范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇一

敬爱的各位家长：

大家好!(鞠躬)。

我是___。感谢老师给我这次机会，让我代表全班同学在此发言，下面我想说说我的心里话。

九月份的月考，我考得很不好，成绩一落千丈。数学考试题中的连加连减，我有几道题都只做了前面的加或减，而没有算后面的算式，有的题我甚至把加算成减，真是太粗心了，做事马马虎虎的不良后果就是数学得了86分;而语文呢?我甚至连作文都来不及写，为什么呢?做事拖沓造成的严重后果——语文79分!当看到成绩时，我恨不得找个地缝钻下去——无脸见老师和家长，我必须为自己的粗心和拖沓“买单”。我下定决心痛改前非，改掉那些坏毛病。终于在期中考试中取得了较好的成绩：语文93分，数学96分。学习的进步除了自己的努力更离不开爸妈的关心和老师的帮助。

爸爸工作很忙，但每天都会抽时间陪我阅读，检查我的功课;妈妈因为工作原因，虽然不能天天在我身边，但是也会经常通过电话或视频关心我的学习和生活，“爸爸妈妈，我爱您们，您们辛苦了”!我依然清晰的记得上次张老师语重心长的'对我说的一句话，“该学时就认认真真地学，该玩时就痛痛快快地玩。”现在这句话成了我学习的座右铭，“老师，谢谢您的鼓励和教导!”(鞠躬)。

另外，我想对爸爸妈妈说：“爸妈，我已经长大了，有我自己的思想和主见，您们不要事事都为我做好安排，那样会禁锢我的头脑的，成为您们的复制品，我要做我自己，可以吗?”也请所有的叔叔阿姨们在百忙中抽出点时间来关心我们的学习和身心健康，我们在进步时需要您们的鼓励，在受委屈时更需要您们的安慰。有了你们的关心，我们的成绩都会更上一层楼的。

最后，祝老师们工作顺利!万事如意!祝家长们事业有成!身体健康!

谢谢大家!

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇二

晚上好！

我是城沙中学校长，首先我代表城沙中学的全体师生向各位家长的光临表示感谢！

以上仅仅是学校在省市级的部分荣誉，限于时间关心，不在一一举例，希望在接下来的日子能得到在座各位家长的支持，让我们共同努力，让城沙中学再上一个新的台阶。

今天我说四个问题。

四个特点：

课程多了（语文、英语、科学、数学、历史与社会、思想品德、再加音体美），课本厚了（内容多了），难度难了，上下联系多了（前面学得的东西后面需要用到）。

对学生的要求也变了：要求怎么变！

效率要提高了（听课的效率要提高！因为内容多了，老师不可能向小学里一样多次重复！课程多了，作业也多了，做作业的速度也要提高了，要不然没有时间去锻炼，没有时间去放松，没有时间去听音乐等，学生就会感觉累！）。

要有计划安排了（今天要干些什么？要写成书面的计划了，不要把计划记在脑子里，这样也会觉得累）。

要有问题意识了（要问，并且要及时问，这样脑子牵挂的东西就会少了，人就会清爽了，就可以轻松上阵！）。

分数是重要的，因为小学初中没有重点中学不重点中学，但高中有重点中学和非重点中学，所以分数是很重要的！

这次期中考试的分数，你们不要太纠结，不要说小学里我的分数成绩如何，这次这么差，因为小学的成绩对初中没有决定作用，同样初中成绩对高中也没有决定作用，因为课程变了！但是如果这次成绩好的同学，祝贺你们家长，祝贺什么呢？因为你的孩子适应了初中课程！

首先，我们家长要树立这样的意思：初中课程不是很难（虽然相对小学难了一些），只要学生不傻，只要学生真的认真，成绩都是可以的！

第二，我们要督促学生“及时”这一要求，要及时问！及时做作业！及时书面安排第二天的计划！

我建议我们家长每天你要向你的孩子三句话：

第一句话：你今天向老师问了哪些问题？你把书找出来，指给我看看；

第二句话：你今天的作业做好了没有？给我看看，同时你要针对《城沙中学家校联系本》上的学习任务对照看，有没有做，是不是及时做，做得认真不认真，这是家长每天要检查的内容！做得对还是错，这是学校老师的任务！

第三句话：明天的计划写了没有？这个计划要具体，要有书面，例如：计划“我明天背那一页的.内容”，要具体；类似“我明天与人讨论孩子读书的事”这样的计划是不具体的，改成这样的计划“我明天下午3点到班主任办公室讨论我孩子注意力为什么没有高度集中”，这就具体了！

其它还有很多，现有时间关系，不能一一举例说明。

老师要尊重家长，家长更要尊重老师，这不仅是文明礼仪的问题，更是让你的孩子觉得老师崇高伟大，心里佩服这个老师，学生就会喜欢这个老师，上课就会感觉有味道，所谓“亲其师信其道”就是这个道理，在加上学生自觉，成绩就能上去；当然，学校也好，老师也好，人无完人，问题肯定是有的，但是解决的问题也是有办法的，当你看到学校、老师那里有不完美的地方，请你到校长办公室来，我们一起讨论解决问题的办法，这样有利于你的孩子，也有利于老师，更有利于我们学校！按照学校惯例，同样这次我们这次家长会，我们在会前已发放《城沙中学家长意见反馈表》，会后请家长填好表后放到校门口保安处，学校领导会研究你们的建议和意见。

各位家长，孩子是我们一生的财富，既然是财富，我们要好好珍惜他们，关心他们，教育他们，但不要挂住口头上，而要落实到行动中，要时时刻刻去观察，去思考教育方法，不要急于求成，要学会等待，要用心思考，多和有经验的家长、老师讨论教育的方法和技巧，去督促它们。

限于时间关系，今天我不能讲得很多，我们把时间留给各班主任和任课老师，让他们与你们进行沟通，我欢迎各位家长有空到校长办公室坐坐，我们一起聊聊教育的问题！

最后祝各位家长身体健康，万事如意！

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇三

亲爱的老师，家长朋友们：大家下午好！

我是初三十班孙xx的妈妈，很荣幸在这儿跟大家一起交流、沟通。今天，我分享的是“如何让孩子更优秀，而我们家长又能做点什么”。

说到优秀，大家想到的第一个词肯定就是成绩好。是的，在应试教育的大背景下，在中考率不到50%的残酷现实下，成绩是最重要的一个指标，也是升入理想高中的唯一途径。当然，成绩不是唯一的，比成绩更重要的是意志，比意志更重要的是胸怀，比胸怀更重要的是一个人的品格。一个有着高尚品格的人才应该称为优秀的人。

下面我从二个部分进行分享：

第一个部分：我先谈一下如何取得优异的成绩。

想想看，都在同一间教室，都是同一位老师，为什么会出现成绩的差异？许多家长也很疑惑，为什么我给孩子报了那么多的辅导班，孩子的成绩还是不理想？为什么我让孩子一天恨不得24小时都学习，孩子的成绩还是上不来？我们想过问题出在哪儿了吗？其实，孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。有以下几点：

如果一个学生不喜欢一个老师，可想而知，他上课的状态会是如何。所以，我们家长要多在孩子面前说老师的好话，说老师是如何如何地不容易。如果出现一些小问题，也多站在老师的角度上去考虑问题。只有让孩子适应老师，尊重老师，欣赏老师，从心底里喜爱老师才会真正地爱上这门课程。

咱们学校“亦生亦师”的教学模式强调课前预习。老师会提前发讲学稿，如果能把这份资料好好地利用起来，学习效率会大大提高。

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

女儿没有上辅导班，她最大的优势是能高效地利用课堂45分钟。这45分钟她会一直跟着老师的节奏走，眼睛亮亮地，脑筋不停地思考、运转，专心听教师讲课，认真听同学发言，并大胆地发表自己的见解，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。

“不懂就问。”带着知识疑点问老师，问同学。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。老师也特别喜欢能提问的学生。

读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么这样做？想解题依据的原理；第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

有同学经常说，这道题没见过所以不会做。其实这是不正确的，学习是学到一种思维，一种方法，用知识来解决问题，这就需要我们不断地消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，从点到线再到面，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。

这个习惯非常重要，可是女儿一直坚持得不好，她说，到了高中一定会整理错题本。

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。

当我们孩子养成这七个好习惯的时候，学习对他而言还是一件困难的事吗？

好多学生遇到难题时的第一反应就是——我不会。然后就轻易放弃。其实静下心来，把所学知识都过一遍，慢慢思考，一定能想出解题思路来，就算真的不会，还可以问老师，问同学，为什么不再去加把劲儿吧！

学生成绩的差距很多是出在意志、毅力上。看看那些成绩好的同学，课余时间做过多少习题，在学习上投入多少精力，有这份毅力与专注怎么可能不成功。

第二个部分与大家交流一下我们家长要如何做才能使孩子更优秀。

孩子的成长与家庭是密不可分的。从呱呱落地那一刻起，我们就是孩子的第一任老师，他们身上有着父母几乎所有的印痕。

事情总会有两面性，有阳光就会有阴影，如今社会比较浮躁、功利，而作为中学生，正是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个阶段，他们极易受到别人的影响，不管是好的还是坏的，所以，我们家长能做的就是给他们正能量。我们多把焦点集中在正向的、阳光的一面，是不是心情也会变得灿烂起来。有些家长在家里经常谈论一些负面新闻，表达自己的不满，其实这些负能量直接抵达到孩子的内心深处，因为你们是他最信任的人，你们的话对他的影响非常之大。

我们家里每天都放着“中国之声”新闻频道，边听边与孩子讨论新闻中的人与事，大到国际形势，小到身边的诚信榜样……在这过程中，孩子的心胸越来越开阔，解决问题也越来越理性。因为她把小我放到了整个世界中。

而我，也成为她的正能量老妈，不仅给她正向的、积极的能量，而且每当她遇到挫折、困惑，难过的时候我都会默默地陪伴她，静静地给她写一张张纸片，或鼓励或共情或者什么也不做，把她抱在怀中，让她尽情地把情绪发泄出来，然后慢慢平复。人，没有一帆风顺的，失败了再爬起来，收拾好心情，重新出发。

我们70后是听着老师、家长的话长大的，因为那时候，长辈们的经验是最难得的。而如今，信息爆炸的时代，孩子们获取知识的渠道不再仅仅是父母、长辈，更多是互联网。所以，他们在我们眼中成为叛逆的一代，跟我们顶嘴、时时质疑我们的观点。如果还按老一套，对孩子压制是行不通的。这时候，我们需要走进孩子的内心，成为他们的知心朋友。

