心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

小学教师培训心得体会和感悟篇一

教师是社会的中坚力量，他们的培训对于小学教育的发展至关重要。近期，我参加了一次针对小学教师的培训活动，收获颇丰。通过这次培训，我不仅提高了自身的教学水平，还深刻认识到了教师培训的重要性。在接下来的文章中，我将分享我的培训心得体会。

第二段：自我认知。

这次培训首先让我重新认识了自己。在课堂上，我与其他教师进行了深入的交流，并结合自己的教育实践进行了研讨。通过与优秀教师的互动，我认识到自己在教学方法和教育理念上存在一些问题。同时，培训也提醒我要保持学习的态度，并不断更新自己的知识和教育观念。

第三段：专业知识的提升。

这次培训还着重强调了小学教师的专业知识。通过讲座、研讨和实践教学，我对于小学各学科的教学要点和教学策略有了更加深入的了解。特别是在教学方法上，培训老师们向我们分享了一些有效的教学工具和技巧，如课堂互动、情景教学等。这些方法的运用在我日后的教学实践中将会产生积极的影响。

第四段：情感态度的转变。

在培训期间，我还学到了一些关于情感态度的重要性。小学生正处于成长的关键时期，他们对老师和教学内容都有着强烈的情感需求。教师的情感态度对于学生的学习乃至整个教育过程都起着重要的作用。通过参加这次培训，我深刻认识到了教师应该以开放的心态对待每一个学生，并时刻保持对学生的关爱和鼓励。

第五段：合作与共赢。

这次培训的最大收获之一就是与其他教师建立了紧密的合作关系。在互动环节中，我与其他教师分享了自己的教育心得，并从他们的经验中汲取了许多宝贵的教学思路。通过相互交流和合作，我们共同提升了自己的教学水平，也为学生提供了更好的教育资源。

结尾。

通过这次培训，我不仅提高了自己的教学水平，还得到了许多宝贵的教育资源和经验。作为一名小学教师，我深刻认识到教师培训对于促进教育事业的发展具有重要意义。我将继续保持学习的态度，不断提升自己的教育素养，为学生提供更好的教育服务。同时，我也期待未来能有更多这样的培训机会，与更多的教师共同成长与进步。

小学教师培训心得体会和感悟篇二

不知不觉暑假就快要结束了，在今年的暑假中，我有幸参加了针对小学教师的xxx培训活动。带着略微不满的心情出发，却带着跃跃欲试的心情回来。这期间的转变开起来实在是不可思议，要我来说的话，我也只能说：“培训老师的讲课真是神乎其技！”当然，不仅是培训老师的讲课带动了我的心，在这次培训中的见识也让我非常的“大开眼界”，看见了那么多的可能，让我心中的教师之魂熊熊燃烧，只期待着开学后能让同学们体验一下。

这次的培训虽然只有短短的几日，但是比起我自己在书中体会和学习的那些知识比起来，老师们的这些经验对我来说实在是醍醐灌顶！对这次的培训，我的感受总结如下：

在刚开始的时候，我是真的不怎么乐意来参加暑假的培训。当时的我比起接受其他老师的教导，我更愿意用这段时间去自己学习，在自己现在的路上去更好的发展。现在回想起来，我当时的思想实在是太过顽固。这次的培训中，我感受到很多不同老师的不同思想，他们有的和我走的路线差不多，但是有稍有不同的转折，有些选择的是与我完全不同的教学路线。

虽然在路线上不同，但是都是殊途同归，大家都是为了在教学上做的更好在努力的做好自己教师的本分。在不断的接受和见识其他老师的教学方式后，我也不得不承认这次的培训给了我很多的收获，至少这么多的见识，让我在教学的思路上有了许多新的想法，也许好好的总结一下又是一条新的道路。

除开其他老师的经验，培训老师的教导才是这次培训给我真正的惊喜。在老师的讲课中，我看到了许多和我相似的教学方式，可是老师却用了更加高明的手法，或者说是比我更加优秀的表现手法。而且在很多的地方都出现了我曾经没有想过的新方法，一个比一个有趣，一个比一个精彩。

听着培训老师的讲课，我实在是想说上一句：“精彩！”可惜我光是不断的做笔记已经是非常的忙碌了。但是在和其他来参加培训的老师们交流之后，我又见识到了其他老师对这次培训中经验的新看法，总结过后，我的收获就更加的精炼了。

这次的培训实在是收获颇丰，不仅加强了自己教学思想，对教学的方法也是收获了很多，总结之后，我对下个学期的教学变得非常的期待！现在看来，这次的培训就像是一个巨大经验聚集地，能在这里找到这么多的经验和收获实在是意外之喜，也许我真的该好好的改改自己之前那样独行的方式。

