每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

考研英语写作多少分篇一

考研英语写作一直以来都是备考生最为头疼的一个环节，对于一些过了几年的应届生来说，英语写作已成为了一道难以逾越的坎，但是，在经历了一段时间的磨砺之后，我深刻体会到了英语写作的重要性和技巧，也积累了一些心得体会，现在我愿意将之分享给考研英语写作备考的同学们。

第二段：观点一-背诵素材篇。

在备考英语写作时，素材的积累是非常重要的。个人觉得，可以通过背诵一些经典的素材来丰富自己的写作词汇，提升表述能力。值得注意的是，背诵并不是生搬硬套，而是通过模仿、吸收和创新，将素材融会贯通。同时，背诵素材的方法一定要有针对性，根据自己报考专业的特点选择相应的素材进行背诵，这样写作时才能够更有深度。

第三段：观点二-结构和逻辑篇。

英语写作同样需要具备较强的逻辑思维能力，清晰的结构是将文章归类并展开的依据。在写作过程中，我通常是先列一份写作提纲，将要表达的观点进行分类，然后再按照主题进行有序展开。可以使用扣题法，将每一个观点与题目中的要求联系起来，这样可以保证文章的主题明确、结构合理。

第四段：观点三-语言表达篇。

考研英语写作中，语言表达同样是重要考察标准之一。个人体会是，要尽量运用简练而明晰的语句，通过适当的词汇和表达方式表达自己的观点。尽量避免使用过于复杂和难懂的句子结构，以免造成读者的困惑。此外，更要注意使用一些高级的连接词，如however、meanwhile等，使文章的逻辑性更强。另外，要注重段落结构的设置，每一段的开头要点到题目的主题，尽量以直接明了的方式引入下文。

第五段：总结。

通过准备考研英语写作的过程，我深刻认识到了优秀的英语写作对于考生来说有多么重要。唯有不断地积累素材，提高逻辑思维和语言表达能力，才能在考试中发挥出更好的水平。然而，在备考的过程中不仅要刻苦钻研写作技巧，还要培养一个良好的学习氛围和习惯，多与同学交流讨论，不断提高自己的写作水平。最后，只有脚踏实地地掌握写作技巧，才能在考场上展现真正的实力。希望我个人的心得体会能够对广大考生有所帮助，祝愿大家取得优异的成绩。

考研英语写作多少分篇二

通过范文的背诵，我们可以有针对性的了解高分范文的写作特点，积累写作常用的词语表达，和闪光句型，解决考生在进行写作训练时，心中有千言万语，笔下无一言的困境。但是，考生一定要谨记，高分范文的背诵在精不在多，20篇足够，但是一定要背的滚瓜烂熟，张口就能说，提笔就能写。很多考生抱怨过，我背了很多范文，可还是什么也写不出来，根本原因就是这些范文背诵不够熟练，根本没有深化成自己的东西。

考研英语写作多少分篇三

我的建议是这样，大家在练习和研读考研英语历年真题中的阅读理解、新题型、翻译和完形的同时，可以在手边准备一个笔记本，把在阅读中遇到的非常精彩的词，词组要逐步的积累出来。例如，历年真题的阅读理解中，关于因果的表达法就有20于种以上，关于上升下降的表达法也有10几种，大家把它归类一一积累起来，这样就不会在写作过程中，遇到因为，就用because来表示，遇到上升就用increase来表示，只有这样日积月累，才能让自己的写作摆脱初中词汇，把更准确，更地道的词汇更精准的应用到自己的写作当中去。这样，才能让自己的写作词汇丰富起来。

此外，在阅读时遇到的很精彩的句型，也要学着逐渐积累起来，例如xx年真题中的句型itisinevitablethat…(不可避免的'是……)就是一个很精彩的句型，我们可以把这些精彩句型应用到自己的写作中去。

为什么说不尽要有iq还要有eq呢，这就是说，大家在积累时，要注意持之以恒，逐渐积累才能取得进步，不要一次贪图太多，因为这样印象不深刻，但是也不能三天打鱼两天晒网。

最开始练习写作的时候，可以不写整篇文章，只应用自己新学的词汇造句，或者用自己新学到的句型写几个句子即可，这样，久而久之，好的文章就会从自己的笔尖跃然纸上!

