记一次游戏击鼓传花四年级(实用20篇)
对于一个国家来说,若想站在世界舞台的中央,就必须跟上时代的步伐,不断地创新和发展。一份完美的总结应该包含对过去的评价和对未来的展望。以下是一些锻炼身体的小技巧,希望能帮助大家保持健康。
记一次游戏击鼓传花四年级篇一
今天下午,我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。老师让张瀚丹和蒋宛做主持人,站在教台上。随后,宣布规则:“鼓响起后,花往下传,鼓停止花在谁手上,谁就上去抽纸条,回答问题,如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”鼓一响,教室里立刻热闹起来,到处在喊“加油”的口号,每人都很紧张,担心会成“受害者”。
第一次花停在李子健那里,他镇定自若、稳操胜券,这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么,但见他轻松地从台上下来,就知道他答对了。鼓又响了起来,花一次一次地传过之后,落到了田涛手上,田涛上去答题,没有答对,老师叫他表演节目,他又不知道表演什么,急得脸红脖子粗,竟哭了。“男儿有泪不轻弹”,“男儿当自强”,“大丈夫顶天立地”,我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上,她也没能好运,也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上,他给我们讲了一个笑话,把大家逗乐了。
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记一次游戏击鼓传花四年级篇二
快乐是童年多彩世界的主旋律。
今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是这样的:鼓手击鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。游戏要开始了,同学们纷纷讨论着:“鼓在哪里呢?”就在这时,刘老师从背后拿出一个玩具盒子,唱起歌来:“打起手鼓儿唱起歌,我骑着马儿跨山河……”我们被逗笑了。
游戏开始了,刘老师又从口袋里变出了一个中国结(游戏时要传递的花),递给了第一排的同学,大家紧张地传递起来,这时感觉大家传递的就不是花了,而是一个长了刺的球。一放在手里,就赶快扔给了别人,同学们准是在想:千万不要传到我呀!忽然间,鼓声停止了,第一位幸运之星就是坐在最后一排的李嘉弈,我们此时都注视着他,想知道他要表演什么节目。
我也不知道他怎么了,游戏开始前他还在那笑呢,现在却呆呆地坐在那里不知所措,简直比木鸡还呆。终于,他慢吞吞在走上讲台,那双眼睛瞪得大大的,像石化了一样。他想了好久好久,才说:“我背一首诗吧,山行,唐,杜牧......”之后的幸运星是刘怡萌,她好像一点也不紧张,在台上表演劈叉。再后来是赵泽曦,他在台上跳了一段健美操,十分精彩。
我在台下暗暗高兴:还好没有传到我。
“游戏结束了”,老师宣布,我们都长长地吁了一口气:“终于结束了,我们终于活着下课了!”好像大家刚刚去了死亡峡谷一样。
今天我可真开心呀!
记一次游戏击鼓传花四年级篇三
作文400字。
咚咚咚,林老师正在拍着黑板,花儿在飞舞,原来我们正在玩击鼓传花的游戏。
游戏开始了,我的心急速的跳动着,林老师走到黑板旁,用力敲打着。我们的耳边传来一阵阵的敲鼓声,再看看同学们,同学们传花的速度非常快,如同一个个子弹射向远方。在桌上弹跳着,飞舞着,教室里同学们甚至兴奋得要跳起来。花落到我的面前的桌子上,一下子慢了下来,她的手轻轻的放到桌子上,我伸出手接住花,转过身子把花放到桌子上,后面的人接住了花。传给了在后面的人,忽然鼓声慢了下来。
咚咚咚,林老师停住了手,花儿也不再飞舞,如同被别人给定住了,花传给了黄子淇,鹏黄子淇从椅子上弹了起来,走到讲台上。她一边扭动着身体,一边唱着歌,还不时的眨着眼睛,一曲终了了。黄子淇转过身子跑到座位旁又坐了下来。
一提到这个击鼓传花的游戏,我的脑中出现了很多画面,我好像看到花儿在飞舞着,还能听到一阵阵的鼓声和动听的歌声,还有同学们的笑声。
记一次游戏击鼓传花四年级篇四
“咚咚咚,咚咚咚!”咦?这不是鼓声吗?原来是从三年级教室传出来的,我们正在玩一个游戏——击鼓传花!
