最新小学日记格式(大全16篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学日记格式篇一
记日记是一种记录生活的方式,它能锻炼我们的写作能力,让我们的情感发泄得到宣泄,同时也能帮助我们更好地回顾自己的成长历程。小学时,我们开始学习写日记,逐渐养成了这一习惯。通过这个过程,我深刻认识到了记日记的作用和重要性。
第二段:初学阶段的感受和反思。
小学时,我的日记写得不是很好。刚开始,我总是觉得一天中发生的事都很平淡,不值得一提。直到我了解到,日记可以记录自己的心情和感受,记录成长中的点滴,我才开始重视这个习惯。我反思自己,认识到了写日记的意义,并尝试在日记中表达自己的情感和感受。
随着年龄的增长,我的日记内容也发生了变化。在小学一年级的时候,我写的是一篇篇单纯的日记,从事物的表面描述到自己的感受。到了二、三年级,我开始尝试写自己的梦想以及对家人、老师和朋友的感谢。四、五年级,我开始思考自己未来的学习以及如何做好人际关系等问题。每一个阶段都有自己的收获,让我更加坚定了对于日记写作的热爱。
第四段:日记带给我的成长。
回头看看自己以往写的日记,我认识到,日记中的点点滴滴都是我成长的印记。通过日记,我更好地了解了自己,了解了身边的人和事,累积了知识和经验,也积累了好的情感和谐感。日记是我成长路上的伴侣,它始终记录着我的成长历程,让我印象深刻。
第五段:结语。
日记是一个人成长路上的历史印记,它见证着我们的成长。它能够帮助我们表达内心的情感和思想,能够让我自省和成长。我相信,在未来的日子里,我还会继续坚持写下我的生活和感悟,不断积累生命中的美好,记录下自己的点滴,用日记铺绘生命的美好。
小学日记格式篇二
今天,一个阳光明媚的早晨,我独自走在上学的路上,小草在向我招手,花儿在向我微笑。
我开开心心的走到上学校的路上,这时,一只小鸟飞了过来,仿佛是要跟我交流似的,农民伯伯种的玉米裂开了小嘴,黄灿灿的牙齿笑得多灿烂呀!叮铃铃、叮铃铃,有是一节课,体育老师叫我们去操场排队,学太极拳。啊,不会吧!这可不是我们女生的强项啊!我们班的.女生一个接着一个的的叫苦连天,可是,还是逃不出老师的手掌心,只能去学太极拳。
嘻嘻,老师做的太搞笑了,还说什么样子想拍像皮球,做的比乌龟还慢。我微笑着说:做就做吧,没什么大不了的。唉,我真的很不想做啊!可是,只有一条路,那就是做。
叮铃铃、叮铃铃。有一次铃声来临了。可下课了吧,累死我了。我们班的女生异口同声的说了一句。到了后来,回到家,我把这件事说给父母听。父亲说:学太极拳是为了磨练你的耐性,就你这急性子,耐得住才怪呢!
