范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小论文写作要求篇一

写作是语文的半边江山，我们都很重视它，也在不断地探讨提升其水平的方法。但就具体操作和实际效果来看，可谓各具千秋、难分伯仲。我也曾想过：语文的写作教学能不能总结出一种实际可运用的模式呢？现实告诉我，那是可能的。写作教学，系统性与灵活性相结合，方能有持久的生命力。

曾经走过的困惑之路。

一、不知该让学生写些什么，临阵随便定一个题目让学生写。

平时总是觉得没有话题可供学生写，因为选个学生感兴趣又能让学生有话可说的话题真的很难，即使选了一个觉得不错的话题给学生写，学生写出来的东西往往又不合己意。快到写作课了，对写作的内容，没有预想的系统的构思，“临上轿了现包脚”，匆忙找几个话题，上网查查，有没有例文范文，有的话就用，没有的话就放弃另找。因为自己也不知道怎么立意怎么写，所以就借助于网络，网络上怎么说的自己也跟着怎么立意、怎么讲评。

二、不知道作文该怎么指导。

大多数情况下是给学生一个话题接着就让学生写，而且因为按照课标要求，高中生45分钟要写600字，高考对作文的要求则是800字左右，所以学生每次正规作文练笔大约要60分钟。我上作文一般是两节连堂，这样带上课间一共是100分钟。全给学生觉得有些浪费，所以就在一开始的半个小时里进行点其他内容，然后再给学生六七十分钟的时间去写作，要求当堂上交。可想而知，当堂上交的往往只有少数。

这样的写作课，让我很疲惫，让学生很厌倦。我觉得对不起学生，也对不起自己。想一想，老师疲于应付的课，学生又怎么会感兴趣呢？我们又有什么资格去要求学生感兴趣呢？于是一直想改变这种写作的窘态。

实际总结出的方法。

一、写作要有系统性。

临时才确定话题的方式，使得学生完全没有规律可循，老师在讲解时也缺少连贯性与层次性，效果可想而知。其实，写作是需要打好基础、逐步提高的。比如我们高一一般会先训练学生写记叙文，那我们不能一开始就让学生写“母亲”、“老师”、“同学”等等，分层次引导，学生水平才能逐步提高。我在实际教学时，在第一阶段会先让学生进行人物外貌的刻画，提前让学生细致全面地观察自己要写的人物，做好准备后再进行课堂限时练笔。这样学生课前有了一定的准备，课堂上也就不会再愁眉苦脸了，而且有了目标性，他们的作文写得也的确不错。接下来，我依次训练语言动作、神态心理等的刻画。学生逐步把握了刻画人物的方法与技巧后，我再统一确定话题，让他们运用学过的所有方法来全方位刻画一个人物。就实际效果来看，比随意给个话题就让学生写要好很多。

二、写作方式多样化，鼓励学生坚持写日记、周记。

新课改后我们语文一周才四节课，我们一般两周（有时还会更久）才上一次两节连堂的大作文课，仅仅依赖于此，作文是很难提高的，我们必须引导学生要坚持随时随地练笔。学生们每天的生活可谓大同小异，可人是一个有情感的主体，每天的所思所想是不同的，而且有些奇思妙想会稍纵即逝，所以我们要引导学生及时地把这些“灵感”写下来。写的多了，思的多了，写作水平必有提高。鉴于学生的时间是有限的，所以我要求他们每周的'周记必须写，而日记则可灵活处理。而且我对他们的这些随笔不做统一要求，字数、体裁都不限。可能有些老师会质疑:字数不限，那学生岂不偷懒，能少写就少写吗？对于这个问题，我是这样想的：发自内心、经过精心润色的一句话，也胜似搜肠刮肚、硬生生地凑起来的一篇文章。在这方面，我要明确一点，那就是学生的日记、周记，老师要定期批阅，并给出贴切的评价与修改意见，这是对学生比较有效的认可鼓励措施。

三、巧借新闻大事，引导学生自由讨论。

语文的课堂是需要激情的，作文课尤其如此。虽然我们的训练是系统性的，但偶尔我们也不妨变换方式，吊吊学生的胃口。现实生活中有利于我们语文学习的媒介其实很多，我们不一定非要局限于课本上的固定内容与要求。学生们每天只能在校园内过着比较封闭单一的生活，他们还渴望了解外面的世界。而外界每天都在发生剧烈的变化，其中的一些有价值的新闻大事，其实是学生们非常感兴趣的。那我们就可以利用这一点，在课堂上拿出点时间组织学生自由讨论发言，学生只有有了说的冲动，才会诉诸笔端，写出更好的文章。记得前段时间日本发生事件时，我便搜集了一些资料，在课堂上展示给学生，让他们就这一事件发表自己的看法。一开始，有些学生还有所顾忌，在几个学生的带领下，大家都放开了胆量，畅所欲言。结果本来准备用时十分钟的，到了二十分钟，学生的情绪依然高涨。于是，我临时调整教学计划，趁热打铁，让学生把自己说过的话写成文字，进一步表达自己的观点，体裁不限，字数不限。大多数学生当堂就把文章写完了，而且写作水平都高于平常的一般练笔。在这方面，也必须明确一点，口头的表达必须与笔头的落实相结合，效果才能显现。

未尽的路。

小论文写作要求篇二

第一段：引言（100字）。

在学校里，写论文无疑是一项重要的任务，无论是小学作文还是大学专业论文，论文写作都需要具备一定的技巧和经验。在我经历了多次论文写作后，我深感到写作是一门艺术，需要不断积累和提高。在本文中，我将分享一些我在学校论文写作过程中得到的心得体会。

第二段：明确主题并进行分析（250字）。

写论文首先要明确主题。一开始选择一个窄而深入的主题是很重要的，因为过于宽泛的主题容易导致论文内容的泛化和混乱，难以做到深入。同时，我发现在写论文之前进行主题分析是非常必要的。分析主题可以让我对自己的写作任务有更清晰的认识，明确自己要达到的目标。另外，在进行主题分析时，我经常会查阅相关文献和资料，以了解前人的研究成果和观点，从而可以更好地基于前人的研究基础上展开自己的论述。

第三段：合理安排时间和阶段性目标（250字）。

在论文写作过程中，合理安排时间和制定阶段性目标是非常重要的。由于论文往往包含多个部分，如引言、方法、结果和讨论等，每个部分都需要花费一定的时间和精力。因此，我会根据论文的要求和自己的实际情况制定一个明确的时间表，将整个写作过程分解成小的阶段。每个阶段应该有明确的目标和计划，这样可以更好地管理时间，避免拖延和压力的积累。此外，在制定时间表时，我还会预留一些弹性，以应对意外情况。

第四段：详细研究和有效整理资料（300字）。

在写论文之前，详细研究和有效整理资料是必不可少的。只有充分了解和了解自己的研究领域，才能有更强的说服力和可信度。因此，我会花费大量的时间来研究有关主题的相关文献和资料，收集并整理相应的数据和实例。对于论文的不同部分，我会进行地道的文献综述和数据分析，以加强我自己的论点。同时，我也注重解读和分析文献中的不同观点，以便更好地展示自己的立场和思考。

