总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。什么样的总结才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

幼儿园实习个人总结篇一

实习是大学生学习和成长的重要环节。作为一名教育专业的学生，我有幸有了到一家幼儿园实习的机会。通过这段时间的实习经验，我深刻意识到了幼儿园教育的重要性和自身需要提高的地方。这篇文章将从实习前的准备、实习过程的感受、实习中的问题与困惑、收获及对未来的规划等方面展开，以期能更好地总结自己的实习经验。

在实习前准备阶段，我首先培养了自己爱护和关爱幼儿的心理。当然，在这之前，我也对幼儿园教育有一定的了解，了解了他们的需求和特点，并且对于幼儿的兴趣和需要进行了一些调查和学习。同时，我也提前阅读了一些相关的教育理论和教学案例，为自己的教学提供了理论基础。准备工作包括了心理准备、知识储备和实践技能培训等方面，使我能够更有信心地面对幼儿教育。

在实习过程中，我得以亲身接触幼儿，与他们建立了真挚的师生关系。我深深体会到了幼儿园教育对于孩子们的重要性，它不仅仅是知识的传授，更是道德和人格的培养。每天和孩子们一起玩耍、学习、交流，我感受到了他们的天真可爱和探索世界的渴望。在观察幼儿的过程中，我发现了许多孩子的优点和特长，同时也发现了一些他们的问题和困惑。通过与他们的交流和互动，我尽量帮助他们解决问题，鼓励他们发展潜能，以实现他们的自我价值。

在实习过程中，我也遇到了一些问题和困惑。其中之一是在与幼儿的交流中存在一定的沟通障碍。有时候，他们还无法很好地表达自己的想法和需求，而我也并不总是能够准确地领会和理解他们的意思。另外，我还发现自己在教育策略和方法上还有待提高。例如，在纠正孩子不良行为时，我发现自己有时会过于严厉或不够耐心，对孩子造成了一定的伤害。这些问题和困惑使我反思自己的不足，并努力改正自己的错误，以提高自己的专业素养和教育水平。

通过这段时间的实习，我不仅学到了许多知识和技能，还收获了很多成长和启发。首先，我学到了如何与幼儿建立和谐的、真诚的师生关系。我懂得了要用心去看待每个孩子的优点和特长，以及给他们提供一个安全、温暖的学习环境。其次，我也学到了如何有效地与父母进行沟通，了解到了他们对教育的期望和需求。而通过和老师们的交流和互动，我也深深地感受到了团队合作的重要性。

最后，通过这次实习，我也对自己的未来有了更明确的规划和目标。我决心将来从事幼儿教育行业，并希望能够不断提升自己的教育水平和教育理念。同时，我也明白了作为一名教育工作者，要时刻保持对幼儿身心发展进程的关注，关心和尊重每个孩子的个体差异。我相信，只有用心付出，才能更好地影响和改变幼儿的成长轨迹。

综上所述，实习经历是我大学生活的重要组成部分，也是我学习和成长的重要环节。通过实习幼儿园的经历，我不仅学到了专业知识和技能，还充分感受到了幼儿园教育的重要性和自身需要提高的地方。我希望将来能够将这些经验与知识应用于自己的教育事业中，为幼儿们的成长贡献自己的力量。

幼儿园实习个人总结篇二

开展幼儿园实习已经有一个月的时间了，这段时间的实习经历让我深有感触。通过亲身参与，我不仅学到了许多关于幼儿教育的知识和技能，还结识了许多可爱的小朋友和敬业的老师们。在这个月的实习中，我从团队协作、观察记录、与幼儿沟通等方面收获颇丰，也意识到了自己在幼儿教育工作中还需要进一步提升的地方。

在实习期间，我最大的收获之一就是团队协作的重要性。幼儿园里的工作需要老师们的密切合作和配合，才能够更好地满足幼儿的需求。我发现，只有当老师们充分交流、相互支持、共同努力的时候，我们才能够让幼儿园变得更加温馨和富有活力。通过与同事们共同制定教学计划，并相互帮助完成各项工作，我意识到团队协作的重要性，也在实践中学会了更好地与人合作。

另一个让我印象深刻的方面是观察和记录幼儿的成长。在幼儿园工作期间，我学会了注意观察幼儿的行为和表现，并将其记录下来。通过观察和记录，我能够更好地了解每个幼儿的发展情况和需求，从而为他们提供更加个性化和有针对性的教育服务。我意识到观察和记录是幼儿教育工作的重要组成部分，只有通过对幼儿的观察和了解，我们才能够更好地帮助他们成长。

