最新家长学校心得体会(实用15篇)

家长学校心得体会篇一

学校家长值勤是一项重要的义务，旨在加强学校和家庭之间的交流与合作，为学生提供良好的学习环境。作为家长之一，我多次参与学校的值勤工作，从中收获颇多，特此写下此文，与大家分享我的心得体会。

第二段：价值意义。

学校家长值勤是一种无偿贡献的行为，它不仅为学校节省了人力物力，更增进了学校和家庭之间的沟通交流。参与值勤的家长可以更深入地了解学校的教育理念和教学方法，更好地与孩子共同成长。对于学生来说，家长值勤是一种关爱和支持的体现，他们能感受到家庭和学校的一致关注，从而更加积极投入学习和生活。

第三段：工作内容。

学校家长值勤的工作内容多种多样，包括操场执勤、宿舍管理、餐厅监督、校园安保等。我曾参与一次操场执勤工作，这是一项需要耐心和细心的工作。我们需要确保学生的安全，注意观察学生的行为，及时制止违规行为。这项工作使我更加了解学生的需求和困惑，也提醒我要时刻关注孩子的成长环境和发展需求。

通过多次的学校家长值勤，我深刻体会到这项工作的意义和价值。首先，学校家长值勤是一种教育的延伸。在学校，我们可以通过与其他家长交流，了解不同家庭的教育方式和经验，借鉴有益的教育模式。其次，这项工作提醒了我要更加关注孩子的学习和生活情况，主动参与他们的成长过程。最后，学校家长值勤使我更加深入地了解学校的教育理念和教学方法，与教师形成良好的合作关系，共同推动学校教育事业的发展。

第五楔：展望未来。

学校家长值勤对于学校和家庭之间的合作具有重要意义，是促进学生全面发展的重要途径之一。今后，我将继续参与学校的值勤工作，为学生的成长提供更多的支持和关爱。同时，我也希望更多的家长能够参与到这项工作中来，共同为孩子的成长携手努力。

总结：

通过学校家长值勤的工作，我们既贡献了自己的时间和精力，也收获了自己的成长和进步。学校家长值勤不仅是一种责任和义务，更是一种机会和平台，让我们更好地了解和影响学校教育。相信随着越来越多家长的参与，学校家长值勤工作将更加完善，为学生提供更好的学习环境和成长经验。

家长学校心得体会篇二

学校家长学法是每个家长都应该参与的活动，通过参与学校家长学法活动，家长们不仅可以更好地了解自己孩子在学校里的状况，也能够学习到更多的教育知识和方法。作为一个家长，我也曾经参加过学校家长学法的活动，今天我想和大家分享一下我的学习心得体会。

第二段：认识孩子，了解孩子。

在学校家长学法的活动中，老师给我们介绍了如何从孩子的体态、语言、眼神等方面了解孩子，这对于家长们来说非常有用。家长们做工作忙碌，时间宝贵，但在孩子成长的过程中，与孩子的交流却是非常重要的。通过这个学习，我意识到了，孩子不论在学习、生活、情感等方面都需要家长的关注，我们需要以孩子的角度去思考问题，并且欣赏孩子的每一个进步。

第三段：如何帮助孩子设定目标。

老师在学校家长学法活动中让我们学会怎样帮助孩子设定目标，并通过一些方法激发孩子的学习兴趣和动力。这些方法包括：培养孩子的好奇心、鼓励孩子获取信息、让孩子意识到目标的重要性、和孩子一起规划实施计划等。在我回家之后，我根据老师的教导对孩子进行了引导，切实的将这些方法应用到生活中，孩子的学习效果和学习兴趣都有了很大的提升。

第四段：积极引导孩子有序学习。

老师还教给我们了一些如何引导孩子有序学习的方法，如：让孩子在学习之前先规划好时间、提高孩子自主、习惯性学习等等。在我家里，我也尝试根据老师的指导来帮助孩子更好的进行学习，我让孩子每天在家里制定一个学习计划，自己安排时间和学习任务，让孩子自己规划好自己的学习时间表，并把任务逐一完成，这种方法激励孩子自主学习的欲望和能力，而且孩子的学习也变得更加有秩序。

