从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

家庭教育指导课心得体会大学篇一

家庭教育是一件非常重要且需要慎重处理的事情。许多人认为只要孩子能考出好的成绩、进入好的大学，就是成功的家庭教育。然而，家庭教育远不仅如此。家庭教育凝聚了家长的辛勤劳动和爱心，是孩子们成长道路上重要的指南。

第二段：小雅的成长与家庭教育。

我在小学的时候曾经和一个叫小雅的女孩子是同桌。她在学校里非常优秀，拿到了很多奖项，但是在与我聊天的过程中，我发现小雅的生活也有很多不为人知的困难。每天晚上，她都要自学很长时间，有时候要学到深夜。她提到的那些困难，其实在家庭教育上也是存在的。她的家长把学习压在了孩子的重心，而忽略了孩子的兴趣爱好和心理健康。

第三段：家庭教育需要注意的问题。

在家庭教育过程中，家长应该注重培养孩子的综合素质，重视观念和素养的教育。同时，需要重视孩子们的兴趣和爱好，不能只关注学习成绩。家庭应该是一个孩子了解世界、探索人生、成长和发展的重要场所。因此，家长需要有耐心和时间来陪伴孩子们成长。

第四段：家庭教育的实践方法。

有一些方法可以帮助家长更好地进行家庭教育。比如，家长可以把孩子们的个性特点和兴趣爱好写在一个纸上，然后以此为依据，设立孩子的学习和生活目标。不仅如此，家长也要付出行动，陪伴孩子们一起做事情，告诉孩子们关于健康、情感、沟通和人际关系方面的知识。

第五段：结语。

家庭教育是孩子成长道路中最重要的一部分。家长不应该只关注学习成绩，还需要注重孩子个性的培养，尊重孩子的意愿和选择，让孩子体验真实的生活。唯有如此，孩子们才能健康、快乐地成长，并且为将来的生活奠定坚实的基础。

家庭教育指导课心得体会大学篇二

第一段：引言（约200字）。

作为一名家庭教育指导员，我有幸能够与各种各样的家庭互动，并为他们提供教育方面的支持和指导。在这个角色中，我不断学习和成长，同时也意识到家庭教育对孩子的重要性。下面我将分享一些我在这个职位上的心得体会，希望能给其他家庭带来一些启发和帮助。

第二段：家庭教育的基本原则（约300字）。

在家庭教育中，我认为最重要的一点是建立并保持父母与孩子之间的密切关系。父母应该成为孩子最好的朋友，亲密无间的关系能够培养孩子的信任感和归属感。其次，我鼓励家长们采用积极的教育方式，通过表扬和激励来促使孩子良好行为的持续发展。此外，为了培养孩子的自律能力，父母还应该设定合适的规则和界限，并遵守它们。

第三段：尊重孩子的个性与需求（约300字）。

每个孩子都是独一无二的，有着不同的个性和需求。作为家庭教育指导员，我会鼓励父母们尊重孩子的个性，并根据他们的需求进行个性化的教育。例如，一些孩子可能对艺术感兴趣，但并不喜欢数学。在这种情况下，父母应该引导孩子发展他们的兴趣，并找到与数学相关的艺术活动，以提高他们的学习兴趣。此外，家长还应该尊重孩子的独立性，给他们适当的决策权，并让他们承担一些家务或责任，以培养他们的自主意识和责任感。

第四段：建立积极的家庭环境（约200字）。

积极的家庭环境对于孩子的成长至关重要。在指导家长时，我经常强调家庭成员之间的良好沟通和亲密关系的重要性。父母应该关注家庭成员的感受和需要，并充分倾听和理解彼此。另外，家长还应该鼓励家庭成员之间的互助关系，促进家庭团结。通过建立一个积极和谐的家庭环境，孩子将能够茁壮成长，并在社会中更好地适应和发展。

第五段：总结与展望（约200字）。

通过这些年来与家庭互动的经验，我意识到家庭教育的重要性，以及对孩子成长的积极影响。作为家庭教育指导员，我将继续致力于为更多的家庭提供帮助和指导，帮助他们建立良好的家庭教育环境，培养出健康、自信、独立的孩子。同时，我也希望通过自己的努力，为家庭教育指导员这个职业赢得更多的认可与尊重。

以上是我作为家庭教育指导员的一些心得体会。通过引导父母建立密切关系、尊重孩子的个性与需求、建立积极的家庭环境，我们可以共同努力为孩子们创造一个更好的成长环境，帮助他们成为未来社会的积极、独立、有责任感的一员。

家庭教育指导课心得体会大学篇三

xxxx年7月16~23日，我参加了河南省教育系统家庭教育指导师的培训，聆听了八位专家的讲座，他们高屋建瓴见解，让我深受启发：

来自上海的陈默教授讲了游戏的意义，让我意识到游戏在学生成长中的重要作用，孩子们在制定规则，遵守规则中学会控制情绪与人和睦相处，我会提醒家长让学生多参加集体游戏，在游戏中快乐成长。

来自郑州职业技术学院的周慧玲教授，以人格魅力深深地感染了我。她热心公益事业，把二七区康桥花城社区建成一个修善、行善、劝善、道善的大家庭，业主、摊主、保安、保洁，他们平等和协，亲如一家，他们有一个共同名字—————“康桥人”。听了周老师的“吃气、吃苦、吃亏”的理念，我再不会因为儿子在学校多干活而纠结，我会让儿子感谢给他指出错误的人，感谢给他干活机会的人，并让儿子知道吃亏是福。

张健老师《培养有责任感的孩子》让我知道了责任与义务，做好自己才能要求别人。做一个女人，首先要做一个好妻子、好儿媳，再做一个好妈妈，言传身教才能培养出一个有责任心的孩子。

