师范课心得体会(精选12篇)
心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师范课心得体会篇一
作为一名即将成为教师的师范生，学习师范课是十分重要的事情。在师范课中，老师会教授我们关于教育的理论、方法和实践，帮助我们成为一名优秀的教师。在学习师范课的过程中，我深刻体会到了以下五点心得体会。
第一段：学习师范课让我更加了解教育的真谛。
在师范课中，我们学习到了许多教育的理论和概念，让我更加了解到教育的本质和意义。通过学习教育学、心理学等课程，我认识到教育的重要性及其对个人和社会的贡献。同时，我也明白了教育不仅仅是知识的传授，更包含了价值观、品德修养和心智发展等方面。
第二段：学习师范课让我掌握了教学方法和技巧。
在师范课中，老师们为我们讲授了许多教学方法和技巧，这些方法和技巧对我们的教学非常有帮助。通过学习教学设计、课程评价、教学技巧等课程，我了解到了教师应该如何根据学生的不同需求和特点，进行教学设计和教学实践。同时，我们也学到了很多教学技巧，例如如何培养学生的兴趣、如何提高学生的思维能力等，这些都为我们今后的教学提供了很好的指导。
第三段：学习师范课让我更加了解学生的需求和心理。
在师范课中，我们学习了许多心理学知识，这些知识帮助我们更加了解学生的需求和心理，在教学中更好地与学生沟通和互动。通过学习心理学、儿童发展心理学等课程，我发现学生在不同的生理和心理阶段会有不同的需求和表现，我们需要根据学生的不同特点，为他们提供适当的教学和指导。
第四段：学习师范课让我实践教学和体验教师角色。
在师范课中，我们不仅学到了许多理论知识，也有机会实践教学和体验教师的角色。通过实习、教学观摩等教学活动，我深刻地感受到了教学中的挑战和乐趣，同时也发现了自己的不足和需要改进的地方。
第五段：学习师范课让我更有责任感和使命感。
通过学习师范课，我发现教师是一份富有使命感的工作，教师需要为学生的成长和社会的进步做出自己的贡献。因此，我更加珍惜自己作为一名师范生的时光，更有责任感和使命感地学习和投入到教育事业中去。
总之，在学习师范课的过程中，我不仅掌握了教育理论和技巧，也更深刻地了解到了教育的真谛和价值。同时，我更加珍惜自己作为一名师范生的时光，更有责任感和使命感地学习和投入到教育事业中去。
师范课心得体会篇二
写这篇文章之前，我一直在思考，我们为什么要去读师范？我们的学校难道没有其他专业吗？这些问题在我脑海中一直盘旋。直到我真正的走进了师范学院，我才开始真正意识到，作为一名未来的教育者，我必须要接受这个专业的教育。在这里，我学到了许多致用的知识和技能，也得到了无数的启示和体验。下面，我要分享一下我在读师范过程中的心得体会。
首先，师范的学习可以帮我们从一个新的角度思考问题。在我的高中时期，我通常采用的方法是背诵和记忆课本上的内容，而不是真正理解它们。幸运的是，在师范学院我们被要求深入思考，通过设计课程、组织活动和模拟教学等手段，对教学过程进行探究。我们讨论了如何更好地与学生互动、如何与家长沟通、如何让学生更多地参与和如何关注学生的发展。这些思考让我感到更开阔，也使我对教学工作更有热情和动力。
其次，师范学习还能带给我们更广泛的视野。作为一个从某个城市中小学毕业，一直呆在家乡的学生，在师范教育中有机会去更多的地方探索世界，见识不同的教育文化和体系。比如，我曾经实习一个月的时间在一所小学里，在那里我了解到了学生的多样化需求和家庭情况，更理解到了我们需要很好地关注学生的整体发展。师范学习打开了我对教育理论和实践的认识，也让我愈发热爱我的专业。
第三，师范学习还可以帮助我们建立自己的教育观。在师范学习中，我们学到了不同的教育理论和实践，例如启发式教学、问题式教学、参与式学习、探究式学习等。这让我认识到了每个教育者都应该有自己的教育观念。我的教育观念不再是对知识的简单传递，也不是自上而下的教学方式，而是一种让学生真正参与其中，从中获得知识和技能的教学方式。这种理念让我更加注重学生的个性化需求和兴趣，也让我保持着对于教育事业的信仰和热情。
第四，师范学习也让我在逐渐成长中建立了人际网络。同行者、老师和其他相关人士，都是对我成长中的重要角色。在一个集体中，除了个人努力，相互交流和分享观点也是很重要的。在学习的过程中，我碰到了一些学习的困难，但我总会从同学或老师那里得到帮助。特别是老师，他们用自己的教育专业知识和经验帮助我，让我更好地成长。这些人的支持和帮助让我更加信任我们教育行业的未来。
最后，我的师范学习展现出教育事业所具有的美好未来。电脑、机器人、自动化在突飞猛进发展的今天，教育事业并没有失去它的存在价值。相反，教育事业才是我们未来的关键。教育从根本上说是培养、教育和传承社会的财富和价值。它需要的不是机器人化的教师或学生，而是能应对复杂世界的有思想的教师和学生。而师范学习就是为我们这一群人提供更多机会和支持，让我们成为一群有发言权和表现力的人。
综上所述，师范学习虽然不是唯一的选择，但是它是我们成为一名有爱心教育者的成功之路。在这里，我们深入研究教育理论、教育教育实践和教育管理。师范学习可以帮助我们更好地成长，在深入思考和拥有独特教育理念的同时，也与同行和导师一起交流和分享知识。如果有机会，我会毫不犹豫地推荐每个想要成为教育者的人去读师范教育。