第五段：反思和改进（300字）。

写完论文后，我会进行全面的反思和改进。首先，我会对整篇论文进行审查和润色，检查语法错误、遗漏的引用和格式等问题。其次，我会请导师或同学给予建议和意见，以便进行修正和改进。这个阶段的反思和改进是非常重要的，因为它能让我从他人的角度审视论文，发现自己的不足并加以改正。通过不断的反思和改进，我相信自己的论文写作能力将得到不断的提高和成长。

结尾（100字）。

总的来说，学校论文写作是一项需要不断积累和提高的技能。通过明确主题，合理安排时间和目标，详细研究和整理资料，并进行反思和改进，我发现我的论文写作能力得到了显著提升。我相信，只要我坚持不懈地学习和实践，我的论文写作能力将不断增强，为我未来的学习和工作打下坚实的基础。因此，我将继续努力学习并总结经验，以便在将来更好地应对各类学校论文写作任务。

小论文写作要求篇三

毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。

在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。

论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。

一、前言部分。

前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。

首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。

前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。

二、综述部分。

任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。

综述部分能反映出毕业设计学生多方面的`能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。

其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。

三、方案论证。

在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。

在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处（或有新意）。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。

前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3，主体部分要占2/3左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。

小论文写作要求篇四

题目：低频功率放大器(初稿)。

1、论文基本思路：

(1)根据放大器要求设计电路结构和电路体系。

(2)根据控制要求确定控制方案。

(3)硬件设备的计算和选型。

(4)进行计算机设计。

(5)系统的调试和电气连接。

2、所用方法：

采用protell99se进行设计电路并且进行电路的调试。

3、参考文献：

[1]张万忠，刘明芹.电器与plc控制技术[m].化学工业出版社，.9。

[2]唐介.电机与拖动[m].高等教育出版社，.12。

[3]成大先.机械设计手册[m].化学工业出版社，.1。

[4]分析与设计应用[m].电子工业出版社，2004.7。

[6]刘伟强.变频器基础及应用[m].冶金工业出版社，2004.1。

学生签名：

题目二：基于plc的变频调速自动门系统设计(定稿)。

1、基本思路：

(1)概述自动门原理。

(2)确定设计门体总体结构和控制方案。

(3)硬件设备的计算和选型。

(4)按照程序流程图进行程序设计。

(5)对系统的.准确性和可靠性进行仿真调试并记录分析。

(6)对整个自动门系统进行电气连接设计。

2、所用方法：

采用plc和变频器结合进行对变频电机的速度和正反转控制，实现对门的自动开关。

3、参考文献：

[1]张万忠，刘明芹.电器与plc控制技术[m].化学工业出版社，2003.9。

[2]唐介.电机与拖动[m].高等教育出版社，2007.12。

[3]成大先.机械设计手册[m].化学工业出版社，2004.1。

[4]分析与设计应用[m].电子工业出版社，2004.7。

[6]刘伟强.变频器基础及应用[m].冶金工业出版社，2004.1。

学生签名：

小论文写作要求篇五

学科论文的写作对于大部分学子来说都是一项具有挑战性的任务，然而在我长时间的写作实践中，我逐渐发现了一些培养良好写作习惯的方法。首先，定期保持写作的习惯，每天坚持写作一定的字数，这样不仅可以增强写作能力，还可以提高写作的效率。其次，充分准备，对于论文写作来说，充分准备是非常重要的。我们应当先研究清楚所要论述的话题，并收集相关资料，然后再展开写作。最后，多审查修改，学术论文的写作需要严谨正确，所以写完之后要多次审查修改，让文章更加准确、完美。

二、明确论文的主题和结构。

在写学科论文之前，我们首先要明确论文的主题和结构。明确主题可以让我们更加专注，写出有针对性的内容。而明确结构则有助于整理思路，使论文的逻辑性更强。学科论文通常包括引言、正文以及结论三个部分，其中引言要点明论文要解决的问题，正文要对问题进行论述和分析，结论要对整篇文章进行总结。在写作过程中，我们应当根据主题和结构来有条理地展开论述，避免跑题和重复内容的情况发生。

三、注重逻辑性和连贯性。

学科论文的写作需要具备一定的逻辑性和连贯性。逻辑性指的是整篇文章的论述要有条理，思路清晰，各个部分之间要有逻辑联系，不出现断裂和突兀的地方。而连贯性则要求各句话和各段落之间要有衔接，避免出现过渡不自然的情况。为了保证逻辑性和连贯性，我们要充分考虑论文的框架，在写作之前先进行思维导图或者提纲的制定，这样可以帮助我们构建清晰的逻辑结构。另外，我们还可以使用合适的过渡词和连接词，将不同内容进行衔接，增强文章的连贯性。

四、深入研究和严谨的论证。

在学科论文写作中，深入研究和严谨的论证是至关重要的。首先，我们要广泛查阅相关的文献资料，进行综合研究，确保对所研究的问题有全面的了解。其次，我们要做到论据充分、论证逻辑，通过充足的事实和有力的逻辑证明来支撑自己的观点，增加文章的可信度和说服力。学科论文的论证过程需要追求严谨的科学态度，不断地质疑，辩证思考，用科学的理论和方法来推动自己的论证。

五、注意语言表达和文献引用的规范。

学科论文的语言表达要力求准确、简练和规范。避免冗长和啰嗦的表达，使用一些具有学术价值的术语和专业词汇来准确描述问题。同时，我们还要注意文献引用的规范，对他人的观点和研究成果要给予正确的引用和承认，避免出现抄袭的现象。对于引用的文献，我们要保证引用格式的一致性，遵循学术界的规定，这样可以提高文章的信度和可信度。

总之，学科论文的写作是一项综合性的任务，需要我们有良好的写作习惯，明确论文的主题和结构，注重逻辑性和连贯性，深入研究和严谨的论证，同时注意语言表达和文献引用的规范。通过不断地实践和思考，我相信在学科论文写作中我们可以不断提高自己的水平，写出优秀的论文。

小论文写作要求篇六

所谓磨刀不误砍柴工。要撰写好一篇学术论文，必须要掌握好撰写学术论文的方法。本人从事研究二十余年，从事学术刊物的主编已有近十年的经历。从事学术研究使我有专业的眼光来看待学术问题，而作为主编则使我有机会抛弃学术研究的浮躁而冷静地从刊物的角度来思考学术创新的可能性。因而，我可以有机会把两种不同的眼光和视角交织在一起来谈谈如何撰写好一篇学术论文的问题。

一、选题。

选题是否成功是研究成功的前提。有一种说法，哲学社会科学不像自然科学，没有成功与不成功之说，只要愿意去做，最后必然成功。此话谬矣。没有好的选题，即便是洋洋洒洒数万言乃至数十万、数百万言，结果都是无用的废话。这就不能视为成功的研究。成功的研究一定是建立在成功的选题之上的。那么，什么是成功的选题呢？简而言之就是选题要有问题意识。