与幼儿沟通是我在实习中也学到的重要技能之一。幼儿的语言能力有限，他们通常通过肢体动作、表情以及简单的语言表达自己的需求和情感。作为一名幼儿园实习生，在与幼儿交流时，我们需要用简单、明了的语言与他们沟通，并通过耐心倾听和观察，理解他们的意图和需求。我发现，通过与幼儿的交流，我们能够建立起亲近的关系，从而更好地引导他们的学习和成长。

通过这一个月的实习，我也认识到了自己在幼儿教育工作中还需要不断提升的地方。首先，我还需要加强自己的专业知识和技能。幼儿教育是一门复杂的学科，需要我们具备扎实的专业知识和基本技能。我意识到，只有通过不断学习和提高自己，才能够为幼儿提供更加优质的教育服务。其次，我还需要不断丰富自己的经验和提升自己的教育能力。幼儿园是一个充满活力和变化的环境，每个小时都会遇到不同的挑战，需要我们具备灵活应对的能力。因此，我需要不断积累实践经验，提高自己的教育能力，以更好地适应幼儿园的工作环境。

总之，通过这一个月的幼儿园实习，我学到了许多关于幼儿教育的知识和技能，也提高了自己的教育能力和观察记录的能力。我意识到，幼儿教育工作需要团队协作、观察记录以及与幼儿沟通等多重技能的综合运用。在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己，为幼儿园的发展和孩子们的成长做出更大的贡献。

幼儿园实习个人总结篇三

不知不觉，一个星期的见习生活已经结束。此次的见习给了我很大的冲击感，不管是对“幼儿生活”的体验，还是对将近两年年来的专业学习与技能的实践鉴定，都无疑让自己感慨良多。原来自己任重而道远，需要学习的还有很多很多，在出发永远是理想，上路之后永远是挑战。

到世纪城现代幼儿园见习的第一天，与同学们一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是世纪城现代幼儿园吸引人眼球的独特设计以及幼儿一周的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了孩子们的世界。

进入了幼儿园，才知道原来在学校里学到的关于学前教育知识一些理论的东西，缺乏实践经验，跟实际一线的学前教育有很大的区别，带着很多问题去见习，一系列的疑问都需要自己去探索解答，走进孩子们的内心世界，发现孩子。

每天我们都会早早的来到幼儿园在教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。

记得第三天早上的时候，我所在的中二班的谭老师就要求，我们给孩子们上了一堂课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。

给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。因为人生第一次讲课，我的内心是很紧张的，却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。

上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧张，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离。

在上课的过程中，尽管我让自己的语气与神情融入整个过程，尽量把自己当小朋友，走进小朋友的世界，可是结果却很不尽人意。我的眼睛并不能离开书注视着小朋友，始终只能唱着“独角戏”，而他们也在我讲得乱七八糟的故事中，眼神透着懵懂。注意力不在集中听我讲课，课堂气氛一片混乱，他们开始兴奋的讲话，当时我就手足无措了，如果不是谭老师帮我“维持纪律”，我的课真有上不下去的感觉。我想是的，再深情并茂，我还是没有使幼儿的注意力集中在我的身上甚至是上课中来，因此我的第一节课以失败而告终了。

见习期间，我通过听课了解老师们的教学方式，掌握该年龄阶段幼儿(4岁半)的授课特点。根据学前儿童心理学的学习，充分结合此阶段幼儿智力水平、能力、注意力、记忆力、想象力、感知觉与幼儿大脑皮质的活动特性等等的发展特点了解幼儿的教学活动，观察幼儿的听课情况，从而选择教学目标并能够在教学过程中及时地应对突发情况与采取解决措施。例如：

1)怎样结合幼儿的注意时间长短来进行授课，并且如何集中幼儿的注意力;

2)怎样在每一次授课或者活动中启发教导幼儿，培养幼儿的创造力、想象力与专注力;

3)怎样结合幼儿心理发展特点对其进行表扬鼓励或者批评惩罚等等一系列不同教育方法。在每堂课的授课过程中，都会遇到许多问题，这就需要我去认真求索，在疑问中弥补自己的不足之处。

