心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观看远程教育心得体会篇一

远程教育是一种不同于传统教育方式的教学模式。它采用先进的网络技术和各种在线学习平台，依托互联网实现教育资源的共享和教学内容的传递。远程教育的优势在于让学生可以在任何时间、任何地点学习，提高学习效率和学习灵活性。在我自己的学习过程中，我深深感受到了远程教育的好处，接下来我将分享我的心得体会。

远程教育的灵活性让人们可以在家中、在办公室、在咖啡馆等任何地方进行学习。这种学习方式让我不必为了去上课而特地赶路，不用因为上课时间与其他安排产生冲突而错过重要的学习。当然，虽然远程教育具有自由度，但自由也意味着需要自我管理和自我约束，因此我必须要有良好的时间管理和自律。

第二段：远程教育更注重互动性。

传统教育形式，学生和老师之间的互动性往往比较局限。但是，在远程教育中，通过在线教育平台、社交媒体，学生和老师之间的交流与互动变得非常便捷。很多网上课程都设置了互动环节，例如讨论区、课程网上论坛，这些交流平台一方面可以帮助学员交流，评价彼此的观点，另一方面，老师也可以随时对学生的学习情况进行监督和指导。

传统教育模式下，老师为学生指导所学内容，学生需要沿着这个指引去学习。但是，远程教育的学习方式更加注重自主性，学生需要根据自己的学习计划和目标，自行选择网上的课程，自己设计学习路线，制定学习计划，并由自己负责实现它们。在这一过程中，学生必须要更多地依靠自己的能力和资源，这将对学生的自主思考、自主管理、自我调整能力形成良好的锻炼。

第四段：远程教育打破了地域限制。

在传统教育中，当学生需要到另一个国家或城市去学习时，通常会面临到空间和时间上的限制。但是，借助网络，远程教育可以轻松地连接世界任何地方的学生。学生可以在网上选择世界上任何大学的课程，从而扩大学习范围和视野。同时他们和讲师和同学们可以在几乎所有地方互动和讨论，这为学生提供了与来自不同国家、不同文化背景的人交流和分享的机会。

第五段：远程教育也存在挑战。

虽然远程教育的优点很多，但学习过程带来的不确定性也很多，除了技术上的问题，还存在学习动力不足、自我管理不当、课程无法掌握等问题。为了克服这些挑战，我们需要制定更为严格的学习计划，有利于自我调节，表达和散播我们的信息和知识，以上说法都表明我们将在远程教育的学习过程中得到更大的提高，以及更多的不同种类的问题，这对于我们学习的质量和体验都具有积极的影响。

总而言之，远程教育可以让学习变得更加自由、便捷，增加了互动性，鼓励学生自主学习，同时突破地域限制。但是，用远程教育学习也需要更多的自我管理和自律。学生应根据自己的实际情况来选择最适合自己的学习方式，从而让远程教育真正成为学习的优势所在。

观看远程教育心得体会篇二

月份远程教育是一种基于互联网技术的学习方式，学生可以通过网络平台进行学习、考试和交流。这种教育方式的特点在于弥补了时间和空间上的限制，可以随时随地进行学习，提供了更为灵活的学习方式。

作为一名在职人士，我深深感受到月份远程教育的便利性。在上班之余，我可以在网上课堂学习知识，而不需要担心时间上的冲突。同时，我也可以自主安排学习进度，根据自己的情况来制定学习计划，这样可以提高学习效率。

除了时间和空间上的自由之外，月份远程教育还有很多优点。首先，学习内容比传统教学更为丰富，从资料到教材，都可以在网上找到。其次，学习资源和工具也更为丰富，例如在线测试、教学视频和互动课堂等。同时，在远程教育的平台上，学生与老师、同学之间也有更多的交流机会，可以相互学习，促进学术交流。

然而，月份远程教育也面临着一些挑战。首先，学生需要具备较高的自学能力和学习信心，否则容易出现学习困惑。其次，远程教育容易出现自我放弃的现象，对学生的学习动力和毅力提出了更高的要求。针对以上挑战，我们需要制定学习计划，提高自身学习的自律性和培养学习兴趣，否则轻易的放弃将会导致成果大打折扣。

第五段：结语。

总之，月份远程教育是一种高效、灵活的学习方式，为我们提供了更多的学习机会。但即使是最好的学习方式，也需要我们努力去适应，认真去实践和克服挑战。让我们珍惜这种学习方式，认真学习，去追求真正的学习成果。

观看远程教育心得体会篇三

回顾这些学习的日子里，我觉得很值得，通过网络学习，让我们全市的英语教师在这个平台上，互相学习、互相交流。我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着各位专家和教授们精辟的讲座。这让我们受益匪浅，它将督促我们在教书育人的道路上不断前进，不断推陈出新。也让我明白了怎样做一个幸福的英语教师。

就是说做人要时刻保持一种冷静、客观、理智、忘我的心态。我们拥有了一颗平常的心态，在尊重学生个性的基础上不急不躁的教育他们，对那些调皮捣蛋和学习情绪低落的学生，只要我们冷静客观的去对待，理智的`分析出现问题的原因，并作出恰当的决策，我们就会受到意想不到的收获。

