初中昆虫记读书笔记 昆虫记初中读书笔记(精选10篇)
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初中昆虫记读书笔记篇一
近日,我读了一本叫做《昆虫记》的书,它让我感触很深。
本书作者法布尔通过仔细观察、多次实验,细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式,向读者们展现了一个千奇百怪的昆虫世界。作者下笔生动有趣,让我们读着这些故事就像浮现在我们眼前一样,栩栩如生。
整本书读起来有趣至极,激发了我对昆虫的好奇心,也想来到这个昆虫世界。当然这一切都要归功于本书的作者了!要不是他通过仔细的观察和细致的描写,才把我们从这个我们从没仔细观察过、重不重视的昆虫们写的栩栩如生。例如:它(蝉)的五只眼睛会告诉他们做有意机上下方有什么事情发生,只要看到有谁过来,他就会停止歌唱,悄然飞去。
这些细小的“点”只有仔细观察,才看得出来。而且光是仔细的观察还是不够的——还要想办法写的生动具体,并且能让读者看懂,明白其中的道理。
昆虫的世界非常奇妙!在我没读过这本书之前,虫能像人一样穿衣服,松蛾虫能提前预知天气,蝉有5只眼睛……甚至有些虫的智商比人的智商还高呢!
高尔基说过:“世上一切的光荣与骄傲都来自他的母亲。”不管是什么样的昆虫你都不能去欺负它,它也是地球上的一种生物,也是地球妈妈的骄傲!
初中昆虫记读书笔记篇二
《昆虫记》的英文名字是,是法国出色昆虫学家法布尔的流传到后世优秀的作品,亦是一部永不磨灭的巨著。它不只是一部文学著作,也是一部科学各种学科。
《昆虫记》,是一部很吸引人的巨著。笔者用了一生的精神力研讨了昆虫世界,那份执着,那份持之以恒的神魂真的让我钦佩。书中饱含了惊讶,饱含了情致,经过这本书我晓得了另一个世界的神秘——昆虫世界的真脸面,更让我发觉了大天然中蕴含着的各种科学真理。
作者用那生动活泼的行文,简单诙谐的语调,向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。正因这部科学百科同时也带有文学色彩,文中的一字一句,都体现了作者的感情,同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹”。还有,萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫,燕子、麻雀……林林总总,一个个妙趣横生的.故事,一段段栩栩如生的昆虫的景况,涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、繁殖、养育后代、劳作、狩猎及生死,几近所有的细节。
我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出味道,读出感想,必须能够知道得更多。
作者的精神我很受启发:我们就应有追求真理的勇气和毅力,对自己感兴趣的事情就应有始有终的去把它做好,坚信自己的潜质,最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就必须能够创造出奇迹。
《昆虫记》不止只浸溢着对性命的敬畏之情,更蕴含着某种神魂。那种神魂就是求真,即寻求真理,探索追求真象。这就是法布尔神魂。学学他的神魂吧!固然我们不尽然要像法布尔同样去考求昆虫的神秘,但我们能够学他的神魂,去做好其它事物!
初中昆虫记读书笔记篇三
放假时,我看了一本书,名为昆虫记,这本书介绍了自然界中的很多种昆虫。
昆虫记是一部不朽之作,向我们介绍了昆虫世界里的趣闻、趣事,讲述蜜蜂、毛虫、甲虫、蜘蛛等常见昆虫。让我们从书中学习各种各样的昆虫知识。
那么,我就讲讲柴把毛虫和蟹蛛吧!
