诗歌摘抄四年级(大全18篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
诗歌摘抄四年级篇一
是辽阔土地的一株绿色。
在辽阔的土地上摇摆。
听着风的呼唤。
感受雨的咆哮。
早已习惯风雨的'交加。
是一株吸允着大地的营养。
雨露的滋润灌溉的小草。
在爱的环境里成长。
时而随风轻轻摇摆。
时而垂头丧气哭泣。
雨后的阳光。
何时才能到来？
是一株枯萎的野草。
在太阳来临之际。
却默默的枯萎。
默默的。
在瑟瑟秋风中永远的沉睡。
在别人的太阳中永远的沉睡。
小草啊。
那株渺小的你其实并不渺小。
你也在这片土里。
默默的奉献自己。
你也曾在这片土地上。
快乐的舞蹈。
愿明年的春天。
能再见到你成长的身影！
诗歌摘抄四年级篇二
当三万多个日日夜夜已经成为昨天。
当校庆的欢歌随着金秋的收获。
飞扬今天请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱。
一百年，一路风雨兼程的跋涉一百年，一首催人奋进的诗篇。
一百年，一曲荡气回肠的歌谣。
一百年，一幅震撼人心的画卷。
一百年，一段继往开来的历史。
一百年的往昔算不上沧桑却也是砥砺漫漫风雨。
一百年后的今天。
你的笑容，比烟花和繁星还要璀璨岁月枯荣，没有改变你尊贵的容颜。
今天。
请允许我诗意地翻开一百年的画卷。
请允许我虔诚地聆听一百年的倾诉。
一起重温您辉煌的历程。
回溯您流光溢彩的漫漫征程。
重温您一路走来的铿锵歌唱。
诗歌摘抄四年级篇三
也不再七拐八弯地描述。
风起的时候，我们习惯把裙子和思想一同按下。
下楼慢了，开电视慢了，对明天的计划。
小心慎重。
流云过了，流水也过了。
当然，流言蜚语也跌到了低处。
哦，你有斑驳之容，也有华美之姿。
院子里的一棵树也有大片荫凉。
我们都老了。
我依然说我爱你。
哦，这是多少年的深思熟虑。
诗歌摘抄四年级篇四
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
究竟迎来了多少日光月色究竟送走了多少黎明夜晚。
现在的我已经没有深思熟虑的时间。
甚至来不及把心口捂热的诗句仔细推敲，斟酌长短。
我不曾读书破万卷。
也还没有走遍祖国的河山。
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我是千万名教师中的一名新兵就像星辰属于夜空，草木属于大山。
终有一天初登讲台的我用青春和热情，去坚持，去探索，去磨练。
在前辈们的带领下，去沉思，去开拓，去呐喊。
传道、授业、解惑，是厅堂上孔夫子的画像，文明，因此而前进。
让一代又一代的人月夜推敲，清晨诵念。
多少个黎明，牵着朝霞作伴多少个黄昏，踏着晚霞回还滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记。
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
总有一天，我也会两鬓斑白，迷蒙了双眼。
您，多像那默默无闻的树根使小树茁长成长。
又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何回报。
学校，就让我们在这里守望明天颂一句，青春无悔，生命无憾！
诗歌摘抄四年级篇五
道平常。
写下的字。
划下的伤。
抹不掉的思念。
解不开的千千结。
一片落叶的飘零。
谁人识得它的模样。
它曾经在春天与花相伴。
它曾经在夏日托起绿荫。
它也会在冬天同雪长眠。
鸟儿在寻找。
冬天温暖的归宿。
人们看见了无数的感伤。
每一次毕业的旅行。