小学教师培训心得体会和感悟篇三

8月我参加吉林省农村中小学教师远程培训。在这段时间里，我聆听了许多专家的讲座，以及同行们的经验心得，他们用生动的案例、丰富的知识内涵和宝贵的经验给予我在教育教学中以引领，使我们不论在教育观念还是在教学方法以及学科本体性知识上都有了一些感悟，明白了许多原来在工作上感到纠结的问题，对教育教学的改革在一定层面上有了一定的认识。

1、把课堂还给学生。新课改下的课堂教学与传统的课堂教学本质不同，在传统的教学中，追求的是学生对知识掌握的高效性，而忽略了对学生整个身心的感染和提升。新课改下的课堂教学是以促进学生的发展为本，教学不再是简单的知识的传授，而是知识向智慧的转化，是学生各种能力协调发展的过程。所以在课堂教学中，要更好的创设教学方式的多样性，让学生乐于探究，主动参与，以小组学习、合作学习等多种学习形式培养学生的合作与交流的能力，充分调动每一个学生的参与意识。

2、正确理解“探究性”学习，让“探究性”学习真正走进课堂。“探究性”学习是让学生在自主学习、自己探究中获得一种新的学习体验，在发现问题、了解并解决问题、表达与交流等活动中获得体验，从而培养学生兴趣，激发学生独立思考、敢于创新的精神。

3、承认差异，尊重差别。教师希望自己的每一个学生都有好的发展，而在学生时期最直接的表象就是学生的学习成绩，正是由于教师自己的心理愿望，因而忽视了学生发展的多元性。总是想像乃至每一个学生的成绩都达到教师的要求，其结果是很多学生不但不能达到目标，反而失去了信心。

4、课堂教学要源于教材，挖掘教材而不能依赖教材，并要合理恰当的运用各种教学手段，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，才能平稳的过度实现重点难点的突破，达到课堂教学的“教学相长”。

培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，这次培训，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。

通过研修我积淀了理论，形成了风格，改变了自我。参加本次研修，我不敢说硕果累累，但至少改变巨大。任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长明显进步的脚印。

“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。

小学教师培训心得体会和感悟篇四

第一段：介绍教师培训的重要性和目的（200字）。

教师培训是提升教师专业知识和教育教学水平的重要途径，对于小学教师来说尤为重要。我参加了一次为期一周的小学教师培训课程，并从中受益匪浅。通过这次培训，我对学校教育的目标、教育改革的方向以及现代教学理念有了更深入的了解。同时，我也掌握了一些提高我的教学技能的方法和策略，因此在教育工作中更加自信。

第二段：培训内容与体会（250字）。

培训课程中，我们学习了许多与小学教育相关的理论知识。其中包括课程改革的思路、教育心理学的基本概念以及如何设计有效的教学活动等。通过理论学习，我对于课程改革的宏观目标和现代教学的关键要素有了更清晰的认识。同时，在实践中我也掌握了一些教学技巧，如增加互动的教学方式、培养学生的探究精神等。这些理论和技巧的学习让我意识到传统的教学模式已经不能适应现代社会的需求，而创新和个性化的教学方法才能激发学生的学习兴趣和潜能。

第三段：培训过程与思考（300字）。

在培训过程中，我们参观了几所先进的小学，观摩了各类优质课，还与其他教师交流了心得体会。通过这些互动、实践和交流，我深刻地意识到教师的工作需要不断地学习和反思。我们应该不断地改进自己的教学方法，关注学生的需求和成长，来适应不断变化的教育环境。同时，我也意识到作为教师，我需要发展自己的专业素养。只有通过不断学习和进修，才能够提高自己的教学技巧和水平，给学生提供更好的教育。

第四段：培训的收获与启示（250字）。

通过这次培训，我不仅提高了自己的教学技能，还触碰到了教育的本质。教育是一个伟大的事业，是为了培养学生成为有社会责任感、批判思维和团队合作能力的人。教师应该成为学生的引路人和启蒙者，给予他们关怀和支持，激发他们的潜能和创造力。只有做好了这些，我们才能为社会培养出更多的优秀人才。

第五段：总结与展望（200字）。

这次教师培训让我充实了自己，提高了自己的教学水平。我相信，只有不断地学习和进取，才能够成为一名合格的小学教师。在未来的教育工作中，我会继续加强自己的专业素养和教学技巧，为学生提供更加优质的教育。同时，我也希望能够通过与其他教师的交流和合作，共同推动小学教育的发展，为学生创造更好的成长环境。我会继续保持学习的热情，不断挑战自我，为小学教育事业贡献自己的力量。