杨雄教授从全局的高度引领我们思考：面向未来，世界到底需要什么样的人？他们应该具备什么素养？如何培养未来的公民更好地适应生活？为此我们要调整教育思想，分数不重要，能力才重要。指导家长培养学生的七大领域素养、九大通用素养和四能力，让学生有机、快乐、自由地成长。

孙云晓教授通过中日两国教育理念和教育现象的剖析告诉我们，作为一名家庭教育指导师，首要的任务是让家长明白：每个孩子都是一个独立的个体，适合自己孩子的教育才是最好的教育，不要迷信权威，教育的最终目的是不教育。

钱志亮教授的《现代父母的角色定位》理论性强而不失幽默风趣，语言富有哲理。作为父母，要学会欣赏孩子，鼓励孩子从小要自己的事情自己干，父亲要多花时间陪伴孩子，父母在教育孩子时，要口径统一，不情绪化对待，让孩子无所适从。

总之，通过本期培训，我认识到家庭教育的重要性，作为一名老师，也作为一名家庭教育指导师，我想把所学的知识，运用到实际工作之中。教育学生，向家长传达正确的教育理念，同时，也教育好自己的孩子，做到既耕好事业的田，又育好自家的园。

家庭教育指导课心得体会大学篇四

在过去的几天里，我参加了一场有关家庭教育指导的研修活动。通过与专家的交流和学习，我收获了许多宝贵的经验和知识。以下是我对这次研修的心得体会。

首先，家庭教育是一项重要而复杂的任务。在研修中，我们了解到家庭教育不仅仅是对孩子进行知识传授，更是培养他们健康、快乐、全面发展的过程。家庭教育涉及方方面面，包括培养良好的品德和价值观、建立良好的人际关系、培养孩子的自我认知和情感管理能力等。要做好家庭教育，父母需要不断学习和提升自己，以适应时代的变化和孩子的需求。

其次，有效的沟通是家庭教育的关键。在研修中，我们学习了很多关于沟通技巧的知识。通过倾听和尊重孩子的意见，父母可以建立起与孩子之间的良好沟通关系。同时，父母还应该关注自己在沟通中的语言和表情，要尽量避免使用批评和命令的方式来与孩子交流。只有通过有效的沟通，父母才能真正了解孩子的需求、关注他们的成长，从而更好地引导他们健康成长。

此外，家庭教育需要建立良好的家庭环境。在研修中，我们了解到良好的家庭环境对孩子的成长发挥着重要的作用。家庭是孩子最初的学习场所，父母应该为孩子提供一个安全、稳定、和谐的家庭环境。他们可以通过给予孩子关爱和支持、建立规矩和纪律、鼓励他们参与家庭事务等方式来营造良好的家庭氛围。只有在这样的环境中，孩子才能感受到家庭的温暖和支持，有助于他们良好的发展。

此外，研修中还强调了父母的示范作用。作为孩子的第一任教师，父母的行为和言语会直接影响孩子的行为和态度。所以，父母应该注重自身的修养和素质的提升，要时刻注意自己的言行举止。在研修中，我们学习到父母应该做到如实对待事情，不撒谎不讲假话；要有耐心和宽容，不轻易发怒；要勤于鼓励和赞美，不总是批评和责备。只有通过良好的示范，父母才能成为孩子学习的榜样，引导他们健康成长。

最后，研修使我认识到家庭教育是一个终身的学习过程。孩子的成长是一个动态的过程，父母需要不断学习和适应新的教育方法和理念。在研修中，专家们提出了许多实用的教育方法和策略。我们应该将这些方法应用到实际中，不断总结和改进。同时，我们也要关注新的研究成果和教育动态，以不断丰富自己的教育知识和技巧。只有不断学习，父母才能更好地指导孩子成长。

通过这次家庭教育指导研修，我对家庭教育有了更深的理解和认识。家庭教育是一项复杂而重要的任务，需要父母不断学习和提升自己。通过有效的沟通、良好的家庭环境和良好的示范作用，父母可以引导孩子健康成长，并培养他们的自我认知和情感管理能力。此外，家庭教育是一个终身的学习过程，父母需要不断适应新的教育方法和理念。通过这次研修，我更加明确了自己在家庭教育中的责任和使命，并会努力改进自己的家庭教育方式，为孩子的成长和幸福贡献力量。

家庭教育指导课心得体会大学篇五

学校良好的软硬环境和孩子对学校与老师的热爱证明我们的选择是正确的，老师们的循循善诱和因材施教给我们留下了深刻的印象，通过家长学校这个平台，我们更直接充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力，感受到学校良好的教学氛围，我们为孩子能拥有这么多好的老师感到高兴，老师们的真诚、奉献、进取、负责、公正等良好品质是对孩子心灵最好的滋润与呵护，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长。

家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，家长学校不仅使学校和家长的心拉近了，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道，开办家长学校是学校自信和决心的表现，体现了对家长和孩子高度负责的精神，感谢学校的努力，通过学习收获颇多，主要心得如下：

对于孩子的学习，无疑每个家庭都十分重视，家长学校是根指挥棒，让素不相识的家长们走到一起，让大家走进学校近距离关注孩子们的进步与老师们与时俱进的教育实践。家长学校系统而翔实的讲座不仅梳理了作为家长应具备的科学教育理验和基本教育方法，更向家长提出了长期学习的要求，因为仅有爱心是不够的，爱心不能脱离理性的轨道，更何况教育是动态的。作为家长不能按照教育规律来配合学校的教育，就是对孩子犯罪，更谈不上培养出优秀的下一代。