中学生，正值青春期，青春期的特点是：一方面，他们想要独立，想极力摆脱父母的束缚，而另一方面，他们又是不成熟的，对父母还有着深深的依赖，正是这一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。这时候，孩子们需要的是一个朋友，能听他们倾诉、给他们建议、鼓励与理解的朋友；如果这时候，你去唠叨、训责，不能理解这个“心理断乳期”，也称为“人生第二反抗期”的孩子，那只能是针尖对麦芒，青春期的孩子比任何时候更需要关心与爱护。

我与女儿，亲子关系较好，她遇到什么事都会跟我诉说，因为我尊重她，信任她，所以也就得到了她的尊重与信任。

不得不承认，孩子们长大了。升入中学，女儿跟我说：“妈妈，学习是我自己的事”时，心里确实有些失落，但该放手还是要放手，孩子就像手中的风筝，你只有把线放得长一些再长一些，他才能飞得越来越高。

孩子是一个独立的个体，她从来不属于我们，做父母的总是想把孩子当成私有财产，想去控制他，管理他，想让孩子按照自己设定的目标前行。我以前也有这种想法，但通过不断地阅读育儿书籍，特别是专业学习心理咨询师后有了很多的感悟。

给孩子时间，让她有机会跟自己在一起，倾听自己内心的声音，整理自己纷繁的心情；给孩子空间，学习的时候不要去打扰他，他有自己的世界，他可以有自己做主的机会。女儿经常对我说“妈妈，你真好。”因为很多事情，我会给她建议，但做决定的权利属于女儿。因为是自己做出的决定，她就要尽力去努力去拼搏，并且也要承担选择后的结果。这同时也是培养孩子责任心的最好方法。

其实算起来，孩子在学校的时间比和我们父母待在一起的多的多，老师对孩子的观察与了解也会更加细致、全面，并且是放到了群体中的，所以也更加直观、准确。当孩子在学校遇到问题的时候，要及时跟老师沟通，多听老师的建议。如果你每天在孩子耳边说的都是老师如何辛苦、如何不容易，面对的是一个班四、五十个孩子，而爸爸妈妈只你一个就那么累，孩子就会从心底尊重老师、感激老师、喜欢老师，随便也会喜欢上这门功课。

有机会，我们要多与老师交流，不管是在学习上，还是品行上、习惯上的。孩子有时浮躁了、贪玩了，哪地方做得不对了，臧老师都会及时跟我联系。孩子遇到问题的时候正是教育的最好契机，也是孩子进步的一个机会，就看家长如何去看待，如何去处理。还有，孩子们都比较听老师的话，她的一句话能抵上我们家长的十句，所以遇到问题能请老师帮忙也是一个捷径。

每个老师其实也都希望家长能多多关注自己的孩子，也乐于家长与他们沟通交流，共同把孩子的学习成绩提高上去，家校合一，成就最棒的孩子。

我们无法改变孩子，能改变的是我们自己，然后在我们的改变中影响着孩子。所以，我们要不断完善自我，做一个成长中的父母。教育孩子是门学问，我们都是第一次当父母，摸着石头过河，难免会有这样、那样的问题。但现在网络如此发达，可以多到网上吸收能量，多阅读一些育儿书籍，然后在实践中慢慢摸索出一套适合于自己的育儿方法。

每个孩子都有自己的特色，做父母最重要的任务是找出自己孩子的优势所在，并不断地去鼓励他、激励他，让他在体验中获得成功，找到自信，并将这种热情与自信带到学习中去。

有人说，优秀的孩子背后是一个优秀的家庭，这话不无道理。一个和谐的家庭，一对相互深爱的父母是给孩子最好的礼物。如何让孩子更优秀，答案就在我们自己心中。

谢谢大家。

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇四

尊敬的各位家长：

您们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。

今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

我先说一下这次期末考试学生的成绩情况，班内一半多的学生成绩都有了进步，在我们年级十个班级的总体评比中排年级第二名。

下面我介绍一下班级基本情况：我们班现共有学生55人，其中男生26人，女生29人。我刚接任这个班的时候，初一成绩在年级基本都是从后面数，我接任后，这学期开始从学生的学风、班风、时间观念上狠抓不懈，经过我学期初的努力和学生们的配合，现在班级形成了学风浓、班风正的良好氛围，班级教育教学秩序井然，老师都喜欢上我们班的课，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。但是这里面也有很多是咱们家长对孩子的教育引导的结果。

提到我们的老师，老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。从本学期第一次月考的成绩可以看到，学生的成绩呈现出上升的状态，期中考试我班有原来的年级成绩倒数，上升到了年级前3名，这都是老师和同学们辛勤付出的结果，这次的期末考试成绩也很是理想。

学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，班级集体观念增强了，一个学期下来班级内部没有一人打架现象，学校评比中很少有我们班违纪学生的名字，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强了，同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。很多其他班的学生现在提到我们八三班，都说和初一时相比有天上和地下之别。

我从班级管理方面说一下：都说没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高，我对待学生一视同仁，一律平等，不存在喜欢优秀生，歧视差生，这一点你可以问问你们家的孩子，我接任这个班主任后，先后制定了班级考试奖励办法，主科班级奖励办法，有可能在座的有一部分家长知道，咱们的孩子回家说过，有一部分家长不知道，只要孩子成绩有进步都有可能受到奖励，以前我当班主任时是发奖品，现在我改成了给学生经济奖励了，(原因是啥，以前买奖品有人说这东西不值那么多钱，老师多花了咱们的钱了，我是为了让学生少受埋怨，对我有成见),现在这样公开透明，我也不落埋怨了。

我不得不告诉大家，初二阶段两级分化是最严重的时候，就是要求咱们的家长也挤出一些时间关心一下你的学生的成绩和学生的心理，学生回家后多和他们谈谈心，了解一下孩子在学校的情况，这样也许更能让你孩子成绩有所提高，能力有所增强，要学会做学生的知心朋友，放下架子平等的进行交流，这一点我在家做的都不够好。

根据自己和班级学生特点，我在处理一些班级违纪现象时，一般都采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课开小差，作业不及时上交，自习课老说话，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是他的自制力不够强，个人性格问题。针对这种情况，我一般都是反复对他们教育，很少通知家长，除非孩子在校有大的违纪现象才让家长进行教育。

下面我再从一下几个方面进行谈谈孩子的教育问题。

1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类多多了，小学只有语文、数学，初中增加了很多科目。

2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。

3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。

顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。其实现在社会上很多有能力的人，甚至说很多有钱的人，上学时不见得是分数高吧，要有综合素质才能够立于不败之地。

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育基本完成，现在的学生都成熟早了，自我意识还不够强，所以这时候最容易受外界实物的变化了，这时候家长多引导，老师都教育很关键。

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中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇五

在充满活力，日益开放的今天，很多地方都会使用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的中学家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位家长：

您们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。

今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

我先说一下这次期末考试学生的成绩情况，班内一半多的学生成绩都有了进步，在我们年级十个班级的总体评比中排年级第二名。

下面我介绍一下班级基本情况：我们班现共有学生55人，其中男生26人，女生29人。我刚接任这个班的时候，初一成绩在年级基本都是从后面数，我接任后，这学期开始从学生的学风、班风、时间观念上狠抓不懈，经过我学期初的努力和学生们的配合，现在班级形成了学风浓、班风正的良好氛围，班级教育教学秩序井然，老师都喜欢上我们班的课，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。但是这里面也有很多是咱们家长对孩子的教育引导的结果。

提到我们的老师，老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。从本学期第一次月考的成绩可以看到，学生的成绩呈现出上升的状态，期中考试我班有原来的年级成绩倒数，上升到了年级前3名，这都是老师和同学们辛勤付出的结果，这次的期末考试成绩也很是理想。

学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，班级集体观念增强了，一个学期下来班级内部没有一人打架现象，学校评比中很少有我们班违纪学生的名字，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强了，同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。很多其他班的学生现在提到我们八三班，都说和初一时相比有天上和地下之别。

我从班级管理方面说一下：都说没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高，我对待学生一视同仁，一律平等，不存在喜欢优秀生，歧视差生，这一点你可以问问你们家的孩子，我接任这个班主任后，先后制定了班级考试奖励办法，主科班级奖励办法，有可能在座的有一部分家长知道，咱们的孩子回家说过，有一部分家长不知道，只要孩子成绩有进步都有可能受到奖励，以前我当班主任时是发奖品，现在我改成了给学生经济奖励了，(原因是啥，以前买奖品有人说这东西不值那么多钱，老师多花了咱们的钱了，我是为了让学生少受埋怨，对我有成见),现在这样公开透明，我也不落埋怨了。

我不得不告诉大家，初二阶段两级分化是最严重的时候，就是要求咱们的家长也挤出一些时间关心一下你的学生的成绩和学生的心理，学生回家后多和他们谈谈心，了解一下孩子在学校的情况，这样也许更能让你孩子成绩有所提高，能力有所增强，要学会做学生的知心朋友，放下架子平等的进行交流，这一点我在家做的都不够好。

根据自己和班级学生特点，我在处理一些班级违纪现象时，一般都采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课开小差，作业不及时上交，自习课老说话，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是他的自制力不够强，个人性格问题。针对这种情况，我一般都是反复对他们教育，很少通知家长，除非孩子在校有大的违纪现象才让家长进行教育。

下面我再从一下几个方面进行谈谈孩子的教育问题

(一)、学业上的区别。

1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类多多了，小学只有语文、数学，初中增加了很多科目。

2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。

3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。

顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。其实现在社会上很多有能力的人，甚至说很多有钱的人，上学时不见得是分数高吧，要有综合素质才能够立于不败之地。

(二)、学生身心上的区别。

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育基本完成，现在的学生都成熟早了，自我意识还不够强，所以这时候最容易受外界实物的变化了，这时候家长多引导，老师都教育很关键。

1、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。

2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫"代沟"，消除"代沟"，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

3、容忍。容忍他的合理性错误。如果你的孩子没有错误了，他还叫孩子么?如果我的学生没有问题了，她还叫学生么?那我们教师岂不是要下岗了哈?再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的效果远大于骂的效果。