我这才知道,学太极拳也是有好处的。
小学日记格式篇三
今天,我们四年级全体学生与几位老师春游——南宫地热博览园。
一位女导游对我们说:“南宫地热博览园位于丰台区王佐镇南宫树,占地800亩。主要景点包括地热科普展览中心、温泉特种水产养殖中心、温泉垂钓中心和温泉种植采摘基地。”
到了那里,整了队后,我们先进入了温室公园参观植物。那里分别有以下景点:蔬菜迷宫、南宫苑等等。
我最喜欢香蕉了。一进门,映进眼帘的是一排排香蕉树。上面结满了没成熟的绿香蕉,一串串的绿香蕉像千手观音一样,整齐地放下来,又抬上去。导游说:“这些香蕉为什么冲下呢?你们知道吗?”“不知道!”大家异口同声地说。“因为如果向上的话,下雨就淋到香蕉,不久就会烂掉的。如果向下,雨就不会淋到它们。”导游骄傲地说。导游一边摸了摸树皮,一边说:“同学们,快看,香蕉树流水了,这就是树皮是空心的原因。”我问导游“香蕉树几年就枯萎了?”“一年”。我非常惊讶。我们走出了温室公园。
随后,我们又去了温泉垂钓中心等地方,就回校了。
我爱春游,它让我学到了知识。
小学日记格式篇四
摩托日记是一本非常优秀的自然探究书籍,以描写作者蒂(Theodore)与其朋友傻木(Shack)在摩托旅行中所见所闻为主题,既有他们对自然的热爱,也有对友情的渴望与维护。在阅读这本书的过程中,我获得了很多收获,下面我就来说说我的心得体会。
第二段:自然的奇妙。
在摩托旅行中,蒂和傻木经历了很多有趣的自然经历。比如在一次旅行中他们发现了一个被困在泥沼中的小鸟,他们决定把小鸟救出来。他们运用了一些自然探究的技巧让小鸟脱离了泥沼。这个故事告诉我们,自然是在给我们伟大而难以理解的信号,又在告诉我们人和自然的和谐共处。我们在日常生活中也应该学习这种勇气、助人精神和探究精神。
第三段:友情的重要性。
在旅途中,蒂和傻木困境重重,但他们依然彼此相扶相助。比如在一次路程中,蒂摔倒了,傻木没有离开,他们决定携手前行。这给我们上了一堂友情的课。在我们的成长过程中,好朋友不仅是我们开心时的伴随、悲伤时的安慰,也是我们在生活上的养料。无时无刻,我们都需要好朋友们在我们身边。
第四段:困境与解决。
蒂和傻木在旅途中遇到了非常多的困境,但他们总是能够在朝夕相处的时间里运用自己的技巧,努力守护自会在路上的激情与自然之间的平衡。在我们生活中也是一样,遇到困难的时候,先不要失去勇气、信心,而是要寻找解决问题的方法,找到合适的方法应对,是生活中的一门艺术。只要我们勇于追求,坚持不懈地努力,我们一定能够打破自己的局限,迎接大家的挑战。
第五段:结尾。
总结一下,这本书教会我们一堆重要的人生道理:舍己救人的勇气、心手相应的友谊、勇敢面对困难的决心。我相信只要我们善于总结经验,认真思考,终有一天我们也能透过自然和社会,探求人、生命、世界的真谛。因此,摩托日记这本书是非常值得一看的,因为它充满了我们在成长中需要的勇气、智慧以及坚定的目标。
小学日记格式篇五
说完,王老师做起了实验前的准备。他先拿出两个玻璃瓶,一个瓶子装着空气,另一个瓶子装着氧气,瓶口都用塞子塞住,然后拿出一盏酒精灯和一根5厘米长的铁丝。紧接着,王老师讲了实验要求:“把烧红的铁丝分别投入空气瓶和氧气瓶里,看看各有什么现象发生,想一想是什么原理。”顿时,同学们个个睁大眼睛,屏息凝视,看看王老师究竟要变什么“魔术”。
实验开始了,只见王老师先把一根铁丝拿到点燃的酒精灯上烧红,接着把它投入空气瓶中,只见红铁丝慢慢变黑了。“咦,真奇怪,铁丝怎么变黑了?”我脱口而出。王老师再把铁丝烧红,投入氧气瓶里,铁丝瞬间迸发出耀眼的光芒,火花像天女散花一样,最后,铁丝被烧成了粉末。观察到这里,教室里顿时热闹了起来。“哎呀,铁丝怎么会被烧光了?”“氧气真棒,能烧掉铁丝,真有趣!”大家你一言,我一语,七嘴八舌议论起来。
这次实验真有趣,既增长了科学知识,又让我们作文有内容可写,真是一举两得啊!
