让我深深的体会到：作为一名教师责任是多么重大。明确了当前教育形势对教师发展的要求，我，作为新时代的教师更应该重视自身师德建设，加强师德修养，努力使自己成为新时代的新型教师。力争做一名“让家长满意，让群众满意，让社会满意”的人民教师。下面是我的几点体会：

一、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。全身心地投入党的教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习进修，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力，不做庸师，不做教书匠，争做学科带头人，争做名师。

二、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

三、努力奉献，争创佳绩。在今后的工作中，除了努力提高自身的业务素质外，更要提高自己对党的教育事业的认识，全身心地投入到农村教育事业之中，发扬无私奉献精神，努力探索农村教育的新方法，为实施素质教育做出应有的贡献。

四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。力争做一名“让家长满意，让群众满意，让社会满意”的人民教师。

研修心得体会篇六

其实在繁忙的工作之中，我们都需要一些时间来自我反思与提升。因此，此次参加省研修成长班，看作是一个机会，希望能够在一个有利的学习环境下，与大家交流互动，以期能有所收获。以下是我的一些感悟。

第二段：交流互动。

在研修班期间，我和其他同学进行了大量的交流互动。这是这次省研修的一大亮点。在这个过程中，我不仅学习了他们的优秀做法，也发现了自己不足之处。不论是学习的态度还是沟通方法，我都得到了重要的启示。

第三段：实践探索。

研修班的另一个重要组成部分是实践探索。我们分成小组，通过参观和实践探索，从不同角度观察问题和学习经验。在这个过程中，我深刻地认识到，我们不只是在寻找答案，更重要的是学习提问的思维方式。当我们学会提问，才能真正理解和掌握一些常识和原则。

第四段：开阔视野。

通过这次省研修，我还拓宽了自己的视野。一方面，我了解到了不同领域的知识。另一方面，我也了解到了大量的资源和机会。在获取这些资源和机会方面，我们可以依靠研修班为我们提供的网络平台，或者将自己的经验分享给其他研修同学。在这个背景下，我们的专业能力和素养注定会不断提高。

第五段：总结。

总之，这次参加省研修成长班的感受甚至超出了原本的预期。透过交流、实践和探索，我学习到了很多东西，开阔了眼界，也认识到了自己的不足。这几天的经历，对我个人的工作和学习都将起到至关重要的作用。在未来的日子里，我也会继续努力发扬所学所感，为提升自我的水平而不断努力。

研修心得体会篇七

研修会是一种通过集中学习和讨论来提高工作能力和知识水平的活动。近期，我参加了一次针对销售技巧的研修会，这次经历让我深感受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在研修会中所学到的知识和体会，希望能够对其他人也有所帮助。

首先，在研修会期间，我学到了很多关于销售技巧的知识。在课程中，我们学习了如何与客户建立良好的关系，并通过有效的沟通方式了解他们的需求和问题。我们还学习了如何利用不同的销售技巧来解决客户的疑虑和提高他们的购买意愿。这些知识对我而言非常实用，因为我在工作中经常需要与客户进行合作和沟通。通过这次研修会，我收获了许多新的技能和策略，提高了自己的销售能力。

其次，研修会还为我提供了与其他行业专业人士进行交流和分享经验的机会。在会议期间，我遇到了很多来自不同公司和行业的同行。我们相互交流了各自的经验和观点，并一起讨论了一些共同面临的问题。这种经验的共享对于提升自己的专业知识和技能非常有帮助。通过与其他人进行交流，我不仅学到了新的销售策略，还获得了一些与市场趋势和客户需求相关的见解。这次交流让我认识到，通过与其他人共同学习和分享，我们可以更好地理解行业动态，提高自己的工作能力。

第三，研修会让我意识到持续学习的重要性。在讲座中，讲师强调了学习是职业发展的永恒主题。行业在不断变化，技术在不断更新，只有不断学习和积累新的知识才能跟上时代的步伐。研修会为我提供了一个机会，让我重新认识到要保持谦虚和开放的心态，不断学习和进步。我决定在未来继续参加各种类型的研修会，并利用网络资源进行自我学习。我希望通过不断的学习和自我提升，能够保持在这个竞争激烈的市场中的优势。

此外，这次研修会帮助我重新审视了自己的职业规划。在研修会中，我们讨论了如何规划个人的职业发展，并了解了一些成功人士的故事和经验。通过和其他人的交流，我开始思考自己的职业目标和梦想，并制定了一些实际的计划。研修会给了我新的启发和动力，让我更加积极地努力工作和追求进步。