作为家长不仅要接受基本的教育方法与经验，更要不断实践，实现教育规律与孩子的有机结合。在以往的家庭教育中，我和爱人也有许多需要改进之处，也有急噪毛病，特别是对孩子往往耐心说理得少，严格强制得多，而事实上这很可能扼杀孩子的想象力，或导致孩子的逆反心理，于孩子学习与身心发展多有不利，今后家庭教育要多坚持民主作风，多听取孩子的想法与建议，鼓励孩子发表自己的想法并给予及时的肯定。

良好的习惯可以使孩子终生受益。养成良好的习惯就是为孩子播下一生幸福的种子。但是单纯要求和督促孩子养成良好的学习、生活、思考习惯是远远不够的，因为家长的榜样不能确立，对孩子就没有说服力。

一个生活在正直、幸福家庭里的孩子其身心发展要健康得多，其成材的概率更高。作为家长必须有良好的道德情操和行为规范，必须有正确的人生观和世界观，有正确的价值观和使命感，特别是在时代转型期，社会价值和人生追求多元化的今天，尤显重要。家长的良好行为示范是对孩子习惯形成和固化的最好引导和肯定。衷心感谢学校和老师们的教育!

家庭教育指导课心得体会大学篇六

近年来，随着社会的发展和家庭结构的改变，家庭教育的重要性愈发凸显出来。为了提升家庭教育的质量，并帮助家长更好地教育孩子，我参加了一次关于家庭教育指导的研修。在这次研修中，我深受启发，从中汲取了宝贵的经验和教训。下面我将从研修的目标、内容、方法、体会以及改进方向等方面进行归纳总结。

首先，这次研修的目标主要是为家长提供有效的家庭教育指导方法和策略。在现代社会，家庭教育往往被忙碌的工作所掩盖，家长很难有足够的时间和精力去关注孩子的成长。因此，本次研修的目标是帮助家长找到适合自己家庭的教育方法，并解决他们所面临问题。通过这次研修，我们可以获得更多与家长进行沟通和交流的机会，使家庭教育在家庭中得到更好的落实。

其次，研修的内容非常充实多样，涵盖了家庭教育的方方面面。研修中，我们了解了儿童心理学的基本原理和孩子成长的规律，这使我们更能理解孩子的内心世界，并能够更好地进行有效的沟通。另外，我们还深入学习了家庭教育的各个环节，如父母与孩子的关系建立、家长的自我成长与修养等等。通过这些内容的学习，我们对于如何更好地教育孩子有了清晰的思路和具体的方法。

研修的方法也非常灵活多样。我们既进行了理论学习，又进行了亲子互动训练和实践实验。通过理论学习，我们掌握了许多关于家庭教育的专业知识；通过亲子互动训练，我们加强了亲子关系的建立和沟通能力的提升；通过实践实验，我们深刻体验了不同的教育方法和策略的影响。这些多样化的方式不仅使研修过程生动有趣，也使我们更能从实践中理解和掌握学习内容。

通过这次研修，我获益匪浅。首先，我明白了作为家长，我应该放松心态，理解并尊重孩子的个性与需求。不同的孩子有不同的成长规律和发展需求，我不能把他们一概而论。其次，我学会了更加有效地与孩子进行沟通。了解了孩子的心理规律后，我可以更好地理解他们的需求和情感，并主动倾听他们的心声。最后，我意识到作为父母，自我修养和提升是非常重要的。只有我自己不断学习和成长，才能给孩子提供更好的教育环境和引导。

然而，虽然这次研修给我带来了许多收获，但仍然存在一些改进的空间。首先，研修的时间有限，无法囊括所有的家庭教育问题和解决方法。我们应该继续学习和培训，不断完善自己的教育理念和方法。其次，研修的组织者可以考虑将更多的案例和实践经验引入研修中。通过分享成功案例和教育经验，能够使学员更加深入地了解教育的实际操作和效果。

总结来说，这次家庭教育指导研修给我带来了很多启示和指导，我明白了家庭教育的重要性以及如何更好地进行家庭教育。我将把研修中学到的知识和方法运用到实际生活中，与孩子一起成长、共同进步。同时，我也希望能继续参加类似的研修，不断提高自身的教育水平，给孩子们提供更好的家庭教育环境。

家庭教育指导课心得体会大学篇七

首先感谢学校为我们家长提供了这么好的一个学习机会，通过学习，使自己对如何教育和管理孩子有了新的认识，受益匪浅，下面就谈几点学习体会：

一、父母是孩子的第一任老师，家庭教育的重要性。

家庭教育对孩子的成长极为重要，有着学校教育和社会教育不可替代的作用，家长对孩子的成长有不可推卸的责任，创造一个和谐的家庭生活对孩子的成长是非常重要的，父母在生活中的点点滴滴都应做好榜样。

二、激励孩子的学习兴趣，帮助孩子找到自己的长处。

三、时刻关心孩子的学习成绩，正确看待孩子的成绩分数。

父母要关心孩子的学习成绩，帮助孩子纠正不良的学习方法，在学习上如果孩子进步较慢，父母不要太注重成绩;如果孩子确实努力了，就行了，不要急于求成，不要把分数看得太重，正确引导孩子的学习方法，学习目的，作为低年级的孩子更为重要。当然不能在孩子面前说出分数不是太重要的话。

孩子长大必须进入社会，作为家长应从小让孩子感受社会的责任，在平时生活中，应多传播一些社会上的好人好事，作为一个公民应尽的义务等等。从小培养一个孩子正确的人生观。

家庭教育指导课心得体会大学篇八

在我们日常生活中，家庭环境教育起着非常重要的作用。它是孩子们成长的重要催化剂，家庭环境不仅影响着孩子们身心健康的发展，还会对他们的价值观、生命观、世界观和人生观有着深远的影响。因此，如何给孩子们提供良好的家庭环境教育是每个家长必须面对的重要问题。