考研英语写作多少分篇四

为了帮助大家顺利通过研究生入学考试，勤思考研辅导老师会在第一时间为大家搜集整理考研的复习资料及相关信息，希望对大家的复习备考有所帮助！ 小作文即应用文写作，是20xx年大纲修订之后出现的新题型，主要考察考生在特定日常情境下英语语言的实际运用能力。与大作文相比，小作文的写作相对比较简单，但是要在十五分钟内完成一篇百词左右的精彩短文，也是需要考生在平日的备考下一番功夫的。

恰当地根据给定情境迅速成文、具备一定语言能力。因此在平时的备考中，考生一定要全面了解和掌握各种常见应用文体如私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，信函一般包括投诉信、道歉信、邀请信、感谢信、求职信、推荐信、建议信等，各类文体的写作格式、方法和特点需要分类记忆，尤其是各类问题的常用句型和基本结构一定要烂熟于心。

鉴于考试的要求和实际情况，文章的长度以及文体应用的广泛程度，应用文写作主要分为两大类，信函类应用文写作以及告示类应用文写作，纵观历年考研真题不难得出，由于信函类应用文种类多、应用广泛，因此出题较多。告示类应用文虽然写法不同，但总体格式与要求一致，考生在备考时也不能掉以轻心。在写作过程中，由于信函类、告示类应用文写作在日常生活中较为常见，因此考生要学会实际应用，丰富语料。

此外，应用文的用途决定了其语言的简明性，在写作过程中无需太过华丽的辞藻，只要能开门见山、表意清楚、思路清晰、符合题意即可，在公文信函中要注意语言的正式性，细节处的标点、数字、日期、落款也要注意使用的正确性。 下面我们重点来看一下信函类的应用文写作：

信函是交涉事物、增进了解、交流思想、联络感情的重要工具。就文体基本划分为正式和非正式文体，就种类可划分为私人、公务、社交、商务信件，在考研英语中，我们多以用途来划分和备考，即求职信、咨询信、感谢信、投诉信、建议信、邀请信等。我们以投诉信和感谢信为例，探讨写作方法。

所谓投诉信是指针对某件不愉快的事情向责任人提出的投诉信件，信中多寻

求解决方法，写作要求一般为：

(1)首段开门见山指明所投诉的具体事件。

(2)将问题清晰、简洁、公正地描述出来，指出事件带来的诸多不便。

(3)感谢对方倾听投诉，同时清楚地表达你所想到的解决方法，期待对方尽早回复和解决问题。

所谓感谢信是指因为某事件向收信人表明感激之意，写作要求一般为：

(1)首先表明写作意图，开门见山表达谢意。

(2)说明因何事向对方表示感谢，注意感情真挚。

(3)感谢信一般为非官方，若为官方感谢信注意语言的严肃性。

(4)结尾再次表达真挚感激之情。

考研英语写作多少分篇五

考研作文占卷面的一大部分分数，作文能够拿到高分可能能够决定到全局！而大部分人对于作文的复习好像没有一个完整的系统的思路！其他部分像阅读理解、完型啦大家都能按部就班的进行，而一拿起作文就不知道该怎么办了，这是十分危险的，毕竟无准备的战争取胜的可能性是很令人担忧的！所以最后的这段时间作文上还没怎么好好复习准备的朋友就要努力系统的准备准备了！

我根据自己的理解和采纳了一些朋友的经验对考研作文的复习系统的分析了一下：

一背诵：选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章狂背！背不能只是懵懂的瞎背，要有重点， 背文章框架、精彩句构和点睛的文笔。时而可以拿一些外语原著（散文）名篇来读背，加强自己的语感，使自己的表达地道化。

二写：光背是不行的，毕竟作文是要自己写出来的！在多读多背的'基础上自己开始加强写的练习！写可以分两种：一是随意的瞎写，自己就身边的或者是突然想起了什么东西就拿笔写，这个可以不要结构什么的，就随意的表达！二是专门的选择话题正式的按要求作文，这时写前要考虑清楚，把握题意，构建文章框架，想一下自己背的东西哪些可以拿来用！

