在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

逃课检讨书篇一

骗过家里人许多。

次

姐姐一直对我很好但我。

总

是骗。

她

居然。

还

没有一点愧疚之心，我真是一个坏孩子。

今天下午我有一个作文课，

恰好。

同学喊我出去玩，我。

心

想

：就一下午，

姐姐应该不知道我了吧！

于是。

就朋友去玩了。

玩着，玩着，就到了。

18点15分

我看着天色就想回家了。

回到了家，姐姐问我去上作文课了么？我草草的说是，姐姐说：

“要我给你老师打电话证实一下？”我呆呆的傻住了，心跳非常的快，我

赶紧。

说：

“我

没有去。

”

姐姐一听，顿时。

怒气冲天：

“你在说谎。你太让我失望了！”

紧接着就。

把我赶出了门外，让我把作文写完。

才能回来。

那一瞬间。

我的心。

里感到追悔莫及。

姐姐为我付出了这么多我还骗她我发现。

自己。

居然还没有乐乐。

——我家养的一只狗——听话。姐姐啊！我真的对不起你，你为我做的实在是太多了，可我

却

不知道珍惜！

正当我沉浸在痛苦的反思中时。

姐姐。

来到了我身边。

让我骑着电动车去作文班。

我看了一下表。

18:45，我快速地骑着电动车去了作文班。

在路上，

我

心里一直在说。

“王怡泉，你为什么总是旷课？王怡泉，你为什么不想一想你的家人？王怡泉，你的姐姐为你做了那么多，你为什么还要气她，骗她……”

“审问”了一顿，我只好低下了头

老师上星期刚表扬过我，我却做出了这么可恶的事情，我真的很让人失望。

姐姐，老师，你们再给我一次重来的机会吧！我保证不会再旷课了。

逃课检讨书篇二

在学生时代，逃课似乎是每个学生都会经历的一件事情。逃课有时是为了追求自由，有时是为了逃避枯燥的课堂，有时是为了追求自己的兴趣爱好。然而，逃课是否真的有利于自己的成长，值得深思。

第二段：逃课的一时之快。

逃课可以给人带来一时之快，可以给自己一种解脱的感觉。当闹钟响起时，不用再起床、不用匆忙奔向校园，自由支配时间，可以做自己感兴趣的事情，感觉非常愉悦。逃课也是一种对自由的向往和追求，让人暂时远离学习和压力。

第三段：逃课的隐患。

然而，逃课的乐趣往往并不会持续太久。逐渐，我们会发现逃课所带来的享受只是一时的，接下来就会面临更大的困扰。因为逃课导致错过了重要的知识点和讲解，以后的学习进度将会受阻，这将给之后的学习和考试带来困难。此外，逃课还可能影响到人际关系。逃课意味着对老师的不尊重，这样的行为可能会让老师对我们产生不好的印象，导致老师与我们的关系变得紧张。

第四段：珍惜课堂时间。

逃课的负面影响远远大于其短暂的愉悦感。作为学生，我们应该更加珍惜课堂时间，因为课堂是我们学习的重要场所。在课堂上，我们能够接触到专业老师的知识讲解，与同学们进行交流、讨论，加深对学科的理解。而错过课堂，就意味着错过了这一切宝贵的学习机会。课堂时间有限，我们应该珍惜每一次与老师和同学们的互动，不遗余力地学习和探索。

第五段：明智的选择。

学会逃课不仅仅是一种行为，更是一种智慧的选择。当我们背负学业压力和疲惫感时，可以选择适当的时候休息一下，这样可以帮助我们回归正常学习状态。但我们也应该明白，逃课应该是一种少数的、特别的选择，而不是常态化的行为。毕竟，逃课不能解决问题，只能更加加重学习的困难。

结论：

逃课是每个学生都会遇到的一种现象，它有时能给我们带来一时之快和自由感，但是逃课也会带来诸多隐患，阻碍我们的学习进步。因此，我们应该更加珍惜课堂时间，努力学习，不断进步。适当的休息和调整可以是解决学习困难的一种方式，但是逃课却不是明智的选择。让我们在学生时代牢记这些心得体会，为我们的未来做好准备。