听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，不能让幼儿觉得老师什么都不会。

当然，见习的过程中我不仅关注幼儿的学习生活，也关注幼儿的日常生活。在保育工作中，我积极和保育老师搭配，突出体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。抓住细节，引导幼儿，培养幼儿养成良好的行为习惯。

通过这次的见习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，也看到了自身的不足，让我增长了见识，这是一笔难得的财富。见习让我的思想逐渐成熟，使我懂得了“学高为师，行正为范”的道理，也让我更深刻地体会到了何谓“教书育人，言传身教”。幼儿老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，我只要在学习中不断的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

微笑着离开那群可爱的孩子们，离开新世纪现代幼儿园，谢谢他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀出色的幼儿教师！

幼儿园实习个人总结篇四

在对小一班进行班级管理之外，我也对其他班级老师的管理作了细心的观察，觉得这间幼儿园真的不愧为xxxx市鼎鼎有名的幼儿园，这里的老师在管理幼儿时都有她们一套属于自己的好方法，这足以让我学习的心应接不暇，学习的脚步更是不能停下来。但在这期间我也发现了实习幼儿园老师管理幼儿时的一个不太好的现象——老师们对孩子的要求过于严格，这多少给幼儿形成一股压力。比如有一次，一个班上的一个女孩子在练习新早操时，由于没按老师的要求站好位置，就让老师狠狠的批评了一顿。或许对孩子严格要求是一件好事情，但我想，我们作为老师也要认识到我们的教育对象还是个几岁孩子这个事实，在教育管理中不能过于急进，而是要循序渐进，一步一步的来。

在实习期间，我在小一班的班级管理中获得的心得体会有：

第一、老师的思想道德素质、行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们必须从这两方面严格约束自己。

第二、在管理幼儿时，要树立起“以人为本”的思想，对待幼儿要做到“多表扬，少批评，多赞扬，少责骂”，要用自己的爱心，尽量发掘小朋友的优点。

第三、教育管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教育管理的需要。

第四、对孩子的教育管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机适时教育孩子，并做好教育记录。

实习在紧张而又愉快的氛围中结束啦，回顾在xxxx幼儿园实习的这六个星期，我知道我是尽了我的所有努力，但尽力不一定就可以说取得了完满的成功，我还存在着许多不足之处，这是我在以后真正进行教育管理工作中需努力改进的：

第三、与家长进行的积极沟通与联系，这也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在这方面还做得不够，在以后的真正工作中必须在这方面加以改进。

第四、还不能及时将小朋友的进步反馈给家长，这会挫败小朋友的自信心。

但我相信，只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚定。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽!

幼儿园实习个人总结篇五

实习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以每一次实习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。

1、环创布置：

每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作计划区。

2、教室区域：

幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力；阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。

3、课堂管理：

幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我喜欢。”跟随“我们大家都喜欢。”吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。

为期一周的幼儿园实习结束了。这是学习本专业以来的第一次下幼儿园实习。或许是因为有以前大专三年的经验和老师的上课时的教导和交代，虽然是第一次到幼儿园实习，可是有目的性。所以，回顾这一周的实习，学到了很多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。

这次实习的幼儿园是我们学院学前教育系教育基地——xxx实验幼儿园。幼儿园的每个班都是“两教一保”，教师学历合格率100%，他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。保教员都有着丰富的保育经验，他们耐心细心的态度也值得我们效仿。

这次实习深入的了解了幼儿园一日生活常规。每天早上每一个入园的小朋友只能凭专门的卡刷磁才能进园，有专门的卫生员或者医生给来园的小朋友进行晨检，检查他们的健康状况、考勤情况以及身上是否有携带异物进园。幼儿园有专门的炊事员和营养师，合理地分配一周的食物，保证小朋友的食物搭配合理，营养均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解孩子的餐点情况。这是我见到的幼儿园的基本管理情况。

这次的实习我被分配在大（三）班，进入班级就真的好像进到了幼儿的世界一样，有各种小朋友喜欢的装饰配有钢琴。班级还分了很多区域，有阅读区，作品展示区，生活区等，教室外还贴有小朋友的画作还有小朋友参加活动的照片。利用两天叫出班里每一个小朋友的名字，拉近和他们的距离，通过和他们一起上课，做游戏，交流等很快的和小朋友熟悉起来，各个小朋友的特点也都显示了出来。在这几天通过帮助老师组织和指导孩子做游戏，维护秩序，协助老师做各种教具；跟着保育员一起盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比较详细的了解。

