人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

读书月活动讲话稿篇一

各位老师、各位同学：

大家好!

我是四年级的xxx。今天我给大家演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。

如果我问大家什么是人生中最重的，可能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。而我会不加思索地回答说，读书。

我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的`人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以领悟人生的真谛，感悟崇高的境界，体会攀登的艰辛，找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。

我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。有人说：“读书足以怡情，足以长才”。读书可以让你在宁静的江南小镇，伴着清风悠然地散步;读书可以让你在一个温暖的午后，牵着妈妈的手，缓缓穿行。

“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

读书月活动讲话稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

书，是人类礼貌的承载，它记录风雨，它记录离合。一本书，改变一个人；一本书，改变一段情。从小我就爱看书，不论是童话、名著、小说或诗词，一有空闲，便拿起一本来阅读一午时都不会放下。书看得渐渐多了，耳濡目染，读书也改变了我些许。

爱上一只犬，改变一个人。

我读过一本书，名叫《丛林守护神》。它讲述了狗阿蓬从牧犬变为护林犬，在茫茫山林中的生活。阿蓬是一只平凡而又不平凡的狗。它只是众多只狗之中的一只，但它却经历了连人都无法想象的苦难，拥有比一般人还要坚定的信念。它从小被主人当肉狗养，被主人砍伤后它失魂落魄过。但它不曾放弃，在被饥饿病痛打到时，它一次又一次站起来，最终成长为一只优秀的森林守护犬；在山林中它的儿女被疯红豺吞吃，它也坚强的挺了过来，并收养了红豺的孩子。之后这些豺伤害了它的丈夫黑皮，它也只是恨恨的瞪着他们，没有以牙还牙。它，恪尽职守，用生命守护山林；它，心甘情愿忍下仇恨耻辱，以一片赤诚忠心卡，扛起了山林和平的重任。我敬佩它的`深沉与坚定，把这份尊敬，深化成爱，融在我的心底。

小时候我异常怕狗，一见狗就吓得掉头就走，或者僵在那里。我听家人说，狗是人类最忠诚的朋友，我不怎样相信这些，因为我无法把忠诚二字与凶神恶煞的它们联系在一起。看来这本书，主人公阿蓬就在我心底挥之不去。上帝创造了阿蓬，也创造了所有的狗，它们应当都是一样的吧。我笑着，接近狗儿，却发现它们其实也很友善，只是我没有试着去贴近理解它们而已。

小学时我体育不好，800米对我来说是个灾难，可不得不跑。明明早已练过，可心里仍没底。哨声一响，我开始奔跑，可才一半我就不行了。我气喘吁吁，企图停下，可后面的人逐渐超过我，我几乎成了最终。不甘心，但又无力坚持。正在思索之际，一个黄色的身影在我脑海浮现——阿蓬！我想到它，看看自我的懦弱，咬紧牙关，一鼓作气冲上前去。一个、两个、三个……我不明白超过几个人，我只是在想阿蓬，它的坚韧、它的持之以恒。最终，越过终点，我不仅仅合格，还超过至少6个人。我笑了，它改变了我，阿蓬给了我力量，我不再退缩！

读书月活动讲话稿篇三

当我读书时，常常会想起我第一次读书的故事。

那时，我刚刚懂点事，姐姐正在津津有味地读书，我走过去，说：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩会儿游戏吗”“不能，我在看书。”姐姐说。我问：“什么书？我也要看，我也要看！”姐姐笑着说：“你看不懂。可是，这本《安徒生童话》你先拿去看一看吧。”“好呀！多谢姐姐。”我说着，从姐姐手中拿过书，跑到床上，开始读着。

一看到书的封面，我便呆住了：上头有很多动画片的主角，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起来，可我看不懂，很多字不认识，这该怎样办呀？这时，妈妈走进来，看到我在读书，于是说：“思成，这书你肯定看不懂，妈妈念给你听，好吗？”“好呀，我正愁怎样读下去呢！”我说。就这样，妈妈每一天晚上都讲给我听。就这样，一本书便被妈妈讲完了。为了能让妈妈天天给我讲故事，我们就去书店买回几本童话书。直到我上了小学才不讲了，因为那时我会读书了。

怎样？这就是我与书的.故事，书让我学到了不少知识，初步认识了世界，也让我懂得一个小道理：“如果这一天你没有看书，那么，这一天你就会过得没有光彩。”