就像鸟儿的迁徙。
停下的不是归途。
而是中转站。
母校是一棵树。
毕业生就像一片落叶。
秋天是落叶的季节。
夏天是毕业的季节。
落叶有秋风相送。
叶有多轻风就送走多远。
毕业无人相聚。
人有多少。
分离就有多长。
借一支笔给你。
不用还。
只要还能相遇。
就不会忘记。
曾经有一支笔。
让你写下了那么多秘密。
关于你的记忆我的回忆。
我不说话。
只能笑了。
不笑只能苦了自己。
一阵风吹来。
最好的感觉。
在阳光下。
2、《毕业季之思》。
秋阡。
凉爽的风吹着深深浅浅的绿。
吹着浓浓淡淡的红。
我一如往常地穿越其中。
从不知这些美胜于珍贵的梦。
我是一个愚蠢的过客。
每天都在做梦。
总不珍惜醒来的每时每分。
我又是一个过分的过客。
总奢望今天还是昨天。
也拒绝未来变成现在的可能。
他们抱着芬芳远去。
他们的脸上定格了喜悦的笑容。
他们的笑容闯进了我的心里。
我的忧愁终于决堤。
未来不是一片肥沃的土地。
谁无不能随便从里面挖出奇迹。
迷惘和犹豫是当下最沉重的行李。
在追求理想的路上。
积极的能量会和我们聚在一起。
如果我还没放弃自己。
现在一切还来得及。
3、《我的.学生毕业了》。
(一)。
我就像一棵果树。
看着满树的果子逐渐成熟。
逐渐鲜艳逐渐清香欲出。
这时。
他们就一个一个离开我的枝头。
奔向他们的归宿。
(二)。
我在一种麻木中挥手。
才惊觉到自己。
仿佛一片羽毛般轻盈。
那些果子。
逐渐遥远成。
我一生的记忆。
4、《说好了，毕业不哭》。
毛毛玫瑰雨。
我们之间有个约定。
说好了，毕业不哭。
你的眼泪。
会让我陷入迷茫。
曾经的友谊。
会随着时间的推移。
而渐渐淡忘。
答应我。
诗歌摘抄四年级篇六
不能孵化的卵石。
垒在一起。
蓝色的河溪爬来。
把我们吞没。
又悄悄吐出。
没有别的。
只希望草能够延长。
它的影子。
小巷。
顾城。
小巷。
又弯又长。
没有门。
没有窗。
我拿把旧钥匙。
敲着厚厚的墙。
雨行。
云,。
灰灰的。
再也洗不干净。
我们打开雨伞。
索性涂黑了天空。
在缓缓飘动的夜里。
有两对双星。
似乎没有定轨。
只是时远时近......
泡影。
两个自由的水泡。
从梦海深处升起......
朦朦胧胧的银雾。
在微风中散去。
我象孩子一样。
紧拉住渐渐模糊的你。
徒劳的要把泡影。
带回现实的陆地。
《星》：
满天的星，
颗颗说是永远的春花。
东墙上海棠花影，
簇簇说是永远的秋月。
清晨醒来是冬夜梦中的事了。
昨夜夜半的星，
清洁真如明丽的网，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非鱼安知鱼。
诗歌摘抄四年级篇七
躺在青草上仰望。
深远的天空。
几朵流浪的白云。
偶尔的几群雁南飞。
引起无边的思绪。
从雨城开始，到旱城结束。
火车奔跑，象你一样。
在大地寂寞穿行。
轻轻的，风拨动梦的琴弦。
然后无声的走远。
那草原，那风筝。
单车，恋人。
那划破手指头的刀片。
全隐退到岁月深处。
当你亲手折断。
那朵永远无望盛开的花朵。
一些声音，在喊着回家。
一些阳光，下落不明。
母亲的白衣裳，一直晾不干。
是我无法安放的疼痛。
一只奋飞的鸟，
撞碎摩天楼的透明玻璃；
时代把我的影子遗弃。
我背叛善良的旨意。
走进末路的彼岸。
无人，无声。
空洞的梦以及残阳。
多少一生飞翔的鸟呵。
最后的翅膀，流落他乡。
这一天。
我的命途注定没有诗歌。
现实和梦斗争。
沉入深秋的落叶满地。
红色的夕阳。
失去爱的暖意。
你的指尖该会多么凉。
黑夜接纳了这真实的世界。
游子沉寂在路上。
没有路灯……。
你独坐在发霉的雨季里。
剪短了幻想和长发。
断层的故事和地面。