首先,老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花,又拿出了一个“鼓”,笑眯眯地对我们说:“今天,我们要玩一个游戏……”“太好了,要玩游戏了!”同学们一听到“游戏”两个字,打断了老师的话语,整个教室都沸腾起来。“停!”卢老师大叫一声,“这个游戏叫击鼓传花,规则特别简单,就是‘鼓响花传,鼓停花停,花落谁家,谁就上来抽奖’。”说着便将花抛给了一个同学,游戏便开始了。
卢老师转身开始敲鼓,鼓声时快时慢,慢时像流淌的河水,快时犹如万马在奔腾,而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们一个个惊惶失措,生怕花球传到自己,一接到花便像拿到烫手的山芋一样,立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着,忐忑不安,心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了,我一接到如同定时炸弹般的红花,立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学,此时我们的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓声戛然而止,教室一下子变得鸦雀无声,大家屏息凝神,注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条,打开一看,上面写着:模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄,可对他来说,这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说,便趴在地上“汪汪”地叫了几声,全班同学笑得前仰后合。
在一阵欢声笑语中游戏结束了,而那份快乐却在我们的脑海中挥之不散。
记一次游戏击鼓传花四年级篇五
“兄弟啊!想你啊!……”李想唱了起来,你看我们正在玩击鼓传花呢。
游戏规则:我们要不停的向后传,等到声音结束,花落谁家,谁就要做才艺表演。
我们玩了很多局,其中最有趣的当然是这局了。游戏前,大家都很激动,仿佛打了鸡血一般。而我却忐忑不安,因为我不会才艺,突然一阵咚咚的声音传来,原来游戏开始了。
只见同学们一拿到花就往后扔,那朵花犹如一只可怕的小鸟在空中飞来飞去,又像不定时炸弹一般,没过一会儿那个炸弹被扔到了我前面的同学,他赶紧弯下腰去捡花,而鼓声突然变慢了,好像快停止了,他吓了一跳,似乎被烫了一下往后一扔。这时鼓声顿了一下,那个不定时的炸弹好像逐渐变大,快爆了!我吓了一跳,拿着那朵花迟迟不动,好像一块石头似的。声音又响了起来,我这才反应过来,于是我把那烫手的炸弹往后一扔,心里的大石头终于落了下来。
他无可奈何的站了起来,他刚站好就唱到,兄弟啊,兄弟啊,想你啊……而同学们有的捂着耳朵,有的兴奋得竟跟着一起唱起来,有的则无动于衷的坐在那……
记一次游戏击鼓传花四年级篇六
“咚咚咚”老师正在敲着大桌子,我们正在玩啥呢?哦,是的!我们是在玩击鼓传花呢!
击鼓传花游戏规则:一人击鼓,一个传花,如果击鼓速度快,那传花就要快,不能隔传。我们玩了许多轮,其中最好玩的还是这一轮。
老师把花扔给了王煜瑶,然后吆喝:“预备,开始!”随后老师开始击鼓,咚咚咚,速度慢的像一只蜗牛,王煜瑶把花传给了我,这时我觉得这枝花根本不是一枝花,一个不计时的炸弹。我的心中好像有一块大石块随时都可以把我打死,我一边轻轻拿起这个大炸弹,一边心中暗叫:老师不要停!不要停!这时老师击鼓的速度越来越快,我吓了一跳,马上拨动手关节,腿蹬着地,腰扭来扭去。忽然我以飞快的速度传给了下一位,再回头一看,只见王煜瑶对着我,右臂上举,左手捂着眼睛,腰微微下垂,右腿向前伸着,一幅恨铁不成钢的样子,逗得我咯咯笑。我觉得很好玩,便做了一个和他一样的姿势,又做了一个比心的手势。意思是很有趣,忽然同学们一阵哄堂大笑,应该是被我们有趣的对话逗乐了。
我们接着玩了许多轮,我们照样很开心,最后游戏在我们的欢声笑语中结束了。
记一次游戏击鼓传花四年级篇七
“啊巴,啊巴……哈哈哈”同学们在一瞬间突然大发笑起来。发生了什么,原来是同学们在玩击鼓传花呢。
林老师又给我们玩了一个游戏,就是击鼓传花。顾名思义就是击鼓,然后传花,传到哪,哪儿就表演,我们玩了很多局。
又是新的一轮,接着咚咚咚的响声,游戏开始了。我知道花在众多恶魔式的同学手下,一定会让全场鸡飞狗跳。果然,花不是让全场鸡飞狗跳,就是鸡飞蛋打。突然花传在了我的后桌,王语欣身上。而且声音还会变慢,可她没有给我扔,扔向了别处,我心里有些感动,又有些膨胀。鼓声又加快了,闲到要死的我就开始装死了逼,身旁边那几个人看向我,然后和我一起装逼。
花不经意的来到我的左桌,赵正阳身上,他一惊一乍,手忙脚乱的,飞速捡起来。在给我之前,他就在我面前晃来晃去,好像在想:反正这声长着呢,直到等到声音慢了些再给她,也没事。他沾沾自喜,手舞足蹈,晃得越来越狠,他那两只眼睛都快眯成了一条缝,嘴角就像被弹簧弹起似的,越来越高,腰在那儿摇啊摇啊,感觉衣服也能被他摇起,腿就像在练蹲马步似的,弯弯曲曲,不伦不类,我都觉得他是一个外星人,在我身前跳,恐怕就差一句:“你打我啊,抓我的花啊!”