家庭环境教育指导是针对家庭教育环境进行的一种有计划有方法的教育活动。通过有效指导，可以营造出和谐温馨的家庭氛围，使孩子们在舒适的环境中学习成长。家庭环境教育指导需要家庭成员之间的理解、信任和合作。家长需要注重对孩子们的情感表达，更要关心孩子们的身心健康，从而能够培养孩子们的不同素质，如习惯、性格、自信心、创新精神等，为孩子们的未来铺平道路。

第三段：事例分析。

曾经，我遇到了一个十分困难的家庭环境。这个家庭家长太忙了，孩子们一般都由家佣照顾，家长没有和孩子进行多少交流。孩子们的行为不决定就开始逆反，打架、偷窃等行为屡屡发生。最后，由于家庭环境的关系，孩子们的成绩越来越差。

然而，这位家长意识到了问题，并想方设法改进家庭环境，从而改变孩子们的行为。家长们开始与孩子们进行交流，鼓励他们做好每件事，并且表达他们对孩子们的热爱和支持。孩子们逐渐理解家长们的良苦用心，他们的行为也逐渐得到改善。

家庭环境教育对孩子的成长非常重要。一方面，家庭环境对于孩子们产生了巨大的影响。孩子们的行为、态度、价值观等都会被家庭教育所塑造。另一方面，家长们在孩子的成长过程中有着极为重要的使命，只有独特的教育形式才能使孩子们在未来的生活中实现自己的抱负。

因此，家长们在家庭环境教育中必须注重培养孩子的各种素质。首先，家长应该重视家庭氛围的建设，为孩子打造一个和谐、温馨、接纳和爱的家庭氛围。其次，家长应该关注孩子的身心健康，注重孩子的生活和学习习惯的培养。最后，家长也应该注重孩子对于价值观的教育，引导孩子正确的判断是非、善、恶等价值观。

第五段：总结。

家庭环境教育是孩子成长过程中不可缺少的一环。对于孩子们的全面发展，家长需要重视家庭教育环境的建设，注重提高家长的意识和能力，从而更好的去营造不同的家庭教育环境。同时，它也是家庭中的重要教育活动，只有家长注重家庭环境教育指导的培养和重视，才能使孩子们在未来中成为有价值的人。

家庭教育指导课心得体会大学篇九

“父母是孩子的第一任老师，也是永远的榜样。”

随着年龄的逐渐增长，我们走出了父母的温暖的怀抱，走出象牙塔，走进大学，走向工作，也逐渐成为社会的一分子。原来是孩子，是学生的我们逐渐也开始往人生的下一阶段过渡。父母，这个词似乎也离我们不再遥远。

信息时代的迅速发展，让我们想要了解这个社会的某一个角落变得不再困难。大量的信息涌入，大量的事件曝光，我们看到了不少的事情同“家庭”和“父母”有关，有正向的也有充满争议的，大量的不同的声音和讨论让这个身份蒙上了一层神秘的面纱，同时也让我们有了一些困惑：到底要怎么做，才能是一个合格的家长呢？“家长”这个身份来得突然，又因为担着重大的责任，能够影响一个孩子的童年甚至是一生，所以被寄予了深厚的期望。但这份全天24小时无休的工作既没有一份标准的手册来告诉大家应该要怎么做，也没有提供一个练习犯错的机会，仿佛大家默认“家长”这个身份只要一被标注，就能够做得很好，似乎连家长自己也这么认为，明明在应该不断学习的阶段，有些却认为他们所做的一定是对的。

但是这样的“默认”让我们看到的是什么呢？是有些家庭的幸福美满，亲子关系的亲密和谐；是有些家庭亲子关系破裂，分崩离析；是“谁言寸草心，报得三春晖”，也是“父母等着孩子的感恩，孩子等着父母的道歉”。

到底为什么会有这样的事情发生呢？为什么会有“家长觉得自己付出了很多，而孩子却觉得受到了很多伤害”这样的情况出现呢？我想，这大概和并不是所有家长都使用了正确的教育方式有关。《家庭教育指导手册》每一问题前面都有一个案例，翻看的时候我或多或少都感觉到了熟悉，即使不是自己身上发生的，也听说过，看过。这些家长并不是什么都没有做，只是他们的方式不一定是正确的，是合适的，所以才得到了相反的效果。也许家长们也需要接受一个事实：他们也是家庭教育中的“学生”，也需要去学习如何和孩子相处，学习如何解决亲子之间出现的问题，孩子并不是家长的附属品，他们也是一个独立的个体，有自己的思想。出现问题的时候，只一味地期望孩子做出改变，改变成家长自己想要的样子，这是不合理也不正确的。

学习如何去做好家长，应该是个漫长而又曲折的路程，也许会走过很多的弯路，每个孩子都是个独立而又特别的个体，可能适用于其中一个孩子的方法并不适用于另一个孩子，所以它需要家长不断地去进行探索。探索的路上不会一帆风顺，如果有指导或者是参考就变得至关重要。《家庭教育指导手册》这本书就从专业的角度提供了很好的参考。

