最新读书月活动心得体会(优秀10篇)

读书月活动心得体会篇一

读书是拓展人类思想、增强智慧的一种重要途径。最近我们学校开展了一场读书心得体会活动，这场活动让我有了很多新的感悟，本文将从多个方面对此次活动进行总结。

第一段，简单的介绍活动的举办背景和目的。读书心得体会活动是为激发同学们热爱阅读、提高阅读理解，增强思辨能力而举办的一项活动。本次活动规定，同学们需阅读一本课外书籍，然后写下自己的心得体会，并进行分享。这样的活动有利于促进同学间的交流和学习，加强师生之间的互动，推进全校阅读氛围的建设。

第二段，重点阐述了阅读的重要性。首先，阅读可以使人获得新知识，进而拓展视野，增强文化底蕴；其次，阅读是一种锻炼思维的好方法，可以帮助人们提高逻辑思考和表达能力。同时，阅读也可以陶冶情操，提高人们的道德素养，使人更有人文关怀。

第三段，介绍了此次活动中同学们所阅读的书籍的种类。本次活动中，同学们可以自己选择读一本近代小说或课外读物。通过阅读这些书籍，同学们不仅可以锻炼语言表达能力和思辨能力，还可以学习到良好的人生哲理，提高自己的综合素质。

第四段，重点介绍了本次活动中同学们的心得体会。同学们都充分利用了时间，认真阅读书籍，记录下自己的心得体会，有的同学采取了表格和图表的形式，将自己的思路清晰地呈现出来。在分享中，同学们积极发言，表达出自己阅读的感受和心得。通过此次阅读体验，同学们彼此分享，相互借鉴，进一步促进了学生之间的沟通交流。

第五段，对此次活动进行总结。本次读书心得体会活动，培养了学生们爱读书的意识，提高了他们的阅读能力和思辨能力，促进了学生之间的互动和交流。我们应该进一步推广此类活动，让更多的同学参与进来，共同打造一个以阅读为主导的校园文化氛围。阅读永远是人类文化的基石，也是我们成为优秀人才的必经之路。

读书月活动心得体会篇二

每个人都有自己的梦想，这个梦想也许是五彩缤纷的。只要你坚持梦想，并朝着梦想努力奋斗，那么就会成功。

蒙迪·罗伯特在上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想。而罗伯特因为十分兴奋，作文足足写了七张纸。让他不可思议的是，老师因为觉得这个梦想离现实太遥远而给他最差的成绩“f”，并考虑让他重写。经过父亲的开导后，罗伯特将昨夜原封不动的交给了老师。18年后，他实现梦想，拥有了属于自己的牧马场。

这个故事告诉我们无论如何都不应该放弃自己的理想，没了理想，我们活在这个世界上无异于行尸走肉，一个人有了理想，就有了奋斗的目标，这样才能活的出彩。

史利兹曾经说过：“理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。”

理想，可能远远不止一个，当我们实现了一个理想之后，紧接着尤为另一个理想而奋斗，这就是人生，这就是活着的价值。

一个鲜为人知的人物——古代画家、诗人唐伯虎。他也有过一个理想，这个理想帮他走向成功的道路：唐伯虎是明朝的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。

唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。终于成为了一个画家。

梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。

读书月活动心得体会篇三

读书节是一个有关阅读的盛会，它让我们每位读者都受益匪浅。参加这次读书节活动，不仅让我有机会接触到各种不同类型的书籍，也让我感受到了阅读的魅力。下面，我将从读书节活动的组织、阅读体验、纪念品、目标及未来规划等方面谈谈我的心得体会。

本次读书节活动的组织非常出色，包括主题设定、各项安排、场地布置等都十分周详。特别是在大厅的摆设和书籍搭配上，能够很好地展现出每种书的特色和特点。同时，志愿者们也非常耐心地指导和解答读者们的问题，让读者们更好地了解每一本书的内容和相应的作者。这样的组织让我更加享受了阅读的过程。

二、阅读体验。

参加这次读书节活动，我体验到了不同类型的书籍带来的不同阅读体验。例如，一本悬疑小说让我聚精会神，沉浸在情节之中，一本心理学专著则让我更好地了解人类的心理活动，感受到作者的智慧和深度。读书日活动让我有机会体验到不同书籍带来的不同情感和思考，这无疑将对我的未来有所启发。

三、纪念品。

在这次读书节活动中，我获取了不同的纪念品，如书签、小纪念品等。这些纪念品不仅能带给我更多的阅读乐趣，还有助于我更好地记录自己的阅读历程，以及找到自己喜爱的书籍和作者。纪念品的分发更加丰富了读书活动的内涵和体验，使读者们获得了更丰富的回忆。