每走一步，如履薄冰。
水手的钟声。
震醒了内心的睡意。
多少年少轻狂的梦呵。
张开翅膀，冲天而去。
放逐的青春，情谊受难。
那个曾经令你心动的女子。
早已随风远去。
岁月的落叶和尘土。
抵达心的蹉跎。
走吧，梦在远处呼唤。
沉默了数百年的诗人。
还是那清冷的身影。
对着晚霞——。
在你身上刻划名字的那些人。
早追随时光远行了。
枫林和记忆的呐喊。
耳畔残留着谁的渴望，谁的酸楚。
思维干涸，一张岁月的沧桑印象。
贴在敞开的坟茔上。
如果不再有梦。
就让夕阳带走梦的伤口。
你的星光。
燃烧我的热血和青春。
我不信这场雨。
流淌着落寞红尘里完美的遇见。
风吹过大地的伤疤，红唇颤抖。
深秋灰色的阴云。
思绪从荒野的红豆树下散开。
落叶间。
故乡离我很近，很近……。
梦穿透山冈，命运已经陈旧。
万里之遥，我用泪光点亮你的沧桑。
你在自己的预言里，被禁止飞翔。
让我最后亲吻你的苍老。
最后饮尽你茂盛的孤独。
诗歌摘抄四年级篇八
你便是我对那土地的回忆。
你微笑的双眸轻轻印在我的心底。
你素洁的裙衫时常飘入我的梦里。
踏着金色，走在残阳里。
不理睬任何花朵的美丽。
在向日葵下讲述寂寞的过去。
我说，你就是我对那土地的记忆。
淡蓝的天空下，粉红的你。
变得没有什么能够代替。
我没有更好的语言描述你。
你就是我对那土地的记忆。
诗歌摘抄四年级篇九
前排的你认认真真听着课，
后排靠门处的我已经思维飞到操场，
中间一排的个别同学偷偷睡觉中。
教室窗外的白色丁香花开得正浓，
散发出的清香冲击着你的发香，
既陌生又熟悉的味道，
远处操场上的红旗迎风招展，
几只可爱的小鸟停在玻璃后的草丛上，
作业本上的排列组合等着我们去解。
放学铃声敲响而我经常最后一个走出教室，
在那平行时空里总有一个人习惯了，
在校园车棚二区的粉蓝色自信车前等我，
还有她那无厘头的笑话，
以及她那扎在胸前的蓝色蝴蝶结，
回家的路途从此不再漫长。
那些年天空总是喜欢下雨，
而你总是忘记带雨伞，
你说喜欢我的那件白色衬衫，
雨后的天空总是格外蓝，
照着我们的蓝色校服熠熠生辉，
一路的乐趣随着自行车的步伐慢慢铺开。
那些年里的你我她，
总是喜欢素面朝天出门去，
然后系上蓝色蝴蝶结，
把校服拉链放得很低很低，
男生留着长头发女生喜欢留指甲。
梦里回到当初起点，
漂亮的樱花树下，
男生赴女生最后的约，
你穿成公主的模样，
我穿上自己的黑色西装，
他们傻呆呆地站在樱花树下，
谁要走谁又爱着谁。
那些年错过的大雨，
还有那些年错过的青春，
好想回到教室里，
故意去讨你温柔的骂，
还有你狠狠的拳。
曾喜欢宇宙数星星，
渴望征服全世界，
到最后才发现我的记忆里，
点点滴滴全是你。
若是能够回到从前，
再一次相遇，
我定会紧紧抱着你不放手，
拥抱错过的勇气。
诗歌摘抄四年级篇十
流霞里。
万物静默如谜。
那人是个造谜的'。
猜中谜底又把自己变成谜的。
那人是个造梦的。
从一个梦中睡去。
又找不到另一个梦苏醒的。
我探过头去。
与那人在水面遇见。
流年微冷，荒我旧城。
轻叩心门，青山回声。
我，若是一粒尘埃。
遁入这片湖光里。
迷茫之雾。
都氤氲盘旋成我的阶梯。
我绕一匹夕阳。
将它掬在掌，注入瓶。
分析过往。
分析梦想。
从此高枕日月。
将你的一草一木听入梦中。
风雨里。
我隐于湖中盛开为卉。
你无言矗立押韵成诗。
诗歌摘抄四年级篇十一
所以是国际性的节日。
任谁也无法抵挡。
天真无邪的笑脸。
是每一位父母的期望。
长辈们努力的重要源泉。
大体都落在了后辈们的身上。
尤其是华夏的传统。
更加在这方面显扬。
似乎一切的实践都是。
为了后代的兴盛与幸福。
为此自己再怎么吃苦受累也无妨。
日子过到了如今的模样。