问题意识是是什么呢？

一是指研究的目标取向。成功的选题应该是揭示研究的目标取向，也就是要使研究达到什么样的目标。研究的目标取向所反映的是研究是否有价值，是否值得研究。因此，从选题来看就可以知道该问题研究的状况和可能发展的趋势。如果选题没有揭示研究的目标取向，而只是陈述了一个事实，那么就意味着该研究不值得研究，或者说前人已经做了比较详尽的研究，在目前的状况下已经没有深入的可能了。这种选题就不应该去选。

二是指研究的具体范围。成功的选题应该是范围具体，不是大而全的。也就是选题不能过大，过大的选题会使研究无法深入下去，只是如蜻蜓点水。另一方面是题目太小，研究就会过于沉迷于琐碎的细节，从而使研究失去了价值和品位。特别是有的细节并不具有代表性，也不能真正反映事物发展的趋势，但由于研究者的视野太小，没法从细节中发现事物发展的基本规律。特别是做历史史料研究的往往都有这样的毛病。

三是要对一个学术问题产生质疑，或者说要有争鸣性。学术研究是无止境的，真理更是无止境的。很多学术观点在当时是对的，或者说是真理，但时间和条件都变化了，因而其真理性也会发生变化。因此，选题一定要敢于质疑，但质疑必须要有理有据，而不是随便怀疑。在有理有据的基础上的怀疑，这样的选题一定是有价值的。

总之，选题是很讲究技巧的。选题实际上是积累后的第一次思想井喷，没有积累就无法进行选题。好的选题可以使研究事半功倍，好的选题是论文成功的前提。在选题之后，还有一个重要的问题就是题目的表达，即怎样把这个内容表达出来。

这里也有几个讲究：

一是题目不宜太长，太长表明作者缺乏概括能力和抽象能力，题目要求精炼、简洁，要力求达到多一个字太长、少一个字太短的水平。

二是核心概念不宜多，最多两个，最好一个。这就必须贯彻“计划生育”政策。核心概念超过两个，论文到底研究什么就非常难把握了，而且概念太多通篇很可能就是在解释概念，实质性的内容就被冲淡了。

三是表达要精准，题目如果引起歧义，或者模糊不清，那么论文在写作是很可能出现跑题现象。

二、文献梳理和文献的使用。

文献是写好论文的材料，也是研究的基础。它反映的是研究者的专业基础和专业能力。没有文献，就相当于造房子没有砖块一样；同时，没有文献也像在空中造房子一样没有基础。文献是学术传承和学术伦理的载体。尊重文献就是尊重前人的研究，尊重文献，也体现了学术发展的脉络。因此，文献在撰写论文中至关重要。在撰写论文之前，一是要对文献进行必要的梳理，二是要善于使用文献。

（一）关于文献梳理。

1、梳理文献的目的是什么？

选题的问题意识来源于对文献的阅读和分析，问题意识不是凭空产生的，二是基于既有的研究而发现问题。梳理文献的目的在于：

其一，梳理所选问题的历史发展脉络。任何问题都有一个发展脉络，不了解学术发展的脉络就不能对学术问题进行深入研究。也就是说，这个问题是从哪里来的，然而才能预判这个问题的未来发展方向可能是什么。不仅要梳理这一问题国内研究是的现状，而且还有梳理国际学术界对这一问题的研究现状，从而全面把握这一问题研究的基本状况。如果打开电脑就直奔主题，对某一具体问题洋洋洒洒地写下去，也不去查阅相关文献，结果可能是低水平重复的东西。这样的论文时没有任何价值的，即便发出来，也仅仅是作为工作量或评职称的成果而已，并不代表它对学术有什么贡献。在学术论文中，开头就直奔主题的论文，一般都不是好的论文。人贵在直，文贵在曲。论文的贵也在曲。而这种曲是通过对前人既有研究的追述和分析表现出来的。

其二，梳理文献是充分肯定前人所做的学术贡献。任何人的研究都是在前人的研究基础上进行新的探索。这就是牛顿所说的，站在巨人的肩膀上。在研究中，这个巨人不是具体的一个人，而是所有对该学术问题作出了贡献的前人。学术的传承就是要尊重历史，不尊重前人的学术贡献，就难以开拓新的研究领域，也难以对学术研究进行深入研究。不尊重历史，我们同样会陷入盲目自大的学风，以为别人都没有达到自己的水平，从而最终也会陷入重复别人已经说过的故事，浪费学术资源。

其三，梳理文献最根本的目的是发现前人研究中的问题，从而为自己的研究找到突破口。学术问题大多不是一代学人就能解决的，一代学人只能解决那一代学人的认知水平之下所能解决的问题，但即便如此，也存在着研究的疏忽和漏洞，也会因主观能力的不足而存在着研究的缺陷。因此，后辈学人就是要反复不断地阅读、比较和分析前人的既有研究成果，从中发现研究中存在的问题和漏洞。这样，自己的选题就有可能或者延续前人的研究使之深化，或者发现前人研究的漏洞和不足以进行弥补，或者在原有的问题领域发现新的研究处女地。这才真正体现了所做选题的研究价值。

2、如何梳理文献？

不少作者喜欢在引言中一口气把所有相关的文献都罗列出来，认为这就叫文献梳理。但是，把所有相关文献罗列出来肯定会占据了论文的篇幅，会导致宣兵夺主的论文结构。文献罗列太多，正文就要腾出篇幅来，结果正文想写下去但发现篇幅越拉越长而不敢深入下去了。这种文献梳理方法是最不可取的。正确的文献梳理方法是：

其一，选择有代表性的文献，即在权威刊物上发表的论文和权威论著，这些论文论著代表了学术发展的基本状况。不能把那些不入流的刊物上的文章都罗列出来。

其二，选择有代表性的作者的论文，也就是权威学者，或者是活跃在学术界的作者的论文、论著。这些论文论著同样也代表了学术发展的基本态势。

其三，选择研究的视角来梳理文献。也会是结合你要研究的视角特别是具体的问题来梳理文献，这样范围就大大缩小，也有利于作者把握文献。

其四，不一定千篇一律地要在引言中进行文献梳理，引言可以对问题的来龙去脉进行适当阐述，在正文撰写的过程中，可以对具体的观点进行文献追述。这种方法要求作者对学术史特别是前人的学术观点十分清楚，对论文的写作已经有娴熟的技术。这就不是一般的新手能够把握的了。

（二）如何使用文献？

在文献的使用上，相当多的作者以为文章有注就是使用了文献。但是，论文究竟使用了什么文献？还有就是所用文献是否与所引用观点具有一致性。在使用文献上有以下几种错误倾向：

1、为文献而文献，也即是在文献上凑数。用一大堆文献来吓唬读者，显示作者是看阅读了大量文献的，但仔细看后，会发现文献与论文的观点关联度不高。实际上就是假文献。一般的审读者可能不会认真看文献，但作为编者，特别是主编第一眼就是要把我好文献关，决不能让作者在文献上鱼目混珠。

