梦想的演讲稿(汇总17篇)
演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么你知道演讲稿如何写吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
梦想的演讲稿篇一
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
作为慧德的一名普通教师，我很荣幸站在这儿分享一下我作为一名老师的教师之梦。
我最初的梦想是成为一名医生或律师。但有一天，我在看《读者》的时候看到了这样一段话：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后，我的心被深深打动。原来，教师是这样一种职业，它是这样的伟大。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词。所以我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。
于是怀揣着这个梦想，来到慧德。转眼已近五个年头了，慧德帮我实现了一个又一个梦想。
我梦想我们有一个充满魄力的校长，慧德有一位卓尔不凡的邓昌武校长。邓校长超前的教育理念、大胆的创业精神、敢为人先的创新意识、持之以恒的学习劲头、玩命工作的忘我作风，还有那洗涤学生心灵的做人课，激励师生不断进取的精彩演讲……让我受益匪浅。邓校长帮我实现了第二个梦想，感谢邓校长。
我梦想我们的教师团队在生活中充满和谐，在工作中积极进取。慧德的老师是一个把工作当生命、把学生当子女的优秀团队，老师们始终本着“教书育人是教师的天职，为人师表是教师的本分，终身学习追求卓越是教师的根本，尽心尽责服务学生是教师的使命”这样一种教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写了慧德一个个传奇，在慧德不想进步都难。慧德老师帮我实现了第三个梦想，感谢慧德每一位老师。
我梦想有一群爱学乐学的孩子。慧德的每一位学生都有理想、懂礼貌、爱学习、肯吃苦，他们的学习是那么的刻苦认真，举止是那么的文明，待人是那么的热情……正是这群文明文雅，大气大方的慧德学子成就了我的第四个梦想，感谢慧德每一位学生。
我梦想老师的付出会得到回报，慧德神奇的高考成绩就是最好的回报。20xx-2012年，慧德勇夺宿松高考“五连冠”。20xx年，慧德更是创造了本科上线609人的奇迹，文理科一本、二本、三本都超过宿松13所高中的9所之和，美术更是比其它12所学校上线人数的总和还多60人！慧德的高考神话成绩成了家长心动、社会感动、同行妒忌的风景！慧德骄人的成绩成就了我的第五个梦想。
老师们、同学们：在新学期里，我衷心地希望全体老师在邓校长的率领下，齐心协力，尽心尽责。我衷心地期望同学们在新的学期里制定目标，遵守纪律，安心学习，讲究方法提高效率，学会做人，用自己的素质和知识谱写慧德新的传奇。高考的脚步已经逼近，我相信在陈艳中校长的带领下，在高三全体师生的共同努力下，20xx年高考将会成为另一个传奇。这样，慧德的明天一定会更加美丽，更加引人瞩目！
最后，衷心祝愿各位家长身体健康，祝愿老师工作顺利，祝愿同学们学习进步，健康成长！
谢谢大家！
梦想的演讲稿篇二
梦想是帆，漫游人生的海;梦想是海，诠释知识的心;梦想是心，唤起灵魂的诗。梦想是风筝，放飞希望的心;梦想是音符，谱出青春的赞歌;梦想是胜利，给予无尽的快乐。没有梦想就会忘记岁月的沧桑，没有永恒的追求和努力，没有属于自己独一无二的命运。而我，一名普通的初二学生，却也有着自己执着追求着的梦想航天梦。
相识
那次的相识，使得一粒叫航天梦的种子播撒在我心中，只是，未被察觉到罢了
相知
那次的相知，使得那颗名叫航天梦的种子蠢蠢欲动，期待着破土而出的那一天。
相恋
闲暇之余，常常会去书城感受书香的气息，喜爱古典文学的我，总是沉醉在优美的诗词中不能自拔。知道一年前的一天当我正用指腹扫过书架上的书目时，一本毫不起眼的书映入了眼帘。我好奇地拿起那本书，轻轻弹去上面的灰尘，只见沉稳朴实的四个大字印在封面的中央宇宙学说。我不禁产生了几分兴趣，便翻开了书可谁知，这一瞥就是两个钟头，直到翻到最后一页的空白，我才意犹未尽地合上了书。闭上眼睛，仔细回想书中的精华之处，仍觉得精彩无比：哥白尼提出了日心说，却遭到教会的压制;布雷诺为了扞卫日心说丧失了生命;伽利略用实验论证了日心说以及同样是哥白尼提出的学说地动说，并在哥白尼的基础上发明了第一台天文望远镜这使我对那片蔚蓝深邃的领域，又增添了一份向往之情。
咯哒一声，心中的那颗种子迫不及待地钻出地面，开始发芽生长
我有一个航天梦，为了心中的梦想，我定会全力以赴，努力学习，保持身体素质的健康。虽然这个梦想的实现很艰巨，但我坚信，只要我敢于踮起脚尖，奋力向终点奔去，我一定会成功。