四、目标。

参加这次读书节，我也更加明确了自己的读书目标。如今，我将更多地关注于不同类型书籍的阅读，提高自己的阅读深度与思考能力。同时，在后续的学习中，我也将尽量多地阅读相关的著作，以增强自己的专业素养和知识储备。

五、未来规划。

参加了这次读书节活动，让我更加热爱阅读。我也计划在未来的时间里构建一个自己的小型图书馆，将喜欢并经阅读过的书籍分类整理，更好地记录下自己的阅读历程。同时，我也会每周阅读几本不同的书籍，将自己的阅读习惯规律化，让阅读成为我的生活习惯之一。

以上是我对这次读书节活动的一些感受和收获。在未来的时间里，我也将尽可能多地参加更多有关阅读的活动，扩宽自己的阅读广度，做一个更好的读书人。

读书月活动心得体会篇四

作为一名小学生，阅读是我生活的重要一部分，它不仅能够丰富我的知识，更能够提高我的语文水平和阅读能力。近期，我的学校组织了一次“小朋友读书活动”，我深深地感受到了阅读的乐趣，也收获了许多心得体会。

第一段：读书可以带来欢乐。

小朋友读书活动让我感觉到了阅读的乐趣，看着一页一页的书，翻过一页又一页，时而感到惊奇，时而又感到悲伤，还有时候会让我感到十分愉悦。我读了《三毛流浪记》、《沙漠中的骆驼》等一些经典的童话故事，每读完一个故事，我的心情都会随着故事情节的变化而有所不同。在读书的过程中，我不仅收获了知识，而且也感受到了从书中获得的快乐。

第二段：阅读可以提高自己的阅读能力。

尽管一些人认为阅读无益，但是对于我来说这是一个非常重要的事情。阅读可以提高我的阅读能力。在学校的时候，老师会让我们阅读文章，并且要求我们理解文中的意思，这时我的阅读能力就会派上用场。如果我没有好好读书，那么我就会在这样的测试中失分。所以，阅读不仅可以丰富我的思维，还可以提高我的阅读能力。

第三段：阅读可以培养自己的语言能力。

在我的小学阶段中，我的学习课程主要是语文课程。而语文课程又主要注重阅读理解和语言表达能力。阅读可以帮助我们提高语言表达能力，扩大自己的词汇量，让自己的语言更加丰富多彩。例如，在我最近读的一本书中，我发现了许多我以前没有听过的单词，读完之后我想去了解它们的意思。这样一来，我的词汇量得到了拓展，语言表达也就得到了提高。

第四段：阅读可以培养自己的思维能力。

阅读可以带来许多好处，比如提高自己的思维能力。在读书中，我会借助自己的想象力，将自己融入故事中，和主人公一样来感受故事情节。这样一来，我的想象力不仅得到了锻炼，思维能力也得到了提高。

第五段：阅读是我们生活中的重要一环。

在总体上，阅读是我们生活中的重要一环。阅读可以带来欢乐，可以提高自己的阅读能力以及语言能力和思维能力。因此，我将会继续保持好的阅读习惯，让自己的生活变得更加丰富多彩，让自己的终身受益。

读书月活动心得体会篇五

读书是一种充实自己的方式，是一种拓展自己视野的方法。近期，我参加了学校举办的读书活动，通过借阅和阅读大量书籍，不仅丰实了知识储备，也激发了我的思考和创造力。下面，我将从阅读的多方面感受，心得体会以及读书后的收获来谈谈我的经历。

首先，通过这次读书活动，我深刻体会到了阅读的乐趣和美好。在阅读的过程中，我仿佛置身于书中的世界，与作者和主人公有了一种默契的共鸣。有时，我会为主人公的悲欢离合而落泪，有时，我也会为一段思想深远的文字而为之感慨。阅读不仅是获取知识的工具，更是一种享受，一种与文化对话的方式。在这个繁忙的现代社会中，我们常常被琐事缠身，疲于应付，而阅读能让我们暂时摆脱烦恼，找回内心的宁静和平和。

其次，读书活动不仅提供了大量的知识供我们学习，也为我们提供了与他人交流的机会。通过读书活动，我们能够结识一些志同道合的朋友，与他们分享自己的读书心得，相互交流，共同进步。在这个互联网时代，虽然我们可以通过网络获取大量的信息，但与人进行面对面的交流和探讨，能够更深入地理解书中的观点，进一步开拓自己的思维。而读书活动正是提供了这样一个交流平台，让我们的读书不再是孤独的冒险，而是与他人共同的探索。