大三班的老师都很有带班经验，每一次上课我都喜欢记录老师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这可以让我在以后的带班过程中模仿运用。比如老师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的意思就是小朋友认真看老师了。“一二三，坐坐好”就是要小朋友们坐好了。老师还会用钢琴音乐来组织班级秩序，这样的儿歌和钢琴音乐可以使教学更加生动，也锻炼了小朋友的记忆表达能力，也促进了他们课堂上的积极性等。通过观察学到了很深刻的一点，就是需要给小朋友自由，但不是无限制的自由。

在这次实习中，我印象最深的是周二的语言活动——快乐的'音乐会和周三的艺术活动——库企企（音乐）。周二的语言活动让我印象深刻的是小朋友们的记忆力。每一样小动物都有一个物品，每一样的乐器都要由这些相似的物品变成。在这个活动中等于每一位小朋友不仅要懂得每一样乐器还有和乐器相似的物品，还有记得活动中出现的动物。我本来以为小朋友应该记不住这么多，因为我自己也是记在本子上才记起来的。可是出乎我的意料的是几乎每一位小朋友都记得。这说明了平时老师训练孩子记忆力方面下了很大的功夫。这是我以后在教学过程中需要学习的地方。在周三的艺术活动中，虽然是艺术活动，可是老师结合了音乐，游戏，语言等，让我印象深刻。没有死板的教学，只有结合小朋友们的兴趣教学才是最合适的教学。

在这次的实习过程中也体会了当幼儿园老师必须所具备的专业技能和素质。幼儿园的小朋友们都喜欢听故事，如果老师没有一定的专业积累，就不能给小朋们更多的知识。还有小朋友都有很多问题，会问许多稀奇古怪的问题，只有具备一定的专业素养才能及时的解答幼儿的问题。

通过这次实习，在一定程度真正的了解了幼儿。因为只有认识了解了幼儿才能知道他们的需要，学习才有目的。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最纯真，最真实的。当看着孩子天真烂漫的笑脸对着你时会觉得自己真的选对了专业。

这一次的实习收获是巨大的。从一开始对幼儿园的神往到自己亲身感受近距离体验，使自己明白了一个道理，那就是自己想要当一名合格的幼师的，欠缺的东西还很多。比如还有继续深造自己的基本功技能和专业理论的强化等等。这些都需要我在接下来的学习中重视和提高。

幼儿园实习个人总结篇六

2021年9月份，我有幸去一家幼儿园进行实习。这是我第一次进入幼儿园，感到既紧张又充满期待。经过一段时间的实习，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性，也更加明确了自己在教育领域中的方向和目标。在此，我想分享一下我的实习心得体会。

二、实习过程与感知。

在幼儿园实习期间，我主要负责带小班的幼儿进行一些简单的教学活动。我惊讶于幼儿身上所散发出来的天真无邪和充满爱的能量。他们很容易接受新的事物，很快能够记住学习内容，并且非常喜欢唱歌、跳舞，尤其是在一些游戏和小动作中能够得到乐趣。可爱和活泼的表象下，幼儿园教育却是需要耗费极大的心力制定细致计划，安排有趣的活动，耐心引导幼儿的学习过程。

三、幼儿园教育的意义。

通过实习，我更加深刻地认识到幼儿园在儿童成长中的重要性。幼儿园是孩子们接受教育的第一站，是培养孩子们基本素质的地方。在幼儿园，孩子们能够学习到社交技能、思维能力、观察力等方面的知识和能力，这些都是他们以后成长中无可替代的重要组成部分。

四、教育者的责任。

在幼儿园的实习过程中，我也明白了作为一名教育者的责任是何等的重大。幼儿期是人生发展的重要时期，教育者需要有深刻的教育理念和方法，善于发掘孩子们的天赋和潜能，启发孩子的独立思考和创造性思维，不断提高他们的智慧和创新力，这样才能够为孩子们的成长提供最好的帮助和支持。

五、总结与展望。

通过这次实习，我对幼儿园教育和作为一名幼儿园教育者的责任有了更深入的认识和理解。我相信，只要坚持有一颗爱心和耐心，发挥孩子们的独特个性，创造有趣的学习环境，不断寻求提升和学习，我们就能够在幼儿期肩负起教育者的责任，为孩子们的成长助力。并且我也希望，未来能把这种对于教育的热爱和追求，延续下去，更加努力地为孩子们的教育事业做出自己的贡献。

