读管理的实践有感(优质8篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
读管理的实践有感篇一
管理实践是一个学科，它包括许多方面的知识和技巧。这本书通过讲述一个成功的企业家的故事，深入剖析了管理实践的本质和要素。读完这本书，我深受启发，对管理实践有了更深入的理解。在我看来，良好的管理实践对于企业的成功至关重要。本文将从激励团队、建立良好的企业文化、协调各部门合作、建立有效的沟通渠道以及合理分配资源等五个方面，谈谈我对管理实践的读后感、心得和体会。
首先，在激励团队方面，管理者应该发挥积极的领导作用。一位成功的管理者懂得如何激励团队成员的潜力。在读书中，企业家通过激励团队成员的方式，让他们充分发挥自己的能力和潜力，并从中获得了巨大利益。这让我意识到，作为一个管理者，激励团队是非常必要且重要的。团队成员有强烈的动力和目标感，他们会付出更多的努力去实现企业的目标。
其次，在建立良好的企业文化方面，管理者的影响力是不可忽视的。良好的企业文化有助于提高公司员工的士气和工作满意度，从而增强企业的竞争力。通过阅读本书，我了解到企业文化的重要性和创建良好企业文化的方法。在实践中，管理者应该以身作则，传递正能量，培养员工间的互信与合作。此外，企业的价值观和企业的目标也需要在整个组织中共享和传达。这样的文化建设有助于塑造良好的团队氛围，提高员工的忠诚度，从而推动企业的发展。
第三，在协调各部门合作方面，管理者应该具备良好的沟通和协调能力。读完这本书，我深刻理解到一个组织中不同部门之间的紧密合作的重要性。一个团队最强大的力量来自于各部门的协同合作。管理者应该通过促进信息的流通、搭建合作的平台等方式，实现各部门之间的高效沟通和协作。在实践中，管理者需要倾听员工的声音，鼓励员工提出问题和建议，并及时处理问题，确保各个部门之间的协作顺畅，为企业的发展提供强有力的支持。
其次，在建立有效的沟通渠道方面，管理者应该尽力创造一个开放交流的环境。良好的沟通渠道能够增强组织的透明度，促进员工之间的沟通合作。通过有效的沟通，管理者可以及时了解员工的需求和问题，并给予及时的反馈和指导。在读书中，我了解到通过沟通，管理者可以倾听员工的声音，了解员工的想法和需求，这有助于增强员工的归属感和参与感，提高他们的工作积极性和创造力。
最后，在合理分配资源方面，管理者需要有良好的决策能力。在管理实践中，资源的合理分配是取得成功的关键之一。阅读本书，我了解到企业家需要在资源之间做出艰难的决策，以实现最佳的资源利用。管理者应该根据企业的需求和目标，合理规划和分配资源，以确保资源的高效利用。此外，管理者还应该根据员工的能力和特长来分配工作任务，充分发挥员工的专长，使他们更好地发挥自己的作用。
通过阅读这本管理实践的书籍，我对于管理实践有了更深刻的理解和认识。作为一个管理者，我明白了良好的管理实践对于企业的成功至关重要。要想取得成功，管理者需要激励团队，建立良好的企业文化，协调各部门合作，建立有效的沟通渠道以及合理分配资源等。只有在这些方面做到位，企业才能真正发展壮大。我相信，通过积极的学习和实践，我将不断提升自己的管理能力，为企业的发展贡献自己的力量。
读管理的实践有感篇二
联想学校教育，学校即为教育车间，其“产品”为具有良好的行为习惯及和谐、全面发展的人才。著名教育家叶圣陶说：“教育即培养习惯。”学校要有良好的发展，要成为一流的学校，学生要成为全面发展的人才必须培养良好的习惯。因为，没有学生的发展，就没有学校的发展，就没有一流的学校。
5s管理认为要做到行式化—行事化—习惯化。也就是刚开始要严格要求，遵造一定的流程，反复要求，改变不良习惯，最终形成良好的习惯。养成良好的习惯要靠平时的严格要求与教育；做好全员参与的行动模式；建立起每个人负起自己行动责任的环境。
作为学生要认真的执行学校的各种规章制度，如按时作息，按时完成作业，作业书写规范，及良好的生活习惯等。作为学校管理者，要长期进行教育管理，规范其日常行为。作为教师要认真执行学校的各种规章制度，并养成良好的行为规范，要求学生做到的教师先做到。
习惯的培养要动之以情，晓之以理，从观念上让学生重视，不断提升认识，最终自觉遵守。
习惯要从小事做起，把小事做好，从一点一滴做起，脚踏实地。古人云：“一屋不扫，何以扫天下。”
学校要做好宣传与评比。定期将典型人物与事迹公示，或表扬或批评。
习惯的培养是一项长期复杂的工作，但愿每个孩子在学校尤其是小学低段就形成良好的习惯，并受益终生。