总而言之，参加这次销售技巧研修会是我职业生涯中一次极为有意义的经历。我学到了很多有关销售技巧和市场趋势的知识，与其他行业人士进行了交流和分享，意识到持续学习的重要性，同时重新审视了自己的职业规划。这次研修会为我的职业发展带来了积极的影响，也为我今后的工作提供了更广阔的发展空间。我希望能够利用所学的知识和经验，继续努力成为一名优秀的销售人员，为企业的发展做出更大的贡献。

研修心得体会篇八

这次山东省络远程研修，给我们每一位小学教师带来了一次千载难逢的学习机会，我们倍感珍惜。真心的希望以后还能有这样的学习机会，如果能借助络这个资源真正达到教学的共享，我想对整个课改过程中的数学教学都将产生深远的影响。

这些日子的学习过程中，作业交了吗？已经成了同事们见面招呼语。有些老师，夜里三、四点还在上奋斗，不辞辛劳。特别是有些老教师，从来都没有摸过电脑，更谈不上用电脑。正是这一次的研修激发了老教师学习电脑、使用电脑的热情，有的老教师借此机会自己购买了新电脑，第一次真正独立使用电脑进行了上学习，发表了自己的第一次上评论，交流了自己的第一次上收获，提交了自己的第一份上作业，收获了第一次上学习带来的激动、喜悦和无以言表的幸福。

络研修虽然不能面对面，但是全省同行们敲击键盘的嗒嗒声像跳动的音符一样，奏响了一曲美妙动听的乐章。同行们积极与心，用思想与思想，架起了一座座更为通畅的桥梁，使这次远程研修有了顺利完成任务的根本保障，也从中得到了很多智慧的启迪！每当看到一篇篇精彩作业和简报，更是让我获益匪浅，看到一个个新颖详实的教学设计和专家们精彩的.点评，更让我深刻体会了该如何在教学过程中去深入挖掘教材的内涵，该如何去把握教学深度，该如何去落实新课程的教育理念，这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响。

“山外青山楼外楼”，看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，令我感慨万千，羡慕不已，顿时开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！

感谢络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的高尚品质，无限的风景！

研修心得体会篇九

省研修是一次难得的机会，这次活动我印象最深的是对我的助益非常大。从全方位提高自己的职业技能，到学习协作精神和拓展人脉，省研修无疑是一个全方面的提升盛宴。以下是我这次省研修的个人心得体会。

【第二段：个人技能提升】。

这次省研修让我尤其受益匪浅的是关于我的个人技能提升。我们参加了多个专业的工作坊和技能培训，这些培训涵盖了各种各样的主题，从业务技能、领导力到沟通技能等方面，全方位满足了我的需要。我不仅了解了各种常见的职业技能的最新知识和资源，而且还学习到了如何将这些技巧运用到我的职业生涯中去。

【第三段：协作精神的重要性】。

另一个我从省研修中学习到的是协作精神的重要性。在工作坊和团队讨论中，我发现自己需要与不同的人合作，他们可能来自不同的部门或地区，但他们都能为共同的目标而努力。这种体验让我认识到，即使在竞争激烈的职场中，合作精神也是必不可少的。

【第四段：拓展人脉的价值】。

省研修还让我认识到拓展人脉的价值。与来自不同地区的专业人士共同学习，才华横溢的教授，以及充满热情的志愿者们，对我建立人脉关系而言是一次难得的机会。我的网络范围也因此扩大了，我获得了更多潜在的就业机会和业务合作伙伴。这是以后我需要进一步努力维护的资本。

【第五段：总结】。

总之，省研修是一个独特的机会，可以帮助我们提升职业技能，学习和拓展人脉。此次不仅让我收获了各种专业知识和技能，而且还认识到了协作精神的必要性和拓展人脉的重要性。我希望自己的这些体验和所得，能成为完善自己职业生涯的契机，不断发展自己，成为一个更优秀的人。

研修心得体会篇十

得到县委组织部的关心，我有幸于xx年9月17日至24日参加了在清华大学举办的领导干部领导力提升高级研修班学习培训。在几天的学习时间里，我们与国家十几位资深教授、专家零距离接触，认真聆听了《新型工业化与自主创新》、《招商引资策略》、《领导理念与领导艺术》、《创新思维与科学决策》和《领导干部心理调适与心理健康》等13个科目的精彩讲解，体会到学习的快乐，思想上受到了强烈振憾，理念得到一定更新，知识得到了一定提高。下面简要总结在清华学习的几点收获与体会，不足之处，敬请批评指正。