翻看着这本书，我有多种感受涌入心头，最突出的感受就是角度不同。很多的书也会提及一些亲子之间出现的问题，提及的时候总是说：“这是因为孩子……”，这样的说法可能会给家长一种错觉：并不是我的做法的错，是孩子不够配合，只要我通过其他手段让他配合，就可以达到我想要的效果。其实这个想法是错误的。作为独立的个体，我们只能决定自己想什么做什么，不能完完全全地去干预其他人的所思所想，即使是我们最亲近的人。孩子之所以会听父母的话，是因为他们信任父母，所以允许父母通过他们来影响自己，并不因为他们是父母的附属品。而指导手册里给我们提供了不一样的角度。亲子关系一定是孩子的问题吗？不是。那一定是家长的问题吗？也不是。只是当出现问题的时候，家长能够做的，就是从自身出发，去做出一些改变，或者提供一些适当的环境，来影响孩子做出改变。这一本指导手册就表达出了一种观念，如果出现了一些家长认为与孩子之间难以解决的矛盾和问题，并不仅仅是其中一方的错误。所以从解决方法上，手册里并没有局限于一定是“对着孩子做些什么”才能够改变，也有一些措施是之前家长可能认为毫无作用的“改变环境”的方法。令我印象深刻的，就是“如果孩子一直赖床，家长应该怎么办”这样一个问题。之所以有很深刻的印象，是因为案例里的小朋友简直就是幼时的我的另一个翻版，晚上睡不着，早晨起不来，以前靠妈妈喊起床的时候总是要喊上三四次，即使是后来长大的时候也总需要设定上三四个闹钟，每一个闹钟响过了，按掉之后再赖床个五分钟，反反复复几次，总是没有办法利索地起床。虽然每回让妈妈喊，她喊个三四次也会提高嗓门有些生气，但是我们俩都没有办法。在手册里就有说到这一个问题，提供的解决办法就不是让家长粗暴地推门就开始喊或是开始数落孩子怎么不起床，而是先从环境开始改变。拉开窗帘，打开窗户，让孩子感受到新的一天已经到来，感受到白天的明亮，让孩子的潜意识里就做好一种迎接新的一天的准备，其实可能比家长粗暴地拉被子，或者是扯着嗓子喊上几次都更加有效果。

除了角度不同以外，这本手册还有一个非常鲜明的特点，就是多方位。翻开目录就可以发现，手册分为了六个部分，分别是生命与生活、亲子关系与沟通、学习与成长、品德与个性、家教与家风和家长自我提升与家校合作。相比于学校里的老师可能更加关注孩子的学习成绩怎么样，家长这个一辈子的二十四小时的“老师”，要操心的方面就不仅仅局限于学习方面了。学习之外，孩子的生活过得怎么样，是不是养成了良好的生活习惯？孩子性格怎么样？是不是一个品行端正的好孩子？很显然，家长这个并没有物质酬劳的“老师”，承担着更多的担心，操着更多也更全方位的心。以往有一种观点认为，只要孩子学习好他的品行也不会差到哪里去，这样的观点再加上升学的需求，让家长把更多的关注点放在了孩子的学习上。但是近几年，网上陆陆续续爆出了一些高学历的学生品行不端，说出一些不当言论甚至是做出一些令人错愕的事情，也让我们开始反思，学习好的孩子是真的没有品行上的.问题吗？其实不尽然的，所以对于孩子品行方面的培养和品行问题的纠正，应该从小就抓起，应该和学业问题一样得到重视。这本手册中间就为我们提供了一些日常生活中看似很小实则可能反映了某方面偏差的案例，例如教会孩子们学会感恩，我们总会把“要学会感恩”挂在嘴边，把它当做学校黑板报必不可少主题，孩子在懵懵懂懂中受着这样的灌输，有的进到了心里，被记住了，一点点摸索学会了，有的就只是当它成为一个任务，从来没有想过感恩是什么意义，该怎么做，为什么要这么做。换句话说，我们并没有系统地去教会孩子学会感恩，我们总是理所应当地觉得所有人都天生会感恩，却忘记了我们本来也可以用我们自己的方法去教会孩子更快更好地理解和学习到这件事情。还有一些是近些年来很热门的引起很多讨论的问题，比如“二宝”话题。自从开放了“二孩”政策后，我们看到了不同的家庭暴露出了各种各样的问题，许多的大孩有各种各样的反应，但都表达出了对于二孩的排斥。手册里也有谈及这个问题，它所说的方法不一定肯定能够解决每一个家庭出现的每一种情况每一个问题，但至少它提供了一种思考，一种处理问题的新角度，提供了一种看待问题的新方式。家长们在考虑问题的时候是不是大多数时间站在了自己的角度？那不如换位看看，孩子是怎么想的，或许这样，就能够理解为什么孩子有这样的举动了。

除此之外，这本手册的后面两个章节涉及到了“家教与家风”以及“家长自我提升与家校合作”，更让我感受到了这本书极强的专业性。生态系统理论认为，孩子们所生活的环境并不是一个个独立的部分，而是一个又一个一层又一层嵌套的系统，家长，家庭，学校，甚至社会，这个五光十色的大世界，每一个系统都会对孩子产生影响。从多层次多维度多方面来看待给予孩子的教育，而且不仅停留在教育孩子，还不断通过学习来提升家长自己，使自己也得到教育，和孩子共同进步，给孩子提供更良好的系统，也是这本书这两个章节传递出来的一个讯息。

不论是站在一个被教育的孩子的角度，还是一个逐渐走向社会终究有一天也会为人父母的成年人的角度，我都从这本书里受益匪浅。教育本是一件春风化雨，“润物细无声”的事情，不是挥舞着鞭子吆喝着改变，如何用温和又有力量的办法，达到教育的效果，这是值得思考的事情。《家庭教育指导手册》在家庭教育方面给予了我们很好的角度和新的思考。非常感谢编写这本书的所有老师、专家和为这本书可以出版付出了辛勤工作的人们，相信更多的家庭会从中有所收获，有给更多的思考。