他刚嘚瑟没三秒,鼓声好像在欺负他,早不停晚不停,就在我抓住前停,这可为难他了,老师说过不表演可是得作文加一行啊,赵正阳无可奈何,只好演了。他趴在地上,啊一阵喊声从我耳边到来,然后我就死了,死的无缘无故。
“哈哈哈……”那阵笑声突如起来,一场游戏就欢乐的结束了,虽然很普通,但我们又很想念这个游戏。
记一次游戏击鼓传花四年级篇八
击鼓传花“今天,我们来做个游戏,叫‘击鼓传瓶’,规则是这样的:由一个人击鼓,也就是拍桌子,那就是我,我们按照s形的顺序传瓶子,鼓声停了,瓶子在谁手上,谁就上台按照瓶子里的纸条上的内容做事。”
“咚咚咚……”鼓声此起彼伏,我的心也悬了起来,瓶子离我越来越近,旁边的何璐男迅速地把“烫手山芋‘递给我,我又手忙脚乱地把瓶子传给了林科盈。
我的心也慢慢的平静下来。感觉过了好久,忽然,鼓声停了,瓶子刚好传到了周薛鑫手中,只听一声尖叫从周薛鑫脱口而出,他紧张又害怕地走上讲台,说出纸条上的内容:奖励一个果冻。
顿时,同学们沸腾起来,用羡慕的眼光看着周薛鑫同学们都不甘心,争吵着请求老师再来一局,老师同意了,可幸运值神就是要跟我做对,瓶子从亮亮的手中传出,瓶子落到了李博业手中。
李博业慢悠悠地走上讲台,纸条上的内容是:让两边的同学和他一起在讲台上做鬼脸,5个同学走上讲台,一个翻着白眼,一个吐着舌头,一个低着头,一个愁眉苦脸,通过同学们评选,包是冠军,奖品是两包果冻,当然,还有四个同学都有一包果冻。
游戏在其余同学的抱怨声中结束了。
记一次游戏击鼓传花四年级篇九
“咚——咚——”一阵震耳欲聋的声音传入我的耳朵,你们猜我们在做什么游戏,打架肯定不是啦!对了,我们在玩击鼓传花的游戏!这声音是老师在敲墙壁的声音。
击鼓传花游戏规则是:老师负责敲,同学们负责传,传时不能跳过一个人,只能前后传,传到谁,谁就来表演,老师叫表演的内容。我们一共进行了6轮,其中我最难忘而又是最好玩的是倒数第四轮,不信你看!