小学教师培训心得体会和感悟篇五

亳州小学教师培训是我作为一名在职教师参加的一次重要学习机会。这次培训开拓了我的思维，提高了我的专业技能。在这次培训中，我从交流互动、学习方法、教学资源、课件制作和心理辅导五方面获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，这次培训强调了教师间的交流互动。在培训中，我们每天都分组进行小组讨论、研讨和分享。通过和来自不同学校的老师交流互动，我了解到他们的教学经验和教育理念。我发现，虽然我们来自不同的背景，但在教学中面临的问题有很多相似之处。这种交流互动让我感受到了教师之间的共同性，也为我提供了很多解决问题的启示。

其次，培训中我们学习了一些高效的学习方法。作为一名教师，不仅要指导学生学习，还要不断提升自己的学习能力。在培训中，我们学习了一些学习策略，如归纳总结、课堂笔记、思维导图等。通过学习这些方法，我发现自己的学习效率得到了很大提高。同时，这些方法也适用于学生的学习，让我更好地引导学生学习，提高他们的学业成绩。

第三，培训还提供了丰富的教学资源和课件制作技巧。在培训中，我们获得了许多优质的教学资源，如教学视频、教材、试卷等。这些资源极大地方便了我们的教学，让我们能够更好地选用和设计教材。此外，培训还教会了我们一些课件制作的技巧，如使用多媒体、设计动画等。这些技巧能够增强课堂的趣味性和互动性，让学生更主动地参与到学习中来。

第四，培训还注重了教师的心理辅导。作为教师，我们经常面临来自学生、家长和学校的压力。在这次培训中，我们接受了一些心理辅导的培训。这些培训让我学会了如何管理自己的情绪，如何处理各种复杂的情况。通过这种心理辅导，我更好地适应了教育工作的压力，提升了自己的工作效能。

最后，这次培训给我留下了深刻的印象，也让我意识到在教育事业中永远要保持学习的心态。教师是一个不断成长的职业，只有不断提升自己的学习和教育水平，才能更好地指导学生成长。我将继续努力，将培训中学到的知识和经验运用到实际教学中，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

综上所述，亳州小学教师培训为我提供了一个学习和交流的机会。通过这次培训，我在交流互动、学习方法、教学资源、课件制作和心理辅导等方面获得了很多收获。这些收获将对我的教育教学工作产生积极的影响。我相信，在不久的将来，我能够更好地指导学生学习，让他们在学校取得更好的成绩。现在，我要开始付诸实践，将学到的知识转化为行动。

小学教师培训心得体会和感悟篇六

20xx年7月14日至22日，我有幸参加了“五指山市边远乡村教学点小学教师”培训。这次培训，在市教育局领导和老师们的精心筹备和安排下，让我们得于聆听众多教学专家、知名学者的讲座，聆听他们在基础教育领域内的理论成果，结识不同单位的学员朋友，共同分享在学习中的点滴收获与感悟。培训内容有《语文作业布置与批改规范及班级管理基本要求》、《小学歌唱教学》、《教师口语技能、朗读既能强化及汉语拼音教学指导》、《小学低、中段语文教材解读与教学设计》、《以“分数的初步认识”为案例探讨教具制作》、《自我课堂教学诊断》、《农村边远教学点组织与管理常识与经验》、《概念教学准备与实施》、《站在儿童角度开展教学》、《小学体育教师的基本素质》、《简笔画》、《小学常规管理专题：语文备课基本规范及教研组集体备课活动开展的要求》、《课件制作》等，内容多而丰富，安排合理。在八天的培训里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了新课标的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。经过这段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：

听了专家周积昀“新时期教师职业道德与修养”精彩报告，让我们明确教师的职责：在平凡的岗位上，教师不但应当有着广博的知识，而且应该是有着良好的精神修养。教师是敬业的，又是爱家的。学为人师行为世范，作为一名教师，我们应处处以师德规范为标准，对学生要有一颗博爱的心，做有爱心、责任心、事业心的人民教师。

这次培训，安排了多位名师、教学专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对小学各科教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通农村教师，我们思考得太少。平时我们在教学中，考虑的都是如何上一堂课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些，在课堂教学中应重视思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。

想给学生一滴水，教师就必须具备源源不断的水。各位专家教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各科方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强自身修养才能胜任教育这项工作。

本次培训，汇聚了农村小学教学骨干教师，每位培训教师都有丰富的教学经验，各学员教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此相长。

劳文格教授在讲《自我课堂教学诊断》中强调：教师要学会自我课堂教学诊断。教学诊断包含“看、听、问”。教学诊断也就是反思，反思是教师的一块“自留地”，只有不断反思，才能检讨自己的教育理念与行为，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，这就是自我诊断的“看”。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展，这就是诊断的“问”。那么，教学诊断的“听”，学生的收获与否，也就是教师所教出的成果了。教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。