与此同时，通过参加读书活动，我发现了自己在阅读方面的一些不足之处，也意识到了自己需要进一步提高的地方。阅读是一个学习的过程，需要不断地思考和反思。在读书活动中，我学会了主动思考，善于分析和总结。每次读完一本书后，我都会做一些读书笔记，记录自己的感受和思考，这样不仅可以帮助我更好地记住书中的内容，也使我更加了解自己的成长和进步。通过这样的反思和总结，我逐渐发现了自己在阅读和理解方面的不足，例如对于复杂的文章结构理解不够深入，对于表达含义的隐喻思考不够透彻等。因此，我决定在以后的读书活动中，更加专注地学习书中的内容，提高自己的思考能力和表达能力。

最后，读书活动给我带来了巨大的收获。通过阅读，我拓宽了自己的视野，涵养了自己的情操。我不仅学到了知识，还学到了如何用心去阅读，如何读懂一本书的内涵和外延。在寻读中，我也逐渐发现了自己的兴趣和潜力，比如对历史和文学的热爱。这让我更加坚定了自己未来的学习和职业方向。通过读书活动，我还积累了大量的素材和见解，这不仅对我个人的成长有很大帮助，也使我在与他人交流和论证时更加有底气和自信。

总之，参加读书活动是一次美妙的体验。通过阅读，我领略到了文学的魅力，也激发了自己对知识的渴望。读书活动不仅是一个获取知识的过程，更是一次心灵的洗涤和升华。通过读书活动，我不断反思和总结，在这个过程中我不断地进步和成长。我相信，通过不断地阅读，我将在知识的海洋中航行，不断地丰富自己的人生。

读书月活动心得体会篇六

这次我们进行了“少年正是读书时”综合性实践活动，让我们进一步了解了读书的好处。

根据小组内统计，我发现了现在青少年的读书时间非常的少，只有少数人能够达到一个小时以上。花在趣味阅读上的人也是绝大多数人不超过30分钟的阅读，少数人坚持读到30~60分钟。每年的阅读量绝大多数人都在3~5本或6~8本八本以上的几乎没有。现在的青少年的阅读书籍都偏向于娱乐性读物，少数人在哲学方面感兴趣。还有现在许多的青少年的读书不自觉，习惯也不好，只有少数人会自觉的完成，关于读书中的积累更是少之又少。绝大多数人都是只读不做标记。

这次的综合性实践活动让我们了解到了读书好处与坏处，通过游戏、交流、分享等来增加我们对阅读的兴趣。这也可以从中看出我们对阅读的'了解度。

语文学习得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充，每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。苏轼诗云：“富有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以从现在开始，珍惜当下，把握时机。每天坚持读书，坚持做笔记。我相信只要我们能够努力，一定可以养成良好的学习习惯的！

读书月活动心得体会篇七

读书是一件让人愉快的事情，通过阅读不仅可以开拓视野，增长知识，还可以培养人的思维能力和审美观。近日，我参加了学校组织的一次读书活动，这次活动使我受益匪浅，增长见识。通过这次读书活动，我有了更深刻的体会，对阅读的重要性和乐趣有了更为清晰的认识。

首先，读书活动为我提供了丰富的阅读资源。学校图书馆为我们组织了一次阅读推广活动，每位同学都能自由选择喜欢的书籍，尽情享受阅读的快乐。我选了一本名为《生活的智慧》的书，这本书讲述了一些聪明有智慧的人在不同情景下面对问题的处理方法和技巧，因为以前我一直觉得自己在处理不同的问题时常常迷茫和犹豫，所以这本书对我帮助很大。通过不断地阅读，我能够获得更多的阅读经验，并且可以通过阅读来开拓自己的思路，让自己更加懂得处理各种复杂的问题。

其次，读书活动让我培养了自主阅读的习惯。在平时繁忙的学习生活中，我们很难找到专门的时间去读书。但是，这次活动促使我发现，在享受阅读的过程中，其实是一种很好的放松和休息的方式。通过这次读书活动，我不仅积极主动地挤出时间来读书，还培养了每天阅读的习惯。我会把一部分时间用来阅读，不论是在学校图书馆还是在家里。这也让我意识到，只有自主阅读，才能真正领略到读书的乐趣。

再次，读书活动使我思考到了很多问题。每一本书都有自己的价值，它们通过作者的视角给予读者新的思考方式和角度。在读书的过程中，我也开始思考一些问题，譬如什么是真正的勇气，什么是用心，什么是坚持。这些问题在以往可能只是一种概念，但通过阅读，我开始尝试去理解和回答这些问题，从而更好地理解自己和他人。通过阅读，我也学会了更好地与他人交流，因为每个人的理解和认知都是不同的，通过与他人的交流，我也会从他人那里获得不同的见解和观点。

最后，在读书活动中，我也收获了一些友谊和鼓励。读书的过程是一个寂静的过程，但通过这次活动，我结识了一些热爱阅读的同学。我们在阅读的时候会互相交流和推荐好书给对方，这样我们一起进步的同时也加深了友谊。与此同时，老师对我们读书的鼓励也让我们更加有动力去阅读。通过这样的活动，我们彼此之间的友谊更加深厚。