何惧高山流水，何畏巉岩不可攀，何辞那一路的荆棘与泥泞?只要心中有梦，什么艰苦都能忍受，什么环境都能适应。
梦想的演讲稿篇三
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是凝聚中华魂，释放正能量。我们伟大的祖国，是一个拥有悠久历史的古老国度，它幅员辽阔、山川秀美、气势磅礴，像一个巨人屹立在世界的东方；它用自己博大的胸怀孕育出一个伟大的民族——中华民族。
中华民族是一个具有高远志向和宏大报复的民族，是一个创造出五千年文明和灿烂文化的民族。中华五千年的文化，不仅因它璀璨的文明而熠熠生辉，更因其生生不息从不断流的坚韧而傲立于四大文明之巅。无形中，有一股力量，更可以称其为一种“魂”，在支撑着这个文明的流淌。想起革命时代，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图。
林则徐用虎门销烟的实际行动响应了那句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，鲁迅犀利而有正能量文字发出的狂人的呐喊“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，毛泽东站在橘子洲头写下来的壮丽诗篇“问苍茫大地，谁主沉浮”，周恩来一句“为中华之崛起而读书”阐释了什么是青春中的正能量。
神病的母亲打工艰苦求学的自强大学生何飞，再或者是“为爱，为你，我选择留下来！”的“最美乡村教师”邓丽，他们立志要做靠谱的新一代，用爱拥抱世界，用行动证明青春，用他们的正能量温暖社会。大家也许会觉得，他们是名人，是英雄，其实他们就是我们身边的平凡人、普通人。
最后，让我们一起携起手来，凝聚力量，攻坚克难，去开采、去挖掘、去释放我们的青春正能量，展现我们青年别样的风采，向世界秀出我们人生旅途中最绚丽，最灿烂的独特的魅力！
梦想的演讲稿篇四
梁启超先生在中国水深火热之时说：“少年强则国强，少年富则国富”，于是中国觉醒了，一路走来有血有泪，曾今，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈，我的梦，中国梦！
呀呀学语时，父母会问，你长大了干什么。步入学堂，老师会问你的梦想是什么，那时的回答，有些遥远，也有些虚无，现在，我是一名志愿者，我的梦想就是：穷尽我所有的努力和智慧，帮助孩子们健康快乐的成长。和在座的各位一样，我们用同样的方式，努力的实现着同一个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵。当我告别“秦巴天府，悠悠汉水”来到这“洛河之畔，仓颉故里”我的梦想就已经起航！
志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的村庄，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，从山村里的学前教育做起，从义务支教的微小行动做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为造福山乡学子，为振兴山村教育，为中原复兴，为民族崛起，为十三亿中国人共同的梦想，放飞我心中的爱！
也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。最后，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。
师者，医人之灵魂，师者得才而教之， 得良才而造之，得贤才而育之，则翘首可望黎明之曙光。仓颉造于泱泱中原，是无穷尽的智慧，然则有智慧足矣！老师们，我们是华夏智慧的子民，我们踏祖辈的汗水和沧桑，顶着最耀眼的光环，负着历史最沉重的使命一步步前行！，老师们，我们是智慧的使者。大爱千秋，师者无痕，在我们的每一个看不见脚印里，都有沉甸甸的责任，但是责任之外有一种东西叫乐趣，我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，中国梦。让我们在梦想的道路上奋力奔跑！
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，国梦。让我们的人生在追求中焕发绚丽的光彩！
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，中国梦。让我们携起手来，实现中国人的中国梦！
梦想的演讲稿篇五
尊敬的各位领导、评委：
大家好！
今天，我演讲的题目：琴弦上的青春梦想