培训使我感到了压力，也增强了信心。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我们付出更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。八天的培训学习也许不能改变我的人生轨迹，学习理论知识和教育实践也是有限的，但它能给我带来很多思考、启示和帮助，我要用这次学习所得，来指导和要求自己今后的教育教学。

小学教师培训心得体会和感悟篇七

当我们备受启迪时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的小学教师培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

在秋季开学前的八月这段时间里，我和其他的英语老师都参加了我们区几个学校统一组织的英语老师的一个培训课，在这几天的一个培训里我觉得我学到的东西真的很多，而且对我以后的英语教学的工作也是有着很大的帮助的。

首先培训的老师们都讲到一个，那就是我们英语小学老师的基本功一定要扎实，只有这样，才能教好学生，虽然小学的英语是相对简单的，但是其实也不是那么容易，而且像一些简单的更是需要我们去深究，像单词的读法，就是需要我们老师用标准的口音读出来，这样学生们学习的时候就能学到标准的口音，而不是还带有老师的口音，这样从源头上就让学生们学好标准的英语口音，更有利于他们以后的学习，同时也是只有我们的.基本功扎实了，给学生们写单词或者字母的时候，书写一定要漂亮标准，让学生们从一开始就不会把字母写得歪歪扭扭的。而且老师的基本功扎实，也能让课堂更加的生动有趣，而不是只讲课本的知识，让学生们觉得这个英语课好没有意思。

培训的老师用一个个实例来告诉我们如何教学，这次的培训让我的教学也是多了很多的方向和方法，能更好的去运用了，英语的教学其实并不是太难，培训老师们也说，但是想要把一个班级都教好，每个学生都能喜欢上英语，爱学习英语，那么就不是一件容易的事情了，特别是学生们都还比较小，更多的是凭自己的兴趣来学习知识的，如果他们对英语完全没什么兴趣那就不可能学好，而我们老师就是要让他们觉得英语的课堂太好玩了，太有趣了，这样他们就容易来学好英语了。

老师们也是教给了我们很多的方法，有些方法可能不是太适用于我，但是也是很有借鉴的意义，我想通过这次的培训，在今后的英语教学中，我一定可以做的更好的。

小学教师培训心得体会和感悟篇八

亳州小学教师培训是为了提升教师的教学能力和素质，促进教育教学的发展而举办的一项重要活动。本次培训的主题是“适应教育改革，提高教学质量”，旨在帮助亳州小学教师了解最新的教育理念和教学方法，为学生提供更优质的教学服务。

第二段：培训总结。

在为期五天的培训中，我们接受了专业的课程培训，参与了各类教学讨论，还有机会观摩了一些优秀教师的课堂。通过这些学习和交流，我们的教学思路和方法得到了很大的提升，彻底改变了我们过去教学中的一些弊端和问题。

第三段：培训带来的收获。

首先，培训给我们提供了与其他老师交流的机会，使我们可以相互学习、借鉴对方的好方法和经验。通过观摩优秀教师的课堂，我们看到了他们思维活跃、教学方法多样的一面，这让我们对自己的教学方法有了新的认识和思考。其次，培训课程系统全面，将教学理论与实践相结合，让我们更加了解了教育教学的最新动态，同时也提高了我们的教学能力和专业水平。最后，通过与同行的热烈讨论，我们互相分享了自己的教学心得和问题，解决了很多实际教学中的困惑和难题。

尽管本次培训给我们带来了很多收获，但也存在一些不足之处。首先，培训时间过短，无法深入学习和研究某些教学领域。希望未来的培训能够延长时间，增加学习的深度和广度。其次，培训内容过于理论化，缺乏具体实践操作的环节。希望未来的培训能够更注重实际教学操作，让我们更好地将所学知识转化为课堂实践。另外，与其他地区的教师交流的机会较少，希望能够加强与其他地区的教师交流，促进教育教学更广泛的交流和合作。

第五段：总结感想。

通过参加亳州小学教师培训，我深刻领悟到教师是一个“学终生”的职业，只有不断学习、不断提高自己，才能更好地为学生服务。本次培训让我对自己的教学能力和方法有了更深层次的思考和认识，同时也增强了个人的自信心。希望未来继续加强教师培训，为我们提供更多学习的机会，提高我们的综合素质和教学能力。

小学教师培训心得体会和感悟篇九

20xx年7月16日—7月22日，我参加了由电白县教育局和华南师范大学联合组织的20xx年小学英语教师暑假培训。七天的学习是短暂的、辛苦的，但通过了培训，使我在思想上、工作上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的距离，明确了自己在教学中的奋斗目标，如何提高自身的基本素质，开拓眼界，为今后的英语教学奠定了良好基础。下面我谈谈本次英语培训心得体会：

