2023年新时代好少年活动方案和总结 新时代好少年读书活动方案(汇总13篇)
为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新时代好少年活动方案和总结篇一
一、成立____小组，强化教师法制意识。
组长：柯永新。
副组长：陈玉清、陈剑华。
成员：各班班____作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校____的重视、导向。因而我们成立了学校法制教育____小组。学校利用每周一的例会，____全体教师学习了《突发事件应对法》《学生伤害事故处理办法》《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人____法》等相关法律法规。并要求教师交流法制教育经验体会，努力提高广大教师的法制意识和____治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，______事。
二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。鉴于少年儿童的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的`行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“团结进取，努力创新”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们在校园周围种植花草树木，美化校园环境；划分清洁区域，坚持每天两扫，保持校园洁净；在学校最显眼的地方悬挂上名人画像及其格言，各种规范守则等，营造校园氛围。我们还充分利用____下的讲话、宣传栏、黑板报、红领巾广播站等多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行“法制在我心”的法制教育，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了__、假丑恶，提高了对外来文化，各种________诱因的免疫力。
三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。
为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取间作的形式对全体师生进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在此，学校进行“法制教育宣传月”法制教育讲座，对学生进行法制教育。使他们进一步了解自己的____和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。
主要工作：
(一)、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及其他的一些法律知识，加大行为规范达标创建的力度。
(三)、各班班____还利用晨会对学生进行法制教育活动。班中定期出好法制教育的黑板报,并进行评比。
(四)、根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。及时做好后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，向广大学生进行法制宣传教育，使学生人人懂得学法、知法，做守法的小公民。
(五)、邀请法制副校长到校举行法制教育讲座。
(六)、悬挂法制宣传日宣传标语。
新时代好少年活动方案和总结篇二
根据《20--年溧水区“新时代好少年”学习宣传活动实施方案》的通知，结合我校实际，现制定实验小学推荐溧水区“新时代好少年”候选人的实施方案。
一、指导思想。
落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化青少年政治引领、教育引领、实践养成，现推出一批事迹突出的新时代好少年典型，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、孝老爱亲，厚植爱党爱国爱社会主义情感，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、推选范围。
今年全区拟发布50名“溧水区新时代好少年”先进事迹。
推荐人选年龄范围为616周岁(20--年1月1日20--年12月31日出生)的青少年。近三年以来获得区级及以上三好学生、美德少年、优秀少先队员等荣誉称号。
往年已获评溧水区“新时代好少年”的人选原则上不重复推荐，事迹特别突出的除外。
三、推选条件。
“新时代好少年”的基本条件是：从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，积极主动培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神、自觉践行科学健康文明向上的生活方式。注重推选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀传统文化等某一方面表现突出，有典型事例，得到所在学校师生和社区(村)居民的普遍认可的“新时代少年”代表。
四、推选流程。
