在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学英语培训心得题目篇一

第一段：介绍英语培训背景和目的（150字）。

三区小学是我所在城市的一个偏远地区，这里的学生由于受到教育资源的限制，往往在英语学习方面存在较大的困难。为了提高学生的英语水平，学校决定开展了一场英语培训活动。此次培训的目的是帮助学生们掌握基本的英语技能，并提高他们的英语交流能力。我报名参加了这次培训，期望能够从中收获更多的英语学习策略和方法。

第二段：培训内容和活动介绍（250字）。

整个培训周期为一个月。每周三天，每天上午两个小时进行课堂教学，下午两个小时进行实践活动。课堂教学主要包括听力、口语、阅读和写作四个方面。老师采用了很多互动的教学方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。实践活动包括角色扮演、英语竞赛和英语角等，这些活动让我们有机会运用所学的知识进行实践，培养了我们的英语交流能力和自信心。

第三段：受益和成长（300字）。

在这个培训期间，我不仅学到了很多新的英语单词和表达方式，还提高了听力和口语能力。通过课堂的模仿练习，我能更清楚地听到和理解英语中的各种语音和语调，并能更流利地进行口语表达。在实践活动中，我很快适应了角色扮演和英语竞赛的形式，不再紧张，能够自如地运用所学的知识进行交流。这次培训让我明白了学习英语并不是一件枯燥的事情，它能让我有更多的机会与世界接触，开阔我的眼界。

第四段：培训带来的变化（250字）。

通过这次培训，我深刻认识到了英语在当今社会的重要性，也明白了学好英语对于我的个人发展和将来的影响。我对学习英语的动力更加强烈，也更加积极主动地参与到课堂和实践活动中。我将继续保持学习英语的热情，加强个人的自主学习能力，并且鼓励身边的同学一起学习，共同进步。

第五段：总结和展望（250字）。

通过这次英语培训，我收获颇丰。我学会了更多的学习方法和技巧，也在实践中提高了英语交流能力。我相信在未来的学习和生活中，我会继续努力学好英语，并将所学的知识应用于实际中。我也衷心希望学校能继续开展这样的英语培训活动，让更多的学生得到提高英语能力的机会。同时，我也希望政府和社会能够加大对偏远地区教育资源的支持，让每个学生都能享受到优质的教育和培训。

小学英语培训心得题目篇二

周三晚上，亿童英语教育的乔老师给我们全体幼师进行了一次短暂的英语培训，时间虽短，但是透过这次培训我感触很深，收获到了很多宝贵的经验和方法。

这是我第一次听乔老师的课，听完她的课后给我的感受就是原先英语课能够上的这么生动，这么好啊！在这样的英语课上，不但学到了知识还玩得尽兴。乔老师的课生动搞笑，作为老师我们都被深深的吸引了，更何况是孩子呢。

乔老师在谈到教学流程上提到了“1w3p”的教学模式。第一次听到还不能理解，心里在想什么是“1w3p”啊。之后透过乔老师的讲解渐渐地明白了。1w指的是warmingup即热身活动。在进行教学活动前透过一些简单的小律动、手指操等来调动幼儿的用心性和趣味性。我想这个不单单能应用在英语课堂上，也能充分的运用到我们平时的教学活动中。如：上数学课前，我们能够先和孩子们玩个数字游戏，提高孩子的学习热情和学习氛围。在热身活动中乔老师还个性提到了要注意把握度，让孩子们热而不闹才能的发挥热身活动的作用。最后，乔老师还分享了六大教学方法予以更好的教育教学。这六大教学法分别是全身反应法（tpr）、游戏法、情景法、直观法、模仿法、创编法。乔老师就每种教学方法给我们做了详细讲解，个性是在讲游戏法时，分享了好多好玩的游戏，和老师们一齐游戏让我记忆深刻乐在其中。所以，我认为游戏法是最能调动课堂气氛的和孩子欢迎的一种方法。当教学活动中是能够共同应用的，每一种方法的应用都需要我们站在孩子的角度上用心的体验感受。