更多的家庭有了越来越多的条件。
让孩子茁壮成长。
这倒是首先美坏了众多的商家。
开拓出一个甚至远甚于。
妇女与老人的巨大市场。
打开网络上的商业宣传。
为了孩子的广告早已展示得沸沸扬扬。
幼教系统的忙碌。
也大多集中到了对于六一的庆祝之上。
不知有多少小学和幼儿园。
千方百计地要让这次活动搞出名堂。
问问娃娃们自己的期望。
吃喝玩乐以外。
不知还有多少特色可讲。
大人们总是觉得孩子还小。
除了快乐不必再让他们作其他想。
不知这算不算一分无谓的操心。
毕竟这些问题需要的只是成年人去想。
诗歌摘抄四年级篇十二
天边。
一朵洁白的云儿。
飘了过来。
近了，近了。
突然化成一位白衣女子。
泪眼汪汪。
泪流满面。
泪湿衣襟。
泪如雨下。
如深深的孤独。
一如电脑桌上我养的`这只。
缸中的小龟。
日复一日，夜复一夜。
睁眼，闭目。
口中喃喃：
一如我心默念……。
【二】电脑坏了。
一切回归平静。
重拾久违的笔。
翻开久违的日记。
坐在久违的桌前。
理着久违的思绪。
纷乱的宛如千千结。
终于静下心来。
一个结一个结地解开。
成功和失败。
早已驾鹤西去。
我的书桌从未抛弃我。
我的字典早已灰尘满面。
老态龙钟的旧作依然对我微笑。
书架上的兄弟们。
以拥抱海归的姿势。
欢迎我的归来。
【三】孤独真好。
花儿为何而开？
为蜂来？为蝶往？为与绿叶永相随？
花儿为何而谢？
为蜂飞？为蝶去？为与绿叶枯萎成冢？
女人如花花似梦！
一生苦累为谁生？
子曰为情生！
我*为情困！
热闹中，更是孤独魂！
孤独中，魂方已归身！
孤独真好！
孤独中，做真实的自己！
一个完整的人！
女人如花花似梦！
何苦为情生？
诗歌摘抄四年级篇十三
我对每株禾苗。
都是粗心大意的态度。
我们经常劳动到天黑。
太阳在黄昏里。
疲倦地躲进云床睡觉。
一盆墨水污染了天。
我们在黑幕里依稀还能分清东西。
最终，不得不离开土地。
沿着常年熟悉的小路。
回家。
只留下那贫瘠的土地。
在黑夜里无聊。
它世世代代。
养育着我们的生命。
饥饿的硕果。
其实，我的心早已不在。
这遍土地上了。
我在创造新的生机。
新的活法。
我的希冀。
在土地里孕育出了。
鲜花。
诗歌摘抄四年级篇十四
天南地北变绿洲。
天连五岭银锄落，
处处绿化处处歌。
松杉竹树和花果，
桃李柑柚堆满仓。
四季鲜果开不败，
八节都有果子香。
开发山区经济林，
家家户户奔小康。
山也秀来水也青，
防涝抗旱立奇功。
绿荫屏障遮风沙，
喜看年年好收成。
风光秀丽真不差，
一川绿树一湾花，
秋来园林摘金果，
植树造林能发家。
鲜花堆里抒豪情，
绿树丛里唱山歌。
青山说：攀登吧，
饱览无限的风光，
满怀少年的激情。
绿水说：前进吧，
奔向浩瀚的大海，
显示少年的胸襟。
去吧，
天空会撒开片片云锦，
给你们送去明媚的早晨。
去吧，
大地会吹来阵阵微风，
给你们留下愉快的黄昏。
走，我们去植树。
迎着和煦的春风，
迈开轻快的脚步。
亲爱的少先队员们，
走，我们一起去植树!
荒滩，沟渠，山坡，公路……。
到处回荡着红领巾的欢声笑语，
伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。
一棵树就是一座绿色工厂，
片片树叶都是快乐的音符，
给我们送来清新的空气，
让每个人都健康、幸福。
多栽一棵树，
就多增添一片新绿，
亿万棵树连起来，
就染绿了祖国的版图。
植树节，
一个重大的节日。
同学们的努力和汗水，
换来了一棵棵幼小的树苗。
多么值得!
植树节，
一棵棵幼小的树苗，
长成了参天大树。
几桶水，几袋肥，
换来一片阴凉。
多么值得!
植树节，
一个重大的节日，
让我们永远记住它，
人人争做绿色小天使!
