2023年新教师工作心得体会感悟(汇总17篇)
心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
新教师工作心得体会感悟篇一
作为一名新教师,我在教学过程中积累了许多经验和体会。在职业生涯的初期,我领悟到了扎实的基础功夫对于教学工作的重要性,本文将从学科教学、教学方法、与学生沟通、情感管理和教师自身成长五个方面进行总结和体会分享。
第二段:学科教学。
在学科教学方面,我深刻认识到提高教学素质的关键在于对课程内容的深入理解,同时,针对不同学生的学习状态和思维习惯,差异化教育和因材施教也是关键。同时,为了使学生真正理解和掌握知识,在授课过程中采取多种教学手段和评价手段非常必要。
第三段:教学方法。
在教学方法方面,我认为理论的指导对于教学工作的实践非常重要。掌握不同教学方法,让学生在不同课堂环境中快乐学习,并掌握技能才是我们的奋斗目标。为了给学生更好的体验,教师可以尝试不同的教学方法,比如小组合作学习、分层教学、案例教学等。
第四段:与学生沟通。
与学生沟通是教学工作中不可缺少的重要环节。在与学生进行沟通时,教师不仅要关注学生的学业表现,也要关注学生的心理变化,与学生建立情感联系。在与学生交流中,我们可以了解学生的问题,为学生提供更好的帮助。
第五段:情感管理和教师自身成长。
在情感管理方面,我觉得教师需要关注自身情绪的调节和维护,保持良好的情绪状态,才能有足够的热情、精力和动力进行教学。同时,教师也需要加强自我反思,自我修正、自我成长,不断更新教育理念,聚焦于个人特点和优点提高个人教育水平,从而实现自我价值和目标。
结语:
通过我的工作实践和总结分享,希望能够帮助其他的新教师进一步进行职业规划和实践。教师不仅仅要关心学生,还要关心自己。这些体验和经验不仅有助于我们成为更好的教师,还有助于学生真正实现自己的梦想。
新教师工作心得体会感悟篇二
一转眼我在教师这个岗位工作了快一年了,在这一年里我最大的感受就是“痛并快乐着”,因为到了一个新的环境,处处都充满着陌生,身心都要受到洗礼,但是看到我可爱的学生又使我充满着愉悦。下面就是我工作以来的感受和心得体会。
一是认真备课对教学十分重要。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。因为第一年教学,没有任何经验,那这一学期该怎么安排授课内容?成了我思考的问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照自己定的单元进行学习要求,找出重点、难点,进而组织安排上课的思路。此外,在备课的过程中,除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的游戏作为补充,提高学生的上课的兴趣。
二是重视课堂40分钟的教学实践。
辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在上课过程中,应留心注意学生的反应,及时变更教学的方法,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
三是多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。
身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
我认为,学习可以提高一个人的自身修养和业务水平,只有不断的学习,才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教育方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育实践,提高自己的教育教学能力。现代社会是知识爆炸的年代,我们不能满足现状,而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记,这对我们提高自身的学习有很大的帮助。对于一个新教师,一定要树立终身学习的目标,只有不断的学习,才能快速的成长。在09年的11月份和寒假,教育局组织我们新教师进行集中培训,我十分感谢教育局和学校给我提供了这次的学习机会,通过这次教师理论培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解,使我受益匪浅。
新教师工作心得体会感悟篇三
教师工作是一份充满挑战和喜悦的工作,每位教师都有着自己独特的职业体验和工作心得。分享这些经验和心得对于新教师来说尤为重要,因为它能够帮助他们更好地适应自己的工作、面对各种问题和挑战并不断提高自己的专业能力。因此,本文将分享一些新教师对工作的心得体会,希望给更多的教师以启示,也为教育事业做出贡献。
第二段:初入职场的新教师对职业规划和班级管理的认识(约250字)。
初入职场的新教师对自己的职业规划尚未明确,往往需要通过实践和不断的试错来逐渐成长。在班级管理方面,新教师需要更多的经验和技巧。因此,在教学过程中,新教师需要不断总结经验,如如何理解学生、准确把握教学时机、如何分析和解决问题等等。此外,在班级管理方面,新教师需要制定可行的管理计划,如如何确立班级规则、如何与家长进行沟通、如何正确处理学生之间的矛盾等等。只有深入了解学生和班级,才能更好地为教学和管理服务。
第三段:切实落实素质教育和教育教学改革(约250字)。
参与素质教育和教育教学改革是每个教师的职责所在。教育教学改革的不断推进,要求教师更多地关注学生的发展,注重培养创新精神和实践能力等方面。同时,素质教育意味着教师应该更关注学生的全面发展。新教师可以通过深入了解和把握素质教育和教育教学改革的核心要义,切实落实到班级实践中去。不断学习教育理论,反思教育实践,提高个人素质和专业水平,才能更好地服务于教育工作的开展。
第四段:建立健全的学生档案,并定期与家长沟通(约250字)。
学生档案中包含着学生的成长历程、特点、优点、缺点、家庭背景、表现等详细信息。每位教师都应该认真建立和维护学生档案,不断更新和完善,以便在教学过程中更好地为学生服务。与此同时,新教师也应该主动与家长沟通,及时地了解学生的家庭背景和学习情况,并了解家长对孩子的期望和意见。在家校合作方面,新教师可以积极参加学校和班级组织的家庭日、家长会等活动,不断增加与家长的联系和沟通机会。
通过以上的分析和总结,我们可以看出,新教师需要注重职业规划和班级管理,切实落实素质教育和教育教学改革,建立健全的学生档案,定期与家长沟通等方面。在实践中,新教师可以不断总结经验,从寻找问题、解决问题中学习,提高自己的素质和专业能力。只有不断地总结经验、积累教育理论和实践知识,才能更好地为教育事业的发展做出贡献。
新教师工作心得体会感悟篇四
转眼之间,我来到xx学校工作已经有x月了。作为新老师,在教学的过程中,我的心里是既兴奋又紧张的。兴奋是因为我站在了讲台上,给我的学生授课。紧张是我不知道我的教学效果怎么样,教学方法是不是适合他们。我想所有的老师应该都有一个这样的过程,在长时间经验的累积之后,有了自己的教学方法,才能够有一些底气,变得不再紧张吧。在工作的这段时间,我学了很多的教学方面的新知识,让我的教学水平得到了提高,这段时间我也有了一点教学的心得。
要想上好课,首先就是要备课。这是老师上课的基础,也是最重要的一个部分。因为上课的时间是比较的紧张的,必须利用好上课的每一分钟,并且利用到最大限度,这样才会有很好的教学效果。在上课之前,先了解清楚课本的知识。在传授给学生知识之前,先了解自己要讲的内容。在了解完内容之后,要根据学生的特点,制定教学方法。这是最重要的一个部分,我虽然已经工作了有一段时间了,但是我这一点还是不能做得很好。我想资深的教师和我们这些新教师比,除了教学的时间比我们长,就是对学生的了解程度的不同了。只有了解学生,才能对症下药,有针对性的进行教学。