透过短暂的两个小时的培训，我受益匪浅。不仅仅让我对英语有了更深入的认识与了解，更重要的是我收获了许多宝贵的教学经验和方法。在今后的教学活动中，我将把这四步流程和六大方法穿插其中，给孩子一节生动搞笑的活动，让孩子体验到在玩中学的乐趣和精神。

自参加了这次的小学英语教师全员培训以来，我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，交流，提交作业，我收获很大。

本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识；同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了一定的进步。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学内容的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学效果更佳。其二：ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了，所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精美的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为具体，能提出开放性的问题，设计巧妙，同时还能激发学生更强烈的参与意识，可以为学生主动学习提供开放的活动环境，提高课堂效率。

总之，通过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的知识。教学不是一成不变的，教师要不断的思考，不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶！

小学英语培训心得题目篇三

作为一名小学生家长，我始终关注着我孩子的学业成绩。为了提高孩子的英语水平，我选择了在双碱英语培训机构报名。下面我将分享我的英语培训心得体会。

刚开始参加双碱英语培训时，我对于这个培训机构还有些疑虑。然而，随着我与老师、其他家长的交流，我逐渐看到了双碱英语培训的专业水平和教学方法。他们采用了小班制授课，每个学生都能够得到充分的关注和指导。同时，他们也注重培养孩子的自主学习能力和口语表达能力。这些都让我感到振奋和安心。

参加双碱英语培训的一段时间后，我明显感受到了孩子英语水平的提高。他的听力和口语都有了明显的进步，词汇量的增加也让他的写作能力有了很大的提升。这主要得益于双碱英语的配套教材和丰富的学习资源。而且，课堂上生动有趣的教学方式也让孩子更加积极主动地学习英语。

双碱英语培训注重英语口语的培养，这对孩子学好英语非常重要。在学校的英语课上，孩子往往只能倾听老师的讲解，缺少实践的机会。而在双碱英语培训中，孩子有充足的时间进行英语对话，提高了他们口语表达的能力。这样的培训不仅让孩子能够更好地应用所学的知识，还培养了他们的自信心和人际交流能力。

参加双碱英语培训不仅仅是为了英语水平的提高，其实对孩子的综合发展也是有积极作用的。在培训班上，孩子们除了英语外，还能结交到来自不同学校的新朋友，扩大了交际圈子。而且，通过参加各种英语竞赛，孩子们也进一步培养了竞争意识和团队合作精神，这对于他们的未来发展也会起到积极的促进作用。

总结：

通过参加双碱英语培训，我的孩子的英语水平有了明显的提高，而且在培训中他也得到了更多的锻炼和成长。我相信，在这样的培训环境下，孩子们的英语能力将会不断提高。双碱英语培训不仅提升了孩子的学业水平，还对他们进行了全面的培养，使他们在未来的学习和生活中能够更加自信和成功。因此，我会继续选择和推荐双碱英语培训给其他家长。

小学英语培训心得题目篇四

我们小学英语教师参加了小学英语教材培训。本次培训主要安排了闽教版小学三年级英语教材分析、教学指导、优课观摩、专题讲座等内容。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教学建议、专家的精彩演讲不时地在脑海里浮现，那精彩的教学情景令人久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。

1、作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。作为一名一线教师，我将根据新的英语能力实践系统，致力于学生英语综合素质的提高，促进英语课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

2、教材培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的'教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

3、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，比较新教材与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施英语教学。

4、对于小学英语教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、玩中学”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。

5、教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生英语学习兴趣的提高，英语综合能力的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使英语课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。

总之，这次小学英语教材培训为我们提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。

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小学英语培训心得题目篇五

英语目前已经成为了全球通用的语言，因此在学习英语方面，大家都非常的重视。在小学阶段，学生们学习英语的重要性同样不容忽视。近年来，随着国家对英语教育的高度重视和对英语培训市场需求的不断增加，越来越多的家长开始给孩子进行英语培训。在此，我愿意分享我的小学英语培训心得和体会，希望能对学习英语的小朋友有合理的帮助和指引。

第二段：学习方法。

在英语学习的过程中，我们需要选择一种适合自己的学习方法。我个人认为，掌握英语语音、强化读写能力和记忆单词是学习英语的三个重要方法。

首先，良好的语音发音能够帮助我们更加准确地表达和理解英语语言。但是对于很多学生而言，英语语音的发音是比较困难的一项。因此，在课堂上要多听多模仿，融入到生活中去，提高自己的发音功力。