总的来说，这次读书活动使我受益匪浅。通过阅读，我不仅丰富了自己的知识和阅历，更培养了自主阅读的好习惯。在阅读的过程中，我思考了很多问题，也与同学们建立了深厚的友谊。通过这次读书活动，我更加坚定了自己对阅读的热爱，并且意识到通过阅读可以成为更好的自己。我会继续保持自己的读书习惯，并且鼓励身边的人也加入到读书的行列，共同享受阅读的乐趣。

读书月活动心得体会篇八

在新冠肺炎疫情防控的特殊时期，为进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，20xx年3月26日—27日，省沙高以腾讯会议的形式，开展了青年教师读书沙龙活动之线上读书交流会。本项活动分为两部分，3月26日为工作1—2年教师交流《积极心理学》读书心得；3月27日为工作3—5年教师交流《今天怎样做教科研》读书心得。活动由教科室副主任黄菊主持。

交流会上，青年教师们围绕所读书目，畅所欲言，或阐述书中的教育理念，或结合生活体验和工作经历发表见解，或畅谈体悟、表达希冀，尽情地分享读书的喜悦。张xx、陆xx、张xx等7位老师在阅读了《积极心理学》一书后，深刻地认识到积极心理学对于我们自身和教育教学的重要意义；吴玲玲、匡苏兰、徐雨辞、浩等8位老师通过阅读《今天怎样做教科研》一书，收获了有关于教育随笔写作、教育论文写作、课题研究等方面的许多知识。

交流过后，陈书记总结发言，他充分肯定了本次交流会上青年教师们的精彩交流，分析了阅读对教师的重要性，并向青年教师们提出了两点要求：一是把读书与“端正教风、增强素质、改进教学、提高能力”相结合，使读书成为自己的职业习惯，在阅读中不断提升理论和实践水平，获得新的成长动力。二是进一步加强阅读学习的自觉性、自主性，做好“五个一”——每天上网浏览一下教育教学信息、每周精读一篇教育教学论文、每月阅读一本教育教学刊物、每学期研读一本教育专著或专业杂志，养成一个坚持写教育随笔的.习惯！陈书记指出，只有坚持不断完善自我，我们的形象才会更厚重、更雅致！我们才会成为学生喜欢、钦佩的良师益友！

我校青年教师读书沙龙，以读书活动为载体，积极为青年老师搭建交流读书体会的平台，让青年教师们通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶情操，开拓视野，获得成长。在今后的工作中，我校还将定期开展读书交流、专题研讨、读书沙龙等交流研讨活动，构建青年教师学习共同体，促进青年教师的快速成长。

读书月活动心得体会篇九

在平日里积极开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此，11月14日的团体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家积极参与读书节活动。之后，我们全校师生积极行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香学校”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名著读后感评比等等。

转眼间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们教师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得!就拿二(3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，并且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的.领导、教师赞不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香学校”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的资料、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美本事。

所以，在今日的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香学校”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。

分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：

本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，异常是班主任教师、语文教师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也十分明确，就是期望经过举办“诵读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。

读书月活动心得体会篇十

*年3月市委常委在学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》（即中央8号文件）时，要求市关工委把“中华魂”主题教育读书活动，作为对青少年进行思想政治教育的一个重大课题。这一年市关工委在市直实验小学、实验初中和实验高中进行了试点。

*年中关工委《关于开展“崇尚真善美，学做诚信人”主题读书活动通知》下达后，市委要求读书活动上台阶，要在城区所有中、小学和各乡、镇、场中心学校推开。这一年全市59所中、小学，68690名学生参加了“中华魂”主题教育读书活动，取得了较好的效果。我们选送到省的`征文，小学组获二等奖1名，三等奖8；初中组获二奖1名，三等奖8名；高中组获二等奖1名，三等奖8名。参加省关工委主办的“崇尚真善美，学做诚信人”主题教育读书活动演讲比赛，获得了小学组和高中组2个第一名，小学组、高中组4个第二名，小学组、初中组、高中组11个第三名，7名教师获优秀辅导奖，被省关工委推荐出席全国关工委表彰会议，在人民大会堂领取了《中华魂》主题教育读书活动“优秀组织奖”奖牌。*年市委在研究关工委工作时，明确提出要真正打好“中华魂”主题教育读书活动这张名牌，冲出孝感，在全省争位置，全国争名次。成立了以市委分管副书记为名誉组长，关工委主任为组长，关工委所有副主任、组织部长、分管教育副市长为副主任，有关单位负责人为成员的“中华魂”主题教育读书活动领导小组。建立了由市关工委主办，市教育局、共青团市委承办，学校校长和共青团支部书记具体组织的职责制体系，构成了一级抓一级，层层有人抓的工作格局。