柴把毛虫会自己做衣服,衣服就是它们的巢,长大成蛾后,雌蛾产好卵,就会一直靠着产卵的房子的入口,但是,过不了几天它就饿死了,可是它的尸体却一直填在房子的入口,保护孩子。
蟹蛛也是一位很伟大的母亲,它产卵时会把卵产在一个袋子中,因为巢硬,所以可以为卵挡风遮雨。每天蟹蛛妈妈都在巢的顶端保护着卵,为了保护它们,蟹蛛妈妈不离开巢一步,在卵孵化时,蟹蛛妈妈会用尽最后的力气咬破袋子,让孩子可以出来,接着便无声无息地死去。
读到这里,我觉得它们做了最慈祥的母亲所该做的,我很感动,母亲的爱是无私的、伟大的。
我想到自己的妈妈,她伴我成长、帮助我、鼓励我。我以后要好好学习、做自己力所能及的事情、少让妈妈操心,好好回报妈妈。好好做人长大了为社会作贡献,从而实现我的中国梦。“千里之行始于足下”。要追逐我们的中国梦,要从细节做起,从小事做起,从自我做起!少年强,则国强。少年富,则国富。少年与祖国息息相关,我们是祖国的未来,是祖国的希望。我们要为之奋斗。使我国成为世界最强国,贫富差距缩短、人们幸福指数升高、造出世界上最棒的汽车,就是我的梦想。
现在我还是一名春少年,正是人们所说“爱做梦的年纪”。是的,我有太多的梦想,每一个梦想,我都想着将来能帮助祖国发展得更好,更强大。必须定下心来,好好学习,遵从老师的教导,学习各种知识,掌握各种能力,为将来实现梦想打下坚实的基础。不忘母亲的孜孜教诲,她殷切的希望。
初中昆虫记读书笔记篇四
在这个谜一样的地球上。每一个物种,每一件物品,每一个生命,都是大自然特意的馈赠。
法布尔的《昆虫记》一书,为我们揭示了昆虫的秘密,也透过昆虫世界折射出社会人生。它讲述了昆虫从生到死,从个体到群体,从继承到繁衍的过程。
“我只是朝着我眼前的一个目标不停地走。”这是法布尔拉开昆虫巨幕的动力,也从此拉开了他的人生序幕。
在一个个弱小,温柔的外表下,隐藏的,却是凶残,是杀气。螳螂优雅而美丽,萤火虫散发着绚丽多彩的光芒。可它们并不善良。螳螂会吃掉自己的丈夫,萤火虫则是一个不折不扣的食肉动物。
昆虫比人更懂得建筑艺术,它们的建筑体现了几何学的完美。卵石蜂的小土塔,黄斑蜂的棉带,黑胡蜂的细径圆罐,胡蜂的纸气球……这都体现了它们在几何学上的天赋。
寻找食物,维持生命,这是每一个昆虫,每一个人的本能。找枯露菌的甲虫一生逐食而居,不断迁途流浪。它的辛苦与洒脱,让我想到李白。他永远行走在漂泊的长路上,饮他的酒,洒他的泪,唱他的.歌,他把生命看作一场纯粹的漂泊。
从《昆虫记》中,我们应学会分辨世间善恶、美丑,分辨真假。
初中昆虫记读书笔记篇五
《昆虫记》这本书我以前看过,可是放假前,老师布置了一个作业,让我们所有同学都看《昆虫记》,而且还要写读书笔记。所以,我又认真地把这本书读了一遍。
这周我们读了一本非常著名的书——《昆虫记》。它的作者是法布尔,法国近代杰出的昆虫学家,也是蜚声世界的科普读物作家。他写的《昆虫记》,以其独特的风格和引人入胜的内容赢得了世界各国读者的喜爱。
在《昆虫记》里法布尔介绍了许多了许许多多的昆虫,描写地非常逼真。其中我最喜欢狼蛛了。狼蛛号称地下毒手,因为它不会织网,所以才在地下生活。狼蛛先挖一个30厘米深的洞穴,在地下等猎物掉进来。狼蛛的天敌是蛛蜂,狼蛛唯一的弱点就是一出洞就变得非常胆小。当两只狼蛛背上背着幼虫的时候,它们就会打起架来。如果一只狼蛛死了,它的幼虫就会跟着活的大狼蛛走。
这本书详细地描写了蜘蛛、蟋蟀、蝉、螳螂、萤火虫等昆虫的形态、生活习性等。
我觉得这本书写的非常好,因为作者不仅写清了这些昆虫的特点,还详细地描写了这些昆虫之间的差别,而且描写得非常仔细,这一点我做不到,要是书里能描写更多的昆虫就好了。
还有,我希望以后我也能写一本关于动物的书,而且写得比这本《昆虫记》更好,那就太好了。
法布尔之所以把《昆虫记》写得这么吸引人,是因为他平常仔细观察,才能写出这么生动的《昆虫记》。所以我们也要像法布尔这样努力观察,这样才能是优秀的小学生。
初中昆虫记读书笔记篇六
1、这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢,就是在这个时候,在这么短暂的时刻里,它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了,真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。
2、假使那贼安然逃走了,主人艰苦做起来的东西,只有自认倒霉。
3、蝉与我比邻相守,到此刻已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。
4、如果咱们慢慢地,稍稍掘开堤的表面,咱们就会惊奇地发现更多搞笑的东西。在八月之初的时候,咱们看到的是:顶上有一层的小房间,它们的样貌和底下的蜂巢相比,大不一样,相差甚远。之因此有这种区别,主要是正因这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂,另外一种,有一个很动听的名字,叫竹蜂。
5、它会表演一种个性的体操,身体腾起在空中,只有一点固着在旧皮上,翻转身体,使头向下,花纹满布的翼,向外伸直,“竭力”张开。
6、品析:这段话是《昆虫记》中描述虫子的一段话,透过比喻,列举等修辞手法,生动形象的将昆虫的样貌展此刻读者眼前,将它们“能够吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来,起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。
7、其实,它的“举措”简直像矿工或是铁路工程师一样。矿工用支柱支持隧道,铁路工程师利用砖墙使地道坚固。
8、当然,我也曾做过这种试验,将干硬壳放在一个盒子里,持续其干燥,或早或迟。
9、要热心“委身于”音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。