谁扬帆起航，卷起的浪花想湮灭一段人生的记忆？谁拨弄琴弦，弹奏的旋律在点燃一个青春的激情？一个童年的愿望，褶皱在岁月的前额，在古老的弦上，行吟自己青春的足迹。长江母亲河拨动的音符如诉如泣，滴滴泪花，撒落彩云阳光的家乡，还有那琴弦上的青春梦想。
悠悠的琴声带回那童年的岁月，大山深处，江口古镇，一曲“春天的故事”伴随我来到这个美丽的世界，那“春江花月” 的.旋律，让一个80后的梦想女孩，告别了故乡的月亮，怀着青春的梦想，带着心爱的琵琶，来到大学校园。四年的校园生活，赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着可能和力量，充满着期待和志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。毕业时，老师曾告诉我们，今天你们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，但是，前有师长掌航，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。所以，你们要像海绵吸水一样，在学习上永不知足。要学那穿云破雾的海燕，去搏击八方的风雨；学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。唯有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的诗章。
望着父母期待的目光，聆听家乡热情的召唤，是那长江畔的满山红叶，是那生命中弹奏的青春旋律，让我选择了生我养我的美丽家园。
琴弦上的青春梦想，我弹奏着“高山流水” 激昂的旋律。
一串串青春的足迹，见证了人生十年的奋斗，十年的辉煌。20xx年7月参加工作，20xx年5月加入中国共产党，20xx年8月成功竞聘为云阳县教委少先队总辅导员，20xx年被评为xx市十佳辅导员。
琴弦上的青春梦想，我弹奏着“彩云阳光”欢乐的旋律。
以一颗爱心真情关爱留守儿童，探索建立了农村留守儿童“5+1”培养模式。从“童心向党歌飞扬”万名留守儿童庆“六·一”活动，到爱心妈妈、代理家长结对活动，全县近10万留守儿童得到倾情关爱。从“红领巾之声”等品牌活动。到《三峡红叶娃哈哈》优秀少先队活动课例汇编。精心指导的少先队员在xx市第五届“红领巾之声”活动获得“十佳红领巾小主持人”金奖。培养的辅导员在先后参加xx市第四届、第五届少先队辅导员职业技能大赛中喜获特等奖、最佳表演奖，获一等奖。
面对成长中的辅导员老师，你说你喜欢红色，喜欢他的热烈奔放，我会说：“你是一个开阔、进取的人。你说你溺爱白色，溺爱他的庄严圣洁，我会说，你是一个性情高远的人。你说你钟情紫色，如同水晶之恋，我会说你是一个追求美好的而又深富内涵的人。你说你热爱蓝色，热爱那一份宁静安详，看到他心中会爆发出一股奔腾不已的生命力量，我也说，那是催人奋进的凯歌。”
琴弦上的青春梦想，我弹奏着“美丽中国”梦想的旋律。
幸福城市，文明云阳，是我最美好的心愿，让她带你走过人生的美丽，再次燃起成功的希望。在梦想的旋律里，成功承办了“全国首届中小学文明礼仪教育高层论坛暨云阳现场成果展示交流会”、“xx市区县窗口单位和服务行业创先争优暨文明礼仪教育进校园推进会”和“文明与我同行·礼仪伴我成长”大型文娱晚会。在梦想的旋律里，组织少先队员清扫公共场所垃圾531余处，清除“牛皮癣”1409处，义务植树10万余株。在梦想的旋律里，将“文明礼仪进校园”作为“一号工程”，在少先队员中深入开展文明礼仪教育进校园、进课堂、进家庭、进社区（村镇）的“四进”活动。
琴弦上的青春梦想，让我懂得，迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。珍惜青春吧，在人生的长河中，它虽然短暂，却是最潇洒的浪花一朵，叫其发光，发热。无愧于先辈，标榜于后者。使蓬勃的青春永远光华四射！
我的琴弦，我的梦想，让我们把拧得下汗水之雨珠的思绪的云朵，都化做充满活力的飞翔的音符，去使生活的节奏更加激越昂扬，在探求美丽中国的梦想中，谱出青春的壮歌。
梦想的演讲稿篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《人生因梦想而精彩》。
在《伟大的人格》中有这样一位伟大的女性，面对磨难，她从未退缩，面对不幸，她从未放弃，面对失败，她一直以一颗坚定的心走下去，她——就是居里夫人。是心中的梦想，让她锲而不舍，坚持不懈，让她做出了一次又一次惊人的成绩，让她揭示了，一个又一个神奇的秘密。或许，在她发明镭的同时也在向我们呼唤“人生因梦想而精彩！”