一位老师说到，“教育过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程”说的很好，每个人都有自己的不足，人不完人，我们的天职是敬业求实，为人师表。作为老师要怀着一颗宽容之心去发现学生的闪光点，发现他们积极向上的东西，去引导鼓励学生。而不要紧咬着他们所犯的错误不放，这样会导致学生容易走向极端，会越陷越深。如果我们用宽容的心去感化学生，我们也许会发现会少些烦恼、多些快乐，少些狭隘多些豁达，也许我们就会发现自己拥有了这份真正的幸福。

当今，在新课程改革下，我们许多教师对新课标的理解不够，感到一片茫然。新课程怎样备、怎样上，是否放弃了传统的模式。通过视频上的学习，看了专家们的讲座，指导我们怎样备课、怎样上课、怎样评课、怎样写好课后反思等等这些，让我理解到了怎样倡导学生在自主、合作、探究的放式去学习，首先我们教师要转变角色，要“为了每一位学生的发展”，走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。总之，我们教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开渊博的知识，需要我们不断学习。

观看远程教育心得体会篇四

我们现在所处的时代，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的途径。相信技术的使用符合了教育实现消息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。通过对远程教育资源在课堂中的使用，我对远程教育有了新的认识：

远程教育资源它含概的内容很多，一节课除了有优秀的课例外，还有很多相关的动画课件、练习题、课外扩展知识。优秀课例也并不能完全应用到课堂上，因为我们是农村中学，学生的个体差异有别，他们接受不了高频率的学习活动。如果一味地完全应用优秀课例，学生学习跟不上，只会适得其反。那么，在我一开始想象中的“拿来主义”是行不通的。恰当、合理的选择和使用远程教育资源是我们教师面临的一个新的课题。

素质教育倡导激发学生学习兴趣，让学生在玩中学、乐中学，即使你是一个幽默大师，只凭一支粉笔、一块黑板是远远达不到这个要求的，而远程教育资源恰恰给我们地处偏僻的学生们提供了精神食粮，它通过多媒体画面再现历史故事、也帮助学生们更好地理解知识，开拓视野，同时也活跃了课堂气氛。面对这么好的资源，我想：要用好这些资源，要想成为一名学生都喜欢的好老师，必须掌握基本操作技能，要能够灵活熟练地使用远程教育资源。我应抓住这个好的契机，充分利用远程教育的丰富资源，让自己的课堂变得精彩、生动。

有了想法，就有了行动。首先，我克服一切困难，认真学习操作技能。经过反复地操作演练，远程教育的神秘面纱在我的面前一层层的被揭开，完全能够做到从微机中熟练调出远程教育资源，浏览和选取自己所需的资料。其次，切合实际，设计好教学方案。通过听骨干教师所作的远程教育资源使用的示范课，掌握了把它应用到自己教学中的方法。然而，要想充分利用好远程教育资源，并不能一味的照搬、照用，它需要根据自己的教学实际，进行合理的选择和运用。于是，我在备课上下功夫。

一、在课前把有关这节课的内容要先看一遍，哪些内容能应用到自己的课堂中去，哪些内容较深自己所教的学生难以理解，课件、动画、训练的习题穿插在课堂中哪一个环节更为合适，都要做到心中有数。然后在进行备课，设计教学方案。通过合理的安排与设计，使自己的课堂更加生动，既有情景的创设、知识的传授、生动的动画画面激发兴趣，又有多样的习题提高能力。

二、创造性的使用远程教育资源。远程教育资源给我们提供的只是一些普通的、基本的知识和素材，它给我们教师提供了很多可发挥的空间。每位教师都可以根据自己的设计意图选取自己所需的资料片段，达到不同的教学效果。就同一节课而言，它所表现出的形式和效果都是不同的。也许有的教师会说：“使用远程教育这么麻烦，这不是又给我们增加了负担吗？”是的，想充分利用好远程教育资源，我们就要在备课上下工夫，可是我们不用花费大量的时间去画图片、找资料了。

三、只有有效地利用远程教育资源，才能提升教学质量。

丰富的远程教育资源，给我的教学注入了活力。在实际教学中，我注意挖掘远程资源的优势，限度的发挥它的作用。第一，我利用远程资源中的图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，渲染课堂气氛，学生都跃跃欲试特别活跃，气氛高涨，激发了学生的积极性；在讲课中适时利用动画，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识。第二，利用课件动画素材，解决教学中的重难点。使头疼的书面表达变得形象、生动、有趣。而且，能利用多种训练方法达到练习的目的，学生的练习兴致很高。使练习不再乏味、单调。

经过对远程教育资源的使用，自己从中学到了知识，提高了能力，我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；使教师的素质、能力更上了一个台阶，我相信学生、教师会拥有一个更加灿烂、辉煌的明天。

以上是我个人对远程教育的一点粗浅的认识，我希望能在以后的工作中和大家一起讨论、学习，让远程教育资源发挥它更大的优势，也让自己能更上一个新台阶，谢谢大家。

观看远程教育心得体会篇五

随着互联网的普及，远程教育已经成为人们学习新知识，提升自我素质的一种好方式。我也加入了这股潮流，通过远程教育平台学习了许多专业知识和技能。在这里，我想跟大家分享我的一些心得体会。

第一段：认真选择课程，分清主次。

在远程教育平台上，有各种各样的课程。在学习之前，要先认真筛选选择好课程。首先要明确自己的学习目标和需求，选择与之相关的课程。其次，要根据自己的时间和实际情况来分清主次，先学习优先的知识和技能，不要被琐碎的知识和信息所干扰。