4、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我平常就常给学生们讲，你在学校学习了，学不会这也有情可原，你不会还不去想法挤时间去学，这是最大的可悲，孩子回到家后多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长或老师的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。正因为如此，我们在发放的家长告知书上特别附加了你的孩子这学期以来的行为习惯和特长爱好，让你的孩子自己做一下批评和自我批评，它在很大程度上反映了你的孩子的综合表现情况。学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，最求成绩提高的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，因为你的孩子不遵守纪律，影响到其他同学的学习，这是我们家长、老师都不愿意看到的，老师、学生也是绝对不允许让这些不遵守纪律的学生胡作非为的。要让孩子懂得只有尊重别人才会受到他人的尊重的。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受专业的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。有的家长就认为孩子交给学校了，一切教育都是学校的责任，其实你这一个想法是大错特错，尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等这些重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。我平时常给学生讲，你的自身的素质很大部分就决定着你家庭的教育，当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

孩子犯错也很正常，我认为学生犯了错误，敢于承认错误，这才能够在以后的生活、学习中不在犯类似的错误，知错才能改么?有的学生犯了错，老师一问很硬，我当了这么多年的班主任了，我最讨厌这种情况了，你要是真硬，我比你更硬，最后就是你承认了错误，我还得很严肃的对你进行处理，所以说你犯错不怕，可怕的就是你不虚心承认自己的错误。再说孩子都是成长的阶段，咋会不犯错误呀。该理解的时候做老师的都很理解。

以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种"害"。天下父母一定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。

1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理。无数事例证明若家长能对孩子上网的场所(最好只限于家庭场所)、时间(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超过两小时)、形式(最好少玩游戏)等进行明确要求和严格监督，那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之，若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施，那绝对是原则性的错误或灾难性的损失。

2、手机、学习机等通讯工具对孩子现在来说，几乎没有任何好处和意义。因此，我建议：在孩子现在这个年龄阶段最好不要配备通讯工具;已经配备了的最好收回由家长保管;确实因特殊原因需要配备的最好告知班主任，以便进行科学指导。

3、我们支持孩子从小学习为人，学习处事，但我们更要对孩子的交友进行指导，尤其是在孩子辨别水平低、自控能力差而又发展极快的初中阶段。指导什么呢：交友不要过多过杂;异性交往不宜过于密切;活动场所、时间、形式都应当有节有度。

父母虽不是专业教师，但父母必须兼任助理老师。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急，抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。咱们家长你可以想想，孩子的学习你平时关心了多少呢?急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是家长也要承担起孩子学习的重任，不要只认为孩子的学习只是老师的事情这种错误的认识。

家长朋友们，孩子是你们生命的延续和未来的希望，您的配合与老师的努力，是孩子走向成功的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美好的明天!

1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要是孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

4、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

5、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

6、家长要在孩子面前做表率。

7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

8、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

9、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

10、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

11、夸能夸出孩子的自信，打能打出孩子的自卑。一句鼓励的话，能管用一辈子。

12、寒假中的安全家长一定要给与重视，尽量少让孩子单独骑车外出，燃放烟花爆竹，私拉电器等不安全现象。

13、一定不要忘记督促你的孩子的学习情况。

以上是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一些启发和帮助，不当之处敬请谅解，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。

最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，提前祝您及家人新年快乐，万事如意!

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇六

大家好!

我叫，很高兴老师给我这个机会与大家分享我的学习经验，其实，每位同学都想自己学习成绩好，也都有自己的学习方法。

我觉得要想提高成绩，有三大因素：

一、端正学习态度。态度决定一切，做为一名学生，首先对学习要有饱满的热情，课堂的45分钟要牢牢把握，思维要紧跟老师，多举手，多发言，千万不能开小差，做小动作。课堂作业和家庭作业都要保质保量的完成。不要带着完成任务的想法去学习，要知道学习是自己的事情。在学习的生涯中不可能一帆风顺，总会遇到挫折，面对失败，我们要学会总结反省，争取在下一次的.考试中取得好成绩，因为学习不是百米冲刺，而是一场马拉松，往往坚持就是胜利!

二、养成良好的习惯。俗话说好习惯受益一辈子，我觉得不管是生活习惯还是学习习惯，我们都要做到有计划、有目的、有效率，今日事，今日毕，学会合理安排时间，劳逸结合。

三、好的学习方法。善于学习的人，一定会找到适合自己的学习方法，有了好的学习方法，才能事半功倍。做好课前预习，这样才能提高课堂效率。笔记是课堂的精髓，好记性不如烂笔头，笔记可以帮我们克服大脑记忆力的限制。温故而新，课后做好复习巩固，在老师讲的基础上学会思考融会贯通，举一反三，才能灵活运用。当然在保持独立思考的同时，也要虚心地向老师请教，与同学交流。认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。

以上是我个人的一些学习体会，希望能给大家带来帮助，学习是因人而异的，但我相信一份耕耘，一份收获，谢谢大家!

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇七

尊敬的各位老师、家长：

大家好！我是周沛哲的家长，感谢学校能够给我这次发言的机会！能够站在这里和大家一起探讨对孩子的教育问题，我感到很高兴。

首先请允许我代表全体家长，向兢兢业业奋斗在教育第一线的老师们道一声："您辛苦了。"感谢老师对孩子们的无私付出。对于教育孩子，我相信在座的各位家长肯定有比我做得更好的。因为我缺席了孩子的童年，没能够陪伴孩子成长，所以，借这次机会向我的孩子周沛哲说声对不起。你的童年虽然没能陪伴，但在今后的人生旅途中，爸妈会和你一起学习、一起成长。

说起家庭教育，我就简单与各位家长交流一下自己的心得。

一是让孩子懂得感恩。首先感谢学校，宁晋五中虽没有最优越的办学条件，但为我们的孩子配备了最优秀的老师，打造了一流的育人环境，提供了最贴心的后勤服务，五中升学率有目共睹，我们要告诉孩子珍惜在校的每一天，珍惜学校所给予的一切，遵守纪律，学好知识，用最好的表现回报学校的培养。其次要感谢老师，老师是这世界上唯一和自己没有血缘关系却愿意把汗水和智慧倾注给孩子的人，没有老师的谆谆教诲、悉心点拨以及各科老师的辛勤培育，就没有孩子的一路走来的逐步提高。再者要感谢父母，父母对孩子的爱是伟大无私、不求任何回报的，要感谢父母的养育之恩。告诉孩子你是家庭的一员，要学会担当，将来才会对家庭和社会负责。

二是多鼓励赞美孩子。让孩子轻松快乐地学习，加油加劲儿不加压，凡事尽力就行，学习是为了丰富自己的人生，而不是单纯地为了考试。

三是树立孩子的自信心。为孩子多加油！告诉孩子，没有人注定会成功，也没有人注定要失败，只有自己才能改变自己的命运。在家父母可以迁就你，但社会不会迁就你，只有自己强大才能立足于社会。

四是全力以赴。作为家长，在孩子最后冲刺的这段时间，无论是学习还是生活方面，都要做到积极配合学校和老师的各项工作，因为老师不仅传授知识，还对学生的思想进行正确引导，这样会大大提高孩子的综合素质。高三是比较关键的时期，为了孩子的未来，需要我们共同努力、心往一块儿想、劲儿往一处使。

希望家长和孩子之间跨越年龄的鸿沟，成为朋友式的亲人，更愿所有的孩子都能成为栋梁之材，为社会和国家贡献自己的力量。

最后祝老师们身体健康！工作顺利！祝愿我们的学校越办越好！同时，也祝愿所有的老师及各位家长中秋快乐！阖家幸福！

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇八

尊敬的各位家长：

上午好！

首先，请允许我代表运河中学初中部全体师生，对你们的到来表示热烈的欢迎，和最诚挚的问候！

各位家长朋友能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，由此可以看出对子女成长的关心和对我校教育教学工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校和家庭的交流，加强教师与家长之间的沟通，藉此更清楚的了解学生在校及在家的情况，以便教师能够及时调整教育工作，提高教学质量，同时也协助家长积极参与到学生的教育管理中来，这是我们共同的心愿。“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”这是我们家校双双共同的出发点和奋斗方向，有理由相信，我们对孩子的教育一定能够达到预期的效果，本次家长会也一定能够取得圆满成功！

本学期，在教师师德建设和学生品德教育方面，我们重点做了一下两项工作，并取得了良好的效果，借此机会，向广大家长朋友们汇报一下。

“身教胜于言教”，师德修养是决定教师教育力量的重要因素，是教师形成教育魅力的核心要素，是教师安身立命的基本前提。运河中学历来重视教师的师德建设。近两个月来，我们按照上级教育主管部门的要求，在全校轰轰烈烈开展了“师德大讨论”活动。对于提高教职工的思想认识，自觉抵制有偿家教、私自办班、外出兼课、乱订资料、接受家长的吃请和馈赠、体罚和变相体罚学生、不尊重家长、工作敷衍塞责等问题，采取强有力的措施，不走过场，不搞形式，动真格，有检查，有落实，有奖励，有惩戒。以“办让人民满意的教育，当人民信赖的教师”为目标，以“提高教师职业道德素养，促进专业成长”为重点，通过开展“师德建设大讨论”活动，落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，打造和谐运中、廉洁运中，确保学校强劲的发展势头。

本次活动，我们坚持以学生为主体，以活动为载体，以制度为规范，以行为规范养成教育为基点，以班集体建设为重点，集中各种教育智慧和力量，师生互感互育，相信一定能够促进学生的全面发展和可持续发展，构建和谐校园。

天气越来越凉，从维护学生的身心健康角度考虑，我们严格执行冬季作息时间，规定学生早晨7点20到校，学校7点钟之前不开校门，还睡眠给孩子，还早饭给孩子，对于不执行此项规定的班级和个人，严查重惩，并勒令立即改正。

朋友们，江苏省运河中学是一所传统名校，翻开运河中学的历史画卷，回顾学校的成长历程，历数运中所取得的每一项成绩，点点滴滴都有大家辛苦付出的记忆，校园的每一个角落都留下大家奋斗的足迹。几十载弦歌不断，几十年薪火相传。时间在变，历史在改，我们运中人对教育事业的执着追求未变！始终一路豪迈，行走当前，迎难而上，用务实求真谱写出了苏北强校的新歌。我们当中有的虽年近花甲，却依然对运中的教育事业一往情深；有的虽知天命，却仍孜孜不倦地伫立在讲台边；有的虽已不惑，但仍踌躇满志意欲一展宏图。我们更有一大批以自己的勤学善思使事业渐趋于精，正以饱满的激情投身于运中教育的青年英才。08年我校实现高考本科上线1023人，位居徐州市第一；曹连鸽、姬婷婷分别获邳州市文理科状元；沈阳同学被北京大学录取；中考全市前20名学生中运中学生17人。当前，我校正处于承前启后、继往开来的极为关键的阶段，新一轮教育改革千帆竞发、百舸争流。加快改革和发展的步伐，显著提升办学水平和综合办学实力，需要全体教职员工的积极参与和共同努力，也更需要广大家长朋友的大力支持于配合。