其次，学习英语还需要不断加强读写能力。我们应该多读一些英语材料，从而提高自己的语感和阅读技巧，同时也可以通过写英文日记、作文等练习自己的语言表达能力。

最后，记忆单词也是学习英语的一个关键方面。我们可以通过一些记忆技巧，如关联记忆、联想记忆等方式，来增加单词量和扩展自己的词汇量。

第三段：培训机构的选择。

如今市场上存在各种各样的英语培训机构。咨询了很多人之后，我选择了一家专门从事英语培训的机构。这家机构老师授课严谨，具有资深的教学经验，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语技能。同时，课程设置合理，贴近小学英语教学大纲，让孩子们在循序渐进的学习中不断往前进。

第四段：家长的陪伴。

除了培训机构的选择，家长在英语学习中的陪伴也是非常重要的。作为一个小学生，学习英语并没有那么容易，他们需要家长的支持和鼓励。家长可以定期和孩子一起复习英语知识，听孩子读英文文章、朗读英文单词等，为孩子提供一个良好的英语学习环境。

第五段：总结。

在小学阶段，学生们需要付出很多时间和精力来学好英语。通过多方面的学习方法、合适的培训机构和家长的陪伴，小学生可以在英语学习中逐步掌握语音、读写和词汇等技能。最后，我相信只要孩子有恒心、毅力和勇气，一定可以在英语学习的道路上闯出自己的一片天地。

小学英语培训心得题目篇六

xx年10月23日至25日，有幸参加了全国小学语教学观摩会。在这有限的三天的时间内，我听了优秀教师们的示范课和专家老师们的精彩报告。授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多。本次教学观摩活动，授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念；在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力；把教学环节设计得环环相扣、层次分明等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会报如下：

本次观摩课上，名师们都运用了不同的方法将教材科学化，一步步引导学生，让学生在愉快的环境中学习知识。在此，董剑老师的课使人印象深刻。他通过丰富的肢体语言和较强的模仿能力，采用了故事教学法，利用趣味性强，贴近学生生活的故事，激发学生英语阅读的兴趣，以学生猜故事、师生合作故事、给故事配音和讨论故事来传授新知，简化新知。培养了学生的思维能力，语言能力。达到了乐中学，学中乐的良好效果。

每位老师口语流利，发音准确。可见各位教师英语水平之高，这也是进行英语教学的'前提。而且各位教师还展示了自己规范的英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，以及他们歌唱、表演的多方面才能也充分展现出来。在此，田湘军老师的课让我记忆犹存。他采用了歌曲教学，以流利的口语，幽默的表达方式，精美的板书，传授新知。整节课有重点，而不是纯粹的唱歌。让学生唱着学，学着唱。

本次观摩课主要是阅读课例为主，每位老师采用了提问技巧。通过有目的的设计问题，向学生发出疑问，引导学生进入到所创设的教学环境中，让学生带着疑问去探索知识，发掘新知。提高学生的自主学习能力和语言表达能力，锻炼了学生的口语。同时，教学任务也能顺利的完成。教与学巧妙结合。

通过这次的观摩课，我确实学到了许多，同时我对自己平时的教学也进行了反思，自我也思索着几个问题，如何让学生真正爱上英语，在课堂上如何把握住全体学生，如何设计课堂等，希望在今后的学习和实践中，解决难题，不断进步和创新，从而逐渐提高教学水平。

小学英语培训心得题目篇七

领会了这本书的内容，高效教学是“为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。所谓“高效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。我认为高效教学中的“效”字不仅局限在课堂中的体现，还应体现在教师的课前准备工作，教师必须提高自身素质与专业知识水平。如果教师在讲课时不具备这些条件，那么即使教师教得十分辛苦，也不能称之为真正高效的教学。只有这几方面都做到了高效，才能算是真正的高效教学。