2、文献与所引用的观点属于张冠李戴，引用的观点本来是张三的，但作者因有惰性不愿意去查对，只是在二手文献中看到了李四用了该观点，于是就以为这个观点就是李四的。这种情况非常严重。

3、绝大多数是自引文献，完全回避其他学者的研究。这种情形体现作者的是自傲，以为这个问题没有人超过自己，因此不愿意引用他人的观点。甚至为了突出自己，把自己在非常不起眼的刊物、报纸上发表的小文章都自引出来。这种情形表明作者有沽名钓誉之心。

因此，使用文献是不能有任何投机取巧的方法上的，必须老老实实。使用文献体现了一个学者治学是否严谨，研究是否下功夫。因此，使用文献时：

1、切忌文献堆砌，使用文献的价值在于体现论文的研究深度和严谨性，而不是通过堆砌文献了炫耀自己的专业知识多么广博。如果是这样，结果可能是适得其反。

2、切勿张冠李戴，一定要去查找文献的源头，如果是经典著作的文献，就更加需要去阅读和查对。比方说，马克思、恩格斯的著作是合在一起的，但有的作者没有去读他们的著作，而是从别人的引用中直接就引过来。同时由于没有弄清楚究竟是马克思的观点还是恩格斯的观点，可能会弄错了。这样就成为学术笑话了。切记要查阅文献，不可“人云亦云”。尤其是外国文献有的作者不愿意阅读，而别人引用之后，自己在没有阅读的情形下而引用了，甚至还想用外文形式来冒充。这在学术界是有公案的。张冠李戴还有一种情形就是引用观点时是一个学者，但注释文献时却是另一名学者。这表明，作者根本没有读过背阴观点的学者，而是从注释文献归属作者的论文中看到了这句话，同时又不愿意花时间去查对，所以也是一种张冠李戴的情形。

3、切勿用网络文献、报纸文献。学术的浮躁与否，学术的严谨与否，从文献的使用上一看就清清楚楚。如果通篇文章的文献都是网络文献或者是报纸文献，这样的论文无论如何都是不深入的。有的作者会说，网络文献、报纸文献表明论文时最新的观点。但是，网络文献和报纸文献并非是学术观点，也并非是经过严格论争的学术观点。或者说，这样的观点没有学术底蕴。因而，这些文献不能支撑一篇学术论文。当然，网络文献、报纸文献是否就不能用了呢？那也未必。有的数据必须通过网络来发布，如一些统计机构的统计数据，调查数据等都是从网络上发布的。简而言之，权威机构的网站、权威学术机构的学术网站、国际知名的研究机构网站等，这些网络文献完全可以用。

4、切勿想当然地使用文献，包括弄错出版时间、引用内容错误、页码错误、作者和译者错误等。这些会导致论文出现严重的硬伤。

三、论证的逻辑。

研究是一个论证的过程，论证是一个严密的逻辑思维过程。这个过程应该是然而，当前众多的论文缺乏这种思维，大多数用发散性思维来写论文的，因而论文就缺乏深度。论争的逻辑体现在一下几个方面：

1、层次感，而不是平面感。

好的论证逻辑一定是立体的、有层次感的，而不是平面性。世界是平的，这只是一种臆想，论文的论证逻辑是立体感的，这是一个刚性的现实要求，而不是臆想。好的论证逻辑就像博洋葱，一层一层拨到中心，最后才知道洋葱中心究竟是什么。而平面性的论证逻辑缺乏新奇感，就像摊大饼，一开始就知道大饼中是什么内容了，所以这样的论证不会给人遐想，也不会带来新奇。好的论文，同样要给读者带来出人意料的结果。

2、缜密性，而不是一盘散沙。

论证真缜密性体现的是作者的思维能力，也体现作者对专业知识掌握的程度。专业基础扎实的，其逻辑思维能力肯定要强。相反，没有扎实的专业根基，那么其论证肯定是碎片化的。因为，他掌握的专业知识本身就是碎片化的。碎片化的专业知识，只能导致碎片化的论证逻辑。有不少学者，虽然在学术界也有一定的知名度了，但专业基础并不扎实，所以在撰写论文时，基本上就是用1、2、3、4……进行罗列，而缺乏缜密的逻辑推理和逻辑证明。这种状况可能还不是几个人，而是一代人的问题。因为，中国又一代学人是在文革中成长起来的，读书不多，且能有经过专业的训练，缺乏专业素养，但通过自己的努力也的确跻身于知名学者之列，但这种缺陷他本人根本就没有办法弥补。所以，这一代人基本上是在碎片化的知识结构中提出一些碎片化的观点，而不可能成为治学严谨、有深厚学术底蕴的学者、思想者。

3、科学性，而不是宣传性。

学术研究无疑是一个求真的过程，这一过程需要通过大量的事实或史料经过逻辑论证之后才能得出结论。正是这样，学术才具有真理性和科学性。然而，当今的学术研究越来越缺乏这样的精神，做历史研究的不愿泡图书馆、档案馆，做现实研究的不愿做田野调查，用的是二手材料和二手数据，并且先预设一个价值立场，用这些材料和数据来证明这个预设的立场或观点。殊不知，同样的材料和数据可以证实完全相反的两种观点。这样，学术研究因没有按照学术规范而导致学术失去了科学性和真理性。反过来，预设一个观点，可以毫不费力地找到相应的材料和数据来证明这个观点，这同样也会导致难以找到学术的真理。这两种情况都会造成对学术的伤害，即任何人都可以从事学术研究，学术也就从根本上丧失了其尊严，也无所谓学术权威可言。正确的方法是在阅读了大量文献之后而形成新的观点，然后再回到材料通过更多的材料来证明你的观点的科学性。

预设观点然后来找材料这是宣传的基本方法。当前学术的科学性越来越被宣传性所取代，原因在于：一是当今行政干预学术的现象非常严重，学术质量（评奖）、学术水平（各种学术称号）、学术考核等都是行政领导来评价的，在这种情况下，甚至行政级别与学术水平成正比。在行政干预之下，学术就越来越多地为行政服务，从而使学术成为政治的附属品，为政治宣传服务。二是一些学者为了尽快地提升自己的行政级别而不断做政治宣传的“学问”，学理性的研究被束之高阁，应景性的宣传文章则一挥而就，但往往是正确的空话、无用的废话。三是宣传性的“研究”比真正意义的学术研究容易出成果，而且也轻松。看积分报纸，浏览几个主流网站的文章，就马上形成了自己的一篇文章。而且，只要政治正确，这类文章不愁没有地方发表。学术界的浮躁也就可想而知。