读书月活动讲话稿篇四

亲爱的老师们、同学们：

今天我们隆重集会，举行——一中第一届读书节启动仪式，这个仪式预示着一场轰轰烈烈的读书热潮将在我校开展起来了。

同学们，近年来，——一中始终坚持素质教育，走特色办学的路子，着力打造丰富多彩的校园文化，极大地丰富了全校师生的精神文化生活，形成了一种团结紧张严肃活泼的昂扬向上的精神风貌。

我校选课走班富有特色，走在了全省的前列；德育工作卓有成效；教育教学工作也取得了可喜的成绩。前些年，我们有句标语：今天你为进入——一中而骄傲，明天——一中将因你而自豪。

同学们，你们怎样才能成为——一中的自豪呢？那就要努力学习，发奋读书。我们之所以举办这次读书节，目的就是要提高同学们的读书兴趣，培养同学们好读书、读好书的良好习惯，从而拓宽视野，丰富阅历，陶冶情操。

弥尔顿说：“好书是伟大心灵的富贵血脉。”歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”他还说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”尼科拉耶娃说：“书籍是生活的加速器。”托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我国汉代大学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”

多么精彩的比喻，何等至理的名言。同学们，名人尚且如此喜欢读书，我们该怎么办？你要想成为一个有修养、有品位的人就读书吧！

你要想在中考中从容应考、金榜题名就读书吧！你要想在未来的人生发展中始终立于不败之地就读书吧！读书是获得知识的重要途径，一个人要想从蒙昧走向智慧，从自然的人走向社会的人必须读书。

通过读书，我们可以获得生存的技能；通过读书，我们可以获得审美的享受；通过读书，我们可以获得大师们鲜活的思想。

明代大思想家朱熹在他的《观书有感》中说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共绯徊；问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这源头活水就是读书。苏轼一生喜爱读书，他曾说：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”

那么，我们该读什么样的书呢？当然要读经典、读名著。不要沉迷于网络快餐文学、地摊文学，只有经典才可能给同学们提供健康的精神食粮。

就像大家都熟悉的韩寒之所以少年成名，就得益于他博览群书，在初、高中阶段他就广泛阅读了中西方一些哲学名著、文学名著和历史方面的著作。

因此，要读书，就必须读经典。但我们又该怎样读呢？朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”我这里还要加上一到，叫做“手到”。

我们不仅要用眼读、用口读、还要用心读，更要动手摘抄，动手写读书笔记，动手写心得体会，这才是一个好的读书方法。

同学们，我们这次读书节从今天开始就正式启动了，请同学们拿起书来，到知识的海洋里邀游，与先哲们对话，去感受他们伟大的灵魂，高尚的品格吧！让书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者吧！

读书月活动讲话稿篇五

亲爱的老师、同学们：

大家好，今天我讲话的题目是《读书与生活》。

众所周知，书是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知识，用知识。

但是，有些人却不知道读书到底是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整心态。不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能保持一个平和冷静的心态，做好充分的思想准备去面对它。高兴地时候，不要得意忘形；失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己想办法疏通。

高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。通过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情；我们从书中认识到历史的更替，社会的变革；我们从书中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。

世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。

毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。

书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗？如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信！

谢谢大家，讲话完毕！

读书月活动讲话稿篇六

尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们、老师们、同学们：

大家好！

今天校园满溢书香，喜悦在心头尽情荡漾，我们迎来了期盼已久的文耀里小学第三届读书文化节！在这书海飘香的日子里，我谨代表全体师生，对前来参加读书文化节的领导和来宾表示热烈欢迎，对各级领导的大力关怀和支持表示衷心的感谢，对远方而来的客人表示最诚挚的问候！

我们文耀里小学把“书香满校园，读书益人生”作为办学理念之一，把“让读书成为习惯”作为我们的校风之一，把“打造书香校园”作为学校特色活动。我们学校已经开展了两届读书文化节，通过读书节，我们师生受益匪浅。为了营造更好的读书氛围，学校利用有效空间，设立了楼道文化，让孩子们阅读经典，浸润人生。我们还相继开展了读书手抄报、读书征文、读书手册制作等比赛，、师生共同动手，一起搜集、制作，在此过程中，孩子们动手参与，积极读书，学会了搜集，处理、接受信息，在无形中获得了知识，拓宽了视野，受到了良好的教育和熏陶。

