无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

读摆渡人后感篇一

第一段：引言（100字）。

摆渡是一种特殊的交通工具，被用于将人们从一个地方送往另一个地方。我曾经有幸体验过乘坐摆渡，在这个过程中，我收获了许多珍贵的体会和感悟。接下来，我将分享我对摆渡的心得体会。

第二段：舟行湖中（250字）。

当我第一次踏上摆渡船时，我被湖光山色所包围，一种宁静和悠闲的氛围油然而生。船行湖中，身处水上，我感受到湖水的柔和，仿佛湖水与摆渡船变得无缝连接。我被湖面的波纹所迷住，感受到摆渡船轻轻摇曳的韵律。这种经历让我意识到，人与自然之间的和谐共生是多么的美妙，也让我明白，我们应该更加珍惜自然资源，保持与自然的平衡。

第三段：与他人相遇（250字）。

在摆渡的航程中，我结识了一些陌生人。他们来自不同的地方，不同的背景，各自有着自己的故事。与他们交流，我发现每个人都有自己独特的价值观和经历，这让我深刻体会到人与人之间的多样性和包容。在摆渡船上与陌生人相遇，我们默契地分享彼此的故事和情感，让我明白了人际关系中的互相理解和共享的重要性。

第四段：拂晓时分（250字）。

有一次，我选择在清晨坐上摆渡船，迎接第一缕阳光。湖面上，水天一色，湖水中倒映出天空的变幻，给人一种梦幻般的美感。这个时刻让我静下心来，思考自己的生活和未来。在这个忙碌的社会中，我们经常沉浸在琐碎的工作和责任中，很少有机会享受宁静和冥想的时刻。拂晓时刻的摆渡船让我有机会与内心真实的对话，平衡生活的重要性也深深烙印在我心中。

第五段：带给我的启发（300字）。

摆渡心得体会让我深刻明白了很多事情。我意识到，摆渡不仅仅是一种交通工具，它背后蕴含着更深层次的意义。摆渡带给我对自然的敬畏和感恩之情，让我更加热爱大自然并更加注重环境保护。摆渡也展示了人们的包容和彼此之间互相支持的亲近。摆渡船上的时光教会了我如何欣赏寂静和内心的反省，以平衡忙碌的生活节奏，让我有机会思考人生的意义和目标。

总结（150字）。

通过乘坐摆渡，我获得了许多宝贵的经历和心得体会。舟行湖中的平和与美丽让我感受到了与自然和谐相处的重要性，与他人的相遇和交流让我体会到人际关系的纽带和共享的重要性。拂晓时分的冥想让我学会放慢脚步，平衡生活中的工作和内心追求。我深信，摆渡带给我的这些启发和教训将伴随我一生，引领我在这个充满喧嚣的世界中走向更加坚定和成熟的人生道路。

读摆渡人后感篇二

摆渡人是一部由韩寒所著的小说，它以一个虚构的城市“全球最大的国际机场”为背景，讲述了一位摆渡人的故事。每一章都有着不同的内容和情节，读完每一章都能让人有所体会和思考。以下是我读完每一章后的心得体会。

第一章《一个人的生活》。

第二章《牵引力之靴》。

这一章讲述了李多年从事摆渡人工作的起因，他发现了一个穿透机场地板的洞口，引出了不同时空间的对接。通过这个故事，我深刻地理解到一个人的行动力有多重要。如果我们只是停留在纸上谈兵的状态下，永远不敢迈出一步去真正实践，那么我们将永远不能开拓新的领域。

第三章《粒子的诱惑》。

这一章让我对时间有了全新的理解。书中描述了一个男子在摆渡过程中被时间粒子所感染，时间在他眼前变得异常流速。这个故事告诉我们，时间对每一个人来说都是公平的，但是我们如何利用时间却是不同的。我们经常会抱怨时间不够用，但实际上我们浪费了大量的时间。我们应该更加珍惜时间，充实每一天，追求我们真正想要的生活。

第四章《国际大都市》。

本章以机场为背景，描绘了一个异国情调的城市。通过描写机场的繁华和喧嚣，以及机场周围的大公司和商业地标，我们可以看到现代都市生活的独特魅力。然而，这也让我认识到了一个问题：都市的繁荣和便利背后，隐藏着人们的孤独与压力。通过这一章，我意识到了我们应该更加重视人与人之间的沟通和关系。