记得有这样一个故事，一位记者去采访三个在工地上打工的工人，记者走过来问道：“你们在干什么？”第一个没有好气的说：“没看见吗？在砌墙”第二个人语气稍缓和：“我们在盖房子。”奇怪的是第三个人。一边干活一边哼着小曲儿，他开心的说：“我们在为美好的家园做贡献！”三年后，第一个人依旧做着同样的事，第二个人成为了这家的老版，第三个呢？第三个成为了一名工程师，是心中梦想让他不畏艰辛，勇往直前，是心中的梦想，让他的人生更充实，更具精彩，是心中的梦想，让他得到人生中最伟大的幸福和快乐！
蜘蛛在空中结网，是因为它相信梦想是最美的翅膀，叶子在风中摇曳却依旧坚守枝头，是因为它坚信自己的执着定会换来金色的秋天！而我们是否有梦想，是否有目标，是否有与他们抗衡的勇气呢？正如一首诗所说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明！”
如果没有理想，人生便找不到方向，人生便看不到光芒。听，全世界的人都在呐喊：“人生因梦想而精彩！”
梦想的演讲稿篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx，今天要给大家演讲的题目是《我有一个梦想》。
在1962年的美国华盛顿，有一名黑人在林肯纪念堂里进行了一场对世界影响深远的演讲。他就是马丁·路德·金，而那场令所有听众震撼的演说就是‘我有一个梦想’。
在这场讲说里，马丁路德金用他高尚的梦想打动了所有人，让无数的人们受到感召而开始关注黑人的权利和自由，同时也为世界上所有正在被不平等不公正对待的人们送去了思想的武器，精神的指引，这已足够证明梦想的伟大。
梦想不分大小，有梦就有未来。我们不一定胸怀他那样的大志，但我们一样拥有着我们所重视的，愿意为其奋斗的理想与目标。
同学们，我只是一个普普通通的学子，但我也有一个梦想，我希望我有一天能够站在那三尺讲台上，面对一双双求知若渴的眼神，将我的知识无私的传递下去，将希望传递下去，将梦想传递下去。细心地栽培祖国的花朵，修枝剪叶，除草施肥，呵护着孩子们的成长，为他们指明太阳的方向。
我知道，教师作为祖国未来的培育者，自然有着严格的规定和困难的考核。教师需要良好的生活习惯和健康的身体，我便坚持着每天早睡早起，用规律的生活作息来养成良好的习惯和健康的身体；教师需要端正的思想和三观，我便从小事做起，帮助同学，热爱集体，在心里培养出一颗正能量的心；教师还需要渊博的知识，那我就从今天起，更加刻苦而努力的学习，平日多为同学讲解复习功课，以解答难题、攻克难关为乐！
梦想，在我手中闪闪发光，他蕴含着我的向往和意志。同学们，我们要做的就是挖掘出我们自身的梦想，结合实际与意志力，让他绽放出夺目的光彩！照耀着我们的前路。
梦想，这两个虽小，分量却不轻的字眼，却是我人生航行的灯塔。当一个人没有梦想，那他的生活必定是失去了目标的，浑浑噩噩的不知自己为何而存在。无法体验脚踏实地，推动着困难的巨石前进的辛苦，也就无法感受到我们梦想实现时的喜悦。
同学们，请跟我一起努力吧！一起在学校里积累知识，升华自己的人格，养成良好的习惯。这些事情是一切梦想的基石，是铸成大厦的第一步！
让我们，为了未来而努力奋斗！为了未来而坚持不懈！冲向最高峰！
我的演讲结束了，谢谢大家。
梦想的演讲稿篇八
在座的各位领导、各位嘉宾们：
大家好！
我今天演讲的题目是“我是一名人民警察”。
小时候我有很多理想，当一名人民警察也是其中一个梦想，那时吸引我的是警察那身帅气的制服，还有就那首“少年壮志不言愁”的旋律唤起我要成为一名人民警察的热情。
现在站在大家面前的我，正身穿着的这身曾让我向往的警服。是的，我梦想成真了，已经成为一名正真的人民警察了。但这身笔挺的警服带给我的并们想尽办法进去的一霎那，煤气爆炸了，巨大的火球瞬间将两位民警吞噬了，身上的警服瞬间被烧成支离破碎的布片。但就是这样，他们第一所想的仍是救人，于是就有了这样一张照片，一个匆忙奔跑的警察背影，警服几乎全被烧光，身上布满了烧伤的痕迹。据周围目击群众描述，这位警察不顾自己的伤势，却高喊着“快去救人！快去救人！”从此这幅让人震撼的照片定格在我的脑海中，作为一名人民警察，就是要在人民群众生命安全受到威胁时挺身而出，即便是献出生命也在所不惜。事后，我一直关注这件事的连续报导，感受这两名人民警察所带给我的榜样力量，尤其其中一名伤势较重的年轻警察在送往医院的途中，关心的还是居民有没有被救出来？是否被烧伤了？这是人民警察的职责让这位严重烧伤的民警发自内心的关切，我真的被深深感动了！
我不知道自己面对这样的情况会怎么处理，但我作为一名人民警察，我的职责就是要为人民服务，尤其当人民群众无法安居乐业，生命财产受到威胁时，更要忠于自己的职责，恪尽职守、无私奉献，勇于面对危险，不畏艰险，甚至是付出宝贵的生命。因为我是一名人民警察。
一年前的汶川大地震给多少人带来了深重的灾难，可灾难中的人民警察，一个个普普通通的民警，用自己的实际行动诠释了“人民警察”的正真含义。虽然灾难是记忆犹新的，可人民警察的丰功伟绩更是值得我们永远铭记的，这一个个无法磨灭的名字让全国人民记住了这就是人民警察，是我深深为此自豪的人民警察。