教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱。随着社会的发展，知识型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是报酬都说明社会对知识型人才的重视。因此，众多家长都为培养教育子女煞费苦心，特别是一些独生子女的家长更是“望子成龙”、“望女成凤”心切。家长都希望自己的孩子一直从小学念到大学，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参加这个班、那个班；有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操心，有的家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成绩差、淘气，不是从正面教育，真正去关心他们、了解他们（如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况），而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐，不知所措。

那么怎样培养孩子“成才”这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教育中的重要议题。培养孩子成才是一项复杂的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培养人的艰巨和繁重。下面我就家庭教育谈以下几点，谨供参考。

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。

对孩子全面了解并不是一件容易的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。

2、要搞好家庭教育，就要优化家庭教育环境。对一个学生来说，其成长过程必然会受到许多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教育专家认真分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响十分重要。那么，什么是家庭环境呢所谓家庭环境是指对学生（子女）成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教育观念、家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注重在不断接受教育过程中全面发展，实现个体的社会化。全面发展具体讲就是素质教育，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化知识、健康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。

3、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些做父母的，虽然他们也经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平时谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻将。而这些有强烈的示范效应，子女常常通过模仿、潜移默化过程接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。

家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。

由家庭教育打基础，使幼苗茁壮成长；由学校在成长期精心培植，使之更好成熟；由优良的社会风气做滋养，使之营养更充分、更全面。特别重要的是，子女应增强自身修养，自我产生积极向上的心理动力，增强抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼，加上父母、师长的精心培养教育，相信所有的子女、所有的学生，远离假丑恶，实现真善美，早日成为国家的栋梁之才。

再次感谢各位家长参加这次家长会，真诚祝朋友们家庭幸福，身体健康，工作顺利，万事如意，谢谢！

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇九

尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：

你们好！

我是黄谦的家长，非常感谢许老师给我这样一个和大家交流学习的机会。坦白地讲，我心里很忐忑，许老师跟我布置这个作业的时候，我心里一点底都没有，也不知道怎么办？其实，很多家长比我优秀得多，也比我更有理由站在这个讲台上，他们的孩子比黄谦也优秀得多，但许老师跟我布置了这个任务，我还是要认真地完成。下面，我就简单地讲讲孩子进入初三之后，我作为一名家长的所思所想所作所为，不对之处敬请各位家长批评指正。

一是多陪伴孩子。进入初三后，有一天，黄谦对我说：妈妈，我都读初三了，你可不可以不去玩麻将？当时，我想都没想就答应了。根本就不知道自己到底做不做得到！9月份的时候，偶尔也出去玩一次，第二次别人约我的时候，我儿子就说：妈妈，你不是答应我不出去玩的吗？我说，你学习我又帮不上你，你写作业的时候，我又不能看电视，我能干什么呢？儿子就说：妈妈，我什么都不要你做，你只要在家里陪着我就行！我知道家里有个人就好了。后来，无论多忙，我们家里总会有人在家陪伴他。有时，我和老公都有事的时候，我就请一个孩子熟悉的人过来陪他。

二是多帮孩子。一方面帮孩子制订学习计划和目标。这个学期，这个月，我们的主要任务是什么，达到一个什么样的目标。其实，每个孩子都有自己的目标，就尊重他的理想和目标，有时，现实与理想确实存在巨大差异，我就帮他分析现状，帮他调整一下目标，他一般都能接收。另一方面，帮孩子收集整理资料。读初三之后，总觉得时间不够，我就帮孩子收集整理一些他需要的资料，比如每个学期做过的英语报纸，语文试卷等，不强求他每一张每一页都看懂明白，只要他能记住一两个知识点就可以了。有时一张试卷，我只要他看一下题型或者直接把答案告诉他，让他看一下步骤就可以。我总觉得，他看了总比不看好。孩子虽然叛逆，但只要不和他对着干，他还是能接收的。

三是多鼓励孩子。作为家长，谁都希望自己的孩子优秀，发展全面。但是现实很残酷，个体有差异。我经常对孩子说的一句话是：儿子，你学习态度端正，尽到自己最大努力，成绩是多少我都不在意。但是如果不尽到自己最大努力，我会很有意见。所以，每次考试回来后，我从来不问考得怎么样，我只问你尽到自己最大努力没有。如果尽到了自己最大的努力也达不到自己的目标，你再责备他没得用。所以，孩子还是要多鼓励。

四是多和老师沟通。不怕大家笑话，我经常会接到许老师和李老师打来的电话。不是今天上物理课黄谦讲小话被罚站，就是黄谦数学作业没完成，不是英语默写不合格，就是考试又下降了很多。但是不管是什么问题，我都会和老师认真沟通。从正面引导孩子，达到共同教育孩子的目的。

作为一名学生家长，我很惭愧，对孩子的教育问题也存在很多的不足和差距。我刚才谈的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，让我们用掌声再次感谢每位老师辛勤的付出，也祝愿每一位家长都能望子成龙。

谢谢各位！

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇十

尊敬的老师，尊敬的各位家长：

大家晚上好!

我是__的家长，非常感谢王老师给我这个机会，和大家一起探讨有关孩子教育方面的问题。

孩子进入初中以来，与同学之间能够互相帮助，能够积极地参加班级的各项活动，学习也更自觉了。孩子的进步，离不开老师的悉心培养。作为家长，我们只是紧跟孩子的步伐，做好孩子的坚强后盾。

在座的各位都是优秀的家长，不敢在大家面前班门弄斧，在此，我只粗浅地谈一下自己平时在教育孩子过程中的一些体会。如有不妥的地方，请大家指正。

第一、用心陪伴孩子，做孩子的朋友

工作之余，我们尽量抽时间陪伴孩子。每天吃晚饭时，孩子喜欢和我们聊天，有什么开心的事，或者不开心的事，孩子都会第一时间跟我们说。每一次，我们都是耐心地倾听，遇到好的方面，我们都及时肯定、表扬;不好的方面，我们也和孩子一起分析，给予孩子正确的引导。让孩子感觉到，父母是真心地站在她的角度，帮助她，慢慢地，孩子也会把父母当做自己的朋友，有什么事都会主动地和父母说。只有这样，我们才能更及时地掌握孩子的思想动态，引导孩子健康、快乐地成长。

第二、学会自主管理，培养孩子的责任心

孩子在不断地长大，长大后的孩子，迟早是要离开我们的。所以，我们要从小培养孩子的独立能力，孩子能做的事尽量让孩子自己做。在我们家里，孩子自己的房间自己整理，自己的作业不要父母催促，自己该穿什么衣服都是自己安排。只有这样，孩子才真正感觉到自己是一个独立的人，这些事本来就是自己份内的事，自己有责任也有能力把它做得更好。

第三、养成良好的学习习惯，主动学习是关键

我们家孩子平时学习习惯比较好，上课听讲专心，回家能够按时完成各项作业，业余时间，喜欢阅读课外书籍。我们一直跟孩子强调，学习是自己的事。你自己主动去学习，和靠爸爸妈妈推着去学习，效果是大不相同的。通过平时与孩子的交谈，让孩子知道学习的重要性，然后，鼓励孩子树立一个力所能及的目标。有了目标，孩子就有了前行的动力，不用父母催促，孩子就会主动去学习。凡事只要用心，孩子用心了，好成绩自然就有了。

第四、鼓励孩子积极地参加班级活动

参加班级组织活动，能够让孩子在同学面前，展现自己的才华，让孩子感觉其实我也是很棒的，孩子越来越自信，越来越积极，由此，也可以促进孩子学习，以及其他方面的进步。我们家孩子通过多次地参与班级活动，与同学之间的互相交流，互相配合，孩子的各方面能力也提高了不少。

第五、不与青春期的孩子较劲

青春期的叛逆是孩子成长发育的正常现象和必经阶段。遇到问题，家长首先要冷静下来，不要急躁，多倾听孩子的诉说，多站在孩子的角度，理解孩子。实在有违原则的事，也尽量等孩子情绪平静下来，再和孩子一起沟通，一起解决。用我们的良苦用心，陪伴孩子顺利度过青春期。

__x班是一个团结的集体，是一个积极向上的集体，我相信我们的孩子在王老师的带领下，在我们家长的积极配合下，会越来越出色!

谢谢大家!

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇十一

尊敬的各位老师，各位家长：

大家好！

我叫万xx，是万##学的爸爸，我很高兴，黄老师给我一个机会，让我和大家分享一下教子心得。实际上，在座的各位都比我更有资格站到台上来讲。

下面我就谈一谈我个人的教育理念和教育方法。讲的不好，请大家批评指正，如果浪费了大家的时间，请多包涵。

第一、要重视家庭教育

学校的老师，是名符其实的教育家，他们担负着教书育人的重任，我们家长，也同样在家里扮演着教育家的角色，国学启蒙读物《三字经》里有两句“养不教，父之过。教不严，师之惰。”我把它改了一下，变为“养不教，父之过。教不严，还是你的错。”我觉得我们家长，对待子女的教育，不能象过去农民种地一样，顺其自然，看天收，我这里特别强调四点：责任感、主动性、时间观念和投资意识，为了孩子，为了家庭，为了社会，家长必须要担负起应尽的教育子女的责任和义务，你现在尽了责任，将来你就会心安理得，免于愧疚，孩子上大懂事以后，就不会抱怨你；你现在主动去教育孩子，孩子在眼前的学习上以及将来的工作生活当中，就不会被动；你现在抓紧时间去教育孩子，你将来就不会为耽搁了孩子的未来而后悔；你现在把时间、精力以及情感投资在孩子的教育上，你将来就会有意想不到的收获和回报。常言道：予子千金不如授子一艺。把孩子培养成才，胜过给他万贯家财，当一个人穷得只剩下钱，那才叫悲哀。