10、它真是凶猛如饿虎,残忍如妖魔,它是专食活的动物的。看来,在它温柔的面纱下,隐藏着十分吓人的杀气。
11、一会儿,它就要吃了。没有人教它,它也会做,像它的前辈一样,去做一个食物的球,也去掘一个储藏所,储藏食物,一点不用学习,它就完全会从事它的工作。
12、一个小孔以便观察它的动作,因此它工作的各项程序我都能够看得见。
13、临近沟渠的时候,它当然就会注意到这件可喜的事情,于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。
14、蝉与我“比邻相守”,到此刻已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。
15、我已经说过,古代埃及人以为神圣甲虫的卵,是在我刚才叙述的圆球当中的。
16、蝉初次被发现是在夏至。在行人很多,有太阳光照着的道路上,有好些圆孔,与地面相平,大小约如人的手指。在这些圆孔中,蝉的蛴螬从地底爬出来,在地面上变成完全的蝉。它们喜欢个性干燥而阳光充沛的地方。正因蛴螬有一种有力的工具,能够刺透焙过的泥土与沙石。
17、在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地缓缓地爬到岸边,留意翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上,不停地扭动着它们的身躯,一副得意洋洋的样貌;成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲,不久的将来它们会变成蚊子,成为人人喊打的坏蛋。
18、七月时节,当咱们那里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停的唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。
19、你这贪吃的小毛虫,不是我不客气,是你太放肆了。如果我不赶走你,你就要喧宾夺主了。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。但是我突然对你产生了兴趣,因此,我要和你订一个合同,我要你把你生命的传奇故事告诉我,一年两年,或者更多年,直到我知道你全部的故事为止。而我呢,在这期间不来打扰你,任凭你来占据我的松树。
20、证明它还没有把梨子细细的滚过,但是是塑成形状罢了。
21、渐黑,硬度渐强,直到披上角质的甲胄,才是完全长成的甲虫。
22、臂,其实是最可怕的利刃,无论什么东西经过它的身边,它便立刻原形毕露,用它的凶器加以捕杀。
23、蝉是十分喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。的确,有种蝉,为了满足音乐的嗜好,牺牲了很多。正因有这种巨大的响板,使得性命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。
24、这真是一个壮观美丽的建筑啊!它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外,各方面全都是悬空的,顶上生长有很多的根,其中多数是茅草根,穿透了很深的“墙壁”进入墙内,和蜂巢结在一齐,十分坚实。如果那地方的土地是软的,它的形状就成圆形,各部分都会同样的坚固。
25、到了十一月,它们开始在松树的高处,木枝的顶端筑起冬季帐篷来。它们用丝织的网把附近的松叶都网起来。树叶和丝合成的建筑材料能增加建筑物的坚固性。全部完工的时候,这帐篷的大小相当于半加仑的容积,它的形状像一个蛋。
昆虫记摘抄好词好句赏析:
昆虫记里的句子读起来十分清晰,文字的描绘能力很强,把那些昆虫写得十分逼真,虽然很多昆虫我们没有见过,但认真阅读这些句子,就会感到如临眼前一般,这是文字的魅力和文学的功底。
初中昆虫记读书笔记篇七
《昆虫记》的英文名称是《therecordsaboutinsects》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
《昆虫记》,是一部很吸引人的著作。作者用了毕生的精力研究了昆虫世界,那份执着,那份坚持不懈的精神实在让我佩服。书中充满了惊奇,充满了情趣,通过这本书我知道了另一个世界的奥秘——昆虫世界的真面目,更让我发现了大自然中蕴含着的各种科学真理。
作者用那生动活泼的行文,轻松诙谐的语调,向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩,文中的一字一句,都体现了作者的感情,同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹”。还有,萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫,燕子、麻雀……林林总总,一个个妙趣横生的故事,一段段栩栩如生的昆虫的景况,涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死,几近所有的细节。
我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。
作者的精神我很受启发:我们应该有追求真理的勇气和毅力,对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就一定可以创造出奇迹。
《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神。那种精神就是求真,即追求真理,探求真相。这就是法布尔精神。学学他的精神吧!虽然我们不一定要像法布尔一样去探索昆虫的奥秘,但我们可以学他的精神,去做好其他事情!