教学“善于启发”地教，学生“主动积极”地学。还有她的模仿能力非常强，能模仿小孩子的声音，我们都听的津津有味。通过听她的讲座，让我在以后的教学中不断的进步，创新。陈道明所长在讲解的《新课标》英语教材分析及教学建议(三年级)中，教会了我们如何分析教材，如何创设由意义的情景，让学生在真实的情景中学习语言。还有陈所长给我们的一些建议：教师不应该教死书，不能死教书；如果方法好，学得越多越好。还有田湘军老师的小学英语基本课型教学模式讲座，他幽默的教态，让我记忆犹新。他能自己创作歌曲，并在教学过程在运用歌谣、音乐、简笔画来进行教学，让我们知道在教学中可以和学生互动起来、玩起来的效果是非常好的。他还教会了我们如何勤于钻研教材，勤于反思，只有反思才有进步。在培训的最后一天里，我们看到了学员能运用自己所学的知识制作课件来进行说课，非常的精彩，让我不得不觉的自己要学得还有很多很多。因此，以后要努力学习，特别是学习一些优秀教师的教学经验，善于学习，勇于实践，善于反思来提高自身的教学水平和教学能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学反思”，在教学中反思，在总结中进步。

作为一名小学英语教师，应不断地加强自身学习，向优秀的教师学习，向专家学习，多读一些关于教育教学方面的书籍；多与同事进行交流，加强同事之间的合作。这一次的培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断地进行下去；在课堂上，教师应从自己本身出发，向学生传递关爱、信任等信息，课堂应多表扬、少批评，多鼓励、少指责，让学生感受到老师关心、关怀，从而喜欢上课堂，喜欢上老师。

总之，本次的培训对我来说是受益匪浅，能让我以更宽阔的视野去看待、对待我们的教育工作。同时也吸取了不少新的教育方法和理论，要不断地充实更新自己，努力提高自己的知识水平，教学能力，积极实践，不断促进自己在教学工作上的进步。在今后的教学中，我将运用所学的知识，从学生实践情况中出发，认真钻研符合自己学生的教学方法。认真钻研教材、认真备课、充分利用教学资源来提高自己的英语教学水平，把教育工作做的更好。在这里我心里还有一点点遗憾：就是自己所学的知识远远不能满足学生的需求。因此我衷心的希望在今后多开展这一类的培训活动，让我们多一些学习的机会，为今后的教学多学习新的知识。

小学教师培训心得体会和感悟篇十

我有幸参加了学校组织的20xx年暑期教师培训，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要解决教学中出现的问题。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、创新。以教师为主体的观念转为以学生为主体，充分相信学生，积极评价学生。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。教师更应该是学生的朋友，关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的不足，不断改进，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。

小学教师培训心得体会和感悟篇十一

小学教育是我一直关注的领域，作为一名小学二级教师，我深知自己的不足与需要改进的地方。为了提升自己的职业素养，我参加了一次小学二级教师培训，接下来我将分享我的心得与体会。

第二段：课程理念与实践。

培训中，我们学习了许多新的教育理念和实践方法，其中最值得我反思的是“因材施教”的教学理念。在平时的教学中，我常常采用统一的教学模式，忽视了每个学生的特点与需求。通过培训，我开始了解到学生的学习差异性，并开始根据学生的不同程度和兴趣进行因材施教的教学。同时，在实践环节中，我也开始采用多元思维导图、小组合作等方法激发学生的学习兴趣，并有效地提高了学生的学习效率。

第三段：心态与态度的调整。

除了教育理念与实践的转变，对于我而言，心态和态度的调整也是学习中的重要方面。尤其是在面对学生挑战和压力的时候，培训中先后几位老师在课上提到了如何调整心态。他简单地提醒我们要正视自我，要平衡教与学，保持乐观心态，这对我个人极具启发。

第四段：交流与实践。

在培训中，我还结识了很多来自不同地区的小学教师，我们分享了各自的教学经验与难题，探讨了解决办法，这些交流对我们的实际教学经验有着莫大的帮助和促进。当然，知识的积累不光是培训讲师的授课，还包括我们个人的学习自觉性，培训结束后，我会践行小学教育的理念和优良传统，为教育事业更好地奉献自己。

第五段：总结。

小学二级教师培训，让我收获颇丰。不仅拓宽了我的教育视野，还让我在实践中深刻体会到了真实的教育领域，唤起了我对教育事业的无限热情。未来，我还将通过各种途径不断学习，不断开拓视野，提升职业素养，为小学教育事业贡献自己的力量。