课前准备工作通俗的讲就是指教师的备课：教具的准备，教师的教学设计，教学任务的布置，教学环境的设置，以及学生课前应做好的相应的准备工作。比如在教授服饰的课堂上，就要利用学生的衣服来教学，因此，上课前就要求同学们准备好各种衣服。再如为了突出英语学习的`氛围，我们还可以在课后让学生布置英语角，办英语手抄报等，让学生活跃在英语的气息中。教学设计这一环节十分重要，它为一堂有效课做好了充分的准备。

1、首先，教师应当了解学生的应有知识和能力水平，以及心理个性年龄特点，并根据学生已有的这些特点确立适当的教学目标，包括知识目标，能力目标，情感态度价值观目标，确立目标要符合学生实际并且难易适度，不能过高或过低。

2、对教材的把握，对课堂活动的设计。现在小学英语教学普遍存在课时紧班容量大的问题，这就要求我们小学英语教师更要抓住教材要点，并根据自己学生的特点从实际水平出发，灵活安排使用教材，从学生的兴趣、学习风格和学习动机出发，设计课堂环节，既不要太过复杂繁琐又要引起学生兴趣调动其参与的积极性，使他们的语言能力有所提高。

高效教学要求英语教师具有精深的专业知识，较强的语言表达能力和交际能力，具有较广博的世界人文地理知识；同时，教师须具有较强的教育教学能力，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解新教材特点，恰当地制定教学计划，合理地安排教学内容，有效地组织课堂教学活动。

所以，我们必须不断地学习以更新自己的专业知识，并深入研究教材，研究学生，要多接触名师，学习新的教育教学方法和理念，并付诸实施。在提高自己业务水平的同时，必须加强自身修养，对待学生必须循循善诱，树立“一切为了学生、为了一切学生”的意识，努力创建平等、民主、和谐、教学相长的新型师生关系，实现人的个性的充分自由发展。

小学英语培训心得题目篇八

小学英语的学习对于孩子们来说是必要的，因为现如今全球化的趋势使得英语成为世界上最常用的语言之一。为了提高孩子的英语水平，许多家长选择在假期或周末给孩子报名参加各种英语培训班。我也是其中的一位，我想和大家分享我的小学英语培训经历，让大家看看我在这方面发现的问题和解决方案。

第二段：学习听力的重要性。

自从孩子上小学以来，我们家就在一直报名参加各种小学英语培训班。在这些课程中，我发现孩子们最需要提高的是听力能力。听力是学习英语的重要基础，因为听力强的孩子能够更快地理解和记忆英语词汇和语法规则。因此，我非常注重听力培训，要求孩子们多听英语电影和歌曲，让他们成为慢慢地形成语感。

第三段：阅读的必要性。

除了听力能力，阅读能力也是培养小学英语的必要条件。我建议孩子们多读英语书籍，多看英语电视节目和电影。这种练习方法不仅可以帮助孩子们对英语语言有更深刻的理解，还可以增强他们的自信心和口语表达能力。在我的辅导下，孩子们在英语阅读能力方面取得了很大的进步，并且他们越来越喜欢用英语来表达自己的意见和想法。

第四段：巩固英语语言的方法。

在实际的英语学习中，我们不能仅仅停留在听力和阅读上面，还要掌握语言的运用方法。为此，我鼓励孩子们多做英语题目和写英语作文，这不仅可以锻炼他们的语法和词汇能力，还可以检验他们是否真正掌握了英语知识。我们也会在班上组织一些英语角的活动，让孩子们在实践中学习英语，不断地提升自己的语言能力。

第五段：学习的成就感。

通过这些小学英语培训，我发现最重要的是让孩子们学会享受学习英语的过程。我们都知道，学习英语并不是一件容易的事情，但是当孩子们取得很大的进步并且在深入学习时提高自己的英语能力时，他们会体验到很大的成就感。对于小学生来说，学习英语是非常重要的，但是让他们学会享受学习的过程，才是最重要的。

结论：

小学英语培训是非常必要的，但是如何在培训过程中提高孩子们的英语能力并让他们享受学习过程，是我们家长和老师们需要不断努力的方向。这些英语培训心得和体会，我希望可以与大家分享，并为大家的英语培训中提供一些有益的参考。