逃课检讨书篇三

我是家长眼中的好孩子，老师心中的好学生，怎么会呢？其实这事得从星期天的说起。

星期天，我有三节补习课。早上八点，我要匆匆赶到书法班；九点三十五分书法班还没结束，我又要急急地去学习奥数；下午三点多，还有一节英语课等着我。哎！我困、我累，我还想睡！

这不，转眼又到星期天，爸爸又给了我一项新任务，建议我报名参加cctv希望之星英语风采大赛温州赛区的比赛。于是这个星期天我就有了四项任务。哎！我翻来、我覆去，我睡不着！

早上醒来，太阳公公已经在向我招手，爸爸妈妈的催促声也已此起彼伏：要迟到啦！动作快一点！当我和爸爸坐车快到学校时，猛然想起书包忘带了。没事，反正书法就只是写几个字。爸爸这样说，无所谓的样子。我只好无奈地接受事实，小声嘟囔：既然就是写几个字，为什么不在家里写呢？一个多小时后，我坐在了学习奥数的课堂上，但我静不下心来，我想着英语比赛的事：还有几分钟？我怎样介绍自己？那些评委会问我什么问题？初赛我能过吗？看到爸爸在门外探了探头，我向老师解释一下，就飞快地离开教室。同学们都用惊讶的眼神看着我，就像在看一个与众不同的外星人。我快速地逃离了课堂，这也让我第一次体会到的滋味。

中午，我从希望之星英语大赛的教室里走出来，下午我又走进了莱恩英语的教室。我不想让自己成为一个外星人，但我真希望自成能变成一个超人，这样我就不要再了。我可以快速地写作业，轻松地去补习，还可以在各项比赛中获得好成绩。哎！我变、我变，可是我变不了！

虽然从上星期开始爸爸暂时取消了我的书法培训课程，但是这个星期我还是有第三项任务：写一篇《第一次》参加新作文比赛。

我真希望以后不要有这样的第二次、第三次机会。

逃课检讨书篇四

近年来，逃课现象逐渐在学生群体中盛行，不少学生因为种种原因选择了逃课，而逃课给学生的成长和发展造成了一定的负面影响。本文将从不同角度探讨逃课的原因、影响以及我对逃课的体会与反思，以期引起读者的思考和反思。

逃课作为学生的一种行为，往往具有自己的原因和动机。首先，学生逃课的原因之一是教学内容不吸引人。现在的教育往往以灌输知识为主，缺少启发思考和培养兴趣的教学方式，这导致学生们对学校课程产生了厌倦感，很难跟上老师的步伐。此外，一些教师的教学方法缺乏活力和生动性，让学生觉得枯燥乏味，因而宁愿选择逃课去寻找更有趣的活动。

其次，个人原因也是学生逃课的重要因素之一。一部分学生因个人原因，例如疲惫、身体不适、个人兴趣等会选择逃课。这些因素有时无法避免，但过于频繁的逃课会影响到学生的学业发展，也会让老师和家长感到不安和担忧。

逃课的负面影响也是不容忽视的。首先，逃课会让学生错过正规教学的机会，缺乏对知识的系统学习和理解。这使得学生在考试和未来的学习中容易出现困难和挫败感，甚至可能影响到自己的未来发展。此外，逃课还会让学生失去与老师和同学互动的机会，缺少交流和讨论对学习很不利。同时，逃课对学习环境也有一定的负面影响，给老师和学校管理带来了一定困扰。