第五段：结语。

学校家长学法活动是非常有益的，通过参加学校家长学法活动，我不仅学到了很多教育知识，也更加了解了孩子的内心世界，掌握了帮助孩子成长的方法。在日后的育儿过程中，我也将更加注重与孩子的沟通和交流，为孩子的成长提供更多的帮助与指导。为了孩子的未来，我相信，每个家长都应该积极参加学校家长学法活动。

家长学校心得体会篇三

谢谢校园为咱们家长供给了一个难得的学习时机。虽然我自个也是一名教师，但我从家长校园中也学习了许多东西，收获颇丰。首要有这么几方面领会：

首要。要注重对孩子进行交流，注重培育感爱、情绪、价值观的教学。作为一名刚踏入校园的孩子，作为家长的咱们一定要一马当先，咱们自个的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的榜首任教师的爸爸妈妈，有不行推卸的职责。有的家长以为对孩子的教学是校园的工作，对孩子的生长漠不关心，天天只顾接送，遇事往往只问成果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训;孩子的成果等没有到达家长的请求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和主意，咱们应当动之以情，晓之以理，虽然他仅仅个孩子。

其次，要学会培育孩子杰出的学习习气。作为才踏进校园的孩子，咱们更多的是培育他们有杰出的阅读习气。如引导他们调查天然，调查日子。进步他们对学习的爱好，关于他们在学习中获得的点滴成果要及时地给予育分的必定。

第三，为孩子读书发明条件，优化环境。天心区教学局关协的李主任着重外界环境条件是孩子读好书的外因，爸爸妈妈的本质、住房条件、家庭日子习气、住地环境的空气等诸多方面均是影响孩子读书的要素，爸爸妈妈应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长常识，对孩子起到耳濡目染的作用。家庭日子习气要注意，孩子看书，家长应给孩子发明一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

最终，要注重孩子的心理健康。孩子的心理健康联系一个民族的将来，假如自私、冷漠、孤僻、只讲讨取不肯贡献占上风，那么咱们不能不为咱们祖国的将来忧虑，所以作为家长，咱们不能片面地只注重到孩子的成果，而忽视非智力要素。主请求咱们这些家长要转变观念、脚踏实地地依据孩子的状况，设置目标，注重孩子的全面发展，使孩子成人成才。

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家长学校心得体会篇四

作为一名学校家长，我们有着对于学校安全的责任和担心。如何确保学生的安全，以及学校如何保护教职工的安全，这是我们需要思考和解决的问题。通过与其他家长和学校合作，我们可以共同探讨和分享一些安全心得体会，以提高学校安全意识和应对能力。

第一段：了解学校安全规章制度。

在学校安全方面，首先要强调的是了解学校安全规章制度。这意味着要了解学校的安全政策、监测措施和应对紧急情况的预案。我们需要研究学校的防火、防盗和消防设施、学生校历，了解学校的紧急应对措施，如何与学校合作成为安全问题的有效解决方案。

第二段：监督学生的安全。

家长的最重要的责任是保护他们的孩子免受危险。这意味着需要我们对孩子的安全进行责任和监督。学校家长应了解孩子上学和放学的行程，以及在学校期间的活动和安排和设施。另外，我们也需要关心孩子未遇不良影响的风险管理，以便处理学校校规和治安问题。

第三段：加强家校沟通和合作。

家校合作是学校安全工作有效实行的保障。只有家长和学校通力合作，才能确保孩子在校期间的安全。我们可以参与家长会，积极整理和提供家长的意见和建议，不断地推进和完善学校的安全措施和治安管理。同时这也帮助我们更加全面了解和理解学校的安全管理安排。