我需要树，需要力量;。
让呼吸氧气的人，走进一年酣畅。
种起大树叫一种物质。
走进年轮与更替。小路上，再不惧怕物种流失。
鸟扎进斜阳。
小树长成过程，我怀念它们。
一片阳光、一层空气、一滴滴水滴。
带动绿藤条把春摇得清脆。
告慰树种和秩序。小姑娘似乎变成水鸭子，
按捺不住惊喜。
密林深处,没人找见当初的小林子。
那么多树,驮着阳光吊开嗓子。
曾经小树是喊自己。
喊出种子和雨水，喊来人们移动的步子。
接近天空,好象是善意机器。
被绿拔高，拖进小影子里。
我们接过一个日子。
接过锄头、铁锹。
和成捆成捆的树苗。
然后，走向田野、荒坡。
栽种着一年一度的春色。
也栽种着内心真实的渴望。
让风沙止住流浪的翅膀。
让裸露的岩石。
回归久远的风貌。
我们逐水而居，佳木苍苍。
背靠大树，谈情说爱。
度过一生中最美的时光。
我们用激情掘土。
无数只手，同时在这个日子。
紧握希望之光。
一棵树绿了一个人的目光。
一千棵树，一万棵树呢。
我们注视着他们的生长。
情感涌动如潮。泪水。
已不能表达我们最初的愿望。
诗歌摘抄四年级篇十五
我不孤单，不孤单，不孤单。
虽然，我孤单一人坐在山路上。
看这只雪白色的未名小虫，
浑身都长满笨拙的羽毛，
在路上歪三扭四地爬着。
虽然，我不知道小虫在想什么，
也不知道它在做什么，
但是，我感到跟它也有一种联系。
我知道我并不孤单。
虽然，在浓密枝叶下。
只有一个黑色暗影。
朋友和亲戚在遥远的地方，
但是，想到他们也让我感到安慰。
这明亮的月亮难道不是我的朋友吗？
白玉似的表面带着暗黑的'斑点。
树木山峰，整个城市，
还有整个地球难道不是，
和我一同旋转吗？
所以，我不孤单，不孤单，不孤单。
虽然，我只身一人疲劳地坐在石头上。
金色之球。
看啊，西方的天空，
突然出现了一个金色之球！
我们一块儿去追逐金色之球吧！
这样，我们就会很富裕，
再也不用去工作了。
但是，等等，这比金色之球美多了。
因为，它的边沿好似星星，
而且有着玫瑰色灰色和深蓝色的痕迹,。
发射出五彩斑斓的光芒。
哦，这难道不比金色之球。
更珍贵成千上万倍吗？
因为，这是金色太阳，
而不是金色之球。
哦，这落日的金色之球！
我要怎么去形容你？
这夕阳的无限奇幻呢？
金色光芒，
好似箭簇一样，
缤纷夺目。
和闪烁的金色，
和玫瑰的红色，
和可爱的粉色，
还有灰色和紫色围绕。
这耀眼的色泽，
燃亮了整片西方天空。
和天空下面的海洋！
哦，这落日的金色之球！
黎明的晨光。
日落那么地华丽璀璨，
片片白云东游西逛着。
白云带着彩色的花边。
树叶的暗影印刻在天空。
每种色泽都鲜明生动。
天空，是魔法似的天空。
为何有如此多的形状。
和无限奇幻的色彩？
为什么树叶和云彩交织成。
如此绚丽的图画？
但是，当夜色从树梢中降临，
好似魔怪扔下黑色面具。
它偷偷溜出，
散播黑雾，
直到世界都成黑色。
但是，每个夜晚过后，
当黎明的晨光降临，
世界又是全新的。
而且会有，
一长溜的白云，
手牵着手。
白云们升起落下，
好像是蓝天上的波浪，
或是一块长纱巾，
点缀着蓝宝石似的天空。
有时候，它们伸出小手指，
闹哄哄地朝人们挥舞。
我想要踩着雪白的白云。
好像海绵或者棉花，
在白云里蹦蹦跳跳地，
一定很有意思，
直到我掉在了，
那泊在港湾里，
船上的白色船舱。
诗歌摘抄四年级篇十六
就看到了漫山遍野。
生长的阿拉伯数字。
就看到了父亲。
沉默地守候于。
任核算不完的成本帐。
纷纷如雨。
在他瘦而黄的额角。
冲洗出一条条。
深深的痕迹。
父亲属于忆苦思甜中。
生长的那一辈人。
因此父亲无比忠实。
和热爱这方土地。
自从他分配到这方土地。
可以日出而作日落而息。