小学日记格式篇六
小学教师是学生成长道路上重要的引路人,而如何找出学生学习中的问题、给予帮助和指导则是小学教师的一项重要任务。在此情况下,小学教师诊断日记成为了帮助教师发现问题、帮助学生更好地发展的一个重要手段。本文将从一个小学教师的角度出发,分享诊断日记带给我的心得体会。
诊断日记是指小学教师在每节课或学期结束时,根据学生的表现记录他们在学习过程中的问题与优点。这种记录有助于教师发现学生的学习情况,并找到学生学习中出现的问题及其原因。通过对这些问题的准确把握、针对性的教育指导和对学生的持续观察,教师可以让学生获得更好的发展。
我对诊断日记的实践始于我发现许多学生在学习中存在各种问题。在记录了一些学生的表现后,我发现很多问题是多方面的。其中许多学生的语文能力较差,很难理解教师的意图,这对于课堂上的交流和讨论造成了很大的障碍。还有一些学生的作业时态不准确,句子表达混乱。通过反思和记录这些问题,我逐渐找到了解决问题的方法。
与此同时,我也通过记录学生的优点和弱点,发现了一些不同寻常的情况。例如,在一次课堂上,我发现一个学生在思考问题时常常瞪大眼睛。我对这位同学进行了针对性的检查,并发现他之前没注意到的潜在的视力问题,这一发现帮助他在以后的学习中更加关注视力问题并改善了学习表现。
小学教师诊断日记的应用价值在以下三个方面。第一,它可以让教师了解学生的学习情况。教师可以通过详细的记录,了解学生是如何学习、学什么、学习中的问题等等,然后针对性地提供教育指导。第二,它可以帮助教师做出更加准确的评估。通过详细记录学生表现,教师可以更加全面地评价学生的学习情况和成果。第三,它可以帮助教师更充分地协调家庭和学校间的合作。教师可以通过对学生综合情况的准确评估,向学生家长们提供具体的帮助建议。
第五段:结论。
小学教师诊断日记是一种实用性高、价值显著的工具,能够帮助教师了解学生的学习情况,发现问题并提出针对性建议。简单记录有助于教师发现学生学习中的问题,并对学生进行深度观察和评估,在做好教育教学过程中,起到了不可忽视的重要作用。
小学日记格式篇七
我家花盆里有一只小蜗牛,它整天背着它的大房子东走走,西走走。每次我看它的时候,都发现蜗牛从壳里出来的时候,总就是屁股先出来后,头才探出来慢慢地往前爬,每次下过雨,它都要爬到纱窗上,因为它喜欢潮湿阿。
有一次,我正在浇花,又看到了那只小蜗牛,我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线,这就是为什么呢我跑去问妈妈,妈妈说:“蜗牛的身上有一种黏液,所以它走过的路有白线。”
我很高兴,因为我学到了一个新的知识。
我仔细观察了草丛里的蜗牛,发现它有一对触角(蜗牛有两对触角,要仔细观察呀),我用手指一碰,触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时,才缓缓的伸开,警惕地向四周望了望,再继续干它们要干的事。那蜗牛就是怎样运动的'呢我仔细观察,望见蜗牛就是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料,明白了这只脚叫作腹足。
蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子,我拿着白菜叶子来喂蜗牛,但就是它一下子钻到壳里去了,怎样办呢我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳,可它就就是不出来。此时我就把蜗牛放进水里,不一会儿,蜗牛就把头伸出来了,我把它从水中取出来,咦蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀,那么说,蜗牛也可能就是昆虫喽。但就是,昆虫都有很多脚阿,一只脚的也算就是昆虫吗我问爸爸,爸爸也不明白。于就是,我们上网查了查,原先,昆虫的特征就是有触角,身体分为头胸腹三部分,胸部有三对足,大多数昆虫有翅膀。这样的话,蜗牛就不就是昆虫了。我们又查,原先蜗牛就是软体动物。