师范课心得体会篇三
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我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《__x主题班会》观摩课。
3、教育报告;。
完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“__x”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——__x。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。
当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：
1、教师应该坚持客观的原则。
弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。
2、针对学生所犯的常识性的错误。
教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!
师范课心得体会篇四
作为一名即将毕业的师范大学生，我在大学四年的学习和实践中，有幸获得了很多宝贵的经验和体会。下面将以五段式的文章来分享我对“师范心得体会”的思考与感悟。
第一段，师范专业的选择与信任。当初我选择师范专业并非偶然，而是对教育事业的热爱和对教师这份神圣职业的信任。在大学四年的学习过程中，我不仅获得了专业知识的学习，还通过实习和社会实践增加了实际经验。这些经验让我深刻地认识到，教育是无比纯粹和崇高的事业，教师是培养祖国花朵的园丁，是传播知识和智慧的使者。因此，作为师范生应该时刻保持对教育的热爱与信任，不断学习和提升自己。
第二段，师范人的榜样力量。在师范学院的学习中，我们身边有许多优秀的榜样。他们是教育实践一线的老师，是校内外的杰出学者，他们用自己的专业素养和人格魅力给予了我们时间。在我成长的过程中，我始终尊重榜样、以榜样为导向，从他们身上汲取养分和力量。他们的道德情操、学术专业以及人格魅力无时无刻不影响着我，让我明白教师需要用自己的实际行动去影响和教导学生。
第三段，师范生的责任与担当。作为一名师范生，我们将肩负起培养未来一代的责任和担当。教育是对学生的人格和智力发展进行全面培养和引导的过程，师范生需要将自己的知识和能力用于实践。我们要提醒自己时刻关注学生的健康成长，关注学生的个体差异和需求，以培养学生的综合素质和发展潜能。此外，师范生还要时刻保持学习的状态和进取心，不断提高自己的教育水平和能力。
第四段，师范生的成长与收获。在大学四年的师范专业学习中，我曾经历过不断地努力和挫折的时刻。但正是这些经历让我成长，让我明白教育并不是一蹴而就的，而是需要耐心和持之以恒的努力。在师范专业学习中，我也收获了很多宝贵的经验和知识。通过实习和教学实践，我不断提升自己的教育理论和实践能力。这些经历让我更加自信，也让我对教育事业充满了美好的希望。
第五段，师范生的未来与展望。在未来的日子里，作为一名师范生，我将继续努力，为自己的梦想而奋斗。我将不断学习和探索教育的最新理论和实践，将自己的专业知识与时代的要求相结合，为培养世界公民和社会主义事业作出更大的贡献。我相信，未来的教育事业会越来越好，而作为师范生，我们也将在这个伟大的事业中扮演越来越重要的角色。
通过以上五段式的文章，我分享了自己对“师范心得体会”的思考与感悟。作为一名师范生，教育是我们的事业和使命，也是对未来社会发展的重要贡献。希望每一位师范生都能保持对教育的热爱和信任，用自己的实际行动去影响和教育学生，为建设美好的社会作出贡献。
师范课心得体会篇五
教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于师范生见习。
吧。
在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断，这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。
以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。
回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。
一、积极学习，努力提高政治思想觉悟。
我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项。
规章制度。
团结同事及时完成学校布置的各项任务。同时在语文组里我积极配合组长和其它老师搞好教研活动并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己力求自己的一言一行对学生起到表率作用。20xx年4月4日我顺利完成预备党员转正程序更让我对感到身上肩负着的重任永远忠诚于党的教育事业!
