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暑假的活动篇一

暑假是每个学生最期待的假期，可以远离学校的功课和考试压力，自由自在地享受自己的时光。而且，暑假也是一个丰富多彩的活动聚集的季节，让人有机会参加各种各样的活动，增长知识，锻炼身心。在刚刚过去的暑假期间，我参加了许多丰富多样的活动，这些活动给我留下了深刻的印象，也让我得到了许多宝贵的体验和心得体会。

第一段：户外运动。

暑假里的第一个活动，就是我们全班组织的户外运动。这次活动选择在一座风景秀丽的山区进行，我们几乎走遍了整个山区，欣赏了沿途的美景。这次户外运动活动不仅增强了我们的体力和毅力，还让我们深刻体会到了团队合作的重要性。当我们在困难的山路上跋涉时，互相鼓励，互相帮助，使我们能够坚持下去。通过这次活动，我也学到了珍惜自然环境和珍惜集体的重要性。

第二段：志愿者活动。

暑假期间，我还参加了志愿者活动。志愿者活动告诉了我一个道理，那就是帮助他人也是一种快乐。在活动中，我和其他志愿者一起去社区慰问了一些贫困家庭，给他们送去了一些生活必需品和慰问金。看到他们开心的笑容，我感到非常欣慰。通过这次志愿者活动，我体会到了帮助他人的重要性，更加明白了人与人之间应该互相温暖。

第三段：文化体验。

暑假期间，我还参加了一些文化体验活动。例如，我去博物馆参观了许多历史文物，了解到了中华文明的源远流长；我还去美术馆观赏了一些艺术品，感受到了艺术的魅力。在这些活动中，我不仅学到了许多知识，还开拓了自己的眼界。同时，也让我深深感受到了中华优秀传统文化的魅力和重要性。

第四段：自我提升。

暑假中，我还利用空闲时间进行了一些自我提升的活动。我报名参加了一些兴趣班和培训课程，比如英语口语培训班、书法兴趣班等等。通过这些活动，我不仅提高了自己的技能水平，也增强了自信心。同时，我也发现了自己的不足之处，知道了自己还需要努力提升的方面。

第五段：休闲娱乐。

最后，暑假期间当然也少不了休闲娱乐的活动。例如，我和家人一起去游玩了一些风景名胜区，放松心情；还和朋友组织了一次电影院之旅，一起观看了电影；也和同学一起去水上乐园，感受刺激和快乐。通过这些活动，我放松了身心，享受了丰富多彩的暑假。

总之，暑假里的各种活动给了我机会锻炼身心、丰富知识、体验生活。通过这些活动，我不仅增长了见识，还体会到了许多宝贵的心得体会。我相信，这些经历会给我的人生带来积极的影响，让我在成长的道路上更加坚定和自信。

暑假的活动篇二

时间飞逝，转眼两个月的暑假就结束了。我们402中队全体队员，紧紧围绕学校少先队大队部给我们精心安排的暑期各项活动，开展丰富多彩的暑期实践活动，提高了每位队员的生活自理能力和实践应用等能力。下面将总结如下：

暑假里，我们全体队员，抓住暑假契机开展“多读书，读好书”活动，如崔婷婷同学阅读了《班级动物一家亲》、《两个人的梦想秀》和《笑猫日记》；龚灿璐阅读了《夏日邀请函》；何家鑫阅读了《流浪猫和流浪狗》、《从外星球来的孩子》；周瑾阅读了《我是白痴》；崔烨阅读了《钻石城堡》。

利用暑假时间，我们中队的许家怡同学创作了两幅国画，崔婷婷进行绘本创作。

我们全体队员，能够严格按照孵化指导说明书，认真仔细观察孵化的全过程，经过大家的共同努力，一共有61只小鳖成活。

暑假的活动篇三

暑假是所有学生最期待的假期，也是他们放松身心、充实自己的机会。在度过一个愉快而有意义的暑假后，我收获了很多，对此我有很多的体会和感悟。首先，在参加各种活动的过程中，我懂得了如何合理安排时间；其次，通过参加各种活动，我培养了自己动手能力和团队合作能力；最后，我也体会到了“玩中学”的乐趣。一切收获都离不开一次又一次的实践和积累，我深深感受到了自身的成长和提高。