4、学理性，而不是口语化。

学术论文肯定是学术性很强的，它必须要超越日常生活的口语化表达。口语强调是能让读者听得懂，所以具有随意性。而学术论文并不是要大众听得懂，而是要有专业背景的人才能听得懂。如果都能听得懂，那就不是学术论文了，那就是日常的讲话了。有一种观点在嘲笑，学者的论文时在自娱自乐，别人都看不懂，这种论文对社会根本就没有用。我觉得这种观点实在是肤浅可笑。学术论文都听得懂、看得懂，那就不叫专业学术论文了，学术论文肯定只有专业人士才能看得懂；而且学术论文传承的不是一般的文化，而是一个民族的核心文化，这种文化是民族发展最大的精神动力和智力支持。它的影响是战略性的，而不是当前的普罗大众能不能看得懂和听得明。当然，学术的思想肯定要进行大众传播，这时候就需要用通俗的口语化方式来跟大众交流。

5、严谨性，而不是随意性。

学术研究是一个求真的过程，因而需要研究者必须在论文写作中要有严谨的态度。当前学术的浮躁特别是科研管理部门要求快出成果，从而助长了学术上的各种不端行为。例如，一是随意使用数据。学术论文在使用数据时一定要是权威性的数据，也就是权威机构发布的数据。然而，由于当前数据发布的机构比较多，一些作者在选取数据时太随意，不去研究一下机构本身的权威性，结果所用的数据被学界所质疑。有的甚至因找不到数据的来源而随意改动数据，导致数据时去了真实性。包括所用材料和文献也是一样，近年来，外国著作引进翻译太多，翻译也太随意，甚至译著中曲解了原著的意思的都有，但作者在使用这些翻译著作时没有认真挑选，手中有什么就是用什么，结果把错误的文献内容引入自己的论文中，导致论文出现一些硬伤。此外，研究的严谨性还可以从使用文献中体现出来。有的丛书文献出版时间是不一样的，而引者可能会想当然地就整套丛书都是同一出版时间，这也是论文的严重硬伤。如《邓小平文选》（1—3卷）其出版的时间是不一样的。关于调查的可靠性在于，调查的手段是否可行，抽样的方法，以及统计的方法等。

6、围绕核心问题展开论证，而不是学术散文天马行空。

学术论文肯定有一个核心观点，因而在论证过程中就必须是围绕这个核心观点展开，所有的材料的目标都是指向这个核心观点的，而不是从核心观点延伸出去。一旦延伸出去就有可能偏离主题。然而，现在不少作者完全是为了凑字数，为了这个目的，论文的关键词非常多，几乎是每一小节讲述一个关键词，整篇论文很有可能是一个拼盘，而不是在一个关键词或者一个核心观点统领之下的论文。结果，篇幅很长，但不知所云，完全是如脱缰的野马，怎么也拉不回来。这样的文章之可以说是学术散文，而不是学术论文。

文章不厌百回改。这是研究的一种态度。如今大多数人不愿意修改，也不愿意查证文献和材料。这显然缺乏对学术研究的认真和严谨性。

作者自己修改文章的要求：

其一、对文章的总体结构在进行斟酌。主要是看是否在结构上存在着不合理的现象，如虎头蛇尾；或者是结构上的不相称性（把没有直接关系的两个问题放在一起来讨论）。

其二，对文章的逻辑进行梳理，看是否存在逻辑上的不连贯性。

其三，对文句进行斟酌，看表达是否存在问题。

其四，对文献进行查证，是否存在着文献的错误。

其五，对数据进行核对，看是否存在数据的错误。

其六，对注释进行核对，看是否存在差错。

如何对待编辑部的修改意见。

其一，在正常情况下，编辑部提修改意见就意味着此文有可能经过修改后达到发表的水平。而没有任何新意的情形下和没有人脉的情况下，编辑部不会对没有任何新意的文章提修改意见。

其三，如果编辑部的修改意见确实不妥，作者可以回信阐述自己的观点，编辑部认为说的有道理的话，一般也会尊重作者。

其四，不要以为编辑部可以刁难，多次的来往只能回使论文跟家完善，而不是在修改多次后否定作者的文章。即便有的修改时多余的，编辑部也会反复推敲的。

五、论文的结尾。

论文的结尾既是整篇论文的点睛之处，也是揭示学术在未来研究的发展趋势。因而，结尾一定要有气势，气势磅礴的结尾，往往能够凸显论文的整体品质。从当前的学术论文来看，结尾主要有以下几种问题：

其一，论文根本就没有结尾，当论证完毕后，论文就嘎然而止。这是典型的虎头蛇尾。

其二，没有对前面的研究进行总结，而是离开前面的研究谈体会，因而没有体现结束语的作用。

其三，对前面的研究泛泛而谈，没有集中到观点上来，从而显得太平淡。

其四，太简单，有结尾与没有结尾没有什么区别，这样的结尾就没有意义。

那么，什么样的结尾才是好的结尾呢？我认为至少要体现一下几个方面：

一是要能够从宏观上对论文进行观点性的总结。前面主要是论证，证实或者证伪，但尚未突出自己的观点，所以必须要有一个结尾来提炼作者的观点，使读者更清楚作者的观点。

二是要有大气磅礴之势，有行云流水之气。前面的.论证是一个小心求证的过程，不能展示作者的文笔，但在结尾部分，可以放开手脚，解放思想；可以充分展示作者的文采来归纳和抽象论文的要义。

三是结尾除了归纳观点外，也可以对该问题研究的发展趋势进行科学的预测，以及对该问题的进一步思考。

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小论文写作要求篇七

写论文是学生们绕不开的一项重要任务，它既是展现自己学术能力的重要途径，也是提升自身学习能力的有效手段。在我个人的论文写作过程中，我深深地意识到了写作的艰辛和写作技巧的重要性。在这篇文章中，我将分享一些我在写作论文过程中所积累到的心得体会，以期能够对其他学生有所启发。

第二段：全面理解题目。

在我进行论文写作之前，我首先会认真阅读题目，全面理解题目的要义。然后，我会在纸上进行脑图思维导图的绘制，以帮助我更好地理清思路和线索。同时，我也会寻找相关的文献和资料，对题目进行深入研究，积累背景知识。只有全面理解题目，充分掌握背景资料和前人研究成果，才能为后续的写作打下坚实的基础。

第三段：合理安排时间。

合理安排时间是论文写作过程中至关重要的一环。在我开始写作之前，我会准备一个详细的时间表，将整个写作过程分为若干个阶段，并为每个阶段设定明确的时间节点。这样，我便可以更好地掌握时间，提前预留出足够的时间用来修改和润色论文。此外，在写作过程中，我也会注意时间的分配，合理安排每天的写作时间，避免拖延和临时抱佛脚的情况发生。

第四段：明确结构和条理。

良好的论文必须具有明确的结构和条理，这不仅有助于读者阅读理解，也能使论文内容更加有条不紊。为了确保论文写作的连贯性，我会在论文开头明确写作结构和主题，并在全文中贯彻这个结构。同时，我也会在每个段落之间使用过渡句，将上下文紧密联系起来，并使用适当的标题和编号，以增加论文的清晰度和易读性。