再者就是作文中应该注意的问题：

1、认真审题，确保作文切合题意，这一点的重要性我想就不用多讲了，跑题作文是拿不了高分的！拿到作文题目后，不要心慌，要有自信，相信你自己在做好了上面讲到的两个方面后对付它绝对没问题！不要急着写，先认真审题，弄清楚题目让你怎么来写！

2、作文结构要清晰！！逻辑上要有清晰的结构，让人一目了然！

3、开门见山！！！ 题目要求你写什么的，开篇就点题！

4、表达要流畅。可能一不小心紧张起来的时候感觉没话说，这时要尽量放松心情！从自己的日常生活中提取素材！

5、安全第一！不熟悉的句子结构不要用！不是十分清楚该怎么拼写的单词不要用！

6、来点变化，才有精彩！！不能单纯的小短句一篇到底，要有复杂的句子结构！词汇也要求有闪光点！

7、注意卷面！！这也是我说过好几次让大家注意的问题，是很重要的，大家从心理角度去考虑便很清楚的可以理解了！

我想说的也就这些了，我想差不多也该足够了。愿能够帮到考研学子们！

考研英语写作多少分篇六

同学们不妨找些历年真题看看，从文体上分析，可以划分为说明文和议论文，因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文；从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。出题人尽量让我们不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。通过对命题思路的分析，杨老师建议大家，通过以下三个阶段提高考研英语写作能力：

模板可以用上课时老师给定的，也可以在课堂内容的基础上结合范文归纳总结。模板并不是机械的死记硬背，其使用目的有三点：

1．通过模板的复习，解决每一段大致写什么内容的问题。这样在拿到一篇题目时，不至于花太多的时间构思写作内容上，而是把主要精力放在语言上。

2．模板的复习能够使得大家熟悉英语文章，尤其是应用文部分的写作格式。在现阶段解决这个问题，将有助于良好习惯的形成，从而避免不必要的失分。

3．模板中往往是含有很多好词好句的，背诵模板，也能从很大程度上丰富写作素材。即使今后随着写作能力的.上升不再拘泥于模板，其中的好词好句仍然能够成为我们写作时拿分的武器。

总的来说，这一段时间是为后面复习的突飞猛进打好基础，好的基础才能有更大的提升，同时有一个能够保底的分数，复习时间大概在每天一小时，一个月左右即可。

在第一阶段的复习完成后，你对于自己的写作思路已经大致清晰了。现在的问题在于积累的写作素材还不够多，这时建议在阅读中学习写作。可以阅读写作范文、外国报刊乃至阅读真题，寻找那些可以用到模板中，适用范围比较广的句子。在这一阶段的复习过程中，可以采用翻译的方法练习——即看完一个句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮挡起来，尝试着根据中文自己翻译出一个句子。应用这种方法，自己写做过程中的不足就会立刻暴露出来，起到事半功倍的效果。以前曾经有学生尝试过把新概念四以汉译英的方式进行写作学习，效果非常不错，基础比较好的同学可以参考这种方法。

如果前面两个阶段复习不错的话，这个阶段的复习可以说是一种享受，把这种享受延续到最后并且按照考研英语作文高分标准来练习写作，你的考研写作必将取得令你满意的成绩。考研英语作文高分四点要求：

1．语言准确。中不能有过多语法词汇错误，低级错误是致命的，直接影响分数的档次。

2．词句要多样。句式不能太单一，要灵活使用不同句式。词汇不能太低级，适当准确使用超过考研大纲的那些词汇，有助于提高印象分。

3．结构清晰。首先作用一定要分段，分段界限要清楚。其次一定要体现结构变化的短语和句式。这里特别要注意的是不能背诵在网络上流行的所谓经典模板，阅卷中这些都会变成陈词滥调，影响阅卷老师的情绪。对于阅卷老师来说，语言准确，词句多样是最重要的。同学们在平时练习时更要注意写作基本功的训练，要注意语法和选词的准确，句式的多样，层次的清晰。