在一个阶段的教学完成之后,我会根据学生给我的反馈,进行教学反思。若是这段时间他们的学习效果不好,可能是这个知识点不适合用这种教学方式。多写反思和总结,才能够帮助我更好的进步。通过课后作业就能够了解学生对这个知识点的掌握程度,从这里获取到反馈。
我若是想成为一个优秀的老师,我还有很多的东西要学。之后我会一直努力,不断的学习,向优秀的教师学习。
新教师工作心得体会感悟篇五
经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友、教师。我觉得作为一名教师是快乐的。
作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任一年级新生的数学教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。经过一个多月的磨合,通过不断的找老教师请教方法,主动接近孩子,我感到对待学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易给孩子造成心理压力,从而上课不愿听或听不进去教师的课。我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育和指导。
虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用课余时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:
一. 热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等,我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。
二. 献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。
三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。
以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师,我时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情应对每一天的工作。
新教师工作心得体会感悟篇六
地理学科作为一门综合性科学,对学生的观察力、理解力和分析能力有着很高的要求。作为一位地理新教师,我在教学工作中经历了许多挑战和困惑。然而,通过不断学习和实践,我逐渐积累了一些经验和体会。在这篇文章中,我将分享我作为地理新教师的工作心得体会。
第一段:地理学科特点和工作挑战的认识。
地理学科是一门生动有趣的科目,它既研究地球表面的物理和人文现象,也解释地球上的空间格局和地形特征。然而,地理学科的广泛性和复杂性也带来了一些工作挑战。首先,地理知识的更新速度较快,新的研究成果和理论不断涌现。作为一名新教师,我需要不断学习和更新自己的知识,以便能够准确地传授给学生。其次,地理学科需要学生良好的观察力和分析能力。对于一些具体的地理现象和空间格局,学生往往难以理解和把握。因此,我需要寻找适合学生的教学方法和教具,帮助他们理解和掌握地理知识。
第二段:遇到的问题和解决方法。
作为地理新教师,在教学过程中遇到了许多问题,如学生的学习兴趣不高、学习方法不当等。对于这些问题,我尝试了一些解决方法。首先,我在教学中注重与学生的互动。通过提问、小组讨论和实地考察等方式,我鼓励学生积极参与课堂活动,提高他们的学习兴趣。其次,我设计了一些生动形象的教学案例,以帮助学生理解抽象概念。例如,在教授地图阅读技巧时,我使用实际地图进行教学,并进行详细解释和示范。此外,我还鼓励学生在学习地理时利用多种资源,如地图、地球仪和网络等,以丰富他们的学习材料和提高他们的学习效果。
第三段:班级管理经验和教学反思。
班级管理是地理教学工作的重要组成部分。作为地理新教师,我迅速发现,班级管理需要细致入微的工作,并且需要与学生建立良好的互信关系。我通过与学生进行深入交流,了解他们的特点和需求,并根据不同学生的情况制定个性化的管理策略。例如,对于学习兴趣欠缺的学生,我鼓励他们参加有关地理的社团活动,以培养他们的兴趣和主动性;对于学习方法欠佳的学生,我与他们合作制定学习计划,并帮助他们找到适合自己的学习方法。通过不断调整和改进班级管理,我逐渐建立了一个和谐、积极的学习环境。
第四段:与同事的合作和交流。
在地理教学工作中,与同事之间的合作和交流起着重要的作用。作为一名地理新教师,我积极与同事进行交流和研讨,分享彼此的教学经验和教学资源。通过与同事的合作,我不仅拓宽了自己的教学视野,还得到了许多宝贵的建议和指导。例如,在准备教学素材和案例分析时,我向同事请教了地理相关的资料和网址,以便能够更好地为学生服务。
第五段:总结和展望。
通过这段时间的教学实践,我深刻认识到地理教学的重要性和挑战性。在未来的教学工作中,我将继续学习和提升自己的教学能力,不断探索和尝试适合学生的教学方法。同时,我也希望通过与同事的合作和交流,共同提高地理学科的教学水平,为学生的地理学习努力奋斗。
在这篇文章中,我分享了我作为地理新教师所积累的一些工作心得和体会。通过不断学习和实践,我逐渐克服了地理教学工作的困惑和难题,提高了自己的教学质量。与此同时,我也明白教学是一个不断探索的过程,我将继续努力提升自己的教学能力,为学生的地理学习贡献自己的力量。
新教师工作心得体会感悟篇七
孩子,老师谢谢你。
时光飞逝,日月如梭,弹指一挥之间,我从事幼教工作已经七了。说实话,幼儿工作是烦琐的、平凡的、辛苦的。既没有骄人的成绩,也没有惊人的壮举,有的只是孩子的吵闹、哭泣,一切的一切都让人心烦,但是我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,更不敢说为之付出了多少,我只想说是孩子感动了我,让我为这份事业无怨无悔,我要说孩子,老师谢谢你。
还记得那时我刚从小学调到幼儿园,由于从事了几年的小学教育工作,面对的都是一些大孩子,独立放手惯了,突然面对这些小孩子,我十分茫然不知所措。这些幼儿什么都不懂,什么事情都要老师去做,一会又有孩子要尿尿,一会又有孩子要喝水,我当时觉得烦极了,这些孩子怎么这样难缠呀!真后悔到幼儿园来。于是,我的情绪就不对了,一天到晚总是不开心,脸上看不到一点笑容,并且我发现自己的脾气越来越差,在班上动不动就会生气,孩子们看见我也觉得很害怕,一点都不和我亲近,家长对我的评价也不怎么样,一时间我对上班完全失去了信心,对我从事的幼教工作也开始质疑了,觉得自己完全不是一个合格的幼儿教师,不该做这份工作。于是,我整个人完全象泄气的皮球,无精打采。
就在我对自己的工作根本没有信心的时候,我却在一次幼儿离园后,在我的包里发现了一张孩子送给我的小纸条,上面画了一个笑咪咪的老师,写上了我的名字,还说我是最漂亮,最让他喜欢的老师,当时我的眼泪一下子就流了出来,原来我在孩子的心目中也不是那么差,还是那样有魅力。在最后还写了一句话,希望老师以后要天天开心,永远快乐,我真的感动的说不出话来,原来还觉得那么不懂事的孩子,其实有一颗善解人意的心,作为老师还有什么比这个更感到欣慰呢?还有什么比这个更让人有工作的活力,为了那些天真无邪的孩子们,我也应该要踏踏实实的工作,开开心心的和幼儿度过每一天,孩子,老师感谢你让我明白了教师的快乐和职责。
的确,孩子虽然小,有很多不懂的地方,有让你烦恼不断的事情,可是他们也能带给你很多快乐和激情,有很多意想不到的收获,别为自己是一名幼儿老师而烦恼,要和这些小宝贝们愉快的过好每一天。加油吧!幼儿教师们。
最后,我还要说“孩子,真的谢谢你!”