二、贴近学生，努力提高班主任工作效率。
得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一(9)班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。
三、踏实工作，努力提高业务素养。
本学年，我担任的是初一(9)、(10)两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写。
教案。
我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课课后精心布置作业，尽量做到适度、适量每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导在上级领导“六认真”检查中得到肯定。
作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。
以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师!
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师范课心得体会篇六
师范认证是每位师范生必经的一项重要考验，也是进入教育行业的一道门槛。它旨在培养合格的教师，提升教师专业素养，保证教育质量。师范认证需要师范生在教育理论知识、教育实践能力、教育职业道德等方面全面发展，完成一系列的理论和实践研修课程，并通过各类考核，评估自己的教育水平和能力。我于今年顺利通过师范认证，从中获得了巨大的收获和体会。
第二段：师范认证对自身的影响，提升教育专业素养。
师范认证让我意识到成为一名合格的教师需要具备丰富的知识、技能和情感素质。通过系统的培训课程和实践，我扩展了教育理论的视野，学习了丰富的教育方法和技巧，培养了一种积极的教育态度。在实践环节中，我认真观察、思考和反思，学会了在教育中灵活运用这些课堂技巧，提高了自己的教学水平。此外，师范认证也加强了我的职业道德修养，教育伦理、教育法律等方面的学习让我更加坚定了教师的使命感和责任感。
第三段：师范认证对个人发展的意义，促进自我成长。
师范认证是一次全面而深入的个人成长过程。它要求师范生在教育理论与实践、学科知识与教育方法等多个方面进行深入学习和探索，这对自身的发展是十分有益的。在学习过程中，我不仅丰富了教育理论知识，还增强了专业素养和教学能力，提升了自己的综合素质。同时，在师范认证的实践环节中，我有机会与各类学生接触和沟通，学会了善于观察、思考和分析问题的能力，培养了良好的沟通能力和团队合作精神。这一系列的成长从中让我更加自信和成熟，也使我更好地为学生提供有效的教育。
通过师范认证的过程，我深刻体会到教育的真谛不仅仅是传授知识，更是启发学生的潜力和培养他们的能力。在教育实践中，我发现每一个学生都有自己独特的优势和潜力，而教师的使命就是在引导中发现并培养他们。因此，我学会了尊重学生的个性和观点，激发他们的学习兴趣和动力，让他们在自主学习的环境中充分发挥自己的潜能。这使我深信，教育的目标应该是培养具有自主思考和创新精神的社会人才，而不仅仅是传授知识和信息。
第五段：师范认证为未来的发展奠定基础，应持续自我提升。
师范认证是对一个人是否具备成为一名合格教师的重要评判指标，也是进入教育行业的必要证明。通过师范认证，我不仅拥有了教师的资格，更让我对教育有了更深刻的认识。然而，教育是一个充满挑战和变动的领域，不断适应和学习才是我作为一名教师持续发展的关键。因此，我将以师范认证为基础，不断学习专业知识，提高自己的教学水平和能力，以更好地适应和引领教育发展的需求，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总结：
通过师范认证的过程，我深刻认识到合格教师所具备的专业素养和发展态度。师范认证是一次全面的个人成长和自我发展的机会，通过它我不仅提高了教育理论知识和教学技能，更塑造了正确的教育观念和态度。师范认证让我对教育的真谛有了更深刻的理解，也为我未来作为一名教师的发展奠定了基础。我将继续努力，不断自我提升，为学生的成长和发展做出更好的贡献。