小学英语培训心得题目篇九

8月5号至8月7号，我有幸参加了我县组织的小学英语教师培训会。会议的第一天，由我们县教研员李莉老师主持。学习的内容为“如何搞好网络大集体备课及如何操作网络集体备课”。李老师从多个方面、多个层面向我们诠释了网络大集体备课。也让我懂得了网络大集体备课的真正含义。新时代、新时期的我们需要网络大集体备课，在那里，我们可以共同研讨教学过程中的某一环节或出现的某一问题，反思教学中出现的弊端；相互促进，以弥补我们自身的不足之处；共享我们的'教学中的收获，让我们教师能共同提高，也让我们的学生共同进步。相信：在网络的大家庭里，我们教师、我们学校乃至我们全县的教学水平都能得以提高！

会议的第二天，朱祥慧教师的“抓好集备务实教研立足实际养好习惯”更是让我们在了解网络大集体备课的基础上加深了认识和理解。听了朱老师报告，我更多的是对自己进行反思：如何加强自身文化素养、教学水平方面的提高呢？作为一名年轻的教师，我们有时间、有精力、有魄力。

会议第三天，龙宝乾教师又给我们上了生动的一课“浅谈如何制作英语ppt”，最后，李老师又给我们讲了关于“图片的剪切及使用”。说实在的，作为一名年轻教师，这方面应该是我们最拿手的，而我在这方面却有所欠缺。会议上我认真的听、认真的记笔记。龙老师向我们展示的那一张张栩栩如生的画面，让我好喜欢、好羡慕。李老师利用简单的图片进行剪切、编辑、组合制作出的漂亮图片也让我怦然心动。我在想：为什么我们不能制作出那么漂亮、那么生动的ppt来服务于教学呢？我们都如此的喜欢，更何况学生呢！事后，我才发现：并不是我们自身的水平有多低，而是我们缺乏动手、钻研的能力！

在全县的网络大集体备课的大潮中、趋势下，我想我要更加努力，争取给自己的课堂“添点花，加点草”，让现代网络服务于教学。只有课堂上充满生机，学生才能兴趣盎然啊。让我们教师再努力点，创造更好更有利于孩子们发展的教学条件，让我们的学生健康快乐的学习英语吧！

小学英语培训心得题目篇十

xx年10月17日至10月31日，为期15天的“xx国培计划——吉林省农村小学英语教师培训”结束了。作为本届培训班的学员，我深感荣幸，同时也非常感谢吉林师范大学培训中心的领导和全体人员、13位专家教授和一线老师在这十五天里给予我们的培训，还要感谢班主任郑老师，有您的悉心照顾，让我们感到四平不再陌生。15天的培训很短暂，但是15天的培训很扎实，15天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。

本次培训，来自全省各地的小学英语教师共有100人。学校开设的培训内容丰富，形式多样，培训课程分为五大类型：

1、教师专业化与师德教育；

2、英语教学技能与学科教学理念提高；

3、现代教育技术与课程资源开发；

4、教学问题交流与探讨；

5、小学英语教育科学研究方法与教学课题研究。

在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的专家教授的讲座，倾听他们对小学英语教学的理解，能够观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。

吴振利教授的讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；赵光辉教授的课让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；张锐老师和于洋老师的语音教学解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名小学英语教师而感动自豪；赵晓光博士的课题、论文研究再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路；姜焕老师的课点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想，她那美妙的歌声和惟妙惟肖的简笔画更是让人难忘；孙维华老师的课让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学；王军教授的课为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向；外教专家mike和villiam linsay的课更加让我难忘，那纯正地道的语言和幽默风趣的教学方法不时引起我们全体学员的喝彩，同时还纠正了我们在文化方面的一些误解，最重要的激发了我对英语学习的热情；张冠群老师的阅读教学让我感受到了阅读的快乐，阅读的价值，让我知道一个人的成功是离不开阅读的；王迁波校长的课让我对校本研究有了新的认识，谭振江老师的上机操作让我对课件的制作有了更加完美的想法和设计；还有吉林师范大学教育科学院副院长纪和国教授带领我们玩的一系列富有情感的教育游戏，让我们在游戏中学会实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。

通过本次紧张而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。同时，在这里还要感谢国培计划，吉林师范学院培训中心和珲春市教育局及教师进修学校领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，为吉林省农村小学英语教育事业尽一份自己的力量。