1、根据推选条件，符合且有意愿参与的同学填写电子推荐表(附件2)，向班主任申报。
2、各班主任将参评同学的电子申报表和证书照片打包，于4月6日上交校区学生处。
3、学校根据上级部门分配的名额，依据我校评分细则，给每位参评同学赋分。
4、根据赋分值由高到低推选出我校参与溧水区“新时代好少年”的候选人，于4月10日进行公示。
5、推荐出的候选人根据通知要求，4月14日上交纸质材料至校区学生处。
五、宣传推介。
学校将对评选出的区级好少年先进事迹进行多形式宣传报道。在校园广播电视、校园网、宣传栏、文化墙、黑板报等学校阵广泛展示。组织开展少年先进事迹分享会、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，在丰富多彩的学习实践活动中向先进典型学习、向身边榜样看齐。
新时代好少年活动方案和总结篇三
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
1．孝敬父母，尊重长辈，学会自理，整理家务。
2．尊敬师长，学习勤奋，兴趣广泛，乐观向上。
3．团结友善，关心集体，乐于助人；遵守学校纪律，遵守公共秩序。
4．热爱劳动，爱护环境，为班级、校园的环境卫生做自己力所能及的事。
5．勤俭节约，爱惜粮食，爱护书本、学具，爱护公物。
1．各班开展“美德少年”评选活动，推荐一名学生上报学校德育处成为学校“美德少年”。
2．推荐到学校的美德少年要认真填写“美德少年”申报表，并于6月14日前交德育处。
3．学校组织表彰。
1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班要精心安排，真正选出我校在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
新时代好少年活动方案和总结篇四
按照中央文明办等五部门统一安排，省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、省关工委决定在全省广大未成年人中开展“新时代好少年”学习宣传活动，特制定如下活动方案。
围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以扣好人生第一粒扣子为主题，强化教育引领、实践养成，推出一批事迹突出的新时代好少年典型，广泛开展学习宣传活动，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
年龄在6—18周岁，陕西籍及陕西境内的少年。往届省、市表彰的美德少年、孝心少年等可优先推荐。
从小立志向、有梦想，爱学习，爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，积极主动培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，在弘扬民族精神和时代精神、自觉践行科学健康文明向上的生活方式等方面，实绩突出，综合条件较好的新时代好少年。
1、广泛发动。各地文明办要联合各有关部门，相互配合，积极组织中小学校广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人。
2、典型选树。各地教育部门及有关单位要指导各中小学校把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的.过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。
3、评议推荐。由各市文明办牵头，每季度从本市好少年中选取2-3名事迹突出的典型向省上推荐。
推荐时间：第一批好少年推荐材料请于20xx年3月31日前报省文明办未成处，第二、三、四批推荐材料分别于20xx年6月30日、9月30日、12月31日前报送。
推荐材料：新时代好少年推荐表（主要事迹800字，另附1500字文字材料和1寸免冠照片），将电子版发送至[email protected]。为候选人录制一个3分钟广播节目和一个3分钟视频短片，并刻录成光盘。纸质版推荐表、文字材料（加盖推荐单位公章）和节目光盘一起邮寄陕西省文明办未成处。
4、评选展示。省上成立由五部门领导组成的评审小组，每季度从各地报送的先进典型中评选出事迹突出的候选人以省文明委名义报中央文明办，参加全国“新时代好少年”典型的评选展示。
5、大力宣传。届时中央文明办等主办单位将采取现场发布会的方式向社会发布先进事迹，中央主要新闻单位将对发布会进行报道，对“新时代好少年”事迹进行广泛宣传。同时会将“新时代好少年”纳入公益广告宣传，制作公益广告广为宣传展示。届时各地要组织本地媒体做好日常宣传和季度重点宣传。各学校要利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园广播电视、校园网等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。
6、学习实践。各地中小学校要认真开展向“新时代好少年”学习实践活动，组织学生学习事迹、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，帮助广大未成年人做知行合一的典范。
1、思想高度重视。各地要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。