一是感受“自强不息、厚德载物”的清华精神。本次学习通过《清华文化与清华精神》课程讲解和漫步清华校园，让我对这个中国的最高学府有了更为全面、深刻的认识。清华是中国最杰出的大学，也是亚洲和世界最重要的大学之一，当我第一次置身于清华园中，便深为清华浓厚的学术氛围、历史文化所倾陶，水木清华一百余载，清华大学蕴育着独特的精神魅力，清华“自强不息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的务实校风，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，始终引导着学生走“爱国、成材、奉献”的道路。

二是获与各位学员学习交流机会。此次在清华大学举办的xx省xxx族自治县领导干部领导力提升高级研修班学习培训，学员来至我县xx个乡镇和xx个县直部门部分副科级以上共xx名领导干部，涉及面广，涉及部门多，这给从教育部门刚转到乡政府从事服务工作的我，是一次学习交流的大好机会。在短短的清华学习生活时间里，我努力找机会、抽时间向各个乡镇的领导学习交流工作方式方法，虚心向县直部门领导请教工作经验，互相取长补短，为我今后工作开展起到一定的指导作用。

三是学习了系统专业的理论知识。参加系统专业的.理论学习一直是个人比较强烈的主观愿望。此次培训的内容广博，涉及经济、政治、文化、社会、人文等方方面面，同时又渗透到以上各方面与现实生活密切相关的具体实际问题，诸如市场经济、公共服务、应急管理、环境保护、农业农村发展、领导艺术等等，有较强的针对性、实用性和系统性。此次培训，教授们都站在至高的角度，举一反三，结合案例综合分析。通过学习，掌握了一定的专业理论知识，明白了在解决实际工作中的困难和问题时要学会从各角度、多方面科学系统地思考。

一是在学习上要理论联系实际。这次学习的内容比较多，也比较适用。包括：领导科学与艺术、突发事件与舆论导向、领导者语言表达艺术、领导心理调适与压力管理和县域经济等等。加之十几位教授、专家渊博的知识、精彩的演讲，特别是清华大学“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风牢记于心，给我带来很多感慨和思考。在科学技术、文化知识日新月异的今天，我越来越觉得学习对于提高自我和指导工作而显得十分重要和必要。因此，在今后的学习工作中，我将把这次所学习的知识与其他相关知识学习有机结合起来，把理论学习与实际工作有机结合起来，向领导学，向群众学，向实践学，切实做到从群众中来到群众中去、从实践中来到实践中去，用所学到的知识去指导实践，不断提高自己的政策理论水平、法律知识水平和科学文化知识水平，增强自己做好本职工作的能力和本领。如通过学习《领导理念与领导艺术》，让我进一步了解和掌握了怎样运用科学方法和领导艺术等，既有利于调动下属工作的积极性、主动性和创造性，又有利于增强干部的执行力提高工作效率，事半功倍。

二、在工作上要尽心尽力，力求更好。作为一名乡镇党员领导干部，工作一定要尽心尽力。作为一名副职的我，怎样把各项工作做得更好?我想，主要有以下几点：一是抓好本职工作。只要尽心尽力地抓好本职工作，主要领导就不会被其他琐碎事物所纠缠，就能让其腾出精力议大事、谋大事和抓大事。二是搞好团结协助。团结出战斗力，出生产力。一个班子，要统一思想，加强团结，要讲大局，识大体，要坚持民主集中，实行分工负责，要大事讲原则，小事讲风格，努力形成一个团结协助的战斗集体。三是当好参谋助手。在工作中认真搞好调查研究，多为领导提供决策依据。四是履行社会责任。由于爱和热爱，我们才会在履行我们的责任时拥有成就感，并同时拥有快乐。因此，在今后的工作中，无论本人置身于社会的哪一层面，无论能力如何，我将实现自身的价值。同时，给周围的人、给群众等给予更多的爱、付出更多的爱。只有认真履行社会责任，才会获得满足感、成就感和自豪感。五是强化为民意识。注重以民为本观念，一切工作都要以人民群众满意为标准。坚持把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众普遍关心的热点、难点问题作为监督重点，把维护人民群众的合法权益、实现人民群众的根本利益作为基本准则。只有这样，一个地方才会得到又好又快更好更快地发展。