第二，做家长的要有反省意识

说真的，我很心虚，我自己做的也不好，有一个词叫“眼高手低”，还有一句话叫“说的容易做的难”，让我们作为旁观者去评判别人很容易，譬方说，你这个妈妈怎么不管孩子啊？你这个爸爸对待孩子怎么这么粗暴啊？谁家的孩子怎么这样不听话啊？等等。为什么会这样？可以说，在教育子女的问题上，大道理谁都懂得，难就难在，日常生活当中，长期不懈地坚持一种正确的教育方法，多数家长对待同学、同事、朋友的孩子，自然都很有理性和耐心，但在对待自己的孩子时却感情用事，随随便便，缺少足够的耐心，我也是这样，在问孩子问题时，看她反应慢一点，忍不住就想训斥，都是因为望子成龙心切，在这种急切的心理驱动下往往失去自控能力，所以，作为家长，我们要时不时地在这方面反省一下，在面对孩子的缺陷、差错和叛逆时，我们自己能不能自我控制一下，做到有理性、有耐心。很惭愧地坦白，我经常在训斥完女儿之后，过那么一会儿，又去摸摸她的头，拍拍她的肩膀，安慰她，表示歉意，然后俩人握手言和，决心以后共同努力，都做的好一点。我还跟她开玩笑说，骂她是为了强化她的心理承受能力，避免将来受挫。总而言之，还是少训斥，多鼓励的好。

第三、教育孩子要有一个长期的心理准备

子女的教育是一个系统工程：第一，它是一个长期的过程，最早从胎教开始，到孩子长大成人、自立于社会，要历时二十多年，我是打算让孩子读书至少要读到二十八岁到三十岁，反之，欲速则不达，在眼下人口众多的中国，硕士研究生都很难找到工作；第二，孩子的教育，是一个全方位的复杂的行为，不光是教他读书，而首要的是教他怎么做人。所以，基于这一点，我想提醒家长们也包括我自己，教育孩子要有一个长期的心理准备，既不能急于一时，反过来也不能有时刻的松懈，表现在实践当中，就是不要太注重孩子眼前一时的表现与得失，一两次考试成绩的高低不能代表他的全部，更不能代表他的未来。

我认为，中学生不像一二三四年级的小学生，家长还停留在帮她改改作业的那种初级阶段，家长需要做的是从大的方面掌控他，具体的学习要靠他自己，家长只要持续做到以下六点：陪同、交流、教育、引导、提醒、影响，家庭教育的基本任务就算完成了。

第一、陪同和交流

我在医院上班，有很多时间陪孩子，包括早晚接送，我俩一块儿走在路上，她会把学校当天发生的一切都告诉我，包括学校近期的学习及活动安排，我会用心地听，然后共同分析，做出一些评判，提出我的看法供她参考，并告诉他要学会遗忘，探讨过后，要把一些闲杂的无意义的琐事从大脑清除，不要再寻思。我们一起上网查资料，听音乐，看美国迪斯尼的儿童动画片及欧美大片，还有一些爱国题材的片子，有时一起做饭，一起朗诵唱歌，我们像朋友一样的交流，无话不谈，还经常开玩笑，相互调侃，显示一下幽默，我们之间没有丝毫的情感距离，没有任何交流障碍。长此以往，她表现的原意说，我表现的原意听，她感觉受到了关注，我也掌握到所有的信息，并潜移默化地传授了她很多知识，比单纯地去辅导灌输效果要好的多。我想说，家长与孩子之间也是需要幽默的，家长不要老是一本正经的对待孩子，显得很严肃、很紧张。陪同和交流能让家长重返青春，和孩子一同成长。

第二、教育和引导

我从孩子上幼儿园开始，就不断地对她灌输和强调这么两点：一是要爱老师爱同学，二是要有理想。因为老师是很伟大的，老师承担了很大比重教育孩子的任务，甚至很多家庭教育的担子事实上也推给了老师，不仅如此，做老师很不容易，要有博爱的情怀、无私奉献的精神、忘我的境界、公平公正的品格以及耐心细致的工作态度和方法，他们堂上讲课，堂下批改那么多作业，还要记住每一个学生的特点，关注每一个学生的优缺点和进步，用心良苦地去做犯错学生的思想工作，时常为了教学，为了学生而顾不上自己的家庭和孩子，所以说，学生和家长没有理由不热爱和尊敬老师。很难想象，一个不爱老师的学生，怎么会自觉地听老师的话，怎么会学的好。我经常告诉万子，老师是过来人，了解学生的心思，熟知学生的一举一动，不听老师的话永远是一种损失，是一种愚蠢的行为，如果一个学生不服老师管教，经常破坏纪律，扰乱课堂秩序，毫不客气地说，家教一定是有问题的，甚至让人怀疑到底有没有家教。我也经常跟万子讲，要跟每一个同学搞好关系，能在一块读书就是一种缘分，要宽容地对待犯错的同学，大家毕竟都是孩子，也许眼前表现差点的同学，将来有可能是最有出息的同学，你最不喜欢的同学将来有可能是你最好的朋友，心底无私天地宽啊，要多关注和学习别人的优点长处。同学关系处理好了，不仅能够轻松愉快地投入学习，将来也能很好地适应社会，处好人际关系。我是想从小培养孩子的大度情怀，设想孩子总是斤斤计较，遇事患得患失，放不下思想包袱，肯定影响学习，影响性格的塑造和将来的发展。

对于理想教育，绝不是一个简单的大道理、一句空话，这对孩子一生的影响是很大的，有大理想，就有大目标，学习的动力就大，付出的努力就多，将来的成就就大，它是成正比的，我经常给万子举例子，就像开车，你加满跑一千公里的油，至少可以跑八百公里，你加跑三百公里的油，充其量最多就跑三百公里，你从小想做国家总理，将来有可能做个副总理，你小时只是想着将来吃好喝好，那么真到将来，你有可能连温饱都解决不了，我们把小的叫想法，大的叫理想，再大的叫梦想，学生应该是有梦想的。梦想能够让孩子将来飞的高走的远。

第三、提醒和影响

我经常提醒孩子的有三点，保持好的学习习惯、注意学习方法、合理安排时间、保护视力。

我和万子探讨学习的三个层次：感觉状态境界，即想学的感觉学得好的状态学的容易轻松和自由的境界，日常学习要求务必精确，不单是数学物理化学要精确，语文英语也一样，你如若不能精确区分“烂滥乱”三字的字义和用法，不能详尽“和”字的多音多义，从今往后，请改掉那种学习只求大意，不求甚解，囫囵吞枣，一知半解的恶习，学必精益求精，只有精确，考试成绩和结果才会确定，九十多分或xxx十分的不确定回答极其令人憎恶，正常的回答应当是八十八分或九十九分，请未来的李芳竹博士先生切记，另外还请仔细琢磨一下“死读书读死书读书死”三者之间的逻辑关系，最后祝你新学期新气象新风貌新感觉新状态新境界以致新的完美的考试成绩和结果。

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇十二

尊敬的各位老师、亲爱的叔叔阿姨们：

大家下午好！

我叫周自豪，今天我能在家长会上作为学生代表，我感到非常的荣幸。

在这里我要感谢学校领导和老师们对我的辛勤培育。在这我学到了更多的知识。明白了许多做人的道理。这其实饱含着每一位老师的呕心沥血和谆谆教导，又倾注了爸爸妈妈的毕生心血和含辛茹苦。

在这里我代表同学们向所有的老师和爸爸妈妈们深深的鞠躬，感谢你们的培养和教导。

时光如梭，转眼间我们在新的学校已经接近三个月了。我们也经过了月考、段考两场大型考试。这使我感慨良深。

刚开学的时候，我既激动、又担心。激动的是我来到一个新的学校，有一个新的开始；担心的是这里的教学效果怎么样？是不是和我想象的一样。但是经过几天的接触之后，我开始信赖这个学校了。

因为我们的班主任赵培立老师非常尽职。他每天早上六点多就来了学校，晚上赵老师等我们回到宿舍入睡后他才离开。在这里我想对赵老师说一声，老师您辛苦了！

还有我们的语文老师－－蒋老师，他也非常尽职，把我们的语文成绩提升了一个新的层次，在这里我也想对蒋老师说一声：谢谢您，您辛苦了。

在开学的两个多月里，我们还进行了队列队形比赛和百年追梦演讲比赛等大型活动。既锻炼了同学们的身体，又丰富了文化知识。

今日我以五中为荣，明日五中以我为傲。同学们，我们要好好学习，刻苦钻研，做一个德智体美全面发展的学生。让我们各自朝着自己的目标努力。一起成为五中的骄傲吧！我的发言到此结束，谢谢大家！

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇十三

很高兴有这个机会和大家交流，我是一中xxxx级学生xx的父亲，xx在一中学习期间，得到了各位老师的帮助和关怀，在这里我先代表xx向辛勤培养他的老师和学校表示衷心的感谢！

首先我借此机会汇报一下xx现在的情况：xxxx年xx以全省理科28名的成绩进入清华大学数学系学习，两年来始终保持专业课全系排名第一、综合排名前三名的成绩（103名学生），多次获得国家奖学金、学堂班奖学金、孙念增奖学金等奖项。大二他开始加修研究生课，两年来取得了133学分，已经基本完成了本科阶段专业课学分要求（数学专业本科总的学分要求是167分，包括英语体育和毕业设计等全部）。在今年8月份举行的丘成桐大学生数学竞赛中，他以大二学生的身份和来自全国包括港澳台大学的大三学生同台竞技，取得了包括全能金牌在内的3块金牌2块银牌，创造了该竞赛举办7届以来的纪录，也为清华大学赢得了荣誉。

今天，冯老师要我讲讲xx竞赛和学习的经验，谈不上经验，在座的都是实验班学生的家长，孩子也都十分优秀，算是我们大家交流吧，希望对孩子们有用处,不适合或者不对的地方请大家多包涵。

下面我打算从三个方面来说，从竞赛介绍入手,扩展到整个高中学习,最后是推荐内容。

全国共有五个奥林匹克学科竞赛，按公认含金量排序依次是数学、物理、化学、生物和信息学（含金量是从高校录取优先角度来说）。各科竞赛都分为联赛和决赛两个阶段，联赛是全国统一命题、统一考试时间、各省自行组织考试和阅卷，省一等奖成绩报中国专业学会审查通过。联赛选拔出各省代表队参加全国决赛（冬令营），决赛选拔国家集训队参加国际奥赛，另外都还产生一二三等奖，发金银铜牌。