梦想的演讲稿篇九
大家好，我叫**，是***车站信号员，今天我演讲的题目是《坚守中成长、成长中成才》。 首先十分感谢车务段给我这个讲演的平台和机会，倾述我曾经的失落和茫然，畅谈我当前的心愿和理想。
从小就抱有一个理想：将来成为一名威风凛凛的火车司机，所以从部队退伍之后也成为我毫不犹豫的选择。但在20xx年初因全局主要行车工种实施系统性结构调整，我与80余名退伍军人一同调拨至车务段，被分配至***站担当信号员。
猝不及防得不仅仅是理想的破灭，还有工作环境和生活环境的改变：从繁华的城市变为寂寞的四等小站，从几十分钟的上班之路，变为近半天的通勤路途。说实话，在我耳边回响的歌曲总是挥之不去的“你在哪儿”极度消沉的情绪，曾使我在“冰点”中难以自拔，我拒绝学习、拒绝领导的工作安排、拒绝日复一日，年复一年反复操作的都是同一套工作流程，并在第一次参加全段复转军人业务理论考试中不合格。
龙从一名只有初中文化程度的普通工人成长为高级技术人才，因为坚守不懈，他奋勇争先，迎难而上，一举攻破钢轨焊接这个一直由外国人“当家”的领域，因为坚守不懈，他经得起诱惑，耐得住寂寞，数十年如一日坚守岗位，奉献铁路。
在通往成功的道路上，谁都不可能顺风顺水，难免会遇到很多挫折，但挫折不可怕，可怕得是没有战胜挫折的勇气和坚持不懈的信念。
铁路系统分工细致、岗位繁多，尤其是深处一线保安全的工人，日复一日，年复一年反复操作的都是同一套流程，难免滋生倦怠情绪，这个时候与其抱怨，不如投入。有的人只是为金钱工作，那是奴隶，有的人只是为工作而工作，那也只是机器，只有把实现自身价值与报效企业结合起来，为理想、信念、事业而工作，那才是一个大写的人。
我们选择了铁路，就是选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情；我们虽失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春，我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在这片广阔的草原上，一批又一批的新人渐渐老去，一条条铁路不断延伸，而闪亮着青春之花的人们却在这里绽放，永不凋零。
梦想的演讲稿篇十
亲爱的评委，老师，亲爱的同学们：
晚上好！
我非常荣幸和感谢你给我这个机会站在那里给你做一个简短的演讲。今天我演讲的主题是《青春与梦想》！
青春是我们人生最完美的阶段，梦想是我们人生最大的追求。梦想和青春，就像磁铁的两极，相互吸引，相互靠近。高尔基曾经说过，“青春是一个普通的名词，它快乐而完美，但也充满了艰辛和磨练。”那是因为追逐梦想的道路不会一帆风顺。小小年纪，也许会开始树立梦想，但那时的梦想还不成熟；到了中年，我们大部分人都忙于事业和家庭，估计没时间管这个码；到了老年，就更不用说了，人生都快走到尽头了，相信大部分人都已经做不到了！
但是，青春可以说是人的一生历程中最接近梦想的时期。在此期间，我们充满活力，充满活力，斗志昂扬，无所畏惧。我们会全心全意的前进，无论是戴月披星戴月，还是荆棘满布。当然，以上不是绝对的。有些人可以一生追求自己的梦想。这样的人真的令人敬佩！但是，你不能否认，我刚才说的话适用于大多数人，所以我想说的是，追求你的梦想，利用你的青春。我们在大学是青春的象征和象征，是青春的代名词。在大学里，想做什么都可以，没什么做不到的，只有想不到的！在大学里，我们都是追梦人，用自己的方式奔向我们的象牙塔。我们追逐梦想，让青春飞翔。我们不怕困难，让青春发光。有很多同学为了自己的梦想，在考研的荆棘路上艰难前行；有志毕业生纷纷踏上西部之旅，支持祖国经济建设；无私奉献的学生加入红十字会，做志愿者；1000多万有梦想和抱负的大学生投身于志愿服务。美国八所著名大学被称为常春藤大学。每次看到“常春藤”这个词，我都觉得所有的大学都可以比作常春藤。因为无论这些大学是有顶级学术研究成果还是名人，哪里有大学生，哪里就充满活力和阳光。我们都结束了青春。
美好的时光就在那里，我们都在那里继续梦想，实现梦想。在那里，我们释放了青春的光芒，把大学生涯沉浸在梦想和吹嘘的氛围中。
最后，在这里，我想用一首诗和大家分享我的鼓励：悠悠思绪，弹奏青春和弦。广阔无边的蓝天，元夜般的情怀在我们的胸膛蔓延。青春就像森林里的一只鸟。坦荡大道何去何从，追寻青春，憧憬未来？浩浩荡荡五彩缤纷的世界，显示出诗一般的生命力。青春的梦萦绕在生命的殿堂。在犹豫的十字路口，一定要勇敢前行，走过燃烧的思绪。星空缓缓，青春睡不着，今夜无梦。失眠给青春无限诱惑。追逐梦想，给青春的星空无限寂寞。青春追逐梦想时楔入心底的颤抖的小米。追求青春的梦想，追求华丽胰腺的温暖与甜蜜。