第二段：提前制定学习计划，逐步落实。

在学习之前，要制定好详细的学习计划。在制定计划的时候，要针对每个阶段的学习进度和目标数量进行合理的安排。还要逐步落实计划，不断调整进度，增强自我效率。

第三段：利用学习工具，提高学习效率。

在远程教育学习中，要善于利用各种学习工具。比如，可以利用屏幕录制软件记录视频，辅助总结自己的课程知识点。还可以使用在线笔记、思维导图等工具，让自己可以随时随地地查看笔记、复习知识点。这些工具可以提高学习效率，让我们更快地掌握学习内容。

第四段：注重互动交流，积极参与讨论。

学习不仅是一个单向传递过程，更是一个互动交流的过程。在远程教育中，我们可以通过各种方式与老师和同学进行互动交流，分享学习心得和体会。比如，可以在课程讨论区讨论问题和答疑，参与讨论和分享自己的观点，这将会有助于我们更深层次的理解和掌握课程知识。

第五段：坚持不懈，追求进步。

最后，要坚持不懈，追求进步。学习是一个长期的过程，需要不断地努力和坚持。在远程教育中，我们也会遇到各种困难和挑战，需要勇于面对。坚持不懈学习，追求自我进步，是我们必须要做的事情，也是我们未来梦想的基石。

总之，远程教育给我们提供了更多的学习机会和选择，让我们能够从中不断提高自己的技能和素质。只有我们用心学习、认真选择、制定好计划，充分利用学习工具，注重交流互动，持之以恒，才能在远程教育中获得更大的收获。

观看远程教育心得体会篇六

国家高度重视农村教育工作。_年以来，教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同开展了农村中小学现代远程教育工程试点工作。此项工程是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要。将对全面贯彻党的教育方针，提高农村中小学教育质量，使人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展产生深远影响。农村中小学校配备了现代远程教育所需设备和教学资源。远程教育的顺利实施，使我们学校得到了从“天”而降的宝贵资源，我们要充分利用现代远程教育网上提供的各类教育电视、语音广播、ip数据，为教育教学服务。

一、应用远程教育资源促进师生共同发展。

远程教育极其丰富的教育资源为中小学教育插上了腾飞的翅膀，要改变教师传统的教学观念，对于大部分教师而言，无异于思想领域的一场深刻革命。远程教育引导教师走上现代化教学之路，应用远程教育资源能够起到事半功倍的效果。

二、利用《教育动态》、《课程改革》，更新教育理念。

《教育动态》和《课程改革》栏目使我们可以把握教育动态，了解同类教材的不同教学形式，了解课程改革中关于课程评价、课程结构方面的内容，牢固树立以学生发展为中心的先进教育思想，引导学生进行自主学习，合作学习、探究学习，谋求师生共同发展的教育理念。使广大教师不断更新教育思想，更新教育理念，更新教育方法，更新教育手段。

三、利用《同步学堂》，组织常规教学。

四、利用《教学资源》，辅助教学活动。

《教学资源》栏目主要提供的是开展教学活动的各种良好素材，包括视频、动画、powerpoint演示文稿等媒体资料、教学示例、习题精选等内容，直接用于课堂教学，使用多媒体教学手段，并正确和灵活运用这些资源来辅助教学，多媒体课堂教学比传统教学的效果好多了。

五、利用远教基地培训教师。

像我这样的教师对电脑的操作和应用技能远比不了年轻教师，所以要充分应用好远程教育资源这块基地，让更多的教师提高计算机的操作技能技巧。在培训过程中培训教师能反复的教我们如何在远程教育资源里查找、收集、下载、整理自己相关学科的教育资源素材，如何在internet网上搜索、浏览、下载相关的教育教学资料。还手把手地教老师们利用这些素材设计制作多媒体课件，为教学服务，利用学校远程教育这块基地。

通过踏实工作，潜心钻研，开拓创新，相信现代远程教育在我们这会有着卓越的教育教学功效和无可限量的发展前景，我们只有长期探索，才能充分发挥远程教育优势，以信息技术带动农村教育的现代化，共同为洋浦的教育事业贡献力量。

观看远程教育心得体会篇七

远程教育无疑是近年来教育领域的一个热门话题，尤其是在全球范围内受到新冠疫情的影响后，远程教育更是以其方便、灵活的特点，成为很多人接受教育的首选方式。然而，远程教育也并非完美无缺，转身过程中，我体会到了自身的不足与需要改进之处。下面我将详细阐述我的心得体会。

第一段：远程教育的便捷之处。

远程教育的最大优势在于其便捷性。通过互联网，我们可以随时随地接受到高质量的教育资源，不再受制于时间和地点的限制。我可以在家里、图书馆、咖啡馆等任何地方，通过电脑或手机与教师进行线上互动。同时，远程教育也让知识更加普及化，无论是图书、论文还是各类课程，我们都能够免费或者付费获取到。这无疑为远程教育赢得了大量支持者，也为我们提供了更多学习的机会。

第二段：转身过程中的挑战。

然而，转身过程中也暴露了远程教育的一些挑战。首先，远程教育缺乏面对面的交流和互动，导致教学过程中学生容易感到孤立和无聊。其次，远程教育对学生的自律要求较高，需要学生具备较好的时间管理和自我驱动力，否则容易出现学习效果不佳的情况。最后，远程教育缺少实践和实验的机会，尤其对一些实践性较强的学科而言，远程教育难以取得理论与实践相结合的最佳效果。