师范课心得体会篇七
时间就像是我在手里的水，你越是想抓住他，它流失得越快。来到这里已经有一个月的时间了，在这个月里，我经历了太多，难忘的有太多。
背上行囊，满怀信心
2月26日，我们在北疆支教的学生坐上了前往目的地的班车，我的实习地点在玛纳斯县，经过两个小时的车程，我们被送到了当地教育局，我期待着来接我的老师，老师的到来带给我的还有一个小小的“惊喜”，本来被分到玛纳斯县二小的我临时被调整了。在去学校的路上，我才得知我要去的地方是玛纳斯县乐土驿镇小学。这是一个虽然占地面积不太大，但是有着一群可爱的孩子和善良的老师的学校。
初次讲课，兴奋紧张
我的第一节课来的是那么突然，三年级（2）班的数学课，由于他们老师临时有事，我在上班的第一天就被教务处安排去给他们班上课。没有教案，没有备课，没有书本，这节课上的不是那么成功，但是我深深的被学生那种求知的热情感染了。第一次觉得我的责任是那么的沉重，教好他们，尽我最大的努力，把我知道的知识尽可能的教给他们。
适应环境，工作就绪
在来到这里一个星期的时间，我对这里的环境、工作都熟悉了，我的指导老师潘老师在我来这里的第二个星期就给了我一个让我兴奋又紧张的任务，准备一节课，给我们班一年级的学生上节课。初次面对一年级学生，紧张是必须的，潘老师让我大胆自信的上。课后有对我进行了指导，我在课堂教学这方面又有了进一步的认识。潘老师经常和我聊些班主任工作如何做好，如何管理班级，如何把一节课组织好，从他那里我学到了很多。
阳光可爱的孩子们
经过一个月的相处，我和一年级的学生都已经很熟悉了。他们是那么的可爱，一个个朝气蓬勃；对什么都是那么的好奇。他们虽然偶尔会调皮点，但大多是时间都是那么惹人喜欢。上课时，他们求知欲强烈，下课时，他们热情活泼。
一个月的时间转瞬就完了，在这段时间我充实了很多，学到了很多，每个人
都给了我很大的帮助。我愿在教育的.这块热土上，永不停息！
寒往暑来，光阴荏苒。两年的支教生活即将画上句号。有人说：一个人的经历将会是他的宝贵财富。以下我将这两年来的财富作如下总结。
一、在思想上
本人热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。
二、在教学工作上
1、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
2、认真备好每一节课。积极参加学校的教研活动。组织好课堂教学，活跃课堂气氛，要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能。
3、作为班主任，注重和学生的沟通，即时了解学生的学习生活及其思想状态。利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行交流。刚开始，学生都是几行，甚至有的是几个字，但自己都是认真的回答，为了鼓励他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，慢慢的学生的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们慢慢的喜欢上写周记。
三、主要教学成果上
在全校师生的团结协作下，南幢小学有着良好的学习氛围，严明的纪律，整洁的校园环境，孩子们积极进取，乐观向上。因此在我带领的班级学科每次统考中名列前茅。兼任本校英语课程。在指导学生林爱玲参加英语口语比赛中两年来均获学区一等奖。在担任校总辅导员时组织开展了感悟母爱主题大队观摩活动受到领导及同行的好评。xx年的六一组织红丝巾方阵参加学区比赛时获二等奖。xx年指导学生以炫鼓飞扬参加学区六一才艺大比拼获三等奖。xx秋指导学生郭薪兰参加学区演讲比赛获三等奖，xx春指导学生郭薪兰参加作文比赛获二等奖。xx秋指学生林燕琴参加学区铅笔字比赛获三等奖。xx春指导学生郭薪兰参加作文比赛获三等奖。
此外，本人积极参与学区的各项活动，如撰写师德演讲稿，师德演讲，教学设计，教师下水文等比赛都有获奖。并应县教研室之邀分别于xx年5月到仔口中心小学上展示课《快乐的小公鸡》，xx年3月到玉斗中心小学上展示课《狮子和兔子》均受到好评。