梦想的演讲稿篇十一
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
中华民族之所以屹立在世界东方，是因为她有着奔腾的血液，坚强的脊梁和永不停歇的脚步，我们青年人就是那奔腾的血液，坚强的脊梁和永不停歇的脚步。青春，青年时代壮丽的青春！五四运动掀开了中国历史崭新的一页，就是我们青年人书写的壮丽篇章。
别林斯基说：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”
我们已步入高中的生活。远离了过去的初中生活，我们心中早已多了一份骄傲与兴奋，并在憧憬着美好的未来。当然，我们仍在青春的蓝天下茁壮的成长。随着知识增长，年龄增长，我们心中那一份青春赋予我们的激情和活力越来越强烈了。青春是一团火、青春是一朵花，笑容与彩霞飞扬，汗水将与成功相伴。脉搏跳动着强劲的节奏，智慧弹奏着优秀的乐章。拼搏，用火一样的热忱去拼搏，全身心的投入，尽情的打拼，使青春的火焰更高、让青春的花儿更艳。是青春赋予了我们蓬勃的朝气与阳光的激情，我们当然要抓住这人生仅有一次的机会，努力的学习，不给将来留下遗憾。
利用好青春的激情是通向成功的捷径。激情是美好的，它就像穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿，像走过泥泞遗留在身后的那行足迹。激情是人生深蕴的宝藏，是让生命蓬勃的动力，激情是沉默中的爆发，是蛰伏后的苏醒。人类有了激情才有了创造，才有了进步与不断完善。
有了理想才有了进步的方向，才能用激情去实现它。有人说过：理想是通往成功的阶梯。但是我认为敢于去实现理想才是成功的关键。理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。当然，理想也是一股动力，推动着我们前进永不气馁。只有把理想和青春的激情结合在一起，才能擦出火花，照亮我们走向成功的路。青春是我们每个人宝贵的财富。在青春的天空中，用激情去放飞理想，一定会感受到生命赐予我们的伟大精神。同学们，如果你还在青春的天空中徘徊，请展开双翅，让自己在空中享受青春赐予我们的美好感受吧！
最后祝大家学业有成，快乐成长！
谢谢大家！
梦想的演讲稿篇十二
大家上午好!
“中国梦”，一直激励与振奋着每一位炎黄儿女的心!的讲话中掷地有声的十几次提出“中国梦”这一词，每的提出都让我们感受到阳光与温暖，每提出都让我们感受到十分的安全与呵护，每提出都让我们感受到祖国领土不可侵犯，每提出都让我们感受到民族尊严不可侵犯。“中国梦”是和谐之梦、和平之梦、发展之梦。和谐、和平是发展的前提，发展是和谐、和平的基础，他们相辅相成不可分割。要实现这个“中国梦”，正如所说必须走中国道路，即中国特色社会主义道路;必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神;必须凝集中国力量，即中国各族人民团结的力量。我们每个人都是中国梦的承载者，作为中学生的你们是未来国家的建设者，更肩负着构建祖国美好未来的历史使命。
梦想的实现需要坚持不懈的努力。英国诗人丁尼生曾说过：“梦想只要能持久，就能成为现实。”追梦的路上怎可能不跌跌撞撞;追梦的路上，需要的是盯住目标，用行动去疗伤。追梦的路上没有退路，唯有向前!让青春在红旗下继续燃烧，让心在梦想的天空下自由翱翔。
亲爱的同学们，“少年智则中国智，少年强则中国强，少年有梦，则国有梦”这是一个绽放梦想的时代，我们的梦是中国梦，中国梦是我们的梦，让我们用梦想滋养我们的思想与人格，用梦想激荡我们的灵魂与心智，用梦想孕育我们的精神与智慧，洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，去定格那永恒的成功!
借此机会，给你们提两点希望，作为实现梦想的翅膀：
一是要学会做人，做一个有志向，有道德，诚实守信的人。
做人是立世之本，是做事的基础。成才先成人，在求知求学的道路上，要学会做人，学会做有用之人，学会做成功之人。要自觉遵守中学生日常行为规范和学校的规章制度，。要按照半球和学校要求，进出校门衣着整洁，不佩戴饰物，做好卫生保洁工作，不吃零食，不乱扔纸屑。加强品德修养，对同学友善、宽容，对老师尊敬、虚心，做一个知荣辱、明礼仪、晓事理的现代中学生。
二是要学会学习，在实践中学习，全面提高自己的综合素质。
要做到端正学习态度，因为态度决定一切，规范行为，因为行为决定结果，注重细节，因为细节决定成败。同学们，全面提高自己的综合素质是你们今后安身立命之本。我拿的一句话来与大家共勉：“志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩!
我的演讲结束了，谢谢大家!