幼儿园实习个人总结篇七

在大学期间，我们必须参加一定时间的实习，这不仅是为了对所学专业实践的检验，也是为了提供实际操作的机会。作为一名学习教育学的学生，我有幸在一家幼儿园度过了一个月的实习期。这段经历不仅让我更加了解了幼儿教育的实际操作，也让我对幼儿园教育的重要性有了更深的认识。

第二段：实习感悟。

在实习的这一个月中，我主要负责帮助幼儿园老师进行课堂的准备和教学辅助工作。这其中，我最深刻的感受就是幼儿教育的重要性。幼儿的认知能力和敏感期处于旺盛阶段，他们对周围的环境和事物都充满了好奇心，需要有经验丰富的老师们引导和指导。而幼儿园正是为他们提供了一个全面发展的环境，在这里，他们可以通过多种活动，如游戏、手工、音乐等，培养自己的能力和兴趣。而作为一名幼儿园老师，我们需要负责整个课程的设计和执行，确保每一个孩子都得到了适当的关爱和教育。

第三段：实习收获。

通过这个实习经历，我不仅提升了课堂管理的能力，还学会了与幼儿沟通的技巧。每个孩子都有自己独特的个性和需求，作为一名教师，我们需要根据他们的不同特点制定灵活的教学计划。此外，我还学会了如何观察和理解幼儿的行为，以及如何与他们建立良好的师生关系。在实习期间，我和孩子们建立了真挚的情感纽带，他们对我充满了信任和依赖。这让我更加坚定了从教育事业中获取快乐和成就感的决心。

通过这段实习经历，我对幼儿园教育有了更深刻的理解和认识。幼儿园不仅仅是一个托儿所，更是一个为孩子提供全面发展的场所。在这里，孩子们可以享受乐趣，获得知识，培养兴趣，发挥自己的潜能。而作为一名幼儿园老师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是培养孩子的品格和个性。我们需要关心孩子，倾听他们的声音，为他们提供适当的引导和帮助。通过实习，我更加明白了教育的意义和价值，也更加坚信了从事幼儿教育的选择是正确的。

第五段：展望未来。

这段实习经历让我更加坚信从事幼儿教育的光明未来。我希望能够将所学知识和实践经验应用于日后的教学工作中，通过实际行动去影响和改变孩子们的成长。我相信，只有把爱和关怀传递给孩子们，让他们在快乐中学会，才能培养出更多有爱心、有创造力的未来人才。我将努力学习和提升自己的专业素养，成为一名优秀的幼儿园教师，为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。

总结：

通过这次实习，我体会到了幼儿园教育的重要性和意义，也在实践中学到了很多有关教育的知识和技巧。这段经历给我带来了很多收获和成长，让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。我相信，通过我的努力和付出，我将成为一名优秀的幼儿园教师，为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。

幼儿园实习个人总结篇八

来到幼儿园，首先，给我最大的感受就是轻松，没有压力，整个幼儿园的氛围是自由的，孩子的笑容是真实的，老师给予孩子的是无穷无尽的爱。在这样一个爱与自由的环境中，孩子与老师一同成长。也可以说是孩子让我重新审视了自己，给成长赋予了另一个新的含义。还记得王悦给我们分享过一段视频叫做《爱的陪伴》，其中有这么一首小诗叫《牵一只蜗牛去散步》。这首诗留给我无尽的.思索与回味，我感觉蒙特梭利教育正如这首诗带给我的感受：教育孩子就像牵着一直蜗牛在散步，和孩子一起走过他的孩提时代，同时孩子也在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

其次，随着慢慢接触这个教育，我发现了蒙氏教育与传统教育的截然不同，在传统教育高谈素质教育的时候，蒙氏教育已经将素质教育做的非常完美，完全从孩子的角度出发，遵循儿童自身发展的规律，为儿童提供了最适合他们成长的空间，与儿童的敏感期和吸收性心智完美结合，这一点也更加坚定了我投身蒙氏教育的信念和决心。

再次,是在这一段时间的学习中，对于蒙氏教育，我由刚开始的懵懵懂懂，到现在有了很大幅度的认识提升。我开始思考，成为一个真正优秀的蒙特梭利教师其实是一件很难的事情，这需要老师不断的自我成长、提升，不断的自我超越、完善。象在科学文化领域，教师在与孩子分享主题活动时，要求概念必须精准、精确。因为老师的一句话或许会影响孩子的一生，这样也就对教师有了更高的要求。