在暑假的前期，我首先明确了自己的目标和计划。从每天的早晨到深夜，我利用自己的时间，参加了各种各样的活动。我报名参加了美术班、音乐班、数学补习班，还参加了社区志愿者活动以及夏令营。这些活动充实了我的暑假，之前我总是感觉时间过得很快，但是通过参加各种活动，我发现时间其实是可以被合理规划的。只要我能够合理安排时间，才能充分利用每一天。

通过参加各种活动，我渐渐地培养了自己的动手能力和团队合作能力。在美术班上，我学会了绘画，通过不断的实验和练习，我掌握了一些基本技巧和方法。在音乐班上，我学会了弹奏钢琴，我在老师的指导下，慢慢熟悉了琴键和乐谱。在夏令营中，我和其他同学一起参加各种户外活动，比如激流勇进、徒步旅行等，我们需要相互帮助和配合，才能够成功完成任务。在这个过程中，我不仅提高了自己的动手能力，也培养了和他人合作的意识和能力。

最让我惊喜和享受的是，在参加这些活动的同时，我也在玩中学。在美术班上，我通过画画学习了很多人物和事物的特点和表现方法。在音乐班上，我通过学习弹奏乐曲，认识了许多优秀的音乐作品和音乐家。参加夏令营和社区志愿者活动，我了解了一些环保知识和社会问题，并积极参与解决方案的制定和实施。

通过这些活动，我不仅提高了自己的综合素质，还发展了自己的兴趣爱好，增强了对未来的规划和设想。在以往的学习中，我总是感觉学习和玩耍是两回事，但在这个暑假，我体会到了学习和娱乐可以是相互促进的。只有在放松和愉快的环境中，才能更好地学习和成长。

通过这个暑假的活动，我不仅收获知识和技能，更重要的是培养了自己的积极性和自信心。通过参加各种活动，我不再害怕尝试新事物，无论是在艺术上还是在生活中，我都敢于表达自己，勇于面对困难和挑战。我相信，这些积极的态度和自信心将会助我在学习和生活中取得更好的成绩。

总结来说，这个暑假对我来说是充实而有意义的。通过参加各种活动，我懂得了如何合理安排时间，培养了自己动手能力和团队合作能力，也体会到了“玩中学”的乐趣。这些收获将伴随我自己的一生，帮助我在未来的学习和生活中取得更大的进步。我相信只要我继续努力，持续学习和参与活动，我将会有更多的收获和成长。

暑假的活动篇四

暑假期间，我被一次活动给吸引到了儿童公园的旁边。

这次参加公益活动，我可谓是“轻装上阵”，一双手套，一个垃圾袋，一个口罩。这一次我们的活动的任务是捡垃圾，也是一次保护保护环境的行动。

来到集合地点，太阳才刚刚爬上天，凉爽的晨风透出一丝丝凉意。十几个同学互相见了面，似乎有着说不完的话。夏天的早晨，蝉鸣阵阵，在家长们的指导下，我们穿上了具有标志性的`红马甲。“兵分三路”，分成三队就是一个难题，好朋友总是喜欢在一起，如此安静的早晨被一阵议论打破了。

我们一队沿着湖边捡垃圾，垃圾数量还挺多，却隐藏得极好，不仔细看还真找不到一点垃圾呢！我们像黄鼠狼看到鸡似的，扑向那些还没来得及清理的垃圾。别不说，种类还真不少，树叶、烟头，纸屑等等。瞧！那个飞快的身影是谁？那个冲在前面捡垃圾的身影是谁？那个已经捡了半袋子垃圾的身影是谁？那就是我们一队中捡得最多的同学。只见她脸上闪烁着激动的神情，眼睛像扫描机一样四处寻找垃圾的痕迹，手不停地捡着。那个垃圾袋已经被装得鼓鼓囊囊，她甚至连花坛里都不放过！“又捡到一个！”她像是过节似的兴奋地喊道。太阳渐渐爬了上来，一点也没有早晨凉爽的感觉。我的后背汗湿了，背上一片湿。我们再次沿着湖边往回走，看着干干净净的路面，我们看到了自己劳动后的成果，几只可爱的小鸽子欢快地叫着，如同为我们喝彩。回到集合地点，每个同学都收获满满，在一张集体照上留下了我们深刻的回忆。