自然界里藏着无穷的奥秘,以后我还要多多观察。
小学日记格式篇八
准备保蛋:
语文大张老师交给我们一个任务,从本周开始,每个同学都要带一个自己的“孩子”,每天和“孩子”一起生活,全心全意呵护它。这个“孩子”就是一枚生鸡蛋。不管任何情况,鸡蛋打碎,任务即失败。谁保留鸡蛋的时间最长,谁就是胜利者。生鸡蛋放哪里不会碎呢?我无意中看见桌子上的沙包,眼睛一亮,如果在一个硬硬的盒子里装上生鸡蛋,再在缝隙填上大米,蛋宝宝是不是就不会到处跑了?大米也会起到缓冲的作用。我试着做,果然效果很好……我给我的蛋宝宝起了个俏皮的名字——“蛋炒饭”。
保蛋第一天:
保蛋第二天:
保蛋第三天:
气温越来越高了,”蛋炒饭”会不会变成小鸡?我有点担心,不过,盒子里有很多大米,小鸡孵出来也不会挨饿啦!据说茅矛予同学每天还给蛋宝宝刷牙、洗脸,我有点不敢……昨晚“蛋炒饭”陪着我练琴,貌似它挺喜欢我拉的协奏曲。不知道今天还有多少同学能继续完成保蛋任务。
小学日记格式篇九
今天天气晴朗,早上你空气清新,每天早晨的九点钟,妈妈都会带我去音乐室打鼓,哥哥姐姐们和我一起练习,有的练习吉他,有的练习打鼓,有的练习唱歌,我的音乐师父会教我掌握音乐的节奏,就像中心小学的老师一样用心教导我节拍,我在老师那里也学到的很多东西。一到了休息时间,我们就一起吃东西,有说有笑的,一个上午的时间就过去了,我们都十分开心。
我和爸爸妈妈去珠海玩,可是到了晚上,我们开着车到处找酒店住,每个酒店都客满了,我们只好到车上睡觉,我很难过。
8月2日下午,我们和哥哥一家来到汕头南澳岛玩。这次旅游非常难忘,因为台风“妮妲”刚过沙滩有很多漂亮贝壳。这里的沙滩很美丽,白白的云,蓝蓝的天空,金黄的沙子,无边无际的大海。我和哥哥在沙滩上抓螃蟹,捡贝壳,扑浪非常开心希望下次可以再来。
小学日记格式篇十
在这个鸟语花香的季节里,咱们怀着喜悦好奇的心情来到了风景秀丽的白云山登山。
集中后,咱们分好了队来到白云山,看哪个小组最先到达梅花谷。比赛开始了,其他组的队员拼了命的往上爬。但是他们到了后半部分的时候,已经累得没有半点力气再往上爬。而咱们组从开始就养精蓄锐,不紧不慢的走完全程,获得冠军。
第一阶段完毕,进入第二阶段――磨豆浆,体验以前的生活,我从小桶里随意抓了几颗黄豆丢进磨盘的进口处,又倒了一些水,接着使劲地推起来,不一会儿,清澈的水变成了乳白色,水面上渐渐浮起了一层白色的泡沫。煮熟后,我喝了一口,“啊,好甜啊!”我美滋滋地喝着咱们自己做的豆浆,心里别提有多高兴了!
时间一分一秒过去了,终于等到咱们“园中寻宝”时间了。家长们把奖品都藏起来,不一会儿,寻宝活动开始了,大家手忙脚乱东找找,西找找,连不起眼的地方也不放过。最后大家的收获都很丰富。之后,咱们还玩了一项“二人三足”游戏来结束咱们这次的活动。
这是一个另我难忘的活动,在活动中,记录了我与同学的点点滴滴,每个画面都深深地烙在了我的心中,还有这声音随着公园播放出悠扬乐声,在山野间回荡着,构成了一副如诗如画的美景,白云山美景使我陶醉,使人流连忘返。
小学日记格式篇十一
哎呀呀,我家的蚕宝宝已经茁壮的长到一个多厘米了,他们个头大了,身体的颜色变白了,饭量也大的惊人了,我采的桑叶已经快要满足不了这些贪吃的“宝宝”了!