数学联赛一般是9月份的一个周末在济南进行，考试时间半天，分联赛和加试（也叫一试和二试），产生一等奖50名，其中成绩前8名（视上一年度cmo成绩，每年会有变化）组成省代表队。

联赛（一试）试题以高中数学教学大纲为主，难度与高考相当，或略高点。加试试题以竞赛大纲为准，超出高考范围。在山东，加试得分率普遍较低，一般高中知识学全学好，就能取得不错的成绩，这比较适合想要通过竞赛取得自主招生优势的学生，竞赛准备以高中知识为主，确保高考，另外拿出少量时间，适当补充扩展的内容。如果竞赛目标是“进入省队并进一步在cmo中争取好成绩，或参加北大清华的金秋营签约”，需要付出的时间和精力就要更多（一些竞赛强省都是从初中就准备），有可能影响高考，我个人认为需要慎重考虑。

物理奥赛方面，程序和模式与数学差不多，考试内容分为笔试和实验两个方面。与数学的一试类似，物理联赛笔试的内容只要学好了全部高中物理课程，另外补充程嫁夫的奥赛讲座和教程等内容就能取得不错成绩，但是实验的得分率普遍较低，估计这也是我们同学下一步的难点。

其他科目的竞赛，xx没有参加，我就没有发言权了。

奥赛在大学录取中的作用，并没有因为教育部削减保送范围和高考加分等政策而减弱，而是更多地体现到高校自主招生中。每年联赛成绩出来后，清华和北大都会举办针对竞赛学生的“金秋营”，入营资格一般是强省一等奖、一般省规定前多少名，并根据笔试和面试成绩选拔学生签约。浙江、湖南等一些竞赛强省，两个学校还会主动派人去，无须金秋营考核就直接根据联赛成绩签约。冬令营时，清华北大以及各大名校都会派出招生组现场办公，基本是金牌和排名靠前的银牌被北大清华签约，排名靠后的银牌和铜牌去复旦、中科大、浙大、南开等c9高校。

其他大学也都会给出各自的优惠，那年山大的政策是联赛的省一等奖（全省50名）可以签一本线录取的协议。另外大部分学校在自主招生时都会有竞赛方面的优先条款。

很高兴看到一中老师们对竞赛的重视，这将给喜爱数理化生等学科的优秀同学提供一个很好的机会，发挥和展示自己才能、争取一个高考录取优惠的机会，一个领先其他同学的机会。这个机会抓好了带来的益处也是明显的，xx通过奥赛提前锁定清华，无需为高考担心，并在高中提早学习了大学课程，奠定了大学学习的基础；现在，有学校的重视，老师的支持和鼓励,相信在座的同学们中会出现更多的奥赛受益者。

xxxxxx年进入一中，出于对数学和物理的兴趣，在正常课程学有余力的情况下进行自学，高一下学期基本就学完了高中数学课程，开始自学数学奥赛，高二开始学习物理奥赛内容。下面我来简单介绍一下他的奥赛经历。

1.时间安排方面：这里要感谢一中的各位老师因材施教，给xx提供了相对灵活的时间。那时我们经过和相关老师们沟通，每天晚自习第三节课，后来还有休息周周六上午和周日下午的时间，xx请假在家看书，这是他自学奥赛的主要时间来源。联赛结束进入省队以后，就请假在家，全部用来学习奥赛，直到冬令营结束回校上课。

2.学习方式方面：xx的奥赛学习基本是买书自学，我们家长帮助从网上一些网站、贴吧、博客等搜寻信息，购买书籍。因为全凭自学,缺少相关信息,也走了不少弯路，特别是因为没有老师指导，不知道先看什么后看什么，也有买来书之后发现不适合自己、再换其他作者和出版社的。但是学习的总体效果不错，阅读量大了，知识面也宽了，更主要的是兴趣也越来越足。这期间不只竞赛的书，有些科学思想和文化方面的书也会看看，以后都起到了积极的作用。

3.奥赛培训方面：现在社会上有很多奥赛辅导班，“清北学堂”、“仁慧书院”等培训机构常年举办,很受欢迎,但是由于当时缺乏相关信息,xx几乎没有参加。数学方面，只是在高一那个暑假去临沂参加了山东数学会办的一个暑期夏令营，培训了两周，算是竞赛的入门。物理方面，在高二下学期因为高考占用教室放假一周期间，去北京参加了中奥赛德一个程稼夫为主讲的培训。参加培训班的好处一是学习，二是交流，能认识几个兴趣相投的同学可以长期交往，互相帮助。

的奥赛准备和经过：中考后，xx自由时间多了，就看《数学的故事》等纪录片和《几何原本》等书，对数学和物理方面表现出了浓厚的兴趣，然后我们就有意识进一步培养，又一起看了《纬度·数学漫步》、《混沌理论》等纪录片，还提前买了一套高中的数学教材，开始自学。到高中开学时他已经自学过半，高一下学期不久就自学完了高中数学。就在这时我们了解到奥赛，他很感兴趣，我们就开始给他买这方面的书，并从网上了解奥赛的信息。看到7月份山东数学会在临沂一中组织奥赛培训班（夏令营），但是当时已经过了报名时间，我就给数学会负责人员发邮件，恳切说明情况，终于获得报名，xx去培训了2周，不仅对下一步学习内容有所了解，还认识了几个好朋友，互相交流。也就是那次培训回来后xx决定同时准备参加物理竞赛。

在后面的一年多时间里，xx只是每天晚自习最后一节和回家周周末的两个小半天在家学习奥赛内容，其余时间正常上课学习。我们主要负责从网上查找一些信息和经验介绍，购买书籍并推荐给xx，这期间我从网上下载了大量的资料，家里还特意买了一台打印机，仅仅是精选以后打印的a4纸就有上千页。xx也和临沂培训时的同学保持密切联系，得到了很多帮助，特别是在书籍介绍和选择方面。

这期间，在我们的鼓励下，xx一直保持着背诵《新概念英语》和阅读喜欢的文学书籍的习惯。即使是数学和物理书，也不局限在竞赛范围，期间还看了《文明之源》（物理学）、《几何原本》（欧几里得）、《自然哲学之数学原理》（牛顿）、《古今数学思想》（克莱因）、《数学的发现》（波利亚）等竞赛大纲之外的物理和数学巨著，开拓了思维，促进了专业知识的理解和吸收，为他后期的学习、包括现在取得的成绩打下了很好的基础。

xxxx年的奥赛，先进行的物理联赛，xx取得了全省第八名的成绩进入省队，这让我们有点意外，在是否放弃物理全力以赴准备数学这个问题上，我们让xx自己拿了主意，他没有放弃物理。在10月份的全国数学联赛中，他又取得了山东赛区第一名的成绩，数学物理双双进入山东省代表队，当年全国仅有两个人同时进入两个科目的奥赛决赛。然后那两个月他就先后忙于物理省队集训、数学联赛考试、大连物理冬令营、北大和清华的金秋营、南京数学冬令营，几乎是马不停蹄，繁忙但很充实。

在大连的物理冬令营上，xx取得了铜牌(实验是他的短板)，但是北大招生组的老师在了解到他数学也进入省队的情况后，破格抛出了橄榄枝（前面说过的竞赛含金量问题）：可以签一本线录取的协议进北大物理，但是因为对数学的热爱，xx选择了放弃。在南京的数学冬令营上，xx取得了银牌，然后和清华签署了降60分录取专业任选的协议。在高考分数出来后，xx成绩全省第28名，北大、国科大同时来邀请，他仍然选择了清华大学的数学专业，事实也证明他的选择是对的。在这些方面，我们只是提供了一些指导，甚至带领他实地去国科大和老师见面，最终是他自己做的决定。（专业要服从兴趣，家长切忌包办）

在高中之后的半年时间里，因为有这个协议保底，高考压力减轻，xx就提前学习大学课程，高三毕业时已经自学完大学一年级的《数学分析》和《高等代数》这两门主课，为大学学习争得了先机。

从xx的角度，有这么几点体会，也是他希望和学弟学妹们交流的：一是要认真听课，利用好课堂时间。课堂内容是老师多年经验的提炼总结，任何忽视和罔顾老师讲课的行为是一种时间的浪费，也是对自己的不负责任。xx认为课堂效果好是学习的基础，可以事半功倍。二是要勤于思考，主动学习，持续学习。在充分吸收老师课堂讲解精华的基础上，要学会自己去梳理知识点，进行归纳整理和延伸，最好是形成自己的思路和计划，掌握学习的脉搏，主动去学，养成良好的学习习惯。人生是场马拉松，只有坚持不懈努力、持续学习的人，才能走得更远。三是要不怕挫折，能受累吃苦。学习中会遇到很多困难，前面说过xx也走过一些弯路，弯路的代价往往就是思路卡住、题做不出来，但他不气馁，都坚持下来了。遇到学习卡住实在进行不下去了，就换别的科目学习，但一定不能放弃，吃得苦中苦，方为人上人。在xx的高中阶段，我们前后给他买了三千多元的书籍，仅仅是数学和物理奥赛的书，他卧室一米二长的书架一层都摆不开，竞赛之外的数学和物理书，也摆了近一层。这些书即使没完全看完，应该也很说明问题。四是要劳逸结合，注重效率。当感觉大脑思维疲劳时，就要停止当前的学习，数学累了可以背背英语，或者干干别的，放松脑子来提高学习效率。要保证基本的睡眠，养成良好的有规律的生活习惯，长期缺乏睡眠会影响人的注意力和思考能力，导致学习效果差，甚至事倍功半。五是摆正心态，淡化目标。换句话说，只问耕耘，莫问收获，做好当前，甘于付出，避免急功近利，不要执着于“我做了这张卷子或看了这本书会起到什么作用”等类似的事情。xx在准备奥赛和丘赛的过程中，始终怀着一颗平常心，从没想过我要取得什么名次，而且在学的过程中也不仅仅围绕竞赛大纲，其他相关的知识也一起学习，正是这种淡然的精神状态，更有利于学习和考试的发挥，做到厚积薄发。

从我们家长的角度，一是要努力培养孩子的兴趣。不仅仅是学习，其他有益的兴趣也要支持。兴趣是最好的老师，也是最好的动力来源，xx自学竞赛，就是因为兴趣，而能从事一件自己感兴趣的工作是人生大幸。兴趣是需要发现和培养的，家长要和孩子沟通引导。二是要给孩子一定的自由度，让他有自己的空间。可以每天给孩子半小时、每周半天的自由时间，孩子自由支配去做自己喜欢的事情，放松身心，张弛有度更有利于学习效率和效果。同时有这个自由时间，也可以增强孩子自主的感觉，防止在繁忙的高中生活中疲于应付，甚至产生厌倦。三是要尊重和欣赏孩子。在座的都是实验班学生家长，孩子都很优秀，我们家长要以鼓励和欣赏为主，适度引导，减少一些单纯的说教，培养孩子的自信心，鼓鼓干劲。想要孩子学的东西，最好是推荐或建议，而不是强行要求。前面我已经说到这点。四是要做好孩子的后勤服务。我把这后勤服务分为三个层次，最基本的是生活方面，这个很多家长做的都会很好，我就不多说了。第二个层次是精神方面的，“陪伴是最长情的告白”，不仅是描述男女之情，家长和孩子之间也同样适用。家长要拿出时间多陪伴孩子，和孩子沟通，放下家长身段和孩子做朋友，了解孩子所思所想。同时父母的行为会潜移默化的影响孩子，一个爱看书哪怕是杂志的家长和一个整天看电视玩手机的家长，对孩子的影响差异是可想而知的。第三个层次是学习方面的，要对孩子进行必要的学习指导，既包括高中课程辅导，也包括需要的知识扩展，甚至直到大学专业选择和职业生涯规划。这个可能就不具备普遍意义了，根据家长个人的情况而定。

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇十四

尊敬的家长：

您们好!