师范课心得体会篇八
第一段：引言（100字）。
师范教育是一种专门培养教师的教育形式，它旨在通过提供相关的理论和实践培训，培养学生成为出色的教育工作者。在进行师范教育的过程中，学生们不仅获得了丰富的知识和技能，更重要的是拥有了一种特殊的心灵，那就是师范心。本文将就个人的师范心得进行探讨，探寻教育者的心灵成长之路。
第二段：全身心的投入（250字）。
师范课程的学习让我认识到为教育事业全身心的投入有多么重要。师范教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生们对教育事业的热爱和责任心。为了更好地担当起一个教育者的角色，我坚持每天认真备课，积极参与课堂互动，并且注重与学生们的交流与互动。在关注每一个学生的成长过程中，我细心观察他们的需要，积极寻找合适的教育方法和资源，以提供更有针对性的教学内容。投入整个心灵和注意力于教育事业，使我日益意识到，只有真正将心灵和智慧倾注其中，才能够成为一名优秀的教育者。
第三段：尊重与关爱（250字）。
师范教育教会了我如何尊重和关爱每一个学生。教育并不仅仅是单纯地传授知识和技能，而是培养学生的全面发展。教育者要尊重每个学生的个性和特点，理解他们的需求和关注点。在课堂上，我尽量让每个学生都有机会参与和表达自己的观点，鼓励他们充分发挥潜力。同时，我也尽可能提供良好的学习环境和资源，让学生们感受到我的关怀和关注。通过尊重和关爱，我发现学生们变得更加积极主动，并取得了更好的学习成绩。在教育的道路上，尊重和关爱是我坚持的原则，也是我成长的动力。
第四段：个人成长与提高（250字）。
师范教育的过程让我不断地进行个人成长和提高，我发现教育并不仅仅是影响学生，同时也在影响着教育者自己。通过反思和自我调整，我不断改进自己的教学方法和策略，提高了自己的专业素养。在和同事们的交流和合作中，我学会了倾听和尊重他人的观点。师范教育教会了我如何处理和管理教育中的困难和挑战，使我具备了更强的心理素质和解决问题的能力。个人成长和提高是师范教育的重要目标之一，我将不断提升自己，为教育事业贡献更多的力量。
第五段：努力奉献，成为一名优秀的教育者（250字）。
通过师范教育的历程，我对于教育事业怀有更加坚定的信念和热情。我承诺将全身心地投入到教育事业中，始终保持对学生的关爱和尊重，持续提高自己的专业素养和教学水平。我相信，只有通过不断地努力奉献和个人成长，才能成为一名真正有影响力的教育者。我将继续踏上成为一名优秀教育者的道路，为学生们的未来贡献自己的微薄之力。
结尾（100字）。
师范心得体会并不局限于一篇文章的描述，它是一种教育者的人生态度。通过师范教育的历程，我开始意识到教育的重要性和责任，深刻理解到教育对于社会和个人的意义。师范心得的体会是我成长的见证，也是我未来教育之路的指引。我将不断努力，将这种心灵传递给我所教育的每一位学生，共同为教育事业的发展贡献力量。
师范课心得体会篇九
xx年2月10日，作为一名河北师范大学第14期顶岗支教实习生，在校顶岗办的统一安排下，我来到元氏九中，进行为期一个学期的顶岗实习工作。近半年来，在校顶岗办以及驻县教师李烁老师的亲切关怀下，在元氏九中校领导及资深教师的有力指导下，在同组实习生的鼎力支持下，我珍惜机会，虚心学习，扎实工作，使顶岗实习工作取得了较好的成绩，现简要汇报如下：
我有幸被任命为本实习小组组长、党组长兼团支书，负责实习期间本组共11名实习生的工作、生活、党团活动等各项事宜。元氏九中是一所乡镇寄宿制初级中学，教学设施较为简陋；在校生多来自殷村周边各个村落，学生整体素质较差。条件虽然艰苦，但我们并没有退缩，整个实习期间，大家都保持了相当高的工作热情，积极应对各项挑战，并成功举办了“篝火晚会”、“校园舞会”、“拔河比赛”、“篮球比赛”、“风采宿舍”等各种活动，圆满完成实习任务并得到了校领导的肯定与赞扬。
在学校的安排下，我承担了八年级1、2、3、4四个班级的体育课教学工作，并担任了八年级2班班主任一职。体育教学方面，我制订了本学期体育教学计划，将武术、散打、校园舞等多种运动项目引入初中体育教学中，提高了学生的学习兴趣，取得了事半功倍的教学效果。班级管理方面，我根据班级学生特点重新制定班级纪律规范，使班级面貌大有改善；在期中考试中，班级综合成绩也由之前的第四名上升到第二名。