家庭教育指导课心得体会大学篇十

家庭是孩子最初的教育场所，家庭环境对孩子的成长发育起着至关重要的作用。在家庭环境教育方面，父母起到了至关重要的作用。在育儿过程中，不仅要注重孩子的身体健康问题，还要注重孩子的精神健康，为孩子创造一个积极、和谐的家庭环境，让孩子在自然的氛围中茁壮成长。

家庭环境教育是孩子成长发展的重要因素。孩子的人格和习惯、价值观等方面在家庭环境中得到塑造。在家庭环境中，我们应该注重培养孩子的良好习惯和性格，让孩子从小学会道德规范，尊重他人，在成长过程中建立正确的价值观和世界观。通过家庭环境教育，可以让孩子形成健康的心理和身体，建立自信心，培养孩子的兴趣爱好，增加孩子的自我意识。

家庭环境教育是一项庞大而且复杂的系统工程，需要父母不断努力和研究。在教育孩子的过程中，父母要合理安排家庭作业和生活中的事情，鼓励孩子多参加社会活动，增加孩子的社交能力和生活经验。我们还可以利用电视、互联网等多种渠道，将这些信息传达给孩子。此外，在家庭教育中，父母应该是孩子的榜样，以身作则，用自己的言行影响孩子，对孩子进行引导。

家庭环境教育并不只是孩子的事情，父母也需要不断学习、提高自己的教育水平，成为一个合格的教育家。成年人可以通过与孩子共同学习，一起探索世界，共同创造一个积极向上、和谐的家庭环境，培养相互尊重和理解的关系，并帮助孩子解决在生活中遇到的问题。

第五段：结论。

总之，家庭环境教育对于孩子的身心健康发展来说非常重要。作为父母，我们应该合理安排孩子的生活和学习，树立正确的家庭教育观念，为孩子提供良好的家庭环境，让孩子茁壮成长。同时，我们也应该不断提高自己的教育水平，成为一个优秀的教育家，让孩子在家庭教育的环境中健康、快乐地成长。

家庭教育指导课心得体会大学篇十一

我是一个80后妈妈，作为独生子女的一代，我自身的性格中难免有些自私和任性。生了女儿后，更是像一个大孩子带着一个小孩子，但俗话说："家庭教育无小事，生活无处不教育。"所以在教育女儿上我要从小事做起，同时也要从自身出发，做女儿的好榜样。

女儿作为我们家长的一面小镜子，如果想要让女儿更优秀，首先我们自己也要提高自身修养。出口成脏的父母，怎么教育出文明礼貌的孩子;父母自身没有良好的习惯，怎么能要求孩子的道德和素质;父母言而无信，孩子怎么会诚实守信。这三点在我教育女儿时也时时刻刻反省着自己。

尊重女儿也是我们家比较重视的一件事，不把女儿当做小孩子。我相信即便女儿再小都会有自己的思维和想法，年纪虽小却也是一个独立的个体。尊重女儿，给女儿说出自己想法的机会，听取女儿的意见，我相信被尊重的女儿会越来越懂事。

为了给女儿补充营养，所以在选择奶粉上，我们选择了美赞臣荷兰版a+，味道女儿一直都很喜欢，重要的是奶粉含有科学配比的dha，dha又被称作为脑黄金，也是系统神经细胞生长及维持的主要成分，足量的dha能让女儿的脑袋充分发育，只有脑袋发育好了，才能让各方面的教育达到最佳的效果。另外，奶粉含有独特的(pdx+gos)益生元配方，夏天也不担心上火。

虽然新手妈妈在育儿路上有许多许多的难题要克服，但我相信在我的不断努力学习下，一定可以一边改变自己的坏习惯、一边把女儿教育的更好。

家庭教育指导课心得体会大学篇十二

父母是孩子的第一任老师，家庭教育的重要性不容忽视。在孩子的成长过程中，父母的指导和影响是至关重要的。在我的家庭中，我和我的另一半一起育有两个孩子，并在他们的成长过程中，我们积累了一些有用的家庭教育的经验和心得，今天我将要分享一些我们的心得和经验。

第二段：正文一。

父母的思想观念对孩子的成长影响深远。我们在教育孩子时，要持有开放、包容的心态，不要有过多的期望和限制孩子。孩子的个性是独特的，我们需要从他们的角度考虑问题，尊重他们的选择和习惯。在这个过程中，我们要注意和孩子的沟通，建立和谐的亲子关系，让孩子有责任感和能力。

第三段：正文二。

教育孩子需要从小做起，我们在孩子年幼的时候，要让他们多接触不同的事物，为他们创造良好的家庭教育环境。孩子天生就有好奇心和求知欲，他们希望了解这个世界的一切。我们要为他们提供足够的启发与支持，培养孩子的学习兴趣和爱好。同时要注意培养孩子的品德，让他们懂得尊重他人、关心他人、爱护生命等。

第四段：正文三。

孩子的身体和心理健康是教育的基础，晚睡晚起、不坚持锻炼、沉迷游戏等都会对孩子的健康造成影响。我们要重视孩子的健康问题，帮助孩子养成良好的生活习惯。同时，家长还要关注孩子的心理健康，多与孩子交流、倾听孩子的需求和心声，消除孩子内心的烦恼和压力。

第五段：结尾。

家庭教育是长期而卓有成效的过程，需要家长的耐心和坚持不懈。我们要时刻保持对孩子的关爱和关注，了解孩子的需求和心理状态，给予孩子充分的支持和鼓励，让孩子在健康、快乐的环境中成长。我相信，如果有了更多家庭的关注和关爱，每个孩子都可以得到更好的发展。