第五段：反复修改和润色。

写作是需要不断修改和润色的过程。在我完成初稿之后，我会先自行进行反复修改，仔细审查论文的内容和结构，确保逻辑清晰、层次分明。然后，我会将论文交给他人进行第二次修改，这可以帮助我发现文章中存在的问题和不足之处。在修改的过程中，我会注意语言的功底和表达方式的准确性，对于有争议和疑问的地方，我会查阅相关的资料进行修正和补充。只有经过反复的修改和润色，才能够最终呈现出一篇高质量的论文。

总结：

通过一次次的论文写作实践，我意识到写作是一个需要不断探索和进步的过程。学会理解题目，合理安排时间，明确结构和条理，反复修改和润色，这些方法和技巧，可以帮助我们更好地完成论文写作任务，并提高自身的学术能力。而在整个写作的过程中，我们也应该保持积极的心态，勇于尝试，不断学习，相信这样我们一定能够写出令人满意的论文。

小论文写作要求篇八

关键字。

翻译。

一、绪论。

1.1毕业设计研究背景。

1.2毕业设计研究的目的及意义。

1.3行业的发展状况。

1.3.1某某行业的发展现状。

1.3.2某某行业的优势分析。

1.3.3某某行业的劣势分析。

1.3.4某某行业的.发展前景。

二、公司简介与财务结构分析。

2.1公司背景。

2.2公司有关机构设置。

2.3经营范围。

2.4主营业务。

2.5经营理念。

三、会计信息披露质量分析。

四、财务报表分析。

4.1资产状况。

4.2利润状况。

4.2.1利润表综合分析。

4.2.1利润表部分分析。

4.3现金流量状况。

4.3.1现金流量表一般分析。

4.3.2现金流量表水平分析。

4.3.3现金流量表结构分析。

五、综合财务指标分析。

5.1偿债能力分析。

5.1.1短期偿债能力指标分析。

5.1.2长期偿债能力指标分析。

5.2营运能力分析。

5.3盈利能力分析。

六、利用杜邦分析法对公司进行综合分析。

6.1杜邦分析原理介绍。

6.2杜邦分析原理图示。

6.3杜邦分析下的开能环保。

七、综合评价。

7.1公司存在问题。

7.2可提供的建议。

7.3未来发展趋势。

小论文写作要求篇九

学术论文是用来表述学术研究成果的一种文体，其文体在文章体例上来说都是议论文，就当前国内论文的实践上来看，它是围绕着一个基本模式来进行写作的。一般的法学论文是围绕着“提出问题，分析问题，解决问题”这思路来进行的。所以在写作的时候要注意围绕“问题”这个中心来进行。为此，就论文写作提出我的几点看法。

一、选题。

很多人认为选题很简单，只是一个题目而已，随便选。其实不然，选题对于法学论文的写作至关重要，俗话说，题好一半文，由此可见题目的重要性。选题，是学术论文写作的开始，实际上就是选择和确定研究课题、研究方向的过程，是极为重要的一步(引自《汉语写作学》。一个选题可以体现出一个人的基本科研能力，也是决定论文是否成功的关键。对于一般地来说，选题的时候要注意选择的题目要有可写性，意思就是说这个题目要有一定的学术价值，由此可以引起一定的思考，最好是有一定的创新性。其次，法学论文的题目还应该体现其专业性，一些人选择的题目可能无法从法学的角度来写，最后写出来的文章可能内似于一些报纸评论或者一些宣传稿，从而丧失了文章的价值，违背了其本来的写作目的。

根据梁慧星教授的《学位论文写作方法》里的观点，选题有四个基本要求，即：(1)有学术性、理论性;(2)有实践性、针对性;(3)有充足的资料;(4)能够扬长避短。

下面简短的就这四个基本方面做出下解释。

1、有学术性，学位论文是体现理论科研水平的一个标尺之一，仅仅是单纯的整理出其他人的学术观点或者是翻译国外的法学家们的学术观点就只能说是汇编了，而非自己的论文写作了。当前对于文章学术性标准没有什么统一的定论，根据梁慧星教授的观点，可以从五个方面来看，其一，补白性选题。其二，开拓性选题。其三，提出问题性选题。其四，超越性选题。其五，总结性选题。

2、有实践性、针对性。一个选题如果仅仅是有学术性和理论性，而在当今法治社会没有地位，对民主、法治、人权没有什么意义，那就不能说这个选题具实践性。当然针对性不仅仅是指针对当前的社会现实，还可以是对社会预见的一些课题。当然实践性、针对性不是绝对的，有些课题可以仅仅用来研究。

3、有充足的资料。法学研究属于文本研究的性质决定，选题还应当考虑的一个重要问题是资料是否足够。论文不能够是资料的堆积，但是没有资料的论文是比较空泛的，没有理论支持，论文的质量就不能上去。

4、能够扬长避短。每个人在学习理论知识时，总会不自觉按照自己的喜好去研究。所以在理论的掌握时总会存在一些差距。在选题的时候我们也得将这些因素考虑进去，能够了解自己的长处和短处，尽可能扬长避短。

题目选好后，接着是要针对题目的要求去查找相应的资料。对于资料的查找也是有一定的方法，盲目的查找只会事倍功半。

二、资料的查找。

在题目选好后就是就题目查找相关的资料。资料的查找看似简单，但是实际操作起来不是那么回事了。在现在这个资讯发达的今天，资料的查找有多种方式，互联网，书籍资料等等。找到的资料多种多样，怎么从这些资料中筛选出有用的又是一门学问了。首先，也是最基本的，就是相关性，即选择的资料应该是和选择的题目要有关联性，否则对写作没有任何意义。与课题相关的资料也分成很多种类，主要有：(1)第一手资料。是指与课题有关的文字材料和数据资料(包括图表资料)。现在法学论文撰写的一个新趋向是从案例出发，针对案例的分析来得出自己的观点。(2)他人的研究成果。是指国内外学者对相关课题研究的`最新动态并从中得出的有益启发、鉴定和指导。(3)相关学科的材料。(4)背景资料。即搜集和研究所选课题所涉及的经济、社会、政治的时代背景。法学与政治的关系联系紧密，当然也脱离不了当今的社会现实。

其次，法学是一个不断发展不断更新的学科，一般的来说，除了写有关的法制史的文章，对于资料的选择应该是要选择较新的。随着法制建设的不断发展，法律不断地改进，在写论文的时候要时刻关注新变化，以免在新的法规出现的时候还沿用旧的从而导致论文的不严谨。再次，法学是一门很严谨的学科，在引用资料的时候要注意这些资料的真实性，严谨性。甚至在某些个别的字的使用上要反复斟酌。

在做好前面的步骤之后，就要开始正式撰写文章了。这是文章的主体，也体现了一篇文章的含金量。

三、正文。

正文部分，主要要围绕提出问题dd展开问题dd分析问题dd解决问题来写。

提出问题就是提出你在这篇文章中所要研究的问题，说明问题的理论和现实意义，研究方法和资料，然后在这个基础上展开，介绍理论上的不同观点，然后是实践上的观点，包括司法解释、司法实践中的做法是什么样的，还可以从比较法的角度展开，介绍国外的一些理论和相关的案例然后做出分析比较，得出相应的启示。所以阅读和分析相关资料是非常有必要的，这样可以使你更快地站在某一问题研究的理论前沿，站在巨人的肩膀上我们就可能超过巨人!