为提高自身业务素质，适应元氏九中新形势下对教师素质的全面要求，在圆满完成教学任务的'同时我组织积极参加各种活动，并自主编制了一套武术拳法，开办校园“精武社”武术协会。课余时间我通过网络视频学习街舞、跆拳道、计算机等知识，课堂里我把学到的东西传授给学生，丰富课堂内容。
通过一系列的业务学习，提高了自己的专业知识水平，扩大了知识面，真正起到了“充电”的目的，不仅丰富课堂内容，调动课堂气氛，也为搞好新一阶段的教学工作打下了坚实基础。
在乡镇中小学校中，体育课作为一门“副科”被语文、数学、外语等“主科”挤占课时，体育课实行“放养”式教学等现象普遍存在，究其原因，还是学校对体育教学的重视不够。来到实习学校后，我积极和校领导及资深体育老师沟通，了解本校体育教学情况并提出自己的想法，得到了领导与老师们的支持与肯定。
我重新制订了体育教学计划，摒除之前体育课上学生自由活动的“放养”式教学，针对初中生活泼好动、喜欢接触新事物的特点，将散打、校园舞等运动项目引入体育课程，大大提高了学生的学习兴趣与学习主动性。体育教学环环相扣，一节课没有学好就会影响下个课时的学习效果；针对不同学生的接受能力不同的情况，我安排了体育学习小组，由运动能力较强的学生担任小组长，课下互相学习，巩固授课内容，使每位学生都能切实掌握并吸收所学内容。
另外，四月下旬元氏县举办全县中小学生运动会，为了迎战此次比赛，我从三月初便在各个班级选拔队员，组成一支临时体育队，利用每天下午放学后的半个小时时间进行训练；功夫不负苦心人，在运动会中，元氏九中代表队在男子4*100米接力、铅球、标枪以及女子3000米长跑等项目中夺冠，取得了优异的成绩。
师范课心得体会篇十
高校师范专业的面试一直以来都备受关注，也是未来教师们进入教育行业的重要一环。作为一名师范生，我在经历了数次面试之后，逐渐积累了一些心得体会。下面我将分五个方面，分享我对师范面试的一些体会和感悟。
第一，面试前的准备工作至关重要。师范面试不仅仅要求考生具备扎实的学科知识水平，还需要考察考生对教育行业的理解和热爱程度。因此，在面试前，我们应该充分了解当地教育政策和教育改革的最新动态，并思考自己对教育的初衷和价值观。同时，要复习所报考的学科知识，特别是重要的理论和实践内容，并准备一些常见的面试题目进行练习。只有做好充分的准备工作，才能在面试过程中更加自信、从容。
第二，面试时的表达要简洁明了。在面试环节中，我们要尽量用简洁明了的语言表达自己的观点和想法。考官们通常时间紧迫，如果长篇大论地回答问题，可能会给考官留下冗长，难以捕捉重点的印象。因此，我们要事先将自己的观点整理清楚，用简短的语言准确地表达自己的想法，力求将问题回答得简明扼要。
第三，面试过程中要注重沟通和互动。师范面试不仅仅是展示自己对教育的理解和热爱程度，更重要的是展示自己是否具备良好的沟通和互动能力。在面试过程中，我们要积极主动地和考官进行互动，回应考官的问题，并有条不紊地与考官进行对话。可以适当地提问考官相关内容，以展示自己的学习能力和思考能力。只有互动良好，才能更好地展现出自己的教育情怀和激情。
第四，注重细节和礼仪。师范面试是对未来教师的综合素质的考查，因此在整个面试过程中，细节和礼仪显得尤为重要。首先，我们要注意仪表端正，面带微笑，表现出良好的自信和自律。面试时要注意坐姿，注意发言礼貌，不要插科打诨，也不要张扬自己。其次，在交谈中要注意言行举止是否得体，有没有失言的情况。细节和礼仪可以反映面试者的素养和教育意识。
第五，面试后要进行自我反思。面试结束后，我们还应该积极进行自我反思。可以回想面试过程中自己回答问题的不足之处，以及是否有遗漏的地方。同时，我们也可以请教其他同学或老师对自己的面试表现进行评估。通过这样的反思与评估，我们可以更好的了解自己的不足，以便在今后的面试中不断进步。
总之，师范面试是一次重要的考验，但只要我们提前做好准备，并注重表达、沟通和礼仪，相信我们都能够在面试中展现出自己的潜能和优势。希望以上几点的体会和经验能够对即将面临师范面试的同学们有所帮助。