加强家长的安全意识教育是非常重要的。我们可以通过家庭教育、学校文化课况和公共媒体宣传加强对学生和父母的生命安全、知识、法律法规方面的融合和加强。家长也需要积极参与校内的安全教育活动，以便更好的了解学生的安全问题及解决途径。

第五段：合理利用技术手段。

家长可以合理利用各种现代化技术来增加对家庭安全管理的保障。例如，安装家庭安全门锁，为家庭安全设立视频监控技术，避免孩子在使用互联网时遭遇不良影响。同时，学校也可以增加网络安全设施，为学生提供安全监管。家长应该建立智慧、科技、呼应学校实现针对性全方位专属化的安全管理系统，确保学生和教师的安全。

总结：在学校家长安全体系中，我们需要了解学校安全规章制度，监督安全进行责任和监督，加强家校沟通和合作，加强家长安全教育和合理利用技术手段。只有在这样的团队合作中，我们才能保护好学生和教师的生命财产安全。这样，学校才可以成为良好的学习和工作环境，孩子和老师也可以在这个地方实现自己的梦想和目标。

家长学校心得体会篇五

通过家长学校的学习，收获很多，受益匪浅。主要有这样几方面体会：

老师所做的如何对孩子进行数学辅导的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益匪浅。

听了老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。

比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。要适当满足孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。

培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。

其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。

心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以淮化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容"借题发挥"。这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。

当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予肯定。在阅读过程中好可以帮助孩子掌握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进行强化。

最后，为孩子读书创造条件，优化环境。

老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，如果孩子看书，家长应对孩子读书的干扰;要给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

孩子的心理健康关系一个民族的未来。如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风，真让我们为未来捏一把汗。老师告戒我们家长不要片面看待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来许多心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。培养一个真正完整的人。

家长学校心得体会篇六

疫情爆发以来，人们的生活和工作都受到了极大的影响，学校也不例外。作为学校中不可或缺的一部分，家长们经历了前所未有的挑战和困惑。然而，他们也通过积极应对和适应，得出了宝贵的经验和体会。本文将围绕学校家长在疫情期间的心得体会展开讨论。

首先，家长们意识到疫情是一个长期的战斗，需要耐心和坚持。在疫情初期，很多家长都没有意识到疫情的严重性，直到学校停课，才开始真正意识到问题的紧迫性。在面对不确定的疫情形势和封闭的家庭环境中，家长们要有耐心和坚持才能度过难关。他们尽力为孩子提供一个稳定的生活环境，并与学校保持沟通，以便及时获取最新的学习资源和教育指导。

其次，家长们意识到教育既是学校的责任，也是家庭的责任。在疫情期间，学校和家庭的边界变得模糊，学校的教育责任不再仅限于课堂上，而是需要与家长一起承担。家长们开始重视家庭教育，尽力扮演起孩子的指导者和启发者的角色。他们学习如何更好地理解和满足孩子的需求，与孩子共同面对学习和情绪上的困难，为他们提供充足的鼓励和支持。

再次，家长们意识到技术的重要性和与孩子共同成长的意义。疫情期间，学校采取了线上教学的方式，这让家长感受到了技术的重要性。家长们学会了使用各种在线教育平台，为孩子提供多样化的学习资源。同时，他们也开始与孩子一起学习和探索新的技术，增加了彼此间的交流和互动。这不仅帮助孩子们更好地适应新的学习方式，也增强了家庭的凝聚力。

另外，家长们意识到陪伴和关爱是孩子成长的重要因素。疫情期间，家长们不再只是忙于工作和生活，更加重视与孩子的陪伴和沟通。他们抽出时间和孩子一起学习、游戏、做手工艺或者只是简单的聊天。这个特殊的时间让家长们更深刻地体会到陪伴对孩子成长的重要性，也让孩子们感受到家庭的温暖和安全。