读管理的实践有感篇三
道法自然。道是自然之道，是大道。
上士闻道，勤而习之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，必大笑，不笑不足以言道。
道可道，非常道。
一切的理论和实践都是在不断的碰撞和迭代过程中趋于同一，归于道，顺于自然。
不知道为何，读完《管理的实践》这本书，竟然和多年前读的《道德经》，多年前学习的《马克思主义原理》产生了某种冥冥中的联系。
彼得德鲁克作为现代管理学之父，在《管理的实践》这本书中，对各种问题、现象的分析鞭辟入里，总结分析总能从最根本、最浅显的角度出发，形成理论。同时，又能通过各种各样的案例，从中证明其理论的正确性。理论和实践在这本书中完美的进行了统一。
物质和意识是二元世界的根本，自古至今，人们都在从这样两种截然不同的体系中寻求结果，延伸出了各种各样的学说，各种各样的理论。所有的理论层面的活动均是意识层面的活动，但是这些理论最终要体现在实践，即作用于物质之上。
管理，主要是一种意识活动，而实践，主要是物质活动。《管理的实践》是两种体系的矛盾统一。管理的作用对象主要是人，实践是人们改造社会和自然有意识的活动。将管理应用于实践，体现了人的主观能动性，是一种将无序变为有序的作用和活动。将实践结果再反馈至管理行为，是对管理效用的验证。“实践是检验真理的唯一标准”，事物是螺旋式发展的，它要在理论和实践中不断的否定与否定之否定。管理也一样，需要不断的迭代，感悟，将其应用于实践时要跟据实际情况不断的作出判断。现实的管理需要通过决策者对所有实际环境加以分析后作出最有利的判断。但是，环境的复杂性，以及人的局限性最大限度的限制了判断的有利性。因此，很难说哪种决策一定是最好，或者一定不好。所以决策需要被检验。
然而又一个难题摆在了面前，如何检验决策的好坏。目标的达成情况就成了最简单粗暴的检验方式。通过对初始目标的检验，来判断管理能力的强弱，这是所有管理者的共识。但是当目标设定不合理时，就会让管理从根源上犯错，因为方向错了。
答案是有的，即“道”。道即自然，即本真。所有的事物，只要沿着其本源，其自然之道，即可做对。
《管理的实践》全书一共讲了三方面的问题，一方面是如何做人，一方面是如何设定目标，一方面是如何达成目标。做人方面，全书的出发点是：人性本善。要从“善”出发，来做人，来理解人，来管理人。书中说，管理者最重要，最根本的要求即诚实正直。设定目标方面，全书的出发点是：做正确的事。正确的事，即符合自然发展，符合社会发展的事业，是正道，是大道。达成目标方面，全书的出发点为：大道至简。从最简单，最根源的角度出发，以目标为导向，以品格为动力，沿着至简的路达到目标。
全书深入浅出，格局虽大但又通俗易懂，从4月到现在，啃了将近10个月，才把这本书啃完。每句话都值得思考和品味。本不想写这样一篇不知所云的东西来显示对大师的不敬以及个人的轻率。但是思维稍纵即逝，如不及时记录，多日之后将不再会深入思考。谨以此文记录个人所思，以期共鸣。
读管理的实践有感篇四
这本书以“管理企业、管理管理者、管理员工和工作”三项管理的任务，贯穿整本书的主轴和精髓，并以八个关键成果领域、三个经典的问句以及组织的精神丰富其内涵。
德鲁克先生《管理的实践》已面世半个多世纪了，在这五十多年中，有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形容，但能够经得住时间考验的企业管理书籍还是《管理的实践》一书，这也从一个侧面证明了《管理的实践》是一本值得认真阅读的好书。2005年11月11日，被誉为“当代管理之父”的德鲁克在走过95年的岁月后与世长辞。作为“管理学”这门学科的开创者，德鲁克对当代管理学研究和管理实践都产生了深远的影响。然而，德鲁克始终把自己当作一名旁观者，以冷静、深邃的目光来洞察管理之道。除了留给世人近40部著作和100多篇论文以外，德鲁克还以其独特的思维方式警醒所有从事管理工作和管理研究的人。经典之所以被称之为经典往往在于其超强的预见性。
多年之后依然闪耀者夺目的思想光辉，熠熠发光，为处在黑暗中的人们知音了前进的方向与道路。大师之所以成为大师在于思想的高度，作品能够让人们产生心灵上的共鸣，大事记是肉身已逝，但精神依然长存。正确的定位个人与组织的关系，组织要求员工要主动积极，以企业的目标为努力的`方向，同时要求员工要自愿接受改变。