去年,我在学校门口买了六条小蚕,经过我的精心饲养,他们成功结茧,并且产下了许多的籽,今年大概一个月前,我偶然的发现生命力顽强的小蚕已经孵化出来了。我激动的同时又手足无措,这么晚了到哪儿采桑叶去啊,小蚕真小,比蚂蚁还要小,感觉他们都已经奄奄一息了!
我很着急,孵不出来也就算了,孵出来以后如果活活的饿死了,那才叫人心疼呢!最支持我的妈妈第二天送我上学之后就立刻帮我打听采桑叶的地方,果然,能干的妈妈终于找到了新鲜的、嫩嫩的桑叶了!这个新长出来的桑叶和蚕宝宝一样稚嫩呢!放学到家我就看到了恢复了生机的蚕宝们,他们可有意思了,本来在那很少动,一放上桑叶他们仿佛睡醒了似的,争先恐后的去“吃饭”了。原先我还担心会“横尸一片”呢,现在看来我基本上拯救了全部的小生命呢!
一有时间我和妈妈就去采桑叶给这些贪吃的“宝宝”们,看着他们大吃特吃的样子真开心啊!周一我打算送给也想养蚕的同学们,让他们也体验一下养蚕的快乐!
小学日记格式篇十二
咦~那个小东西怎么浑身灰色?怎么有这蓝色的大眼睛?怎么有这卷卷的尾巴?哦!原来啊,那个是我家的波斯小猫-菲菲。
贪吃的小猫。
哇!妈妈买了许多小鱼,一看就是要给小猫做咸鱼干饭。你看~'小猫闻味赶来已悄悄接近,准备偷吃。嘿嘿~你看他那贼样,一看就是你个贪吃的小猫咪。
3月13日天气:晴心情:好。
狡猾的小猫。
一次我拿出了一个皮球给它玩,它开心急了~一会蹦起来,一会大叫。我把皮球收起来,想逗逗他,这下他可急坏啦!一会儿蹦,一会儿跳,真像个“疯子”。然后,他突然不动了,接着便溜了。我想:他还有小孩子脾气呢。又过一会儿,我把皮球突然放到了地上。这时,他不知从哪里冒出来的!抢过皮球。玩去了!。。。。他可真狡猾!
3月14日天气:雨心情:还可以。
爱捕鼠的小猫咪。
今天,一大早。小猫就爬在了门前,我心想:今天小猫怎么这么反常?我接着往四周看了看,我竟然看到了一个死老鼠!这时,我心里一阵激动,因为:小猫捕到老鼠了~~'哈哈。他可以领到妈妈的奖励拉~'我也替他开心~'在接下来的几天里,小猫接二连三的捉到了更到的老鼠。我还给了他一个帅气的名字:捕鼠大英雄。
这是我家的小猫,你们喜欢他吗??
小学日记格式篇十三
星期天的下午,我拿出墨汁.宣纸.毛笔.颜料,准备动手做一幅画。
妈妈帮我围好围裙,带上袖套,就看我忙活起来了。我拿了半盆清水,让妈妈帮我小心地滴两滴墨汁在清水里,墨汁一下沉到水底,水面上散开两小滩淡淡的花纹,我轻轻摇一下面盆,花纹开始扩大,好漂亮的`花纹呀!这可是神笔才能画出来的。我赶紧用一块宣纸铺到水面上,花纹马上就显现在了宣纸上,我轻轻拎起宣纸的两只角,把它贴到光滑的纸上,妈妈帮我用电吹风慢慢吹干它,做画的底稿就做好了。
噢,原来还可以用这种方法做画呀!我劲头十足到做起第二幅画来。
小学日记格式篇十四
我家有一盆太阳花,但平时没有注意。前几天太阳花开花了,可就是,然而这几天都没有太阳,太阳花又凋谢了,这让我很就是好奇,我要好好观察一下它了。
太阳花的叶子就是翠绿色的,藤大约一分米,如果有太阳的时候,它会舒展开那小小的、嫩嫩的花瓣。太阳花的叶子很多,就像枝头的花儿一样多,一个一个的叶子都簇拥在一齐,十分搞笑。
太阳花的花瓣就是粉色的,中间有一个淡黄色的小球,十分可爱,就像一只粉红色的蝴蝶停在花盆上,美丽极了。
太阳花还有着淡淡的香味,十分好闻,一阵微风吹来,四周的空气变得芬芳迷人。
我爱太阳花,爱它那迷人的美貌!