最后，家长们意识到健康和安全是最重要的。在疫情期间，家长们变得更加注重孩子的健康和安全，他们加强了家庭成员的防护措施，教育孩子正确佩戴口罩、勤洗手等简单的卫生习惯。他们还鼓励孩子多锻炼、均衡饮食，以增强孩子的免疫力。家长们开始认识到健康是最大的财富，只有保持健康，孩子才能有一个良好的学习环境和发展空间。

总之，在这次疫情中，学校家长们经历了前所未有的考验，但也获得了宝贵的经验和成长。他们学会了耐心和坚持，意识到教育是学校和家庭的责任。他们发现技术的重要性，并与孩子一起成长。家长们也更加重视陪伴和关爱孩子，并加强了健康和安全意识。这些经验和体会将对未来的教育和家庭生活产生积极的影响，让家长们更加关注孩子的成长和幸福。

家长学校心得体会篇七

通过在家长学校的学习，让我深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：

在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。让她感觉我们是朋友。切忌千万不能家长制;独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。

我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子;不能在孩子面前说脏话;更不能在孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会!孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。

家长不要整天盯着孩子的分数。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考试就心情紧张.诚惶诚恐.无心学习.害怕考试。要看看孩子没得一百分，是因为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整。我感觉多数都是因为马虎和书写不工整。然后，多出些同类型题，让他们仔细阅读，认真书写，别再犯同样的错误。要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

家长学校心得体会篇八

随着社会的发展，安全问题越来越受到人们的重视。学校和家庭是孩子学习和生活的两个重要场所，为了保护孩子健康成长，学校和家长需要共同努力，加强安全意识。本文将从以下几个方面简要介绍学校家长安全心得体会。

学校是孩子学习、生活和游戏的场所，安全措施显得尤为重要。学校方面，必须制定严格的安全制度和管理规范，并保证执行到位。例如，学校应该配备专业的安保人员和消防人员，定期组织安全演练和应急演练，配备适当的医疗设备和药品等等。除此之外，学校还需要在校园公示栏、网站等渠道及时发布安全教育和预警信息，及时向家长传达学校的重要政策和措施。

家长是孩子的首席安全官，必须要对孩子进行科学的安全教育，并要求孩子遵守安全规则。例如，孩子在走路和骑车的时候必须戴上头盔，不要玩火，不要乱爬乱跳，不要轻易和陌生人交流等等。此外，家长还要加强与孩子的沟通，了解孩子的情况和需求，密切关注孩子的反应和行动，及时发现和解决问题。

第四段：家长与学校的合作与协调。

家长和学校是孩子成长道路上的两个教育主体，两者之间需要建立密切的合作和协调机制，共同为孩子的安全和健康提供保障。例如，家长可以积极参与学校的安全演练和活动，定期对孩子进行身体检查和健康监测，向学校反馈孩子的相关信息和问题，与学校共同制定安全措施和应对方案。如果出现紧急情况，学校和家长应该相互配合，及时进行沟通和处理，共同保障孩子的安全。

第五段：总结。

学校和家长的安全工作是孩子健康成长的重要保障，两者之间需要积极合作和协调，共同建设一个安全、和谐的学习和生活环境。在日常生活中，孩子应当加强自我保护意识，家长和学校也需要与孩子进行积极的沟通和关注，共同创造一个让孩子安全快乐成长的空间。

家长学校心得体会篇九

疫情给整个社会带来了巨大的冲击，特别是对于学校和家长来说，面临的挑战更加严峻。在这场疫情中，学校和家长们付出了巨大的努力，共同应对着各种困难和挑战。在这个过程中，我们不仅经历了焦虑和紧张，也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，疫情让我们更加重视家庭教育的力量。在疫情期间，学校暂停了正常的教学活动，家长们需要承担起更多的教育责任。家长们不仅要帮助孩子继续学习，还需要关心孩子的心理健康和日常生活。这让许多家长重新意识到家庭教育的重要性，并加强了与子女的沟通和交流。我们发现，通过与孩子共同度过这段特殊时期，家庭关系更加紧密，孩子的成长也更加全面。