第三段：对远程教育的认识与改进。

经过一段时间的远程教育学习，我对远程教育有了更深刻的认识，并找出了改进的方向。首先，我发现远程教育不仅仅是课程的传授，更重要的是培养学生的自主学习能力和合作能力。因此，学生在课程学习之外，还需要主动参与讨论、作业提交等活动，才能最大化地发挥远程教育的优势。其次，学校和教师应加强对远程教育的管理和监督，为学生提供更好的学习环境和资源，并及时反馈学生的学习情况，以便于及时调整教学策略。最后，在远程教育过程中，学生应积极寻找实践和实验的机会，通过实践来巩固理论知识，提高学习效果。

第四段：远程教育的未来发展。

尽管远程教育在转身过程中有诸多挑战，但是我相信远程教育的未来依然是可期待的。随着科技的发展和教育理念的改变，远程教育将更加成熟和完善。未来，虚拟现实技术的应用可以实现更好的互动和沉浸式学习体验，人工智能可以根据学生的学习情况和需求，提供个性化的教学内容和辅导服务。同时，远程教育可以与课堂教育有机结合，充分发挥各自的优势，为学生提供更全面、多元的学习机会。

第五段：结语。

总结来说，远程教育转身的过程中，我既感受到了便捷性带来的方便和自由，也面临了互动和实践的不足。通过对远程教育的改进与反思，我认识到学生自主性和教师管理的重要性，并对远程教育的未来发展抱有乐观的态度。远程教育无疑是一个适应时代发展的重要教育方式，我们需要不断调整和改进，才能更好地利用远程教育为自己的学习和成长提供支持和帮助。

观看远程教育心得体会篇八

利用远程教育资源、提高课堂教学质量信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：

面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。

在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：

如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。

远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。

在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在.

远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

多少年来，我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年，许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束；现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术；把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去，有机地结合起来，生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学，改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件，丰富我们的教学方式方法，生动和丰富我们的教学手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的教学和学习，拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。

我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平.通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。

自从我接收了丰富的远程教育教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：

通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。

在我使用和利用远程教育资源时，面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，通过学习和使用，如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。有时我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，我发现学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。

利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在.

总之，我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果。

观看远程教育心得体会篇九

近几年来，远程教育成为了教育界的一大热门话题。尤其是在新冠疫情的冲击下，远程教育受到了空前的关注和推广。作为一个从传统教育模式转变到远程教育的老师，我深刻体会到了远程教育的优势与挑战。在这篇文章中，我将分享自己的心得和体会。

首先，远程教育给我带来了非常大的灵活性。在传统教育模式下，我需要每天早上去学校上课，然后晚上批改作业和备课。这样的生活节奏非常紧张，而且缺乏时间去做其他事情。然而，远程教育改变了这一切。现在，我可以通过网络直接在家上课，不需要每天上下班的交通时间，这给我节省了很多时间。我可以合理地安排时间，进行自己的兴趣爱好，同时也能更好地照顾家庭。

其次，远程教育使我更加注重技术的应用和更新。在传统教育中，我只需要掌握一些基本的教学软件和工具就可以了。然而，随着远程教育的兴起，我需要了解和学习更多的在线教学平台和工具。这对于当今快速发展的科技时代是必须的。我参加了很多在线培训和研讨会，学习和分享其他教师的经验，不断提升自己的技术水平。通过应用新的技术工具，我能够更好地与学生互动，并提供更优质的教育服务。

然而，远程教育也给我带来了一些挑战。首先，网络故障是一个常见的问题。有时候，网络不稳定或者断开导致课堂无法进行。这让我和学生都非常沮丧。而且，对于一些电子设备和网络技术不熟悉的学生来说，也很难适应远程教育的模式。这让我开始思考如何提供更好的技术支持和培训，以便学生们更好地适应远程教育。

同时，远程教育也给我带来了一些思考。传统教育模式下，我能够直接面对学生，观察他们的表情和身体语言，及时调整教学内容和方式。然而，远程教育中，我只能通过屏幕观察学生的反应。这让我开始思考如何更好地了解学生，关注他们的学习状态和情绪，并适应不同学生的个性特点和学习需求。

综上所述，远程教育给我带来了很多的优势和挑战。我通过远程教育，体会到了更大的灵活性和自由度，更注重技术的应用和更新。然而，我也面临网络故障和学习适应的问题。远程教育也让我开始关注如何更好地了解和关心学生，适应不同学生的需求。虽然远程教育模式与传统教育有着很大的不同，但它也为我们提供了更多的可能性和机遇。作为一名远程教育的教师，我将坚持不懈地学习和探索，不断提升自己的教学水平和技术能力，为学生提供更好的教育服务。

观看远程教育心得体会篇十

随着科学技术以及经济水平的发展，使得社区远程教育成为可能。福建路社区的远程教育工作在党组织的正确领导和所有工作人员的共同努力下，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使居民群众长期得实惠”的目标，立足于建，强化于管，探索于学，发挥于实，狠抓落实，力求实效，充分用活用好远程教育设备及资源，并且不断地探索工作新思路、新措施。使得社区远程教育的各项工作创造性地稳步推进。

自成立远程教育播放点后，社区利用远程教育站点开展各类培训20余次，培训党员干部群众600多人次。有力促进了社区党员教育工作,丰富了党员和群众的精神文化生活，有效提高了党员和群众的素质，拓宽了社区居民群众的视野、知识面。