父亲就把家给安下了。
把这方土地。
摆成一家人丰盛的筵席。
父亲终日在这方土地上。
来来去去乐此不疲。
久之便成了一个朴实的农人。
所有心思挥动的笔。
都象数一颗颗金黄的粮食。
都象翻飞无比锋利的铧犁。
把日头从东方挪至西方。
好从冬季走向春季。
在那方土地上父亲的。
每一个健美的掠影。
都定格成内心深处的语言。
那些言语极其自然地。
流成苦涩的汗水。
又在汗水中岩石样盘距。
踏踏实实地。
在耕作的土地上。
谱写行行人生的诗句。
诗歌摘抄四年级篇十七
和你形影不离么……。
朋友，
就是在你受伤时皱起眉头，安慰你的`人。
朋友，
就是在你伤心时，拍拍你肩膀给你讲笑话的人。
朋友，
就是那个上体育课永远不会冷落你的人。
有了朋友，
不会再讨厌上体育课，
因为，
你不会孤独，不会寂寞，不会感觉体育课很讨厌。
而我，
认为体育课是世界上最讨厌的课。
因为，
我不喜欢，
被冷落……。
诗歌摘抄四年级篇十八
我也要用清脆的喉咙歌唱：
这高峡出平湖的三峡大坝，
这可上九天揽月的神舟飞船，
这见证着国人光荣与梦想的鸟巢和水立方，
和那来自四川灾区的小朋友们纯真的笑脸......
然后，我哭了，
眼泪也只是悄无声息地落下。
为什么我在梦中也要飞到遥远的天府?
因为我对这土地爱得深情......
我也应该用清脆的喉咙歌唱：
这被阳光所照耀的土地，
这永远荡漾着我们的喜悦的河流，
这静悄悄地吹拂着的清爽的风，
和那来自校园的无比清晰的琅琅书声……。
---然后我笑了，
连笑声也渗透进土地里面。
为什么我的眼里常含笑意?
因为我对这土地爱得纯真……。
我爱这校园。
假如我是一颗草，
我也应该用柔嫩的腰肢舞蹈，
这被霞光所装饰的校园，
这永远孕育着年轻的梦想的摇篮，
这活跃地奔跑着的长长的身影，
和那来自教室里的一缕幽幽的书香……。
---然后我枯了，
连叶子也腐烂在泥土里面。
为什么我的嘴角常挂笑容?
因为我对这校园爱得执着……。
假如我是一滴玉露。
我也愿把这剔透的身体融入：
这被烟雨所迷蒙的瘦西湖，
这永远吸引着我们的兴致的香格里拉，
这悄然的红叶飘落的香山，
和那来自“东方小巴黎”的纯朴的圣·索菲亚大教堂......
----然后我痴迷了,。
连目光也定格在那迷人的一线天。
为什么我的眼里总是充满希望?
因为我挚爱这土地……。
我爱这音乐。
假如我是一架钢琴，
我也应该用清脆的音符弹奏：
这留给人们长久记忆的乐曲，
这诠释生活喜怒哀乐的五线谱，
这带有神秘色彩的休止符，
和那来自音乐的无比神奇的力量……。
----然后我笑了,。
连笑声也融入在这音乐里面。
为什么我的嘴角常含笑意?
因为我对这音乐爱得长久……。
我爱这校园。
假如我是一株蒲公英，
我也应该用轻盈的身姿舞蹈：
这被知识所充斥着的校园，
这催促着孩子们上课的欢快的铃声，
这崭新的营造活力的操场，
和那来自教室里的朗朗读书声……。
——然后，我离开了，
连梦想也随风飞扬在这校园之中。
为什么我总是恋恋不舍?
因为我对这校园爱得真挚……。
我爱这校园。
假如我是一朵花，
我也应该张开灿烂的笑脸绽放：
这被阳光所沐浴着的校园，
这永远焕发着青春的活力的老师，
这莘莘学子的浓郁的学习风气，
和那来自未来的无比美好的憧憬……。
——然后，我谢了，
连花根也留在校园里面。
为什么我常常散发清香?
因为我热爱我的校园……。
我爱这海洋。
假如我是一只海燕，
我也应该用嘹亮的喉咙歌唱：
这千万条河流所汇聚成的海洋，
这永远翻腾着我们热血的海浪，
这孕育在贝壳里的理想的珍珠，
和那来自天空的朵朵自由的白云……。
连飞翔也那么自在而富有力量。
为什么我的内心常含喜悦?
因为我对这海洋爱得执著。