我最近读了一本书,叫做《昆虫记》。这本书你可能没看过,但是提起法布尔,你可能就会有所知。
法布尔是法国著名的昆虫学家,但与其他科也学家不同的是,法布尔即是文学家,也是昆虫学家。法布尔从小就对昆虫很痴迷,尽管一次又一次地遭到父母的责骂,但这丝毫未能阻止法布尔对小虫子的迷恋。正是这种对昆虫的迷恋,把法布尔引进了科学的殿堂,我想,在生活中,我们也要向法布尔一样,坚持对一个自己感兴趣的东西,努力钻研。仔细观察,就会有重大的发现。生活中有处处可寻的难题,也有许多答案等着我们去挖掘。不要因为一点挫折,就失去信心,追求自己的目标。生活不可能一帆风顺,只有坚持自己对目标的钻研,努力,才能在后面的人生道路上大展宏图。俗话说的好,只要功夫深,铁杵磨成针。上天对每一个人都是公平的,对懒惰的人,会毫不留情将他的生活变糟;对勤奋好学的人,会奖励他特别的殊荣。每个人都有人生中最耀眼的时刻,把握好机会,就能让身边的人认可你。
初中昆虫记读书笔记篇八
《昆虫记》的英文名字是,是法国出色昆虫学家法布尔的流传到后世优秀的作品,亦是一部永不磨灭的巨著。它不只是一部文学著作,也是一部科学各种学科。
《昆虫记》,是一部很吸引人的巨著。笔者用了一生的精神力研讨了昆虫世界,那份执着,那份持之以恒的神魂真的让我钦佩。书中饱含了惊讶,饱含了情致,经过这本书我晓得了另一个世界的神秘——昆虫世界的真脸面,更让我发觉了大天然中蕴含着的各种科学真理。
作者用那生动活泼的行文,简单诙谐的语调,向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。正因这部科学百科同时也带有文学色彩,文中的一字一句,都体现了作者的感情,同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹”。还有,萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫,燕子、麻雀……林林总总,一个个妙趣横生的故事,一段段栩栩如生的昆虫的.景况,涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、繁殖、养育后代、劳作、狩猎及生死,几近所有的细节。
我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出味道,读出感想,必须能够知道得更多。
作者的精神我很受启发:我们就应有追求真理的勇气和毅力,对自己感兴趣的事情就应有始有终的去把它做好,坚信自己的潜质,最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就必须能够创造出奇迹。
《昆虫记》不止只浸溢着对性命的敬畏之情,更蕴含着某种神魂。那种神魂就是求真,即寻求真理,探索追求真象。这就是法布尔神魂。学学他的神魂吧!虽然我们不尽然要像法布尔同样去考求昆虫的神秘,但我们能够学他的神魂,去做好其它事物!
初中昆虫记读书笔记篇九
《昆虫记》不仅仅仅浸淫着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神。那种精神就是求真,即追求真理,探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神,就没有《昆虫记》,人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》,誉满全球,这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位,这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来,详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,以人文精神统领自然科学的庞杂实据,然后虫性、人性交融,使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态,将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇,这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷,使他不但在法国赢得众多读者,即使在欧洲各国,在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉。文学接尊称他为“昆虫世界的维吉尔”,法国学术界和文学界推荐法布尔为诺贝尔文学奖的候选人。可惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这仪大奖,这位歌颂昆虫的大诗人已经瞑目长逝了。
初中昆虫记读书笔记篇十
《昆虫记》这篇著作是法国的著名科学家、科普家——法不尔。看完这本书,我懂得了看问题不能光听别人讲,而要自己去观察,思考,实践,探究,从而寻找正确的答案,而且观察事物要从不同的角度去观察。要一分为二的去研究和思考问题。
《昆虫记》不同与小说,它是最基本的事实,是法不尔生活的每一天,每一夜,独自的,安静的.,是几乎与世隔离的寂寞和艰辛。
《昆虫记》不仅让我了解了昆虫,改变了我对昆虫不正确的看法,它还教会了我许多的道理,学会了如何去观察事物和研究问题。
我挺佩服法不尔的,因为他不怕困难,不论是夏日炎炎,还是寒冷的冬天,他都要捉到活着的昆虫来观察,法不尔每次出去,都要装两口袋昆虫来观察,而且还会保护它们。
如果我们平时学习也像法不尔这么努力,坚持不懈的话,那我们一定会取得好成绩的。