暑假的活动篇五

暑期备课班期间，学校组织全体行政及教师认真学习了市教育局xx局长《20xx——20xx学年开学工作报告》的讲话精神，制订了详细的备课班活动计划，有条不紊的开展了各项活动，认真开好了行政会议、教职工会议、班主任会议、教研组长、备课组长会议。

学校紧紧围绕教育局美丽学校建设“八项工程”的工作思路以及经开区杨舍镇的要求，制订并组织教师学习了新学期学校工作计划，明确了“全面细化教育局美丽学校建设‘八项工程’，全力打造‘自强开智’学生素养提升工程，努力建办一所美丽的城市新区初级中学”的总体目标和创建“xx市文明单位、xx市教育行风建设先进学校、xx市‘美丽校园’达标学校”的具体目标。学校将继续肩负“同城化教育”使命，沐浴“白玉兰文化”，秉承“自强开智”的校训，坚持“文化立校，质量兴校，特色强校”的办学思路，更加规范学校内部管理，深化分配制度改革，努力实现管理的科学化和精致化；更加关注骨干教师培养，不断提高教师队伍的师德修养和专业素质；更加注重课程设置与开发，面向全体学生促进全面发展，增强德育工作的针对性和有效性；更加注重教育教学改革，打造精品培育特色，全面提高教育教学质量和教育服务能力，努力建办人民满意的教育。各部门条线结合实际，认真制订了工作计划，明确了工作任务。学校还注重了环境布置，洁美的校园环境和精美的橱窗布置令学校面貌耳目一新，达到了环境育人的效果。

教师能根据本年级的教学计划和要求，认真研究教材，开展集体备课，各位教师都备足了一周的课。备课仔细、认真，教案中有较全面、科学、恰当的课时教学目标，既能备教材，又能备学生，注重学生综合素质的提高；教材重点和难点的把握准确，作业和板书设计科学合理，注重学生“双基”训练；教学准备充分，能体现电教手段。教务部门认真组织教研组长进行了备课检查，并形成书面文字予以督促、表彰。

学校立足“高比例新市民子女”的校情特点，以德育为抓手，明确了新学期以课程、社团为载体，以四人互动小组为依托，优化育人意识，围绕四大主题展开自强开智教育系列活动的工作思路，做到点面结合，突出特色和亮点，引领学生锻炼自我，完善自我，发展自我，提升自我，成就自我，从而提升学校育人水平，提升学校竞争力。

学校还明确了新学期要强化安全意识、质量意识、研究意识，特别是规范意识的工作指南。备课班上学校和班主任达成了一开学就要对学生不良行为习惯进行整治的共识，要求班主任与任课教师及早了解学生活动情况，掌握动态，做好各项开学准备工作，确保开学后能尽快正常教育教学秩序。

新学期，新征程，让我们在校长室的坚强领导下，发扬真抓实干的劲头，全力推进美丽学校建设，努力把我校同城化教育推向一个新的高度！

暑假的活动篇六

漫长的暑假激起了我暑假参加社会实践的决心。其实我有这个想法很久了。我想靠我的双手和大脑赚到我需要的生活费。当然，我想通过个人的社会实践经验来进一步了解和认识这个社会。我一直在父母的保护下长大，不知道外面的社会是怎样的现实。也希望能在这个实践中增长见识，更重要的是想通过社会实践来检验自己是否能融入这个社会的大家庭，找出自己在社会上的差距。