小学日记格式篇十五
素酒一杯,清歌一曲,本以为将是彻夜无眠独愁,怎料一杯素酒醉清歌,分不清迷醉在酒里还是歌里,往事一幕幕,仿若昨天,也埋葬在昨天。
夜深了,少了白天的喧嚣,多了几分夜晚的静谧,但并非完全寂静。晚风吹过,枝叶摇摆,衣角猎猎,涛声隐隐,一起合奏一曲夜歌。我哼唱着浮现在脑海中的旋律和歌词,回想着这些歌曲陪伴着我走过的岁月。一时之间,整个天地清歌一片。
浅酌一口素酒,哼着不成调的旋律,竟有些醉意,或许这就是酒不醉人人自醉了。即使脑袋一片混沌,也停止不了那些陈年往事在脑海里循环播放。尽管早已时过境迁,物是人非,但记忆依旧清晰,仿佛一切从未变改。
多想一直这样混沌着,就这样沉溺在醉意之中,沉迷在往日旧事当中,随着美好的画面微笑,随着悲伤的画面叹息,夜夜素酒清歌,不用去想未来,也不用去担心现在。可是一阵阵清凉的晚风让我慢慢清醒了,无法再逃避现实。
不管是白天的喧闹,还是夜间的静谧,都只在一时。正如人生,起起伏伏无定时,唯有心境平静,方能淡然以对。无论世事如何改变,都不忘初心。
饮下最后一口素酒,唱完最后一首清歌,已是破晓。一杯素酒醉清歌的时光转眼即逝,就如同曾经的美好一样,还来不及珍惜就已消失得没有踪影,只能在记忆里追寻。
小学日记格式篇十六
在新的一年里,我利用长辈发给我的压岁钱买了一本《作文大全》。
目录里分了五大类,每一类都有好几篇作文呢,有描写人物风采的、描写金色童年的、有描写美丽江河的、有描写花鸟鱼虫的、最后还有描写少年心事的。我就各选其中的一篇给大家讲讲吧!
描写人物风采里的一篇文章《我最敬佩的一个人》:文章着力描写和赞扬的是一个学习的好榜样--勤奋好学、认真执着的唐夏哥哥。小作者爸他不断发表文章、超强的解题能力、认真的学习态度,通过一件件具体而典型的事例一一展现出来,确实如标题所言,让人“敬佩”不已!
描写金色童年里的一篇文章《童年趣事》:文章采用回忆的方式记述了“我”童年时的一件趣事,中心突出,层次分明,首尾呼应。
描写美丽江河里的一篇文章《鼓浪屿之歌》:文章写法很有特色,以歌为题,开篇以歌点题,文尾以歌收题,首尾照应很自然。
描写花鸟鱼虫里的一篇文章《绿池里的白鹅》:绿池里的白鹅很美,文章开篇优美的环境描写给人以美的感受,第四段展现了人与自然的和谐之美、表达了作者思想感情。全篇浑然一体。
描写少年心事里的一篇文章《美好的心灵》:这篇文章既表现了小男孩高尚的品质,也充分反映出社会处处充满人间真情。
怎么样?我介绍完了,那你的呢?