小学教师培训心得体会和感悟篇十二

近日，我有幸参加了亳州小学教师培训班，这次培训给我留下了深刻的印象。在与众多教育专家和教师的交流互动中，我获得了许多宝贵的经验和知识，并且对教育工作有了更深入的理解。下面我将以五段式的文章形式，分享我在亳州小学教师培训中的心得体会。

第一段：对培训的初步认识。

在参加亳州小学教师培训之前，我对培训的认识仅仅停留在提高自身教学技能的层面上。然而，通过与其他与会教师的交流和专家们的授课，我渐渐意识到，培训的目的不仅仅是个人能力的提升，更是为了让我们更好地为学生服务。教师是育人的工具，只有不断提升自己的专业素养，才能更好地育人。

第二段：培训中学到的宝贵经验。

在培训过程中，专家们结合自身多年的教学经验，为我们介绍了一些教学的新理念和方法。例如，以需求为导向的教学理念，让我意识到要根据学生的实际需求来确定教学内容和方法，这样才能更好地引导学生的学习。同时，专家们还为我们介绍了一些有效的教学策略和教学工具，如小组合作学习、多媒体技术在教学中的应用等。这些宝贵的经验和方法，我将会在今后的教学实践中灵活运用。

第三段：提升自我的重要性。

在培训中，专家们反复强调了提升自我的重要性。只有不断学习和进步，才能适应教育的新变化。作为一名教师，学习是永恒的主题。我明白了要成为一名合格的教师，就必须时刻保持学习的状态，不断提升自己的专业水平和教育意识。通过本次培训，我深感自己的不足和不足之处，我将以此为动力，不断学习和成长。

第四段：培训的带动效应。

参加培训不仅仅是为了个人的进步，更希望能够影响到身边的同事和学生。在培训中，我和其他教师进行了广泛的交流和讨论，分享了各自的教学经验和心得。在这样的氛围中，我感到自己的触动和激励，也期望能够把这些正能量传递给身边的人。我相信，只要每个教师都能积极参与培训，相互借鉴、互相学习，教育事业一定能够蓬勃发展。

第五段：对未来的展望。

通过这次培训，我对自己的教育道路有了更加清晰的规划和展望。我深感教育事业的伟大和责任重大，将来我要更加努力地学习和努力工作，去提升自己的教育素质和专业水平，为学生们的成长和未来贡献我自己的力量。同时，我也期待着下一次的培训机会，通过不断的学习和培训，提升自己的专业能力，为教育事业做出更大的贡献。

以上便是我在亳州小学教师培训中的心得体会。通过这次培训，我深刻认识到了教师自身的重要性，也为自己的未来规划定下了明确的方向。我相信，只要我们持续不断地学习和努力，为教育事业贡献自己的力量，我们将会为学生们带来更美好的未来。

小学教师培训心得体会和感悟篇十三

小学教师培训心得体会范文就是为大家提供的关于小学教师培训心得体会的范文，来看下面：

众所周知，作为一名合格的人民教师，必须有过硬的教学基本功，丰富的科学文化知识，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民教师，还应坚持党的教育政策合方针，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，全心全意为党和人民的教育事业贡献自己必胜的光和热，让祖国的教育事业更加灿烂和辉煌，经过教育局刘局长等各位领导的精心准备和安排，从xx年8月1日-8日作为**市小学教师教学技能培训的时间，刘局长为了我市的教育大计，可谓是用心良苦。

虽然培训的时间很短暂，可通过听取了刘局长在开学典礼上一翻语重心长的讲话和培训后，使我感触很多，体会深刻，其体有以学下习几网点：

一、充分提高教师自身素质和技能水平的重要性。

当今社会，人才缺乏，教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人，振兴中华繁荣发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于教师，所以，教师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组;当前国内为教育发张形式非常严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快发展的重要因素在于人才。

作为教师，我们肩负着培养下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素质和教学技水平。

这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培养我们优良的师德师风，道德品质，培养我们成为一支综合素质高，业务水平高的教师队伍，努力提高教育学创新精神，努力提高教育教学水平。

努力学习，共同创新

教育局组织的这次培训活动，为的是给大家提供一个相互了解，共同学习、相互交流学习、取长补短的学习的平台。

与其一个人独自学习，不如利用这恶搞机会跟所有老师好好地交流，探讨在教育学中存在的问题，这就是此次教育局刘局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，知识是作为教师的重要源泉，业是教育教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应该敞开心胸面向所有的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。

一个人只有不断地去学习、去吸取、去交流和创新、才能获得更加丰富的知识源泉;也为此才会有更强的教学能力与别人进行强烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。