而我个人对逃课也有着深刻的体会和反思。曾经，我也因为一些个人原因逃课过。不可否认，逃课确实给我带来了一些短暂的轻松和愉快。但久而久之，我发现逃课并不能解决问题，反而让我错过了很多重要的学习内容和机会。我渐渐明白到，学习是一种长期积累和坚持的过程，逃避并不是解决问题的办法。逃课只会让自己变得更焦虑，更加缺乏自信和动力。于是，我决定坚持每一节课，认真听讲，虚心向老师请教，并且积极参与课堂讨论和活动。逐渐地，我的学习成绩也有了明显的提高，并且拥有了更多的自信和对学习的热爱。

总之，逃课是一种对自己学习发展无益的行为，只会错过更多珍贵的机会和知识。我相信，每个学生都应该意识到逃避不是解决问题的办法，只有坚持和努力，才能取得真正的进步。只有正视课堂学习中存在的问题，找到问题的根源，学生的学习才能真正得到提高，真正地成长。希望广大学生共同努力，积极投入学习，为自己的未来打下坚实的基础。

逃课检讨书篇五

第一段：引言（200字）。

在大学生活中，逃课是许多学生不可避免的选择之一。有的学生逃课是为了休息放松，有的是为了追求兴趣爱好，还有的则是因为对某门课程不感兴趣。在我个人的大学生活中，我曾多次逃课，但通过这些经历，我渐渐领悟到了逃课的积极作用和对自我的影响。

第二段：逃课的积极作用（200字）。

逃课能够给学生提供宝贵的休息时间。大学生活紧张而繁忙，课程安排紧凑，压力不容小觑。而适当逃课能够释放压力，调整心态，为自己提供宝贵的休息时间。有时候，我会选择逃课去看一场电影或者是去图书馆静静阅读一会儿，这样的放松能使我更好地面对接下来的学习。除此之外，逃课还能够满足自己的兴趣爱好。我热爱音乐，曾经有一次，我逃了一节晚上的课，去参加了一场音乐演出。这次逃课，让我在音乐的海洋中尽情享受，不仅满足了自己对音乐的热爱，还让我更加深刻地认识到了自己的梦想和追求。

第三段：逃课的负面影响（200字）。

然而，逃课也有其负面影响。逃课会导致学习进度的滞后和知识的缺失。大学课程紧凑，每一门课都有其自己的重要知识点和核心内容。如果经常逃课，势必会导致学习进度的滞后，错过重要的知识讲解和讨论。错过的知识很难通过其他途径弥补，这对于后面的学习和考试都会带来困扰。逃课还可能让教师对学生的印象产生负面影响，失去他们的信任与支持。而信任与支持对于学生来说是非常宝贵的，这对之后的学习和发展都会产生重要影响。

第四段：认识到逃课的限度（200字）。

通过在大学生活中逃课的经历，我意识到了逃课是有限度的。适当的休息和追求兴趣爱好是非常正常和必要的，但是不能过度逃课，否则会带来更多负面影响。在逃课之前，我会认真权衡是否值得，考虑到自己的学业和职业发展，合理研判每一次逃课与其他方面的收益和损失。明确逃课的底线，不要做出太过冲动的决定。

第五段：总结（200字）。

在我个人的大学生活中，逃课给了我很多宝贵的休息和自由的机会，也让我更好地认识到自己的兴趣和追求。然而，逃课也带来了一些负面影响和教训。因此，我认为适度地逃课是可以的，但不能过度。合理安排课程，保持适当的学习和休息的平衡，才是更明智的选择。从逃课的经历中，我明白了逃课并非解决问题的好办法，只有坚持不懈地学习，才能真正取得成功。

总结全文。虽然逃课能够给学生提供休息和追求兴趣的机会，但过度逃课会导致学习进度滞后，知识缺失，甚至失去教师的信任与支持。所以，我们应该认清逃课的限度，合理平衡学习和休息的关系。只有坚持不懈地学习，才能真正取得成功。

逃课检讨书篇六

尊敬的杜老师：

首先我为今天上午犯下的错误深刻的悔过，今天早上由于自己的.懒惰，就缺席了1—2节的中国经典文学，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该逃课。然而现在，我却逃课了。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