一、强化于管，以坚强有力的组织领导为保障，促进站点建设规范运行。

社区高度重视党员干部远程教育工作，为了进一步促进党员干部远程教育工作的发展，社区将党员远程教育工作纳入社区党建工作目标管理，明确学习目标。同时建立健全远程教育网络，明确由社区党总支书记为党员远程教育工作领导小组组长，党总支副书记任副组长，并指定专兼职管理人员，分设a、b两岗，专门具体负责党员远程教育工作，进而形成了一级抓一级，层层抓落实的工作机制，使远程教育工作做到有的放矢，保证了远程教育工作的顺利开展。

二、立足于建，夯实党员远教基础建设，促进站点建设的高标准推进。

要让远程教育切实发挥作用，基础设施建设的保障与提高是前提。社区充分认识到基础的重要性，强化基础设施建设。通过“两专”加强社区基础设施：一、专设场所作为远程教育活动室，对远教播放站点实行“一室多用”、“远教学习室”、“党员活动室”集于一体，较好地提升了社区活动阵地的档次。二、专设一台电脑作为远程教育播放电脑，并在鼓楼区和挹江门街道党群科的帮助下，配备了投影仪、机顶盒、摄像头、话筒等设备。这不仅改善了我们播放的收看环境，提高了收看率，同时也便捷了远教管理员的之间的交流，提高了工作效率。

社区严格按照“五防”要求对设备进行管理，还定期对设备进行检查，确保它运行正常，接受信号质量好，更好的保障远程教育的质量。

三、齐抓共管，严格党员远程教育制度，确保远程教育有序进行。

1、规范学用管理制度。建立四类制度：播放收看制度、设备、教材保管使用制度;管理员维护制度、信息反馈制度等，并全部实行规范上墙。《设备运行、维修情况记录簿》《点名册》等记录真实、详细、完整。

2、认真制定学习计划，严格按照上级的要求，依据学习计划开展远程教育学习工作，并按时向上级汇报学用情况，年末对一年的学用情况进行总结。

3、做好远教课件的归纳整理。课件是开展远程教育培训的资源保证，社区结合自身实际，从节约成本和整合资源入手，进一步规范站点的各种信息资料、教学培训资料和其它资料的储存、下载和管理，并按照基层党建、政策法规、实用技术、科普知识、文体卫生五类进行分类建档。为满足党员干部群众的学习需求，远教管理员每周必须开机两次以上，从社区实际出发，有选择性的下载各类课件，将课件名记载到套餐式远教点播本的节目表中，方便学习使用。

4、严格把好播放关，做好各类收看登记。利用宣传栏、黑板报形式做好远教节目的直播预告，每月分别组织三个支部的党员进行理论学习，定期组织党员干部和群众进行学习，定期播放先进事迹和革命电影，并建立好专门的远程教育台账，及时将党员群众的学习心得和反馈信息记录好。

四、探索于学，积极认真参加各类远教培训，促进站点学用活动升级。

1、鼓励远教管理员积极参加各类远教培训，强化远教管理员的计算机水平、责任心。通过培训，远教管理员能够独立并熟练的上机操作以及各种硬件设备的操作，为我社区远教工作的开展发挥了重要的作用。

2、组织党员、群众每月至少开展一次远教教育教学培训，并做到事前有讲解、事中有讨论、事后有心得，及时收集党员干部和群众对学习内容和形式的信息反馈。

四、发挥于实，进一步探索开展党员干部现代远程教育的有效途径。

1、通过光盘教学、电脑教学和电视教学三种模式，让广大党员干部、居民群众进一步了解党的路线、方针、政策，学习适用技术，实现综合素质的提高，为建设文明社区提供智力支持。在接受远程教育观看电教影片后，很多党员群众都深受感动，感动之余，社区的党员都纷纷表示要以实际行动积极发挥自身的先锋模范作用，以先进人物为榜样，在社区的各项工作中，处处事事走在前面，力所能及地为社区建设献计献策，发挥余热，办实事、办好事，为居民排忧解难，化解矛盾，把三个党支部建设成为有战斗力、有凝聚力、有创造力的战斗堡垒，为社区居民谋利益。

2、总结经验，找出不足，有针对性的解决工作中遇到的各种困难，现在我社区在开展远教工作的过程遇到的困难主要有：一、存在重建设轻学用的思想，导致学用工作有待继续深入推进;二、远教设备难以跟进发展需要，影响学习情绪;三、宣传困难，无法全面掌握社区群众的播放需求。在今后的工作中，我们将针对以上的困难，继续全面统筹“建、管、学、用”，以学带用，以用促学，不断改进学用方式方法，把握学用工作规律，提高学用工作水平，真正做到学出效果，用出效益，使广大党员干部群众在学中受教育，在用中得实惠。

观看远程教育心得体会篇十一

在当今世纪，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以互联网教育为辅，远程教育为主的教育手段。

通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心尽力管好、用好设备，为素质教育的发展发挥它应有的作用。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。

多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由，更能体验到探究的乐趣;利用现代远程教育资源，学生是最直接的受益者;学习现代远程教育，对双小的发展，是大有益处的。多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。

现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。

通过学习和使用让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。远程教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。使我的教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。

我认为远程教育资源有以下几方面的优势：

1、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育资源给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，提高自己的业务素质。