现今的教育教学形势非常严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培养终身学习的好习惯，努力达到、活到老，学到老，的人生目标。

二、学习技能固然重要，事师德师风更是不可缺少

加强师德师风建设，业是这次举办培训的一项重要措施。

大家都心知肚明，为人师表，教书育人;是作为教师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教育，从何教育?古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，如果老师们“缺德”了，那还怎么教育?那不是误人子弟吗?总而言之，我们作为一名教师，必须具备优良的师德师风;教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培养出有素质，有修养、有文化的新一代接班人。

总而言之，通过这次听取了刘局长在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后，我感触良多，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。

不仅教育教学业务水平提高了，师德师风也得了升华。

为此，我代表所有的教师衷心地感谢刘局长等领导给我们这次培训，学习的机会，也希望以后能搞这样共同学习，交流的机会将延续下去，每年都举办一次，虽然很辛苦，但苦并快乐着。

更希望我们**市的教育大业在刘局长的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩。

这次培训学习在不知不觉已过了半个多月了。

在这些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌之后的想家!尽管不适应、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实和快乐!说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，既然来到这里，就应该克服困难，珍惜机会，学有所获。

学习的每一天，我都被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的课程，他们从来不坐，从来不会降低质量，缩短课堂时间一分钟。

他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。

我为我能来培训而庆幸，我为我在培训班结识这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而产生了骄傲感。

所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。

这次给我们任课的教师全是 “精英中的精英”。

这些老师学历高、经验足，每个人都有特长之处。

他们的课堂全面、细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。

每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。

在学习中常常能带给我思想上的洗礼、理念的革新。

“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。

”大师的分析总是充满灵动与启示;大师的课堂总是充满了智慧与情趣。

给我们这一百名学员授课的专家、教授中，基本都是大师。

他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的'光环而遮挡住自身的才华、探索求知的的渴望。

我想这每一位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习才能使他们登上这教育的巅峰。

他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在小学教学的道路上跋涉的学员们。

也许走在庞大的教师队伍中，你根本不会认为她是一位卓有成就的特级教师。

第一次上课她和我们一道分享她的成长历程，两个小时的课程中，她一直在主讲台上来回走动，一会儿板书，一会儿指点批画，一会儿唱，看那个样子，真想一股脑儿的把她的存储倾倒给我们，与我们共享。

看着她，温暖又舒适，与这样的特级教师在一起，怎会不是一种惬意的的享受。

这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。

在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。

我们的人生也许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻小学教学的征程中更有活力，更有收获。

我坚信!

“玉不琢，不成器。

人不学，不知义。”

古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。

学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具工艺品应具有的高贵与典雅。

同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，从而使我觉得我很需要学习，而此次骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇门，拨云见日，使我以前的困惑豁然开朗。

在此之前，我曾出去培训过几次，而这次不同的是培训中我主动去思考、去领悟。

心灵经历了忐忑、探索、喜悦。

一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。

这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。

小学教师培训心得体会和感悟篇十四

xx月xx日——xx日，我和车老师，杨老师一同参加了小学科学实验技能培训活动，经过四天的培训学习，专家们精彩的论述，深刻的见解，为我们打开了一扇科学教学新的天地：从教师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质，从学生层面看，小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生。那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要。随着小学科学课堂改革的推进，科学课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，现将本次培训的感受汇报如下：首先，这次活动的第一项，是对三到六年级下册内容的实验培训，培训教师从他们多年从事小学科学教学的实际出发，为我们提供了小学科学教学范例及鲜活的事例，这些理论知识丰富了我的科学知识结构，同时对下册中的重点实验做了详细的讲解，我们也向学生那样，小组合作探究，对每一个实验的全过程我们都认真对待，只有亲身经历，我们才真正能发现学生容易忽视的细节，这样才有利于我们教学中查缺补漏，通过动手操作的训练，锻炼了小学科学教师的科学操作能力。

会议的第二项活动是五位骨干教师的课堂教学展示，让我深深感受到一节好的科学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的科学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，才是一节成功课堂的必要基础。二是：关注科学：抓住科学的本质进行教学，注重科学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习过程，使学生真正体验到科学，乐学、爱学科学。此外，我认识到：一节好的科学课，不要有做秀情结，提倡简洁而深刻、清新而厚重的教学风格，展现思维力度，关注科学方法，体现科学课的灵魂，使科学课上出科学味！