总之，通过这次的学习培训，要联系实际，学以致用，以清华大学“自强不息、厚德载物”的清华精神鼓励自己，不断加强自身修养，锻炼品质，磨练意志，培养良好的生活和工作习惯，以更多的精力，更好的状态，更健康的身心投入到基层工作和事业中去，不辜负领导和组织的托付与期望。

研修心得体会篇十一

通过这段时间学习，我认识到旧的教学理念已经不适应现代教育，要想做一个合格新时代的人民教师，应该让自己跟上时代的步阀，必须有一种新思路，一种新理念，这样我们才能跟上现代教育思想，只有这样我们才能适应现代的教育。

这次培训，通过讲座、看视频、研讨等这样的形式使我们知道了新的教学思路、新的教学方法、和技巧等；通过这次培训会不仅提高了自己理论水平，了解了当今教育现状和发展方向，而且使我深深地体会到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的能力为主。通过培训开拓了我的视野，也开拓了课堂教学的新思路。下面我就本次参加培训谈谈自己的一点感受：

感受一：要改变只灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为学生的学习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的：要让不同层次的学生有清晰的尊严感，能使学生找到自信。要使每个学生都感到非常轻松，感受学生的活力，达到人人参与。课堂要体现自主性，也就是学生自愿学习，要想让学生自愿学习，就要让学生对课堂产生兴趣。集体感，也就是要让学生感受到共享合作的乐趣。教师要有敏锐的观察力和驾驭课堂的能力。

感受二：探究式学习涉及到一个过程的要求。也就是说，要有一个研究的过程。在这个过程中，问题的提出是一个必要的也是重要的环节。这个问题可以由老师提出。但是，如果说真正要让学生去进行深入探究的话，我们可以由老师启发引导学生去建构自己的'问题。这就比由我们老师自己提出问题来更有意义。然后是探究过程，探究的过程其实是学生形成研究能力的一个过程。在这个过程中，我们老师要善于去引导、组织学生，同时要注意发挥学生的积极性和他们的主体性。

感受三：教学中，我们要保证课堂的和谐，首先就是要尊重学生，与学生建立一种良好的师生关系，营造一个宽松和谐的民主氛围。要做到这一点，当然老师的心态很重要，要把学生当成朋友，当成平等的人来看待，学生就会跟你越来越亲近，你的教学效果也会越来越好。

感受四：评价手段上，要打破原来的只重分数的终结性评价，要把形成性评价作为平时检查、督促、鼓励和评价学生的主要手段，充分发挥形成性评价在教学中的激励机制，要把形成性评价和终结性评价结合起来建立一个严密而科学的评价系统，以促进教学的活泼发展。

另外，这次培训，为广大教师营造了一个崭新的学习环境，同时调动广大教师教育教学的钻研兴趣，也提高广大教师的课堂教学能力。这次研修学习开阔了广大教师的视野，净化了广大教师的心灵，为广大教师提供了一个提高的机会，一个充实自我的机会，同时研修让我们更加清醒地认识到自己的不足！一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必须要善于学习，善于思考，善于研究。我们的知识要不断更新，做到与时俱进，让学生不断得到充分发展。通过本次培训，我深深体味到自觉加强自身科学素养和教育素养的提高应成为每位老师的共识。

研修心得体会篇十二

我参加了一场关于研修会的培训，获益匪浅。在这次研修会中，我结识了许多志同道合的朋友，并学到了很多有关个人和职业发展的知识和经验。在这篇文章中，我将分享我在这次研修会中的体会和收获。

第二段：知识获取。

研修会带给我最大的收获是知识的获取。在不同的专题讲座上，我学到了关于沟通技巧、团队合作、领导才能以及职场规则等方面的知识。这些讲座不仅深入浅出地解释了重要概念和原则，而且提供了具体的案例和实践技巧。通过参与互动的讨论和小组活动，我更加深入地理解了这些知识，并学会了如何在实际生活和工作中应用。这些新的知识无疑会帮助我更好地处理各种挑战，并提高自己的职业素养。

第三段：人际关系建立。

除了知识获取，与他人建立联系也是研修会带给我的宝贵财富。在研修会中，我结识了许多来自不同背景和领域的人。通过小组讨论和团队合作项目，我了解到每个人都有不同的专长和经验。与他们的交流让我受益匪浅，也使我对工作和职业发展有了更深入的了解。我意识到团队合作和倾听他人的观点和建议是成功的关键。与其他参与者的互动，增强了我的沟通能力和人际交往技巧。这种交流也为我建立了一份可靠的职业人际网络，为我未来的职业发展提供了许多机会和资源。