我年近五旬,先后在乡初中、戴帽高中、一般高完中、重点中学从教二十四年,对教育的感触很多,尤有两点心得至深:一是转化差生;二是实施课改。
一、转化差生。
教育很大程度是在教育差生,教育转化一个差生比教好一百个优生更难,更有意义。
(一)我对差生讲。
你埋怨自己笨吗?人生下来都是一字不识、一丝不挂的,没有“聪明、不聪明”之分。而是后天的努力和勤奋造成的。你一天比别人少做一道题,十天就少做十道题,一年就少做365道题,十年就少做3650道题。而事实上,你每天比别人不只是少做一道题,还少记一个单词、一个公式、一篇课文、一首小诗。长年累月,看见别人“出口成章”,见题就会,而自己见题就晕,见作文就头痛。于是感叹自己笨,为什么没有别人聪明,甚至埋怨起父母:就是他们把我生笨了。别人的聪明,何处来?勤奋来。你不知“熟能生巧,流水不腐”的道理。一个人,越不用脑,越不学习,大脑就会生锈,就会退化。十多岁的人,一百多斤的身体,得个几岁的脑子,难怪别人说你是瓜娃子。我认为:没有笨蛋,只有懒汉。在这里,我有一个故事要给大家讲:铝锅、铁锅、铜锅。铝锅吸热快,最先加热,过了是铁锅,最后是铜锅。但是,散热最快的也是铝锅,而散热最慢的是铜锅,保温性能好的就是铜锅了。同学们,有的理解得快,记得快,但搞忘记也快;有的同学理解得慢,记得慢,但一旦理解了,记住了,就很难搞忘。有些同学,自以为聪明,老师一讲,他就懂了,就不听了,下课后也不认真复习,结果徒有一世聪明,成不了正果,成不了大器,只会感叹:“要是我努力的话,比××都行。”“少壮不努力,老大徒伤悲。”
(二)我对教师讲。
高高围墙,为什么关不住学生外逃的心?我有个生动的比喻:这些外逃的学生,就像田里的鱼儿,一遇涨水,它就会不顾一切冲破栅子向江河奔去,用竹篓把它接回来,遍体鳞伤的鱼儿下次涨水照样要外逃。学校就像是田,社会就像是江河,每个人迟早都要步入社会,但是江河有险恶,年幼无知的学生过早步入社会,就像小鱼混入江河,是有被大鱼吃掉的危险。在我看来,学生外逃,错不全在学生,学校或教师的教育有一定的责任。如果学校或教师的教育让学生是快乐的、幸福的,他们会外逃吗?我们应该给这些差生更多的“阳光的呵护”。周末,可以与差生一起打乒乓、捉鱼虾等,快乐之余再让他们看书、做作业,让他们没时间、没机会进网吧等危害学生身心健康的地方。课堂上,要更多地关爱差生。打个比方,某个内容就像是两百斤的担子,挑得起两百斤的学生就一次挑过去,挑得起一百斤的学生就分成两次挑过去,一百斤都挑不起的学生就分成几次把它挑过去。如果说一节课的时间只够挑一次,那么每个学生都有收获吗?答案是肯定的:有。200斤、190斤、180斤……每个学生都有收获。让每位学生在每堂课上都有收获,这就是我们作为教师的追求。一节课,必须让学生有收获,绝对不能让差生一无所获。现在的孩子快乐吗?读书是他们每天的唯一的事,每天在教室十多个小时,长年累月,特别是差生,教师讲的他们大都听不懂,还要假装着在认真听,能快乐吗?每天来自教师、家长、社会等各方面太多的压力,能快乐吗?他们需要快乐吗?这些问号,为什么不能警醒我们教师让学生在一节课里收获点快乐呢?一节课,让学生收获知识、能力的同时,收获点快乐是必须的,而且是非常重要的。
转化差生,是一件责任重大的事。教师转化好了一个差生,就是转化好了一个人的前程,就是再造了一个家庭的幸福。
二、实施课改。
(一)课改绝非易事。
从各地学习归来,无不摩拳擦掌跃跃欲试,但是“田坎上吼得多欢,下田栽个弯弯”的人还不少,都说要课改,就是不知道哪条黄瓜做种。大家都在观望和等待学校给出个课改模式。“学校说怎么改,我就怎么改。”但是,强迫教师课改或者说因课改而加重了教师的负担,这样的课改教师是不欢迎的,是有怨言的,是坚持不下去的。过去,有些农民明明看见别人田里的杂交稻长得好产量高,自己田里的常规稻长得差产量低,但他就是不种杂交稻,何况是看不见摸不着的课改,“一张嘴一枝笔”几千年来的授课模式让我们有些教师顽固守旧,不愿意接受新鲜事物。
(二)从跳高姿势谈课改。
每一种教育理论都有相应的教学模式。全国课改理论多,模式也多。有位老教师去了杜郎口两次,他给我们讲:“杜郎口模式是地球上最佳模式吗?”是啊,老师们,扪心自问:我的教学方法,是最佳模式吗?不是最佳模式,我该怎么办?下面我讲一个体育项目的发展过程,希望大家从中能够受到一些启发。