以上三个阶段是每个考研考生都要经历的，至于你现在应该处在哪个阶段，要根据自己的水平灵活把握，但建议大家一定要提早准备，不要拖到考前冲刺阶段。考前冲刺阶段，即使你背了几个模板，几篇范文，但往往不能在考场上将这些内容很好的转化为自己的语言，甚至会将自己的思维局限于所背的那几个模板内，这样往往会会直接影响作文成绩。如果把握好了以上三个复习阶段，考生一定会感到受益匪浅。希望考生可以根据自身的基础，不同的阶段采取不同的复习策略，实现写作水平的突破。

考研英语写作多少分篇七

考研英语作文一分钟平均7～8个字，字数多少算个够?自己目测一下，以大作文为例，中等大小一行15字，最起码写到12，13位置,因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数，就看你的位置到没有到。如果你的字数没写够，他就认为你连最起码的写够字数的能力都不具备。但是这不是说写得越多就会得到高分。一是时间不允许，二是写得越长，越容易暴露你的缺点。所以临考前要掐表练习字数。

考研英语写作多少分篇八

根据《2014全国研究生入学统一考试英语大纲》规定，考研英语作文有两类，短文写作以及应用文写作，其实就是我们习惯讲的大作文和小作文。大纲中要求考生根据所给情景写出约100词的应用性短文，包括私人信函和公务信函、备忘录、报告等，其中备忘录没有考过，通知考过一次，其它年份都是考的信函类类。应用文的评分重点在于信息表达的全面、准确、适当。主要包括信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性。格式及语域的恰当性。鉴于应用文的性质决定了它不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、语言和要点等方面下足功夫，拿到理想的分数还是不难的。下面就为考研的同学们提供以下应用文信函写作技巧。

一、格式。

2.正文：正文格式一般有两种格式，一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行;一是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。海文考研建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。

3.落款：落款包括结束语和署名两个部分。结束语是表示礼节的套语，写在正文下面两三行的右侧，从中间写起，第一个词的开头字母要大写，末尾用逗号。落款的表达法从严格意义上讲有很多种，但对于考生而言，海文考研给大家提供一个以不变应万变的表达法，即yourssincerely，这种落款方式适用于各种关系的人之间。写信人署名，要写在结束语下面一行处，要从结束语的中部写起。根据考研大纲，英语(一)的签名一般为“liming”，英语(二)的签名一般为“zhangwei”，千万不要写自己的真实姓名。

二、语言。

任何文章的写作，用词准确是最基础的要求之一。此外应用文重视语域的考查，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。

一般应用文的考查要求中会体现出写该篇的.目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。

三、其他。

考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，先理清思路。写作时，注意表达清楚以下几个方面：首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用，建议分三段写，第一段交代写作目的，第二段具体阐述，第三段结尾。一般directions里会有写作要点，一点要覆盖全面，一个要点一段。最后，行文间要注意简化描述，应用文的实用性决定其语言要简单明了，所以用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。

考研英语写作多少分篇九

作文得失对于考研成败具有重要意义，下面是小编为大家详细介绍考研英语写作技巧分析，欢迎大家阅读！

写作部分由a、b两节组成，主要考察考生的书面表达能力，共30分。

a节：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，共10分。

写作部分由a、b两节组成，主要考察考生的书面表达能力，共2题，25分。

a节：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，共10分。

任何一篇英语作文都应该包含以下五大层次：词汇、短语（搭配）、句子、段落和篇章。根据以往经验，写作难以取得高分的症结可以归纳于以下4点：

1、写作用词缺乏规范性。具体体现在习惯用法错误较多，词汇与词汇之间的搭配关系（包括修饰关系）错误较多，不符合英语表达习惯，同时出现了许多完全汉语式的表达。

2、基本语法错误较多。基本语法错误属于低级写作错误，一旦在考研英语试卷上出现，扣分将非常严重，甚至会降1~2个分数档次。常见的基本语法错误通常包括对英语的`基本句型掌握不够熟练、应用能力较差、句子不完整等。