其次，疫情促使学校和家长们更加注重学生的综合素质的培养。在学校停课期间，学生们无法像以往一样参加各种课外活动，这同时也给了他们更多独自思考和自我发展的时间。家长们开始关注孩子的兴趣爱好，并鼓励他们多读书、多运动、多思考。这种培养学生综合素质的理念得到了广泛推广，越来越多的家庭开始注重培养孩子的创造力、团队合作精神和社会责任感，这对孩子日后的发展有着重要的意义。

第三，疫情迫使学校和家长们更加注重孩子的身心健康。长时间的居家生活让很多孩子面临着压力和焦虑，为了保障孩子们的身心健康，学校和家长们开始关注儿童心理健康问题，积极开展心理辅导和活动。一些学校还给孩子们提供线上的心理咨询服务，帮助他们正确面对困难和挫折。家长们也加强了与孩子的沟通，关注他们的情绪变化，并给予适当的支持和安慰。这让更多的孩子学会关心和保护自己的心理健康，更好地适应了特殊时期的变化。

第四，疫情让学校和家长们更加珍惜教育资源和互联网的力量。虽然疫情让我们无法在学校面对面上课，但通过互联网的支持，我们找到了解决问题的方法。学校开展了在线教学，通过网络平台进行课程教学和互动交流。家长们也积极配合，帮助孩子掌握网络学习的技巧和方法。疫情中，我们充分感受到了技术对于教育的巨大推动作用，也更加体会到了教育资源的珍贵。这使我们更加深刻认识到，教育资源的合理利用和互联网的推广是未来教育的重要方向。

最后，疫情使学校和家长们更加明白了教育的本质和目的。在这个特殊时期，我们不禁反思，教育不仅仅是知识的传授，更是培养孩子们综合素质、养成好习惯和健康生活方式的过程。疫情使学校和家长们更加关注孩子的整体成长，更加注重培养孩子的创新精神和社会责任感，更加注重培养孩子的自主学习和问题解决能力。这让我们更加明白，教育的本质是为了培养独立、自信、有思考能力和创造力的人才，为社会的发展做出贡献。

总而言之，疫情给学校和家长带来了一次严峻的考验，但我们也从中学到了许多宝贵的经验和体会。这一次挑战让我们更加重视家庭教育的力量，注重学生的综合素质培养，关注孩子的身心健康，珍惜教育资源和互联网的力量，并更加明白了教育的本质和目的。相信通过这次疫情的洗礼，我们对于教育的认识将更加深入，为孩子们的未来发展创造更加良好的环境和条件。

家长学校心得体会篇十

听了邵玲老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。

看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追明星，你就说他们能帮你考上重点中学吗?看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗?每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。

在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。

做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓励孩子多思考，培养孩子的思维能力。不要帮他去思考，要让他大胆的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。

和孩子做朋友吧!做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯!

家长学校心得体会篇十一

随着新冠疫情的爆发，在全球范围内的不同地区都引发了对安全、健康的关注。尤其是家长们对孩子在学校的安全感到担忧，纷纷表达了对疫情的担心和心得。通过这段时间的经历和观察，我发现了一些学校家长在疫情期间的心得体会。

第一段：关注安全，追求稳定。

在疫情期间，首要问题是确保学校内的安全，让孩子有一个稳定的学习环境。家长们普遍表示，学校的安全防控措施非常重要，他们希望学校能够严格做好校园疫情防控，确保学生和教职员工的健康。同时，学校也应该及时通知家长有关疫情的信息，以便他们能够及时采取相应的措施。家长们对学校之间的信息共享也提出了一些期望，认为学校之间应该加强沟通合作，共同防范疫情的风险。