大家知道,跳高有几种姿势,哪种是最佳姿势?在跳高技术发展的过程中,曾依次出现过跨越式、剪式、滚式、潜式、俯卧式、背越式等几种姿势。1864年“跨越式”创造了1.70米的第1个世界跳高纪录。1895年,“剪式”创造了1.97米的新纪录。1912年,“滚式”使人类首次越过了2米的高度。1923年,又创造出“俯卧式”,这种姿势很快就被运动员们所接受。1968年,在第19届奥运会上,39名跳高运动员中有38人采用这种姿势,使“俯卧式”达到了巅峰,应该说“俯卧式”是跳高最佳姿势。然而也是在这届奥运会上,一种新的过杆动作开始崭露头角,它就是“潜入式”却没有被人们采用,人们依然认为“俯卧式”是跳高最佳姿势。在美国波特兰学校,有一次,体育老师叫学生们练习跳高。学生们先一字排开,后来队形逐渐散乱。当老师点到福斯贝里时,他已经靠近横杆,来不及转身助跑,只得背对横杆,就地腾起,竟奇迹般地越过了背后的横杆,四角朝天倒在沙坑里。这个滑稽动作使在场的人笑得前仰后合,可是这位体育老师不但不责怪福斯贝里,反而被他那与众不同的姿势折服了,马上为他丈量高度,成绩为1.15米。这年,福斯贝里11岁。福斯贝里这种不得已的跳高姿势,完全否决了“俯卧式”这种最佳姿势,背杆而跳,会是最佳姿势吗?在漫长的练习过程中,福斯贝里坚持这种姿势,却遭到了不少人的非议和讥笑。但福斯贝里对这些热嘲冷讽不屑一顾,依然背杆而跳。1963年,16岁的他跳过1.77米;1965年,18岁的他跳过2.00米;1967年,20岁的他跳过2.10米;1968年第19届奥运会上,21岁的他以2.21米登上冠军宝座,从此“背越式”成为地球上跳高最佳姿势。福斯贝里的标新立异和体育教师的慧眼识才,都值得我们教师学习。
跳高从“正杆跳”改进为“侧杆跳”,这是一大进步;从“侧杆跳”改进为“俯杆跳”,又是一大进步;从“俯杆跳”改进为“背杆跳”,更是一大进步。“正”跳改为“侧”跳、“侧”跳又改为“俯”跳、“俯”跳又改为“背”跳,每一次改进都是一场对过去认为的最佳姿势的颠覆。
为什么我们的课堂教学不能来一场颠覆呢?为什么不把教师的“教”为主改进为学生的“学”为主,教师的“多”讲改进为“精”讲,学生的“被动”接受改进为“自主”学习呢?不断改进成最佳模式。如果每位教师都有这样的想法和冲动,我坚信课改的百花园一定会欣欣向荣。
一、工作内容。
在这一个多月中,我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作。在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了公司办公室文员的具体业务知识,拓展了所学的专业知识。首先总结一下我的所有具体工作内容:
略
二、收获及体会。
回想起自己的这一个半月的工作经历,虽然有眼泪也有辛酸,但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天,我被安排在一个办公室文员身边学习。真的,第一天是最难熬的,从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同,大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。幸好宿舍的女孩子们对我很好,告诉我他们刚出来工作的经历,也是从被当成隐形人开始的,从打杂的过来的,劝我要挺得住,坚持走过来就好了。我刚开始接触的工作就是招聘,我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手,却要去招人,有点紧张也有点兴奋。我们公司是以鞋业为主的,有很多有关鞋业的专有名词是我以前从来没有接触过的,所以也就有很多我不熟悉的工种,如开发部的做包,车包,品质部的成型品检、巡检,针车品检、巡检;总仓的划料,下料等。这些有关鞋业的岗位,听的多了,问的多了,也自然就明白一些了。来应聘的人员多了,我发现了一个差别,就是北方与南方的差别。在南方,大多数20岁左右就出来找工作了,就连我们办公室就有两个女孩是87年的,他们均已工作一年;而北方大多二十三四才刚刚大学毕业步入社会。从北方到南方找工作的年轻人就是年龄大,经验少。所以为了尽快融入南方这个快节奏快脚步的社会中,我要更加虚心的努力的吸收这里的一切。
工作几天之后,领导对我的工作表现和态度有了一些肯定之后,交给我一些我可以独立完成的任务。比如送文件给各个部门的领导或某个员工签字,这项工作现在对于我来说简直是小菜一碟,可在当时,真的苦死我了,全公司30多个部门,3000多名员工,5个副总分别负责哪些部门,哪个部门在什么地方,是管什么的,部门主管是谁,手下员工有什么人这些我通通是一团雾水,而那些一堆一堆的文件我又必须送到他们手上,我怎么办,工作总是要做的,问题总是要解决。记得第一天办公室的那个女孩向我介绍过公司大体概况,听的不是自己的,看的也不是自己的,只有做过的才是自己的。于是这次我就只有自己问,问办公室的同事,问各部门的文员,一天下来,我终于把手上的文件都送了出去,虽然效率低了点,也算顺利完成任务。但是我的收获却是很大的,每个部门的主管和文员我都清楚了,人员也大体了解,以后哪些文件该送给哪些领导,哪些送给部门文员让他们自行下发,我都可以独立辨别了。自己做过的永远都是自己的!