3、段落内或段落间缺乏连贯性与衔接性。英语文章非常讲究逻辑与段落展开，也就是通常所说的段落内部组织问题。而很多考生很少注意到这一点，从而导致在写作中很少使用句子之间的关系连接词以及段落之间的表示衔接关系的词汇与短语，给人一种句子之间杂乱无章、毫无头绪的感觉，造成不必要的失分。

4、写作用词、用句以及结构过于单一、缺乏变化。对于考研英语写作来说，语言的多样性是一项非常重要的衡量标准，而考生们由于平时备考时不注意积累好词好句，从而导致在考场上无词可用、无句可用，只能用一些平庸而单调的词汇、短语以及句型来应付，结果只能是得到一般的分数，甚至是低分。

考研英语写作多少分篇十

引言：考研成绩出来以后，不少同学抱怨：咦，为什么我的作文分数那么低?究竟写作评分有何标准呢?接下来小编就带大家了解一下。

解答：并没有一个固定的标准。因为作文长短不一样，因此评分细则中的“错误多”和“错误较多”是一个相对模糊数字。一般来说，阅卷老师会根据你作文的长短和出错的比例，还包括出错的严重程度来综合作出评价。

解答：对于拼写错误，关键要看是否影响意思的表达。

如果你的卷面只有零星的拼写错误，而且不影响对词义的理解，那往往就忽略不计了。因为我们阅卷老师看的是“面”，而不是“点”——老师主要看你的作文的结构、条理，看你对语言的组织能力，而不会在某个具体词的拼写上太较真儿的。

当然，如果你犯的拼写错误，影响了阅卷老师对词义的理解，那就要扣分了。还拿写汉字打比方：“大”这个字，你在上面点了一点，变成“犬”了，这种拼写错误使得整个词的意思发生了变化，那就肯定要扣分了。

问题3：老师在评阅作文的时候，主要会把着眼点放在哪些地方呢?

解答：宏观上讲，我们主要看的是两个最根本的要素：文章是否切题。这是一个路线性、方面性的问题。文章是否完全包含提纲所列要点。如果提纲给出三条内容，而你只写了两条，那就要扣三分之一的分。

说完了宏观，下面看微观的要求：句式变化要多。这主要是看你是不是写得很单调，有没有使用一些得体的句型。用词面要宽。主要看你是不是老重复使用那几个词。词语要变换点花样，以便反映你的.词汇量较丰富。对语法的掌握要准确。过去专家组开会的时候，一直都在强调这几条标准。评卷老师也是用这几条标准来衡量你的作文。

解答：误差是在所难免的，因为阅卷带有主观因素，同一篇作文交给不同的老师批阅，也会得出不一样的分来。而且批阅作文非常辛苦，平均3分钟批阅一份，一天工作8个小时。所以存在一、两分的误差是正常的。

一篇作文是由两个老师批阅。一个老师打完分，再由另外一个老师核对。比如甲老师给7分、乙老师给8分，那就维持甲老师的分数。可是如果甲老师给了7分，乙老师给了13分，那就可能存在误差，两个老师就会重新看看作文，最后达成一致的意见，给10分或者11分。然后双双签署自己的名字。所以整个评分工作还是很严谨的。

问题5：那么从考生的角度，应该怎么做才能减少评分误差，规避风险呢?

解答：关键要提高“卷面效度”。所谓“提高卷面效度”就是字迹一定要清楚。因为每个老师每天都要完成一定批阅任务，如果你的字迹让老师看不清，老师又没有工夫去仔细分辨你写的是什么，那就会白白的丢分。

另外，字体的大小也要注意。有的同学的英文写得很小，如果遇到一些上了年纪的阅卷老师，他们评阅起来就会比较吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因为老师看不清楚某些词，可能就给了8分。

问题6：请您介绍一下考研英语阅卷的基本流程。

解答：英语阅卷主要包括三个步骤：第一步是人工评阅主观题(英译汉、写作)，第二步是机器评阅客观题;第三步是主、客观试题的核分工作。就英译汉、写作这样的主观题来说，为保证评阅工作前后一致、宽严适度，正式阅卷前一天，阅卷组长和出题教师们首先进行试评，协调评分标准，制定评分细则。