很荣幸这次能作为学生代表向家长们说出我们心中最真诚的话语。

也许在您们看来，00年代出生的我们，早已被这新新世界所迷惑，网吧、游戏机厅更是普遍，当我们在网吧、游戏机厅忘我沉醉时，此时的你们，也许正为了我们下一年的费用而顶着烈日辛苦劳作，尽管汗如雨下，疲惫不堪，可心中只为一个想法：要让儿女拥有光明的未来!

也许，随着年龄的增长，我们逐渐长大，并不是一个只知道依赖父母的小孩子了，我们渴望独立，而您确认为这事愚蠢的想法，只一味的给予我们最温暖的关怀，对此，我们心怀感激，可是我们真正需要的是您的理解，我们希望的是考试考砸后温馨的鼓励，而不是一味的斥责。我身边的同学，考试退步时，总是很伤心，很颓然，而他们的理由总是一个——怕父母斥责，我每每听到这句话，内心总久久难以平静，因为我想到了自己的妈妈，也许妈妈从来不必为我担心，因为在她心里，我是一个懂事的好孩子。成绩优秀时，她会对我说再接再厉;成绩退步时，尽管看出她脸上拂过一丝紧张，但我听到的总是温暖的鼓励!尽管有时嫌她太唠叨，耍小脾气，可我内心依然十分感激，庆幸上天赐给我一个好妈妈!我也相信，我的每一位同学内心都满怀对爸爸妈妈的感恩之情!因为我看到了他们提及父母时脸上洋溢着的幸福的`微笑!而且我相信每一个孩子都是爱父母的，只是不善于表达。

我们不会忘记，夜里您轻轻为我们掖好被角;我们不会忘记感冒时您端来暖暖的茶;我们不会忘记，下雪时您谆谆的叮咛……这一切一切的爱，都被我们小心的拾起，永久珍藏于心!

我们希望面对挫折时，有您强有力的支持!迷茫困惑时，您用温暖的光辉照亮我们前进的路途!年少的我们怀揣着梦想，有了您的支持，我们才会在理想的天空自由翱翔!请相信我们，一群孩子心中最真诚的愿望!

爸爸妈妈们，儿女祝您永远健康!

谢谢大家!

此致

敬礼！

xxx。

xx年xx月xx日。

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇十五

亲爱的叔叔阿姨们：

大家好！

这次期中考试，很荣幸成为了班级第一。可以说，只要平时付出努力，你总会有收获。

我的父亲在复习的那段时间里，给我定了一个目标，就是如果按每门100分算，平均分要在90分以上，我深知这个目标是难以达到的。以我们班同学的水平，没有人敢说自己总分一定能达到405分，甚至400分都难以达到。所以复习时，我并没有太刻意的去为这个目标做出努力，只是以平常的心态去认真对待每一堂课，张老师说我们班临近考试没有紧张的学习气氛，但我觉得这对我来说是一个较为适合的环境，能以正常的水平发挥。

如果有家长说“我家孩子基础差，我也不想让他出多大成就了，我已经对她绝望了。”这种话对孩子来说打击真的很大，他有可能原本有一个想要前进和奋斗的想法，也许只要你稍作鼓励，就会加倍努力地学习，但经你这么一打击，他的自尊心会受到伤害，他就会想：反正我就这样了，这是没有办法改变的了。所以孩子的学习十分要家长的支持。

对于同学们的学习方法和习惯问题，我想提几点建议：

2、多练英语的阅读理解，完形填空，缺词填空等，可以加大词汇量。

3、语文积累古诗、名言，掌握借景抒情等方法，运用到写作中去，这样会使大家的作文增色不少。

4、数学如果在基础好的情况下可以上一些提高性的辅导班。经过这次考试，发现大家对数轴上的动点题目不是很熟悉，有人是用一一列举的方法排出来的，有机会可以找老师深入了解一下这类题目。

还有一点，也是最重要的一点，就是上课的45分钟绝对要认真，不管下课玩得多疯，上课的时间绝对要抓紧。小学的时候，我并没有做过课外作业，因为我可以保证我上课的45分钟是把知识都吸收进去的。但现在是初中了，也要适当地做一些提高题，只有上课认真听，你才会有好的基础，才会有时间去研究难题。只有把基础打好，提高题你也会做，才能保证你可以得高分。毕竟临时抱佛脚只对记忆力好的人有好处。

这次考试还是有因为粗心失分的地方，也没有达到爸爸的目标，下次考试我会尽力做到最好，希望我们班的同学也可以做到更好，向着目标前进。

最后还是提醒一下各位家长，让您的孩子以平常的心态面对考试哦。

谢谢大家。

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇十六

尊敬的各位家长，时间过得真快，你的孩子已经高二了，你的孩子来到高级中学比我早了十二天。

首先非常感谢各位家长在严寒里百忙中来到学校参加家长会，这是你们对学生责任的体现，是对学校工作的支持，也是自身素质的外显，更是孩子未来的昭示，所以表示敬佩！

高二学年，是学校三个学年人数最多的学年，也是学生中考成绩参差不齐的学年，更是班级学额最大的学年，因此我们克服重重困难，于上周成立了十七班，即使这样，班级人数都在七十人左右，这一系列的不同给学校的管理，教师的授课、批改、管理带来你们意想不到的困难，但我们还必须面对现实！

高二学年，是孩子容易滑坡懈怠的一个学年，所以我觉得有必要开这个家长会，因为我们需要家长的了解，更需要你们的合力，只有这样，20xx年的高考才能让我们的学生和家长满意！

高二学年，是文理分班，但文化课还没有结业的一个学期，十二月就要会考了，说得直白点，就是标志着学生可以拿到毕业证了，可以有资格参加高考了，但有一些无知的家长和学生，在这个学期辍学了，非常可惜，也许你不知道高中毕业证有多么重要，孩子出国留学，是非常看重你的高中学业的，而且高中毕业证没有假的，都是学生学出来的，所以希望家长朋友以后在这方面都是行家！

1、20xx年高考的改变。

20xx年高考，实行的是据分报志愿，即先出分，后报志愿；报志愿实行的是平行志愿，即abcde五个志愿，一次投档，五次搜索，所以所报的五个志愿一定要有梯度，一句话，报志愿是个技术活，高考是残酷的，要考好，更要报好，所以，现在家长就要牢记，学生报志愿时万万不可掉以轻心，一定要找明白人反复研究论证，同时还要切记叮嘱孩子填志愿一定要写服从分配，20xx年高考到目前为止还没有新变化，只是20xx年艺术类考生有一些变化，特别是文化课成绩要提高。20xx年，也就是你们孩子这届的高考，英语听力不计入高考总成绩，究竟未来高考还会有什么变化，三中全会后，高考改革方案即将出台，拭目以待。

2、自主招生考试。

自主招生考试分三个方面：特长、竞赛、优秀。

艺术特长生和艺术类考生是有区别的，艺术特长生是为普通高考加分的一个捷径，但要求特别高，所以有特长的而且成绩显著的，千万要参加自主招生考试，不少孩子从小走上艺术通道，只是上初中后就终止了，艺术特长生可以说是优秀的孩子走上艺术通道的最后出口，家长一定要把握好。

我们的学生大多数是走优秀这个途径，难度很大，但我主张要参与，不管结果如何，在孩子的成长中他参加过自主招生考试就足矣！

自主招生考试需要家长的帮忙，准备相关的材料，参加统一的笔试，成绩合格还要到学校参加面试，而且不止一个学校，所以精力财力都需要付出。

3、学校的作息时间和收费情况。

1、家长要掌握自己孩子的基本情况。

你的孩子在哪个班？学文学理？班任是谁？有没有老师的联系方式？你和孩子的老师见过面吗？通过电话吗？是你主动找老师，还是老师找你？你孩子中午不回家吃饭，是在学校学习吗？每天的吃饭钱都用于吃饭了吗？你的孩子住宿情况了解多少？每天放学是否按时回住处？孩子每次考试成绩如何？在学年是什么排名？孩子每月消费多少钱？都干什么了？孩子向你要钱，你问过老师吗？是否撒谎？是否有异性朋友？每月的消费是一个人还是两个人？你给他买的手机都成了他的玩具，玩物丧志，你知道吗？你没给买手机，但你的孩子有手机，这一切的一切你都知道吗？家长朋友，一定要做到心中有数！

2、家长要做好表率，摆正位置。

多次在学生中做过调查，绝大多数学生认为，影响道德和品质养成的最重要因素来自父母和家庭，“在家庭教育中，父母的一切行为都会暴露在孩子的视野中，因此，父母一定要先做好榜样，在孩子面前展现出一个真诚、真实、表里如一的人，这是最重要的家庭教育原则”。其次，要将每个家庭成员摆放在正确的位置上，“孩子在家庭生活中的错位很可能导致他们在社交生活中的错位，比如自我为中心、目无他人，多年来我目睹了许多‘错位家庭’的生活，绝大多数都是悲剧”。