2、加强统筹协调。各级文明办负责活动总体协调。教育、团委、妇联、关工委发挥各自优势，将活动纳入工作安排，动员中小学校和广大未成年人积极参与。组织好当地活动开展，及时推荐报送本地区“新时代好少年”典型事迹，主动做好宣传学习等工作。
3、提升活动效果。要充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，发挥移动终端的便利性，增强活动的吸引力感染力。要考虑未成年人的成长规律和身心特点，创新形式、丰富内容，做到有声有色、出新出彩。要做好动员、征集、发布等各个环节的宣传工作，在未成年人中形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。
新时代好少年活动方案和总结篇五
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，构建“政府主导、媒介推广、城乡互动、全民参与”的工作格局，以丰富多彩的活动为载体，通过各个层面的'整体推进，激发市民的阅读热情，在全乡大兴读书学习之风，大力培育城市人文精神和文明素养，全面提高市民思想道德素质和科学文化素质，为促进国际旅游城市和国际知名、中国西部最具活力的“文化名城”建设提供精神动力和智力支持。
向峨乡全民阅读活动工作领导小组由乡工会联合会党组书记、工会主席程绍荣任组长，乡工会联合会专职副主席吴祖贵、乡文化站站长刘仕君任副组长，各社区、企（事）业单位负责人为成员的工作小组。
推动全民阅读共建书香都江堰。
“阅读、敬业、创新”—全民阅读企业行。
各相关单位要围绕“推动全民阅读，共建书香都江堰”活动主题，开展形式多样的活动，在社区、企业中营造多读书、爱读书、读好书的浓厚氛围。要加强企业文化建设，丰富企业员工的精神文化生活为目标，创造阅读条件，满足企业员工阅读要求，在企业中组织开展职工培训、图书借阅等各类阅读活动，促进企业员工综合素质的提高，推进和谐企业建设。
（一）工作分工。
乡文化站负责指导和督促各社区开展全民阅读活动，各社区文化员具体负责活动的开展；乡工会负责指导企业组织全面阅读活动。
（二）做好信息报送。
各社区、企（事）业单位于11月10日前要将本单位开展活动的信息、图片及时向乡工会全民阅读活动工作领导小组报送，以便及时汇总并向新闻媒体宣传报道。
（三）强化目标督查。
全民阅读活动和“书香都江堰”已经作为成都市综合文明指数测评的重要内容，届时，市文明办、市全民阅读活动领导小组办公室、都江堰市总工会全民阅读活动领导小组办公室将对全民阅读指数和“书香都江堰”建设指标进行测评。
新时代好少年活动方案和总结篇六
(一)“勤学创新”好少年：爱读书看报、求知欲强，具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良，能与同学分享学习方法和经验;富有想象力和创造力，求新求异，积极参与小发明、小制作、小创造、小论文等活动。
(二)“孝亲助人”好少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友;在家里主动分担家务、照顾家人，信守家庭美德，崇尚勤劳节约，讲究邻里和睦。
(四)“诚信守礼”好少年：为人可靠，信守承诺，言行一致，守时守约，言必信、行必果，诺必践，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范，说文明话办文明事、做文明人，文明上网、文明出行。
(五)“热心公益”好少年：自觉学习和传承中华民族优秀传统文化，助人奉献事迹突出。有高度的责任感和服务意识，主动参与学雷锋等志愿服务活动。从自身做起，从小事做起，参加各类环保实践活动，自发带动家长参与文明城市创建。
二、评选步骤。
(2)根据新时代好少年评选标准选择事迹分类撰写事迹材料(可附相关事迹图片)，材料要真实、具体、丰富，占评比分数50%。本周五事迹材料电子稿发给王琴。
(3)推荐学生根据事迹材料进行演讲比赛，比赛成绩占评比分数50%，演讲比赛时间待定。
(4)根据两项打分评选出十名校级新时代你好少年，推荐前两名参加县级新时代好少年评选。
新时代好少年活动方案和总结篇七
一、活动主题：
四月书香满校园，心灵观察世界窗。
二、活动简介：
每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
1、开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”
2、提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。
3、在成长中学习，在学习中成长。
4、推进学风建设，营造学习氛围。
5、丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方：
团委学生会。
五、活动策划承办方：
团委学生会学习部。
六、活动时间与地点：
时间：__年4月22—23日。
地点：食堂前空地。
七、活动对象：
全校师生。
八、活动总负责人：
__。
九、活动内容：
（一）love&care·爱心捐书。
1、活动意义：
帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。
让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。