到了正式阅卷时，再组织阅卷老师对部分试卷进行试评，并同组长们协调掌握评分标准，对照评分细则。等大家对阅卷标准、细则及同一道题判分取得较好一致性后，再进行正式评卷。在每天的评卷过程中，阅卷组长还要对5%的已评考卷进行抽查，看看判分尺度是否适当。总之，整个评卷过程是相当严谨的。

问题7：阅卷人在评阅“英译汉”的时候，是怎么计算分数的?

解答：微观上，通常把一个句子切割成3、4个得分点。比如，一个句子总共2分，切成4个得分点，每个点0.5分。然后阅卷老师根据你的翻译情况对照每个得分点，计算你的分数。宏观上，阅卷老师还要看整个句子翻译是否正确。因为有时尽管采分点翻译对了，但整个句子却意思扭曲，那也要扣分。

问题8：“英译汉”在修辞上需要力求完美吗?

解答：只要意思对了就可能，修辞上不作过多要求。因为我们毕竟是考试翻译水平，不是让你翻译文学作品。因此中要意思翻译对了，就可以了。再说，考生翻译一个句子也不过就是5-6分钟时间，根本没有时间让你去加工得更完美。

解答：我先给大家介绍一下阅卷老师是如何批阅作文的。

老师在正式阅卷之前，都要事先调集不同院校的一些作文进行试评，然后从中选出5种分数档次的作文来，我们叫它“样板作文”。这5种档次包括：20分、16分、12分、8分、4分和2分的样板作文。

在正式样阅卷的时候，老师用这些“样板作文”当作评分的参照。比如，老师评阅了你的作文，然后和“样板作文”一对照，感觉你的作文基本相当于8分的样板作文，但是又觉得好像比8分的样板作文好一点，那最后就给你9分。如果觉得比8分的样板作文差一点，那最后就给7分。就是有这样一个上下的浮动。

考研英语写作多少分篇十一

写作是考研英语复习中的第二大重头戏，仅次于阅读。但是这部分又经常被考生忽略，考前不动手，依赖临考模板。那么考研英语写作应该怎么练习呢，以下是小编收集整理的考研英语写作怎么练习，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写作写作，第一步首先是写！可以拿考题多加练习。

第二个就是仔细对比，写完后对照范文从三个方面去研究：第一个是内容，也就是构思和原文有何区别；第二个是语言，也就是用词、用句和原文有何区别；第三个是结构，就是你的行文思路和原文有什么区别。这是第二个步骤，写作的区别其实就是写作的弱点。

第三步骤就是背诵：也就是可以去背诵一些范文。有的同学说了，范文我背过了，但是写作的时候还是不会写。有两个原因，第一个原因是你背得不熟，背得结结巴巴，还不如不背；第二个原因是没有练过，只是死记硬背。所以为什么背了还不会用，有两个原因，第一背不熟，第二没有练过。背到什么程度，我们讲，有12个字“滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善”。要背到不需要去想，不需要去动脑子！如果背一篇文章还需要去想，那就证明还背得不熟。大家上考场，如果能想起平时的70%，那已经是相当不错了。所以一定要背熟，这就是第三个步骤。

第四个步骤就是默写：背熟后把书合上，把这篇文章默写下来。默写后，做一个工作：仔细对比原文发现写作弱点，你会发现你默写的文章和原文会有一些出入。包括拼写、语法、标点，这种错误就是你写作的弱点，把这些错误用红笔标出来。大家为什么写作拿不到高分，根源只有一个——错误太多。很多错误自己都不知道。

第五个步骤就是仿写：什么叫仿写？就是模仿你背过的文章再写出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想这篇文章有什么精彩的词组、词汇和句型可以使用。然后换一个话题，把这篇作文用一下，用里面词汇、词组和句型去构思另一篇文章。