通过实习,加深了我对人事工作的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对日常办公行政管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业行政管理工作,既要注重管理理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。在学校我学的是行政管理专业,修过秘书学、人力资源管理、办公自动化等课程,这些学校的理论课程在我们这里都得到了实践的应用。像如何接听电话,如何接待客人等都是秘书学学过的知识;人员招聘、培训、绩效考核等是人力资源管理学过的知识;做excel表格、word文档文件等式办公自动化学过的知识。所以说学校所学的知识并不是像有些人说的拿到社会上根本用不上,而是要看你会不会用,学校学习的是理论,社会用到的是实践,只要学会把理论联系到实践中去,那在学校学的东西就不会白学。
第一次参加工作,难免也会觉得有一点点的小辛苦。每天早上八点上班到晚上九点才下班,因为是私企,只有单休日,还经常有加班。再加上在北方冬天温暖的暖气下生活惯了的我很难适应南方连续半个多月的阴雨天气,经常半夜冷的睡不着觉。每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎,一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。我曾经想到过放弃,但是我必须克制自己,不能随心所欲地想不来上班就不来。在遇到困难时,学会从调整心态来舒解压力,面对困难。古人云“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。”遇到困难时应进行冷静分析,经常保持自信和乐观的态度,学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取成功,从而让目光面向未来。凭着这种信念,我坚持顺利完成了我的实习任务。
一直以来,我们都是依靠父母的收入,工作以后,我才体会到父母挣钱的来之不易,所以我也在有意识地培养自己的理财能力。
三、单位及自己存在的问题。
也许是我刚步入社会涉世不深的缘故,可能有时候无法理解和认同公司的一些作为。
例如:
1、新员工工入住集体宿舍时要求员工自己配钥匙,离职时却要交钥匙,不交钥匙者要从工资中扣除40元。离职交钥匙这一点我认同,但是为什么入住时要员工自己配,公司一个房间准备4把钥匙困难吗?这样弄的每个员工都有意见也有损公司形象。这个问题在我结束实习前向有关领导反映过,不知道能否得到解决。
2、算考勤时有请假条者和无请假条者并无区别。员工请假和旷工实际待遇是一样的,都是扣除无考勤那日的工资。这一点在理论上旷工是要另外罚款的,可实际上并没有操作。
3、劳动合同只有一份,公司保存。《中华人民共和国劳动合同法》第十六条明确规定:劳动合同由用人单位和劳动者各执一份。我问有关人员时,他们只是回答说如果你要可以给你再印一份。
在实习的这段时间发现的问题还有很多,也跟同事讨论过,同事只是劝我,这里不是学校,是私企,公司这样规定,你照做就是了,多余的抱怨与牢骚是没有用的。在我看来是提意见、是反映情况,在他们看来却是抱怨、是牢骚,这就是学校与社会的差别。我的冲动,我的看不惯,我的凡事都讲求个所以然,我的凡事都以自己单纯的眼光评价,也许并不适应这个物质纷繁的社会,也许我现在的各种棱角在经过一年两年的历练后也会被磨得像鹅卵石一样光滑。
四、结语。
在结束实习时,办公室主任对我的工作表现给予了肯定,最大的优点就是能将领导交代的工作跟踪到底,不管多长时间,直到完成为止。还表示将来只要是办公室性质的工作我都能胜任。这使我了解了自己的长处,给了我很大的信心。毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验,在今后的学习中更加努力地丰富自己的头脑,为自己以后进一步走向社会打下坚实的基础。
新教师工作心得体会感悟篇八
20xx年3月到20xx年1月,我在综合高中工作整整满一年。工作内容分为两大块:高一物理教学工作和高二副班主任工作。对于如何讲好一堂课以及怎样管理好一个班级,我谈谈自己的收货与心得。
如何讲好一堂课:
简单地说,高中教师的知识不应只停留在大学阶段或某一阶段,你要不断学习本课程的理论和教学技能,只有自己真正懂了,才能把握理论最基本、最重要、最核心的内容,才能讲的正确、透彻;高中教师要知道本课程的历史、现状和发展方向,只有这样教学才能一直与时俱进。有了专业深度,教师不仅能讲清楚大纲规定的和教材中写出的内容,而且能讲出自己的观点和体会,有自己的表述。
作为一名高中教师,你要见过很多学科的题型,还有最重要的一点,要把这些题型和高考题型接轨,从而时刻把握高考脉搏,你要通过语言艺术、多媒体、板书设计等各种手段把知识讲到深入浅出,浅显易懂。
如何管理好一个班级:
教师必须以身作则、具有良好的师德师风;其身正,不令而行;这样学生才会听话。
对学生个人而言,你要了解你的学生学习情况、家庭情况、社会交往,对学生群体而言,你要把握你的班级当前整体的思想状况、学习动态和发展趋向。只有这样才能及时发现问题解决问题。
百年大计,教育为本。我希望自己能成为一名优秀的人民教师,为教育事业贡献自己的绵薄之力。
新教师工作心得体会感悟篇九
地理作为一门核心学科,在学生的学习生活中发挥着重要的作用。作为地理新教师,在教学过程中,我不仅要传授地理知识,更要培养学生的地理思维和解决问题的能力。在这一过程中,我积累了一些宝贵的工作心得和体会,通过掌握这些要点,我相信我能成为一名更好的地理教师。
第一段:确定教学目标是基础。
在进行地理教学之前,首先要明确教学目标。教学目标是教师在教学过程中需要完成的任务,是指导学生学习的重要依据。作为新教师,我深刻理解到明确教学目标对于教学的重要性。在设定教学目标时,我会结合学科特点和学生实际情况制定符合教材要求的目标,同时注重培养学生的地理思维和问题解决能力。通过设定明确的教学目标,我能够更好地引领学生,提高教学效果。
第二段:注重启发式教学方法。
在地理教学中,我发现传统的讲授方式并不适合培养学生的自主学习能力和创新思维。因此,我更加注重启发式教学方法的运用。我鼓励学生主动思考,通过提问和引导,激发学生的学习兴趣和好奇心,培养学生的分析和解决问题的能力。例如,在讲解山脉形成过程时,我会提出问题,引导学生思考为什么地区会形成山脉,以及山脉对当地环境和人类活动的影响。通过启发式教学,学生能够更加深入地理解地理知识,提高学习效果。
第三段:运用多媒体辅助教学。