第五章《红线》。

这一章讲述了李多年在摆渡过程中遇到的一位女孩，两人之间形成了特殊的关系。红线是维系两人之间情感的象征，它代表着他们的心灵相通和彼此的依赖。这让我明白了，无论身处怎样的环境，我们都应该找到属于自己的“红线”，与他人建立真诚的联系，共同面对困难和挑战。

通过摆渡人的每一章，我更加深入地体会到了生活的真谛和人生的价值。我们应该勇敢地面对生活中的困境，尝试新的事物，珍惜时间，重视人与人之间的关系。生活是一场旅程，每一个章节都需要我们去细细品味和感悟。通过摆渡人这本小说，我对自己的生活态度和价值观有了更加深刻的认识，也对未来充满了希望。

读摆渡人后感篇三

迪伦，你不是事故中的唯一幸存者，你是唯一一个没有逃出来的人。

意想不到的事太多太多，谁也不知道接下来会发生什么。作者笔下的女主迪伦在缺乏亲情与友情的环境中成长，在面对人生的荒原时出乎意料的从容淡定，穿越荒原，摆渡自己的灵魂。

男主崔斯坦成为了迪伦的灵魂摆渡人，带领她克服困难，恐惧，绝望，走向属于她的地方。可故事并没有这样戛然而止，就在他们并肩前行的道路上，也触发了各自内心深处的情愫，带着对崔思坦的思念，迪伦毅然决然地重新选择走向那片让她曾经窒息的荒原，她也曾犹豫，只是当想到崔斯坦钴蓝色的眼睛，及带给她的浓浓温暖与希望，她选择了出发，选择了爱与守护。

穿越荒原，她要面对的是死亡，是魂飞魄散，但同时，她人生的荒原开始照进了一束光。迪伦的心中有一轮太阳，只是那阳光被冷漠所遮挡，现在，爱与信念的阳光终于冲破障碍，使荒原可以肆意长满绿色。

爱，本就是一个无限大的`话题，它可以源于理想，源于救赎，源于生存……它既可以让我们变得渺小，也可以让我们强大到战胜一切恐惧，打破定局，在黑暗中点亮一盏灯。

初读之下，感觉这是一部关于爱情的小说，细细咀嚼，它是一个女孩的心灵成长史。因为爱的匮乏，她的心是一片无尽的荒原；穿越之后，因为爱的丰盈，她蜕变为一个勇敢坚强的摆渡人，讲自己的爱人引领回家，脱离无形的控制。犹如书的封面，无论如何黑暗，有了爱的阳光，恰如黎明破晓。即便满目荒原，也会绿色丛生。

嘟嘟很佩服迪伦的勇气，在这条充满艰难的路上，在崔斯坦的陪同和关心下，她所依赖的勇敢是他，她极清楚自己想要的是和崔斯坦在一起，她也敢于为她所爱之人重新回到未知的荒原，不惜一切代价…而崔斯坦，作为一个摆渡人，这不是他唯一的名字，在漫长引领灵魂的路途上反复直至麻木，直到他遇见了迪伦，他又重新找回了自己，跨越了命运的腐朽，获得了新生，当他作为一个人，慢慢地走到重生的迪伦身边。

读摆渡人后感篇四

作为一名教育工作者，我深深地体会到自己是做教育的摆渡人的重要性。教育是将知识、技能和价值观传授给下一代的一项重要任务，而做教育的摆渡人则是为学生提供安全、便利的工具和通道，让他们顺利、快捷地抵达成功的彼岸。在过去的几年里，我积累了不少经验和体会，下面我将分享一下做教育的摆渡人的心得与体会。

一、了解学生需求，把握教育方向。

作为一名优秀的教育工作者，首先要了解学生的需求和期望，而这些需求和期望往往是在校内以及人际交往中逐渐形成的。我们应该倾听他们的声音，引领他们在学业、生活、情感等方面走向正确的方向。通过与学生的交流和参与，我们能够对学生的成长状况进行全面的了解，并及时作出反应和调整，帮助他们更好地完成教育摆渡的过程。