1、重视实验的目的性教育，细化实验计划的指导。心理学研究发现，小学阶段的学生玩的兴趣占据主导地位，课堂上的实验活动其实是他们认为很好玩才被吸引的。这种纯粹被玩的意识支配的实验活动就难以收到成效，所以必须对学生进行实验目的性教育。首先让学生清楚科学实验和玩的区别，我们的实验活动是有目的和计划的，是科学研究活动，而玩是一种无目的的消遣。其次在活动前要清楚为什么实验，怎么实验，注意些什么等。强化了目的性教育，学生内心对实验活动的认识也就更清晰了。在实验计划的制订过程中，我们要尽可能多地考虑实验中可能出现的情况，把能预测到的都交代清楚。实验的先后程序，观察的重点要十分明了，尽量把指导工作做细做扎实，为学生成功实验做好铺垫。

2、坚持说清楚后再做。

新课程注重对学生发散性思维的训练，提倡解题方法的多样性，这一理念在科学实验教学中主要体现为让学生自己设计实验。一个问题通常有很多的解决办法，让学生从不同途径去解决问题，体现了个性化的学习特色。在实施时，教师的指导就要因材施教，要善于对学生的方法进行归类，会选择切实可行的方法，并对确定的各种方法一一作指导。学生实验前一定要汇报操作的方法，把实验方法说清楚，明白后再做。

3、明确分工，强化组员的责任意识。

采取小组合作学习的方式有很多的好处，是教师面向全体学生的一种有效途径。在教学中经常会看到这样的场面：当一个问题产生后，很多人一时无法回答，这时教师往往是会依靠个别同学的回答来替代全体同学的想法，殊不知其实大部分的同学尚处于一知半解之中。避免产生这种现象的方法需要小组合作学习。提高小组合作实效性的方法，就是要增强每个组员的责任意识。所以在分组实验时，要给每个组员安排任务，可以首先为每组产生组长，再由组长做合理分工安排，使得人人有任务，人人都参与。

4、强化检查，采用多种形式评价学生，提高探索延伸实验的积极性。

课外延伸实验是培养学生实验自主性，巩固课堂知识的重要途径，要让学生积极主动去做，我觉得检查评比是关键。对学生课外实验的评价教师可以采用学分制的形式，根据学生课外实验的完成质量打出不同的分值，这样也可以鼓励学生不断地向更高的层次去努力，同时也可以为期末评价学生提供一个依据。

总之，小学科学实验课教学是一种积累，需要教师的引导，需要学生的合作，更需要师生的合作。只有师生共同参与到实验中，才能取得实验课教学的好的效果。只要我们在教学过程中不断地发现、总结、，教学就能达到事半功倍的效果。作为科学教师要高度重视科学课教学中的实验操作，要加强科学操作教学的研究，更应不断探索，用科学的眼光看待教学，科学合理的上好每一节课，让学生在接受知识的同时快乐长大。

小学教师培训心得体会和感悟篇十五

小学二级教师培训是一次重要的学习机会，是提升教育教学能力和业务水平的重要途径。不久前，我参加了小学二级教师培训，通过这次培训，我受益匪浅，对教育教学有了更深刻的认识和理解。在此，我将分享我的心得与体会。

第二段：前期准备。

在参加小学二级教师培训前，我做了充足的准备。首先，我认真阅读了培训教材和相关资料，提前做好了笔记，并制定了学习计划。其次，我在了解培训内容的同时，也着重关注了培训的对象和培训的形式。最后，我充分调整了自己的心态，以积极的态度迎接培训。

第三段：培训经历。

参加小学二级教师培训的过程中，我首先感受到的是，教育教学不断发展，教师需要不断更新和提升自己的知识和技能。其次，培训课程层次分明，内容丰富，形式多样，通过不同的讲解和展示，我更加全面地了解到了教育教学的各个方面。特别是在实践环节中，我与其他同事互动交流，针对具体问题进行了探讨，这让我受益匪浅。

第四段：思考收获。

通过小学二级教师培训，我收获了很多。在教育教学理论方面，我对“因材施教”、“启发式教育”等概念有了更深刻的理解，并掌握了一些有效的教学方法。在教学管理方面，我更加清晰地认识到了规范程度的重要性，同时也懂得了在教育教学实践中如何具体落实。此外，通过与同事的互动交流，我更加体会到了与人沟通的重要性，并学会了如何更好地与学生和家长沟通。

第五段：展望未来。

对于我来说，小学二级教师培训不仅是一次学习和提升的机会，更是一次启示和成长的机遇。在未来，我将更加注重学习和实践，以不断提高自己的职业素养和教学水平。同时，我也希望能够把所学到的知识和技能运用到实际教育教学中，为学生们的成长和发展作出更大的贡献。

总的来说，小学二级教师培训是值得一参加的学习机会。通过这次培训，我不仅增长了见识，还清晰了自己的发展方向。我相信，在未来的教育教学中，我一定会把这次培训的学习成果和体会转化为实践行动，为学生们的成长和发展作出应有的贡献。