分析问题就是对问题的形成和演变所做出的分析，不同的理论和制度的成因是什么，理论形成的背景，当时的政治和经济情况又是怎么样的。通过比较分析找出它们的共性和差异，分析其原因和意义。分析问题则是为解决问题奠定有力的基础，一旦在问题的分析上出现了错误，就可能导致后面所有的主张、建构、制度设计等都可能被推翻，所以它是一篇文章的最精华，也是最核心的部分!

最后提出你的理论主张、制度设计就是解决问题了，在搜集、整理、研究了这么多之后，你想要说明什么问题，说清楚了就可以。如何解决，也是最后表明你的观点，是你的智力劳动对社会、对他人的贡献。

正文是论文的核心所在，一篇好的法学论文应该思路清晰，逻辑结构合理。还应该在文章中有自己的思想，观点和看法。具体的写作要根据选题来确定。写作者要根据查找的资料和题目对文章加以完善。

四、论文的基本格式。

一篇法学论文无论其学术含金量的多少，对论文的评价首先是客观印象，即第一印象，这就涉及到格式的问题。格式就象是商品的外包装，如果一件商品的外包装有缺陷那么就是有瑕疵，不会引起人的购买欲望。同样，法学论文的格式有问题就不会提其别人欣赏的欲望。所以在写作的时候要注意这个看似小的问题。现在，对于论文的格式有着一个基本上确定的标准，在写作时要特别注意。下面就对几个常见的问题做一个基本的介绍。

1、论文的标题。

一般的小论文只有一级标题，或者是再加上个副标题。但是作为学位论文的话一般是要求至少是到二级标题，硕士学位论文一般是要但三级标题。一般来说，下一级的标题一般都是上一级标题的细化，必须是包含在上一级标题之内的。而且标题与标题之间不能重复，要按照一定得顺序和逻辑来排列。

2、参考文献与注释。

所谓的参看文献是指作者在写作论文时，所参考的文献书目，一般都要集中列表于文末;而注释则是对论文中某一特定内容的进一步的解释或者补充说明，一般排印在该页的页脚。

(1)参考文献序号用方括号标注，按照引用的先后，在征文的相关处用上标表明(如[1]、[2])，并与文末的参考文献相对应;而注释要用数字加圆圈标注如1，2，3。

(2)著作引文：

统一规格：作者、书名、卷次、文献类型，版本(出版地：出版社名、出版年月)、页码。

五、结语。

要写好一篇法学论文不是一件容易的事情。它可以检测出作者的法学理论功底和对文字的把握。在此，仅就法学论文的写作作个初步的小结。要真的地掌握还需在写作的实践中不断地提高。

小论文写作要求篇十

学科论文写作是研究生阶段的重要任务，不仅仅是对所学知识的总结和应用，更是对研究者思维能力和表达能力的全面考量。在长期的写作过程中，我不断摸索并积累了一些心得体会，下面将从选题、查阅文献、构思、写作和修改五个方面展开开始，分享我的写作心得。

选题是论文写作的第一步，也是最关键的一步。我发现，一个好的选题能为整篇论文提供坚实的基础，因此必须审慎对待。首先，要选择自己真正感兴趣的课题，只有对感兴趣的内容，我们才能拥有持久的热情和动力。其次，要选择具备一定研究价值和可行性的题目，通过充分了解前人的研究成果和自己所掌握的知识，找到一个可以开展深入研究的角度和空白点。最后，在确定选题后要充分考虑导师的意见和指导，确保自己的选题符合相关要求。

查阅文献是论文写作的重要环节，它不仅是论文思路形成和立论的基础，更是提升自己学术素养的关键。对于文献的查找，我首先会在图书馆和数据库中检索相关文献，尽量涵盖最新和最全面的资料。其次，要善于利用引文引述功能，通过查阅已编写的高质量论文和学术著作，找到相关文献并进一步拓展参考文献的范围。最后，在查阅文献时要注意批判性的阅读和思考，不仅仅是被动地接受信息，而是要对文献内容进行分析和思考，发现存在的问题或新的研究方向。

构思是将研究思路和想法转化为具体论文框架的过程。在此过程中，我会先进行头脑风暴，将自己所拥有的资料和想法进行归纳总结，然后从中筛选出最具深度和广度的研究领域，明确自己的研究重点和目标。接着，我会根据选题的不同特点，选择合适的论文结构和篇幅，合理安排各章节的内容和逻辑关系，使论文结构紧凑，并且逻辑严密。最后，将构思的框架进行详细的大纲编写，确定每个章节的标题和内容要点，为后续的写作奠定良好基础。

写作是将构思的框架转化为完整的论文的具体过程。在论文写作的过程中，我发现，用词精确、语法准确非常重要。因此，我会尽量去避免使用带有不确定性、模棱两可的词汇，而是要用确切的词语来表达自己的观点和思考。我还会特别关注句子的结构和语法，力求句子简练，逻辑清晰，将繁琐冗长的内容进行梳理和压缩。另外，我也会注重语言的流畅性，使得读者能够顺利理解并把握到论文的主要内核。

修改是论文写作的最后一步，但同样是至关重要的环节。在修改时，我会从整体上考虑论文的逻辑关系和连贯性，对每个章节进行细致的检查，尤其是引言、结论和论点等关键部分，使其更加明确和有力。另外，我也会重点关注论文的语法和拼写错误，确保文章没有出现低级错误和疏漏。在修改过程中，我还会经常请教导师和同学的意见，对论文进行反复的推敲和修改，直至达到理想的状态。

通过不断积累和总结，我逐渐提高了学科论文写作的能力。选择合适的选题，查阅全面有效的文献，合理构思论文框架，文字优雅准确地写作，以及严格细致地修改，这些都是学科论文写作过程中的重要环节。在今后的学术研究中，我将继续努力提升自己的写作水平，为学术研究做出更多的贡献。

小论文写作要求篇十一

审计是一项严谨的工作，而审计论文也同样需要进行严谨的操作。作为一名学生，我们需要在大学阶段写作关于审计的论文。在论文写作的过程中，我们所面临的挑战是如何写出高质量的论文，以便于让导师和审查人能够评估我们的学术水平以及分析能力。在这篇文章中，我们将就写作审计论文的心得体会展示给读者。

第二段：选择合适的题目。

写作审计论文的第一步是要选择合适的题目。你需要选择一个能够满足研究标准、对你的专业领域感兴趣、并有足够数据来源的题材。同时，题目的选取应该遵循以下原则：明确、具体、且有足够的研究空间。因为唯有题目选得好，论文的写作才能有明确的方向。