写作首要的是，一、不跑题；二、字数达到要求；三、字迹整洁工整；四、少有语病。

这些是很基本的要求，考试的时候就要好好落实。比如，拿到作文题目后要审题。在写的过程中注意字数的限制，不要写太多，会扣分的，字数不够也会扣分。所以实在不行就写完一段话，停下来数一数字数。

字迹工整可能短期内提高不了。只要你比平时稍慢一点写字母，就会写得比较整洁。要知道老师的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的过程中感觉别扭的句子，多半就是病句。干脆不要写出来，换一种形式去表达。不要追求好词，要追求准确性。在考前，小作文的提高是非常快的。方法就是分析小作文的类型。

应用文写作部分(小作文)考查内容包括投诉信、咨询信、道歉信、求职信等信函类应用文，而且涵盖报告、通知、海报等告示类应用文。不同类型的作文，要自己总结模版。小作文是完全可以准备模版的，其作用也是常明显。一定要注意：总结出自己的模板。

结合2017年最新考试大纲，分析考研英语写作对考生提出的要求，根据备考的思路，总结名师或学长给出的复习建议摸索答题技巧。从整体上牢牢把握写作的思路、出题规律、解题技巧。

首先弄清考研英语短文写作部分的题型，包括主题句作文、提纲作文、规定情景作文、图表作文和图画作文五种题型，然后根据真题答案总结写作常用的词语及句型、段落组织安排以及常见的错误分析，开始下笔模拟写作。应用文写作不仅包括投诉信、咨询信、道歉信、求职信等信函类应用文，而且涵盖报告、通知、海报等告示类应用文。

针对写作真题中的两种题型具体解析，首先分析审题思路，然后根据真题范文，对段落结构进行分析，抓住写作是写什么和怎么写着两个关键，在写作过程中认真踏实做好每一步。

考研英语写作的备考离不开实战练习，考生可以依据各个题目进行练习，然后对比范文和译文，查缺补漏，真正提高英语写作水平。

以上的几点同样适用于英语考试的其他几个部分，只要功夫再下深一点点，再用心一点点，结果可是不一样的，有的时候就是差那么一点点。

提起写作，很多同学都非常头疼，不知道从何入手，如何才能写出高水平的文章。其实要想真正提高写作水平，同学们从现在就要注重日常积累，不要考前临时抱佛脚。在目前暑期阶段的复习中，一定自己要动手写，基础较差的同学尤其要加强日常的写作练习，相信一点一滴的积累会造就水滴石穿的奇迹。

一、勇于挑战长难句，技术欠佳拖后腿

很多同学在进行写作练习时，都会不由自主地想挑战一下自己的长难句水平，借以宣泄在阅读理解模块中遭遇长难句时产生的那种无处安放的悲愤情绪。其实这是最容易出问题的一个环节。神秘莫测的长难句，因其语法的高技术含量和句型的气势磅礴使同学们在进行模仿时常常只能抓住大概形体，而无法掌握其精髓，最后只能看着那“四不像”的成果尴尬不已。

错写长难句的主要表现也因同学们天马行空的想象和敢想敢做的闯劲产生了那么几种丰富多彩的`类型，包括：从句引导词的缺失或错用(主干句后紧跟另一华丽的动词原形)，句子必要成分的不完整和随意嵌套(漏掉或错接衔接成分，句子逻辑表达不通顺)，对短语了解不透彻，用错场合(使用短语的同义转换时没有考虑到句型的具体情况和相应的格式变换)，语境体会不透彻，常用搭配混淆(动词不定式和动名词在句中表述状态的不同)，句子成分过多，表述意图模糊混乱(千言万语想要汇成一句话，然后便汇成了一段乱码)。

其实长难句的仿写是要以理解长难句为基础的。句子虽然看似复杂，但你懂或不懂，其结构就在那里，不增不减。只要找到正确的方法了解了长难句，你就会发现，它很丑，可是它很温柔，在必要的时候，它会为你的写作，打开一扇阳光明媚的窗口。其实句子结构无非主谓宾定状补，其使用都有一定的规律可循，只要花些功夫在这些基本却重要的语法知识上，笼罩在长难句身上神秘的面纱也就揭开了。