梦想的演讲稿篇十三
尊敬各位老师，同学们：
大家好！
我爱幻想，我喜爱幻想。我经常幻想，有一天，我可以让时光倒流、可以去热带雨林探险、可以去美食世界、可以遨游世界……如果，真的有一天可以实现这些不可思议的事情，做什么都可以，我会让这一天过的精彩而快乐。
如果，真的有这样的一天，我会把人间变成没有虚伪和做作的世界，每个人都是平等的，没有贵贱之分。我会让大家去用善良去帮助他人；用微笑去温暖经受挫折的人，让他们从失败的阴影里走出来，迎接光明，重新振作起来，迎接下一个挑战。我会把人间变成一个美好的世界。
如果，真的有这样的一天，我会去畅游美食世界，把一切好吃的甜品统统塞进嘴里，把一切好吃的食物装到万能口袋里，我会在美食世界里学做一切好吃的甜点，开一个西饼屋。
如果，真的有这样的一天，我会和哈利·波特去遨游世界、帮助他人。去帮助无家可归、饥饿的人，去帮助失学儿童，给他们建立一所高级学校；去一些贫困的国家，帮助他们发展；去韩国游玩，去吃辣炒年糕，去喝香蕉牛奶，吃韩式炸酱面……去日本游玩，劝导日本人不要再食用珍稀动物鲸，不要再攻打一些国家；去还在战争的国家，让他们停止战争，让世界充满和平与希望，让阳光沐浴着世界每一个角落。
如果，真的有这样的一天，我会去书的海洋遨游和畅想，我会和书中的人物一起玩耍、学习，和书中的人物共喜怒。我可以进入书里面，和小海蒂、彼得一起去高山牧场；和安妮、黛安娜一起玩耍；和笑猫一起帮助他人，和二丫帮卖报老人卖报，和三宝一起帮助盲人；和花音一起在蔷薇少女馆帮助求助的少女。
如果，真的有这样的一天，我会把这些不可思议的事情统统实现，让世界充满和平，让人间变得更加美好！
梦想的演讲稿篇十四
尊敬的各位领导：
人要会做梦！优秀的教师要永远伴随着自己的梦想！当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义！
各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话！是啊，人生本来就如梦！当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”！
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业，一个手段，一项工作，一件事情来看待，来处理，而是当作自己人生的一部分来对待，来体验，来充实，来完善！
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动！“教师人生”需要感动！感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来！当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福！
此刻，我站在这里，站在”做学生喜爱，家长满意教师“的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱，家长满意的教师！我的耳旁萦绕着一串串的问号（？），你是一位学生喜爱的教师吗？你是一位家长满意的教师吗？前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖！我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了！为师者应以什么样的形象出现在学生面前？冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是”谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来“；著名作家汪曾祺之师沈从文对学生”总是用一种善意的含情的微笑“，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢，对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养！正是有了这份真诚的笑容，学生们先”亲其师“而后自然会”信其道“！
我，一个选择”教师人生“的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么？不应该在家长的口碑中树立点什么？感谢学校这次演讲，让我重新认识了一下自己，我今天演讲的题目是：享受教育，我的教育理想！希望通过对自我和”眼中的我“认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道！
做一个有习惯的教师。
有人说，习惯成就人生；也有人说，习惯决定成败！教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定，相对一致的教育行为方式！一个教师如何面对学生，如何处理教材，如何展开教学过程的各个工作环节，如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式！当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中，延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯！当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式，行为方式，进而成为一种教师文化！
教师的习惯有好坏之分，优劣之别！当学生犯”错误“的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长；当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍；当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬”教参“；在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业；在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压；在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼；在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评，习惯于罚站；当一种教育改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变；面对教育的困境，有的教师习惯于抱怨，伤感，忧愁，习惯于放弃心中的目标，追求，理想，习惯于远离与逃避……毫无疑问，此等习惯是坏习惯！
有的教师习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生；有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事交流与合作，习惯于与同事研究与探究；有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究，体验，交往，实践等学习活动；有的教师习惯于多读书，勤思考，善积累，重反思……这无疑是教师的好习惯！
老师们，如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯，哪些是坏习惯，那么，教育每天都会充满阳光！
做一个会微笑的教师。