随着科技的发展,多媒体技术在教学中的运用逐渐得到广泛应用。我意识到运用多媒体辅助教学可以提高教学效果,使学生对地理知识的理解更加深入。我会使用PPT、视频、地理软件等多媒体工具,将抽象的概念通过图文并茂的方式呈现给学生,使学生能够直观地了解地理现象和地理背后的原理。通过多媒体的运用,学生的学习兴趣和参与度得以提升,学习效果也更加显著。
第四段:注重与生活结合的教学。
地理学科与学生生活息息相关,我坚信通过与生活的结合可以提高学生的学习兴趣和学习的实用性。在教学过程中,我会将地理知识与当地的地理环境有机地结合起来,让学生更加了解自己所处的地方。例如,我组织考察活动,带领学生近距离地观察当地的地理景观,并通过实地探究活动培养学生地理观察和测量的能力。通过与生活结合的教学,学生能够更好地理解地理知识并将其运用到实际生活中。
第五段:反思与成长。
作为地理新教师,我时刻关注自身的成长和进步。教学的过程中,我会认真反思自己的教学行为和教学效果,积极寻求反馈和建议。在反思中我不断总结经验和教训,并在以后的教学中不断改进提高。通过反思与成长,我相信能够在地理教学事业中不断进步,成为一名更出色的地理教师。
总结。
地理新教师工作需要不断学习和积累。通过明确教学目标、运用启发式教学方法、多媒体辅助教学、与生活结合的教学以及反思与成长,我相信,我能够在地理教学中取得更好的效果。地理教师的责任不仅仅是传授知识,更要培养学生的思维能力和解决问题的能力,引导学生探索地理世界和热爱地理学科。通过不断努力,我相信我能成为一名优秀的地理教师。
新教师工作心得体会感悟篇十
转眼间,我就已经在教师行业工作一年了,这一年令我收获匪浅,也明白了很多自己的不足,具体事项总结如下:
一、教学方面:
初登讲台时,我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完,但就好象一个人在表演一样,我似乎忽略了学生的存在,讲课时不能面向全体学生,而且组织课堂的能力也不是很好。特别是一年级的小学生注意力教分散,活泼好动,上课进行正常的课堂组织教学和管理纪律两者常常不能兼顾。能以学生为主体而积极有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。那怎样在课堂上做到这样呢,我想应该做到以下几点:
1、认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级小朋友爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
5、培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
二、德育日常管理方面:
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,所以我时刻的提醒自己教师是不能盛气凌人的,更不能利用自己地位和权力污辱学生;我应该从他们的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与我缩小心理距离。
3、采取将军式的管理方式。
我曾经一直想应该采取怎么的方式管理学生,警察式的、保姆式的?最后我想或许采取将军式的管理方式会更好些。在孩子中,你要有威性,这威性在于你讲得有道理,你的办法好,你做事说到做到。,不光说还做一做,让他们心服口服。一件事就使他们明白老师的用心,他们也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
将军要告诉他们该做什么,还要有严格的军纪。赏罚分明是一定要做到的,并且在进行赏罚的时候要让他们明白原因。并且要让他们明白,做事要认真。从每一件事中体会到这一点。所以,我在做每一件事上都应该要求都很明确,一视同仁,当然,有时确有特殊情况,也会特殊对待,只是,我往往在统一要求下达以后,在单独申明,向所有小朋友说明开后门的原因。
我知道就目前的我而言,与既定的目标相差得还很远,我始终相信着努力是真,勤奋是真,虚心受教是真,坚持不懈是真!我会通过不断的努力,来胜任这份工作。
新教师工作心得体会感悟篇十一
近年来,教育事业不断发展,对于教育人才的需求也日益增长。作为即将走上教师岗位的新教师,实习期是我们进行教学实践和培养才能的重要阶段。在这段时间里,我深刻认识到教师的责任重大、使命光荣,并从中收获了许多启示和感悟。
在实习期间,我首先意识到作为一名优秀教师,教学能力非常重要。因此,我积极参加各类教师培训,提升自己的专业素养。通过实践和观摩,我学会了如何高效地备课,设计教学方案。我认识到教师需要善于利用各种教学资源,注重教学手段和方法的选择,以激发学生的学习兴趣和主动性。在实习期间,我努力探索不同的教学策略,并灵活运用于实际教学中。我发现,启发式教学和合作学习能够更好地激发学生的逻辑思维和创造力,促使他们主动参与到课堂上来。因此,在今后的教学中,我将努力创造积极、丰富的教学氛围,为学生提供良好的学习体验。
其次,我在实习期间也意识到作为一个优秀教师,自身修养的提高也十分重要。作为学生的榜样和引路人,教师的言行举止会对学生的价值观和人际交往产生深远的影响。在实习期间,我注意言行举止的规范,提升自己的品德修养。我始终保持乐观向上的心态,以积极的态度面对困难和挑战。我学会了如何与学生建立良好的师生关系,鼓励他们自信、独立地面对问题。我明白,不仅要在学术上成为学生的引路人,更要在品德和心理上给予他们正确的引导。因此,我将继续努力提升自己,成为学生敬重的优秀教师。
除了教学能力和个人修养,对于新教师来说,与同事的合作和交流也极为重要。在实习期间,我积极融入教师团队,与老师们进行深入交流。通过与他们的交流,我得以了解到不同教师的教学经验和思路。我发现教育是一个持续发展的过程,只有不断学习与进步,才能为学生提供更好的教育。因此,我将继续保持与同事的良好关系,不断学习借鉴他们的经验和教训,不断提升自己的教学水平。
此外,实习期间,我也深深体会到教师这一职业的辛劳与奉献。教师不仅仅只是教书育人,更是肩负着培养未来社会栋梁的责任。在课堂之外,我积极参与学校的各种社会实践活动,与学生们一起度过愉快的时光。在这个过程中,我体会到了教师工作的快乐,也明白了教师的意义所在。无论是批改作业、解答疑惑,还是与学生一同齐心协力的讨论、实验,每一次不经意的付出都能让我感受到莫大的满足和成就感。因此,我将坚持奉献精神,尽己所能地培养学生的综合素质。
总之,实习期间的经历让我对教师这个职业有了更深刻的认识和理解。我明白了一个优秀教师需要具备的能力和素质,同时也体会到了教师的辛劳与奉献。作为即将走上教师这个岗位的年轻人,我将继续努力提升自己,为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
新教师工作心得体会感悟篇十二