3、家长要不断的学习。

当孩子刚出生时，我们内心是多么喜悦和骄傲啊，可是，为什么仅仅几年之后，心头肉就变成了心头刺，无比开心变成了无尽闹心，无上骄傲变成了无地自容，甚至感觉生不如死！我想大声告诉各位家长的一个真相和事实就是：做父母也需要“资格证”！对于今天的大多数父母来说，几乎没有经过任何培训就成为了父母，可以说是“无证上岗”的一代父母，这就需要父母多一份责任感，要从做父母开始开启新的学习历程。

每一个孩子身上都潜藏着优秀的dna和密码，关键在于父母会不会挖掘和引导！不懂得孩子，就培养不好孩子！爱孩子是一种本能，连老母鸡都会做！但是如何去爱，却是一门伟大的学问！父母完全可以成为孩子最好的老师！每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。

4、要正确对待孩子的所谓“早恋”

“要高度关注，但不要急于表态和干涉，同时保持良好的沟通”。

很多时候父母其实并不知道孩子们在经历什么和正在独自承担什么，“面对异性jiao往，我们更需要讨论的是，父母如何与孩子一起承担和面对人生中的压力与责任”。异性jiao往已不是一个简单而孤立的问题，而是青少年人格成长和成熟中的一个环节，父母应该意识到这是促进孩子成长和成熟的宝贵机遇，是引导孩子形成良好人生态度和价值观的机遇。

尊敬的各位家长，孩子是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！我们只有一个孩子！我们一辈子只当一次父母！孩子就是我们生命的全部！我们的一切！即便不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造他的优秀性格！即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养他的良好习惯！人过40岁后，大家比的就是孩子了，我们完全可以在40岁后以孩子为荣。的确，您的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！一个孩子成功了，就是100%成功！一个孩子失败了，就是100%失败！让我们家校形成合力共同来培育优秀的孩子吧！

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇十七

尊敬的各位老师、各位家长：

大家下午好！首先感谢老师们花费大量时间和精力来筹备此次家长会，同时也感谢各位家长放下手头的工作，抽出时间前来参加今天的家长会。本次家长会的顺利召开充分说明大家对学生教育的重视，对学校工作的理解和支持。

今年秋季学期是咱们建安区一高魏风路中学校区的起始学期，按照区教体局的要求，本学期必需正常招生并按时上课，而中学校园尚未完工，只有暂借小学校园开展教育教学工作，学生的就餐和住宿问题无法解决，中午家长还要接学生回家吃饭，晚上考虑到安全等问题也没办法上晚自习，所以学生下午5点多就放学了。虽然条件艰苦，困难很多，但为了圆满完成各项教育教学任务，老师们早上6:00多就从北关总校周边往这边赶，有的老师赶过来甚至需要30多分钟，由于路途远，老师们大多中午不回家，一来就是一天，由于要和总校初中部保持大体一致的教学进度，而咱们没有晚自习，没有周六、日加课，课时非常紧张，月考前甚至出现了语、数、外老师占体、音、美、微机课的情况，作为执行校长，我既无奈又感动。还有咱们的班主任老师，为了督促同学们完成作业，放学后牺牲大量休息时间陪着同学们在教室补作业，一个一个过关，而他们的家人正焦急地等着他们回家；月考过后，又有老师利用学生中午到校后至上课前30分钟的自习时间来上课，开始为期中考试进度而努力了，我彻底被老师们的敬业、拼搏精神所折服了！这就是我们一高最可敬、最可爱的老师们！

自开学以来，为了使学生能尽快适应初中的学习和生活，咱们魏风路校区通过召开班会，组织各班学习"中学生守则"、"魏风路中学学生一日常规"、"班级学习、纪律、卫生要求"、"建安区一高学生仪容仪表标准"、"魏风路中学学生校园礼仪标准"等材料，加强对学生的行为规范和学习习惯的教育培养，除此之外，学校还通过每周一早晨的升旗仪式，对上一周各班的纪律、卫生情况进行总结并发放流动红旗，以激励各班争先创优，学校还通过国旗下讲话，对同学们进行思想品德、学习方法、理想目标等方面的教育。开学近两月来，师生见面相互问好成了习惯，不按时完成作业的同学在逐渐减少，在楼道内追逐打闹的同学也越来越少，课间操也一天比一天跑的整齐……同学们的进步，老师们看在眼里，喜在心上。

根据总校的要求，本学期学校全面采用"五要素"学本课堂模式，杜绝"填鸭式教学"和"满堂灌教学"模式，要求加强自学、互学、展学，做到教师为主导，学生为主体，真正把课堂还给学生。同学们也逐渐熟悉了这种学习模式，提前认真自学，上课积极参与小组讨论，讨论结果大胆进行展示，取得了很好的教学效果。每天查课时，看到同学们在教室内积极学习的情景，我的内心感到无比幸福！同时也在心中默默祝福同学们在咱们一高魏风路校区好好学习！天天向上！

俗话说："父母是孩子的第一老师",父母在孩子的成长过程中起着不可替代的作用，在校靠老师，回家靠父母，希望每个父母都能为孩子创造一个和谐、温馨的家庭环境。孩子回到家后，父母尽量不玩手机，不看电视，少些家庭纷争，让孩子能够安心写作业，这是孩子能够不断进步、健康成长的基础。另外，希望各位家长与老师们配合好，家校联手共同为孩子的成长进步助力。

随着时间的推移，西边中学校园除了操场很快开工外，其它工程本月底将全部结束。餐厅的招投标已开始启动，很快就能启用，有望提前解决师生中午就餐问题。根据学校的安排，全校师生春节前将搬入新校园，最迟年后将在新校园上课。前段时间总校田建伟校长来魏风路校区慰问师生时表示，未来建安区一高将全力打造魏风路校区，使之成为设施先进、环境优美的新校区，为总校高中部输送更多、更优质的初中毕业生。

各位家长，相信有了您的大力支持，有了全校师生的共同努力！我们一高魏风路校区的明天一定会更美好！您的孩子也一定会在这里健康成长！学业有成！

最后，祝各位老师和家长身体健康！工作顺利！家庭幸福！

谢谢大家！

中学家长会家长发言稿多鼓励少批评篇十八

尊敬的叔叔:。

上午好！

我叫xxx，是190班的语文课代表，首先，请听我将我班的情况向各位家长报告如下：

我们班班风严谨，学校各项文明评比名列前茅；学风良好，同学们你追我赶，学习氛围浓厚。深得各位科任老师喜爱和一致好评。我们班同学各有千秋，大家齐心协力，众志成城，纷纷为班上效力，使我们班迅速发展成为一个积极向上、生机勃勃、成绩优秀、阳光十足的优秀班集体。

当然，我班的辉煌与各位老师的辛勤耕耘是分不开的。语文课上彭老师手舞足蹈，激情飞扬，幽默诙谐的语言令沉默的语文课瞬间生动无比，他的激情让我们的语文课妙趣横生；温柔美丽的数学刘老师用奇趣独特的方法让我们巧妙地掌握了数学的规律，她的耐心让我们心悦诚服，引领我们走进数学王国；英语老师misshu用甜美的声音引领我们探索英语的奥秘，她的细心教学让我们的英语成绩突飞猛进；生物老师不厌其烦地与我们讨论、一起实验、一起研究，激起我们对生物的无比热爱；地理夏老师柔美的面孔似乎融化地理的死板，让我们体会地理的实用与重要性，无数的老师为培养我们默默无私地奉献着，他们像不辞辛劳的小蜜蜂，像默默耕耘的老黄牛，是成章实验中学最亮丽的一道风景线，我为我们能有这样的老师而感到无比自豪！

另外，我班取得的成绩也是无比辉煌。行政区域无扣分情况，男寝101、102被评过全年级最优秀寝室，女寝室也正向更好的方向发展，尽量做到不扣分。我们班这次黑板报评比得全年级一等奖。两次全年级班级考核，我班成绩为优秀的a类班级，并稳居全年级前十。这期和191班联袂组织的文艺活动，我们班邓淇洪，罗智超等同学表现出色获得校级优秀表演奖。第一次月考本班有8名同学跻身全年级前100名，这次期中考试人数虽然相对减少，但进步者较多，退步者也是积极反思，并认真写好总结。以我班如今状态，同学们愈加勤奋努力，也愈加团结奋进。运动会即将来临，朝气蓬勃的男孩、女孩们个个摩拳擦掌，整装待发，我班大好形势指日可待！

现在的我生活在190班这个温暖、团结、欢乐的大家庭里，从进校时的兴奋变得沉着冷静，从最初的陌生变得彼此熟悉，从不自立的我变成自立的我，从有点懵懂变得少年的点点稳重。和101寝室的男同胞们日夜相处，和190班同学，和班主任彭老师朝夕相伴，和成章实验中学的一草一木共同成长。在这里我收获了欢乐，获得了知识；得到了磨练，锻炼了能力；学会了宽容，获得了友谊。

在此，我特别感谢我的班主任彭老师，他朝6晚11，尽职尽责，日夜操劳，天天守在学校，有时连晚餐都来不及吃，恨不得一分钟当两分钟用，为我们操碎了心。是您的责任心让浮躁的我们变得沉稳，是您的爱心让曾经孤独的我们无比温暖，是您的包容让调皮的我们无比热爱190班，是您聪明灵活的管理方法保护了懵懂我们的自尊，是您的幽默令我们释怀并开怀大笑！谢谢您！彭老师！辛苦您了！

在此我也非常感谢我亲爱的爸爸妈妈和在坐各位同学的爸爸妈妈，无论顺境还是逆境，无论成功还是失败，任何时候爸爸妈妈您对我们始终不离不弃，鼓励我们永远做最好的自己；无论你们工作多忙，生活的压力多大，从不给我们带来压力，千句叮咛，万句嘱咐，提醒我们多注意身体；谢谢您！亲爱的爸爸妈妈！你们辛苦了！

尊敬的老师，亲爱的爸爸妈妈，今天在我们的手中，放飞我们心中的梦想！明天就要启航，爱拼才会赢！请你们放心！我和我的同学们将会遵守校纪校规，知错就改，团结奋进，将190班建成no1！我们将会迎难而上，努力学习，奋力拼搏！为我们美妙初中生活添上绚丽的色彩！我们将会各方面不断发展自己，提升自己的能力，开拓进取，让我们烂漫的少年时代演绎出人生的精彩！

加油！190！给力！190班的全体同学们！

祝老师和各位叔叔、阿姨！爷爷、奶奶。

身体健康！万事如意！