检讨人：

xx年xx月xx日。

文档为doc格式。

逃课检讨书篇七

逃课这个行为在学生中并不罕见，有人为了打游戏，有人为了约会，有人为了白天夜开的漫画……种种原因造成的结果都是一样，逃课。作为一名大学生，在经历了一段时间的逃课后，我深刻认识到逃课的危害与不可取之处。下面就是我在逃课过程中得到的一些心得体会。

首先，逃课会造成学习进度的滞后。课堂是学生获取知识的重要场所，老师通过讲解和演示帮助学生理解掌握知识。如果逃课的话，等于是断掉了与老师的直接联系，错过了老师的精华讲解。而学习是需要持续不断的积累和努力的，只靠个体的努力是很难取得好成绩的。而逃课导致的学习进度滞后，会给后续的学习带来很大的压力。这就好比跑步比赛中掉队了一段距离，想要赶上前面的选手变得更加困难。

其次，逃课还会影响自己的学习态度和习惯。逃课是一种不负责任的行为，这种放纵的态度会逐渐侵蚀人们的意志力和责任感。长时间地逃课会使人错过很多重要的上课内容，错过学习知识的机会，从而降低对学习的热情和积极性。而在逃课的过程中，很容易形成消极的学习习惯，对于课堂的重视程度也会降低。久而久之，逃课会让人变得懒散，学习的动力也会逐渐消失。

再次，逃课还会对人际关系产生负面影响。在大学期间，与同学的互动和交流是非常重要的。在课堂上，同学们可以一起讨论问题、互相学习，这对学习效果会有很大的帮助。而逃课则会使得与同学的交流减少，错过了与同学共同进步的机会。此外，逃课也会破坏和谐的班级氛围，使得自己在班级中变得孤立，失去同学们的信任和友谊。

最后，逃课对自己的人格修养也会带来消极影响。逃课是一种不负责任的行为，逃课者往往容易让人抓住柄，丧失了自己的信誉和尊严。而人的信誉和尊严是建立在自己努力工作和恪守职责的基础上的。逃课的人不仅被他人看不起，也会让自己感到内疚和羞愧，心理上会受到很大的困扰。逃课者在在将来的职场上也容易犯同样的错误，对自己的事业和人生发展产生负面影响。

总之，逃课是一种不明智的行为，会对学习进度、学习态度、人际关系和人格修养产生消极影响。面对逃课的诱惑，我们应该自律自省，扪心自问，珍惜每一天的学习机会，努力克服自身的懒惰和放纵，追求卓越的学习成果。只有这样，才能真正实现自己的人生价值，走向更加美好的未来。