同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。
2、活动形式：
1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。
愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。
3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。
（二）旧书互换——以书会友。
1、活动意义：
这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。
2、活动形式：
1）、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。
2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或qq帐号，以书会友。
3）、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。
新时代好少年活动方案和总结篇八
诚信。诚挚。诚善。
评选条件。
1、行为规范。
行为习惯符合《中学生日常行为规范》和《长城中学养成手册》的要求：乐于助人，热爱集体，待人真诚，仪表端庄，语言文明，正直善良，热爱生活，热爱学习，富有朝气。
2、勤奋好学。
学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、孝亲敬长。
尊敬师长，认真听讲，按时完成老师布置的任务，尊重老师的劳动成果；孝敬父母，能体谅父母，帮助长辈完成力所能及的家务。
4、勤俭节约。
具有节约意识，厉行节俭，不攀比、不浪费，节约粮食、节约资源，同时也能保护好环境，不随意乱丢乱弃，不随意损坏公物。
5、阳光向上。
怀有阳光、乐观的心态，遇到挫折时，能自我调控，不偏激、不冲动、不急不躁、不自暴自弃，性格沉稳乐观；在成功时，能继续平稳心态，脚踏实地，继续发奋努力。人际交往和善、平和，不自私自利。
评选注意事项。
1、20__年3月25日下午班会课进行班级评选。
2、每班按照评选条件推荐1名“常。诚好少年”，推荐表见附件1。
3、请各班精心安排，认真组织，开展形式多样、全班参与的评选活动，以公平、公正、公开的标准，真正起到“弘扬正能量”的榜样作用，切实把学生中的典型人物推选出来。
4、对于入选的好少年，学校将在公众号进行先进人物专栏展示，以扩大学习影响面，请同学们严格要求，积极参与。
新时代好少年活动方案和总结篇九
为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，引导学生树立正确的社会主义核心价值观，增强学生的自信心，激发潜能，促进全面发展，学校决定每年开展亚太森博杯“感动开中”20__年度新时代好少年评选活动。通过“新时代好少年”评选，树立榜样，表彰先进，激励全体同学，在学校中形成学先进、比进步、争上游的良好氛围。为扎实有效地做好学生“新时代好少年”评选工作，现制定如下实施方案：
总体目标。
通过开展“新时代好少年”评选活动，对学生做出更全面、更公正的发展性评价。更好地服务于学生成长，促进学生的主动、全面发展；更好地帮助教师了解教育教学过程，调控教育教学行为。形成“人人争当校园明星，共建和谐校园”的良好氛围。
评价理念。
“多一维评价标准，多一批成功学生”。以赏识教育的态度来赏识、激励、关注每一位孩子发展，使尽可能多的学生体验到成长、进步的快乐，享受成功的幸福与喜悦。
评选项目及标准。
凡申报“新时代好少年”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
评选办法及表彰。
1、班级民主推选：各班按以上条件和指标，在个人申报基础上，通过民主推选出符合条件的学生上报级部，并填写“新时代好少年”评选申报表。
2、级部评议：根据各班申报的学生情况，征求各课任教师意见，初步确定获奖学生候选人，每个班级推荐两名，并张榜公示后报德育处。
3、德育处、团委审定：根据评选条件，综合各类情况，由德育处、团委审核确定，上报学校行政会议，最终确定获奖学生。具体评选时间：
12月10日组织各班学生评选、推荐候选人；
20__年1月11日14日微信投票；1月15日按照微信投票确定、公布每级部各10名“新时代好少年”、其他为“提名奖”。
4、评选数额：每班推选“新时代好少年”2人，全校候选人共计60人。
5、表彰奖励：被评为“新时代好少年”的学生。学校隆重举行颁奖典礼进行表彰，学校统一颁发荣誉证书和其他奖励，并张榜公布，广泛宣传，号召全体学生学习。未入选“新时代好少年”的学生，候选人设提名奖。
有关要求。
1、“新时代好少年”是学校树立的典型，是全体学生学习的榜样。因此，在评选过程中，各班及年级部要认真对待，以对学生、学校高度负责的态度，客观公正，实事求是地做好此项工作。
2、“新时代好少年”学生评选必须坚持自下而上的民主推荐原则，并进行张榜公示，广泛征求意见，最终提交学校行政会研究确定。
3、各班评选出两名“新时代好少年”，并及时报级部，级部按时把评选结果报德育处、团委。
新时代好少年活动方案和总结篇十