第二段：家庭配合，加强教育。

在疫情的影响下，家庭在教育孩子方面扮演着重要的角色。因此，家长们普遍表示，他们将更加重视家庭教育，帮助孩子认识和适应新的生活方式。家长们认为，通过与孩子交流和讨论，可以培养孩子的责任感和自我管理能力。他们表示，要加强对孩子的教育，教导他们养成良好的卫生习惯，关注个人健康和疫情防控的基本知识。除此之外，家长们还提到要与孩子保持良好的心理沟通，关心他们的情感需求，帮助他们有效地应对疫情带来的压力和焦虑。

第三段：合理安排学习，保持活动。

学习也是家长们关注的一个重点。家长们普遍表示，他们希望学校能够合理安排学习内容和进度，保证孩子的学习效果。家长们要求学校提供线上学习资源，并对线上学习的进行监督和指导。此外，家长们也希望引导孩子合理安排学习时间，保持活动，避免长时间的盯着电子屏幕。他们认为，适度的户外活动和身体锻炼也对孩子的身心健康非常重要。

第四段：建立良好的社会关系，互相支持。

在疫情期间，家庭和学校之间的合作关系更加紧密。家长们认为，加强家校合作可以更好地应对疫情的挑战，促进孩子健康发展。家长们表示，他们愿意积极参与学校的各项活动和教育讲座，与学校教师和其他家长建立良好的沟通关系。他们强调，家长之间的交流和支持对于孩子们的成长具有积极的影响，可以互相分享养育经验和疫情期间的困惑，共同寻求解决方案。

第五段：坚定信心，共同面对挑战。

总体而言，疫情期间的学校家长们都表现出了坚定的信心和毅力，积极主动地面对困难。他们表示，面对这场疫情，他们将保持乐观向上的心态，与学校和社区共同合作，共同克服困境。他们相信，通过大家的努力和智慧，这场疫情将会很快得到控制，孩子们能够尽快回到正常的学习生活中。

综上所述，学校家长疫情心得体会主要集中在关注安全、追求稳定，家庭配合，加强教育，合理安排学习，保持活动，建立良好的社会关系，互相支持，坚定信心，共同面对挑战等几个方面。在疫情期间，家长们发挥了重要的作用，帮助孩子们度过了这段特殊的时期。

家长学校心得体会篇十二

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情景不一样，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应当怎样教育孩子我以往为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是十分必要的，它应当体此刻生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字本事，为他今后的学习打下了十分好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每一天都抽出一点时间来看书。在我们家经常能够看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自我的书在看。并且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的趣味的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每一天回家后先完成教师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的资料。及时同他的教师沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不能够的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一向不踏实，就是我感觉自我内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自我找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当明白孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自我的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他立刻就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”应对孩子的质问，我仅有自我先改正，用自我的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!”这时，孩子会欣然的理解你的提议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到此刻学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他供给材料，给他尽可能多的帮忙。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。

总之，我们期望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更期望他好好学习的同时还能有自我的乐趣，是一个热爱生活的人。

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后经过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行必须的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易理解一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也能够富有情趣。

孩子有了一些阅读本事之后，我便开始尝试着给孩子写一些不一样资料的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不一样的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不必须留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都能够拿出来看看，并且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅仅研究到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。

它不仅仅能够让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定能够逼着你同孩子一齐提高。因为随着孩子年龄的增长，纸条的资料将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，资料开始五花八门，这对于他的思维本事和写作本事的训练也是一种帮忙。如此来来往往，家庭教育同样能够增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎样做才是对的，怎样做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不一样，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校团体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动跟谁在一齐有没有兴趣继续参加这样的活动参加这项活动有什么收获和体会为什么以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他提高的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的进取的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，可是，我们不会所以去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应当怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

教育专家徐国静教师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一齐成长，用孩子的眼光看孩子，时刻坚持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断提高，让孩子更加健康欢乐地成长，成为优秀的人。

家长学校心得体会篇十三

在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。让她感觉我们是朋友。切忌千万不能家长制；断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。