逃课检讨书篇八

我们是文班，所以秉承着阴盛阳衰的准则。全班有四十八个学生，男的只占四分之一。我们一直担心的事就是：如果学校举办一次校际足球比赛，我们该怎么办？事实证明我们的疑虑是多余的，学校一直没有工夫来操劳这件微不足道的事。我们的班主任是一个温和的中年妇女，有着一头黑黑的秀发。她总是在默默地迁就着我们，而我们却总在敷衍着她，我们就像在玩一个小朋友经常玩的游戏―捉迷藏。我们明知道彼此伤害着对方却依然我行我素。这也许就是处在一个特殊时期的我们特有的性格。我也不知道是怎么当上这个班的班长的，似乎这是天经地义的事情，我就这麽理所当然的承担起“照顾”这个班所有的大大小小的事情。也许老师看重了我憨厚的性格，可是她从来就没有看透我，看透我不积极的因素。一个偶然的机会，老师向学校请了一个约一个礼拜的假。在她临走之前，她把我郑重其事地叫到了办公室，对我千叮咛万嘱咐，说是把整个班级体就交给我了，她说她相信我会办的很好的。我其实很想说老师，这也许是您最大的一个失误。在老师之后，我们开始筹措逃课计划，副课必逃主课选逃。我们在做这些事情的时候没有一丝的愧疚，似乎这是我们应该做的。我们班的男生没有什么优点，但我们很是团结，全班无一幸免地都到了操场上。我们的球技不是很好，应该是很烂才对，但是我们有一种无形的默契在暗中支持着我们。我们不是最强的，但我们要做到我们是最好的。这就是我们打球的原动力。在老师不在的一个礼拜中是我们最疯狂的一次大逃课，之所以对它影响这麽深，主要是我们一起经历的那一次篮球比赛。我们班的平均身高不到一米七，而我们楼道对面的班级里最低的也比我们最高的还要高那麽一截。比赛的`结果是显而易见的，而我们从来都没有放弃。比赛中我们每一个人都积极的在两个篮筐中间抢跑，每一个人都是满头大汗，却没有一个人说过要换人，一直都坚持到最后。在被一次次的盖帽下，我们几乎都快窒息了，可是比赛的气焰就从来没有暗淡过，只是随着比赛的接近尾声我们一次次的再次沸腾。在比赛结束的哨声响起的时候，我们都躬着身子喘着粗气站在那，旁边的欢呼声似乎很大，因为我听不到我喘气的声音。离开篮球场的时候每一个人都把头深深地埋在怀里，是自责？是伤心？我们从来就没有为什么事情而这样伤心难过，就连逃课的时候心里都不曾产生过这麽强烈的感情。而现在却为这毋庸置疑的答案耿耿于怀，是年少轻狂？还是少不更事？我们似乎就疯狂过那麽一次，但这足够了。如果下次还有机会的话，我想我们还会的。

逃课检讨书篇九

尊敬的老师：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的'懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再逃课的决早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得逃课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

检讨人：

xx年xx月xx日。

逃课检讨书篇十

逃课，似乎是所有学生都曾经历过的事情。面对繁重的课业和压力重重的学习生活，逃了一节课或一天课似乎可以让我们暂时摆脱这些压力。然而，逃课后的心得体会是什么呢？或许大部分同学只是感到轻松愉快，但事实上，逃课并不能解决我们面临的问题，反而可能会给我们带来不好的后果。

第二段：逃课的后果。

逃课带来的后果可能包括以下几个方面。首先，缺课会影响我们对于知识的掌握。每个课时都有着不同的重点和内容，缺课就意味着我们失去了这一部分的学习机会。其次，逃课会影响我们的考试成绩。这一点尤其适用于课程评分制度严格的课程。有些老师会将缺课以及缺课后的追赶作为考试成绩的一部分。最后，逃课也会影响我们的态度和意愿。对于一个经常逃课的人来说，上课可能会变成一件煎熬的事情，对于学习的兴趣和动力也会逐渐消失。

第三段：逃课的错误的认识。

很多人为什么要逃课呢？其实，逃课是错误的认识所导致的。很多人认为逃课可以帮助他们减压，或者可以让他们轻松一下。然而，事实却并非如此。逃课并不能解决我们面临的问题，反而可能会让我们更加被动和被压抑。另外，逃课也会让我们失去了自我约束和自我教育的意愿，容易给我们带来消极的影响。

第四段：正确的应对方法。

那么，我们该怎么正确的应对逃课呢？首先，我们应该正视自己的问题。如果我们以为逃课可以帮助我们解决问题，那么我们需要认识到这种想法的错误，正视自己的问题并努力改变。其次，我们应该寻求帮助和支持。如果我们觉得自己的学习压力太大，可以寻求老师或者同学的帮助和支持，了解学习的方法和技巧。最后，我们应该提高自己的学习兴趣和意愿。学习不应该成为一种负担或者煎熬。我们要在学习中找到乐趣，提高自己的学习兴趣和意愿，从而让自己更加主动地去面对学习。

第五段：结语。

逃课看起来似乎是一种轻松愉快的事情，但实际上却可能给我们带来不好的后果。我们应该正视自己的问题，努力改变自己的思维和行为方式，提高自己的学习兴趣和意愿。在学习中，我们要有自我约束和自我教育的意愿和动力，这样才能够取得更好的成绩和更多的收获。