2、从人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。

3、互动教学产生最佳效果。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。

远程教学自身的优点为原本沉闷的学习生活增添了色彩，它改变了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作提供了广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。学生可以自主，自助从事学习活动，根据自我情况安排学习，而且可以通过互相交流，集体参与等实现合作学习，并在合作中提高学习兴趣和学习效率，通过贡献智慧，分享成果，进而学会合作。

在学习应用现代教育技术过程中，有几个基本方面是必须予以解决的。一是教师要克服对现代教育技术的神秘感、恐惧感和焦虑感。要认识到：对教师而言，只需要掌握现代教育技术的初步知识和操作技能，了解一些常用的应用软件，就可以在教学上使用多媒体技术了。进而在消除疑惑的基础上，大胆尝试，勇于实践，刻苦钻研，努力提高自身掌握现代教育技术的熟练程度;二是教师要尝试运用现代教育技术进行教学资源的设计和开发。现代教育技术再先进也仅是学习的工具，是手段而不是目的，远程开放教育的目的是要达到教育效果的最优化，构建远程教学的新模式。也就是说光有路、有车还不行，还要有充足的货，要有丰富的教学资源供学习者选用，否则教学资源匮乏将严重影响学习者自主学习的积极性，也会使传统的面授教学得以回归。

不断更新知识，把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。首先，巨大的数字差别警醒我们，严峻的社会现实迫使我们急起直追。其次，科学技术的飞速发展以及随之而来的知识大爆炸要求人们加快知识更新的步伐。由于知识所具有的两大特性，即知识的时效性和无限增殖性，加之伴随科技进步而产生的知识半衰期的迅速缩短，使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面，一方面已经掌握的知识又愈来愈不能适应新的发展需要。在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。这也是终身教育理念为人们所认同并得以广泛传播的现实原因。终身教育是进入21世纪的一把钥匙，作为教师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的发展，不断提高自身素质，才能顺应时代要求与时俱进.再者，在远程开放教育模式下，教师面对的学习对象要求教师不断参与继续教育。远程学习者是一大批学习能力不齐、文化基础相异、思维方式有别的学习者，教师要扮演多重角色，发挥其导学作用，做到指导到位而不越位，除要具有较强的教学能力和现代教育技术应用能力外，更要有宽广的知识面和较强的服务意识。

最后，教师的成长由自在到自为再到自由，除了通常所说的知识增长、技能训练等条件外，一个重要方面就是要重视对教育问题的思考与分析、对教育实践的观察和反思，即要具备教育问题意识和教育反思能力。教育思想贵在思想、思考、思索等功夫，教育认识的提高离不开对教育历史的总结，教育思想的深化就在于对过去教育实践的反思，教育理论的创新需要对教育过去、现在和未来的洞察。没有教育问题意识，就不可能进入教育研究的境界;没有教育反思的能力，就不可能获得教师应有的智慧和素养，从而也就不可能扮演好教师的多重角色。因为，没有理论指导的实践是盲目的，也是最终要失败的。为此，着眼于我国教育现代化以及当前教育改革实践中的思想建设，潜心于人才培养模式改革和开放教育试点项目实践过程的探索和研究，这种尝试是有意义、有价值的，对远程开放教育模式下教师导学作用的发挥也是不无益处的。

观看远程教育心得体会篇十二

随着信息技术的发展和互联网的普及，远程教育成为了当今教育领域的一项重要变革。学生们通过网络平台获取知识，不再受时间和地点的限制，这种灵活便捷的学习方式带来了诸多的好处。我曾有幸在一段时间内进行远程教育的学习，这段经历给了我很多的启示和体会。在这篇文章中，我将结合自己的亲身经历，分享一些关于远程教育的转身心得体会。

首先，远程教育的最大优势是时间的灵活性。相比传统教育，远程教育解放了学习者的时间束缚。在传统教育中，学生必须按照固定的课程安排前往学校，而且需要与其他学生和教师同步完成学习任务。这种模式对于一些有特殊情况或繁忙的学生来说很不方便。然而，在远程教育中，学习者可以根据自己的时间安排自由选择学习课程、完成作业和参与讨论。我有一次因为身体不适无法前往学校上课，但是通过远程教育平台，我依然能够参与课堂。这种灵活性不仅解决了学生时间冲突问题，还提高了学习的效率。

其次，远程教育带来的另一个重要优势是地点的自由性。学生不再需要前往学校参加课程，只需要有一个电脑或手机以及良好的网络连接，就可以在家中、图书馆或者咖啡厅等地方进行学习。这一点对于我来说特别重要。在远程教育期间，我曾经参加一次亲戚的婚礼，要在另一个城市停留几天。但是，由于有远程教育的支持，我依然能够完成学习任务，不会因为离开学校而落下课程。这种自由的地点选择使得学习更加方便，而且不会受到时间和空间的限制。

不过，远程教育也存在一些挑战和问题。首先，远程教育需要学习者有一定的自觉性和学习能力。相较于传统教育，远程教育更加注重学习者的自主性和主动性。在传统教育中，老师会对学生进行指导和督促，而在远程教育中，学习者需要更加自律，自我管理学习进度。这对于一些缺乏自觉性和管理能力的学生来说是一个挑战。我在远程教育期间也曾面临这个问题，但是通过逐渐调整自己的学习计划和方法，我逐渐适应了远程教育的自主性。