临近暑假，我们班开完班会，班长给我们每个人发了一份大学生暑期实践活动登记表，要求我们暑假期间投身社会，为的就是从此积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课外的延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，有助于大学生接触和了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才能的有效途径，也是大学生回馈社会的良好形式。

拿到实习活动登记表，我们很兴奋，参与讨论暑假做什么。有人说去大城市工作一个月，说真的能更快的进入社会，更快的理解和认可。有人说做家教，让你摆脱当老师的瘾，巩固知识。大家都表现出了前所未有的热情。其实我们早就很佩服学姐们利用业余时间做兼职。现在终于轮到我们了。

放假回家，和父母讨论学校布置的暑期任务。他们都支持学校的决定，同意我暑假在社会上的做法。我也觉得这是锻炼自己的好机会。但是因为父母还是不放心我一个人出去打工，就帮我在亲戚家找了一份相对轻松的工作。他们还和亲戚约定，把我当员工，让我真的觉得踏入社会参加工作不容易。第一次上班的时候真的很兴奋，也很紧张。虽然和亲戚一起去工作，心里还是很苦恼，但最终还是鼓起勇气接受了工作。其实我的工作是没有时间限制的。我老板是开米厂的。我通常只是坐在办公室里称米饭，然后在他们吃完米饭后剥。操作挺简单的，但是刚接手的时候真的很着急，因为忙的时候真的很忙。有时候一天或者一个时间有很多车的米卖，我会太忙，出错。有时我不记得写卖米人的名字，有时我忘记写米的品种，有时我忘记写日期、月份和年份。我真的觉得我当时是完全羞愧的。这份工作没有时间感。有空的时候，忙的时候会很晚。刚开始工作的时候真的很受不了。忙的时候犯错会被骂，不能和老板顶嘴，不然会被吵架。有时候卖粮食的人很烦。有时候他们不懂电子秤，所以不太信任我们，就和我们争论。我不得不一遍又一遍地向他们解释。还有人怀疑我们电子秤作弊，说我们米秤少，我不能发脾气和他们争论。为了米厂的生意，只能和他们心平气和的讲解电子秤，很标准，但是电脑之类的东西就不成问题了。他们有时候在生意上跟我们争米价，有时候跟我扯上关系，生气了只能自己吞。不过老板有时候也会安慰我，说做生意就是这样，什么人都有。不要对他们太认真。你会习惯的，你会好的。听完这些，我就放心了，当然也学到了很多知识。

暑假的活动篇七

本学年我担任四年级的综合实践课的教学工作。我们的综合实践活动课程就生存在学生的生活中、生存在我们周围的社区中、生存在美丽的大自然中。根据四年级学生的特点，综合考虑了农村学校的实际情况，开展活动，效果显著。现将我在综合实践课的教学中自己的感受总结如下：

综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，就是为了给学生一个开放的空间，让他们自己去发现问题，自己去做，在做中学，我在设计课程中没有将课想得那么复杂。而是创设一种全新的具有一定吸引力的学习情境，使学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。

让孩子走出课堂，到大自然中去学习知识，获得更多的锻炼，开阔视野。在我校试验田上，经常能看见孩子们观察、劳动的身影，他们在美丽的土地上尽情地想象、合作。本学期，我们学校迎来了新的种植品种，各年级在综合实践教师的带领下，学生开展研究种植方法，田间管理、观察日志、种植小报、经验交流会等。在研究过程中，学生们都制作了一份详细的过程实录。

在这个空间里，我让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，确实是陌生的，但正因为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉，学生透过疑云看本质，积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。

本学期综合实践活动在具体的实施中，我将它分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段、总结交流阶段。对于我设计的这些主题，一节课完成是不现实的，为此我一周围绕一个主题展开，让学生有足够时间、空间，深度参与实践过程，获得丰富体验。

在准备阶段，在学生对身边的社会、自然现象有了初步观察的基础上，在教室里讨论，由我来指导学生提出问题，确定主题，做出活动方案。突出学生的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来，并帮助与指导学生准备工具与材料。