第四段：自我反思和目标设定。

在研修会的过程中，我还进行了一系列的自我反思。通过课堂上的讲座和小组活动，我了解到我在某些方面存在不足，例如时间管理和决策能力等。这种自我反思让我认识到我需要继续努力提高自己，并明确未来的目标。在研修会结束后，我制定了一个个人发展计划，包括进一步提升自己的技能和知识，积极寻找新的机会和挑战。我相信这些努力将使我更加成熟和成功，实现自己的职业目标。

第五段：总结与展望。

通过这次研修会，我收获了许多宝贵的经验和知识。我在与他人的交流中发现了自己的不足，并制定了明确的发展计划。我相信这个计划将帮助我更好地规划自己的职业生涯，助力我实现个人和职业的成功。我还将继续与在研修会中结识的朋友保持联系，分享彼此的成果和经验。我将把自己所学应用到实践中，并不断探索和学习，不断提升自己的能力和价值。我相信通过不断地努力和学习，我一定能够取得自己想要的职业成功。

研修心得体会篇十三

课堂上教师以饱满的热情、平和的语言努力营造轻松愉快的学习氛围。人在思想放松、心情愉悦时智力活动的效益才会更好。在师生之间，生生之间平等交流中学习尊重他人，也能体会尊重的快乐，从而使学生得到自主发展。在课堂上创造一个有利于学生的生动活泼持续发展的教育环境，调动学生主动参与，激发学生的兴趣。例如：在讲大气压这一节时，教师先做一个有趣的实验，酒壶里装满水，用手指堵住壶上的小洞，水怎么也倒不出来，然后把手指移开，水倒出来了，教师问：“你们认为这个壶神气吗？它的秘密是什么呢？”顿时课堂气氛活跃起来，大家七嘴八舌的讨论，教师趋势引导：“想不想知道这个原因呢？今天我们就来学习它。”这样，大家可以在愉快轻松的学习氛围中学习知识。

新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。教师要创造性的用教材要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，创造性的理解和开发教材使教材为自己的教学服务。例如：在探究滑动摩檫力的大小与那些因素有关时，可以让学生猜想出许多因素，然后指导学生探究实验得出真确结论，学生在获取知识的同时，在思维能力、情感态度价值观等方面得到进步和发展。

新课程打破了传统的教给学生知识的教学方式，教师的角色从传授者变为指导者、引导者这种角色的转变要求教师要有较强的组织能力，因为在整个课堂教学中不是教师一个人讲，学生只需听、记，而是学生与学生之间，学生与教师之间的一个交流、合做、互动的过程。

由于学生的年龄特点他们很难把握自己的行为，有可能导致课堂秩序的混乱。例如在物理课上进行探究活动时，学生手里有仪器他们要做实验，由于对器材和过程充满强烈的好奇心，易兴奋，教师不加以组织和引导学生就会大吵大闹，所以教师的组织能力很重要。

教学行为是为实现目标服务的。课堂教学的一个非常复杂的综合体，教师的教学行为应该是多样性的教学是艺术教学方法必须为实现教学目标服务，如果一味的追求方法的多样化，会不恰当的占用学生的思维空间与时间，削弱学生思维的广度和深度。例如有一位教师上观摩课时一味的标新立异，搞“花架子”完全抛弃了传统的教学，虽然一堂课花样倍出、热闹非凡但忽略了双基的训练，例如有一位老师在讲电与磁的知识时本来可以板书的内容却用了透影仪结果造成浪费时间和不清晰的事实，有些知识必须讲授给学生，但他用讨论的方式由学生自己解决，结果许多学生的讨论变成了优秀学生的个人意见，由过去的教师的“一言堂”变成了优秀学生的“一言堂”。究竟采取什么教学手段，必须遵循为教学服务，有助于启发学生的思维，有助于化解教学难点突破教学重点，有助于提高教学效率。

总之，通过学习，我认识到，任何一堂优秀的教学都是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；使用幽默、流畅、优美的语言，能使学生在轻松、愉悦中获得知识。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等”。当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？我们的老师做到了没有？这就要求我们必须要转变观念，采取一些行之有效的措施。