逃课检讨书篇十一

按常理来说，女生一般不太可能会逃课，但我作为一个女生，就逃过一次课。

一年级的一天，我和同桌吴瑞一起去学校的丛林乐园玩。我们玩得不亦乐乎，玩了整整一个课间，直到上课铃声响起，也不愿离去。这时吴瑞和我做出了一个大胆的决定：继续玩儿！虽然心中有点顾虑，但很快就把上课的事情抛到九霄云外。

又玩了一阵，我试探性地问了问吴瑞：“回去？”吴瑞摇了摇头：“不吧！”他又迟疑了一会儿，说：“我们去逸夫楼玩玩？”“好哩！”我答道。说罢，我们冲向逸夫楼。

我们一口气冲上了四楼，吵闹着玩了一会儿后，我们停下了游戏，因为我们听到大厅楼梯间有人正在走动。这下，我们吓得一溜烟跑到过道尽头的楼梯间里，这里有一排阶梯，通向第五层。

当听到下课铃声时，我们俩同时有些失落，对这个新发现的“藏宝圣地”充满不舍，但还是无奈地离开了。

小时的一次逃课体验，惊险刺激。不过，后来我知道这么做是不对的，逃课这种事儿，我再不会干啦。

逃课检讨书篇十二

逃课是每个学生都经历过的阶段，有的人逃课一两次并没有产生什么后果，而有的人恐怕不这样。逃课毫无疑问会影响到学生的学习，疏于学习的习惯也会导致学习压力倍增。在逃课之后，不仅要面对后果，还需要思考为什么会逃课，并从中认识到学习的重要性和需要克服的困难。

第二段：逃课的原因。

逃课的原因有很多种，有的是因为对老师的教学方式不满意，有的是因为觉得该学科难以掌握，还有的是因为同学们的影响等等。当学生们逃课时，可能会觉得轻松愉快，但其实正巧相反，这些原因会让学生们更忧虑、更沮丧，并让他们陷入一个更加艰难的学习阶段。

第三段：逃课的后果。

逃课会对学生们的学习产生诸多影响，无论是作业、考试分数或者整个学期的成绩都会有所下降，这是无庸置疑的。同时逃课还会带来失误和自暴自弃的感觉，这些感觉对学生的未来以及生活方式都会产生负面影响，学生们需要牢记这些后果，克服这些影响，并努力恢复他们的学习效率。

第四段：逃课后的焦虑和挣扎。

逃课后的学生们会经历许多种情况，其中最主要的是焦虑和挣扎。在逃课之后，学生们不仅面临着学业上的困境，而且需要面对自我否定、颓废和迷茫的情感，学生们也必须学会如何应对这些情感，为的就是更好地回归学习生活。

第五段：结论、总结与建议。

逃课在校园里是一件较为普遍的事情，但是我们应该看到逃课的后果。学生们应该务实并且主动的去解决学习方面的问题，避免逃课的情况出现，以便于真正的学习到知识。学生们也需要积极想办法解决心理上的问题，让自己心情愉悦，并且保持学习状态。通过对逃课后的心得体会，学生们也可以更好地认识到学习的重要性，满怀信心地面对学习，把心力向学习方面倾斜，最终获得好成绩。

逃课检讨书篇十三

近年来，逃课现象在我国高校愈发普遍。逃课给大学生的学业和未来发展带来了不良影响，但也存在许多学生对于逃课的理解和心得体会。逃课作为一种现象和一种行为，背后可能隐藏着学生的各种原因和心态。本文旨在通过分析和总结逃课的心得体会，引发对逃课问题的思考和反思。

首先，逃课是了解自己身心状况的机会。很多学生逃课的原因之一是感到疲惫和压力过大。大学生活节奏快，课业重，社交压力大，加之大学生自主性强，仅仅依靠班级作息时间往往难以满足他们的个性化需求。因此，逃课成为他们调整身心状态的一种手段。通过逃课，大学生可以有更多的自主时间去缓解自己的压力，管理自己的身心健康。