但员工对组织的要企业一般较为弱势，德鲁克总结为：员工是一个人，通过职位建立地位，希望公平做事有意义。
读管理的实践有感篇五
很久以前陆陆续续看过管理大师德鲁克的一些关于管理的一些阐述和论断，因为一直在基层从事基层财务管理工作，以专业做指导，身体力行，也未感到管理有何高深莫测，一切按规则行事，视法条为规矩，在基层也深耕十几有年，未有大绩亦未有大过，也算是本着平平淡淡就是真本性来工作和生活。但自从认认真真看过《管理的实践》，改变了对管理的一些看法和认识，所谓无知者无谓，不系统地读一本专业的管理论述，真是连管理的精髓门道都摸不着。
德鲁克从管理的本质、管理企业、管理管理者、管理的结构、管理员工和工作及当一名管理者意味着什么五个部份系统详细对把理的作为一门“博雅技艺”一一道来，管理他所关切的不仅是知识和根本、自我认知、智慧和领导力，也更关注践行和应用。大师不仅在论述中从对人的关注、对绩效的关注、对自我管理的关注、对基于实践的、跨学科的、终身的学习观念，从对条条框框的论述中提练社会实践案例，让人在枯燥中有一种思考的冲动。
特别是德鲁克对明日管理者之三课所述：
1、必须学会对自己负责；
2、要向上看，而不是向下看；
对于管理，我们不应仅仅是看作一个管理下属的过程，其实管理涉及的内容太全面的，他更要求每个管理者都要修习自己的素养，这个素养不但是业务专业的，还包括心理的、沟通的、哲学的、历史的，总之是能提升自己的，以前总觉得公司给员工提了太多的学习要求，在工作忙忙碌碌之外还要完成额外作业确实有点吃力，但之从看了最最佩的德鲁克之后，我将改变自己的固有思维，时间就是海绵里的水，只要你挤他总是有的，而终身不断在提升自己是对自己人生的一个多大的奖赏，一个专业的、受人尊重的、富有人格魅力的人，不是我们每日表扬的吗？让自己也成为这个模范应该是我们日常工作生活中应该完成的职业任务和技能。看完了管理的实践还真觉得有些收获，虽说是在压力下完成的，但真的看完后有种豁然开朗的感觉，一本好的管理学概述，真的能改变一个人固有的一些看法，如果你要问我，收获何在，做一个对自己负责的、积极向上的、不断完善自己的基层管理者，是我最真实的想法。
读管理的实践有感篇六
自从拿到管理的实践这本书后，一向没能系统地认真去看完，翻翻看看到此刻总算看约莫了个大概，说实话这书对我本人毕竟是有点厚，所以看完后一时头脑还是混混沌沌，但是正如这一章所说的，管理学说到最后就是要付诸于实践，因为启事所说的基本原理，描述性的说叫做大道理，有些还不是我所能实践到的，在于客观环境的各不相同，读完了这疏叶一本书，我项目管理也就大概了解一些就是运营管理其实就是要遵循客观规律让企业各部分制做最适合时机的事，以到达整体大于各部分总和其余部分的结果。
管理的实践书名详尽地介绍了各种环境下会遇见管理问题，其管理的核心中心思想：就是如何让管理者把握住自己负起应负起的管理职责，正确平衡稳定个人和组织的天平，准确找到公司发展的利益和员工发展利益共同点。结合本人工作中非同一般感受颇深的是，务必让每一个公司基本员工都了解公司的意图，每一个努力的方向与公司的目标持续一致。贯彻公司文化。虽然岗位的职责不同，每一个人除了税赋人分起当前职责外，还务必思考到公司整体的利益，否则你存亡所谈的部门努力就有可能对公司的整体利益产生损害。个人与组织机构的关系：组织促进作用需要个人为其做出所需的贡献；个人需要把组织当成实现卢戈韦自己人生目标的.工具，所以个人的实现一半在于自身的努力，一半在于对组织的认同，只有在依赖于组织观念之后，才具有分工、程序、产品、服务、顾客等观念，应用到在平时的维护工作中才会正确地把握住的轻重缓急，才能牢牢地把握住一个度、成就一个从容应对的心态。
试问：先如果上帝再给这些小孩一次同样的机会，他们会怎样？可能会有人此时此刻，但还会有人放下。职责，是一个很简单的词汇。但是有多少人能够在实际工作生活中、在时间的慢慢流逝中实践下来？我想很多人的工作潜力都年轻人非常足够，不是事情事情难得让我们做不下，而是我们自己对自己失掉了信心、想到了当初对上帝的承诺。
管理的实践对个人的影响：在行政管理管理者一节指出，每个人都可做好某件事。
我想我就理应想着向第三个石匠学习，使自己的感悟具有挑战性，更具有价值。
读管理的实践有感篇七
大家好，我叫吴佳，来自河南西平，在阳光工作已经四年有余，是一个热爱生活，对一切新的事物都喜欢去尝试的人。
彼得·德鲁克说："管理是一种器官，是赋予机构以生命、能动、动态的器官".