为了丰富教师的精神文化生活，在假期，学校出资让老师们到图书广场选购图书，用心阅读，开学开展精彩五分钟读书交流活动，并交换图书，做到资源共享。我们的老师除了读书之外，还记录下自己思想的足迹。坚持写好教学日记，教育随笔，读书笔记，努力去寻找教育生活中一个个鲜活生动的教育事例，记录下自己生命中的每一份感动。在沐浴书香，阅读经典中享受教育的幸福。

我们还把读书的热潮延伸到家庭，倡导家长和孩子一起阅读。学校利用省一级图书馆的良好资源，不仅向孩子们开放，也向家长开放，还为家长们办了借阅卡，分年级定期借阅。并开展了“我与孩子一起阅读”亲子读书活动，家长们在阅读中学会了用孩子的视角去面对生活，拉近了与孩子之间的距离。

今天是4月23日，世界读书日，为进一步推动全民阅读活动的开展，中宣部、新闻出版总署、教育部等部门，进一步加强对全民阅读活动的组织领导和协调，丰富活动的内容和手段，更好地提高全民族思想道德和文化素质，启动为期一年的“让我们在阅读中一起成长”系列活动，向全国发出“享受阅读乐趣、共创学习型社会”的倡议。为此我们学校也举行为期一个月的读书文化节，让文耀里小学的每一名学生、每一位教师、每一位家长都积极投身到读书的热潮中来，形成“多读书、读好书，”的良好氛围和文明风尚。

而今年是全中国人民最重要的日子，因为我们祖国经历了改革开放三十年，走过了新中国成立60年，这让我们无比激动。三十年岁月匆匆一闪而过，然而在这历史的瞬间里，却使我们的生活发生了翻天覆地的变化，创造了一个又一个奇迹。这三十年，我们见证了香港回归，澳门回归，唱着七子之歌，心潮澎湃；这三十年我们见证了神舟五号、六号、七号载人航天飞船的成功返回，中华民族圆了飞天梦；这三十年我们见证了北京奥运会成为永久的精彩。我们是在祖国母亲的怀抱里成长起来的，我们的成长岁月见证了改革开放的辉煌巨变。

为此，我们把本届读书节的主题定为“祖国发展我成长”，让广大师生走进改革开放，以《改革开放三十年》为阅读平台，为大家生开辟充实文化底蕴的窗口、创设陶冶情操的殿堂、搭建表现素养的舞台。在本届读书节中，师生、家长共读教育读本，写征文、办小报、记笔记，搜集老照片，大家一起阅读，一起享受读书带给我们的快乐，并评选出了读书之星、书香家庭。我们将延续读书节的活动，让读书真正深入人心。

在系列读书活动中，相信大家一定会以独特的视角参与读书，选择适合的书籍；一定会用巧妙的构思撰写读书的体会；一定会用充满激情的语言交流读书的感受！我们希望通过本届读书节，不仅能够促进全校师生热爱读书，学会读书，而且，还能把读书学习的气氛带入家庭、社区、社会，让大家共同感受文字之美，尽享读书之乐，让书香校园、书香家庭，成为我们不懈的追求！

老师们、同学们，“书香校园，书的天堂；书香校园，梦开始的地方”，让我们一起走向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香。最后，祝本届校园读书节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节！

读书月活动讲话稿篇七

尊敬的各位老师、同学们：

鲜花之所以艳丽，是因为阳光的照耀；彩虹之所以绚烂，是因为风雨的考验；人类之所以进步，是因为书籍滋润。

以前的我是一个讨厌读书的孩子，每当父母逼我去读那些厚厚的书时，我就会愁眉苦脸地喊：“哎哟，烦死人了！”但是，因为一件事却使我与书结下了不解之缘。

有一次，一个很好的朋友和我谈起了《格林童话》，听着朋友大调大侃时脸上那份得意劲儿，我真后悔没有好好看看妈妈给我的新书。于是，我心里下定决心：哼，有什么了不起的，我一定会超过你的！从此以后，我就和他比着读书，但从我看了第一本书时，它就像一块巨大的磁石，牢牢地把我这块小磁铁给吸引住了：丰富多彩的故事，曲折离奇的情节，耐人寻味的意境，使我变成了爱“啃”书的“小书虫”。

于是，书就变成了我成长的路灯，生命里的伙伴。书，使我在知识的海洋里尽情遨游。人不吃饭，肚子会感觉到饿；人不读书，精神会感到匮乏。如果把我比作一只小鸟，读书则成为了我广阔的天空；如果把我比作一条小鱼，读书则成为了我那蔚蓝的海洋。现在，世界在进步，科技在发展，我们，作为未来世界的接班人，靠什么使国家更强盛？――唯有读书！想让自己不断进步，就读书吧！想让国家更强盛，就读书吧！想让世界更完美，就读书吧！