在实施阶段，让学生自己动手去做，去经历与体验。因为学生的能力有限，还有安全问题，活动是以小组的方式进行。我在实施过程中进行一些指导，对一些必要的专题讲解和方法的介绍，并对学生活动的整个过程进行观察，善于发现学生的特点，对学生做出恰当的评价。

在综合实践活动中，学生可以自由自在的组织活动小组，确定好自己研究的主题及内容，确定研究的目标体系。根据学生的认知情况，我精心设计过程，并对学生的学习活动及学习过程进行严格的调控。在综合实践中，研究方式的选择，学习小组的组成，活动过程中的计划、活动成果的构想，都完全在学生自己手上。

1、学生活动的社会环境还需改善。在学生实践活动过程中，经常会有不理解、不支持的现象。家长重视的始终是孩子的学业，在一定程度上影响了活动的开展。出于安全等方面的因素，学生外出调查的条件有限。

2、学生活动的评价方式还需探索。

3、教师指导的方式还需研究。教师的指导方式是很有研究价值的课题，教师指导的程度决定了教师的指导是有效还是放任自流，而影响它的因素很多，如学生能力的差异、小学生年龄特征和认知规律、学生活动的难易等。

4、教师的独立开发课程与案例撰写能力亟需提高。

5、从活动过程来看，学生的表现确实很不错，从活动结果来看，学生的收获更是大家有目共睹，有一点不是很好的现象就是，学生在制定各个活动主题时还是比较被动，老师有点包办的现象。

6、来自于老师自身方面的问题：实验老师在课题研究过程中，时时遇到困惑，老师还要继续努力，力求提高自身对于这一科的理论知识、业务水平。

总之，综合实践活动是一种探索过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是我的成功。

暑假的活动篇八

2018年暑假，xx小学根据上级部门关于暑期工作文件的精神和具体要求，充分调动各方面的积极因素，同时结合学校实际，开展了形式多样、生动活泼的暑假活动。在全体教师共同努力下，实现了暑假工作计划制订的`目标，使青少年度过了一个“安全、健康、有益、快乐”的假期。现将暑假活动总结如下：

为了更好的开展我校暑假活动，在假期开始之前，大队部做了大量周到、细致的准备工作，同时制订了一套详细的暑假活动方案，在校内和家庭里、社区内进行广泛宣传，鼓励学生们主动参加学校组织的各项活动。另一方面，做好学生安生的安全方面教育，要求每天参与活动的学生必须由家长接送，并设置2本签到表(家长接送签到表及活动情况记录表)，家长每天签到4次，确保孩子上学的安全，且要求每个学生到室场后，老师再点人数并将活动的情况记录下来。由于工作到位，使得今年我校的暑假活动开展得有声有色。

本次暑期活动，我校开设了武术、经典阅读、科学与艺术等活动，让学生根据自己所需自由选择喜欢的项目参与。我们的孩子乐在其中，在活动不仅能学到东西，还认识了不同年段的朋友。15天的暑假活动下来，我们的孩子都能秀出自己这些日子学到的本领，我校武术组成员在指导老师宋海燕老师和张泳诗老师的带领下参加2018年广东省传统武术项目锦标赛喜获佳绩，其中三年2班黎晓微同学表演的少年规定拳动作铿锵有力，难度高且发挥出色，勇获2018年广东省武术套路(传统项目)锦标赛女子小学甲组少年规定拳金奖;陈冠凯、梁乐妍、梁栩钰等16位同学也发挥稳定，获得银奖;黎浩俊、刘恩慧等7位同学获得铜奖。

一年一度的暑假是小学生经过一个学期的紧张学习放松身心的好机会，也是他们接触、掌握课外知识、陶冶情操、积极参加暑假活动，争取德、智、体全面发展的舞台。利用假期组织开展了一系列的兴趣活动，既丰富了他们的暑期生活，又使他们增长了知识，帮助他们度过了一个快乐的假期。在今后的工作中，裕源小学还将一如既往的把学生的素质教育放在学校工作的重点上，为祖国的明天培养更多的有用之才。