彼得·德鲁克说："管理既要眼睛向外，关心它的使命及组织成果；又要眼睛朝内，注视那些能使个人取得成就的结构、价值观及人际关系".
管理是一门艺术，是需要在现在和未来之间取得平衡的艺术，更是一种智慧，是关系到人类福祉和世界未来的智慧，彼得·德鲁克作为管理学学科的创始人，著有多本管理学方面的书籍，最近有幸拜读了其著作的《管理的实践》，受益匪浅。
这本书从三个方面阐述了管理作为企业器官的功能：
一、管理企业。
管理企业首先得回答德鲁克的三个经典问题：我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业究竟是什么？我们的事业是什么并非由生产者决定，而是由消费者来决定；不是靠公司名称、地位或者规章制度来定义，而是由顾客购买商品或者服务时获得满足的需求来定义。就像我们公司经营训诫中提到的，客户是公司之本，一切为了客户是阳光人的核心价值追求。我们正是把握住了这个根本，从服务客户的思维出发，明确回答了"我们的事业是什么？"但是一切从客户的角度出发并非盲目的，我们需要运用创新的思维，辩证的看待问题，为社会履行企业责任，实现可持续发展。"企业的社会价值"也是德鲁克在《管理的实践》中率先提出的概念，社会便是一个生命的有机体，企业作为社会的一个器官不能脱离其单独存活，管理好企业，创造一个健康良好的社会环境，才是企业长久发展的根本。
有人问三个石匠他们在做什么。第一个石匠回答："我在养家糊口。"第二个石匠边敲边回答"我在做全国最好的石匠活。"第三个石匠仰望天空，目光炯炯有神，说道："我在建造一座大教堂。"当然第三个石匠才是真正的"管理者".第一个石匠知道他想从工作中得到什么，而且也设法达到目标。他或许能"以一天的劳动换取合理的报酬",但他不是个管理者，也永远不会成为管理者。第二个工匠拥有工作技艺，工作技艺很重要，没有技艺，任何工作都不可能获得生机，而如果组织不要求成员展现他们最大的本领，员工必定士气低落，但是太强调个人技艺，便会常常自以为有成就，偏离企业整体的需求。
德鲁克在管理管理者这部分中创造性的指出"目标管理和自我控制",他把这项管理原则视做"管理哲学".
三、管理员工和工作。
德鲁克认为，员工作为企业的人力资源，我们必须了解这种资源的特点。
阳光一直视人才为第一资本，人才战略是阳光实业的第一战略。"管理的最高境界是人心",人性的理解和把握是人力资源管理的根本，阳光的人力资源管理政策始终坚持重视员工心理分析，注重员工人性把握，很好的契合了德鲁克管理员工和工作的思想。
如何使员工认同企业文化，对工作富有成就感，是企业管理者的永恒挑战。
通过上述管理的三项职能，我们可以发现德鲁克先生这本《管理的实践》的核心是"责任",而责任的主体是"人".企业作为一个组织是人及其互动的集合体，而为了建成一个优秀的企业，对人及其活动的管理成为我们最重要的任务。读懂这本书，对我们公司的企业文化有了更深的理解，希望更多的人能读它，读懂它。
读管理的实践有感篇八
管理，是一种手段，更是一门学问，作为一个团队的负责人，如何管理好团队是每一位领导所面对的问题。sagw质保的领导们也在不断探索和学习如何打造一个不断进取、主动、协同、创新、高效的质保团队，为使公司发展成为行业领先，提供驱动系统产品和解决方案的创新型科技公司保驾护航。
今天，宣广顺科与大家分享他在读到《管理的实践》关于“责任”时的感悟。后续还将继续分享其他人的研读心得，请大家持续关注。
《管理的实践》一书中，德鲁克先生将管理诠释为“管理使命、承担责任、勇于实践”。贯穿全书德鲁克先生都在谈“责任”这一德鲁克管理学的核心，包括企业的责任、管理者的责任以及员工的责任，德鲁克先生认为，管理者只有清楚并履行自己的责任，我们的管理才是有效的；德鲁克先生同时认为，激励员工创造最佳绩效的唯一有效方法是加强员工的责任感，而非提升满意度。
联想到我们的质量管理，何尝不是一样的道理。如果我们的质量、工程、制造、采购等各个部门都清楚并主动履行自己的质量职责，读后感。
如果我们的各级员工都清楚岗位职责并积极主动参与到质量管理与质量改进工作中来，那我们的产品质量不愁上不去。但我们做到了吗？我看不尽然，而且差距明显。