同学们，让我们以书为伴，以书为友，让我们告别心灵贫穷的昨天，去迎接充实的明天吧！

读书月活动讲话稿篇八

为提高图书利用率，鼓励和表彰同学们多借阅图书馆的图书，图书馆通过调阅借阅记录，查找借书与阅览次数最多的学生，评选出20xx年度读书先进个人10名(文理各5名)，授予潍坊学院“第三届读书之星”称号，表彰他们的多读书行为，为大家树立积极阅读的榜样。

读书月活动讲话稿篇九

老师们、同学们：

大家好！

今天是4月23日，“世界读书日”，在这个全世界共同关注的日子里，我们迎来了一个飘洒书香的节日、充满智慧和魅力的节日——读书节。我们全校师生欢聚一堂，举行隆重的读书节暨经典诵读大会，我代表全体教师向大会表示热烈的祝贺。

春天是一个充满着诗情画意的季节，我们学校读书节的主题是“沐浴书海，香溢校园”。开展读书节活动，旨在进一步落实素质教育，打造高效课堂，提高全校师生的整体素养，倡导终身学习理念，引领大家与书本为友，和古人同行，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化心灵，升华人格，营造“书香”校园的氛围。

关于读书，中外先哲有过许多家喻户晓，脍炙人口的箴言：“书犹药也，善读之可以医愚”；“读书破万卷，下笔如有神”；“书籍是人类进步阶梯”；“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；等等，这些话都是告诉我们一个很普通，但又非常重要的道理：开卷有益，读书有益。我们中华民族从来就是酷爱读书、勤奋学习的民族，读书、学习是我们民族精神动力永不衰竭的源泉，我们要继承和发扬这个优良传统。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的一生，生活中因为读了某一本书，而使人的命运有了根本性改变的比比皆是。读书不仅是一个人的修养标志之一，而且也应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。新教育实验的发起人——朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校也不可能有真正的教育”。

书是知识的海洋，是智慧的源泉，是进步的阶梯……读一本好书，就是和许多高尚的人对话：读一本好书，就是进行一次愉快的心灵之旅。经常读书的人会思考，经常读书的人有气质、有涵养。读书虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的高度。一个人如果从学生时代起就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。

作为一名学生，读书一定要有方法，法国思想家、教育家、文学家卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样读书使我获益不少。”南宋思想家朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到”。俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰说：“身边要永远带着笔记本，读书和谈话时碰倒一切美好的地方和语言，都要把它记下来”。这些大师讲的这些方法都是他们读书几十年总结出来的，非常值得我们学习和运用。作为一名学生，读书不仅要有方法，更重要的是养成良好的阅读习惯。关于阅读习惯，我向大家提以下以下要求。一是要学会选择“好书”，现在图书市场上卖的书，好差很难区别，我们要逐渐学会选择好书，要多读一些名著；另外，选择的范围也要广一点，文学类的、天文科普类的、数学思维类的、艺术类的，等等。二是要学会重点攻读，庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也”。三是要学会做笔记，摘录好词好句，写读后感，等等，“不动笔墨不读书”。四是要强化记忆，经常读读背背，把一些精彩的片段、词句背起来，等到用的时候，就能脱口而出了。五是要坚持每天读一点，要持之以恒，才能水滴石穿。学校安排的“晨读、午悟、暮醒”活动，就是提倡大家每天读一点，许多班级每天的家庭作业中，经常有半小时阅读，这类家庭作业很好，要坚持下去。六是要带着问题去阅读，“读书能解惑”。七是要利用工具书进行阅读，我们小学生在读书时，难免会遇到一些不认识的字，不理解的词句，要学会主动向大人询问，尤其要学会向工具书询问。八是是遇到好书要反复读，读上好几遍，品出其中的味道来。养成了读书的好习惯，一辈子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的阅读习惯。