为进一步深化我校德育工作，继续加强和改进未成年人思想道德建设，深入贯彻落实习近平总书记对少年儿童和少先队工作的系列讲话精神，积极引导全校少先队员从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，争当学习和践行社会主义核心价值观的“小标兵”，将在全校组织开展“新时代好少年”展评活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想。
全面贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国精神文明建设表彰大会，全国、全省和全市宣传部长会议精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、主办单位一至六年级各班三、具体安排。
1.广泛发动。请各年级各班级加强协调，组织学生积极开展“新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。
2.推举典型。各年级各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。同时，各年级各班要在推荐的过程中做好宣传工作。
3.大力宣传。学校利用宣传栏、文化墙、黑板报等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。
撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，知行合一、从小做起。
四、工作要求。
1.摆上重要位置。各年级各班要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。
2.加强统筹协调。学校各部门，各年级各班发挥各自优势，将活动纳入工作安排，动员学生积极参与。
3.提升活动效果。要充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，发挥移动终端的便利性，增强活动的吸引力感染力。要根据未成年人的成长规律和身心特点，创新活动形式、丰富活动内容，做到有声有色、出新出彩。要做好动员、征集等各个环节的宣传工作，在未成年人中形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。
2019年9月。
新时代好少年活动方案和总结篇十一
为进一步培育和践行社会主义核心价值观教育，弘扬中华传统美德，挖掘学生身边的道德典型，发挥示范引领作用，提升我校未成年思想道德水平，结合我市全国文明城市创建工作，决定开展“新时代好少年”评选活动。
一、指导思想。
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以弘扬“中国梦”主题教育为主线，以增强爱国情感、培育高尚品德为目标，让全校学生学有榜样、行有楷模。
二、活动时间20__年3月-20__年5月。
三、评选对象全校所有学生。
四、评选标准。
（一）基本标准德、智、体、美全面发展，热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。
（二）具体标准。
1、诚实守信：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节；言行举止文明有礼，在人际交往中礼貌待人、重信守诺、不弄虚作假，当老实人、说老实话、做老实事；赢得普遍赞誉。
2、孝老爱亲：孝敬父母，尊敬长辈，爱护兄弟姐妹，邻里和睦相处；主动分担家务，自理能力较强，得到家长、邻居的好评。
3、助人为乐：发扬友爱互助精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
4、自强自立：积极参加各种力所能及的劳动；以积极的人生态度迎接苦难和挑战，顽强拼搏，自立自强；热爱生活，热爱生命，努力向上；勤奋读书，成绩优良。
5、勤劳俭朴：勤俭节约，爱惜劳动成果，吃苦耐劳，生活不攀比；掌握简单劳动技能，积极参加社会活动和公益性劳动服务，得到师生和群众的公认及赞誉。
五、评选步骤。
第一阶段（3月上旬）：宣传发动。
各班通过德育课、主题班会等形式，广泛开展“新时代好少年”标准大讨论。组织开展形式多样的争创活动，鼓励学生积极争做“新时代好少年”，同时引导未成年人发现、推荐、学习身边先进典型。
第二阶段（3月下旬4月下旬）：组织评选。
1、各班符合条件的学生自我申报“新时代好少年”（4月下旬）。
2、各班组织评选出校级“新时代好少年”，并于5月10日上报校级“新时代好少年”，每班2名。
3、上交的材料：各班请填写好《朝阳路小学“新时代好少年”申报表》及事迹材料（一式两份，事迹材料限定800-1000字），连同候选人相关获奖证书复印件于20__年5月10日前报学校，邮箱：。逾期不报，视为自动放弃。
第三阶段（20__年5月-“六一”期间）：市级评审表彰。
“六一”期间举行朝阳路小学“新时代好少年”评选活动颁奖典礼，颁发荣誉证书。被评为市级“新时代好少年”的学生，将参加安庆市“新时代好少年”评选活动颁奖典礼。
六、具体要求。
1、高度重视，加强领导。各班要充分认识评选“新时代好少年”的重要意义，把开展“新时代好少年”评选活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手，作为加强对未成年人进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，作为精神文明建设的重点内容，制定评选工作实施方案，切实把这项工作抓紧抓好。