家庭教育指导课心得体会大学篇十三

这本书使我懂得，家庭教育作为人生教育当中的一部分，应当引起我们家长的高度重视。我们要懂“因材施教”的道理，要顾及孩子的兴趣和专长，不要让孩子成为学习的机器。

针对不同个性的孩子，父母要采取不用的沟通方式，并且保持良好的沟通心态。缺乏耐心、烦躁过激的言语行为，必将导致沟通的失败。

父母双方要达成教育共识，如果需要一个唱“红脸”一个唱“白脸”的时候也要有分寸，不能让孩子钻空子，要让他知道爸爸妈妈的教育观点是一样的。

无论听到什么不同的意见，家长要保持冷静，不要剥夺孩子的发言权利。孩子有不同的想法时，家长就应该让孩子把话说完，然后发表自己的想法，指出孩子的可取之处或错误之处。不能以老卖老，要学会换位思考。

在把做人的权利说给孩子的同时，把做人的责任也让他承担起来。给孩子一定的空间,一定的时间追求人生的和谐、圆满、幸福。赏识自己的孩子，让孩子与幸福有约吧！

家长对孩子的要求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺。过分满足孩子的要求容易引发孩子过高的欲望，一旦父母无力满足其要求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。

孩子已经进入初三，即将要迎接中考——人生的第一大转折点。书中也提到了克服考场紧张的方法，很值得采用。

在这一年中要和孩子一起解决随时出现的学习问题。看到孩子的努力和进步要给予适当的奖赏，发觉孩子的松懈和困难，要及时的指出和鼓励。提醒孩子要制定一个自己的学习目标，朝着他努力，朝着他靠近。这就是我的读书心得。

家庭教育指导课心得体会大学篇十四

一起来本站。

这是一个出轨的，不守规矩的年龄：(1)、体力——非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。(2)、情绪——很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年龄。(3)、智慧——对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。(4)、社交——非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。(5)、行为上应注意之点：由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。

我将以上内容对女儿进行对照后，觉得还真是相差不多，比较吻合。今晚下课后我回到家，因为上课的缘故一天没见到女儿了。不知道是听课真的悟出点什么，还是有其他的原因，看着女儿在家里调皮捣蛋我居然没发火，居然相当有耐心的看着她，那种感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了。

我不敢保证自己一定就是一个成功的爸爸，我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀，但是我会用自己一颗最真的心，朝着最高的目标去努力，逐步消化吸收，让我的女儿快乐、健康的成长!每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。

通过培训，让我明白了在新的时代，为家庭教育指导师开辟了广阔的道路，新的挑战也在不断出现在家庭教育指导师的面前。家庭教育指导师最好的选择是尽快将自己武装起来，从丰富的实践经验上升到科学理论认识，再从科学理论认识回到不断发展的实践中去。

家庭教育指导课心得体会大学篇十五

家庭教育是日常生活中不可缺少的重要组成部分，父母是孩子最重要的导师。随着社会的发展和变化，家庭教育也跟随时代的变迁发生了一些变化，我们需要不断调整和更新家庭教育方法，更好的指导孩子成长。通过我与孩子相处的点滴体验，我深刻意识到作为父母，我们需要不断学习和提升自己的教育能力。

家庭教育是儿童成长过程中的重要组成部分，它不仅是知识的传授，更是价值观、人生观、世界观的培养。父母是孩子情感中重要的支撑者和引导者，他们的教育方式和方法，直接影响着孩子未来发展。因此，我们需要重视家庭教育，充分发挥父母的教育功能。

家庭教育的核心是关注孩子的生活和成长，了解孩子的需要和特点，注重培养孩子的良好习惯和品质。在日常教育活动中，我们需要注重孩子情感与品德教育，让孩子形成积极向上的人生态度和情感功底。同时，我们也需要着重培养孩子的自理能力和独立性，欣赏孩子的进步与成长，多给予孩子肯定和鼓励。

第四段：培养孩子自信。

自信是孩子成长中非常重要的品质，也是他们成功的基础。父母应该多关注孩子个人价值和内心的需求，帮助孩子建立自信心，鼓励孩子勇于尝试和克服困难。同样，我们也需要鼓励孩子的个性和创造性思维，让他们有更加全面的发展。

第五段：结尾。

在家庭教育中，父母需要不断思考和总结经验，不断地调整和适应变化。在父母的引导下，孩子可以更好地成长和发展。因此，我们需要肩负起家庭教育的重任，用心去教育孩子，让孩子用一个个美好的步伐在成长的道路上越走越远。相信在我们不断的努力和汲取经验的过程中，一定会为孩子的成长增加更多的助力。

家庭教育指导课心得体会大学篇十六

第一段：引言（200字）。

家庭是一个人一生中最重要的一个组成部分，也是社会基本单位的核心。家庭教育作为培养下一代的重要环节，对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。在全国家庭教育指导中心举办的培训会上，我有幸获得了参与的机会，并从中收获了许多关于家庭教育的宝贵心得体会。在这篇文章中，我将就全国家庭教育指导的心得体会进行分享。

第二段：理念与目标（200字）。

全国家庭教育指导的理念是以家庭为基础，尊重儿童个体差异，注重培养孩子的综合素质。其目标是建立和谐的亲子关系，促进父母与孩子之间的沟通和理解。在培训会中，我学到了家庭教育的核心理念是以爱为基础，以启发为主导，以乐观为态度，以现代教育观念为指导，以科学的方法进行引导。理念和目标的明确定位有助于家庭教育的有效实施。