我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。

家长不要整天盯着孩子的分数。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子。

家长学校心得体会篇十四

做为拱宸桥小学家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校的培训，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到作为家长在孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听课后的感受谈一点体会。

现在基本都是单家独户，而且是独生子女。孩子放学后接触的都是成人，相对都是成人家庭环境。而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。

学习兴趣是学生学习的最主要动力，或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。对于学习兴趣与习惯的培养，吴老师与边老师从学习环境给我们讲解了多种方法。二年级家长代表则从家庭环境如何培养同样上了生动的一课。我会从老师与家长代表所讲解的方法中，取长补短。根据自己家庭实际环境，从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。同时学校倡导的举手文化，也是培养学生学习兴趣的最佳方法。

俗话说“孩子是自己的好”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持意见一致，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，正如拱小的新成功教学理念“好孩子都是夸出来的”，使孩子建立起自信。同时，家长与老师应淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

王校长给我们讲解的教育先驱陶行之先生的四块糖的故事，阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、激励的理念。每个孩子都是独立的个体，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式。在老师辛勤的付出下，辅于本次在家长学校所学到的科学家庭教育，相信在孩子后续学习中会得到很好的受用。同时，也在这里谢谢学校给了我们一个学习的机会，拱小的教育理念同样适用与我们成人。

家长学校心得体会篇十五

学校授课是孩子们获取知识和培养技能的重要途径。作为家长，我们时常关注孩子在学校的学习情况，希望他们能够充分利用好学校提供的教育资源。在与孩子们一起成长的过程中，我们积累了一些心得体会，认识到学校授课的重要性。以下将逐步展开讨论。

首先，学校授课为孩子们提供了基础知识。学校作为孩子们获取知识的主要场所，通过授课可以使他们获得广泛而系统的知识体系。在学校的不同科目中，孩子们能够接触到科学、数学、语言、艺术等多个领域的知识，为他们的综合思维和创造力的培养奠定了坚实的基础。学校的授课内容是按照年级和学科的教学大纲编排的，有一定的难度和深度，正好适应了孩子们在不同学习阶段的认知能力和兴趣爱好。

其次，学校的授课能够培养孩子们的学习方法和学习习惯。学校在教学过程中，不仅注重知识的传授，更重要的是培养学生们良好的学习方法和学习习惯。学校教师通过给学生制定学习计划、分析问题和解决问题的方式等，引导学生养成主动学习、独立思考和合作学习等良好的学习习惯和方法。这些习惯和方法，对孩子们今后的学习和工作都大有裨益。学校的授课可以说是为孩子们的终身学习打下了坚实的基础。

此外，学校的授课对孩子们的社交能力也有着积极的影响。在学校里，孩子们不仅能够与同学们一起学习，还能够参加各种活动，结交不同背景和性格的朋友。在课堂上，学生们被要求与同学以小组形式共同完成任务，在这个过程中培养了他们的合作精神和沟通能力。此外，学校里的课堂上也经常有学生与老师的互动和交流，这些都有助于孩子们提高他们的说话和表达能力。通过学校的授课，孩子们不仅能够获得知识，还能够获得更广泛的社交经验。

最后，学校授课对孩子们的心理成长也有重要影响。在学校的授课过程中，老师们注重培养学生们的自信心、自尊心和自主学习能力。学校的授课方式通常是开放式的，鼓励学生们提问和思考。这样的教学方式能够激发孩子们的学习热情，增强他们面对困难时的积极性和解决问题的能力。此外，学校还会组织各种活动和比赛，让学生们有机会展示自己的才艺和能力，提升他们的自信心和自我价值感。这些心理上的成长对孩子们的综合发展非常重要。

综上所述，学校授课是孩子们学习和成长的重要途径。通过学校的授课，孩子们能够获得知识，培养学习方法和学习习惯，提高社交能力和心理成长。作为家长，我们应该重视和支持学校的授课工作，与学校保持密切联系，共同关注和培养孩子们的学习与成长。