初登讲台时,我上课的时候固然能很流利的把本节课知识讲授完,但就好象一个人在表演一样,我仿佛疏忽了学生的存在,讲课时不能面向全体学生,而且组织课堂的能力也不是很好。特别是一年级的小学生留意力教分散,活泼好动,上课进行正常的课堂组织教学和管理纪律二者经常不能统筹。能以学生为主体而积极有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。那怎样在课堂上做到这样呢,我想应当做到以下几点:
1、认真研究教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每一个字都弄清楚,深进了解教材的结构、重点与难点,把握知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料;深进了解学生原本的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的成心留意,使其保持相对稳定性,同时,激起学生的情感,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂发问面向全体学生,留意引发学生学语文的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级小朋友爱动、好玩,缺少自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这类题目,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中往,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,特别在落后生的转化上,对落后生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴看得到他人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学水平。
5、培养多种爱好爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注进新鲜血液。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心肠爱惜、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育气力。正由于有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要酷爱每个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘束的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"一样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生固然处在教育教学过程当中的不同的地位,但在人格上应当是同等的,所以我时刻的提示自己教师是不能盛气凌人的,更不能利用自己地位和权利污辱学生;我应当从他们的心理发展特点动身,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜伏能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与我缩谨慎理间隔。
3、采取将军式的.管理方式
我曾一直想应当采取怎样的方式管理学生,***式的、保母式的?最后我想也许采取将军式的管理方式会更好些。在孩子中,你要有威性,这威性在于你讲得有道理,你的办法好,你做事说到做到。不光说还做一做,让他们心悦诚服。一件事就使他们明白老师的专心,他们也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。
将军要告知他们该做甚么,还要有严格的军纪。赏罚分明是一定要做到的,并且在进行赏罚的时候要让他们明白缘由。并且要让他们明白,做事要认真。从每件事中体会到这一点。所以,我在做每件事上都应当要求都很明确,等量齐观,固然,有时确有特殊情况,也会特殊对待,只是,我常常在同一要求下达以后,在单独申明,向所有小朋友说明开后门的缘由。
我知道就目前的我而言,与既定的目标相差得还很远,我始终相信着努力是真,勤奋是真,虚心受教是真,坚持不懈是真!我会通过不断的努力,来胜任这份工作。
新教师工作心得体会感悟篇十三
不知不觉,已经来到xxx小学工作将近两年了。在这两年的工作当中,可以说是充实和愉快的两年。
平日的工作可以说是繁杂的,不单单要上好课、带好训练队,还有很多组内的和学校的各项工作要做。虽然有时觉得身体上很累,但心理上并没有太多的疲劳。还记得刚到咱们学校报道的第一天校长对我说的一番话"教师的工作很辛苦,尤其是做为一名男教师学校的杂事会很多,如果你考虑清楚了就留下来。"当时我就答应留了下来。这并不是我的一时冲动,而是在我来之前就已经考虑到了做为一名人民教师的责任会有多重、压力会有多大,并且我也坚信自己有这个信心、也有这个能力去胜任这项工作。确实,在刚开始的时候由于大学学校所学的课程的和现实中所教的学生差距比较大,根本就找不到门路,感觉很迷茫。但是在同组各位老教师和校领导的反复指导和帮助下,经过半个多学期的努力,终于在上课这方面取得了很大的进步。我想能够在如此短的时间内就由一个根本就不会上课的人变成了一个能够上好校内展示课的教师,可以想象学校领导对我们的关注、重视程度。但就我目前的水平来讲,还不足以真正的上好一堂展示课。因为我自身还存在着很多的不足,需要在以后的工作和学习中努力的去改正和提高。例如,经验的欠缺、对新课标的掌握、课堂情景的创设、如何运用儿童的语言去与他们进行沟通、如何合理的调控运动负荷、如何调动高年级学生的学习积极性还有自身的文化素质的提高等诸多方面都存在着很多的问题。现在我就应当抓紧一切机会和时间去充实是和完善自己。时刻对自己严格要求,来使自己尽快的成长。
记得有这样一句话"当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时,他是决不应该爬行的。"据我接触的全区的同龄青年教师中,还没有哪一个学校的校长和领导班子对青年教师,尤其是新上岗的的这批教师从一开始就下了如此大的力气,制定了如此详细的培训计划,付出了如此大的培训力度,给我们创造了如此多的机会,使我们时常的有一种受宠若惊的感觉。让我深深的感觉到能够进入城内小学是一种幸运,而生活在城内小学更是一种幸福。一个好的环境可以塑造一个人,同样一个差的环境也可以改变一个人。命运其实都是把握在我们自己手中,你是想做那迎击长空的雄鹰呢,还是想做那随波逐流的落叶呢?我想每个人的心中都有数,同时我也相信在城内小学这片土地上成长起来的我们,终有一天会像一只只雄鹰一样在蓝天中展翅翱翔!