2、广泛动员，贴近实际。评选活动要充分体现群众性，立足基层学校，尤其要重点关注留守儿童及进城务工人员随迁子女等特殊群体，遵循未成年人身心特点和成长规律，贴近未成年人思想实际和生活实际，引导未成年人发现学习身边典型，确保评选出的“新时代好少年”事迹突出、有代表性、可亲可信可学，确保广大未成年人在参与评选中受到教育、得到提高。
3、精心组织，周密实施。评选活动要严谨、规范、公平、公正、务实，接受社会各界监督。要充分发挥学校主渠道作用，积极挖掘先进典型，做好组织、推荐和评选工作；要确保候选人推荐材料真实可靠。
4、加大宣传，营造氛围。要把宣传工作贯穿评选活动始终，发挥黑板报、宣传栏、网络等多种传媒的宣传阵地作用，开展专版、专题、专栏，集中宣传“新时代好少年”先进事迹，宣传评选活动的进展情况和产生效果，宣传社会各界对评选活动的反映反响和评价，努力在全市广大未成年人中形成学习先进、追赶先进的热烈气氛，积极营造全社会关心、支持、参与未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。
七、奖项设置与表彰奖励。
1、奖项设置。
学校“新时代好少年”评选采取各班层层评选推荐的方式进行，共评选出校级“新时代好少年”26名。
2、表彰奖励。
“六一”期间学校将表彰“新时代好少年”26名，颁发获奖证书及奖品。并推荐其中4名参加大桥中心学校“新时代好少年”评选。
新时代好少年活动方案和总结篇十二
为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》、根据湖南省教育厅关心下一代工作委员会《关于转发教育部关工委“关于开展‘新时代好少年·强国有我’主题教育读书活动通知”的通知》（湘教关委〔20xx〕1号）文件精神，全面落实长教关字〔20xx〕2号文件《关于开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动的实施方案》的要求，为确保今年我校主题教育读书活动有序、有效、深入推进，特制定本实施方案。
20xx年3月—20xx年4月。
3-6年级学生。
（1)报送时间：20xx年4月10日。
（2）作品要求：紧扣“强国有我”主题，题目自拟，写出作者的所思所想；征文要主题鲜明、感情真挚，内容积极向上，符合社会主义核心价值观；征文中引述的名人名言，涉及的`人名、地名、历史事件的时间、地点等需要有准确来源出处。字数不超过800字。
（3）报送名额：3-6年级每班报送一篇及以上。
（4）报送要求：请班主任把关，严禁抄袭，抄袭的不予评奖；提交电子稿，班主任收齐后统一发送至王佳（邮箱，联系电话xx），报送截止日期为4月10日。
2、“新时代好少年·强国有我”演讲、朗诵比赛：
（1)报送方式：视频参赛。
（3）截至时间：20xx年4月20日暂定。
（4）报送名额：4-6年级每班报送演讲一人，朗诵一人。上交视频参加校赛。
2、朗诵：将选出2位优秀同学参加区赛。
3、演讲：将选出2位优秀同学参加区赛。
新时代好少年活动方案和总结篇十三
为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第三届校园读书月活动。
品味书香，浸润心灵，共建和谐。
益智明理xx我们爱读书良师益友xx我们读好书。
行万里路xx我们多读书学海无涯xx我们勤读书。
全校师生。
20xx年4月23日xx5月30日。
第一阶段：（4月23日xx4月26日）准备动员阶段。
1、举行“读书月”启动仪式（4月25日），“国旗下讲话”动员。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的'。读书氛围。
第二阶段：（4月26日xx5月26日）师生竞读活动阶段。
1、师生每人去图书馆借阅图书2本以上（以班为单位统计）。
2、一次图书捐赠活动。
全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。
3、一次好书推荐会。
各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。
4、一次诗歌朗诵、故事演讲活动。
举行诗歌朗诵或演讲比赛。（结合“五四”诗歌朗诵赛）。
5、一次读书知识能力竞赛。
第三阶段：（5月27日xx5月30日）。
成果展示、评比总结。
1、评比“读书之星”（按图书馆借阅统计和读书心得文章）。
2、表彰“书香班级”。
3、读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。
奖项设置：
读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。
书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名。
朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。
以上奖项，学校发给奖品和证书。
1、校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师做好学生表率作用。
3、各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。
组长：
成员：
各班班主任。