二、打造良好的学习环境，促进学生全面发展。

学习环境是学生成长的重要因素之一。建立一个温馨、开放、和谐的学习环境，能够激发学生的学习兴趣和潜力，培养出自信、勇气和创新能力。而要实现这个目标，我们需要精心设计学习场所的布局，注重音效、采光、通风等方面的细节，让学生有舒适的环境去学习和成长。同时，构建一个集体共同进步、互相扶持的氛围，引导学生建立诚信、关爱、勤奋的价值观念，共同维护一个和谐、健康的学习环境。

三、善于发现和挖掘学生的优势和潜力。

每一个孩子都有他自己的优势和潜力，而我们作为教育摆渡人，就要有这样的眼睛，去发现和挖掘这些潜力和优势，为他们提供更多的机会和平台去发挥自己的能力。通过学生兴趣的引导和调研，我们可以了解到学生的特长和爱好，面向这些特长和爱好，设计出更多的学习活动和竞赛，让学生有更多的机会发掘自己的潜力，提高自己的能力，走向成功的彼岸。

四、注重思维能力的培养，提升学生的综合素养。

在今天的社会中，技能和知识的积累已经越来越不足以支撑个人成功，学生需要培养出更多的思维能力和创新能力。而我们作为教育摆渡人，应该从启蒙教育开始，注重学生的思维能力和素养的培养，不仅注重学生的逻辑思考和分析能力，也要注重学生的想象、创造和无限思维。通过学习科学、哲学、历史等多学科的内容，学生可以全面地拓展视野，训练自己的多维思维，提高自己的综合素养和成功的机会。

教育是一个长期的过程，而我们作为摆渡人则需要经过长时间的打磨和坚守来实现学生的成功。在这个过程中，我们必须始终坚守初心，以学生为中心，关注学生的个性化需求，注重学生的综合素质培养和思维能力的提升。同时，我们还应该具备持续学习的能力和热情，不断更新自己的教育理念和教育方法，为学生提供更加优质的教育服务，推动教育事业的蓬勃发展。

总之，做教育的摆渡人需要同时关注学生的精神和身体的成长，为学生提供适应、舒适的学习环境，不断挖掘和激发学生的潜力，引导学生走向成功的彼岸。作为一名教育工作者，我们要在这个过程中，不断挑战自我，积极进取，坚守初心，为学生的未来成长贡献自己的力量。

读摆渡人后感篇五

嗨。”她也轻声回了一句，嘴唇颤抖着露出了微笑，“原来你在这里。”

“我在这里。”

孤独，从来不是单独存在的。享受孤独，享受成长。

如果你在班上乃至整个学校里都没什么朋友，就不愁没有好成绩了。

如果不能改变，那就顺其自然，何必有其它不能解决问题的情绪呢。

她想到自己再也见不到琼和凯蒂了，再也不能和父亲见面，享受他们本该有的天伦之乐了，再也不能进入职场、结婚生子了。她感到悲从中来，心情沉重，然而一种内心的宁静感又遮住了忧伤的思绪。如果这一切都是真的，而她也已经预感到了这一点，那么木已成舟，不可更改了。她还在这儿，她还是她，如此已经是万幸了。

在旅程中如果习惯了陪伴，就忘记了我们的初衷是自己既定的路线，我们怕告别是最后的分别，我们难受，是因为我们想长久的陪伴，可是，人生路陪伴总归只是一段路。

他已经成了她的世界里的唯一，她实在无法忍受失去这最后的亲人。

转身不见的痛，呼吸都不是自己的了！

被抛弃的恐惧感还记忆犹新，哪怕这样想想也让她的心脏惊惧狂跳。

读摆渡人后感篇六

摆渡人这本小说是由郭敬明所著，是一部以爱情为主线的青春小说。通过主人公的遭遇和成长，作者反思了现代社会中人与人之间的冷漠和缺乏信任，并呼吁人们关注他人的需要和感受。在阅读这本小说之后，我深受触动，意识到我们每个人都应该做一个体贴关怀他人的“摆渡人”。