有这样的一个良好团队氛围,我想一个人的能力才能更好的展现出来,一个人的潜力才能更好的被挖掘出来。而我们所需要做的就是把自己的才能和潜力都充份的调动起来,全力以赴的投入到教育教学当中去,摆正自己的心态,少一些浮躁和牢骚。一心扑在教育事业上,真正的把精力都用在提高学生的学习成绩和综合素质能力的培养上来。从教育教学过程中体验到快乐,从工作中实现自己的人生价值,不辜负校领导对我们的殷切期望,努力把城内小学建设的更加美好。
新教师工作心得体会感悟篇十四
作为一名新教师,面对着新的工作环境和任务,我不得不承认我曾感到一定的压力和困惑。但是在与同事的交流和不断的实践中,我逐渐领悟到了一些心得体会,这不仅让我更有信心地面对工作,也为我的成长和发展打下了坚实的基础。
第二段:多沟通,多交流。
在新的环境中,一个人的力量毕竟是有限的。因此,与同事的良好沟通和交流是非常重要的。我们可以通过互相交流经验和方案,共同解决工作中遇到的问题,同时也可以建立紧密的团队关系,创造更好的工作氛围。
第三段:积极学习,不断进步。
作为新教师,我们不可能完美地胜任所有的教学任务。但是,我们可以通过积极学习和自我提升,不断提高自己的教学水平和专业素养。通过参加各种研讨会、讲座和教育课程,了解最新的教育理论和方法,获得更多的教学经验,为自己的成长和发展打下坚实的基础。
第四段:注重个性化教学,关注学生的需求。
每个学生都是独特的个体,他们的需求和兴趣点也各不相同。作为一名新教师,我开始更加注重个性化教学,关注每个学生的需求和差异,根据不同的情况制定针对性的教学方案,让学生在愉悦和轻松的氛围中自主学习和探索,激发他们的学习兴趣和潜力。
第五段:总结。
总的来说,作为一名新教师,我们需要不断学习和提升自己的教学能力,注重与同事的沟通和交流,关注学生的需求和差异,实现个性化教学。这些都是我们在新的工作岗位上所需要积极探索和实践的,值得我们不断努力和继续追求的目标。只有这样,我们才能更好地融入工作环境,更好地习得教学经验,成为一名优秀的教育工作者。
新教师工作心得体会感悟篇十五
随着教育事业的发展,培养优秀的教育人才成为当前的紧迫任务。为了提高新教师的教学能力和专业素养,许多学校都会安排实习阶段。通过教学实习,我有幸踏入了一个充满挑战和机遇的教育岗位。在我实习期间的三个月里,我积累了宝贵的经验,并从中汲取了许多教育的智慧。以下是我对新教师实习工作的心得体会。
首先,在实习过程中,我充分认识到教学是一项繁重而又美好的工作。每天面对学生,解答疑难,给他们带来知识的同时,也增加了我的责任。我始终坚持“认真对待每一节课”的原则,因为我相信,只有真正投入,才能给予学生最好的教育。然而,随之而来的是疲惫感和士气下降。在此,我明白了唯有不断学习和提高自己,才能更好地应对教学中的各种困难。
其次,实习让我深刻认识到了教学中的挑战与机遇并存。与学生相处的时间最多,互动更多,因此需要耐心与智慧来处理学生之间的关系。千百年来,教育者一直把教书育人作为自己的责任,而今天,我明白了这种责任是巨大而美好的。在实习中,我遇到不同类型的学生,有懂事的、乖巧的,也有淘气的、任性的。作为老师,我得学会顺应他们的个性,并寻求最适合他们的教育方法。实习过程中的机遇也更显著,比如通过观察优秀的老师和与他们交流,我学到了许多宝贵的教育经验,将它们融入到我的教学实践中。
再者,实习让我体验到教学成就感的美妙。在教学实习中,我付出了许多心血,然而看着学生们的进步,我仿佛感受到了幸福的滋味。有一次,我的学生们在一次测试中全部取得了理想的成绩,我看到他们眼中的自豪和满足。这种成就感让我深受鼓舞,激发了我更加努力地投入到教学中。对于一个教师来说,最大的成就莫过于看到学生们茁壮成长,充满自信。
最后,实习让我明白了教师职业的伟大之处。在实习过程中,我与一位素不相识的男孩产生了难以言喻的情感联系。他是一个性格内向的学生,沉默寡言,几乎没有和任何人建立起良好的关系。然而,在我不厌其烦的陪伴和鼓励下,他开始逐渐打开心扉,与我进行交流,并在学习中取得了巨大进步。这让我深刻认识到,作为教师,我们不仅仅是教书育人,更是引导学生成长的伙伴和朋友。
总之,通过实习的锻炼与历练,我对教育这个行业有了更深入的理解。我明白了教学的重要性和挑战性,更明确了自己未来的发展方向。同时,我也深刻认识到教师职业的伟大之处,只有投入真心,付出真心才能创造更好的教育环境。正如杜甫所言:“读书破万卷,下笔如有神。”我将继续努力,通过不断学习和实践,成为一名真正有责任感和影响力的教育者。
新教师工作心得体会感悟篇十六
转眼间,我来到x高中工作快一年了,在这一年中,我学习了很多,也成长了很多。下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个新教师的工作心得体会。
第一学期我主要暂代生物实验员的工作,刚开始的时候,我对实验室的设备一点也不熟悉,对一些实验的准备也不大了界,作为一个新教师,我真的感觉很彷徨,幸好,这时组里的`其他老师给了我很多的指导和帮助,我添置了很多与新课程理念下的实验有关的新器材和药品,同时对原有消耗的其他设备进行了补充,维修实验室桌凳,组织学生打扫卫生,积极准备实验,合理安排实验时间,较好地完成了实验室工作,同时,我还对实验室财产做了统计,迎接并顺利通过了省领导对实验室的评估检查。第二学期我主要担任高x年级的生物教学,在教学工作中,我主要作到以下几点:
1、深入细致地备好每一节课,熟悉教材,精心设计问题,力求把握重点难点,使课上内容简单易懂,同时自己制作或借鉴上比较好的教学课件,把传统讲授教学模式和现代教学模式结合。
2、认真上好每一节课,一般第一次上总是感觉不太流畅,我及时从中获得经验,在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥,培养学生发散思维和创新意识,使其综合能力得到发展。
新教师工作心得体会感悟篇十七
20xx年,我作为一名新人到可慕小学任教并担任二年级二班的数学教学工作和班主任工作。光阴似箭,转眼间,一年紧张而忙碌的教学工作即将结束。回顾这一学年的工作,想说的真是太多太多。对于初步教坛的我,在面对新接手的工作,面对55个全新的面孔时,我有点惶恐,有点不知所措了。但是在各位老师的帮助和支持下,我慢慢地成长了,进步了,也取得了不少的收获。
教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。在一年的`教育生涯中,本人能钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,配合组里搞好教研活动,从不缺勤,按时坐班,服从安排,业余不从事有偿家教及第二职业。
一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学工作中,我注意做到以下几点:
第一,我坚持认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。
第二,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
第三,辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况。
第四,我坚持听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。本人在该学年利用师徒合作的好机会,多次听师傅的课,顺利完成了听课任务;并且多次听不同学科的课程以博采众长,虚心向老教师学习教学方法,以提高教学水平。听了老教师的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
第五,注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。这一学期以来,学校开了几次公开课,通过公开课的学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
当然,这一年,有收获,也有遗憾:对教材驾驭不够到位;教师用语不够精炼,缺乏课堂语言的艺术性;不能灵活、多变的运用课堂教学机智;缺乏将教育落实到细微之处的能力;控班能力仍待加强。
针对以上问题,我认为在以后工作中朝着以下目标努力:
值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的非常周全,让我们跟着指导老师学习,让我们先听课,学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说,听课时需要关注两个方面:
1、关注教师的教。我们新教师不同于学生,听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构,重点难点的突破,板书及教学媒体运用,教学媒体是对教学起辅助作用的。课堂气氛。
2、关注学生的学。
除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。