师范课心得体会篇十一
师范实践是培养教师的重要环节，在这个过程中，我深刻体会到了作为一名教师应具备的责任感和使命感。通过实践，我不仅更加熟悉了教学过程和教育现实，还收获了珍贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在师范实践中的心得体会。
第一段中，我将介绍师范实践的重要性，以及我在实践中所站位的具体情况。我将强调师范实践对于培养教师的作用和意义，以及实践中扮演的角色。
第二段中，我将谈论实践中遇到的困难和挑战。师范实践是真实的教学环境，其中肯定充满了各种各样的困难和挑战，如教学方法的选择、学生的不同需求等。我将重点强调在面对这些困难时，我如何化解和克服困难。
第三段中，我将分享在实践中的收获和成长。通过教学实践，我不仅了解了学生的需求和特点，还学会了选择适合他们的教学方法和策略。此外，我也提到了在实践中的改进和进步。
第四段中，我将提出一些师范实践的建议和思考。以我的实践经验为基础，我将提出一些建议，以帮助更多的教师候选人在实践中取得更好的效果。同时，我也会进行一些深入的思考，以对师范实践的价值和改进进行分析。
最后，第五段将是总结，总结我在师范实践中的收获和体会。我将再次强调实践对于教师的重要性，并表达对于未来教育工作的信心和决心。
师范实践是每一位教师候选人都必须经历的过程，可以说是他们将来教育道路的第一步。通过实践，他们能够更加深入地了解教育现实，并适应教育环境的变化。然而，实践中也充满了各种各样的困难和挑战。在面对这些困难时，我们应该保持积极的态度，寻找解决问题的方法和策略。同时，实践中的经历也帮助我们成长和进步。通过实践，我们能够获得宝贵的经验和教训，并不断完善自己的教学方法和策略。师范实践对于教师的成长和发展具有重要意义，希望将来的教师候选人都能珍惜这个机会，并努力成为优秀的教师。
总之，师范实践是一次珍贵的经验，它提供了一个真实的教育环境，让教师候选人有机会亲身体验和学习。通过实践，我们能够更好地了解教学过程和教育现实，并不断提升自己的能力和素养。师范实践虽然存在困难和挑战，但也给我们带来了成长和进步的机会。希望每一个教师候选人都能够珍惜实践的机会，努力成为一名优秀的教师。
师范课心得体会篇十二
暑假了，由于自己有一点计算机的知识，通过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，因为之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于是，我都在为实习做准备。
第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解能力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。
第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。
第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。
教学实践。
7月5号，我进入该校实习。实习开始了，令人兴奋。
教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。
我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，因为大家年龄的不同，各自的电脑基础不同，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。对年龄较小的学员可以对较简单的内容一笔带过，不作详细分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探索求解，让较好的学生能“吃的饱”。对中年人讲，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化”吸收。
经过一周的学习，终于有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。