其次，远程教育缺乏面对面的互动和交流，学生们的沟通能力和合作能力可能会受到一定的影响。在传统教育中，学生们可以与同学和老师进行直接的互动和交流，这有助于培养学生的沟通和合作能力。而在远程教育中，学生们更多地依赖于书面文字和线上讨论进行交流，面对面的互动较少。这对于一些沟通能力较弱的学生来说可能是一个挑战。我在远程教育期间也意识到了这个问题，因此我主动参与了一些线上讨论和课程群聊，尽量与其他学生进行交流和合作，积极锻炼自己的沟通能力。

总的来说，远程教育是一项给予学习者更大自由和灵活性的教育模式。通过远程教育，学生可以充分利用自己的时间和地点进行学习，获得更高的效率。然而，远程教育也需要学生具备一定的自觉性和学习能力，并且可能会对学生的沟通和合作能力提出一定的要求。通过我自身的经历，我深刻体会到了远程教育的好处和挑战。远程教育是一种全新的学习方式，学生们应该积极适应和应用，不断提升自己的学习能力和自律性，以便更好地适应未来的教育发展。

观看远程教育心得体会篇十三

近年来，随着互联网的飞速发展，远程教育逐渐成为人们学习的新选择。远程教育无时无刻不在改变我们的学习方式与节奏，同时也为我们提供了更多学习的机会。个人在参与远程教育的过程中，不仅积累了丰富的知识与经验，更在心智上逐渐锻炼成为一个坚强的人。在此，我将分享我在远程教育中所获得的心得体会。

首先，远程教育不仅让我学到了知识，更培养了我良好的时间管理能力。在远程教育的学习过程中，没有老师的督促和同学的压力，需要我自己合理地安排学习时间。同时，远程教育中的学习资源丰富多样，我必须按照自己的兴趣和学习目标进行选择和安排。通过不断调整和改进，我逐渐找到了最适合自己的学习方式和学习节奏，提高了自己的学习效率。

其次，远程教育让我更加独立自主。在传统教育中，我们往往需要老师的指导和同学的配合才能顺利完成学习任务。而在远程教育中，我需要主动与他人合作，并迅速解决遇到的问题。在远程教育中，我逐渐学会了自主思考，善于利用各种学习资源解决问题。例如，当我遇到困难时，我会通过搜索引擎、在线学习平台和论坛等途径主动寻找解决方案，这使我在思维能力和解决问题能力上都得到了很大的提升。

再次，远程教育让我拥有了更广泛的学习领域。远程教育打破了地域限制，让我可以随时随地进行学习。通过远程教育，我可以接触到更多丰富、前沿的学习资源和知识领域，而不受时间和地点的限制。我可以选择自己感兴趣的学科和课程深入学习，同时还可以尝试一些原先没有机会接触的领域。这让我的学习范围大大扩展，拓宽了我的知识面和眼界。

此外，远程教育也让我更加注重与他人的协作和交流。虽然远程教育具有时间和空间上的灵活性，但这并不意味着我们可以完全独立进行学习。实际上，在远程教育中，与他人的协作和交流依旧是非常重要的。通过在线讨论、团队项目和学习小组等形式，我能与来自不同地域和背景的人们进行交流和合作，互相学习和提高。这样的交流不仅丰富了我的学习经验，还带来了更多的启发和思考。

最后，远程教育也让我养成了持续学习的习惯。在远程教育中，学习不再只是一段时间的任务，而是一种持续的生活方式。在这个快速变化的时代，只有不断学习和更新自己的知识和技能，才能适应社会的发展需求。通过远程教育，我学会了持续学习并将其融入到自己的生活中。每天都有新的知识等待我去学习，每次学习都是对自己的一次提升和成长。

总而言之，远程教育铸造了我的钢心。通过时间管理、独立思考、广泛学习、协作交流和持续学习等方面的训练，我的学习能力和耐力得到了极大的提升。在远程教育的旅程中，我经历了一次次的挑战和坎坷，但我也收获了一份坚持和成长的喜悦。远程教育不仅是一种学习方法，更是一种锻造我们内心的机会。因此，我坚信远程教育将伴随着我们的成长，并为我们打造出更加坚韧的心灵。

观看远程教育心得体会篇十四

20xx年9月24日，我有幸参加了县中小学网管员培训的学习活动。非常感谢学校给我这次培训的机会，同时感谢各位讲课教师的无私奉献，在学习中我收获颇丰，受益良多。

此次学习的主要内容有：网络基础应用、网络维护、远程教育应用、远程教育档案管理、投影机维护与维修、前沿教育产品展示等，大多结合我们网管工作的实际情况。

通过培训，我深切认识到“学校网管”所肩负的工作职责，对学校网络管理还需要在哪些方面提升有了较为清楚的认识，也深深感受到那一个个实用而功能强大的网络管理软件和充满智慧的网管管理技巧所蕴含的独特魅力。

通过学习我还认识到“实践”是学校网管必备的素质。每一个网管的娴熟技能都是不断的实践、总结的基础上逐步积累起来的，无论是装机、维修、网络配置、安全管理的.技巧无一不需要网管通过无数次的上机操作、大胆尝试，在一次次错误和失败中慢慢摸索出来的。