手上拿着不是花球,而是一团燃烧的火焰,赶快给前面的人。当赵正阳拿着花时,那动作十分有趣,只见他右手拿着花球,不停的挥舞着,那动作十分像齐天大圣跟魔王打斗,穿着金色盔甲一样,但就是不给旁边的女生,那个女生说到:“快把花球给我!”可赵正阳不管不顾,依旧拿着花球,手一只和头对齐,一直垂直,好似在跳中国舞,同学们看见了有的笑得前仰后合,有的直接躺在地上,突然老师的手停止了拍动,可花球还在他手里,同学们发出了摩羯般的笑声。
这场游戏就这样结束了,可那有趣的画面还保留在我的脑子里。
记一次游戏击鼓传花四年级篇十
“咚咚咚......”伴随着一阵阵击鼓声,我们开始了一场欢乐的游戏。
第一轮游戏的鼓声,开始十分有节奏。同学们的心情十分激动,而我一直在心里默念着:不要抽到我,不要抽到我......
突然,鼓声加速,我的心情变得更加激动,鼓声一停,“花”刚好传到我这,我当时十分懵。
我极不情愿地走到了讲台上,打开了第一张神秘的任务卡。在同学们期待的眼神中,我大声地读出了卡上的内容:“请说出你的名字,你将会得到一份特别甜蜜的礼物!”我豪爽地报出了名字,然后老师从包里掏出一颗巧克力,笑着说:“这份特别甜蜜的礼物就是巧克力,而且当场就可以吃!”我接过巧克力一口咽下,心里不留一点疑问。
第二轮开始了,鼓声时快时慢,把我们的心情搞得十分紧张。我又在想别抽到我,第一轮是甜蜜的礼物,第二轮肯定是惩罚。鼓声“咚”的一声停了,这次终于不是我了,而是洪东劲,他的任务是让前面的同学和他一起来接受严峻的考验。一听是考验,前面的胡达杰同学十万个不愿意,没有办法,老师只好改成了后面的同学,后面刚好又是我!当时我的内心是崩溃的,虽然不情愿,但是也得遵守游戏规则。
你知道这严峻的考验是什么吗?居然是——吃火鸡片!我两三分钟就吃完了,吃完后就拼命喝水,那个滋味,实在是太辣了!
鼓声停止了,但我们还沉浸在这快乐的气氛中!
记一次游戏击鼓传花四年级篇十一
我们的世界因为快乐而变得五彩缤纷。今天的作文课上,我们就玩了一个快乐的游戏。
游戏的规则是:老师敲鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。
游戏开始前,我的心里特别激动,很想快点玩游戏。可疑惑却如空气一样包围着我:鼓从哪里来?花又在哪里?这时,刘老师像变戏法一般,变出了一个玩具盒,她一边敲打着鼓,一边兴致勃勃地唱着:“打起手鼓唱起歌,我骑着马儿跨江河……”大家觉得太不可思议了,好了,鼓有了,花呢?刘老师又从荷包里掏出一个中国结来当花。
游戏开始了,大家快速地传递着。这时候的花,在同学们的手里简直就是一块烙红的铁,又似一把锋利的刀,大家只要一接到就立刻甩给下一位同学。花传到我这里了,我的心跳加快,呼吸急促,生怕鼓声停止,我急匆匆地传给同桌,长长地吁了一口气:“幸好不是我!”
鼓声停止了,停在了李嘉弈的手上。他上台来表演节目了,可他还没有想好表演什么呢!他急红了脸,要是放上一个生鸡蛋,恐怕很快就能烫熟了。大家一起帮他出了一个主意:“背一首诗吧!”“远上寒山石径斜,白去生处有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戏继续着,这次花落在刘怡萌的手里,她紧张得皱紧了眉头。我真担心她,会不会也和李嘉弈一样,没有节目还可表演呢?我自告奋勇地举手:“我要帮她一起表演!”这时她跟老师说:“我表演劈叉!”天啊,她可真厉害!只见她直直地伸开两条腿,一道笔直的“一”就劈好了,我佩服不已。
游戏结束了,大家心里的石头终于落地了。虽然这是一个让心跳加快的游戏,但我依然很喜欢它。
记一次游戏击鼓传花四年级篇十二