其次，逃课是延伸学习的方式。虽然逃课可能会错过老师讲授的知识和技能点，但也给了学生学习的自主性和自由度。在逃课的时间里，学生可以进行自己感兴趣的研究项目、阅读有关专业外的书籍，或者参加一些社团活动、实习等。这些活动虽然与学校课程无直接联系，但能够帮助学生充实自己的知识储备和社会经验，无形中扩大学生的综合能力。

不过，逃课也隐藏着一定的危害和风险。逃课往往会带来学习上的困扰。逃课的学生错过了课堂上老师的讲解和学习资料的获取机会，容易造成知识的缺漏和学习的积累不足。尤其是某些重难点，没有及时向老师请教或与同学交流，会让学生在知识上追赶困难，导致学业滑坡。此外，逃课对考试成绩也会产生负面影响。逃课的学生一旦缺乏对知识点和考试要点的把握，往往在考试中处于不利位置。

最后，逃课对人际关系的影响也不容忽视。在学校的学习生活中，学生与同学、老师之间的相处是十分重要的。逃课的学生缺席了许多课堂交流和讨论的机会，也无法与同学建立深入的友谊和合作关系。无论是学习上的问题还是生活上的困难，过多逃课的学生往往没有足够的人际支持和帮助。

综上所述，逃课作为一种行为现象，既具备了一些积极的方面，也存在许多负面影响。在逃课现象日益普遍的今天，大学生需要正确理解逃课行为所包含的各种原因和心态，同时也需要合理规划自己的学习和生活。做到科学逃课的前提是要确保自己的身心状况良好，合理安排学习时间和课余时间，充分利用逃课的时间进行有意义的活动。毕竟，大学是学生人生中重要的阶段，合理规划时间和抓住机遇才能取得更好的学习成果和综合发展。

逃课检讨书篇十四

星期天，阳光真暖和，暖和得让人都不想起床，大家都以为星期天是个休息日，可我那“不大众想法，不关心群众意见”的老妈可不这样，早上和下午的课排的满满的。咳，不想上课啊！心里萌生出一个念头：逃钢琴课！

说逃就逃，我可不愿让我这十只清秀的手指头再次“饱经风霜”。我早就想逃了，所以早就挑灯夜战拟定一份逃课计划，我可不是坏女孩，我是被逼无奈的，现在，开始实行逃课计划！

第一计：睡。

先使软的，――睡。再睡睡到十点半，钢琴课就不用办，我努力静下心来，深呼吸！深呼吸！我的心已经乱如狂麻，解也解不开，砍也砍不断，真是砍不断理还乱，怎么平心静气呢？“咚咚咚！”一阵脚步声回荡在脑海，妈妈来了，她用高达四千分贝的声音把我叫了起来，死拉硬扯地把我拉了起来，第一招失败。

我只好使出第二招：装病。

软的不行我就来硬的，恰好老妈给我准备的`早餐是烤地瓜，我就用地瓜烫热头，制造成发烧的状态，我慢慢把地瓜贴在脸上，谁知地瓜好烫，别说把头烫热，把头烫破一层皮都可以，火辣辣的，就像被刀子割了一下，我忍不住大叫：“好烫啊！”妈妈闻声赶来，我只能支支吾吾的说：“地瓜太烫了。”

我只好使出我的杀手锏：咳。

我装出咳嗽的样子，每咳一下，我的心就抖一下，生怕妈妈识破，妈妈见状，赶紧拿来水，不料，我刚喝下一口水，本能地又咳了几下，水呛到鼻腔，剧烈的气流让我那脆弱的鼻子一下子呛出鼻血。

处理好流血，我是心花怒放，一位不用上课了。可妈妈却说：

“老师来了，准备一下。”

“可是我都这样了。”

“你带病学习，才能体现你做学生的真诚！”

天！我的老妈啊！我的计划毁于一旦！

d・h铂金色的承诺以斯帖。