第三段：关注点与困惑(200字)。

在全国家庭教育指导的过程中，我发现父母普遍关注的焦点是孩子的学业和成绩，重视的是知识的传递。然而，家庭教育远不止于此。我在参加培训会的过程中遇到的困惑是如何在日常生活中培养出孩子的良好习惯和品质，如责任感、合作和思考能力等。培训会中的专家们给我们提供了解决这一困惑的具体方法和实践经验，如通过家庭制定和践行一些规则来养成孩子良好的生活习惯，培养孩子的社交能力。

第四段：实践与成效（200字）。

培训会中，我们不仅了解到了家庭教育的理念和目标，还进行了一些实践活动，例如父母与孩子共同游戏、互动等。通过这些实践，我深刻体会到了家庭教育的重要性和实践的有效性。在回家的过程中，我积极应用这些实践方法，与孩子进行沟通和互动，增进了我们之间的亲密关系。同时，我也在孩子中培养了一些良好的习惯和品质，看到了他们的进步和成长，这让我更加坚定了在家庭教育中的信心和决心。

第五段：总结与展望（200字）。

参加全国家庭教育指导心得体会，让我对家庭教育有了更深入的了解和感悟。我意识到家庭教育是一个科学的系统工程，需要不断学习和提升自己的方法和技巧。在未来的家庭教育中，我将更加注重倾听孩子的声音，更加关注他们的品质和能力的培养。同时，我也希望通过自己的实践和经验，可以为其他家庭教育者提供一些可行的方法和思路，共同促进家庭教育的发展。最后，我希望社会各界能够更加重视家庭教育，为家庭提供更多的支持和服务，共同打造和谐的家庭和社会。

家庭教育指导课心得体会大学篇十七

7月25日---7月31日,我和我校其他三位教师一起在北大医学部参加了由鸿猷文化家庭教育研究院举办的2021年暑期家庭教育指导师培训班学习。7天的学习,时间虽然不算长,但对我的思想触动很大,可以说是经历了一次灵魂的洗礼。

过去曾经参加过多次外出培训,但在学习时间,内容安排上没有任何一次像本次一样如此紧凑。每天上午9:00开始,12:00结束,中午吃完饭后短暂午休,14;00便又开始了下午的学习。每天晚上也不敢闲着，那是因为在培训的最后还要参加非常严格的闭卷考试。因此我们在吃完晚饭后还要抓紧时间复习。这样的形式既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。

作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，事关孩子的一生幸福，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。每个问题孩子的后面一定有个有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

反思自己，过去在工作上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，你也是和孩子一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应该是不称职的家长，更不能够称之谓称职的教师。

通过七天的培训学习，使我更加认识到一个家庭教育指导师工作的重要性，渐渐感受到了自己肩头责任的重大。在今后的工作中，我一定会进一步明晰工作思路，重视并切实抓好家庭教育工作，承担起一个家庭教育指导师应有的职责和义务，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上台阶。

家庭教育指导课心得体会大学篇十八

家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的成长发展起着至关重要的作用。为了促进全国家庭教育的发展，提升家庭教育的质量，全国各地纷纷开展了家庭教育指导工作。在参与全国家庭教育指导的实践中，我深深体会到了家庭教育的重要性，并从中获取了不少心得体会。

为了更好地推进家庭教育指导工作，各地积极培养家庭教育导师队伍。作为一名家庭教育导师，我不仅要具备丰富的育儿经验，更要具备一定的教育专业知识，以便能够给予家长们科学有效的育儿指导。在进行家庭教育指导时，我发现与家长们进行充分的沟通交流至关重要。只有通过与家长的互动，了解他们的家庭情况，才能更准确地提供适合的育儿建议和指导。

家庭教育的力量是无穷的，但是许多孩子和家长对家庭教育的重要性还没有足够的认识。因此，加强家庭教育的宣传工作很有必要。在开展全国家庭教育指导工作的过程中，各地积极开展家庭教育讲座、家庭教育咨询等活动，提供家庭教育的理论知识和实践方法，让更多的家长了解家庭教育的重要性，并能够主动参与到家庭教育中来。通过宣传，逐渐培养起了一种家庭教育的氛围，让家庭教育走进千家万户。

第四段：转变家长教育观念。

在家庭教育指导工作中，我发现部分家长的教育观念存在着一定的问题。有的家长过度溺爱孩子，没有给予孩子足够的自主空间；有的家长过于苛求孩子，对孩子施加太多压力。因此，我们需要转变家长的教育观念，明确家庭教育的目标是培养具有独立思考能力和自信心的孩子。在家庭教育的过程中，家长应该注重培养孩子的自主性、创造性和合作性，让孩子在快乐中成长。只有家长自身的教育观念转变，才能达到真正有效的家庭教育效果。

家庭教育和学校教育是紧密相关的，家校合作对于孩子全面发展至关重要。在全国家庭教育指导实践中，各地积极推进家校合作，加强父母和学校之间的沟通和交流。通过家校合作，了解孩子在学校的表现和需要，同时学校也能提供一些有针对性的家庭教育指导建议。家校合作不仅可以提高孩子的学习效果，还可以培养孩子良好的生活习惯和价值观念。因此，家校合作是家庭教育的重要环节之一。

总结：

全国家庭教育指导的实践让我深切体会到家庭教育的重要性，以及家庭教育对孩子成长发展的积极影响。通过培养家庭教育导师队伍，加强家庭教育宣传，转变家长教育观念，加强家校合作等措施，可促进家庭教育的全面发展。希望全国家庭教育指导工作能够不断改进和完善，为更多的家庭提供优质的家庭教育指导服务，让孩子们健康、快乐地成长。