“雪花飘飘,北风萧萧”一阵美妙的歌声突然传来,教室里正在开演唱会,你猜我们在干什么?没错,我们在玩击鼓传花的游戏。
游戏规则是只要林老师的击鼓声停止,手拿花的人要表演节目,游戏还没开始,有的同学就摩拳擦掌,跃跃欲试了。
正当红领巾接到我手上的时候,我的心仿佛像一只小兔子一样上蹿下跳,与此同时我紧皱眉头,眼睛眯成了一条缝。似乎想与他决一死战,咚咚咚响声并没有停止,我松了一口气。
到现在为止,那首歌依然在我的耳边响起,真想再玩一次击鼓传花的游戏。
记一次游戏击鼓传花四年级篇十三
“咚——咚!咚咚咚……”一阵清脆的鼓声在我们班教室响起。我们在做什么呢?我们在玩击鼓传花的游戏。
陈老师准备好了物品:小堂鼓,鼓槌和花。同学们都雀跃欢呼的,似乎都等不了陈老师说完游戏规则,就迫不及待地想要开始游戏。只听到陈老师说要选一位同学打鼓。陈老师选我了?不,并没有,倒是让考了一百分的学霸潘均澎来打鼓。
游戏准备开始了,只见他背对着同学,眼睛蒙上红领巾,一手拿着鼓槌,陈老师一声令下,游戏开始了……全班的同学都憋着一肚子的问题:“花落谁家?”“会不会传到我这?”“他(她)会表演什么节目?也许那朵花也是第一次被当成烫手山芋,人人丢吧!忙乱中,王亿洲的手差点“打结”了,袁振允激动地站立起来,我则表情失去管理,并发出奇怪的声音,各种奇形怪状的都有。花从一个个同学手中穿梭着,时不时还从同学的桌子上一跃而过。
在游戏进行中的几秒内,只见屠欣琪若有所思地接过花,还没来得及做出反应,就被滕恒瑞一把抓过,鼓声就好像不让他把花传给别人似的,嘎然而止,逗得全班哄堂大笑。
就这几秒钟内,看着好笑,但反映了一个人的应变能力和思维能力。你看,要是你停顿一下,再把花传给别人,那别人拿到花时鼓声停止的可能性会不会更大?再换个情景,当你旁边的急性子同学一把从你手中抢过花,要递给了旁边紧张的女同学时,鼓声会不会刚好停止?急性子同学失策了。这都有可能。
小游戏,大道理。
记一次游戏击鼓传花四年级篇十四
今天,老师带我们玩“击鼓传花”。
“击鼓传花”的规则是:每人先坐在小凳子上,选出谁第一,谁第二,谁第三……第一个先敲“鼓”——凳子,余下的轮流传“花”——老师的手套。“鼓”声停止时,“花”传到谁手上谁就说五个成语,如果实在不会,就模仿动物叫。
第三个是李吉吉……。
第四个是张瑶瑶……。
几个同学击鼓时,我被轮到了两次。“花”在同学们手中激烈地传送着,第一次在我这儿停下时,我站起来,还比较能从容应对,一气呵成说出了“不知不觉,风平浪静,表里如一,四季如春,七上八下”五个词语。第二次就比较犯难了,又不能与前面的重复,我绞尽脑汁,好不容易凑齐了另外五个词语。
这次的游戏真好玩,不仅帮我们记住了一些词语,又训练了我们的思维速度。真开心啊!
记一次游戏击鼓传花四年级篇十五
我今天早上六点起床。蹦来跳去像一只小鸟。直到耳边传来一句话,“陈梦琪,你不上课啦!”我立马变成一只小兔子,怎么没想起来要上课,我死气沉沉的去上课了。
今天上的是作文课,主题是游戏,我又变成了小鸟。今天玩了击鼓传花,画鼻子,梯子和蛇的游戏。我最喜欢的是击鼓传花了。
刚开始,老师拿出了花--一个水杯,然后把一个人的眼睛蒙上,让她拍桌子,大家开始玩儿了。在所有人中,只有我一个是正常人,其他人都在叫喊。所以当轮到我时,我都没有反应过来,大家都用惊讶的眼神看着我,一个个心里想:他怎么这么慢,不怕有不好的事情发生吗?我恨不得打个地洞进去。我把花给了我旁边的人,才融入了这种气氛,我看着花离我变远,才放下心来。
第二轮游戏开始了,我死死的盯着这个花,可是又像刚才一样,当游戏停止前,这个小小的花儿还掉了几次,可能因为紧张,把花弄掉的人不去捡,直到听见:“干什么呀,你怎么不去捡。你想什么呢。”她才去的。大家都快急死了!