第三段：搜集资料和研究背景。

当我们确定好审计论文的题目时，下一步则是进行资料搜集和研究背景分析。搜集资料是学术研究过程中的好习惯之一。我们可以借助数据库和互联网来搜集信息，以获取题目所需的数据和资料。与此同时，对于特定审计领域的背景知识的熟悉，可以加强我们对论文的写作帮助和提高我们的专业知识。信息搜集的效率和准确性，将会直接影响到我们的结果和结论的准确性。

第四段：分析研究数据。

一旦我们收集到相关的数据资料，我们便可以把它们整合起来并开始进行分析。正是通过对数据进行分析，我们才能够得出领域内的相关知识。这个步骤将决定我们在审计论文中结论的正确性和准确性。并且，为了让论文更可信，我们需要使用优质的工具进行数据分析。

第五段：撰写和反复修改。

最后，我们进入了论文写作的阶段。好的论文应该具有一定的结构和逻辑思维。我们需要结合我们的研究背景和资料搜集到的数据，以及对数据的分析，写出明确清晰的结论。写作一篇好的审计论文，需要反复地进行修改，以使其变得简洁、连贯和准确。与此同时，要有足够的耐心和时间，处理好一些小细节，如参考书目、格式问题等，以确保论文的完整和准确性。

结尾。

写作一篇优秀的审计论文可能会是一项具有挑战性的工作，但是只要你遵循这些写作审计论文的心得体会，审计和写作就可以更愉悦而且有效率。关键在于始终坚持按照题目选取、资料搜集、研究背景、数据分析以及反复修改等五个步骤进行，这样就可以写出完美的审计论文了。

小论文写作要求篇十二

学科论文写作是大学生活中必不可少的一环，它不仅是对所学知识的综合运用，更是提高自身学术素养的一种途径。在我撰写学科论文的学习过程中，我积累了一些心得体会。首先，要深入研究并选择适合的题目。然后，在写作之前要进行充分的资料搜集。接下来，合理安排时间，进行具体的写作计划。最后，在完成论文之后，进行反思和修改。通过这套完整的写作流程，我逐渐提高了写作水平，也对学科论文写作有了更深入的理解。

首先，在开始撰写学科论文之前，选择一个适合的题目是至关重要的。题目应该突出重点，能够引起读者的兴趣，并且有一定的研究价值。在选择题目的过程中，我学会了尽量选取自己感兴趣的领域，这样能够激发写作的热情，也能够保持持续的学习动力。

其次，在进行学科论文写作之前，充分的资料搜集是必不可少的。通过查阅相关的文献、书籍、文稿等，可以快速了解到该领域的前沿知识和研究热点。同时，积累大量的资料也有助于扩宽自己的思路，提供更多的写作素材。在搜集资料的过程中，我还学会了善于利用网络资源，如学术数据库、论文搜索引擎等，这些都为我提供了更多的学术资料。

接下来，合理安排时间进行具体的写作计划是非常关键的。学科论文的撰写并非一蹴而就，需要通过有序的步骤来进行。首先，要制定一个合理的时间表，包括资料搜集的时间、写作的时间以及实验和数据处理的时间等。其次，要分析每个阶段所需的时间，合理安排每天的学习计划。对于我而言，我经常采用番茄钟工作法，将每天的学习时间划分为若干个25分钟的时间块，每个时间块专心致志地进行论文写作。利用这种方法，我能够更高效地集中精力进行写作。

最后，在论文写作完成之后，反思和修改是一个不可或缺的环节。通过反思，可以总结自己在写作过程中的不足和问题，为以后的写作提供借鉴和改进的方向。在修改时，要仔细检查逻辑结构、语言表达和格式要求等。此外，多找一些同学或老师的意见和建议，进行深度修改，以提高论文的质量和可读性。

通过上述五个方面的努力，我的学科论文写作能力得到了显著提高。不仅仅是在写作水平上有所突破，更重要的是培养了我在学习和研究中的思辨能力和创造能力。这些经验和感悟不仅适用于学科论文的写作，还能够应用于其他学术研究或者实践报告的写作。因此，掌握了学科论文写作的心得体会，就能够在学术研究方面发挥更大的潜力。

小论文写作要求篇十三

（浙江省萧山中学陈福芝）。

议论文写作在整个中学语文教学中，既是个重点，又是个难点。建立一个既符合教学规律而又切实可行的训练序列，能够快速有效地提高学生的议论文写作能力。笔者根据几年来的实践，初步探索到一个“由局部到整体”、“由浅显到深奥”的训练序列，实践的效果较好。下面略作论述，以求教于各位同行。

一、讲究序列，提高效率。

学生对作文规律的认识和技能的掌握，遵循着由局部到全局，由低级到高级，由感性到理性的循环往复的认识规律。根据这个认识规律以及“循序渐进”的教育原则，中学议论文写作也完全可以遵循“由局部到整体”“由浅显到深奥”的序列进行训练。

（一）“由局部到整体”是内容范围逐步扩大的训练序列。

所谓“局部训练”，从内容来看，是单项训练；从篇章来看，是片断作文。如多角度立论、论点的`表述、论据的选择等环节的训练。而所谓“整体训练”，则是一种综合性的写作训练，是在局部训练的基础上，对议论文写作从题目的拟定、论点的确立、论据的选择、论证方法的运用，以及合理安排篇章结构的全方位的作文训练。

1.局部训练。

[1][2][3][4]。

小论文写作要求篇十四

审计是企业经营中非常重要的环节，而审计论文作为审计工作的一个重要组成部分，对于提高审计人员的综合能力和研究能力具有不可忽视的作用。本文将分享我在撰写审计论文方面的心得体会。

第二段：学习阶段。

作为审计专业的学生，我从大一开始就接触并学习有关审计论文的写作方法和技巧。老师会在课堂上讲解审计论文的结构和要点，也会给我们布置论文作业，让我们通过实践巩固所学知识。这个阶段，我更多的是了解和积累审计论文的相关知识。

第三段：实践阶段。

进入大三后，我开始接受实习机会，成为实习生。实习的过程中让我接触到了真实的企业运营和审计工作，在实践中进一步学习和掌握审计论文的写作，以及如何将实践经验应用于论文中。实习生活的经历让我更能够立体地、深入地理解和感悟审计中的所见所闻，使我对审计、对审计论文的写作有了更全面、更深刻的认识。

第四段：总结阶段。

在学习和实践的过程中，我认为写作是审计论文制作过程中最重要的环节。在撰写有效的论文时，必须确保其写作质量、论据的逻辑性和实用性。留出时间来策划、组织、编辑论文是关键和必要的过程之一。此外，对阅读、集思广益和提高批判性思考习惯也非常重要。最后，他们需要意识到，审计论文写作并不是一件容易的事情，只有不断的尝试和努力，才能在此领域中取得成果。

第五段：结论。

在我的学习和实践过程中，我体验到了写作、阅读和批判性思考对于审计论文制作的重要性。我相信这些技能不仅适用于审计人员，也非常适用于广泛的专业领域。让我们致力于不断学习和探索，追求卓越，始终坚持高质量的写作标准。只有这样，才能在工作和生活中成为一名优秀的审计员。