本次培训虽然结束了，但是我明白自己前进的道路才刚刚开始。这次培训对提高一线教师的素质，推动学校教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期优秀的教师，使我此生无悔的选择能更加的煜煜放光。

研修心得体会篇十四

近年来，随着知识经济的快速发展，不断提高自身的专业能力已经成为每个职场人士的必修课。为了满足这一需求，各种研修会应运而生。最近，我有幸参加了一场由公司组织的研修会，深感这次活动对我个人和团队的成长带来了极大的助力。在本文中，我将分享我在研修会中的心得体会。

第二段：研修会带来的知识和技能提升。

这次研修会主要围绕市场营销和团队管理两个方面展开。通过专业讲师的讲解和实践案例的分享，我学到了许多先进的市场营销策略和团队管理技巧。比如，在市场营销方面，我了解到数字化营销和社交媒体的重要性，学会了如何利用大数据进行市场分析。在团队管理方面，我学习到了如何激发员工的潜能，建立高效的沟通和协作机制。这些新知识和技能将极大地提升我在工作中的竞争力。

第三段：研修会的互动和交流使我受益匪浅。

除了专业知识的学习，研修会还提供了一个与其他参与者互动和交流的机会。在小组案例讨论环节中，我结识了来自不同行业和背景的同行。通过分享工作经验和观点，我不仅获得了新的思路和灵感，也扩展了我的人际网络。特别是，和一些经验丰富的人士进行了深入的交流，我从他们身上学到了许多宝贵的经验和教训。这种互动和交流的经验对我的职业发展具有重要意义。

第四段：研修会的反思和提升。

研修会结束后，我反思了整个过程并总结了一些教训。首先，我意识到学习不断更新是个体成长的核心要素。随着技术和市场环境的不断变化，只有不断学习和成长，才能保持竞争力。其次，我认识到团队的力量是不可忽视的，只有通过良好的团队合作和沟通，才能取得更好的工作成果。最后，我意识到要善于倾听和学习他人的经验，不断完善自身。

第五段：对未来的展望和行动计划。

通过这次研修会，我对我的职业发展和团队管理有了更加明确的目标和规划。我将继续学习和提升自己的专业技能，不断拓宽自己的知识面。同时，我也会更加注重团队合作的重要性，激发团队成员的潜能，共同实现团队目标。我还会继续与研修会中结识的同行保持联系，实时交流和分享，不断互相促进进步。我相信，通过持续不断的努力和学习，我能够在职场中取得更加优秀的成绩。

结尾：总结研修会的收获和价值。

综上所述，这次研修会让我获益良多。不仅提升了我的专业能力，还让我结识了许多有才华和经验丰富的人士。通过研修会的学习和交流，我深刻领悟到学习不断进步的重要性，团队合作和沟通的力量，以及倾听和学习他人经验的智慧。我将始终坚持不断学习和提升自己，以更好地适应职场的挑战，并与身边的团队成员共同进步。研修会为我提供了宝贵的学习和成长机会，也为我实现职业和个人发展打下了坚实的基础。

研修心得体会篇十五

经过三天的培训，使我受益匪浅。听了几位专家的报告，使我的视野开阔了许多，虽然感觉很累，还可是很值得的。

专家的出发点和高度就是比我们教师高。从他们的见解中我体会出三点：

一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度……课堂教学中微不足道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自己；关注细节就是追求教学的智慧；把握细节，更是提升教师教学智慧的必经之路。

常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今日，我们的教育并不缺乏实践者，我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教学活动永无止境，怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢？其实，并没有捷径。“熟生巧，巧生华”，在教学过程中，或许我们会有成功，或许我们会有失败，但只要我们认真钻研教材，挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，教学的趣味自然会生发出来，就能到达教学的梦想境界。

成长=经验+反思。这是波斯纳关于教师成长的经典公式。作为教师，如果只是读书，教书，不写作，不反思，不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的.教学理念。要使自己尽快成长焉起来，仅有不断反思，坚持写教学后记或教学随笔，这样就更能使我们逐渐向专家型教师靠拢。

以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之，在这次素质教育培训中，我感觉是成功的，有效的。专家就象手电筒，辐射出精华，照亮更多的教师，影响更多的学子，这使我们能培养出更多的优秀人才，回报学校，回报社会。

在今后的教学工作中，我会吸取专家的精华，更加努力的向他们学习，使自己的教学水平、业务水平更上一层楼。