读书节中，我们全校老师也要参与进来。学校要求全校老师阅读中外名著、教育专著，深入学习教育教学知识，希望教师不要做教书匠，要做教育家。

老师们、同学们，

书是一条船，它带着我们在智慧之河里航行！

书是一只鸟，它让我们在天空中看到五彩缤纷的世界！

书是一座桥，它引领我们通向成功之岛！

书是一盏灯，它带着我们走出黑暗，走向光明！

们的校园溢满书香，让读书成为我们终生的习惯！

读书月活动讲话稿篇十

同志们，两天的读书会上，各位校长都发了言，各位校长书记纷纷就治校理念、工作中的感悟、困惑、思路、和期望谈了看法，并就解决工作存在的问题提出了建设性意见。一个印象很深刻，从发言中看到了高中教育的希望，校长书记对学校发展问题都有深刻的思考。经过多年健康发展，的基础教育已经达到了一个较高的平台，办学条件相对优越，经济保障力度较大，师资及学校管理水平达到较高层次，教育质量一直稳定在较高台阶上，但我市教育系统并非没有问题，学校发展依然有潜力可挖掘。教育发展的形势、群众对教育的更高要求，需要我们深刻反思，找到当前存在的问题，剖析问题产生的根源，寻求新的发展的重点突破口，制定下一步工作措施，下面我讲几点意见：

（1）校长书记要有明确清晰的办学信念，而且坚定的信念、轻易不变的、笃信不疑的、科学规范的管理信念，要有清晰明确的办学目标，以切合实际、符合发展要求的办学目标凝聚班子成员和全体教师的人心，形成强大的合力。要引导并确立学校特色的主流价值观，形成团结务实、严谨求实的工作氛围，归根结底，学校是倡导文明的场所，学校教育目标的设定，应能切合学校实际并能充分发挥全体教师工作激情。（2）当好班长，强化班子战斗力。要建立顺畅高效的内部运行机制，建立比较科学的规章制度，明确中层干部的职责范围，完善校长负责制，构建有自身特色的校长负责制的实现形式，形成学校管理的高效制度框架。哪些工作应由校长负责，哪些工作应由书记负责，应该职责明确。校长要放权，充分调动分管领导、中层干部积极性。（3）校长书记应对学校的社会形象负责，要有自己的工作思路，要有自己的思想，不能随波逐流，既要坚持原则，又要听取社会和家长的呼声。不能由社会、家长牵着鼻子走，不能被社会不良习气所左右。（4）校长书记要勤于学习、精于谋划、勇于实践、善于总结，不断提高自身管理水平，重视教科研工作，促进学校教科研氛围的形成。

学校是一个整体，虽然各校实际情况不同，但面临的共同问题是师资队伍建设不能跟上教育事业发展步伐，各校要在教师的选聘、使用、培养、考核等环节采取有效措施，立足于自己培养，立足于校内研训，通过几年努力，构建一支相对稳定、基本适应现代化教育需求、有较强的教育教学组织能力的师资队伍。教育局2006年将做两项工作，一是强化对教师师德建设的引导，正在酝酿出台教师职业道德规章，确立师德建设的规范，对教师校内校外形象制定出规范；二是进一步细化专业技术职务聘任工作，对上岗提出指导性意见。酝酿建立评聘分离机制，解决教师“高级后”问题，以此激发教师工作积极性。

20xx年是我市高中课改第一年，高中课改是个系统工程，我们要以高中课改为契机解决高中阶段多年积淀下来的问题，推动高中段教育教学改革。各校要建立一定的教学常规，加强学校的教研工作，教学线的会议制度必须健全，校长要亲自参加教研模式的构建，改变目前比较突出的教研组行政化倾向，学校要有针对性地开展校本教学研，积极构建各具特色的学校教研模式。要抓好课堂教学这个环节，必须切实提高课堂教学的有效性，注意培养学生学习兴趣和主动学习能力，坚决避免“满堂灌”的教学组织形式，让学生有体验式、探究式学校机会。高中课改要积极、稳妥实施，学校必须在充分理解课改精神的基础上启动实验工作，不能盲目迷信，轻率追随潮流。市教育局春节后将从校长书记以及其他管理者和学科教师两个层面开展课改培训工作。

要加强学生行为规范建设，引导学生树立文明形象；要重视学生人格和重要品质的培养，比如教师要有意识地让学生体验成功培养自信，使学生焕发学习激情；教师必须以科学的管理方式激发学生自主学习的动力，重视情感、态度、意志等学生非智力因素的调动，学生的潜力是无穷的，重视学生自主学习能力和意志毅力的培养；学校要贴近学生心理发展实际生动活泼地做好思想品德教育工作。

一天半的读书会对教学工作有肯定有批评，批评。剖析的过程是痛苦的，但剖析是为了今后更好的发展。是为了让我们更清醒更务实。困难是永远存在的，对问题的解决决定了工作的成效。希望读书会能够引导学校深刻反思，找准对策，发扬优势，改进不足，走上科学发展道路。