这节课我不但玩了游戏,还写了作文,我真的很开心。希望下一节作文课,我也能变成小鸟,又蹦又跳,在课堂上唱歌和跳舞。
“叮铃铃……”下课了,我依依不舍得离开了我们的教室,“再见!”一声声的在欢声笑语中出现。
记一次游戏击鼓传花四年级篇十六
“唉,我就不该一直对别人乱甩红领巾的!”教室里的同学懊恼的叫道。林老师今天带我们玩了击鼓传花的游戏。
游戏规则是:老师扔出花,谁拿到花就开始传,音乐停后,谁手中有花,谁开始表演。我们玩了很多轮,其中最有趣的便是我那轮。
游戏开始了,大家都紧张的向前传,而有些调皮的同学就拿着花对别人笑来笑去,把花对别人面前绕来绕去,然后放那个人的头上,我的心里十分紧张,就像里面有一只撞来撞去的小鹿一样,弄的我脸色发白,头发就像雷达一样竖了起来。终于到我来传了,我笑了笑,对旁边的人把花挥来挥去,我刚想扔过去,音乐突然停止。
我痛苦欲绝,全班一起哄堂大笑,我气得上气不接下气,只见我脸色发红,鼻子里冒着火,眼睛瞪的像是要把别人吃掉一样,我立马平静了,愤怒的心情笑了又笑,连身体一起躲在了地上,肚皮紧连着冰凉冰凉的地面,头发再次竖了起来,好似一摸就能扎人手一样。我平静的躺在地面上,大家一起看了我半晌,过了一会又哈哈大笑起来,我也不小心笑了,我立马起来回到座位上。
这次游戏给我们带来了无限的乐趣,我真希望我下次还能再玩一次这个游戏!
记一次游戏击鼓传花四年级篇十七
传泥并不是大家想的传泥巴,而是类似于击鼓传花的游戏,传递的物品是彩泥。今天下课的时候,我和周子钦、韩欣格、杨岭晨一起玩传泥的游戏。
游戏规则是在30秒的时间内,同学们把泥一个一个的传给下一个同学,时间一到,泥在谁的手上,就归谁表演节目。
游戏开始了,裁判一声喊开始,我们一个个连忙接过泥,赶紧又传出去,大家手忙脚乱,却玩的不亦乐乎。所有的同学都担心时间了,泥会停留在自己手里,一想到这里就不由自主地紧张起来。几盘游戏玩下来,我观察到周子钦总是像个“老婆婆”动作慢悠悠的,好像不在意时间的流逝,然而每次就在最后一秒,她像箭一般地把泥传给下一个同学。“时间到”裁判一声令下,她的“鬼计”就这样成功了。
站在周子钦后面的韩欣格,大大方方走到我们中间,抓了抓脑袋,突然,她大声说:“我给大家背一首古诗吧。”她一边背,一边做动作,显得十分陶醉。
新一轮的游戏开始了,周子钦一次也没输过,其他的同学都表演好几次了。这样下去,大家都会退出,游戏就玩不了了。我得想想办法,让周子钦输一局,表演个节目,让大家开心开心。
泥在我们手中传了一圈又一圈,传到第三圈时,我把泥紧紧地握在手中,像八十岁的老太太,慢悠悠地把泥递出去,“5,4,3,2”在最后一秒,我把泥传到了周子钦的手中,随着裁判宣布“时间到。”哈哈,终于轮到周子钦了,大家欢呼起来。“周子钦,快表演…”她红着脸,在大家面前唱起了《两只老虎》。
记一次游戏击鼓传花四年级篇十八
教室里热闹非凡,原来大家是在玩“击鼓传花”呀!