有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力！微笑是关注，使人觉得在你心中有地位；微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定；微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离；微笑是激励，表达着我们可以共同努力；微笑是关心，似乎在对人说”你好吗“；微笑是宽容，好像在对人说”没关系“！微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑！微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚；轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻！微笑不是一种技术，而是一种心境！微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻！善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱！
作为教师，微笑有着无穷的教育魅力！教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解，关心，宽容和激励！教师的微笑是腼腆学生的帮助，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己；教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律！教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪；德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取！教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和，温和，更可亲，可爱！严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱！
教师的微笑应该是善意的，会意的，发自内心的，而不应该是装出来的，无奈的！只有心中装着学生的教师才会有甜美的，会心的，善意的微笑！
梦想的演讲稿篇十五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是200班的剡碧遥同学，今天演讲的题目是《追逐梦想》。
秋风瑟瑟，绚丽了这个季节。不经意间，秋天已至，月朗风清，最是相思无眠。时间，水一样流逝。转眼，又将到了一年一度的'中秋佳节了。
“不知天上宫阙，今夕是何年。”天上的日子似乎比人间要慢许多，但是，同学们，不要感叹时光的流逝，也不要将时光虚度。自古以来便有许多劝勉人们珍惜时光的格言警句，例如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“光阴似箭，日月如梭”等等。我们每天流逝的并不仅仅是时间，还有每个人美好的生命年华。每一天都有它的价值所在，所以我们要将时光握紧，利用有限的时间和精力充实我们的校园生活。
将目光着手于书本，而不是漫画，因为我们已经长大。 将身心专注于学习，而不是玩耍，因为我们不再年幼。 将零钱用于生活所需， 而不是攀比，因为我们不富有。
时光的虚度，只会让我们的青春一片空白;而充实的学习，则会让我们的生活变得色彩斑斓，领略知识带给我们欣喜，也不禁觉得光阴放慢了脚步。
般美好的。我们可以尽情地去梦想未来，但是也要脚踏实地地为梦想努力。
你是否问过自己，有梦想吗？为实现梦想努力过吗？
在这里，我要讲一个小故事。（《相信自己是一只雄鹰》）一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去！
这个故事能带给我们什么启示呢？鹰因为失去了飞翔的愿望，结果与鸡一样，飞不起来了。其实，我们每个人都是这只鹰，如果没有目标、愿望，就不可能获得成功。新学期，希望同学们给自己制订一个奋斗目标，然后，向着目标不断努力。
中秋将近，象征着圆满的中秋之月，我们伟大的祖国建国六十六周年的国庆节，也即将接踵而来，更增添了节日喜庆的气氛，在我们欢庆这双节之时，我们也应该在学业上来个双赢，不辜负老师和家长的期望，努力学习!
最后，祝大家中秋节快乐!
梦想的演讲稿篇十六
大家好，我演讲的题目是：青春梦想。
我想现在地同学心中都有梦想，例如：“我长大要当一名科学家；我长大要当一名飞行员等等”。就我个人地观点而言，梦想之所以谓梦想，是因为心中有梦，心中才敢想，但是我们应该从实际出发，如果说一个人每次考试都是倒数第一而还每天嚷嚷着长大要当一名科学家，我认为这是不切实际地，也不合我们青春地韵律。有梦想固然是好事，但请切记梦想不是乱想，只有我们认清自己地实际，再从实际出发，确立一个属于自己地梦想，那这才是真正地青春梦想，魅力飞扬。
也有许多地人在追梦地途中放弃自己地梦想，大多数都是因为这途中坎坷崎岖太多了，也有地因为一些琐事就这样不了了之。坚持梦想，自己才能飞翔，沿路地风景只是屏障，不要驻足观望，而要大步向前，追逐明天地那道曙光。
起初，梦想是一座荒城，埋藏着我们地残骸，如今，荒城转繁荣，时光飞逝，祭奠地是流年，那流年里铭刻着一路地坎坷，一路地风雨。滴下地清泪滑过流年，停顿在那个影响一生地转折上，折射出七彩光芒，耀疼了眼眸。
梦想是一阙赞歌，最美地便是那不曾后悔地抉择，是那美丽地转折。
梦想荒城，盛世流年，笙歌已停，转折之中窥见人生地价值，那便是青春地梦想。
我地演讲到此结束，谢谢大家。
梦想的演讲稿篇十七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《年轻与梦想齐飞》。
地与书桌为伴。中考犹如一场浩劫，弄得人遍体鳞伤，结果却事与愿违，心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中，失意与彷徨如阴霾一样笼罩在我心头。善解人意的母亲看出端倪，鼓励我说："城中严格的管理制度，将会给你提供学习的最佳场所；城中严明的纪律，将是你学习的最佳保障；城中优秀的教学质量，将为你施展鸿图添砖加瓦……"母亲的话，振聋发聩，掷地有声，但我却一直将信将疑。
于是我开始在校园里寻找：课堂上，才高八斗，学富五车的老师们，循循善诱，娓娓道来，老师的博学无私，严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动，课堂上的氛围融洽而和谐；元旦晚会上，你方唱罢我登场，台上精彩不断，台下掌声阵阵；自习课上，同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养，认真而又投入；操场上，足球比赛，篮球对抗，输了，别泄气！赢了，祝贺你！握一握手，顷刻，赛场上又是一片欢声笑语。
是的，我们的学校还年轻，但，这正是活力的象征！是的，城中还稚嫩，但她前途无量！不知不觉中，我发现自己已深深爱上她了，我完全把自己植根在这片土壤中，我的内心深深烙上了城中的印记。
一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量可谓无穷。毕业后再回首美丽的母校，我们就可以自豪地说："我无愧于高中三年生涯，我为我的学校骄傲！"。
年轻与梦想齐飞，这不仅是一种信仰，更是一种力量。