第一段：《摆渡人》的故事情节及主题介绍。

《摆渡人》的故事主要讲述了无杆摆渡公交车上驾驶员贾启铭的故事。这艘摆渡车是连接一个神秘的公墓和城市的枢纽，只有特殊人士才能驾驶，并且司机的任务是在死者和活者之间搭起一座桥梁。贾启铭一直是这艘摆渡车的司机，他对每个乘客都很关心，给他们慰藉和帮助。故事中，他遇见了一位叫小晓的乘客，她对自己的人生感到迷茫和无助。通过与小晓的接触，贾启铭帮助她重拾对生活的信心，并在最后用自己的生命救了她，传递出了作者反思的主题。

第二段：主人公的心路历程及人物形象描写。

贾启铭这个角色是一个单纯而温暖的人，他将乘客们的需要放在第一位，甚至为此牺牲自己。从小到大，他身临其境地观察了许多人的故事，他对人性的了解和洞察力让人深感敬佩。他始终相信人的内心是善良的，他不断通过行动来为他人提供帮助，传递爱和温暖。这种关怀和无私令人肃然起敬。

第三段：对现代社会的思考及反思。

小说中描绘的现代社会给人一种冷漠和无情的感觉。人们生活在同一个城市，但很少有人真正关心他人。贾启铭在摆渡车上驾驶的每一天，都经历着生离死别、悲欢离合，他通过服从价值观和对自己的责任感来解释他自己的行为。作者通过贾启铭的故事，呼吁我们关注他人的需要，多一些关爱和尊重，让这个社会充满温暖和希望。

第四段：摆渡人的意义和价值。

贾启铭是一个十分可敬的人物，他无论面对怎样的挑战和困难，都能坚持他对于生命和爱的信念。他通过一己之力改变了小晓的人生轨迹，同时也通过自己的行动，唤起了更多人对于他人需求的关注和关心。他的存在和行动让人们看到了希望，让人们知道人性中依然有着美好和善良。

第五段：对自己的思考与启示。

摆渡人这一角色触动了我，让我思考自己在生活中是否关心他人。我意识到自己有时也会过分拘泥于自己的事情，忽视了他人的感受和需要。摆渡人的存在提醒着我，无论是大事还是小事，我们都应该关心他人，帮助他人，并给予他人温暖和爱。在生活中，我们每个人都应该努力成为一个体贴关怀他人的“摆渡人”。

读摆渡人后感篇七

或许遇到了对的人才明白什么叫感情。

有人说海誓山盟、天荒地老很俗，对是很俗，可是当感情来临的时候俗与不俗已经不那么重要了。所谓荒原可是是迪伦不愿应对的世界的一个投影，她厌恶登山、厌恶泥泞，可是当她失去崔斯坦时，即使应对魔鬼的凶残，即使命悬一线，她却义无反顾。

伊莱扎说任何一扇门都能够到达你想去的任何地方，可是可悲的是千万年以来却禁锢了无数的灵魂，包括那位勇敢的德国兵。

克莱尔·麦克福尔想告诉我们的是：禁锢我们的从来都不是有形的枷锁或隔门，而是来自我们心底的怯懦，来自对未知的恐惧与担忧，你的信念决定自我的人生，仅有无所畏惧的自由灵魂能抵达完美的彼岸。

真正的救赎，来自自我成长与非凡的勇气。

读摆渡人后感篇八

你的每一天都是在未知的情况下无畏的前行，敢于为自己的理想而付出和挑战的人结果不外乎成功或失败，难道与目前境地不符成功就不能被接受吗？如同日本电视剧昼颜中讲述的那样以一段不论之恋的开始追求的是自我的爱情归属，可欲火焚身的努力之后是对彼此幸福的保全，难以评价对爱的追求是成功还是失败，如果爱是占有那么不仅是彻底的失败而且还失去了自己本有的骄傲，如果爱是成全，那每个主人公都是爱情的受益者。

本文作者不仅把一个初恋女孩的心理变化描写的细致入微使人仿佛回到豆蔻年华的情窦初开的羞涩心境，而且写出每一个初恋女生对于爱情忠贞不渝的坚持和奋不顾身的付出以及对于未来的.迷惘和憧憬，情节跌宕起伏，扣人心弦，没有华丽的语句却带来豪华的画面感！太喜欢了，想起初恋的人以及为之努力的点点滴滴，那些让自己成熟坚强的瞬间！