二、句式思想过简单，高超水平难体现

幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸。有人在为长难句而纠结，也有人因为句子太过简单而无法成功升级，或者经常当遇到新颖的话题准备指点江山时才发现大脑内存远远不够用于调用数据。也许你在写作时状态极佳，灵感的火花如电闪雷鸣般嘶吼闪耀，但是待写完后才发现，虽然想说的话很多，怎奈词汇量太少，句型变换太单一，成品都是拿不出手的，如马路上无数路人甲乙丙丁般平凡的简单句，动辄i am，many，want，job等。也许你对经典的话题熟稔于心，但战场上忽然换了异域风格的对手，以往的经验便全部失效，加之现在的考研英语写作已成功转型至话题写作，企图靠单纯背模版的同学恐怕就要面临严峻的考验了。

有关句式的问题，归结起来就是由于自己的知识储备量还不够丰富而造成的。首先，大家应该在平时的写作训练中多注意从词汇、句式和段落等各个方面不断积累好的素材，不要将自己的写作水平只限定在能表达出自己心中所想上，而是要学会阅读理解的解题精髓同义转换。同样的句子，无论是措辞还是句型结构，你都可以像孙悟空72变一样不费吹灰之力就切换出多种优美而经典的表达方式，使文风奔放而有内涵，张扬而不失从容，那么你的作文一定会是那茫茫沧海中的一颗明珠!而话题就依然要靠量的积累来实现质的飞跃了。同学们可以参照一些写作例文，在看书的过程当中自己多多思考每种话题的写作思路、观点角度，也要多学习例文的可取之处，对比体会其结构和措辞优于自己的地方，并将这些“精华”收集起来，应用在以后的写作中。经过这两方面的充实累积，相信大家都能写作境界上更上一层楼。

三、中文意思想到了，英文写不出来

大部分中国学生在写作英文作文的时候仍然会采用中文的思维方式，在构思文章、段落，甚至是写每一个句子的时候都先用中文想好，然后再用英文翻译出来。这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律，读起来也让人觉得非常不舒服。纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。其要注意的一点是，很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文，这种做法非常不好。因为大部分中国的成语和谚语在英文中没有对应的现成翻译，考生贸然翻译结果导致写出来的英文非常拗口、且让人不知所云。最好的办法是直接掌握英文的谚语，并灵活运用到文章中。

冰冻三尺，非一日之寒。水平的提高还是需要知识和思路的积累，希望同学们能努力克服写作过程中的种种不利因素，平时注意记忆和整理，才会在最后阶段做到游刃有余。

考研英语写作多少分篇十二

如何在考研英语的写作中拿高分呢，下面小编为大家带来了考研英语写作高分技巧，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

审题是写作的第一步，也是也是抓住写作要害的第一步。审题对了也就成功了一半，审题错了，那就全盘皆输。

考研作文切忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，典型的“下笔千言，离题万里”。所以，考生在审题时候，要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表、图画、数字等，准确把握出题者意图。有相当一部分同学答题的思路就是错误的，没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，最后发现文不对题，草草收场，这必然会影响写作的质量，同时也影响了英语成绩。

审清图画或图表，不仅是为了抓住主题，而且还为了抓住首段描述的要点，以及中间段论证的方向。考生在审题的同时，需要列出写作的`提纲。因为考试规定的时间是很有限的，所以不能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。首段描述哪些要点，用什么句式，如何把这些要点衔接在一起；中间段准备用哪种论述框架，是原因分析、意义分析还是利弊分析，从哪些角度分析；结尾段是总结评论还是提出建议措施，从哪些角度提建议。这些都要心中有数。对考前精心准备的写作框架和语言素材进行整理，形成一个基本的框架。

为了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。

前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起。可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。

绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。

在答完题之后，考生一定要留出两三分钟的时间来检查。里面有些小错误一眼就能发现，比如时态、主谓、单复数是否一致；关联词、固定搭配、习惯用语是否正确；拼写和标点符号等。但是不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。

根据多年的辅导经验总结——好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当，句式结构丰富。