伴随着阵阵欢笑,老师有节奏地敲击着黑板。课桌旁的学生们既紧张又兴奋,快速地将扔向自己的笔袋接住,再扔向别处。
游戏规则很简单,一个人敲击“鼓”,其余人员按照一定顺序听鼓声传“花”,“花”要传到另一个人的桌面或手中有效。“鼓”停时,“花”落谁家,谁就得上讲台演一个节目。
敲击声又不急不慢地响起来,窗边那个男生却迟迟不把手里的“花”传出去。“喂,快点儿,游戏都开始了!”一个粗粗的嗓音大声响起。而他仍不将“花”传出,只是顽皮地笑着。过了一会儿,“鼓”声突然加快了许多,他才把这“花”丢向别处。愈来愈紧促的“鼓”声仿佛是战场上的枪响,大家的动作也慌乱了起来,只不想让这个烫手山芋落入自己手中。那个嗓音粗粗的男生敏捷地接过“花”,再以迅雷不及掩耳之势快速送出。
“鼓”声快到极点,窗边的他又想故伎重施,狡猾的将“花”握在手中,想趁“鼓”声停时,传给身后的女生,正在得意之际,忽然觉得什么声音停止了——“鼓”声停了!大家哄堂大笑,一起叫他来个表演。他像个大姑娘似的扭捏着上台,想了想,怪不好意思地在黑板上画了幅画。
游戏又继续开始,某人悠然自得地晃着,即使被花砸中也仍然慢悠悠地传给别人,说真的,她只是想表演而已,但总轮不上她。“花”呢?总是停留在另一个人那里,不想与他“分离”。
游戏仍在继续,不知下一个中招的回是谁呢?
记一次游戏击鼓传花四年级篇十九
“我还是从前那个少年没有一丝改变……”葛宇航在认真的唱着。其他同学在伴奏,有的拍手,有的拍桌子,有的和他一起唱,原来我们在玩击鼓传花。
游戏规则是:老师在前面击鼓,同学们在后面传花,鼓声停后,花在哪,谁就做一个表演。
林老师站在前面击鼓,咚咚咚,好像海浪。声音忽大忽小,同学们在下面传,有的人传得很快,有的人很慢,玩了很多局,我觉得最好玩的是刘奕洋传的那一局。
林老师开始了击鼓,同学们一听到那声音就开始了传花,花好像快要爆的炸弹,跳到了我前面的同学桌上。他一看,这花在他的桌子上,手把花一抓,腰一转,收一放,这花就掉在了我桌子上。我不小心分了神,还好在鼓声的提醒下,我急忙手一抓把他高高举在空中,转了一个方向,把花铲了下去。传着传着,传到了刘奕洋的座位,刘奕洋把花拿在手里,站了起来,迷迷糊糊的问传给谁啊,还时不时摇摇头,看着他前面的人或者后面的人,结果鼓声停了,他只能开始他的表演——动耳朵。
“我还是从前那个少年,没有一丝丝改变……”我心中还会想起那首歌,期待下一次的击鼓传花。
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记一次游戏击鼓传花四年级篇二十
传泥并不是大家想的传泥巴,而是类似于击鼓传花的游戏,传递的物品是彩泥。今天下课的时候,我和周子钦、韩欣格、杨岭晨一起玩传泥的游戏。
游戏规则是在30秒的时间内,同学们把泥一个一个的传给下一个同学,时间一到,泥在谁的手上,就归谁表演节目。
游戏开始了,裁判一声喊开始,我们一个个连忙接过泥,赶紧又传出去,大家手忙脚乱,却玩的不亦乐乎。所有的同学都担心时间了,泥会停留在自己手里,一想到这里就不由自主地紧张起来。几盘游戏玩下来,我观察到周子钦总是像个“老婆婆”动作慢悠悠的,好像不在意时间的流逝,然而每次就在最后一秒,她像箭一般地把泥传给下一个同学。“时间到”裁判一声令下,她的“鬼计”就这样成功了。
站在周子钦后面的韩欣格,大大方方走到我们中间,抓了抓脑袋,突然,她大声说:“我给大家背一首古诗吧。”她一边背,一边做动作,显得十分陶醉。
新一轮的游戏开始了,周子钦一次也没输过,其他的同学都表演好几次了。这样下去,大家都会退出,游戏就玩不了了。我得想想办法,让周子钦输一局,表演个节目,让大家开心开心。
泥在我们手中传了一圈又一圈,传到第三圈时,我把泥紧紧地握在手中,像八十岁的老太太,慢悠悠地把泥递出去,“5,4,3,2”在最后一秒,我把泥传到了周子钦的手中,随着裁判宣布“时间到。”哈哈,终于轮到周子钦了,大家欢呼起来。“周子钦,快表演…”她红着脸,在大家面前唱起了《两只老虎》。
当我们正玩的开心时,“钉铃铃…”上课铃响了,同学们不情愿的离开了操场。