第二就是要钻研。作为一名从事网络与计算机管理的教师应用以研究、探索的精神在计算机技术与网络的海洋中探索网络管理的有效方法。

第三，“互学”是网管技能提升的重要途径。每一个网管都不应是一个闭门造车的个体，而应当善于使用网络技术相互沟通，彼此互动，相互分享、沟通自己在网络管理中的有益经验。感谢老师给我这样一个学习与提高的机会，我已经将此次培训中所学知识大多运用于工作中。在今后的工作中我会继续努力提高信息素养和网管技能，为学校的教育教学提供更好的服务。

观看远程教育心得体会篇十五

随着科技的飞速发展，远程教育作为一种全新的教学模式，逐渐在全球范围内兴起。远程教育通过网络平台和现代通信技术，将传统的教育方式进行了全面的升级，使得学习者不再受制于时间和空间的限制。在我自己参与远程教育的过程中，我深深感受到了这种教育模式的优势和价值，同时也积累了一些心得体会。

首先，远程教育为广大学习者提供了更为灵活的学习时间。相对于传统的面对面授课，远程教育可以根据个人的时间安排，自由选择学习时段。这对于那些已经就业或者有其他时间安排的学员来说尤为重要。在我参与远程教育的过程中，我发现可以在工作之余安排学习时间，比如每天晚上的一两个小时，或者周末的整天时间。这样的学习时间分配让我不再感到迷茫，也更加有效地利用了碎片化的时间。

其次，远程教育为学习者提供了更广泛的学习资源。在传统的教育模式中，学员往往只能依赖于教师的课堂讲解和教材的介绍。而在远程教育中，学员可以通过网络平台接触到更多的学习资源，包括学术论文、教学视频、优秀案例等。这些学习资源可以帮助学员深入了解知识点，并且从不同的视角进行学习。在我参与远程教育的过程中，我经常利用网络平台下载相关资料，拓宽自己的学习范围。这不仅让我的学习变得更加全面，也让我对于学习的兴趣更加浓厚。

第三，远程教育提供了更多的学习交流机会。在传统的课堂教学中，学员之间的交流往往局限于课堂上的互动，时间和空间的限制使得学员们很难深入交流。而在远程教育中，学员们可以通过论坛、微信群等方式进行实时的交流。这不仅帮助学员之间互相启发，还能够促进学习的反馈和检验。在我参与远程教育的过程中，我经常与同学们进行讨论和交流，我们可以相互解答问题，分享学习经验，这让我在学习上找到了更多的动力和支持。

此外，远程教育也为我提供了更多的自主学习机会。在传统的教育模式中，学员通常需要按部就班地跟随教师的指导进行学习，而远程教育则更加注重学员的自主学习和探索能力。我在远程教育的学习中逐渐培养了自己的学习方法和独立思考能力。在面对复杂的问题和挑战时，我学会了寻找解决方案的途径，独立思考，不再依赖于老师的直接指导。这为我今后的学习和发展打下了坚实的基础。

综上所述，远程教育以其灵活的学习时间、丰富的学习资源、广泛的学习交流和自主学习的能力培养，正逐渐成为一种受欢迎的教育模式。在我参与远程教育的过程中，我深刻体会到了其带来的种种好处和收获。我相信，在科技的推动下，远程教育将继续发展壮大，并为更多的学习者带来机遇和成长。

观看远程教育心得体会篇十六

国家高度重视农村教育工作。20xx年以来，教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同开展了农村中小学现代远程教育工程试点工作。此项工程是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要。将对全面贯彻党的教育方针，提高农村中小学教育质量，使人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展产生深远影响。农村中小学校配备了现代远程教育所需设备和。

教学。

资源。远程教育的顺利实施，使我们学校得到了从“天”而降的宝贵资源，我们要充分利用现代远程教育网上提供的各类教育电视、语音广播、ip数据，为教育教学服务。

一、应用远程教育资源促进师生共同发展。

远程教育极其丰富的教育资源为中小学教育插上了腾飞的翅膀，要改变教师传统的教学观念，对于大部分教师而言，无异于思想领域的一场深刻革命。远程教育引导教师走上现代化教学之路，应用远程教育资源能够起到事半功倍的效果。

二、利用《教育动态》、《课程改革》，更新教育理念。

《教育动态》和《课程改革》栏目使我们可以把握教育动态，了解同类教材的不同教学形式，了解课程改革中关于课程评价、课程结构方面的内容，牢固树立以学生发展为中心的先进教育思想，引导学生进行自主学习，合作学习、探究学习，谋求师生共同发展的教育理念。使广大教师不断更新教育思想，更新教育理念，更新教育方法，更新教育手段。

三、

利用《同步学堂》，组织常规教学。

四、利用《教学资源》，辅助教学活动。

《教学资源》栏目主要提供的是开展教学活动的各种良好素材，包括视频、动画、powerpoint演示文稿等媒体资料、教学示例、习题精选等内容，直接用于课堂教学，使用多媒体教学手段，并正确和灵活运用这些资源来辅助教学，多媒体课堂教学比传统教学的效果好多了。

五、利用远教基地培训教师。

像我这样的教师对电脑的操作和应用技能远比不了年轻教师，所以要充分应用好远程教育资源这块基地，让更多的教师提高计算机的操作技能技巧。在培训过程中培训教师能反复的教我们如何在远程教育资源里查找、收集、下载、整理自己相关学科的教育资源素材，如何在internet网上搜索、浏览、下载相关的教育教学资料。还手把手地教老师们利用这些素材设计制作多媒体课件，为教学服务，利用学校远程教育这块基地。